Mapa Conceptual Farmacia Hospitalaria ensayos y trabajos de investigación

  • Farmacia hospitalaria

    FARMACIA HOSPITALARIA TRABAJO COLABORATIVO N° 2 ESTUDIANTE: OFELMINA GUERRERO ORDUZ CC: 28124916 oguerreroh2@gmail.com TUTOR: JHON GIRALDO GUSTAVO ALONSO VILLEGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD MALAGA SANTANDER OCTBRE 26 DE 2010 INTRODUCCIÓN El sistema de distribución de medicamentos en dosis unitarias, es el método encargado de la dispensación y control de la medicación en servicios de salud organizados y coordinados por la farmacia, ya que de todos los sistemas...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • Farmacia hospitalaria

    37084589 GRUPO Nº 301507_62 Jhoner2004@hotmail.com Tutor GUSTAVO ALONSO VILLEGAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTADES DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIAS FARMACIA HOSPITALARIA SAN MIGUEL PTYO 2011 INTRODUCCION Cuando revisamos todos los temas del módulo de Farmacia Hospitalaria, nos damos cuenta la importancia que tiene este curso para nuestra formación profesional, ya que las necesidades de atención farmacéutica y de gestión de medicamentos en los modernos hospitales...

    1545  Palabras | 7  Páginas

  • Farmacia Hospitalaria

    FARMACIA HOSPITALARIA RECONOCIMIENTO DEL CURSO TUTOR GUSTAVO ALONSO VILLEGAS INTRODUCCION En esta actividad de reconocimiento veremos las tres unidades del modulo de farmacia hospitalaria la cual nos llevara a tener claros los conceptos vistos en cada unidad. La cual pretendo profundizar a temas muy importantes tales como Servicio Farmacéutico a nivel hospitalario, estructura y funcionamiento de Farmacia Hospitalaria, suministros e insumos hospitalarios de la parte administrativa y...

    1598  Palabras | 7  Páginas

  • Farmacia hospitalaria

    actividades como un crucigrama en el que se incluyeron temas relacionados con farmacia hospitalaria los cuales fueron obtenidos al realizar una inspección del material didáctico del curso, encontramos también un listado de preguntas a resolver y Por ultimo esta la explicación de los temas citados en el crucigrama. OBJETIVOS. ✓ Identificar temas importantes e indispensables en el curso farmacia hospitalaria. ✓ Tratar los temas del curso saber a qué se refieren, entenderlos para...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • Farmacia Hospitalaria

    TRABAJO COLABORATIVO 2 FARMACIA HOSPITALARIA PRESESENTADO POR DIEGO FERNANDO MONSALVE A DIFERNANMON@HOTMAIL.COM COD 94279310 PRESENTADO A GUSTAVO ADOLFO VILLEGAS TUTOR UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA CEAD PALMIRA VALLE Abril 2011 INTRODUCION Donde vamos a dar solución a una serie de inconvenientes, que trataremos de corregir implementando el SISTEMA DE DOSIS UNITARIO en una farmacia hospitalaria de 4 nivel Para mejorar...

    597  Palabras | 3  Páginas

  • Farmacia hospitalaria

    EDUCACION A DISTANCIA TRABAJO DE FARMACIA HOSPITALARIA ROSALBA GONZALEZ ROCHA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD REGENCIA DE FARMACIA IV SEMESTRE AGUACHICA – CESAR 2010 EDUCACION A DISTANCIA TRABAJO DE FARMACIA HOSPITALARIA ROSALBA GONZALEZ ROCHA DRA ANA MARQUEZ UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD REGENCIA DE FARMACIA IV SEMESTRE AGUACHICA – CESAR 2010 TABLA DE CONTENIDO PRESENTACION 1. OBJETIVOS...

