Mapa Conceptual Sobre El Tema Del Liderazgo ensayos y trabajos de investigación

de nuevos factores como el avance en la difusión de los medios de comunicación, la cultura de masas, la categorización de la moda, la incorporación de nuevas tecnologías o la apertura de conceptos en la creación material de la obra de arte (arte conceptual, arte de acción) | | La sociología de la literatura Es un método de estudio de las obras literarias de los llamados trascendentes, es decir, aquellos que analizan las obras en virtud de una clave interpretativa que está más allá de la configuración...

1018  Palabras | 5  Páginas

MAPA CONCEPTUAL Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Elementos de los mapas conceptuales Concepto: Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta (Novak y Gowin, 1988) Por ejemplo, agua, casa silla, lluvia. El concepto, puede ser considerado como aquella...

1129  Palabras | 5  Páginas

DIRECCIÓN Y LIDERAZGO A lo largo del curso en la materia de dirección y liderazgo en las organizaciones se han planteado varios puntos sobre lo que significan estas dos palabras en particular, personalmente puedo recalcar q he aprendido bastantes cosas importantes sobre esto, básicamente la diferencia entre dirección y liderazgo es que la dirección es más al proceso y el liderazgo es más enfocado hacia las personas, independientemente del puesto directivo que la persona líder tenga. Así mismo...

553  Palabras | 3  Páginas

Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos en forma de flechas etiquetadas. Tabla de contenidos 1 Ventajas de los mapas conceptuales o mapas escriturales 2 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3.1 Seleccionar 3.2 Agrupar 4 Representar 4.1 Conectar 4.2 Comprobar 4.3 Reflexionar...

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CITIBANK PLAN DE ACCIÓN NELLY FERNANDA MÉNDEZ GALLEGO CARLOS MANUEL BUSTOS BOLIVAR ELISA MARIA ECHEVERRI GIRALDO ALIX KARIME ALVAREZ CARRILLO EVA MARÍA PINTO JUNCA Andrés González Duperly Profesor Liderazgo Transformacional UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS BOGOTÁ 2012 ESTANDARIZACIÓN DE LA PLANTILLA DE PRODUCTIVIDAD DIARIA (PPD) - CITIBANK SÍNTESIS EJECUTIVA Estandarización...

880  Palabras | 4  Páginas

común, de los productos y servicios que entrega al mercado, de sus compromisos de pago con los proveedores, de sus políticas y prácticas para con el personal, del cumplimiento de sus obligaciones con las autoridades que rigen su actividad económica y sobre todo en su participación con la comunidad como buena entidad. 2. CARACTERISTICAS DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL: Bajo perfil: “que tu mano izquierda no sepa lo que hace la derecha.” Alta influencia de las esposas de dirigentes cívicos y empresariales...

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considera importante importante ya ya A M que no hay posibilidad de que I que no hay posibilidad de que una una organización organización tenga tenga éxito éxito sin líder. sin líder. LIDERAZGO Significa Significa conducir conducir a los viajeros a los viajeros por por el camino. el camino. Influencia del liderazgo Un Un líder líder influye influye en en el el proceso proceso de de opinión opinión pública porque este puede cambiar pública porque este puede cambiar las las matrices matrices de de...

735  Palabras | 3  Páginas

Tema 1 Concepto de educación física. Evolución y desarrollo de los distintos conceptos INTRODUCCIÓN CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Término Educación Física EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LOS DISTINTOS CONCEPTOS Describimos qué vamos a contar a lo largo del tema, haciendo un índice o en formato texto. Elementos recoger: Idea original Relación, si la hay con el currículo y otros temas Autor si se puede Desarrollo del tema que debemos Educación Física Antigüedad Edad Media Edad...

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formación profesional. - Parámetro para mejorar gestión escolar. - Conductor del ambiente escolar adecuado. - Evaluable Saber conocer Conocimientos Saber hacer - Habilidades - Destrezas -Procedimientos Saber ser Actitudes y Valores REFLEXIÓN SOBRE EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Cada ser humano nace teniendo ciertas capacidades, habilidades y destrezas. Muchas de estas capacidades, a lo largo de su vida, las irá desarrollando y fortaleciendo; hay otras que no desarrollará y se quedarán ocultas...

