El Hablante En La Interaccion Comunicativa Oral ensayos y trabajos de investigación

El hablante en la interacción comunicativa oral INTERACCION COMUNICATIVA Cuando hablamos con otro y nuestras palabras conllevan un significado y, por ende, estamos haciendo uso de un código lingüístico, podemos hablar de una interacción comunicativa. Esto no sólo se da entre un emisor a un receptor, sino que también la situación puede ser entre dos o más interlocutores. Existen dos tipos de interacción comunicativa: Privada Es cuando la conversación pertenece al plano de lo individual, es...

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La comprensión e interacción oral. En lo que a la comprensión oral se refiere, la unidad 9 Misterios y Enigmas, nos muestra una actividad de interacción oral, en la que se escucha a una persona relatando una historia y los estudiantes pueden hablar sobre alguna experiencia relativa a fenómenos paranormales y de esta manera, promover el vocabulario sobre este tema. Primero se realiza una actividad de pre-audición para envolver a los estudiantes en el tema y sus términos, los alumnos pasan a leer...

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Desarrollo. Bloque: Interacción Comunicativa Oral La comunicación Es el proceso de intercambio de información entre dos o más personas. En la comunicación intervienen elementos como el emisor, el receptor, el canal, el mensaje y el código. Hola Mensaje Código: lenguaje Oral ...

2577  Palabras | 11  Páginas

A raíz de de la profundización del modelo de Hymes (1972) de la competencia comunicativa de incluir el aspecto sociolingüístico como lo detallan Canale y Swain (1980), la psicología de la enseñanza como lengua extranjera se vio forzada a volver a analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día existe una creciente consideración sociocultural basada en el desarrollo cognitivo en el aula. Este cambio de perspectiva impone una relevancia en las relaciones interpersonales. Georgina Ehlermann...

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Interacciones de los anticoagulantes orales. * Inhiben reversiblemente la acción de la vitamina K esencial para la síntesis hepática de varios factores de coagulación (II, VII, IX,X) así como las proteínas anticoagulantes C y S * „ Los AO que están comercializados son acenocumarol (Sintrom) y warfarina (Aldocumary Tedicumar) * „ El acenocumarol es el más utilizado en nuestro medio Fármacos que aumentan el efecto de los anticoagulantes orales. * Antiacidos y antiulcerosos: ...

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el lector en la interacción comunicativa Escritor: emisor Se denomina escritor, en sentido amplio, a quien escribe o es autor de cualquier obra escrita o impresa; en sentido estricto, el término designa a los profesionales de la escritura, ya sea literaria o no. Lector: receptor Es decir el de definir a una persona que lee en silencio o en voz alta, también se lo utilizaba y se lo utiliza corrientemente para designar a las personas que leen en voz alta Interacción comunicativa Cuando hablamos...

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Jorge Rojas Ing. Sistemas CINU. Sección “A” C.I:26.174.281 Creador e Intérprete: El Rol del Escritor y el Lector en la Interacción Comunicativa El mundo de la escritura y la lectura es un mundo en el cual adquieres conocimientos a la vez que tu sabiduría aumenta, pero no solo se trata de esto, sino de sumergirte en un universo de fantasías e historias creadas por un escritor...

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TEMA 1.3 DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO. LECTURA: PRESUPUESTOS PSICOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. AUTOR: JUAN MAYOR SÁNCHEZ DE ACUERDO A LA LECTURA REALIZADA DESARROLLA LOS SIGUIENTES INDICADORES: 1. LA DEFINICIÓN DE COMPETENCIA COMUNICATIVA. La competencia comunicativa es aquella que se refiere a la capacidad de adaptar un comportamiento lingüístico a los requerimientos de la situación concreta, de integrar las informaciones...

