Rasgos De La Normalidad Escolar Minima ensayos y trabajos de investigación

  • rasgos de la normalidad mínima

    JARDIN DE NIÑOS: NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC. CICLO ESCOLAR 2013-2014 Rasgos de la normalidad mínima. Rasgos de la normalidad mínima Nunca Casi nunca Casi siempre Siempre 1 Nuestra Escuela brinda el servicio educativo durante todos los días establecidos en el calendario escolar 2 Todos los grupos tienen nuestros los días del ciclo escolar. 3 Todos los maestros inician puntualmente sus actividades 4 Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases...

    983  Palabras | 4  Páginas

  • balance de los 8 rasgos de la normalidad mínima

    ASUNTO: BALANCE DE LOS 8 RASGOS DE LA NORMALIDAD MÍNIMA PROFRA. Supervisora de la Zona Escolar: Departamento de Educación Inicial I.E.B.E.M. P R E S E N T E La que suscribe la presente la C. , Directora técnica del Centro de Desarrollo Infatil “ ”, le informa a Usted del Balance de Resultados de los 8 Rasgos de la Normalidad Mínima implementados en el plantel durante el ciclo escolar 2013- 2014. A continuación se presenta el siguiente cuadro: RASGO OPERACIÓN PORCENTAJE UTILIDAD...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • la normalidad minima escolar

    ¿Qué tan cerca o tan lejos estamos de lograr la Normalidad Mínima Escolar en nuestro nivel educativo? Hablar de educación no sólo es hablar de la escuela, la educación implica que un nuevo sujeto se integre debidamente a la sociedad en la que vive, por lo tanto, también es educación lo que enseñan los padres, las normas de convivencia, los valores y las formas de comportamiento correctas para vivir en una sociedad. La educación se enfrenta a nuevos retos como la fragmentación familiar y...

    628  Palabras | 3  Páginas

  • Rasgos de la Normalidad

    establecida es imprescindible para que las tareas que se van a desarrollar tengan éxito. Para el cte planear tiene dos vertientes. La primera vertiente se refiere a la necesidad de analizar de forma cuidadosa y consciente el contexto del ámbito escolar, la actividad general de la escuela y los recursos disponibles, a fin de que sean útiles y relevantes para los propósitos establecidos. En esta planeación se determinará una ruta a seguir a partir del diagnóstico del estado en que se encuentren los...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • Informe NORMALIDAD MINIMA

    ANEXO 1. NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR CCT 15PJN1473I CICLO 13 0 1 2 Nunca A veces Casi siempre Rasgos Siempre En nuestra escuela: • Garantizamos el servicio educativo aún cuando algún docente se ausentó. 1. La escuela brindó el servicio educativo los• Evitamos las suspensiones del servicio educativo. días establecidos en el • Creamos estrategias para que las actividades administrativas calendario escolar. (actas, reporte de evaluación, trámites, estadísticas) no afectaran el tiempo dedicado...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • rasgos de la normalidad minima

    El ciclo escolar 2013-2014 presenta entre sus innovaciones, la consigna de reorientar las acciones que realizaba el anteriormente llamado Consejo Técnico Consultivo (CTC) para darle un sentido enfocado estrictamente al contexto particular de cada escuela, a través del hoy denominado Consejo Técnico Escolar (CTE). Con este cambio se enfatiza en la gestión autónoma de cada escuela con la misión de “garantizar una serie de condiciones que promuevan una normalidad mínima en las tareas escolares, la...

    3782  Palabras | 16  Páginas

  • evaluar el septimo rasgo de la normalidad minima

    aprendemos Cuarta sesión ordinaria Ciclo Escolar 2013-2014 Consejos Técnicos Escolares En nuestra escuela… todos aprendemos Cuarta sesión ordinaria Educación Básica PREESCOLAR  PRIMARIA  SECUNDARIA Ciclo Escolar 2013-2014 1 Dirección General de Desarrollo de Educación Básica Educativa Subsecretaría de la Gestión e Innovación Consejos Técnicos Escolares En nuestra escuela… todos aprendemos Cuarta sesión ordinaria Ciclo Escolar 2013-2014 Secretaría de Educación Pública ...

