Enfoque De Feuerstein ensayos y trabajos de investigación

Reuven Feuerstein Reuven Feuerstein, destacado psicólogo rumano, ha desarrollado el Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI); el cual, se fundamenta en la “Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural”, la que sostiene que el individuo es modificable y, por lo tanto tiene la capacidad de mejorar su rendimiento intelectual. Cabe mencionar que, esta teoría ha integrado aportes teórico-técnicos de Vygotsky y Piaget. El Programa de Enriquecimiento Instrumental de Reuven Feuerstein se direcciona...

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FEUERSTEIN Feuerstein es un pedagogo judío de origen rumano. Nace en Bucarest, donde sufre la ocupación nazi. Realiza sus estudios psicopedagógicos en Jerusalén, en Ginebra -donde estudió con Rey y Piaget- y en París. Después de escapar de la persecución nazi, en 1944 empieza a trabajar para Youth Aliyah, un servicio de la agencia estatal israelí Jewish encargado de acoger en Israel -y de recuperarlos educativamente- a los niños que habían quedado huérfanos o separados de sus padres en el Holocausto...

1141  Palabras | 5  Páginas

El Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) de Feuerstein Tema 29: Estrategias y programas de enriquecimiento intelectual y socioafectivo Psicología de la educación curso 2007 2008 Grupo P2 de la tarde Nuria Campo Rouco Paul Hoyer Isabel Sosa Corujo Índice: Portada…………………………………………………………….. Página 1 Índice………………………………………………………………. Página 2 Objetivos didácticos…………………………………………….. Página 3 Estructuración de contenidos…………………………………...

1600  Palabras | 7  Páginas

Reuven Feuerstein 1918 - Psicólogo Clínico Rumano - Director de Hadaza Wizo – Canada Research Institute – Jerusalem - Cognocitivista ( Piaget, André Rey) - Innovador - Evaluar y mejorar e proceso d inteligencia en los educandos con desventajas socio-culturales. Teoría: Transformación en la estructura del intelecto del individuo que reflejará un cambio en el curso esperado de su desarrollo. Se preocupa por: - Desarrollar habilidades para aprender y...

828  Palabras | 4  Páginas

COGNITIVA ESTRUCTURAL. (REUVEN FEUERSTEIN) INTRODUCCION: (Biografia) El trabajo de Reuven Feuerstein, brillante psicólogo rumano, nacido en 1921. Empezó cuando era sólo niño de 3 años y había accedido, gracias a su prodigiosa inteligencia, a la lectura de la Biblia desde esa edad. Luego muchos padres enviaron a sus hijos, que presentaban dificultades serias de aprendizaje de la lectura, para que replique esa experiencia con ellos. Desde los 8 años de edad, Feuerstein inició su trabajo de modificar...

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1-Comente brevemente la acción realizada por Aaron Feuerstein para reconstruir su empresa, desde la perspectiva de un trabajo bien hecho Al ver destruida su fábrica, que simbolizaba el trabajo de tres generaciones le da un valor romántico hacia lo que representa para él y su valor sentimental y de compromiso social y hacia la fábrica. Estos motivos le dan a Aaron Feuerstein una motivación de querer hacer un buen trabajo de reconstrucción, independientemente del dinero y compromisos que debiese...

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Reuven Feuerstein El Dr. Reuven Feuerstein, un psicólogo clínico que estudió en la universidad de Ginebra debajo de Jean Piaget, de Andre Rey, de Barbel Inhelder, y de la margarita Loosli Uster, se encendió ganar su Ph.D. en psicología de desarrollo en el Sorbonne. Él es actualmente el director del centro para el desarrollo del potencial humano en Jerusalén. A partir de 1970 hasta el actual Dr. Feuerstein ha servido como profesor en la escuela de la educación en la universidad de Ilan de la barra...

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BIOGRAFÍA DE REUVEN FEUERSTEIN CARLOS ANDRES LLORENTE CASTRO Tutora. YESENIA SALAZAR REYES UNIVERSIDAD CUAUHTEMOC DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PURISIMA - CORDOBA AÑO 2015 BIOGRAFÍA DE REUVEN FEUERSTEIN REUVEN FEUERSTEIN, creador de la teoría de la modificabilidad cognitiva estructural, nacido en Rumanía en el año de 1921, y está completamente relacionada con el contexto social y cultural en que vivió desde pequeño. Reuven Feuerstein, el quinto hijo de una familia de nueve hijos (dos...