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La comunicación oral como interacción características y planteamiento didáctico Implica un sistema complejo de códigos verbales y no verbales interdependientes. El objetivo de la didáctica es que desarrollen la plena competencia comunicativa. Pero es algo que se ha desatendido durante largo tiempo, hoy sin embargo se le da mucha importancia. Hay diferentes estrategias para práctica la comunicación oral. EL DIALOGO En el dialogo toman parte dos o más personas, que toman el papel de emisor y...

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COMPETENCIA COMUNICATIVA. La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación. Uno de los aspectos estudiados en la...

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Interacción En la teoría de la comunicación se entiende por interacción un tipo de actividad comunicativa realizada por dos o más participantes que se influyen mutuamente, en un intercambio de acciones y reacciones verbales y no verbales. El uso interaccional de la lengua, orientado a las relaciones sociales, se complementa con el uso lingüístico transaccional, orientado al intercambio de ideas. Una conversación cotidiana, una reunión de trabajo, una clase, un saludo o una partida de cartas, por...

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PLANIFICAR LA ORALIDAD La oralidad y la escritura se interpretan como modos de realizacion posible de un mismo sistema linguístico, y se asocian al discurso contextualizado, que a su vez es dependiente de cada entorno socio-cultural. En el desarrollo de la comunicación contextualizada, se ha pasado ha concebir al discurso como realización individual, pero sujeto a las condiciones usuales de interacción comunicativa propias del entorno cultural y de la situación comunicativa concreta. Dado que...

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comunicación oral: esta asociado al diálogo entre dos o más personas para intercambiar ideas y sentimientos de manera oral. sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una información. Tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma. Implica el debate cara a cara, conversaciones telefónicas, presentaciones y discursos formales. Debe constar de una emisión de información o mensaje, por medio de un comunicador/a...

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ReiDoCrea LA INTERACCIÓN COMUNICATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Communicative interaction in the process of teaching-learning Patricia Herrero Márquez (herreromarquez@correo.ugr.es). Universidad de Granada Fecha de recepción: 28 de mayo de 2012 Fecha de aceptación: 11 de junio de 2012 Localizador: http:www.ugr.es/local/miguelgr/ReiDoCrea-Vol.1-Art.19-Herrero.pdf RESUMEN Tomando como referencia el proceso de interacción comunicativa, que alude al sistema de transmisión de...

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Muñoz Dagua, Clarena; Andrade Calderón, Martha Cecilia y Cisneros Estupiñán, Mireya (2011). Estrategias de Interacción Oral en el Aula: Una Didáctica Crítica del Discurso Educativo. Bogotá: Editorial Magisterio. 148 págs. ISBN: 978-958-20-1046-1 Esta obra indaga y precisa al lector el cómo planear, urdir, tramar, tejer y forjar el acto educativo, desde la oralidad. Proporciona referentes esenciales para crear espacios pedagógicos que rescatan las tecnologías de la palabra y el habla como...

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1- ¿De acuerdo DELL HYMES que es la competencia comunicativa y que comprende? Es la capacidad comunicativa de una persona, abarcando tanto el conocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla. Comprendiendo las aptitudes y los conocimientos que debe tener para utilizar sistemas linguisticos y translinguisticos para comunicarse con la comunidad. 2- ¿Por qué se afirma que la competencia comunicativa es integral? Porque involucra actitudes, valores y motivaciones relacionadas...

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LAS INTERACCIONES COMUNICATIVAS ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS EL MARCO DE LA ENSEÑANZA Paulina Villasmil Socorro RESUMEN La educación no es un ente en sí, es una acción, de ahí la importancia de estudiar las interacciones que llevan a cabo los docentes y los alumnos en el ámbito escolar. Una de las características más relevantes que envuelve dichas interacciones es la comunicación. La importancia de la comunicación en la acción educativa proviene del hecho de que esta última posee un carácter eminentemente...

