Filosofia De La Educacion Humanista Bolivariana Venezolana ensayos y trabajos de investigación

filosofía de la Educación Humanista Bolivariana La filosofía de la Educación Humanista Bolivariana esboza una educación práctica y social, que sustenta todo el sistema y preestablece los vínculos individuo-sociedad como instrumentos de formación de ciudadanos. Concibe el saber como saber experiencial, para aprender, del conocimiento para hacer, producir y crear. La relación entre la teoría y la práctica en educación la plantea en el orden del tratamiento de las cosas y de impulsar las ideas sociales...

1460  Palabras | 6  Páginas

FILOSOFIA DE LA EDUCACION HUMANISTA BOLIVARIANA. * La filosofía referente a los procesos cognitivos se nutre con las teorías de varios pensadores, entre los cuales se pueden mencionar: Piaget: expone que el paso de un nivel de desarrollo a otro es mediante experiencias de aprendizaje activo, lográndose esto a través de un espíritu investigativo, crítico, creativo y autónomo. * Vygotsky: manifiesta que el lenguaje y especialmente las palabras y el discurso, cumplen un papel mediador en...

738  Palabras | 3  Páginas

Educación bolivariana fomenta valores humanistas El nuevo modelo educativo bolivariano que plantea el proceso revolucionario fomenta los valores del humanismo, ya que busca afianzar en los estudiantes la solidaridad, la fraternidad, la equidad y el amor, principios fundamentales para la construcción de la patria socialista. Así lo sostuvieron las docentes del estado Trujillo, representadas por Mirian González, maestra del Centro de Educación Inicial Simoncito Libertador de Valera, con 13 años...

1202  Palabras | 5  Páginas

formulario |La Filosofía De La Educación Humanista Bolivariana. | |.La Filosofía de la educación humanista bolivariana. | |( El humanismo bolivariano. | |El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se...

4382  Palabras | 18  Páginas

Una filosofía humanista de la educación EL HUMANISMO. El Humanismo se centra en el hombre mismo y lo convierte en norma, camino y meta de su propia existencia. A continuación expondremos tres interpretaciones del humanismo: el humanismo espiritualista, el humanismo materialista del marxismo y el humanismo del existencialismo sartriano.   EL HUMANISMO ESPIRITUALISTA. EL HUMANISMO ESPIRITUALISTA Y SUS CARACTERÍSTICAS. En este humanismo espiritualista expondremos solamente lo relacionado al...

1009  Palabras | 5  Páginas

proyectan por toda la vida escolar y humana del ciudadano. Esa relación tiene siempre su primera manifestación en el lugar ya sea   el vientre materno, o el   espacio de la casa, el barrio y la escuela, la comunidad, la región, el país, para crecer progresivamente con la comprensión de su condición de ciudadano que le permita responder, corresponder y participar en la creación y cambios de la sociedad en la que vive. Filosofía de la Educación Humanista Bolivariana Los niños, niñas, adolescentes...

3146  Palabras | 13  Páginas

Pensamiento Bolivariano Se fundamenta en cuatro preceptos bolivarianos: unidad, justicia, libertad, igualdad Unidad: La filosofía bolivariana busca la unidad y la integración de países que tienen en común su cultura, para poner freno a un imperialismo insaciable depoder y riquezas, que basa su estrategia de penetración en el neocolonialismo y la dependencia económica • "Necesitamos un gobierno central para la América meridional y la formación de una sola y poderosa nación americana... De un coloso...

1630  Palabras | 7  Páginas

apego a la verdad, es desnudarnos de nuestros prejuicios y entusiasmo cuando interpretamos nuestros resultados todas las posibles explicaciones que observamos es aceptar un resultado la falacia de nuestra hipótesis. Las debilidades de la naturaleza humana, no permite la pereza, la falta de atención, la aceptación del método inexacto. Un famoso bioquímico, el Dr. Efraím racker, una vez dijo “no hay nada mas triste que un dato experimental feo destruya una bella idea” el rigor nos exige que aceptemos...

1429  Palabras | 6  Páginas

Políticas educativas del Estado Venezolano y el derecho humano a la educación En la actualidad las políticas y reformas educativas han concedido mayor importancia a la escuela, destacándose la autonomía y la participación escolar como centro de una política educativa que pretende mejorar los resultados de la prestación del servicio educativo, expresados en términos de acceso, eficiencia y calidad. El Estado venezolano a través de sus políticas públicas manifiesta como objetivo alcanzar la justicia...

