Cuadro comparativo ¿Qué es? Es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elemen tos de las columnas. Los cuadros comparativos están estructurados por columnas y filas. Cada columna y/o fila debe tener una etiqueta que represente una idea o concepto principal. Las columnas y filas se cruzan...
547 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONTENIDO ESTRUCTURA CONCEPTUAR • PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR CUADROS ANALÍTICO – COMPARATIVOS DE CONCEPTOS PARECIDOS QUE PUEDEN CONFUNDIRNOS. • PROCEDIMIENTOS PARA FORMULAR NUESTRO PROPIO CONCEPTO EN BASE A LOS CONCEPTOS DE OTROS AUTORES. ESTRUCTURA Es el conjunto de elementos indispensables en un ser, que guardan un orden necesario, para que ese ser logre su objetivo o propósito. Toda estructura entraña a) El objetivo o propósito. b) Los elementos indispensables. c) El orden necesario...
1496 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPREPARATE para elaborar tu cuadro, pero primero lee el siguiente material que te presentaré sobre Cómo elaborar cuadros comparativos, así tendrás una visión más clara de lo que debes realizar y cómo hacerlo. ¿CÓMO ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO? DEBES TENER EN CUENTA QUE… El presente material tiene como propósito fundamental proporcionarte la información que necesitas para aprender a elaborar tu propio cuadro comparativo, y en caso de que ya tengas conocimientos sobre el mismo esta guía...
1187 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1. Elige un tema para realizar tu ensayo comparativo. Ejemplo: “La venganza como motivación para las acciones de los personajes”. 2. Al iniciar la escritura del ensayo recuerda poner un título, es importante que sea específico e íntimamente relacionado con el tema que abordarás. Ejemplo:”La venganza como motivación en Edipo Rey y Medea” 3. El primer párrafo debe contener hipótesis (subrayada), justificación y objetivos del ensayo. Ejemplo: La venganza en Edipo...
625 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoun dolor, llevarlo por el camino más corto a la plenitud des se significado” | Es un texto expresado de forma expositiva donde se dan a conocer los puntos de vista argumentos ideas o críticas que el escritor tenga sobre un tema puesto en debate. Como todo texto posee estructura que le de orden y creencia a lo escrito. | | CLASIFICACION: línea Bacón es un ensayo más objetivo, y no hay ninguna referencia explícita, o son muy escasas. Ejemplo: Léanse, al menos dos: “De los estudios”, “De las...
1301 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completocolonia puede llegar a miles de individuos. En la película las hormigas tienen una administración, como define Max Weber máxima división de trabajo, Jerarquía de autoridad, reglas, aptitud. La teoría general de sistemas se debe a Ludwig Von Bertalanffy que define el sistema como “conjunto de partes unidas por alguna forma de interacción o interdependencia. Como la colonia de hormigas que trabajaban como los elementos formadores de todo sistema que son tres: -insumos, proceso, productos ...
631 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE RELACION DE LA SOCIOLOGIA COMO CIENCIA. Estudiante: Angel Antonio Morales Zavala Carnet: MZ10007 Lista: Comparación Psicología La relación es muy íntima, pues la psicología estudia el comportamiento del ser humano así como sus trastornos y aptitudes. Y la sociología estudia al ser humano en masa o grupos con ayuda de las bases de la psicología, para determinar los comportamientos, de donde surgen y hacia dónde van. Las dos son disciplinas que tienen por objeto de estudio...
536 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoComo hacer una pulsera kumihimo con un telar cuadrado. 27AGO2013 Compartir Tuitear Pin It ¿Os gustan? Estas pulseras están trenzadas con la técnica japonesa Kumihimo, aunque en este caso he utilizado un telar cuadrado para tejerlas. Es tan fácil de utilizar como el redondo, del que ya he publicado un par de tutoriales, (los tenéis aquí y aquí) pero con este telar se puede obtener un tejido más ancho. Mirad como se hace: Este es el telar que vamos a utilizar. Necesitamos ocho trozos de cordón de...
516 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO El cuadro comparativo es un organizador de datos o de información de un texto a través de la comparación de elementos o aspectos comunes buscando sus semejanzas o diferencias. Es una técnica que sirve para clasificar y ordenar las ideas o datos concretos por semejanza o similitudes entre objetos, personas o cosas. Es un grafico en el cual se comparan dos análisis diferentes de dos estadísticas. Está dividido en varias columnas (2 o más) cuyos títulos son diferentes, en...