    1394  Palabras | 6  Páginas

  • Farmacia Hospitalaria

    CURSO ATENCIÓN FARMACIA HOSPITALARIA GUÍA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO 2 OBJETIVOS: • Establecer las diferencias en los grados de complejidad de los servicios farmacéuticos de las Instituciones prestadoras de Salud. • Evidenciar la apropiación de los nuevos conceptos aplicándolos en la solución de una situación problema. METAS DE APRENDIZAJE: • El estudiante debe profundizar en los requisitos de cada uno de los servicios farmacéuticos y su grado de complejidad...

    952  Palabras | 4  Páginas

  • Farmacia Hospitalaria

    TRABAJO COLABORATIVO N°3 FARMACIA HOSPITALARIA VELASQUEZ RIVERA KATHERIN JULITHZA CORREO: ktryn_1992@hotmail.com CODIGO: 1053338986 CURSO: 301507 GRUPO: 50 TUTOR: VILLEGAS GUSTAVO ALONSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA. TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA. CHIQUINQUIRA. 23 DE MAYO DE 2013. INTRODUCCION El desarrollo del siguiente trabajo se hará teniendo en cuenta una prescripción médica...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • farmacia hospitalaria

    restringida  Ejecutar la selección, programación, dispensación y distribución de los medicamentos e insumos de uso clínico o quirúrgico para la atención de los pacientes.  Planificar, organizar, dirigir, coordinar, controlar y evaluar las actividades de Farmacia, Farmacotecnia, Dosis Unitaria, Almacén Especializado de Medicamentos, Centro de Información de Medicamentos y Farmacovigilancia.  Programar el abastecimiento necesario para lograr el suministro oportuno a los pacientes del hospital.  Asegurar...

    930  Palabras | 4  Páginas

  • FARMACIA HOSPITALARIA

    1. REALICE EL ORDENAMIENTO DE LOS MEDICAMENTOS DE UNA FARMACIA INSTITUCIONAL DE ACUERDO A GRUPOS TERAPÉUTICOS ANTIÁCIDOS, FÁRMACOS PARA EL TRATAMIENTO DE LA ÚLCERA Magaldrato con o sin simeticona (hidróxido de al y mg)- gel o suspensión Ranitidina- tableta 150 - 300mg | solución inyectable 50 mg/ 2ml Omeprazol - cápsula 10 - 40mg | polvo para infusión 40mg Misoprostol oral (cytotec) Metoclopramida oral (primperan) 10mg/8h Lactitol oral (emportal) y lactulosa oral (duphalac) Magnesio boi...

    1005  Palabras | 5  Páginas

  • Los Mapas Conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Carolina Gonzalvez Polo Gisell Mejía Quintero Dayana Orozco Sánchez Leidy Salazar Valeth Carlos Higgins Echeverría Comunicación Universidad del Atlántico Facultad de Química y Farmacia 1 semestre Prog: Farmacia Barranquilla- Atlántico TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción ...

    1346  Palabras | 6  Páginas

  • reconocimiento farmacia hospitalaria

     ACT 2 RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES FARMACIA HOSPITALARIA DIOSELINA DURAN BAYONA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIAS PROGRAMA DE TECNOLOGIA DE REGENCIA EN FARMACIA OCAÑA 2012 ACT 2 RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES FARMACIA HOSPITALARIA CODIGO: 37332583 Grupo: 15 Presentado al Tutor GUSTAVO ALONSO VILLEGAS ...

    1651  Palabras | 7  Páginas

  • Mapa Conceptual

    accidente. Ya en el campo laboral y sobre todo los que se desempeñan en oficios tan delicados como son los del campo de la Salud, donde el riesgo es permanente de llegar a sufrir un accidente por mal manejo de los insumos o fluidos de origen humano hospitalario; también los que laboran en las fabricas donde los cinco sentidos deber estar en perfectas condiciones para no perder la concentración y ser objeto de un accidente de trabajo. Tampoco es solamente prevenir el riesgo, sino también en un momento...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • Importacncia Farmacia Hospitalaria

    INTRODUCCION En el presente trabajo se hace énfasis en la importancia de la farmacia hospitalaria como servicio de apoyo terapéutico, el nivel de atención y el grado de complejidad del hospital. Cabe destacar las funciones generales dentro de la estructura del sistema hospitalario, teniendo en cuenta la atención farmacéutica que son todas aquellas actividades orientadas al medicamento y al paciente, estas actividades son complementarias quiere decir que la atención farmacéutica está presente...