    4412  Palabras | 18  Páginas

  • Normalidad Mínima en Educación inicial.

    Instrucciones Para cada una de las afirmaciones marque con una X la puntuacin que mejor represente la situacin actual de su escuela, en una escala del 0 al 3, en donde 0123NuncaA vecesCasi siempreSiempre RasgosEn nuestro Centro de Atencin01231. Los Agentes Educativos del Centro de Atencin reconocen a las nias y nios de 0 a 3 aos de edad como personas con derechos. Se da prioridad a las necesidades de atencin a la salud y alimentacin, a las condiciones sanitarias bsicas, a la salud medio ambiental...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Los rasgos deseables del maestro normalista. comentario.

    Los rasgos deseables del maestro normalista. Comentario. Existen un sinfín de retos que el futuro maestro debe enfrentar, retos que con el paso del tiempo se irán mejorando al estilo de trabajo de cada docente, empero estos no se forjaran solos, se necesita mucho más que la disposición de tiempo, es necesario comprometerse y amar la carrera de la docencia, involucrarse con la infancia que estará en nuestras manos, que estará basado en el desarrollo de las habilidades que debe adquirir el profesor...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • algunos rasgos de aprovechamiento escolar de los estudiantes de primaria

    ALGUNOS RASGOS DEL APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA. EL PAPEL FUNDAMENTAL DEL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES INTELECTUALES BÁSICAS (LALECTURA, LA ESCRITURA Y LAS MATEMÁTICAS). Mientras organismos como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) colocan a México en los sitios más bajos de aprovechamiento escolar y en habilidades de lectura y matemáticas —en el lugar número 38 de un total de 40 países—, el Sindicato Nacional de los Trabajadores de...

    1295  Palabras | 6  Páginas

  • Cuestionario De Detección De Rasgos Autistas En El Entorno Escolar

    ANEXO III. CUESTIONARIO DE DETECCIÓN DE RASGOS AUTISTAS EN EL ENTORNO ESCOLAR (SITUACIÓN ACTUAL) 1. INTERACCIÓN SOCIAL 1.- ¿Manifiesta interés en comunicarse con sus iguales o adultos? ¿Cómo? 2.- ¿Se interesa por las personas de su entorno?. 3.- ¿Le gusta el contacto físico, que le abracen o abrazar? 4.- ¿Mira a los ojos cuando le hablan? 5.- ¿Realiza gestos de susto, admiración, alegría, tristeza ...? 6.- ¿Han sospechado de sordera? 7.- ¿Reconoce al tutor/a u otrs personas...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • Escenas de lectura escolar: La intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna

    Escenas de lectura escolar: La intervención normalista en la formación de la cultura letrada moderna En 1869, bajo el gobierno de Avellaneda, se firma el decreto de fundación de la primera escuela normal del país (la cual comenzará a funcionar un año después en la ciudad de Paraná). Entre 1870 y 1910 la Argentina se vio en la necesidad de construir un campo de lectura pedagógica a partir del dispositivo escolar normalista. ¿Qué y cómo se leía en esta época? Podemos observar que a partir del método...

    592  Palabras | 3  Páginas

  • normalidades

    Normalidades Estos dispositivos y estrategias pedagógicos poseen tal vez un dominio específico en el ámbito psicopedagógico. Los gabinetes, las escuelas especiales, los parasistemas recuperadores poseen un sentido que se reconoce a partir de la misma normatividad y normalidad pedagógica, aunque se alimente de la práctica clínica tanto médica como psiquiátrica. Las lecturas y críticas, que se realizan parecen basarse en expresiones concretas: la "hipótesis represiva". El saber clínico-escolar...