960 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro03.htm Definición El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas Para que sirve Un cuadro comparativo es un grafico en el cual se comparan dos analisis diferentes...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTUTOR JUAN DIEGO ARTUNDUAGA COOPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS II SEMESTRE NEIVA- HUILA 2014 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo se hace con el fin conocer los diferentes términos que se encuentran en un cuadro comparativo, con el significado y relación de cada palabra, para definir el desarrollo contemporáneo del país. El lector de esta actividad despejara sus dudas e inquietudes de las problemáticas que se vive cotidianamente...
751 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo* Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y toma acuerdos al trabajar en grupo. * Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como lector, escritor, hablante u oyente; además, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar. | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN | * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje...
1235 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION TAREA 1 “CUADRO COMPARATIVO” TOLUCA, MÉXICO, 17 DE JUNIO DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CUADRO COMPARATIVO 4 CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10 INTRODUCCIÓN El Cuadro Comparativo que a continuación se presenta nos permite tener un acercamiento a los representantes de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela, las aportaciones...
1636 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLaboralesCódigo: A.2.3. | Participante: Tatiana Hernández | Fecha de entrega: 09/11/12 | Cuadro Comparativo “Características de la evaluación tradicional y la evaluación por competencias laborales” | Aspectos | Evaluación tradicional | Evaluación por competencias laborales | Persona docente | El evaluador juega un papel pasivo | El evaluador juega un papel activo, inclusoUsualmente como vigilante de la prueba como formador | | Tiende a centrarse más en las debilidades y errores que en los logros...
881 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoADMINISTRACIÓN CUADRO COMPARATIVO Integrante: Arnoldo Figueroa CI: 25. 293.165 CUADRO COMPARATIVO VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales. Desde este enfoque social también se plantea que el lenguaje es la base del pensamiento, se concibe el lenguaje como el motor de una serie de...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoaprendizaje: Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Cocos Pyogenes neisserias bacterias entéricas gram negativas afines. Se disponen en parejas o en cadenas Neisseria son bacterias en forma de diplococos (crecen en pares) Pequeños tubitos Puntos rojos y rosas La mayoría de estas especies son anaerobios facultativos, y algunos crecen solo en una atmósfera enriquecida con dióxido de carbono (crecimiento capnofílico). Este grupo de bacterias son sensibles a los agentes fisicoquímicos como las altas temperaturas...
527 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO Visita una empresa de éxito en tu localidad y realiza una entrevista donde describas las funciones y características del trabajo de los administradores; luego, elabora un cuadro comparativo con las descritas en esta unidad de aprendizaje. INTRODUCCION Para realizar la tarea de la presente unidad realice una entrevista al señor Ernesto Luque bravilla quien cumple la función de administrador general de la empresa “TERMOENCOGIBLES DEL PERÚ “. Esta empresa es líder en la fabricación...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFISICO TEORÍA DE LA EDUCACIÓN “CUADRO COMPARATIVO Y ANÁLISIS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS” PROFRA: M. A LORENA SÁNCHEZ MÉNDEZ ALUMNO: JOSE ANGEL MANCILLAS VELASCO Cuadro comparativo IGNACIO DE LOYOLA JUAN B. DE LA SALLE MARCELINO CHAMPAGNAT JUAN BOSCO Buscar y hallar la voluntad de Dios sobre mi vida, no lo mas perfecto, si no lo que Dios quiere de mí. Conocer mi realidad lo mejor posible, examinándome, tanto en todo lo positivo para darle gracias a Dios, como lo negativo para superarlo con...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ ACOSTA PRESENTADO A Carlos Bernal CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA CONTABILIDAD FORTALEZAS DEBILIDADES Se creó el código hammurabi: el cual se basaba en las leyes...
671 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LOCAL - GLOBAL ELABORADO POR: DIANA MARCELA AROCA LASSO 00036450 UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” ADMINISTRACCION EN SALUD OCUPACIONAL NEIVA-HUILA 2015 INTRODUCCION El siguiente trabajo se hace con el fin de comprender las distintas expresiones que se hallan en el cuadro comparativo, con la definición y concordancia de cada palabra para definir el desarrollo social contemporáneo del país. El desarrollo humano es el progreso de la calidad de vida de las personas, este...