    1413  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa conceptual

    DE ACTORES TUTORA: CLAUDIA ELENA GONZALEZ CARDENAS ALICIA GRACIELA VILCHEZ BURGA C.E. No. 243817 BOGOTÁ, SEPTIEMBRE DEL 2009 INTRODUCCIÓN En la Atención Farmacéutica y el Uso adecuado de los Medicamentos el Regente de Farmacia, es el que garantiza la recuperación del paciente, siendo una persona responsable y con mucha ética profesional , dando una explicación adecuada y ayuda basada en leyes y decretos que rigen el país, que solo contribuirán a que el paciente tenga una...

    1503  Palabras | 7  Páginas

  • mapa conceptual

    ¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. ¿Cómo se elabora un mapa conceptual? 1. Selecciona el tema que se va a desarrollar. Por ejemplo: los reinos de la naturaleza 2. Agrupa por equipos los conceptos que tengan alguna relación.  3. Organiza por orden de importancia los conceptos...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Desarrollo Los mapas conceptuales también conocidos como redes semánticas (representación visual del conocimiento) tienen su origen en los trabajos que Joseph D. Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría de Ausubel la cual compara dos maneras de aprendizaje: el aprendizaje significativo y el aprendizaje por repetición. Estos autores comparten la idea de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptual

    ufeffAct. 10 Mapas Conceptuales Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual Introducción El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Elaboración ...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    El mapa conceptual y su proceso de elaboración Adaptación de un documento de Marisol Ramírez M (agosto 2002) y referencias selectas de la Internet El «mapa conceptual» es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo presenta como «estrategia», «método» y «recurso esquemático». Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. ELEMENTOS FUNDAMENTALES Concepto Se entiende por concepto «una...

    1237  Palabras | 5  Páginas

  • Mapas conceptuales

    1. El Mapa Conceptual. El mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje para sintetizar información y comprenderla al momento de estudiar. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual y nos permite organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado, sabiendo que el ejercicio de la elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad en los estudiantes. Algunos autores exponen que los mapas conceptuales...

    1115  Palabras | 5  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • MAPA CONCEPTUAL

    El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos y a esto se le llama proceso...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptuales

    Inicio 1.- Aplicaciones de Google 2.- Pizarra Digital 3.- El Blog como recurso educativo 4.- Usos avanzados del blog 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 5.1.- Mapas con FreeMind 5.2.- Mapas con CMap Tools 5.3.- Mapas con Mindomo 5.4.- Actividades 6.- Entornos de Aprendizaje 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 1.- MAPAS CONCEPTUALES: El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años 70, y con ellos se pretendía abrir nuevos caminos en las...

    558  Palabras | 3  Páginas

  • Modelo Nacional De Farmacia Hospitalaria

    MODELO NACIONAL DE FARMACIA HOSPITALARIA INDICACIONES: Contesta las siguientes preguntas de forma breve y concisa, basándote en el Modelo Nacional de Farmacia Hospitalaria. PREGUNTAS 1.- ¿En que año y en donde fue creado? El trabajo comenzó a tomar forma en el año 2006 y en julio y agosto del 2008 en México se concluyó el borrador final y de ahí hasta la fecha se ha venido enriqueciendo de acuerdo a diversas opiniones. 2.- ¿Cómo se manejaba la farmacia hospitalaria antes de que se creara este...

