El Contenido Del Proceso De Ensenanza Aprendizaje Sus Componentes Conceptual Procedimental Y Actitudinal Ensayos y Documentos

  • Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales

    adquiere CONTENIDOS PROPIOS COMPETENCIAS GENERALES Se consigue 2 Posiciones CONTENIDOS DE UNA CULTURA DETERMINADA DESARROLLO INTEGRAL Síntesis APRENDIZAJE CONTENIDOS CULTURALES CAPACIDADES DIFERENTES TIPOS DE CONTENIDOS Unidos Para equilibrar el aprendizaje Mapa No...

      424 Palabras | 2 Páginas  

  • Contenidos Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales

    CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES. CONTENIDOS Los contenidos constituyen el conjunto de saberes culturales, sociales, políticos, económicos, científicos, tecnológicos que conforman las distintas áreas disciplinares y se consideran esenciales para la formación del individuo...

      681 Palabras | 3 Páginas  

  • Contenidos Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales

    Contenidos conceptuales, constituyen el conjunto de informacion que caracteriza a la disciplina, asignatura o topico en estudio: Datos, hechos, conceptos, presentados mediante una connotacion de jerarquia que ayuden a conformar una relacion secuencial de su trabajo y aprendizaje. Los contenidos procedimentales:...

      1764 Palabras | 8 Páginas  

  • El Contenido Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Y Sus Componentes

    MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA “MERCEDES LIMARDO” PSICOPEDAGOGÍA EL CONTENIDO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SUS COMPONENTES (CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL, ACTITUDINAL) [pic] Profesora: María Luisa Aguilera ...

      3206 Palabras | 13 Páginas  

  • Evaluación de contenidos: conceptuales , procedimentales y actitudinales

    EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS¿Qué voy a evaluar? | TÉCNICAS¿Qué haré para evaluar? | INSTRUMENTOS¿Con qué voy a evaluar? | EJEMPLOS | Comprensión de conceptos: parafraseo de información, buscando ejemplos, añadiendo explicaciones | Seguimiento de contenido | Ítems de opción múltiple...

      463 Palabras | 2 Páginas  

  • Contenido del proceso de enseñanza-aprendizaje

    El contenido es un componente complejo del proceso de enseñanza aprendizaje, la didáctica contemporánea no puede aceptar por contenido sólo los conocimientos como si lo hacen los enfoques tradicionales. Por eso un factor determinante en la eficiencia del proceso de enseñanza-aprendizaje es la calidad...

      561 Palabras | 3 Páginas  

  • El Contenido Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

    PSICOPEDAGOGIA: EL CONTENIDO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Los contenidos de la enseñanza y aprendizajes son sumamente importantes para el educador al momento de planificar, de manera que al realizar el programa de actividades se puedan alcanzar los objetivos plantados. Sin embargo todos los contenidos se basan...

      2095 Palabras | 9 Páginas  

  • EL PROCESO DEL CONTENIDO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    Métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificación. Método: es el planeamiento general de La acción de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas. Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo...

      951 Palabras | 4 Páginas  

  • Contenidos Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

    CONTENIDOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El contenido es concebido como “Un conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por los alumnos y alumnas se considera esencial para su desarrollo y socialización. L a idea de fondo es que el desarrollo de los seres humanos...

      852 Palabras | 4 Páginas  

  • Contenid del Proceso de enseñanza aprendizaje

    Contenido del proceso de enseñanza aprendizaje. Sus componentes (Conceptual, procedimental y actitudinal) Los contenidos constituyen la base sobre la cual se programarán las actividades de enseñanza-aprendizaje, con el fin de alcanzar lo expresado en los objetivos. Para tal fin se deben establecer...

      1199 Palabras | 5 Páginas  

  • COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

    COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EL PROFESOR Y EL ESTUDIANTE COMO SUJETOS DEL PROCESO DE E-A “El objetivo es lo que queremos lograr en el estudiante, son propósitos y aspiraciones… “Los objetivos no solo deben contener el resultado final a conseguir, sino tienen que guiar el proceso...

      1219 Palabras | 5 Páginas  

  • los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje

     LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos...

      3012 Palabras | 13 Páginas  

  • Habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales

    saberes personales, que se espera el estudiante tenga son: o Tener conocimientos conceptuales previos organizados, pertinentes y relevantes con que conectar la nueva información o Tener conocimientos procedimentales que le permitan: o Encontrar en la memoria, la información que se relacione con...

      1569 Palabras | 7 Páginas  

  • Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula

    MAESTRIA: EDUCACION RESUMEN Componentes del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula MAESTRO: BLANCA SILVIA FRAIJO SING ALUMNA: NAIVY ALEXIA HUITRON DIAZ 1 FEBRERO 2011, HERMOSILLO...

      1483 Palabras | 6 Páginas  

  • El Aprendizaje Por Contenidos Procedimentales

    Tema: El aprendizaje por contenidos procedimentales Alumnos: Dora Abigail Aguilar Castillo Giovanna Espriella Arévalo Jesús Daniel Castro Castillo Arlete Lerma del Ángel Bertha Gpe. Yañez Puentes Contenidos procedimentales  El saber hacer o Saber procedimental Se refiere a la ejecución de procedimientos...

      575 Palabras | 3 Páginas  

  • EL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

    OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. A partir del problema que plantea la sociedad se definen las relaciones que se establecen entre todos los componentes del proceso docente educativo y esencialmente se trazan los objetivos, componentes rectores del proceso. Las necesidades...

      3834 Palabras | 16 Páginas  

  • Componentes Personales Y No Personales Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje

    * COMPONENTES PERSONALES Y NO PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZAS- APRENDIZAJE En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay dos tipos de componentes; los personales y los no personales. En los primeros están incluidos el profesor; que actúa con un encargo social, con objetivos bien determinados y es...

      843 Palabras | 4 Páginas  

  • LA EVALUACIÓN DE LOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES Y DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

    LA EVALUACIÓN DE LOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES Y DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. Actores principales de los parámetros de calidad educativa que establece la Ley General de Educación 1. Estudiantes: Rendimiento del aprendizaje medidos en los resultados de pruebas de logros y otros...

      634 Palabras | 3 Páginas  

  • Elementos conceptuales básicos del proceso de enseñanza-aprendizaje

    Elementos conceptuales básicos del proceso de enseñanza-aprendizaje MsC. Ileana Alfonso Sánchez1 http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_6_03/aci17603.htm#cargo Resumen Se estudia la unidad didáctica del proceso enseñanza-aprendizaje, donde la primera, con todos sus componentes, debe considerarse...

      5625 Palabras | 23 Páginas  

  • Relación entre los contenidos procedimentales y actitudinales con las actividades motrices

    ¿QUE RELACIÓN SE ESTABLECE ENTRE LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES CON LAS ACTIVIDADES MOTRICES EN LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN FISICA..QUE ENTEDISTE TÚ? Cuando nosotros efectuamos una acción motriz no sólo estamos poniendo en juego procedimientos, técnicas, operaciones, y todas aquellas...

      297 Palabras | 2 Páginas  

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