    565  Palabras | 3  Páginas

  • rasgo

    AUTOEVALUACIÓN DE LOS RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO RASGO FORTALEZAS ÁREAS DE MEJORA ACCIONES HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS He desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar en situaciones diversas; soy capaz de resolver conflictos y de orientar a mis alumnos a buscar soluciones y e desarrollado la capacidad de seleccionar el mejor material y las estrategias adecuadas para la práctica docente. No he acrecentado el habito por la lectura,...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Es Normal

    Es normal, ya nada cambia, estático sobre una línea recta que no avanza. Lo han conseguido y han fallado victoriosamente. Ahora que solo soy una prueba de laboratorio más, un experimento fallido, una pérdida inhumana y un desecho en la esquina de este centro de concentración me preguntó: qué sigue. La única respuesta posible es un rotundo nada. Ahora ya no tengo voz, nunca la tuve. Ya no estoy vivo, nunca lo estuve. Ahora no soy nadie, nunca lo fui. Intento moverme y falló, recordando a la vez...

    1358  Palabras | 6  Páginas

  • escuela normal

    ESCUELA NORMAL DE EDUCACION PREESCOLAR “LO QUE PARA MÍ ES IMPORTANTE QUE LOGREN LOS NIÑOS EN EL PREESCOLAR.” Taller de Diseño de Actividades Didácticas I. Profra.: Oralia Gabriela Palmares Villareal. Alumna: Alejandra Veliz Martínez Como sabemos al ingresar el niño al preescolar, tienen conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo que los rodea, sobre las relaciones entre las personas y sobre el comportamiento que se espera de ellos; se han desarrollado, con diferente...

    1120  Palabras | 5  Páginas

  • rasgos

    5.2.1 Teoría de rasgos En el ámbito de la psicología, la teoría del rasgo es un modelo explicativo delcomportamiento humano que supone la existencia de características establesen la estructura de la personalidad de los individuos. Desde este punto de vista,la personalidad está formada por una jerarquía de rasgos  estables yconsistentes que determinan, explican y, hasta cierto punto, permiten predecirel comportamiento individual, en la medida en que guían la forma en que cadaindividuo piensa e...

    955  Palabras | 4  Páginas

  • Rasgo

    Tipos, Rasgos e Interaccionismo Cuando averiguamos como es la gente que nos rodea, nos valemos de ese conocimiento parta anticipar lo que se puede esperar de ella. Tipos y rasgos Esta idea ya aparece en la epoca de Hipocrates (400 ac), y despues por Galeano (150 d.c). En aquellos tiempos se creia en la existencia de cuarto grupos de individuos: coléricos (irritables), melancolicos (depresivos), sanguineos (optimistas) y felmáticos (tranquilos). Mas reciente Jung (1993), quien argumentaba...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • Normalista

    “Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I” “Las competencias en la educación escolar: algo mas que una moda y mucho menos que un remedio” César Coll Ana Lilia Flores Rios Español I “A” LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACION ESCOLAR el hecho de que proporciona una mirada original y muy sugerente para abordar un aspecto a la vez nuclear y extremadamente complejo de la educación escolar: la identificación, selección, caracterización y organización de los aprendizajes...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • minimo

    GUIA ESTADISTICA AES_500 PRIMER SEMESTRE 2013 PROFESOR: GUILLERMO VARAS G. 1. El volumen que una máquina de llenado automático deposita en latas de una bebida gaseosa tiene una distribución normal con media 12,4 onzas de líquido y desviación estándar de 0,1 onzas de líquido. a) ¿Cuál es la probabilidad de que le volumen depositado sea menor que 12 onzas de líquido. b) Si se desechan todas las latas que tienen menos de 12,1 o más de 12,6 onzas de líquido, ¿cuál es la proporción de...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • rasgos

    Rasgos de la vida egoísta Las siguientes son algunas de las características y manifestaciones de la vida egoísta. Sólo el Espíritu Santo puede interpretarlas y aplicarlas a tu propia vida. Mientras leas, examínate a ti mismo en la presencia de Dios. ¿Estás manifestando una vida egoísta? Esta se muestra como sigue: 1. Un espíritu de soberbia. ¿Albergues un sentimiento enaltecido porque has obtenido buen éxito o posición, o porque tienes buena educación o apariencia, o porque posees talentos naturales...