    1012  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptual

    Mapa Conceptual El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación,...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    ver en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover el aprendizaje efectivo de todas las personas en general sin enfocarse en un espacio escolar exclusivamente. Así tenemos que David Ausubel en la década de los sesentas fue pionero de los mapas conceptuales al hablar de una psicología del aprendizaje, por su parte Tony Buzan desde aproximadamente la década de los ochentas se ha distinguido por enriquecer la técnica para hacer mapas mentales y conceptuales de cara a una...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • MAPA CONCEPTUAL

    CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUALLos mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica; y las palabras de enlace, por tanto, sirven para relacionar los conceptos (Díaz, Fernández, 1997). Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de unión entre...

    752  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual

    Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual

    estan: los mapas conceptuales, los mapas mentales, los mentefactos y los cuadros sinopticos. Volver… El mapa conceptual: El mapa conceptual se desarrolló a partir de la década de los setenta en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, Estados Unidos de América, y ha constituido desde entonces, una perspectiva de trabajo teórico-experimetal de gran atención, para profesores, investigadores educativos, psicólogos y estudiantes en general. Los Mapas Conceptuales surgieron como...

    707  Palabras | 3  Páginas

  • mapa conceptual

    Mapa conceptual Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60 y el trabajo de Joseph D. Novak. Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas...

    819  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Táchira TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • Farmacia Hospitalaria en México

    Farmacia Hospitalaria La Farmacia Hospitalaria y Clínica en México está considerada como un campo emergente Farmacéutico, que si bien es cierto que viene desarrollándose incipientemente en el país, en los últimos años ha tenido un grado de crecimiento y expansión más notoria, lo que implica una demanda de especialistas enfocados en el área de los productos farmacéuticos. El especialista en Farmacia Hospitalaria y Clínica, es el profesional formado para realizar el manejo adecuado de medicamentos...

    727  Palabras | 3  Páginas

  • Que Son Los Mapas Conceptuales

    construir un mapa conceptual 4 • Paso uno 4 • Paso dos 5 • Paso tres 5 • Paso cuatro 5 • Paso cinco 6 • Paso seis 6 • Paso siete 7 Bibliografía 7 Definición: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. Usos El mapa conceptual puede...

    526  Palabras | 3  Páginas

  • Adquisicion Y Almacenamiento De Farmacia Hospitalaria

    13. Requisitos para la Habilitación de una Farmacia Hospitalaria 13.1. Requerimientos de la ubicación y planta física 13.1.1. Tendrá ubicación interna y de fácil acceso desde el exterior del Establecimiento Asistencial hasta el Servicio del Farmacia. Su superficie útil guardará relación con el número de camas y tipo de hospital. Tendrá fácil comunicación con las unidades de internamiento, otros servicios y para pacientes de programas especiales o ambulatorios. • Todas las áreas...

    627  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

    UTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • MAPAS CONCEPTUALES

    LOS MAPAS CONCEPTUALES. Abordar la temática de los mapas conceptuales sin hacer referencia a Joseph Novak sería desconocer en gran medida los orígenes de esta técnica o recurso que se utiliza a diario en la tarea de enseñanza. Los mapas conceptuales fueron diseñados por Novak en 1975 y desde entonces, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto que la elaboración de mapas conceptuales ayuda a lograr un aprendizaje significativo. Joseph Novak conoció a Ausubel y quedó atrapado por el énfasis...

    1303  Palabras | 6  Páginas

  • Mapas conceptuales

    RECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...

    1417  Palabras | 6  Páginas

  • mapas conceptuales

    Mapas conceptuales: Los mapas conceptuales son herramientas para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años sesenta. Fundamentación teórica: La teoría que está por detrás del mapeamiento conceptual es la teoría cognitiva de aprendizaje de David Ausubel. Sin embargo, se trata de una técnica desarrollada a mediados de la década de los setenta por Joseph Novak y sus colaboradores...