618 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE ¿QUE ES? ¿COMO? ¿PARA QUE? LECTURA Es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas, es un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). La lectura puede ser visual o táctil, es decir se lee con las manos, es un sistema que se utiliza para las personas ciegas llamado Braille. Nos sirve para comprender ideas plasmadas en un libro, recreando la imaginación y el conocimiento que adquirimos en la vida diaria. RESUMEN...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFERNANDO DUQUE ID. 000400326 ACTIVIDAD No. 05 CUADRO COMPARATIVO. RELACION LOCAL-GLOBAL PROBLEMATICAS ASOCIADAS AL DESARROLLO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CONTADURÍA PÚBLICA TERCER SEMESTRE GIRARDOT CUNDI. AÑO 2015 INTRODUCCION De acuerdo a esta actividad el propósito es buscar las herramientas básicas para el análisis de las distintas problemáticas que se viven a nivel local y global para exponerlas en un cuadro comparativo, con definición para definir con respecto al desarrollo...
832 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFILOSOFIA Integradora final: Cuadro comparativo Alumno: Sánchez Álvarez Daniel Docente: David Cecilio Álvarez Colín Turno: Matutino Semestre 2° Grupo: “3” Ciclo escolar Febrero 2012 - Julio 2012 Cuadro comparativo Módulo 1 | Módulo 2 | Módulo 3 | Módulo 4 | Filosofía y su definición: filosofía es el intento del espíritu humano para llegar a la concepción del universo mediante la autorreflexión.Filosofía antigua:La filosofía antigua está constituida por pensadores como- tales de Mileto, Anaximandro...
849 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo, Tabla comparativa………………………………………………..4 Cibergrafía………………………………………………………...8 TABLA COMPARATIVA MODALIDADES DE ESTUDIO Presencial | Distancia | Virtual | | | | * Los sistemas de enseñanza presencial surgen con la necesidad de educación del pueblo. * Es obligatoria la asistencia física de los alumnos y los docentes, dentro de un horario, fecha y lugar pre-establecidos por la institución educativa a la cual pertenece * Se establece una comunicación directa entre los estudiantes...
858 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoY APRENDIZAJE COGNOSCITIVO CUADRO COMPARATIVO Ana Sofia Machacado CalderónCI.8047001/Cohorte 1501 CUADRO COMPARATIVO DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS PRINCIPIOS DE LOS APRENDIZAJES CONEXIONISTA Y COGNOSCITIVO. DIFERENCIAS APRENDIZAJE CONEXIONISTA Es una rama objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo es describir, predecir y controlar la conducta. Psicología de la experiencia subjetiva, accesible mediante el método de la introspección Tiene como método la observación directa...
850 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSistema de Educación a Distancia (CRAED) Tegucigalpa M.D.C. HH-101 Historia de Honduras Trabajo de Investigación Cuadro comparativo Grupos Étnicos de Honduras Samy Yolady Aguilar Torres 20091502110 Sección 0801 Lic. Josué Omar Flores Sábado 13 de Junio del 2015 INTRODUCCION El presente informe trata sobre los grupos indígenas en el cual se desarrolla en un Cuadro Comparativo de los mismos definiendo Cada grupo, sus ubicaciones, actividades, económicas, desarrollo artesanal, estratificación...
913 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO LEY GENERAL Y ESTATAL DE EDUC. CUADRO COMPARATIVO LEY GENERAL Y ESTATAL DE EDUC. TEMAS | LEY GENERAL DE EDUCACIÓN | LEY ESTATAL DE EDUCACIÓN | 1.- La educación: servicio de orden público e interés social. El carácter nacional. | Artículos: 1° y 2°; Ya que hablan del orden público e interés social, además de que el estado interviene para legalizar la educación privada. También por la aplicación y vigilancia a travez de la SEP. | Art.7°,15°,17°,9°,26°,29°,20°,37°,1°,3°;Dicen...