1167  Palabras | 5  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Upel NÚCLEO PORTUGUESA ACARIGUA [pic] Prof. Farides Peraza 6.477.881 Seminario Estudio de Casos Noviembre, 2011 DESARROLLO El país, nuestra sociedad y nuestra educación están atravesando una serie de profundas transformaciones, en búsqueda de la formación del nuevo republicano y republicana, teniendo como objetivo principal lograr grandes cambios en nuestro colectivo para crear una sociedad que sea más humanista, realmente democrática...

664  Palabras | 3  Páginas

Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que contempla...

649  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Este documento comprende los siguientes aspectos: 1. Antecedentes de la Educación Bolivariana 2. Antecedentes desde el Marco Normativo 3. Alcances de la Revolución Educativa 4. Intencionalidades de la Educación Bolivariana: Antecedentes de la Educación Bolivariana La Educación tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). “Es un derecho humano y un deber social” (Art. 102), estrechamente vinculado al trabajo social liberador...

1605  Palabras | 7  Páginas

LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Integral Liberadora Transformadora Centrada en el Ser Humano (Ser Social) Con Equidad y Calidad Participativa Democrática Humanista Permanente Características LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA .- Aquella donde el pueblo, con conciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación social, donde priva la supremacía del hombre por encima del mercado y del capital. Es concebida como: .- Una nueva sociedad en la que el ser humano, como centro de la misma...

1695  Palabras | 7  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NUCLEO PALO VERDE EDUCACIÓN PREESCOLAR CATEDRA: SEMINARIO DE ESTUDIO DE CASO ESTUDIO DE CASO FACILITADORA: PARTICIPANTES: FRANCIS VILLEGAS GRELIS...

1107  Palabras | 5  Páginas

El humanismo Bolivariano El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos. Condiciones histórico-sociales Los cambios económicos, políticos y sociales por los que atraviesa la República Bolivariana de Venezuela implican grandes...

1080  Palabras | 5  Páginas

INTRODUCCIÓN Las características principales de la educación primaria en donde el protagonista es el profesor, y el papel del alumno es recibir de manera pasiva la información transmitida por parte del maestro. El objetivo principal es formar individuos con capacidad para pensar, crear y resolver problemas, proporcionarles las condiciones necesarias para que los alumnos las desarrollen adecuadamente de acurdo a cada nivel de estudio; y los conocimientos adquiridos sean plasmados en la vida cotidiana...

1180  Palabras | 5  Páginas

La Educación Bolivariana Concepto: Es concebida como: Aquella donde el pueblo con conciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación social, donde priva la supremacía del hombre por encima del mercado y del capital. En un Estado social, de derecho y de justicia, humanista y federal descentralizado, que garantice el acceso a los derechos esenciales de los más pobres, e impedir que los derechos se conviertan en objeto del mercado, el Estado debe...

935  Palabras | 4  Páginas

Filosofía de la Educación Humanística Bolivariana En la actual coyuntura histórica adelantamos la transformación de los viejos aparatos del Estado Liberal-Burgués y Neocolonial en nuevas organizaciones e instituciones como el Proyecto Educativo Bolivariano con el cual se viene estructurando un nuevo sistema educativo centrado en el humano, en sus necesidades y potencialidades. Hace mucho tiempo arribaron a estas tierras los colonizadores españoles para implantar el sistema capitalista de producción...

520  Palabras | 3  Páginas

EL ESTRUCTURALISMO EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Quienes transitamos por los senderos de la educación formal, primero como educandos, luego como educadores, hemos sido protagonistas de las diversas transformaciones que han figurado en el sistema educativo venezolano. Dentro de estos cambios se han adoptado modalidades de estudios que en algún momento tuvieron éxito en otras naciones, pero que en Venezuela no han dado los frutos esperados, tal como lo manifiesta José Eliel Camargo Duque en su tesis...

1454  Palabras | 6  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio para el Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela. Aldea “Juan Fernández de León” Guanare estado Portuguesa FÍLOSOFIA DE LA EDUCACIÓN. Triunfadores: Prof.: Ángel Betancourt ...

1126  Palabras | 5  Páginas

FILOSOFIA La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana DIFERENTES COCEPTODS DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION Filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático, universal y último de la educación, es decir, de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización ...

781  Palabras | 4  Páginas

RODRÍGUEZ NUCLEO BARQUISIMETO SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO “Sub Sistemas, Niveles y Modalidades” T.S.U. Edith Morales 13.468.605 Enero 2011 Sistema Educativo Venezolano. Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación...

696  Palabras | 3  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio para el Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela. Aldea “Juan Fernández de León” Guanare estado Portuguesa FÍLOSOFIA DE LA EDUCACIÓN. Triunfadores: Prof.: Ángel Betancourt Venegas Zenaida Filosofía y Sociología de la Educación. ...