    1523  Palabras | 7  Páginas

  • Diseño de farmacia hospitalaria

    UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS ESCUELA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA FARMACIA HOSPITALARIA INFORME N° 1 INTEGRANTES: CRISTINA OCHOA MARIA JOSE MOLINA JESSICA CABRERA MARIA FERNANDA RIVERA DECIMO CICLO FARMACIA HOSPITALARIA PRACTICA No. 1 TEMA: ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE FARMACIA DE HOSPITAL OBJETIVO: Diseñar un Servicio de Farmacia Hospitalaria en función de las actividades que se desarrollarán en cada una de las áreas. ACTIVIDADES: 1.- Lea el material...

    1466  Palabras | 6  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales son instrumentos que fueron desarrollados por Joseph Novak y Bob Gowin en la Universidad de Cornell para estudiar la formación de conceptos y significados en los niños. Tienen por objeto “representar relaciones significativos entre conceptos en forma de proposiciones”. El mapa mas simple seria formado por dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición valida. * En contabilidad, “la empresa es una organización” representaría...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

    signicativo. Los mapas conceptuales son un medio para la representación de proposiciones a través de conceptos formados mediante palabras de enlace que forman relaciones jerárquicas. También es una técnica, método o recurso esquemático para representar un conjunto de signicados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones que tiene por objeto representar las relaciones signicativas entre los conceptos y el conocimiento previo del sujeto El mapa conceptual como técnica de...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • mapa conceptual

    El uso y desarrollo de los mapas conceptuales ha sido considerado como una herramienta para construir un aprendizaje significativo -proceso en el cual el estudiante relaciona los nuevos conceptos con los previos en una estructura organizada-. Éstos se utilizan como estrategias de enseñanza o de aprendizaje en los cursos en línea. Los mapas conceptuales son un medio que permite la representación de conceptos o conocimiento. Se utilizan para expresar relaciones entre ideas o conceptos y para estructurar...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual

    Mapa Conceptual. También llamado "organigrama" es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos Ontoria y otros (1992, p. 31), los concibe como una técnica que puede ser presentada como estrategia, método y recurso esquemático: 1) Estrategia: ya que es una herramienta sencilla y poderosa al mismo tiempo, que ayuda a los estudiantes a...

    1270  Palabras | 6  Páginas

  • mapa conceptuales

    Mapa Conceptuales Concepto Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como métodos de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, dado que permite al facilitador ir construyendo con sus estudiantes y explorar en estos los conocimientos previos y al participante organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado...

    1146  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual

    Puerto la cruz, 27 de mayo 2014 Mapa conceptual:  Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak(Joseph Donald Novak,  Es conocido por su desarrollo de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970 ), los nuevos conceptos son adquiridos por...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Elaboración De: Mapas Conceptuales. Redes Conceptuales. Mapas Semánticos. La “V” De Nobac. Espina De Pescado. Cuadros Sinópticos. * Novak Y Gowin * David Paul Ausube * Luis Segovia Véliz * Pearson Y Johnso * Hiltz Y Turoff Murray * Harvard Y Autor Samuel P. Huntington 2- Estructura Un Listado De Pasos Que Deben Seguir Para Resumir Untexto Con Cada Uno De Los Esquemas Anteriores. Mapas Conceptuales: Pasos Para Realizar Un Mapa Conceptual: * Lee Atentamente...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptual

    | |El mapa conceptual es una representación gráfica de un texto. Valiéndose de ideas claves, imágenes, textos, conectores, animaciones, sonidos y | |figuras geométricas, debidamente asociadas, el mapa conceptual representa el significado de cada uno de los temas tratados en el texto, de una manera | |gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y significativo. Con el simple hecho de observar el mapa, la persona potencializa la | |capacidad...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad humana para reconocer pautas en las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido. Desde luego que no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos con todos sus detalles, sino de usarlos para organizar el contenido del material...