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Resumen Las sociedades donde domina la oralidad tienen hábitos comunicativos que les provee de una cosmovisión particular y distintiva. Es por eso que éstas sociedades, como la mapuche, no pueden ser incorporadas a las culturas mayoritarias, occidentalizadas y predominantemente escritas, sin respetar la cultura que las identifica. Una educación intercultural bilingüe es la herramienta que se necesita para lograr una integración que permita a los individuos actuar en la cultura de origen y en la...

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DEL BUEN HABLANTE Y DEL BUEN OYENTE Del Buen Hablante (Emisor) • Pensar bien lo que se vaya a decir • Mirar atentamente a la persona a quien se le va hablar. • Pronunciar correctamente las palabras y el tono de voz adecuada. • Dejar hablar a los demás cuando tengan una idea que quieran expresar. • Ser amable y adecuado al hablar. Del Buen Oyente (Receptor) • Escuchar a la persona que esta hablando. • Mirar atentamente a la persona con quien se habla. • No interrumpir al hablante. • Hablar...

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SOCIOHUMANÍSTICO ASIGNATURA: COMPRESÍON Y EXPRESÍON LINGÜÍSTICA Docente: Integrantes: Eukaris Arias Saudín ¿Qué características tienen los Procesos Comunicativos? Los procesos comunicativos que usamos cotidianamente, se observan de manera simple y natural que tal vez no nos percatamos que su complejidad va mucho más allá de la transmisión de signos – imagen conceptual (significado) y una imagen acústica (significante)...

876  Palabras | 4  Páginas

La actitud del hablante Al hablar transmitimos ideas; pero también expresamos nuestra actitud ante lo que decimos. Y así, podemos presentar una misma idea de formas muy distintas. Afirmar, preguntar, exclamar, manifestar deseo o duda son algunas de las actitudes que el hablante muestra en los enunciados que construye. Estas actitudes pueden referirse al oyente (modalidad comunicativa) o a lo que se dice (modalidad enunciativa). Las oraciones se dividen en distintas clases según dichas actitudes...

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3 -. Escribe la definición del concepto competencia comunicativa. Es el conjunto de habilidades que posibilita la participación apropiada en situaciones comunicativas específicas. Conjunto de diversos signos lingüísticos, sociolingüísticos, estratégicos y discursivos que el hablante deberá poner en juego para producir o comprender discursos adecuados a la situación, tanto en lo oral como en lo escrito, de acuerdo al contexto de comunicación y al grado de formalización...

898  Palabras | 4  Páginas

La Intercomunicación Oral en la escuela, la familia y la comunidad La Interacción comunicativa oral Cuando nos comunicamos con otras personas por nuestra boca a través de palabras estamos haciendo una interacción comunicativa oral y a su vez una intercomunicación oral. Comunicarse es hacer conocer a otras personas nuestros conocimientos o pensamientos.La interpretación de mensajes orales requiere de una serie de estrategias que permiten comprender lo que las personas nos transmiten en distintas...

566  Palabras | 3  Páginas

Tema 1.3 Desarrollo de la lengua oral y lengua escrita desde el enfoque comunicativo. Elabore un escrito de reflexión y comentario a partir del texto “Presupuestos psicológicos de la didáctica de la lengua y la literatura” Juan Mayo Es relevante como docentes conocer las bases psicológicas que tiene la enseñanza de la lengua y la literatura ya que los objetivos inmediatos son los métodos, teóricos o estrategias para lograr que los sujetos manejen correctamente el sistema lingüístico y los...

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EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ¿Que debe saber y saber un alumno o una alumna para desenvolverse de una manera adecuada en los diferentes contextos de la comunicación humana? En consecuencia, ¿Qué debe saber y saber hacer el profesorado de la lengua y literatura para ayudar al alumnado en la adquisición y mejora de sus habilidades comunicativas (orales y escritas). En caso del profesorado de lenguaje, es obvio que en la educación obligatoria y en el bachillerato de lo...

