• Proyecto
    tareas y ejercicios. • Considerar el carácter intradisciplinario y multidisciplinario del conocimiento. • Atender las particularidades y el sentido subjetivo del participante que aprende. Tareas o actividades sugeridas para desarrollar en las y los participantes habilidades cognitivas Dependiendo de las...
    1283 Palabras 6 Páginas
  • Basicos curriculares
    Escuela Bolivariana, el Liceo Bolivariano, las Escuelas Técnicas Robinsonianas, la Universidad Bolivariana y otras, atendiendo la escuela rural, la intercultural Bilingüe y la Especial, entre otras variantes que podrían implementarse. De tal manera que en todos los períodos de su vida, estará vinculado al...
    3876 Palabras 16 Páginas
  • Educacion Tradicional
    Escuela Bolivariana, elLiceo Bolivariano, las Escuelas Técnicas Robinsonianas, la Universidad Bolivariana yotras, atendiendo la Escuela Rural, la Intercultural Bilingüe y la Especial, entre otrasvariantes que podrían implementarse. De tal manera que en todos los periodos de suvida, estará vinculado al proceso...
    3999 Palabras 16 Páginas
  • sakfjakl
    -El problema ético. -Decisión, congruencia, pensamiento y acción. 4.-Valores , tipos y jerarquías  universales y relativos  objetivos y subjetivos 5.-Valores y antivalores. Virtudes. Libertad, igualdad, prudencia y justicia6.- Los juicios morales y sus decisiones cotidianas. -Guiar una...
    1355 Palabras 6 Páginas
  • GLIMEPIRIDA
    Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables...
    2088 Palabras 9 Páginas
  • Proyecto
    y |desarrollar técnicas |Mapa mental. |del contexto escolar. |Enciclopedia |Reconoce los pasos para elaborar|Prueba subjetiva y objetiva. | |secundaria |para un mejor |Mapa conceptual. |Producción de texto ...
    1506 Palabras 7 Páginas
  • Universidad Del Buen Vivir
    UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR Dr. …………………………. INDICE INTRODUCCION MAPA CONCEPTUAL PROYECTO DE VIDA CIUDADANIA PENSAMIENTO PERTINENCIA UNIVERSITARIA APRENDIZAJE UNIVERSITARIO 1. INTRODUCCION UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR La trilogía de los componentes del sistema de aprendizaje: paradigmas...
    703 Palabras 3 Páginas
  • danza con lobos
    congruencia, pensamiento y acción. 2.4. Autonomía 2.5. Heteronomía 2.6. Valores, tipos y jerarquías 2.6.1. Universales y relativos 2.6.2. Objetivos y subjetivos 2.6.3. Valores y antivalores. 2.7. Virtudes. 2.8. Libertad, igualdad, prudencia y justicia UNIDAD III Promover el respeto a los derechos humanos...
    4267 Palabras 18 Páginas
  • curso nacer
    Especialización en estudios interculturales, de géneros y sexualidades Para consultas, dirigirse a: posgradofce@yahoo.com.ar Fundamentación Los Institutos de Formación Docente de Río Negro y Neuquén están transitando una reforma curricular que, entre otras cuestiones, contempla la implementación...
    2665 Palabras 11 Páginas
  • Medio Ambiente
    -Dependencia/Entidad académica Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural | 4.- Código | 5.-Nombre de la Experiencia educativa | 6.- Área de formación | | | | principal | secundaria | 0 | Interculturalidad y Género | electiva | | 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos...
    3211 Palabras 13 Páginas
  • Secuencia didáctica, plan de sesión
    |FILOSÓFICA |célebre |alumnos escribiendo en |su relación con la Ética|plenaria y por consenso |Bancas |Mapa conceptual |Conceptos de filosofía, moral y| |. |Escuche un poema con |el pizarrón en tres |y la Filosofía. Elabore...
    4144 Palabras 17 Páginas
  • Interculturalidad para la educacion hispana en el ecuador
    UNIVERSIDAD DE LINKOPING PEDAGOGÍA INTERCULTURAL RESUMEN La reforma curricular ecuatoriana contempla la interculturalidad como eje transversal para la Educación Hispana sin haber desarrollado ciertos aspectos importantes de la materia que ayudarían a los docentes a trabajar con ella en el aula...
    35769 Palabras 144 Páginas
  • Modulo 2
    gracielaguerra23@yahoo.es | TELÉFONOS: | 0992541259 | NOMBRE DEL DOCENTE: | Dr. Gonzalo Aguirre Valdivieso | | 2012-2013 | 1.- Elabore un mapa conceptual acerca de los Principios, Objeto y Ámbito de la Ley Orgánica de Servicio Público (LOSEP) Principios, Objeto y Ámbito de la Ley Orgánica de Servicio...
    2053 Palabras 9 Páginas
  • docencia
    neoliberalismo ideológico y el conservadurismo moral. Por otra parte, el paradigma emergente, acunado por los afluentes de la complejidad y la interculturalidad, de lo ambiental y holístico, de la diversidad y lo inédito, de sinergias inconmensurables expresadas en grafías plurales, embellecidas de biodiversidad...
    17249 Palabras 69 Páginas
  • diagnostico
    toda la población venezolana” (Ministerio del Poder Popular para la Educación, (MPPE, 2007, p. 21) 1. La dimensión individual, referida al carácter subjetivo, personal e intransferible del individuo en la educación se expresa de la siguiente manera: a. Formación de un ser humano integral y social b. Desarrollo...
    3721 Palabras 15 Páginas
  • Material carrera
    curso Desarrollo de Competencias para la Atención a la Diversidad en y desde la Escuela II, fue elaborado por la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe, a través de la Dirección de Formación y Capacitación de Agentes Educativos, en colaboración con la Dirección General de Formación Continua...
    11616 Palabras 47 Páginas
  • Curso
    Desarrollo de Competencias para la Atención a la Diversidad en y desde la Escuela II, fue elaborado por la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe, a través de la Dirección de Formación y Capacitación de Agentes Educativos, en colaboración con la Dirección General de Formación...
    11578 Palabras 47 Páginas
  • Interculturalidad
    Interculturalidad y educación en el Perú INTEGRANTES: - Lic. Maribel Medina Paredes - Lic. Romelia Blas Anacleto - Lic. José Chero Custodio PLURICULTURALIDAD, MULTICULTURALIDAD E IDENTIDAD CULTURAL: Pluriculturalidad Multiculturalidad Identidad Cultural Indica una convivencia...
    1984 Palabras 8 Páginas
  • Intraduccion a las ciencias sociales
    las competencias a desarrollar, encontramos las genéricas; que son aquellas que se desarrollarán de manera transversal en todas las asignaturas del mapa curricular y permiten al estudiante comprender su mundo e influir en él, le brindan autonomía en el proceso de aprendizaje y favorecen el desarrollo...
    7986 Palabras 32 Páginas
  • Ciencias Sociales
    las competencias a desarrollar, encontramos las g enéricas ; que son aquellas que se desarrollarán de manera transversal en todas las asignaturas del mapa curricular y permiten al estu diante comprender su mundo e influir en él, le brindan autonomía en el proceso de aprendizaje y favorecen el desarrollo...
    8274 Palabras 34 Páginas