615  Palabras | 3  Páginas

Informe de caso Feuerstein Nombre alumno: Iván Sabattini G. Carrera: Ingeniería en Administración PEV Sección: 001 Fecha de Entrega: 01 de octubre de 2009 Introducción El documento analizado corresponde al caso de Aaron Feuerstein, propietario de Malden Mills, quien después de que un incendio destruyera su compañía, reacciono de un poco frecuente, intentando ayudar a sus empleados al continuar pagando sus salarios y prestaciones, aún cuando ya no tuvieron un lugar para...

768  Palabras | 4  Páginas

Reuven Feuerstein: Teoría de la Modificabilidad Cognuitiva Reuven Feuerstein: ideas principales de su planteamiento. El psicólogo Reuven Feuerstein, desarrolla un sistema de evaluación denominado Programa de evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje (E.D.P.A), en este propone evaluar las capacidades y cambios cognitivos que una persona puede evidenciar durante el proceso de evaluación. Este más que predecir el desempeño futuro midiendo ciertas características estables del sujeto...

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REAVEN FEUERSTEIN – BIOGRAFÍA Psicólogo de origen judío, nació en 1921 en Rumanía. Emigra a Israel en 1944, en Jerusalén fue maestro de escuela para niños que venían de los campos de concentración de Holocausto. Tuvo profesores como Jung Piaget. De 1955 a 1959 estudió en Ginebra donde obtuvo el postgrado en Psicología general y Clínica. En 1979 obtiene su Doctorado en Psicología del Desarrollo en la Sobona. Sus campos de estudio más importantes son: la Psicología del Desarrollo, la Clínica...

1370  Palabras | 6  Páginas

REAVEN FEUERSTEIN – BIOGRAFÍA Psicólogo de origen judío, nació en 1921 en Rumanía. Emigra a Israel en 1944, en Jerusalén fue maestro de escuela para niños que venían de los campos de concentración de Holocausto. Tuvo profesores como Jung Piaget. De 1955 a 1959 estudió en Ginebra donde obtuvo el postgrado en Psicología general y Clínica. En 1979 obtiene su Doctorado en Psicología del Desarrollo en la Sobona. Sus campos de estudio más importantes son: la Psicología del Desarrollo, la Clínica...

1370  Palabras | 6  Páginas

CASO FEUERSTEIN PROLOGO El caso del Sr. Aaron Feuerstein, es un caso de vida muy especial y prácticamente inédito e inusual en tiempos modernos. Un personaje como el, cuya base de vida y características personales, estaban basados en la rectitud y el bien, lo hacían un hombre insuperable, querido y estimado, por todos los habitantes de la ciudad de toda su vida. El Sr. Feuerstein, hombre casado con una hija, ya había sobrepasado con creces, la edad de su jubilación. Empresario importante y exitoso...

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Instituto Internacional para el Desarrollo Cognitivo: Indesco FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LA MEDIACIÓN PSICOEDUCATIVA DE REUVEN FEUERSTEIN Sonia Fuentes Muñoz Doctor © en Instigación Psicopedagógica y Social, U. de Granada España Magíster en Educación Especial P.U.C. Trainer en F.E.I. HWCRI – ICELP- Israel Especialista en E.D.P.A. – Israel Directora INDESCO U. Central de Chile Santiago de Chile Instituto Internacional para el Desarrollo Cognitivo: Indesco INTRODUCCIÓN ...

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ENFOQUE PSICOTÉCNICOS | ENFOQUE CONDUCTUAL | ENFOQUE POTENCIAL DE APRENDIZAJE | ENFOQUE DIAGNOSTICO – PEDAGÓGICO | Da importancia a los resultados que son producto de mediciones psicológicos por medio de test o exámenes de comparación entre otros alumnos.Se rigen en los test por habilidades de cada alumno más que su C.I., su evaluación es de tipo normativa y de carácter deductivo.Lo ve de la perspectiva objetiva.Es mas controlado el ambiente en donde el alumno ejerce el test, considera que el...