    628  Palabras | 3  Páginas

  • Rasgos

    RASGOS GENERALES DE LA ECONOMIA EN LA EDAD MODERNA. El siglo XVI es un siglo de expansión demográfica, lo que incide en un aumento del consumo. A finales del XV hay un aumento de la minería y una expansión de la producción minera tras el descubrimiento de América. Hay más consumidores y más dinero. Las alteraciones monetarias producen una devaluación de la moneda y una subida de los precios. El precio del grano subirá de una forma disparatada a finales del XVI. Si el precio del trigo es...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • NORMAL

    alumnos atendidos en un nivel educativo con respecto a la demanda ya sea en preescolar, primaria o secundaria, media superior y superior respecto a la población de edad oficial de cursar el nivel. Tabla de la cobertura (anexo 1) -Durante el ciclo escolar 2012-2013, se atendió en el sistema escolarizado a 25.9 millones de alumnos de este tipo educativo, 108,716 alumnos más que en el ciclo anterior. Poco más de 8 millones de alumnos reciben becas de apoyo económico para continuar sus estudios. Los...

    1234  Palabras | 5  Páginas

  • Normalismo

    MARCO HISTORICO:Periodo de conformación del Sistema de Educación Publica (1880-1916) RASGOS DEL NORMALISMO: disciplina, moral, higienismo, homogenización, conciencia de Nación y barbarie, origen social, femeneizacion, vocación apostolado, etc Moral: Representa un rasgo que atraviesa la misión educadora del maestro. Por lo tanto, supone un sistema de valores característicos del educador, representado por "un bloque sólido de ideas y prejuicios: racismo, higienismo autoritario, ausencia de todo respeto...

    1153  Palabras | 5  Páginas

  • rasgos

    RASGOS CULTURALES Y FOLKLÓRICOS El Patrimonio Cultural lo constituye el conjunto de manifestaciones culturales de diversa índole que se producen en un centro de población. Este Patrimonio es especialmente rico en grupos humanos con una larga historia de asentamiento y con una rica diversidad étnica. Muchas de las ciudades coloniales fueron establecidas en antiguos centros de población indígena; varios de estos grupos, si bien asimilaron algún grado de la cultura europea, conservaron su lengua...

    901  Palabras | 4  Páginas

  • Normalismo

    1) Caracterice brevemente el normalismo Surge en el S.XVII en los estados alemanes, pequeños seminarios para la formación de maestros, a partir de la 2da mitad de siglo XVIII se expande dentro del imperio austrohúngaro. La primera vez que se usa el término de” escuela normal” fue en 1763 por FELBIGER, quien fundó una escuela modelo para la formación de maestros, y de allí se expandió por el sur y oeste, desde Alemania hacia Lombardía, Piamonte, el reino de las dos Sicilias y países bajos (Inglaterra...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • consejo técnico escolar 2013

    15DTV0343T “El Consejo Técnico Escolar: Una ocasión para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela” Segunda sesión: Mejorar nuestra escuela desde los cimientos. Propósito de la sesión Los participantes deben revisar en qué medida se cumplen en su escuela los ocho rasgos de la normalidad mínima escolar e indagar las causas por las cuales no se cumplen...

    868  Palabras | 4  Páginas

  • Rasgos

    |NUEVE | |FORMATO |RASGOS DEL MODELO | |PAPEL DEL DOCENTE ...

    592  Palabras | 3  Páginas

  • Abandono escolar

    ABANDONO ESCOLAR Por fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo La expresión "fracaso escolar" ha sido cuestionada,[1] debido al estigma que implica, pues parece señalar que quienes no alcanzan un título educativo se están convirtiendo en personas fracasadas. Además, parece llevar la responsabilidad sobre el logro educativo hacia los estudiantes, no teniendo en cuenta que el éxito escolar es...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • normales

    actores la clara necesidad para fortalecer ese proceso a través de la educación. En este contexto, el normalismo, que equivale a la presencia y acción de las generaciones de maestros que han hecho posible la educación, debe admitirse como una de las fuerzas decisivas que han impulsado el desarrollo de la nación, el normalismo constituye un movimiento social y una fuerza histórica. La primera escuela normal fue la lancasteriana que de acuerdo con este sistema de enseñanza mutua se abrió en la segunda mitad...