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Circuito Comunicativo Es importante recordar que podemos referirnos a la situación comunicativa con el nombre de : Contexto situacional, distinguiéndola del contexto temático, que fue desarrollado por Jacobson. Situación comunicativa = contexto situacional ( autor: Dell Hymes) Contexto temático : Jacobson De esta manera al modelo de Jacobson, Hymes incorpora un séptimo factor: la situación comunicativa, determinándose en consecuencia, una séptima función del lenguaje: el contexto situacional...

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La lengua y los hablantes Raúl Ávila La comunicación mediante una lengua es una característica especifica del hombre, mediante la lengua expresamos emociones, actitudes y prejuicios sobre la manera de hablar. “La lengua y los hablantes” está dirigido a los hablantes y no a los especialistas. El signo y los signos  El mundo está lleno de significaciones, por lo tanto un signo es un hecho perceptible que nos de información sobre algo distinto de sí mismo. Signos primarios y secundarios Los...

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COMPETENCIA COMUNICATIVA En la actualidad, la sociedad demanda profesionales que sean capaces de convivir en situaciones comunicativas diversas, a través del uso de un lenguaje claro, sencillo, variado, coherente, cohesionado y adecuado a los múltiples escenarios de comunicación en los que intervendrán, de tal manera que debes saber cuándo callar y cuándo hablar, qué decir, cómo, a quién y dónde; es necesario saber escuchar a los demás y saber expresarse de manera oral y escrita. Es importante...

594  Palabras | 3  Páginas

técnicas que emplean los miembros de una sociedad para realizar sus actividades comunicativas y sociales. ANÁLISIS DE CONTENIDO: técnica científica que sirve para estudiar el contenido de la información. ANÁLISIS DE DISCURSO: transdisciplina de las ciencias humanas y sociales que estudia sistemáticamente el discurso escrito y hablado como una forma del uso de la lengua, como evento de comunicación y como interacción, en sus contextos cognitivos, sociales, políticos, históricos y culturales. ...

1585  Palabras | 7  Páginas

que esto se caracteriza por frases bien formadas y párrafos estructurados. El alumno con un capital lingüístico pobre, no tiene las mismas posibilidades de interacción que aquel que emplea un código elaborado, por eso, cuando el alumno accede a la ESO, el profesorado se queja de que no sabe hablar y no entiende lo que se le explica. La lengua oral es de mucha importancia ya que cumple funciones mentales que afectan a como entendemos el mundo, y a reflexionar sobre lo que nos rodea. Tiene como objeto...

996  Palabras | 4  Páginas

  2009              ORALIDAD Y COMPETENCIA  COMUNICATIVA JULIO CESAR ROSERO MOREANO    ORALIDAD Y COMPETENCIAS  COMUNICATIVAS          Desde siempre el estudio del lenguaje, ya sea oral o escrito, ha sido motivo de debate y centro de los estudios lingüísticos. Se ha discutido si el lenguaje tiene raíces orales o escritas o se ha tratado de establecer predominios de una sobre la otra. Pero la realidad nos demuestra que donde haya dos seres humanos, habrá comunicación. Fernando...

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TEMA I Comunicación oral: La comunicación oral se produce por el canal auditivo y es la forma de expresión más común del ser humano, sin embargo la comunicación escrita se realiza a través del canal visual, y transmite mediante la lectura una información más precisa que la que se produce oralmente La comunicación oral implica dos tipos de aprendizajes: uno, el dominio instrumental de la lengua (fonético, morfológico, semántico), otro el de la comprensión-expresión positivas de vivencias, sentimientos...

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Descripción de la muestra 3- Explicar el Uso de las competencias comunicativas de los Hablantes 4- Que Nivel de Lenguaje esta Utilizando 5- Tipo de Lenguaje 6- Sustentación de algún Autor Conclusión INTRODUCCIÓN Al hablar de competencias comunicativas, nos referimos a las habilidades y capacidades comunicativas que poseen las personas para comunicarse en un contexto determinado, dentro del enfoque comunicativo textual, desarrolla la competencia conversacional, participativa...