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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA Facultad de piscología PFI Pensamiento y Lenguaje Para el análisis de las funciones cognitivas propuestas por Feuerstein, se utilizó el juego de mesa RUMMI-Q. Como participante se escogió una mujer de 45 años a la que se le explicó la dinámica del juego y las reglas del mismo. Las reglas que se presentaron a la participante fueron de dos tipos: Constitutivas * 14 fichas por jugador. * Lo pueden jugar de 2 a 4 personas * El juego contiene 104 fichas...

1686  Palabras | 7  Páginas

* Enfoque Psicométrico Psicometría: disciplina que se encarga de la medición en la psicología. Asigna valor numérico a las características de las personas (conocimientos, habilidades, capacidades). Este modelo de evaluación del aprendizaje trata mediante la ejecución de diferentes tareas, trata de identificar los rasgos, factores o dimensiones que determinaran las diferencias individuales al comparar cada alumno con los del grupo normativo o de referencia. Destaca la variación entre sujetos para...

1159  Palabras | 5  Páginas

ENFOQUE ADMINISTRATIVO DE CONTINGENCIAS O SITUACIONAL:  Análisis que hace hincapié en el hecho de que, en la práctica, los administradores dependen de determinado grupo de circunstancias o de la “situación” y en que no hay una única “forma ideal” o perfecta de administrar. Enfoque de contingencia o situacional.  Este enfoque hace hincapié en el hecho de que los administradores hacen en la práctica depende de un conjunto de circunstancias (una contingencia o una situación). La teoría de las contingencias...

686  Palabras | 3  Páginas

Enfoques de la Enseñanza Daniel Feldman: Se pueden denominar enfoques de enseñanza a intentos sistemáticos por ofrecer una respuesta general acerca de cómo debería realizarse ese proceso. Un enfoque de enseñanza implica algún tipo de generalización, marca tendencia, indica una dirección para la enseñanza. Enfoques de Aprendizaje: Para algunos alumnos la tarea consiste en cumplir con los requisitos de la actividad propuesta por el profesor. Para otros consiste en hacer lo necesario para tener...

754  Palabras | 4  Páginas

LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO A lo largo de la historia de la ciencia y la filosofía han surgido diversas corrientes de pensamiento tales como el Materialismo Dialéctico o el Positivismo, solo por citar algunas, las cuales han dado origen diferentes caminos en la búsqueda de conocimiento. Y debido a los diferentes postulados que las sustentan, desde la segunda mitad del siglo XX estas corrientes se han polarizado en dos enfoques principales: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo...

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Reingeniería de Procesos ¿Qué es un enfoque? • Es determinar y entender los puntos esenciales de algún problema o asunto, desde unos supuestos establecidos previamente, para tratar de resolverlo de manera acertada. •No existe una metodología definitiva para aplicar la reingeniería. •Algunas metodologías han sido definidas y de su elección dependerá en gran medida la implementación de la reingeniería. Reingeniería Dinámica en los Negocios (DBR) • Creada por Daniel Morris y Joel Brandon...

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El enfoque “Un practicum en el pensamiento”. Partir de algo tan importante y esencial en la educación como lo es “el enseñar a aprender” a los estudiantes ha sido uno de los puntos críticos en la educación, ya que muchas o la mayoría de las veces en casi todas las escuelas de este país han intentado hacerlo, sin embargo, se sabe que solo ha quedado en un intento, al alumno lo debemos de impulsar a la reflexión y a la búsqueda de respuestas que resuelvan sus problemas tanto escolares y cotidianos...

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RESUMEN DE ENFOQUES Como coordinar todos los recursos que dispone una empresa para que estos funcionen correctamente y lograr que nos conduzcan al objetivo final. 1. Enfoque contingente Este enfoque es en la actualidad el más aceptado. Explica que no hay manera única de organizar una empresa. Intenta dar respuesta a las situaciones diarias de una empresa, para lograr metas utilizando la menor cantidad de recursos para lograr los mejores resultados Esta teoría da real importancia...

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Enfoque Clásico de la Administración Introducción El americano Frederick Taylor desarrollo la llamada escuela de administración científica, que tenía por objeto aumentar la eficiencia de la industria a través de la racionalización del trabajo operario. El europeo Henry Fayol desarrollo la llamada teoría clásica que tenía por objeto aumentar la eficiencia de su empresa a través de su organización y de la aplicación de principios generales de la administración con bases científicas. Estos...