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a 8 paginas plegadas sin anuncios que solo trataban un tema En la historia del periodismo impreso se publicó en Alemania el primer periódico con el título “Nuremberg Zeuting” Johannes Gutemberg imprimió una Biblia de 42 líneas con una imprenta de tipos móviles tan perfeccionada que no se cambió hasta el siglo XVII Los copistas oficio determinante para la historia de la prensa, el papel ya se había instalado en Europa e investigaban sobre hechos nuevos Surge la gazzeta, nombre de pasquines en...

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TEMA 1. EL SIGLO XVIII: MARCO HISTÓRICO Y CULTURAL. CARACTERÍSTICAS. AUTORES Y OBRAS MÁS IMPORTANTES. Introducción. En el siglo XVIII, comienza el predominio de la burguesía, que disputa los lugares de acción y de gobierno de la aristocracia. Y con ella, llega la Ilustración, la racionalidad. Este movimiento no se pliega a ningún dogma ni político ni religioso. Se postula la separación entre Iglesia y Estado. Las vías más importantes de penetración de estas ideas fueron las traducciones...

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esta información.los niños y los adolescentes son compradores potenciales sobre el consumo familiar como potenciales compradores y consumidores y finalmente como prescriptores. El manejo del tiempo libre de niños, niñas y adolescentes es una preocupación tanto de los padres de familia como la sociedad en general por diversa razones: se requiere que los niños estén ocupados mientras sus padres desarrollan su trabajo; se teme que el tiempo de ocio facilite el ingreso de niños y jóvenes en diversas...

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a continuación del Estado feudal y del Estado estamental mediante la guerra civil y la “revolución gloriosa” de 1688, en la Europa continental nace sobre las ruinas del absolutismo monárquico. Nace sobre las ruinas del absolutismo monárquico. ESTADO REPRESENTATIVO ESTADO REPRESENTATIVO CONCENTRACIÓN CONCENTRACIÓN CENTRALIZACIÓN CENTRALIZACIÓN Proceso...

1135  Palabras | 5  Páginas

preferentemente en el discurso la expresión de un alma individual. Es evidente que el interprete debe siempre partir del marco global de la lengua, pero no lo es menos que los hombres no piensan siempre lo mismo aunque usen las mismas palabras, lo cual es sobre todo verdadero de las creaciones geniales que enriquecen el tesoro de la lengua. Dilthey por tanto influyo en Heidegger atreves de su primer tomo de su introducción a las ciencias del espíritu. En la cual se propone en ella fundamentar las ciencias...

992  Palabras | 4  Páginas

conocer cierta causa que tiene cierto efecto. El conocimiento periodístico Se divide en dos ramas: periodismo y periodismo científico. El periodismo está basado en la observación de los hechos; un periodista pone la verdad encima de la mentira y sobre todo reportan eventos para un público que no está allí proporcionando contextos educativos, políticos, legales y éticas satisfaciendo criterios de verdad, valor periodístico o significando interés. El periodismo científico es un crítico de la ciencia...

599  Palabras | 3  Páginas

los procesos, la obtención de metas y a la obtención de una planeación estructurada para anticiparse al entorno donde se encuentra. Ayuda a identificar algunas reglas, algunas series de patrones y sucesos para prepararnos de cara al futuro e influir sobre él en alguna medida fomentan el correcto uso de indicadores cualitativos y cuantitativos por medio de los análisis de situación y su integración en el comportamiento global. Estrategias para el pensamiento Sistemático Soportes para el pensamiento...

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 Actividad de Aprendizaje: 1- Con base en la unidad 1, 2 y 3, el señor Estudiante realizara un mapa conceptual de cada una de ellas. MANDO Y LIDERAZGO FUNDAMENTOS DEL MANDO ...

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individuo, familia o comunidad. La educación sanitaria comprende un conjunto de actividades. Objetivos La educación sanitaria tiene como objetivo una mejoría completa en la salud. Aumento del conocimiento Cambio en las actitudes sobre las conductas saludables y no saludables MEJORÍA DE LA SALUD Cambio de conductas no saludables por las conductas saludables Importancia de la educación sanitaria Garantizar el adecuado uso y mantenimiento a los Sistemas de agua potable...