1126  Palabras | 5  Páginas

La educación a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social, mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios , la escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las...

532  Palabras | 3  Páginas

Humanismo Bolivariano En la actual coyuntura histórica adelantamos la transformación de los viejos aparatos del Estado Liberal-Burgués y Neocolonial en nuevas organizaciones e instituciones como el Proyecto Educativo Bolivariano con el cual se viene estructurando un nuevo sistema educativo centrado en el humano, en sus necesidades y potencialidades. Hace mucho tiempo arribaron a estas tierras los colonizadores españoles para implantar el sistema capitalista de producción. Ellos violentaron el...

605  Palabras | 3  Páginas

RELACIÓN ENTRE LA FILOSOFÍA Y LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. Todo sistema de educación esta basado sobre una filosofía de la vida con nombrar algunos filósofos como  Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino, Locke, Rousseau, Kant, Spencer, Dewey, quienes han reflexionado acerca de la educación a través de la historia. El plan más antiguo de la educación es el de Platón; Kant la analiza en base a un deber ético; William, Natorp y Durkheim la tratan a nivel sociológico. Spencer la ve más como un...

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LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA PRINCIPALES REPRESENTANTES a. Simón Rodríguez: (1769-1854) Venezolano, Pedagogo, pensador filosófico, escritor de densas obras de contenido histórico y sociológico, y conocedor a fondo de la sociedad hispanoamericana. Maestro y mentor de Simón Bolívar. Se autonombro Samuel Robinson. Quería que la educación, en Venezuela y América, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, con capacidad de comprender y analizar la sociedad en la...

1363  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” PROGRAMA DE CURSO O FASE 1.- Datos de identificación: Denominación del curso o fase: Filosofía de la Educación Código: 2229 U.C.: 03 U/C N° de Horas semanales: T 3 P___ Componente: Formación Pedagógica Especialidad: Programas de Educación Preescolar, Educación Integral, Educación Rural. Prelación (es): Introducción a la Filosofía Área: Teórico...

1221  Palabras | 5  Páginas

En la filosofía de la educación bolivariana, que es donde nos encontramos inmersos nos encontramos con distintos puntos en el sentido de lo que se llama integralidad tanto de los docentes como de los estudiantes, podemos comenzar a citar parte de los fundamentos de la nombrada filosofía educativa de nuestro país tenemos a los ejes transversales, estos se constituyen, entonces, en subestructuras para la práctica pedagógica al integrar los campos del ser, el saber, el hacer y el convivir a través...

1262  Palabras | 6  Páginas

principales EJÉRCITO NACIONAL BOLIVARIANO, QUÉ ES. : El Ejército Nacional es uno de los cuatro componentes de las Fuerzas Armadas de la República Bolivariana de Venezuela. Su fundación se remonta a la guerra de independencia, a principios del siglo XIX. Como deber fundamental, se encarga de las operaciones terrestres y protección de las fronteras territoriales, para ello cuenta con presencia e influencia en alrededor del 95% de territorio nacional venezolano. Su actual comandante es el Mayor...

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fundamentales de la educación anteriores y los actuales. A través del tiempo los planes educativos han sido objeto de múltiples alteraciones, todo ello; con miras al desarrollo colectivo de la educación y por supuesto del estudiantado. Como consecuencia de esto, el currículo de la educación venezolana también ha manifestado diferentes cambios, que son presentados por el ministerio del poder popular para la educación en el diseño curricular del sistema de educación bolivariana 2007. Uno de los...

796  Palabras | 4  Páginas

PRINCIPALES HITOS HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA EN VENEZUELA EN VENEZUELA Un hito histórico de la Educación Venezolana en el siglo pasado, lo es el Decreto sobre l Instrucción Primaria, gratuita y obligatoria, dictada por el Presidente Guzmán Blanco el 27 de Junio de 1.970, constituyendo el punto de partida de la educación popular, democrática y base para el actual sistema educativo de Venezuela. La educación venezolana en el siglo XXI ha constituido un hito histórico pedagógico en el...

745  Palabras | 3  Páginas

CONDICIONANTES DE LA EDUCACIÓN” * Factores primarios: * Factores culturales: Diferentes lenguajes, las ciencias, las tecnologías, el arte, y la historia. * Factores filosóficos: Ofrecen explicaciones racionales y unitarias del mundo, a las interrogantes que surgen del existencial humano, que son condicionantes de la educación en cuanto a favorecer el crecimiento. * Factores religiosos: Aportan al ser humano explicaciones radicales del origen y el fin del ser humano. Estos tres...