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El Proceso Comunicativo Empezaremos por definir la comunicación como el PROCESO de crear y compartir significados mediante el uso de símbolos. enfatizando así, que la comunicación es un proceso, se debe considerar entonces, que es una actividad continua, que prosigue incluso, si dejamos de pensar que está sucediendo. Una vez que el proceso de comunicación se inicia, no puede desaparecer ni congelarse en el tiempo. La manera en que este proceso se desenvuelve afecta a todos los interesados. Este...

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que hace falta. Entonces la incapacidad actual de ligar los conocimientos nos hace ciegos ante los problemas fundamentales, los problemas globales, que son los problemas importantes. ¿Por qué ciegos? Porque no podemos saber las relaciones, las interacciones entre todos estos procesos. El filósofo alemán Martin Heidegger dice: nunca tenemos tantos conocimientos sobre el hombre y tampoco sabemos del hombre. ¿Por qué? Por la razón que ya he indicado: porque todo este saber está disperso, sin ninguna...

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Actividad comunicativa Una actividad comunicativa es una actividad de aprendizaje concebida para que los alumnos aprendan a comunicarse usando la lengua, teniendo en cuenta sus verdaderas necesidades e intereses. Una actividad comunicativa tiene un claro objetivo pragmático: usar la lengua para conseguir algo, p. ej., consultar unos horarios de trenes para decidir qué combinación conviene al viajero; por tanto, está más orientada hacia el significadoque hacia la forma, más hacia la fluidez que hacia...

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A) Las competencias comunicativas son esas formas mediante las cuales las personas pueden establecer interacciones con otras personas y con su entorno, partiendo de un previo reconocimiento de su ser. Estas competencias se adquieren mediante la incursión de las personas en los ámbitos familiares, escolares, sociales e institucionales, y pueden ser mejoradas si, en primera instancia se reconoce su importancia, y, luego, si se entra en un proceso autocrítico de mejoramiento, basado en los tres componentes...

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Enfoque comunicativo El enfoque comunicativo (en inglés, Communicative Approach) se conoce también como enseñanza comunicativa de la lengua (en inglés, Communicative Language Teaching), como enfoque nocional-funcional (en inglés, Notional-functional Approach) o como enfoque funcional (en inglés, Functional Approach). De su apelativo se desprende que con este modelo didáctico se pretende capacitar al aprendiente para una comunicación real -no sólo en la vertiente oral, sino también en la escrita-...

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Cátedra: Interacción Oral y Escrita Sección II Zambrano Raquel C.I. Nº 9.264.835 Carrera: Pedagogía Social Barinas, diciembre 2009 La comunicación oral es aquella que se crea entre dos o más personas, posee como medio de transferencia las ondas sonoras que van por el aire y como código un idioma. Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje. Pero una forma muy individual de usar el expresión es la comunicación oral que...

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clave de ELE Enfoque comunicativo El enfoque comunicativo (en inglés, Communicative Approach) se conoce también como enseñanza comunicativa de la lengua (en inglés, Communicative Language Teaching), como enfoque nocional-funcional (en inglés, Notional-functional Approach) o como enfoque funcional (en inglés, Functional Approach). De su apelativo se desprende que con este modelo didáctico se pretende capacitar al aprendiente para una comunicación real -no sólo en la vertiente oral, sino también en la...

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conceptuales acerca de las posibles aportaciones que hace el habla como un elemento de interacción social. En un primer momento se define la comunicación como proceso básico para la construcción de la vida en sociedad, como mecanismo activador del diálogo y la convivencia entre sujetos sociales. Y de esa manera luego comprender el concepto de “habla” y así mismo vincularlo con lo que es el concepto de interacción social. Poco a poco en el informe iremos encontrando los principios del...