    1128  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa Conceptual

    MAPA CONCEPTUAL INTRODUCCIÓN.- Los mapas conceptuales tienen su origen en los trabajos que Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel. Estos autores comparten la idea, ampliamente aceptada en la investigación educativa realizada durante los últimos años, de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran que los conceptos y las proposiciones que forman los conceptos...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa conceptual

    Miguel Antonio Vázquez” Informe: Mapa Conceptual Integrantes: Shaher Al Warhani. Michael Márquez. Elena Rodríguez. Samantha Rondón. Andrea Hernández. Maracaibo, 18 de enero de 2016. Contenido 1. Definición de mapa conceptual. 2. Ventajas del mapa conceptual. 3. Desventajas del mapa conceptual. 4. Tipos de mapas conceptuales. 5. Funciones de un mapa conceptual. 6. Objetivos del mapa conceptual. 7. Estrategia de enseñanza. 8. Estructura de un mapa conceptual. Desarrollo...

    820  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Mapas conceptuales. Para elaborar un mapa conceptual lo primero es tener en claro qué es un concepto. Cuando hablamos de conceptos, nos referimos, de acuerdo con Novak, a la “Regularidad que se percibe en los hechos u objetos, o registros de hechos u objetos, y que se designa mediante una etiqueta”. Clarificando: la etiqueta sería la palabra o palabras que nos permiten crear una imagen mental que es inclusiva para varios objetos o hechos que tienen características comunes, es decir, cierta regularidad;...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa conceptual

     MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por una palabra para formar una unidad semántica. La mayoría de los significados que aprende el educando los logra mediante la composición de proposiciones en las que se incluye el concepto que se va a adquirir. Un mapa conceptual es un recurso esquemático para representar un conjunto de significados...

    734  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales

     ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? Asignatura: Información para las Decisiones Profesor: José Oñate Blanc Alumno: Claudio Riffo Sanhueza MAPAS CONCEPTUALES Desde hace varios años el proceso educativo se encuentra buscando nuevas formas que le permitan evitar la deserción del estudiante , he aquí varios aspectos que inciden en esa problemática, el aspecto rutinario de esa enseñanza, la separación del profesor con el alumno, el cambio de mentalidad del maestro, los contenidos rígidos...

    1082  Palabras | 5  Páginas

  • Qué Es Un Mapa Conceptual

    ¿Qué es un Mapa Conceptual? Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u...

    1540  Palabras | 7  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    Características de los mapas conceptuales: El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos...

    695  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Unidad III Herramienta fundamental para el análisis, interpretación y presentación del trabajo final Facilitadora: Dra. Eunice Quintero Rey Los seres humanos aprender más rápidos con aspectos diferenciados de un todo más amplio ya aprendido Para la programación didáctica Arellano (1997) recomienda tener en cuenta lo siguiente: La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerárquica Con el modelo de Arellano...

    1185  Palabras | 5  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    El mapa conceptual Un mapa conceptual es una representación gráfica, estructurada, de un conjunto de conceptos significativos, relacionados por medio de palabras o frases enlace conformando proposiciones. Los mapas conceptuales pueden complementarse con ejemplos, fotografías, o algún tipo de información específica. Los mapas conceptuales tienen su origen en los trabajos que Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría del Aprendizaje Significativo de...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • MAPAS CONCEPTUALES

    COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EL MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales se definen principalmente come estrategias de aprendizaje por su referencia a la construcción de conocimientos y desarrollo del pensamiento1. Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático de lo aprendido, ordenado de una manera jerárquica. El conocimiento está organizado...

    1129  Palabras | 5  Páginas

  • Mapas conceptuales

    Los Mapas Conceptuales Tomado de www.sindominio.net , escrito por: Rina Martínez (rmartinez@bec.uned.es) ¿Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica organizada y jerarquizada de la información, del contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. ¿En qué consiste un mapa conceptual? El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad, de inclusividad o importancia...

    502  Palabras | 3  Páginas

tracking img