    1400  Palabras | 6  Páginas

  • fracaso escolar

    Se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano, indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando. Según Riviere el concepto de fracaso escolar: • Está relacionado con dificultades...

    790  Palabras | 4  Páginas

  • normal

    Indicaciones: 1. Responde a las siguientes preguntas y afirmaciones de acuerdo a tu situación: 1. Contexto escolar Nombre de la escuela ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “PABLO NERUDA” Localidad donde está situada TACAMBARO DE CODALLOS, MICHOACAN Nivel escolar (primaria, secundaria, preparatoria, universidad) La gran mayoría primaria y algunos estudios de secundaria, pocos preparatoria y licenciatura Nivel socioeconómico de los alumnos Media baja y baja Modelo educativo de...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • normal

    52330357874000 Instituto de Estudios Superiores en Educación Normal “Gral. Lázaro Cárdenas Del Rio” Cd. Lerdo, Dgo. centerbottom10500090000centertop10500090000 Unidad 1 Salud 43561018669000 Desarrollo físico y salud Profesor: Pablo López Alumna: María de los Ángeles Hernández Salazar 22/10/2014 Unidad 1 Salud 362585-698500 Desarrollo físico y salud Profesor: Pablo López Alumna: María de los Ángeles Hernández Salazar Índice: Introducción…………………………………………...pág. 3 Conductas de...

    1267  Palabras | 6  Páginas

  • consejo tecnico escolar

    aprendizaje entre pares RELATORIA DE LA 1° SESION ¿Por qué dar nueva vida al consejo técnico escolar? Siendo las 8:00 a.m. del día lunes 12 de Agosto de 2013 en ciudad Guadalupe N.L. la directora Profra. Martha Hernandez Casas dio la bienvenida a las docentes del Jardín de Niños Profra. Concepción Vargas de la zona 46 al curso taller el cual lleva por nombre: EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR UNA OCASIÓN PARA EL DESAERROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y LA MEJORA DE LA ESCUELA. Dando inicio a las actividades...

    1335  Palabras | 6  Páginas

  • Minimo

    Mínimo común múltiplo El mínimo común múltiplo de dos o más números naturales es el menor número natural que es múltiplo de todos ellos. Sólo se aplica con números naturales, es decir, no se usan decimales ni números negativos. El mínimo común múltiplo de dos números es el más pequeño de los múltiplos comunes a ambos. El mínimo común múltiplo (m. c. m.) de dos o más números es el menor múltiplo común distinto de cero.  Calculo del m.c.m Partiendo de dos o más números y por descomposición...

    1236  Palabras | 5  Páginas

  • normal

    de colesterol en la sangre se mide de acuerdo a un índice llamado LDL. Para el caso de personas adultas, la distribución del colesterol en la sangre es aproximadamente normal y en el caso de los hombres tiene una medida casi igual a 4.8 unidades LDL con una desviación estándar igual a 0.6 unidades. El nivel normal (o riesgo normal) de colesterol se considera aquel que queda entre los límites µ + σ en unidades LDL. Una persona adulta con más de µ + σ pero menos de µ + 2σ unidades LDL tiene un nivel...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Normal

    Normal ¿Qué es ser normal? Bueno es una pregunta que me hago a diario y no me eh podido responder, para mí una definición de ser normal prácticamente es ser algo común, pero llegue a la conclusión que lo común es algo aburrido. Tengo entendido que es algo que se encuentra en su punto natural, sin modificaciones pero bueno; hablemos de personas normales, una persona normal sería alguien que se viste básicamente bien, limpio y tiene una familia con típicos problemas, estudia, clase media, algo...