791 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoaprendizaje 1. Presenten un resumen sobre cada tema antes anotado y con título. 2. Redacte dos ejemplos para el aprendizaje espontáneo y dos para el aprendizaje sistemático 3. Elabore un cuadro comparativo sobre los procesos de aprendizaje 4. Diseñe un ejemplo por cada modalidad de aprendizaje. 5. Tomando como referencia las invariantes funcionales, seleccione un ejemplo aplicándolo al ámbito académico. SOLUCION 1. El APRENDIZAJE (RESUMEN) A través de los diversos aportes ofrecidos por quienes...
1550 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO Nombres y apellidos: Carrera: Administración De Empresas Semestre: 9 Grupo: CARACTERÍSTICA Augusto Comte (1798-1842) Talcott Parsons (1902-1979) Enfoque teórico Para Comte pionero de la sociología, el Positivismo es una forma de analizar la realidad, considera que para investigar adecuadamente se deben utilizar la observación como punto de partida, la experimentación y la comparación. Se analizan los hechos tal como se presentan sin dejarse influir por sentimientos...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo de los papeles que estudiantes y profesores juegan en el trabajo académico centrado en el aprendizaje en contraposición con el centrado en la enseñanza o el maestro (tradicional). Docencia centrada en el Profesor Docencia Centrada en el Aprendizaje Rol del Alumno • Atiende las explicaciones. • Adquiere conocimientos. • Realiza tareas. • Realiza exámenes. • Desarrolla habilidades orientadas al estudio. • Independiente y Autónomo. • El alumno se responsabiliza...
551 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO EDAD | DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET) | DESARROLLO PSICOSOCIAL (ERIKSON) | DESARROLLO MORAL (KOHLBERG) | ANALISIS | 0 años | Etapa sensoriomotor: (0 a 2 años)Comienzan a entender la información que reciben a través de los sentidos, hay coordinación de los esquemas de conducta, se da el descubrimiento por experimentación.Pasa de acciones...
903 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo CUADRO COMPARATIVO CONDICIONAMIENTO CLASICO CONDICIONAMIENTO OPERANTE OBJETIVO El objetivo del condicionamiento clásico consiste en que aprendamos que un estímulo responda de una manera natural a otro estimulo que previamente era neutro. El objetivo del condicionamiento operante es revelar la conducta de un ser el cual actúa de una manera voluntaria para recibir lo que espera o desea. TIPOS DE RESPUESTA Las respuestas son naturales y ahí se desglosa en dos tipos: las emocionales y las fisiológica...
528 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo CUADRO COMPARATIVO GUÍA 4 UNIMINUTO ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN FINANCIERA BOGOTÁ 2014 INTRODUCCION Las temas que se verán a continuación reflejan un papel muy importante a la hora de considerar las problemáticas sociales, en Colombia, y a nivel mundial, que ha significado mucho esfuerzo y compromiso de los diferentes presidentes que han trascurrido en la historia. En muchos territorios no ha sido fácil bajar los índices de pobreza, desigualdad...
739 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS DE POBLAMIENTO DE AMÉRICA AUTOR TEORÍA BASADA EN: CONCLUSIONES PERSONALES Florentino Ameghino Teoria Autoctonista En restos arqueológicos encontrados en la Pampa argentina y según él, dieron origen al “Hombre de las Pampas”, tronco común u origen de los pobladores no solo de América, sino también de Europa y Asia. Ameghino planteaba que la cuna de la humanidad fue la Pampa argentina, en la era terciaria. La genealogía...
531 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoActividad de aprendizaje 5 1) Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los gobiernos de Salvador allende en chile, Hugo Chávez en Venezuela y Evo Morales en Bolivia. Al terminar compara la información que incluiste en el cuadro con aquella que consignaron tus compañeros, y llega a conclusiones con ellos, con la ayuda de tu profesor. Características | Gobierno de Salvador Allende | Gobierno de Hugo Chaves | Gobierno de Evo Morales | Forma de llegar al poder | Salvador Allende...
504 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE SISTEMAS COMUNISTA, NEOLIBERAL Y LIBERAL. Sistemas Comunismo Neo liberalismo Liberalismo Relación del hombre con el fruto de su trabajo. Propiedad Privada El hombre no es dueño del fruto de su trabajo. “de cada quien según sus posibilidades, a cada quien según sus necesidades” No se respeta la propiedad privada. El hombre es parcialmente dueño del fruto de su trabajo. Los impuestos coartan la libre disposición del fruto de su trabajo. El hombre es dueño del total del fruto...