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bioseguridad, después se debe llamar a la línea de emergencia. Ya como sabemos que la paciente se encuentra inconsciente debemos aplicar la evaluación primaria que hace referencia al ABC, colocando a la paciente posición supina o decúbito dorsal sobre una superficie rígida. Si la paciente no se encuentra en esta posición y es necesario voltearla minicemos los movimientos de cabeza y cuello. Entonces como primera medida debemos, Despejar via aérea, sacra cualquier cuerpo extraño que este obstruyendo...

510  Palabras | 3  Páginas

ponemos a pensar en el mañana, en lo porvenir, en nuestra existencia, en la existencia de un Ser Supremo, etc. Diariamente debemos luchar con incógnitas en nuestra mente que tal vez nunca nadie pueda responder, y comienzan a venir realidades de tres temas por los que todo ser humano ha “tenido” que pasar, el relativismo social, el habitar en el mundo y la justicia social. Afirmando lo anterior, nos damos cuenta que se comienzan a crear miedos al futuro o distintas cosas lo que le da el paso al relativismo...

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contribuyendo a paliar la contaminación acuática de este origen. En general migran hacia el norte para efectuar el desove y también realizan migraciones alimentarias no bien estudiadas. Aunque navegan de modo perezoso, realizan saltos notables sobre el agua y cuando son perseguidos o acorralados por corvinas, lubinas y otros predadores subacuáticos. Alimentación: Omnivoros, se alimentan de los "musgos o verdinas" marinas que tapízan las rocas y que roen de ellas, de partículas de material orgánico...

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TECNOLOGICO DE GUAYMAS MAPAS CONCEPTUALES Y ENTREVISTA Profr: Cynthia Zoraida Lino Escobedo Ana Karina Siordia Resendiz Ing. En administración 1°B PEGALE LA PORTADA TU PORFFFA! MAPA CONCEPTUAL: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. ELEMENTOS DE MAPA CONCEPTUAL: • Los conceptos: regularidad...

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Mapas conceptual: Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración de...

762  Palabras | 4  Páginas

Ensayo Mapas conceptuales El presente ensayo describe la importancia de los mapas conceptuales como estrategia y herramienta facilitadora de aprendizaje en el ser humano. El objetivo del presente es obtener mas conocimiento sobre el tema y a la vez desarrollar capacidades interpretativas, descriptivas y comunicativas en cada uno de nosotros. Los mapas conceptuales nos agilizan el proceso de asimilar conceptos ya que estos se presentan de una manera concisa dando una idea general del tema en tan...

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presentan en México. Conceptos básicos Nombre de la escuela: bachillerato particular “ANDRES ORTIS ARCOS” Maestro (a): Azul Alarcón Morales Asignatura: Introducción a las Ciencias Sociales Alumno: José Enrique González Juárez Trabajo: mapas conceptuales de todos los bloques Grado: 1 “C” Fecha: 02 de diciembre de 2011 BIBLIOGRAFIA AUTOR: Carolina Loyo Iparraguirre TITULO: introducción a las ciencias sociales EDICIÒN: primera edición 2010, primera reimpresión 2011 LUGAR DE PUBLICACIÒN:...

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COORDINADORA MARÍA ALEJANDRA MAYA MILLÁN ACTIVIDAD: MAPA CONCEPTUAL: TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO ALUMNA MIREYA GARCÍA HERNÁNDEZ TENANCINGO, MÉXICO, OCTUBRE DE 2009. INTRODUCCIÓN Para la elaboración de esta actividad, se tuvo que realizar la lectura 8 que hace referencia a las teorías del desarrollo humano para posteriormente plasmar en un mapa conceptual, las diferentes corrientes que las complementan. Aclarando que el mapa conceptual que aparece en primer momento, es un esfuerzo por resumir...

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Mapa Conceptual sobre la clasificación de las Competencias Por: Marlene Domínguez Hernández Reflexión ¿Enfoque por competencias? Por: Marlene Domínguez Hernández La importancia actual de las competencias radica en la necesidad de cambio para enfrentar las nuevas realidades de la sociedad actual. En estos nuevos y cambiantes contextos, las competencias que los individuos necesitan para alcanzar sus metas, tanto individuales como colectivas, se han ido...