    1374  Palabras | 6  Páginas

  • Estado mínimo

    El estado mínimo se caracteriza por ser un estado en el cual el poder organizado modifica las fuerzas de control. El estado mínimo minimiza la inseguridad apoyando a los ciudadanos y sus familias frente a ciertas contingencias sociales, tales como enfermedad, desempleo o vejez. Sin embargo, el Estado del Bienestar se presenta hoy casi como un recuerdo utópico de lo que una vez fue. Se ha puesto de manifiesto la vulnerabilidad no sólo la economía colombiana. Acusaba al Estado de ser ineficiente...

    841  Palabras | 4  Páginas

  • Las normales

    Observación y Practica Docente, las Normales buscan que los alumnos identifiquen las características, el modo de organización y la forma de trabajo de los docentes de todas las escuelas secundarias, cada una de las actividades que desempeña el trabajador dentro del plantel, así como la forma de trabajar de los maestros y la conducta de los alumnos en su forma de ser y de pensar, en su propio contexto escolar. Esta línea tiene como prioridad que, uno como normalista se relacione eficazmente con los...

    1531  Palabras | 7  Páginas

  • Fracaso Escolar

    FRACASO ESCOLAR Para analizar el fenómeno del fracaso escolar comenzaremos diciendo que se entiende por éste, normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. La expresión "fracaso escolar" ha sido cuestionada,[] debido al estigma que implica, ya que parece señalar que quienes no alcanzan un título educativo se están convirtiendo en personas fracasadas. Además, parece llevar la responsabilidad sobre el logro educativo hacia los estudiantes, no...

    1179  Palabras | 5  Páginas

  • A Minima

    A minima: a partir de la mínima pena. A novo: de nuevo. A pari: por igual. Ab imo pectore: desde el fondo de mi corazón. Ab intestato: circunstancia que sucede cuando alguien muere sin intestado. Ad hoc: métodos físicos y materiales que sirven para lograr un objetivo. Amicus: la verdad ha de prevalecer sobre todo. Amo: manifestación que se utiliza por quienes se inclinan a que algo existió en verdad. Amor vincitomnia: el amor lo puede todo. Anceps imago: hombre de dos caras. Animus defendendi: con...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • Fracaso escolar

    El fracaso escolar: Causas y Soluciones Resumen: El fracaso escolar es un problema actual de la sociedad. Se debe conocer qué se entiende por fracaso escolar, cuáles son sus causas y qué consecuencias conlleva. Conocer esta información nos ayuda a encontrar nuevas soluciones o aplicar mejor las soluciones existentes por tal de reducir este problema. Las noticias de actualidad nos informan sobre las nuevas reformas escolares para intentar solucionar, entre otros problemas existentes, el fracaso...

    1293  Palabras | 6  Páginas

  • normal

    palabra fuera de ser hija de los sueños, de los silencios, de la fantasía, del sentido y del sinsentido es fundamentalmente hija de las emociones. A continuación, se plantean algunas sugerencias para la elaboración de ensayos: 1. Las partes mínimas que debe de tener un ensayo son: Introducción: Es fundamental para poder cautivar o hechizar al lector. Esta se hace a partir de una opinión, una pregunta, una hipótesis o de un pensamiento metafórico. Desarrollo: Es el proceso argumentativo...

    954  Palabras | 4  Páginas

  • Normal

    La homeostasis y la regulación del medio interno constituye uno de los preceptos fundamentales de la fisiología, puesto que un fallo en la homeostasis deriva en un mal funcionamiento de los diferentes órganos. Regulación genética NC&T) En dos rasgos importantes que nos apartan de los chimpancés y de los otros primates (y que conciernen al cerebro y a la dieta), la regulación genética, que es el complejo sistema de instrucciones que gobierna el momento de activación o desactivación de los genes...

    1335  Palabras | 6  Páginas

  • rezago escolar

    Rezago escolar: algunas consideraciones 0 Por el Psic. Fernando Reyes Baños Aunque la mayoría de los profesores pretenda seguir la misma estrategia con todos sus alumnos cuando comienza un nuevo curso, con la intención quizá de mantener un cierto ritmo de trabajo, tarde o temprano, terminan por comprobar, una vez más, la dificultad que implica la realización de tal empresa porque, inevitablemente, encontraran que cada uno de ellos comparte con sus compañeros semejanzas y diferencias, más o menos...