615 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo sobre los instrumentos de medición Integrante: Waiver Salazar CI: 17.460.292 Profesora: María Villasmil Maracaibo, 27 de febrero 2011 Criterios de comparación Instrumento de evaluación Objetivos Características enfoque ventaja desventaja Lista de cotejo Evaluar el aprendizaje actitudinal como aprendizaje de procesos o procedimientos...
611 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoALBERT BANDURA | Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo ALBERT ELLIS | JULIAN B. ROTTER | WALTER MISCHEL | Albert Bandura nació en Alberta, Canadá, en 1925.Recibió su grado de bachiller en la University of British, Columbia y su maestría y doctorado en la University of Iowa en 1952.TEORIA COGNOSCITIVA SOCIALDentro de un amplio marco social, cada individuo va formándose un modelo teórico que permite explicar y prever su comportamiento, en el cual adquiere aptitudes, conocimientos, reglas y actitudes...
1717 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo CONTABILIDAD UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2 CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS TUTOR MARIANI ESTRADA MARTINEZ ALUMNA ANA ISABEL JAUREGUI ZEPEDA 14 DE OCTUBRE DEL 2014 CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS CONCEPTO CUENTA: AUTOR 1: La cuenta es el elemento que permite llevar a cabo la clasificación de las operaciones financieras y comerciales. A través de las cuentas, que suelen graficarse en forma de T y dividirse en Débito (Debe) y Crédito (Haber), se registran dichas operaciones en...
903 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo | Equipo 1 | Equipo 2 | Equipo 3 | Equipo 4 | Equipo 5 | Definición | Calidad es aquello que engloba todas las características que busca una persona, ya sea en el servicio o en un producto, pero sobre todo en una persona. | Calidad:Es la capacidad de realizar diversas actividades con un alto grado de perfección. | Es el conjunto de normas que se aplican en el desarrollo de un producto o servicio que garantizan su excelente funcionalidad para la satisfacción del cliente. | Todo...
532 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO TL 081 TL 084 No. de amplificadores operacionales: 1 No. de amplificadores operacionales: 4 Voltaje de alimentación max: ±18 V Voltaje de alimentación max: ±18 V Bajo consumo de potencia Bajo consumo de potencia Ancho de banda con ganancia unitaria: 3 MHz Ancho de banda típico: 3 MHz Alto slew rate: 13 V/μs típico Alto slew rate: 13 V/μs típico Entradas a JFET con impedancias de entrada altas Entradas a JFET con impedancias de entrada altas Corrientes de polarización...
718 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCION………………………………………………………………………..2 CUADRO COMPARATIVO……………………………………………………………3-6 CONCUSIONES………………………………………………………………………...7 REFERENCIAS………………………………………………………………………….8 1 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo vamos a realizar una descripción breve de los semiconductores de potencia buscando introducir y tener un idea básica de los parámetros y aspectos más importantes de los dispositivos semiconductores de potencia. Se indica en un cuadro comparativo sus características más...
1226 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCUADROS COMPARATIVOS CUADRO DE DESARROLLO DE ESCUELAS CUADRO 1 PREMISA FILOSOFICA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | PREMISA FILOSOFICAS | Un tipo de materialismo que postulaba que todo fenómeno mental o espiritual se arraiga en funciones determinadas del organismo y es causado por éstas. | CUADRO 2 FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA. MENCIONA Y EXPLICA. | PSICOANALISIS | FILOSOFIA QUE LA FUNDAMENTA | Se fundamenta en la filosofía humanista y ha pretendido hacer responsables de sí mismas...