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de competencia comunicativa Enuncia cinco características del concepto de competencia comunicativa que consideres más importantes 1) Es el conjunto de habilidades que posibilita la participación apropiada en situaciones específicas (Hymes en Romero5., 1998) 2) Es el conjunto de procesos de diversos signos lingüísticos, sociolingüísticos estrategias y discursivos que el hablante deberá poner en juego para producir o comprender discursos adecuados a la situación tanto en lo oral como en lo escrito...

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En los enfoques propios del funcionalismo lingüístico, se denomina competencia comunicativa a la capacidad de entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones, el sentido explícito o intencional, lo que el emisor quiere decir o lo que el destinatario quiere entender. El término se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular...

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CARACTERISTICAS DE LA ORALIDAD TAREA 1 MAURICIO NIETO LEÓN 79695497 maurinieto1hotmail.com COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 90003_1785 FREDDY DIEGO SALGADO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTÁ D.C. MARZO DE 2014 Una vez realizado la lectura comprensiva del documento Características de la Oralidad Tomado de: http://elies.rediris...

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“Variante sociolingüística y competencia comunicativa” ¿Qué tiene que ver la variante sociolingüística y la competencia comunicativa? ¿En qué consiste cada una de ellas? Para poder entender el tema comenzaremos definiendo algunos conceptos claves, para así poder entender la relación que existe entre ambos, y del mismo modo incluiremos algunos ejemplos derivados de nuestras observaciones en el Jardín de Niños “Hans Christian Andersen” para que pueda quedar claro el tema. Empezaremos con un concepto...

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que haber un emisor un mensaje un canal y un receptor. Hay muchas formas de comunicarnos pero siempre tenemos que tener en cuenta que el mensaje que transmitamos debe ser entendible para el receptor así podremos tener una buena comunicación. El funcionamiento de la sociedad humana es debido gracias a la comunicación ¿En qué consisten los principios de cooperación y reciprocidad en la interacción personal? Los principios de cooperación y reciprocidad consisten en hacer mejorar la...

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Competencia comunicativa Facultad: Filosofía y Letras. Grupo: 1 Nombre del estudiante: Erika Janeth Salinas Quintanilla. Fecha: 5/Febrero/10 Responde las siguientes preguntas de la manera más extensa que te sea posible. I. Concepto de competencias 1-¿Qué entiendes por competencias? PAG.8 1.2 ¿Que son las competencias? La palabra “competencia” proviene del griego agòn que da origen a agonistes, persona que competía en los juegos olímpicos con el fin de ganar. Como vemos, estuvo relacionado...

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LENGUAJE ORAL Corresponde al intercambio de información entre las personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una información. Tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma. Implica el debate cara a cara, conversaciones telefónicas, presentaciones y discursos formales. Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas...

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4.1.2 Cualidades de la expresión oral. INTRODUCCION: La palabra hablada ha sido tu instrumento para transmitir tus ideas y sugerencias a las personas es decir, para comunicarte. ¿Qué nombre reciben las cualidades que debe tener la expresión oral? Las cualidades que deben observarse al hablar son: coherencia, fluidez, dicción, volumen, claridad, sencillez, y emotividad, apoyadas con movimientos corporales y gesticulación del interlocutor o expositor. Además tendrán que estar acompañadas...

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Método comunicativo El método comunicativo o enseñanza comunicativa de la lengua (en inglés, Communicative Language Teaching, CLT) es un enfoque en la enseñanza de idiomas en el que se da máxima importancia a la interacción como medio y como objetivo final en el aprendizaje de una lengua. Se le conoce también como enfoque comunicativo (en inglés, Communicative Approach). Relación con otros métodos y enfoques Históricamente, el método comunicativo se ha considerado la respuesta al método audiolingual...

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texto como para la comprensión.Vamos a describir brevemente cada uno de estos aspectos: Dimensión notacional: aquí se toma en cuenta las diferencias entre oralidad y escritura. Como todos sabemos no se escribe como se habla y viceversa, aunque está claro que la escritura requiere el cumplimiento de normas más estrictas, más exigentes que la oralidad por cuanto el interlocutor se encuentra ausente. Esta dimensión la podemos reconocer en el texto por el cumplimiento o incumplimiento de las normas para...