    1167  Palabras | 5  Páginas

  • Normal

    vez de en partes, el autor decidió designar este acercamiento psicológico como psicología individual La palabra ―individual‖ significa de forma literal ―lo no dividido. Segundo, en vez de hablar de la personalidad de un sujeto en el sentido de rasgos internos, estructuras, dinámicas, conflictos y demás, prefería hablar en términos de estilo vital (hoy estilo de vida El estilo de vida significa cómo vives tu vida; cómo manejas tus problemas y las relaciones interpersonales. Pasamos a citar en...

    1659  Palabras | 7  Páginas

  • Normal

    que incorpora sangría lo hace de una a dos plicas o tres a cinco caracteres (por lo general) más a la derecha. Hay dos tipos importantes de sangría: Normal Se «sangra» la primera línea. En este caso, dos cuadratines: Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisici elit, sed eiusmod tempor incidunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquid ex ea commodi consequat. Quis aute iure reprehenderit in voluptate velit esse cillum...

    575  Palabras | 3  Páginas

  • Fracaso Escolar

    Fracaso escolar Por fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano, indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando, el abandono escolar incluye a quienes fracasan en la Educación Secundaria Obligatoria y además, a quienes logran el título y no estudian FP, Bachillerato...

    1546  Palabras | 7  Páginas

  • El Consejo T cnico Escolar

    El Consejo Técnico Escolar: “Una ocasión para la mejora de la escuela y el desarrollo profesional docente” El Consejo Técnico Escolar es el colegiado integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir satisfactoriamente su misión. La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, emprende un conjunto de...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • RASGOS A EVALUAR EL SUJETO Y SU FORMACION PROF

    ESCUELA NORMAL REGIONAL DE LA MONTAÑA C.C.T. 12DNL0002H RASGOS A EVALUAR CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE PRIMER SEMESTRE HORAS/SEMANA: 4 CREDITOS: 4.5 TRAYECTO FORMATIVO: PSICOPEDAGÓGICO COORDINADORA DEL CURSO: GUADALUPE HERNANDEZ FRANCO ESCUELA NORMAL REGIONAL DE LA MONTAÑA Licenciatura: Educación Preescolar Intercultural Bilingue. Ciclo escolar: 2014-2015. Curso: El sujeto y su formación profesional como docente Semestre: Primero...

    1011  Palabras | 5  Páginas

  • antropologia escolar

    Escuela de Enfermería Enfermería CARACTERISTICAS ANATOFISIOLOGICAS DEL PRESCOLAR Y ESCOLAR Integrantes: Aguirre Bárbara Aracena Oscar Aros Alejandra Bárcena Constanza ...

    1548  Palabras | 7  Páginas

  • productos del consejo técnico escolar

    PRODUCTO 1 Avances enlaatención a las tres prioridades del SistemaBásico deMejora Prioridades Rasgos Acuerdos y compromisos asumidos Avances Dificultades encontradas ¿Qué conviene reforzar para lograr nuestra meta a un mes? Mejora del aprendizaje Lectura Lectura de comprensión. 40% Algunos niños obvian instrucciones. Algunos otros se les debe leer. Continuar presentando lecturas de comprensión. Reforzar el trabajo con padres y la atención personal. Escritura ...

    784  Palabras | 4  Páginas

  • Consejo tecnico escolar

    Cuadro de avances en la atención a las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora Prioridades Rasgos Avances ¿Hasta dónde queremos llegar al cierre del ciclo escolar? ¿Qué conviene reforzar para lograr nuestra meta Mejora del aprendizaje Lectura En primer año siguen mostrando dificultades para leer, el resto de los grupos han tenido avances en su lectura. A que los alumnos puedan comprender por si solos un texto Han sido útiles para realizar actividades. De reforzamiento ...