1578 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCONOCIMIENTO ES RESPONSABILIDAD DE CADA UNO DE NOSOSTROS”. NOSOTROS COMO SERES SOCIALES TENEMOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS Y FORMAS DE VER LAS COSAS, ES AHÍ DONDE SURGE EL ESTUDIO DE LA CIENCIAS SOCIALES, EN LA NECESIDAD DE EXPLICAR LAS CAUSAS DE TAL COMPORTAMIENTO EN LA ESFERA SOCIAL Y HUMANA. EL HOMBRE EN SOCIEDAD APRENDE, ES DECIR, VA INCORPORANDO CADA VEZ MÁS CONOCIMIENTOS, INVENTOS, DESCUBRIMIENTOS A SU TRABAJO QUE HACEN QUE LA SOCIEDAD AVANCE CONSTANTEMENTE. ASÍ VA CREANDO SU CULTURA. ...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO ALUMNA: LESBIA ARTEAGA RIVERA CATEDRATICO: KARLA YADIRA ESTRELLA GOMEZ MATERIA: TECNICAS DE PLANEACION Y CONTROL TEMA: CUADRO COMPARATIVO ESPECIALIDAD: ADMINISTRACION DE EMPRESAS TERCER CUATRIMESTRE PROCESOS DE PRODUCCION CLASIFICACIÓN CARACTERISTICAS PROCESOS EN CADENA PROCESOS PROYECTO TIPO EJEMPLOS VENTAJAS DESVENTAJAS Trabajo en Cadena consiste en la fabricación de un bien a partir del ensamblaje de las...
1103 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1. Cuadro comparativo acerca de los aportes de las diferentes teorías pedagógicas Autor o Representante Teoría pedagógica que respalda Concepción teórica Principios o aspectos que la sustentan observaciones JEAN PIAGET Constructivismo el aprendizaje como un proceso interno de construcción en donde el individuo participa activamente, adquiriendo estructuras cada vez más complejas Los principios fundamentales de su teoría son: adaptación, organización, experiencia, asimilación y acomodación ...
1022 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo Alejandra Acevedo Herrera - 201256343 Cuadro comparativo Autores Similitudes Diferencias Jay Haley Haley nos habla en su texto de una técnica de intervención la cual él llama directiva que puede ser tomada también con una “orden” que se le da al paciente con el fin de mejorar la condición en la que se encuentre, siempre y cuando tal “orden” o directiva se conciba de una manera sutil y profesional pensando siempre en el bienestar del paciente. Haley en...
530 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo CUADRO COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS SISTEMAS OPERATIVOS CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS CREADOR TIPO DE LICENCIA MS-DOS Sólo permite realizar una tarea a la vez. Es un sistema Monousuario. No posee interfase gráfica. Se maneja con comandos que deben escribirse. No permite alta calidad en audio. Almacena la información en directorios. Fue el más popular, debido al aplastante volumen de software disponible y a la base instalada de computadoras con procesadores Intel. Una ventaja...
1458 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoAlumno: Cristian Rojas Martínez Materia: Medios Tecnológicos Innovadores en Entornos Virtuales Docente: LI Cristian Rojas Martínez Actividad: Cuadro Comparativo Cuadro comparativo: Ventajas y desventajas de buscadores Navegadores Lanzado el 9 de noviembre del 2004, el navegador Mozilla Firefox es uno de los mejores navegadores por ser muy completo y rápido, este navegador es de una organización sin fines de lucro cuyo objetivo es promover la apertura, innovación y oportunidad...
785 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo CUADRO COMPARATIVO SATAVER Y SÁBATO VERONICA PATRICIA HERNANDEZ ESCOBAR PRIMER SEMESTRE ENFERMERIA ASIGNATURA HUMANISMO Y CULTURA CIUDADANA DOCENTE OSCAR AGUILAR UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA MEDELLIN 2015 CUADRO COMPARATIVO ENTRE SAVATER Y SABATO.. SAVATER SABATO 1. ¿Cuál es la calidad de la cultura en la que hoy nos movemos? Vivimos en una cultura en la cual lo más importante no es saber, sino tener. Una cultura poco pensante e irracional, estamos...
969 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completocontexto social y cultural al que pertenece cada uno de ellos, mostrando una actitud de tolerancia y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturales. Nota: puedes añadir filas según lo que encuentres digno de comparación. CUADRO COMPARATIVO SOBRE CULTURAS EMPRESARIALES JAPONESA Y MEXICANA Nombre del alumno Mariana Flores Garza Semestre 9o Gpo. Cultura de Calidad Evidencia No.2 2.2. Comprende las diferencias culturales de los empresarios...