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ENFOQUE DEL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Evocación de acontecimientos pasados, reales o imaginarios. Estructurar enunciados largos y mejor articulados. Capacidad de comprensión y reflexión. Explicarse por medio de la palabra. Intercambio de cantos, rimas, juegos y cantos. Narrar historias. Describir objetos. Capacidad de memoria, atención y creatividad. Preguntas y repuestas coherentes. Explicar ideas y el conocimiento de algo en particular. Habilidad de escucha. Interpretación de imágenes...

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 :) Carrera : Enfoque Biopsicosocial Nombre Integrantes : Natalia Cancino / Tabata Gutierrez / Nataly Vasquez /Belen Acevedo Fecha de Entrega: 11/04/2013 Profesosora: Viviana Ojeda Diaz Reflexión y Análisis Comparado De los Enfoques Según: 1- La concepción de salud y enfermedad. Enfoque Biomédico. Enfoque Biopsicosocial. Enfoque de Determinantes sociales de salud. Se Enfoca Solo En Enfermedad y Tratamiento...

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ENFOQUES PEDAGOGICOS JOSE VICENTE CONTRERAS JULIO LIC. MATEMATICAS Y FISICA INVESTIGADOR EN DESARROLLO DE PENSAMIENTO MATEMATICO http://www.jvcontrerasj.com/ ENFOQUES PEDAGOGICOS DIDACTICAS CONTEMPORANEAS FUNCIONALES ESTRUCUTURALES EXISTENCIALES HABILIDADES Y OPERACIONES SABERES E INSTRUMENTOS MENTALES INSTRUMENTOS Y OPERACIONES PERSONALES COMPETENCIAS MENTALES COMPETENCIAS AFECTIVAS PERSONALES COMPETENCIAS OPERACIONALES Y HEURISTICAS COGNITIVAS ...

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INTRODUCCIÓN El enfoque educativo es un modelo educativo, mediante el cual los participantes adquieren conocimientos altamente significativos los cuales permitirá solucionar situaciones problemáticas de su vida diaria. Como su nombre lo indica, es centrar la atención en algo. En nuestro caso es enfocar la atención en las diferentes propuestas: educativas, psicológicas, sociológicas y epistemológicas, las cuales se desarrollan de diferente manera en cada uno de los enfoques que a continuación...

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 Asignatura: Introducción a la Investigación Título del trabajo Derechos de Autor ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Presenta Richard Bolaños Gabriel Muñoz Fabio Benavides Docente Claudia Solarte Solarte Colombia_ San Juan de Pasto (N) Abril, 22 de 2015 ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO . ENFOQUE CUANTITATIVO: Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica; para posterior análisis de datos acerca de una realidad, que...

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|Enfoque historia, plan y programas de estudio 1993 |Enfoque historia, programas de estudios 2009. | | | | |Con la enseñanza de la historia se busca que los niños adquieran un |Desde esta perspectiva la historia contribuye a valorar el legado histórico, al| |conocimiento general de la...

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Enfoque Concepto Similitud Diferencias Conclusiones Investigación Cuantitativa Las preguntas del instrumento deben ser específicas. • Se deben consultar estudios anteriores que se identifiquen con nuestro problema.  • Sobre la revisión de lo anterior se trabaja en un marco teórico, del cual se desprenden las hipótesis  • Se elaboran el diseño y los instrumentos de la investigación y se recolectan los datos numéricos de los objetos, fenómenos o sujetos, mismos que se estudian y analizan...

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Este enfoque se interesa en el desarrollo de las capacidades individuales que tiene cada alumno, pero en la realidad escolar actual, la escuela se ha convertido en un lugar que tanto alumnos como profesores intentan evitar. Con un curriculum absurdo que en ningún momento deja ver la integración de las asignaturas correspondientes a los niveles educativos. Los alumnos aprenden hechos fragmentados, nadie puede sobresalir, todos deben continuar con el modelo en masa. Todos iguales sin creatividad...

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Curso: Bioestadística 2014 Docentes: Daniela Albers Claudia Chávez Camila Sanhueza Pamela Vásquez Sesión 2: Investigación Enfoque cuantitativo y cualitativo ¿Para qué investigamos? INVESTIGACIÓN “ LA GENERACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO, PRODUCIDO A TRAVÉS DEL MÉTODO CIENTÍFICO, PARA IDENTIFICAR Y CONTROLAR LOS PROBLEMAS DE SALUD” Fases de la investigación • Observación y evaluación de fenómenos. • Suposiciones/ideas como consecuencia de la observación y evaluación. •...