    731  Palabras | 3  Páginas

  • normalista

    encontrar y reproducir el encadenamiento de los hechos, lo alcanza por medio del conocimiento de las leyes y principios. Por eso la ciencia constituye un sistema. El conocimiento escolar como lógica particular de apropiación y alienación (Verónica Edwards). Práctica  e  investigación   educativa Tema: El conocimiento escolar como lógica particular de apropiación y alienación (Verónica Edwards). Introducción: Se producen las revisiones críticas y los análisis que generalmente se sitúan en el problema...

    998  Palabras | 4  Páginas

  • normal

    la castración simbólica y a su vez el falo imaginario, a través de la lectura nos muestra una manera más general de tratar y entender cada uno de estos conceptos, con casos históricos, literarios e incluso hasta de la vida diaria, a través de este rasgo constitutivo de la fantasía denominado tras la caída. La caída entonces presenta dos características básicas, la primera dice que por sus motivos estructurales jamás ha ocurrido en el presente y la segunda característica es el resultado de una elección...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • consejo tecnico escolar

    CONSEJO TECNICO ESCOLAR (CTE) ESTV #486 “FRANCISCO MORENO” Hoy viernes 28 de febrero del presente año, se llevo acabo la quinta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) en la escuela telesecundaria #486 “Francisco Moreno” teniendo la asistencia de los 3 docentes pertenecientes a la escuela antes mencionada. Docentes: Nombre: Héctor Saúl Hernández Sánchez Iván Soto Mendía Cristian Ochoa Guzman Propositos: Reflexionar entorno a los avances que se han logrado conforme a las...

    972  Palabras | 4  Páginas

  • normal

    4. ¿Qué longitud como mínimo debe tener la anguila pescada? 5. ¿Cuándo termina la temporada de la pesca del esturión? CEIP Ntra. Sra. de Loreto PLAN DE LECTURA FICHA DE LECTURA Nº 58 OBSERVO Y CONTESTO: 1. ¿Qué temperatura máxima tuvo ayer Córdoba? 2. ¿Qué temperatura mínima se espera hoy en Jaén? 3. ¿Qué ciudad tendrá hoy la temperatura más elevada? 4. ¿Y la temperatura más baja? 5. ¿Cómo está el día hoy en Sevilla? 6. ¿Cuáles son la máxima y la mínima de Madrid? 7. ¿Llovió...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • consejo tecnico escolar

    Prioridades Rasgos Avances (es importante respaldar con datos objetivos) ¿Hasta dónde queremos llegar al cierre del ciclo escolar? ¿Qué conviene reforzar para logar nuestra meta al cierre del ciclo escolar? Mejora del Aprendizaje Lectura Avances de opiniones fundamentadas en un 69% Lograr que en un 90%, en el grupo obtengan los tres niveles de comprensión lectora: Literal, valorativo e interpretativo Leer libros en casa y en el aula mensualmente Escritura Los alumnos han mejorado en un 60% su...

    693  Palabras | 3  Páginas

  • Normalidad

    LOS CONCEPTOS NORMALIDAD-ANORMALIDAD A pesar del interés que nace ante el poco conocimiento de las delimitaciones de conceptos como salud-enfermedad y normalidad-anormalidad existe escasa literatura al respecto. Las principales dudas que se plantean frente a estos conceptos en estudiantes al hacer el curso de psiquiatría son a qué vamos a llamar sano, normal, enfermo o anormal, ha influido en este tema el psicoanálisis y su visión de la psicopatología: que establece que la normalidad y anormalidad...

    987  Palabras | 4  Páginas

  • Normal

    respectivos indicadores los cuales son los siguientes: a. Desempeño b. Comportamiento c. Calidad ¿Cuál es la utilidad para el profesor(a)? La obtención de datos específicos con el fin de identificar los avances de los alumnos en el transcurso escolar. Descripción de la rúbrica Consiste en una escala para asignar valor a las actividades y/o tareas asignadas a los alumnos de acuerdo con los niveles de ejecución. Existen dos tipos de escalas: a. Genérica, global, holística o comprensiva b. Analítica...

    1655  Palabras | 7  Páginas

tracking img