569 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCANDY SORIA BUSTOS 1 TEORIAS DEL APRENDIZAJE/ MAESTRIA EN EDUCACIÓN Y DOCNECIA CUADRO COMPARATIVO: TEORÍAS HUMANISTA Y SOCIO-CULTURAL ASPECTOS HUMANISTA A la hora de tratar de comprender a un alumno hay que verlo en forma integral. El ser humano requiere de vivir en grupo para crecer. PARADIGMAS EDUCTIVOS: HUMANISTA Y SOCIO-CULTURAL Fomenta el aprendizaje significativo y participativo. Promueve una educación basada en el desarrollo de una conciencia ética, altruista y social. SOCIO-CULTURAL...
622 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUniversidad Politécnica del Golfo de México Carrera Ingeniería petrolera Grupo 3° B Asignatura Metodología de la investigación Alumno José Luis Avila Barahona Profesor Dr. Nicolás Torres Martínez Trabajo Cuadro comparativo de los métodos de la investigación Evidencia Producto l Mayo del 2015 definición características etapas ventajas desventajas inductivo Obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Observación Clasificación Derivación...
993 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo | Su principal función es | Relación del autor con el texto | Para que utilizarlo | Su elaboración refuerza las siguientes habilidades | Resumen | Extraer la esencia de un texto, discriminando la información secundaria. | El autor es objetivo en el desarrollo del resumen, sin aportar crítica sobre el mismo | * Nos permite informar de forma breve el contenido de un texto, conferencia, clase etc * Ayuda a recordar la información estudiada anteriormente * Explica rápidamente...
524 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGestionar el otorgamiento y recuperación del crédito Hernandez Amezcua Daniel Hernandez Ruiz Ruth Marina González Meza Bianka Daisem C.P Esmeralda Mendoza Ortega 5 “F” Administración Ensenada B.C 16 Octubre de 2010. CUADRO COMPARATIVO | |CARACTERISTICAS |BENEFICIOS |Coincidencia | |Crédito |Crédito documentado mediante la suscripción de...
988 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo SISTEMA OPERATIVO | INFORMACION | WINDOWS 1.0 | El shell de Windows 1.0 es un programa conocido como MS-DOS Executive. Otros programas suministrados fueron la Calculadora, Calendario, Cardfile, Visor del portapapeles, Reloj, Panel de control, el Bloc de notas, Paint, Reversi, Terminal y Write. Windows 1.0 no permite la superposición de ventanas, debido a que Apple Computer ya contaba con esta característica. En su lugar fueron mosaico en todas las ventanas. Solo los cuadros...
920 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO El problema de la libertad Dr. Oswaldo Orna Sánchez ¿El hombre es libre? ¿El hombre es libre? Esta teoría niega la libertad del hombre en virtud de la convivencia social imposición de reglas o leyes necesarias para equilibrar los intereses y deseos individuales. ¿El hombre es libre?Realiza un breve recorrido en diferentes teorías y doctrinas que han estudiado la etimología y concepto de la palabra “Libertad” poniendo principal énfasis en el determinismo...
592 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿QUÉ ES? Es un cuadro que sirve para realizar comparaciones, principalmente gráficas, textuales o numéricas. El propósito es que el lector pueda entender, en una forma más sencilla, las diferencias y similitudes de los aspectos a comparar. Presenta el grado de significación del adjetivo resultante de comparar el modo de atribuir la cualidad a un sustantivo con la atribución que de la misma cualidad se hace a otro sustantivo. CÓMO SE ELABORA Dependiendo del aspecto que se pida comparar, escribe en...
785 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo2010 – 2014 PILARES – EJES ANÁLISIS PROGRAMAS-CARACTERISTICAS PROYECTOS CUADRO COMPARATIVO CONCLUSIONES PLAN DE DESARROLLO DEL TOLIMA 2012-2015 EJES ANÁLISIS Enfoque poblacional y de garantía de derechos Las poblaciones con condiciones especiales como etnias se les garantizan los derechos de salud, educación etc. Oportunidades para todos y todas, en el campo y en la ciudad En dimensiones como la salud, educación, trabajo. Se promueven diversas estrategias para que...
1396 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO TEMA 8 | | | | | | | |Trabajo escrito |¿Qué es? |Sugerencias para realizarlo |Estrategias para |No cometas estos | | | | | |realizarlo |errores |Esquema | | |Es la reducción...
1166 Palabras | 5 Páginas
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