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OPERATIVIZACION ESTRATEGICA 3 3 2 2 DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO 1 1 PASOS DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA PASOS DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA ACTIVIDAD N.1 MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CONSTRUCCION DE UN PLAN ESTRATEGICO ACTIVIDAD N.1 MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CONSTRUCCION DE UN PLAN ESTRATEGICO...

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Resumen sobre la solución de fermi y mapa conceptual Presentado por: Iván Mauricio Mendoza Sánchez Sección #5 Código: 12226029 Presentado a: Edilberto Villafañe / física mecánica Programa tecnología en seguridad e higiene ocupacional Fundación universitaria tecnológico Comfenalco Cartagena de indias 19/11/2014 RESUMEN SOBRE LA SOLUCIÓN DE FERMI Fermi mediante el análisis de sus lecturas interpreto la velocidad de la onda de choque y su presión ya que con sus colegas tardaron varias...

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MAPAS CONCEPTUALES Carolina Gonzalvez Polo Gisell Mejía Quintero Dayana Orozco Sánchez Leidy Salazar Valeth Carlos Higgins Echeverría Comunicación Universidad del Atlántico Facultad de Química y Farmacia 1 semestre Prog: Farmacia Barranquilla- Atlántico TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción ...

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Mapa Conceptual El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación,...

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Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

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¿Qué es un mapa conceptual? Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos. ¿Cómo se elabora un mapa conceptual? 1. Selecciona el tema que se va a desarrollar. Por ejemplo: los reinos de la naturaleza 2. Agrupa por equipos los conceptos que tengan alguna relación.  3. Organiza por orden de importancia los conceptos...

948  Palabras | 4  Páginas

ver en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover el aprendizaje efectivo de todas las personas en general sin enfocarse en un espacio escolar exclusivamente. Así tenemos que David Ausubel en la década de los sesentas fue pionero de los mapas conceptuales al hablar de una psicología del aprendizaje, por su parte Tony Buzan desde aproximadamente la década de los ochentas se ha distinguido por enriquecer la técnica para hacer mapas mentales y conceptuales de cara a una...

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UTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...

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Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...

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TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de organización de información, que nos ayuden a recordar los contenidos de las clases de una forma más fácil y rápida. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje...

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¿Qué es un Mapa Conceptual? Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u...

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Mapas conceptuales: Los mapas conceptuales son herramientas para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años sesenta. Fundamentación teórica: La teoría que está por detrás del mapeamiento conceptual es la teoría cognitiva de aprendizaje de David Ausubel. Sin embargo, se trata de una técnica desarrollada a mediados de la década de los setenta por Joseph Novak y sus colaboradores...

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módulo. Se trata de el envío de un Mapa Conceptual. Lea las instrucciones que siguen para el desarrollo de esta actividad, cualquier duda o consulta favor POSTEAR EN EL FORO habilitado o contactarme directamente. Además se ha habilitado un foro exclusivo para atender consultas sobre la evaluación. INSTRUCCIONES DE LA EVALUACIÓN: • Desarrollar un mapa conceptual (no un diagrama de flujo u organigrama). • El tema puede ser cualquiera de los temas tratados en el módulo o un resumen...

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 ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? Asignatura: Información para las Decisiones Profesor: José Oñate Blanc Alumno: Claudio Riffo Sanhueza MAPAS CONCEPTUALES Desde hace varios años el proceso educativo se encuentra buscando nuevas formas que le permitan evitar la deserción del estudiante , he aquí varios aspectos que inciden en esa problemática, el aspecto rutinario de esa enseñanza, la separación del profesor con el alumno, el cambio de mentalidad del maestro, los contenidos rígidos...

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Mapas conceptuales 1. ¿Qué son? * “Son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos”. * Fueron desarrollados por J.D. Novak en 1972 en Cornell University, USA, basado en la teoría del aprendizaje significativo de D. Ausubel. 2. ¿Para qué sirve un mapa conceptual? * Resumir de manera gráfica un tema, extrayendo y separando la información importante de la superficial. * Organizar de manera lógica y estructurada los conceptos y...

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¿Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante o después de enseñar un contenido. El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes...

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MAPAS CONCEPTUALES Unidad III Herramienta fundamental para el análisis, interpretación y presentación del trabajo final Facilitadora: Dra. Eunice Quintero Rey Los seres humanos aprender más rápidos con aspectos diferenciados de un todo más amplio ya aprendido Para la programación didáctica Arellano (1997) recomienda tener en cuenta lo siguiente: La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerárquica Con el modelo de Arellano...

