• Sociocultural
    Vygotsky: Lev Semenovich Vigotsky, nació en Orsha un pueblo de Bielorrusia en el año 1896. Lo principal de su obra, naturalmente, se desarrolla en el contexto de la Rusia revolucionaria, antes de las purgas stalinistas. Es clave en la comprensión del trabajo de Vigotsky, su esfuerzo por emplear los principios delmarxismo a...
    7124 Palabras 29 Páginas
  • Teorias
    Semianovitch Vygotsky: Lev Semenovich Vigotsky, nació en Orsha un pueblo de Bielorrusia en el año 1896. Lo principal de su obra, naturalmente, se desarrolla en el contexto de la Rusia revolucionaria, antes de las purgas stalinistas. Es clave en la comprensión del trabajo de Vigotsky, su esfuerzo por emplear los...
    7115 Palabras 29 Páginas
  • documentos
    la construcción se produce: Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget). Cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigotsky). Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel). Algunos postulados básicos son los siguientes: El proceso del conocimiento es activo...
    1816 Palabras 8 Páginas
  • Aprendizaje sociocultural
    Semianovitch Vygotsky: Lev Semenovich Vigotsky, nació en Orsha un pueblo de Bielorrusia en el año 1896. Lo principal de su obra, naturalmente, se desarrolla en el contexto de la Rusia revolucionaria, antes de las purgas stalinistas. Es clave en la comprensión del trabajo de Vigotsky, su esfuerzo por emplear los...
    7065 Palabras 29 Páginas
  • Teoria de historia
    aprenden rápidamente a diferenciar ciudad y país. Hasta los ocho o nueve años, no se adquiere la noción de espacio geográfico, por eso la lectura de mapas y de globos terráqueos no es una labor sencilla, pues requiere una habilidad especial para interpretar numerosos símbolos, signos y captar las abstracciones...
    11128 Palabras 45 Páginas
  • Vigotsky y piaget
    más amplitud la vida y pensamiento de dos grandes personajes, quienes han dado grandes aportes en el ámbito educativo, como lo son: Lev Semenovich Vigotsky y Jean Piaget. A la vez, tiene la finalidad de comparar ambas líneas de pensamiento, ubicándolos en el contexto histórico, geográfico y político...
    10319 Palabras 42 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    Escolares del CBTa 172 Trabajo fundamentado en las diferentes corrientes pedagógicas representadas por: Jean Piaget (1896-1980), Ausbel, Lev S. Vigotsky (1896-1980), Bruner y Norvak, posteriormente se detalla la propuesta metodológica a través de las prescripciones pedagógicas, para abordar los contenidos...
    7221 Palabras 29 Páginas
  • Vigotsky
    LEV SEMINOVICH VIGOTSKY (1896)- (1934) BIOGRAFIA Lev Semionovich Vygotsky nació en Orsha, pequeña ciudad de Bielorrusia, el 17 de noviembre de 1896. Tras concluir la enseñanza secundaria en la ciudad de Gomel, a partir de 1912 cursó estudios universitarios de derecho, filosofía e historia...
    5422 Palabras 22 Páginas
  • SOCIOCRITICA
    Semianovitch Vygotsky: Lev Semenovich Vigotsky, nació en Orsha un pueblo de Bielorrusia en el año 1896. Lo principal de su obra, naturalmente, se desarrolla en el contexto de la Rusia revolucionaria, antes de las purgas stalinistas. Es clave en la comprensión del trabajo de Vigotsky, su esfuerzo por emplear los principios del marxismo a...
    6563 Palabras 27 Páginas
  • Escuela constructivista
    facilitador o guía responsable para ayudar a los conocimientos previos de los alumnos con los nuevos materiales de aprendizaje. Pozo (2001) retoma a Vigotsky cuando enuncia que la acción del profesor es de andamiaje, es decir de soporte del trabajo del alumno. En la escuela constructivista se propician...
    10896 Palabras 44 Páginas
  • Desarrollo Infantil
    GENERAL DEL CURSO: El propósito de este curso es promover en el docente en formación la apropiación y construcción de una diversidad de saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales cuya movilización le permita afrontar situaciones vinculadas con necesidades y problemáticas de los educandos de...
    6010 Palabras 25 Páginas
  • CONSTRUCTIVISMO
    enseñanzaaprendizaje con alumnos, pero también es aplicable a la relación entre un experto y un novato en cualquier procedimiento técnico. Representantes Lev Vigotsky (17 de noviembre de 1896, Orsha, Imperio Ruso, actualmente Bielorrusia – 11 de junio de 1934, Moscú, Unión Soviética) fue un psicólogo ruso de origen judío...
    5415 Palabras 22 Páginas
  • Lev vygotsky
    como un área que es a la vez interna y externa, física y mental. En este sentido, las ZDR y ZDP, además de implicar modelos útiles para hacernos un mapa de las capacidades mentales y del área de desarrollo psicológico interno logrado, implican un correlato externo de las ZDR que se dominan y desde las...
    4326 Palabras 18 Páginas
  • David ausubel
    BIOGRAFÍA Nació en Nueva York el 25 de octubre de 1918, estudió en la New York University; fue seguidor de Jean Piaget. Una de sus mayores aportes al campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de los organizadores de avance (desde 1960). Falleció el 9 de julio del 2008 a los 89 años. En...
    2524 Palabras 11 Páginas
  • Autodidactismo
    globalmente el texto y aspectos específicos, y sintetizar la información mediante resúmenes con sus propias palabras, esquemas, cuadros sinópticos o mapas conceptuales. Será muy útil favorecer la comprensión lectora tanto por medio de preguntas literales (preguntas explícitas del texto, sobre todo en un primer...
    6307 Palabras 26 Páginas
  • ingeniero
    1.- Narrativo: Cada uno de nosotros tiene para sí un relato de su propia vida y además cuenta historias, todas verídicas, que extrae de su biografía. Al trasladar estas narraciones, fijamos recuerdos, eliminamos ciertos desgarros internos, creamos nuestra identidad, la retocamos de forma sucesiva...
    6392 Palabras 26 Páginas
  • Uso de las tic´ s en geografía
    |Diarios | |Auto-biografías | |Currículum vitae... ...
    3694 Palabras 15 Páginas
  • Biografía De David Paul Ausubel
    Título del Trabajo: Biografía de David Paul Ausubel Fecha de Entrega: Lunes, 1 de Octubre del 2012 1 INDICE Pags. David Paul Ausubel ------------------------------------------------------------------------------ 3 Aprendizaje Significativo por David P. Ausubel ------------------------------------------...
    2300 Palabras 10 Páginas
  • Pedagogia
    características de los estudiantes que se acompañan en las instituciones educativas actualmente. La coincidencia de los siguientes autores, está en el manejo conceptual del desarrollo infantil y, lo actual que pueden ser sus postulados como también la visión holística que poseen los tres del desarrollo humano en...
    12384 Palabras 50 Páginas
  • Innovaciones Pedagogicas
    05 • Piaget 06 • Vigotsky 07 • Ausubel ...
    7195 Palabras 29 Páginas