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Competencia comunicativa En relación directa con los conceptos de comunicación y uso, se sitúa el concepto de competencia comunicativa1 acuñado, entre otros, por Hymes, y que se concibe como parte de la competencia cultural, es decir, como el dominio y la posesión de procedimientos, formas y estrategias que hacen posible la emisión de enunciados adecuados a las intenciones y situaciones comunicativas de los interlocutores en situaciones diversas. El MCERL define “competencia” como “la suma...

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Método comunicativo El método comunicativo o enseñanza comunicativa de la lengua (en inglés, Communicative Language Teaching, CLT) es un enfoque en la enseñanza de idiomas en el que se da máxima importancia a la interacción como medio y como objetivo final en el aprendizaje de una lengua. Se le conoce también como enfoque comunicativo (en inglés, Communicative Approach). | Relación con otros métodos y enfoques Históricamente, el método comunicativo se ha considerado la respuesta al método...

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habituarse a los nuevos entornos tecnologicos, comunicativos, interactivos, profesionales, laborales, educativos y virtuales. 1- ¿Qué son las competencias? La palabra “competencia” proviene del griego agon, que da origen a agonistes, persona que competia en los juegos olimpicos con el fin de ganar. Como vemos el origen del concepto alude a enfrentamiento, a medir fuerzas, a poder. 1.3-La Competencia comunicativa. La competencia comunicativa es el conjunto de habilidades que posibilita la...

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permiten desenvolvernos y estar complementados como seres humanos. En este ensayo abordaremos la competencia comunicativa, con la intención de entender porque es tan importante para nuestro desarrollo, no solo como seres humanos, sino también el profesional. La competencia comunicativa es la capacidad de entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativos, teniendo en cuenta no sólo su significado explícito o literal, lo que se dice, sino también las implicaciones...

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ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN Práctica e interacción en el aula. Estrategias para la mediación comunicativa e Integración. Adecuaciones curriculares Por ARACELI HERNÁNDEZ VERA 22 de Septiembre de 2014 Observación y práctica docente II Lic. Eduardo López Mota El contexto áulico actúa como agente educativo y participa en el proceso enseñanza-aprendizaje (Marisa, 1995). Es cierto que el enseñante es quien facilita este mismo proceso con una apropiada organización y teniendo...

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Comunicación Oral La comunicación oral es el acto de comunicarse mediante el uso de la voz. Existe interacción, feedback, retroalimentación entre los hablantes. Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje. Pero una forma muy particular de usar el lenguaje es la comunicación oral que corresponde al intercambio de información entre las personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una información. La comunicación Oral debe...

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COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMPÈTENCIA COMUNICATIVA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA (Chomsky) Según Noam Chomsky, desde su nacimiento cada individuo tiene incorporado un mecanismo para la adquisición del lenguaje (Language Acquisition Device: LAD), de forma que el niño, a partir de todos los sonidos que llegan a sus oídos, pueda extraer la concepción lingüística que constituye la base para el lenguaje del adulto. La competencia lingüística debe abarcar los siguientes niveles o componentes:...

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HABILIDADES COMUNICATIVAS La comunicación aparace como algo escencial ligado a la vida humana desde el nacimiento del ser humano entramos en contacto con otros seres de la misma especie donde se puede comunicar de multiples formas. A lo largo de la historia la comunicación ha surgido diferentes progresos tanto científicos como tecnológicos, lo que nos permite indicar que todos los seres humanos gozamos de una capacidad especial, lo cual nos habilita para adquirir, crear, aprender , escuchar...

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EXPRESIÓN ORAL Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa. También se llama expresión oral a una de las habilidades a desarrollar en el aprendizaje. La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya...

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