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ALBERTO RAMÍREZ MACHIQUES, MARZO DE 2014 ¿QUÉ ES UN ENFOQUE? Se refiere a los distintos puntos de vistas con los que se puede observar alguna cosa o determinada situación. Así podemos hablar de un enfoque empirista, basado en la experiencia, o de un enfoque racional, centrado en la razón o en el pensamiento. En el aprendizaje, el enfoque integral hace referencia a los métodos educativos que intentan crear mejores oportunidades y permitir que...

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TEORIA ENFOQUE Jerarquía de Abraham Maslow Sobre las Diferencias Individuales.- Ubico la Jerarquía de Maslow en este enfoque, ya que la teoría nos dice que el ser humano cuenta con necesidades y se adentra a las razones por las cuales una persona trabaja en una empresa. Estas necesidades son propias del individuo, y al satisfacerse una necesidad este continua hacia adelante sin mostrarse apático, y lo relaciono con este enfoque ya que nos dice que el individuo estará motivado...

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ANALISIS DE ENFOQUES APLICABLES A UNA ESTACIÓN DE TRABAJO La experiencia ha demostrado que prácticamente todas las operaciones pueden mejorarse si se estudian suficientemente, una de las creencias más comunes de las gentes de empresas es que sus problemas son únicos. Por lo que consideran que todo método nuevo resultará poco práctico. La realidad nos enseña que, todo trabajo, administrativo, técnico o de tipo general, es muy semejante. Una y otra vez se repite la historia acerca de la renuencia...

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interrogantes. A partir de esto es posible hacer una reflexión acerca del enfoque que de allí se desprende: Si estamos tratando la investigación científica, es posible desarrollar dos enfoques importantes : el cualitativo y el cuantitativo, en el primero se entiende que la cantidad es parte de la cualidad, además de darse mayor atención a lo profundo de los resultados y no de su generalización; mientras que en el enfoque cuantitativo, lo importante es la generalización o universalización de los...

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Enfoques comportamentales ¿Cómo se comportan las personas con liderazgo? Estos enfoques se basan en el estudio del comportamiento y no tanto en el de los rasgos profundos de personalidad de las teorías sustancialistas. Los aportes más importantes en este sentido han sido los de:  Ø La teoría X e Y de Mc Gregor La teoría X lleva a un desempeño autocrático del líder, y la Y a otro participativo. Pero al tratarse de un enfoque unidimensional que trabaja con una sola variable, del uso de la autoridad...

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ENFOQUE DE LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS Enfoque de la teoría general de los sistemas Enfoque reduccionista:   Gran parte del progreso que se ha obtenido en cada uno de los campos de las ciencias se debe a el enfoque reduccionista, el cual estudia un fenómeno complicado a través del análisis de sus partes o elementos.     Los fenómenos no solo son estudiados por el enfoque reduccionista, existen fenómenos que solo son explicados teniendo en cuenta todo lo que le comprende.Si los sistemas...

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Clásica Taylor y Fayol nos plantea dos enfoque el de Taylor en la racionalización del trabajo y el de Fayol en la racionalización de un sistema para la gerencia Esta escuela nos plantea dos enfoques, uno desarrollado por Frederick W Taylor, enfocado en la defensa de la racionalización del trabajo desde los niveles mas bajos y el otro enfoque planteado por Henry Fayol, que se enfoca en la racionalización de un sistema para la alta gerencia. Estos dos enfoques tienen dos puntos en común: 1. Plantean...

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Enfoques Psicopedagógicos: Enfoque psicopedagógico (conductivismo): Frederic Barlett fue un precursor del constructivismo en psicología, así en sus eludíos sobre la memoria entendió el recordar como una reconstrucción imaginativa o construcción elaborada a partir de la relación de nuestra actitud con la experiencia anterior, y no un proceso asociativo fragmentado y mecánico. El funcionamiento de la memoria le surgió la existencia de esquemas, a los que definió como organizaciones activas de reacciones...

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Enfoques de la investigación Cuáles son los tipos de enfoques de la investigación? R: cualitativo y cuantitativo. Que es el enfoque cuantitativo? R: la metodología cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica Menciona las etapas de este enfoque? R: Se comienza con una idea que se acota • Establece objetivos y preguntas de investigación • Revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica • Se analizan...