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Mapa Conceptuales Concepto Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como métodos de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, dado que permite al facilitador ir construyendo con sus estudiantes y explorar en estos los conocimientos previos y al participante organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado...

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Introducción El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje,...

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Mapas Conceptuales Los mapas conceptuales son instrumentos de la representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grafos. Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años...

957  Palabras | 4  Páginas

Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...

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Miguel Antonio Vázquez” Informe: Mapa Conceptual Integrantes: Shaher Al Warhani. Michael Márquez. Elena Rodríguez. Samantha Rondón. Andrea Hernández. Maracaibo, 18 de enero de 2016. Contenido 1. Definición de mapa conceptual. 2. Ventajas del mapa conceptual. 3. Desventajas del mapa conceptual. 4. Tipos de mapas conceptuales. 5. Funciones de un mapa conceptual. 6. Objetivos del mapa conceptual. 7. Estrategia de enseñanza. 8. Estructura de un mapa conceptual. Desarrollo...

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El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos y a esto se le llama proceso...

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generales para la realización de mapas conceptuales El mapa conceptual es un esquema gráfico (mapa conceptual, diagrama de flujo, cuadro de relaciones.) que representa la estructura o relación interna entre los diferentes bloques de contenido. En esta representación también se contempla la metodología, intenciones y el gran resultado del aprendizaje a obtener. El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad e inclusividad conceptual y se conforma de: conceptos, proposiciones...

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Utilidad  Como se forma  Resumen  Diferencia entre las bibliografías consultadas  Bibliografía Mapas Conceptuales  Concepto El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Un mapa conceptual puede tener distintas formas tales como son sintético y no sintético - SINTETICO: este esta relacionado con cada uno...

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¿Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante o después de enseñar un contenido. El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad...

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Mapas Conceptuales Extraído de: “REDES CONCEPTUALES” –Aprendizaje, Comunicación y Memoria (Lydia R. Galagovsky Kurgan) El modelo de aprendizaje significativo de D. Ausubel Muy sintéticamente considera que la estructura cognitiva de un ser humano está formada por conceptos y relaciones entre conceptos ordenados en una jerarquía. Dicha organización conceptual jerárquica debería corresponderse con la jerarquía conceptual propia de cada disciplina o temática. Todo nuevo aprendizaje significativo...

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MAPAS CONCEPTUALES Introducción El cerebro humano es muy diferente a un computador.  Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona. La asociación juega un papel dominante en casi toda función mental y las palabras mismas no son una excepción.  Toda simple palabra e idea tiene numerosas conexiones o apuntadores a otras ideas o conceptos. Los Mapas Conceptuales son un método...

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MAPAS CONCEPTUALES Una buena forma para organizar tus ideas es creando mapas conceptuales. Aunque suene complejo, es más sencillo de lo que imaginas. Un mapa conceptual es una agrupación de conceptos que se relacionan entre sí. Con los mapas conceptuales relacionamos conceptos que ya poseemos con otros nuevos, logrando de esta forma, un aprendizaje significativo y no memorístico. Cuando logramos un aprendizaje significativo podemos tener la certeza de que no se nos olvidará con el tiempo pues nuestro...

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Características del Mapa Conceptual El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos. 2...

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Mapas Conceptuales Software Libre Introducción El presente apartado contiene información útil para conseguir software libre de mapas conceptuales en la red, iniciando con la ubicación de páginas donde se puede descargar software libre. Se buscaron diferentes opciones de software sobre mapas conceptuales, muchas de las cuales fueron desechadas por el hecho de no cumplir con el requisito de ser “gratis”, otras opciones nos parecieron no tan buenas por tener una presentación muy sencilla, esto...

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El mapa conceptual Concepto.-, son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Elementos.- Los elementos básicos de un mapa conceptual son los siguientes: * Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de conceptos. (Son los sustantivos) ...

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Mapas conceptuales Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o cuadrados, mientras que las relaciones entre ellos se manifiestan con líneas que unen sus correspondientes círculos o cuadrados. Las líneas, por su parte, exhiben palabras asociadas que se encargan...

525  Palabras | 3  Páginas