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ENFOQUE Autor Lectura ¿Cómo concibe cada enfoque el aprendizaje, la enseñanza y el papel del estudiante y del profesor o agente educativo? ¿Cómo se pueden asociar dichos postulados a la noción de ambientes de aprendizaje, su caracterización, diseño y puesta en marcha? ¿Cuáles son las dimensiones, indicadores, variables o principios fundamentales desde cada enfoque para el diseño de ambientes de aprendizaje? ANDAMIAJE Onrubia, J. Enseñar: crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en...

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El enfoque de las curvas de indiferencia El enfoque de las curvas de indiferencia (1) El concepto de utilidad ordinal supone que la satisfacción de un individuo al consumir no se puede medir, pero los consumidores que cumplan los supuestos de partida sobre las preferencias (posibilidad de comparar las distintas alternativas de consumo, consistencia e insaciabilidad) siempre pueden establecer un orden sobre sus distintas opciones de consumo. La curva de indiferencia muestra las distintas combinaciones...

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El enfoque del ejecutivo En el enfoque ejecutivo el docente es el gerente de los tiempos de la clase, una persona que toma decisiones, principalmente en el modo en que distribuirá el tiempo de los estudiantes dentro del aula. Pero el tiempo empleado en el trabajo académico no es el único aspecto en el que insiste esta mirada. Otros tres elementos ejercer influencia primordial: 1. Las indicaciones: el docente los utiliza para alertar a sus alumnos sobre lo que hay que aprender y el modo de alcanzar...

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[pic] El enfoque de sistemas se centra constantemente en sus objetivos totales. Por ello es importante definir primero los objetivos del sistema y examinarlos continuamente y talvez, redefinirlos a medida que se avanza en el diseño Características del Enfoque de Sistemas: • Interdisciplinario • Cualitativo y Cuantitativo a la vez • Organizado • Creativo • Teórico • Empírico • Pragmático Utilidad y Alcance del Enfoque de Sistemas: Podria ser aplicado en el estudio de las organizaciones...

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El enfoque sistémico Historia El concepto de sistema arranca del problema de las partes y el todo, ya discutido en la antigüedad por Hesíodo (siglo VIII a.C.) y Platón (siglo IV a.C.) Sin embargo, el estudio de los sistemas como tales no preocupa hasta la segunda guerra mundial, cuando se pone de relieve el interés del trabajo interdisciplinar y la existencia de analogías (isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas biológicos y automáticos. Este estudio tomaría carta de naturaleza cuando, en...

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FAMILIA ANTE LAS NEE NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO: ABNER GARCIA RAMIREZ LEYCER GUDIEL MUÑOS PEREZ NATANAEL RAMIREZ GARCIA ASESOR: LIC. ALMA TERESA SUMUANO LUENGO TRABAJO: ANALISIS DE LOS ENFOQUES EN TORNO A LA FAMILIA 06 DE DICIEMBRE DEL 2013 ANALISIS DE LOS ENFOQUES EN TORNO A LA FAMILIA Para abordar el tema de la familia comenzaremos por conocer la estructura y la dinámica de esta. La estructura familiar se divide en los subsistemas conyugal, parental y filial. El subsistema...

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ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO El concepto de enfoque tiene que ver con la perspectiva que se tiene en la forma deabordar los diversos tipos de investigación, de acuerdo al contexto o a las características propias de la investigación en particular,existen dos grandes enfoques en la investigación el cuantitativo y cualitativo y últimamente surge de los dos anteriores un tercer enfoque denominado MIXTO producto de la integración de lo cuantitativo y cualitativo en la aproximación a los problemas...

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Se conoce con el término de enfoque a la manera a través de la cual un individuo, grupo, empresa, entre otros, considerarán un determinado punto en cuestión, asunto o problema, en términos de una negociación, es decir, sería algo así como el plan que desplegarán y cómo lo llevarán a cabo para lograr que ese asunto que requiere resolución llegue a buen puerto, a tener un final feliz. Enfoque Psicológico. En un enfoque psicológico, la identidad resulta de pensar en “la no identidad de un ser...

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“CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE COMUNICATIVO” Ana Ayuste El enfoque comunicativo se basa en el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje apartir de la interacción entre iguales, la negociación, el intercambio de significados y deexperiencias y en la participación crítica y activa en espacios comunicativos. Pone másénfasis en el proceso de construcción y adquisición del conocimiento que en los resultadosdel aprendizaje.Esta corriente de pensamiento establece la necesidad de llegar a consensos...

691  Palabras | 3  Páginas

El enfoque conductual Fundamentos de las estrategias de modificación de conducta • El enfoque conductual considera la mayoría de las conductas como susceptibles de ser aprendidas o alteradas mediante procedimientos de aprendizaje. • Un objetivo de la modificación de la conducta, es proporcionar experiencias de aprendizaje que promuevan en el individuo conductas adaptables y prosociales… • en tanto las conductas que presenten le provoquen malestar a sí mismo o afecten de manera significativa...

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• El enfoque cuantitativo es deductivo • Las preguntas de investigación e hipótesis se plantean antes de recolectar y analizar los datos. • El enfoque cualitativo es inductivo • Pueden desarrollar hipótesis antes, durante o después de la recolección y análisis • Estas actividades sirven para plantear preguntas • El enfoque cuantitativo pretende acotar l información • Se asocian con experimentos, encuestas con preguntas cerradas e instrumentos de medición estandarizados • El enfoque cualitativo...

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contexto social en el cual se desarrolla. Su principal problemática es el estudio de los procesos integrales de la persona. Para ello parte de un enfoque holista de la persona que, consideran, tiende naturalmente a su autorrealización formativa de forma consciente. Ello supone que el alumno es un ser activo, intencional. En el marco educativo, el enfoque humanista se preocupa por encontrar las vías para ayudar al alumno a decidir lo que son y lo que quieren llegar a ser. El humanismo en la psicología...

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 3.2. Los diez enfoques primarios del análisis de operación. 1. Finalidad de la operación: Es el paso más importante, la mejor manera de simplificar una operación es formular una manera de obtener los mismos resultados o mejores sin costo adicional. Una regla primordial a observar es tratar de eliminar o combinar una operación antes de mejorarla. Las operaciones innecesarias son frecuentemente resultado de una planeación inapropiada...

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 Cuadro comparativo de los enfoques en las dificultades del aprendizaje Enfoque cognitivo Enfoque ecológico u holístico Enfoque socio histórico - cultural Para explicar las dificultades del app. El enfoque cognitivo se orienta al modelo de proceso de la información. este enfoque plantea 2 posturas: Los déficit de los alumnos con dificultades de app son innatos. Los procesos cognitivos y sus posibles déficit se pueden modificar mediante entrenamientos...

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Enfoque sistémico. Denominado también como enfoque de sistema, significa que el modo de abordar los objetos y fenómenos no puede ser aislado, sino que tienen que verse como parte de un todo. No es la suma de elementos, sino un conjunto de elementos que se encuentran en interacción, de forma integral, que produce nuevas cualidades con características diferentes, cuyo resultado es superior al de los componentes que lo forman y provocan un salto de calidad. Antecedentes del enfoque sistémico Las...

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de flexibilidad y participación que permitan alcanzar competencias a nivel individual y grupal http://www.monografias.com/trabajos89/estrategias-promover-convivencia-y-interaccion-aula/estrategias-promover-convivencia-y-interaccion-aula.shtml ENFOQUE FILOSOFICO En nuestros días se hace común la decisión en torno a la concepción sobre valores morales. Existen tendencias que sustentan la idea de la presencia de una crisis generalizada de valores, otros hablan del deterioro de éstos, y ya existen...

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Enfoque de contingencia o situacional. Área de registro: proceso desde el cual un estudiante ingresa a realizar su matrícula, escogencia de horarios y materias; personal de la universidad emplea un sistema único para el registro de cada estudiante si en dado caso que el sistema se callera la universidad o encargado directo o supervisor cuenta con un plan b, que sería un registro diario de los espacios disponibles en cada materia cada horario para poder realizar pre matriculas de manera manual...

565  Palabras | 3  Páginas

2.2 Enfoques del Desarrollo Sustentable El discurso del desarrollo sustentable tiene su base histórica en nuestro “Futuro Común” o Informe Brundtland, en el se reconocían las disparidades entre las naciones y la forma en que estas acentuaban las crisis de la deuda de los países del tercer mundo; así fue que empezó a configurarse una estrategia política para la sustentabilidad ecológica del proceso de globalización como condición para la sobrevivencia del género humano con la colaboración de todas...

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