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La Educación Inicial Inscrita En El Humanismo BolivarianoHumanismo Bolivariano LA EDUCACIÓN INICIAL INSCRITA EN EL HUMANISMO BOLIVARIANO En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de... Estrategia Pedagógica Para Incentivar Al Niño En La Escritura En La Educación Inicial En El “Preescolar Bolivariano”a esta dificultad. En la educación inicial se promueve el desarrollo y ... tienen los niños y niñas del Preescolar Bolivariano Jardín de Infancia Zuata. Por lo....

625  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACION INICIAL INSCRITA EN EL HUMANISMO BOLIVARIANO En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de la República, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno de los procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por los mecanismos de participación en su elaboración y aprobación. A partir de esa fecha, se ha iniciado...

949  Palabras | 4  Páginas

Nuevo Estado Bolivariano Venezolano En la actualidad Venezuela está pasando por una serie de transformaciones y cambios de los cuales el pueblo no estaba acostumbrado a afrontar y asumir. Estos cambios sin duda alguna pasaran a la historia de nuestro país desde todo punto de vista, a nivel cultural, político, económico, educativo y pare de contar. Dicho proceso de transformación se puede calificar como el establecimiento de lo que se conoce como el Nuevo Estado Bolivariano, este nuevo...

991  Palabras | 4  Páginas

En nuestro país se ha iniciado y estamos transitando un proceso de refundación de la República, teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, aprobada por el pueblo en referéndum, el 19 de diciembre de 1999, en uno de los procesos más democráticos en la historia del país, tanto por su contenido como por los mecanismos de participación en su elaboración y aprobación. A partir de esa fecha, se ha iniciado un proceso para refundar la República mediante la construcción...

595  Palabras | 3  Páginas

LA UTILIDAD DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN EL ASPECTO DE LA VIDA HUMANA. En el presente trabajo se abordarán algunos de los elementos mediante los cuales según las diferentes fuentes consultadas la filosofía educativa tiene un aspecto esencial en la cultura de los seres humanos dando como una consecuencia los estilos o formas de vida predominantes en las diferentes sociedades de este planeta, tomando como punto de referencia la mexicana que es con la cual he obtenido la totalidad de mis vivencias...

1224  Palabras | 5  Páginas

La Psicología de la educación describe, explica, investiga e interviene en los procesos psicológicos que ocurren en el ámbito educativo en sentido amplio. Para Hernández Rojas la psicología de la educación "es una disciplina aplicada que estudia los proceso psicológicos (cognitivos, afectivos, interaccionales/intersubjetivos, discursivos, etc)como consecuencia de la participación de distintos actores involucrados (por ejemplo agentes educativos, docentes, padres de familia, alumnos y aprendices,...

698  Palabras | 3  Páginas

Humanismo Bolivariano El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos, El Capitalismo y El Socialismo, el capitalismo que es un sistema que nos lleva por el camino del consumismo, del derroche. En el socialismo nace con rostro humano...

1656  Palabras | 7  Páginas

proceso para hacer realidad la consigna: “Por una educación de calidad para todas y todos”, desarrollando políticas, programas, proyectos y acciones destinadas a mejorar la calidad y ampliar la cobertura en la educación. Entre los principales logros del Gobierno Bolivariano de Venezuela destaca la expansión de las oportunidades educativas y los recursos para la mayoría del pueblo venezolano. Además de haber ampliado el acceso a la educación básica, media y superior, Venezuela ha instituido programas...

1538  Palabras | 7  Páginas

Ministerio del Poder Popular para la Educación | El 08 de Junio de 1987 por disposición del entonces Presidente de la República y de conformidad con los artículos 36,37 y 38 del Reglamento Interno del Ministerio de Educación se dictan las normas de organización y funcionamiento de las Zonas Educativas. Al respecto, al artículo puntualiza:Las Zonas Educativas estarán integradas por: El Despacho del Jefe de Zona, que comprende: la Jefatura de Zona, el Consejo de Educación Zonal, la Oficina de Planificación...

1732  Palabras | 7  Páginas

El Proyecto de Escuelas Bolivarianas, nace como política central y prioritaria del gobierno iniciado en 1999, por el Presidente Hugo Chávez Frías. Para ese momento fue nombrado el Ministro Héctor Navarro, quién designo una comisión para la redacción del documento base que sustentaría el Proyecto Bandera de Escuelas Bolivarianas. El 15 de noviembre de ese mismo año se promulga la Resolución 179, creando las Escuelas Bolivarianas de turno completo, con carácter experimental por 3 años, destinadas...

6199  Palabras | 25  Páginas

SISTEMA DE EDUCACION BOLIVARIANA BASES LEGALES – ANALISIS AUTOR: ANA HERNANDEZ “MISION SUCRE” ALDEA TUBORES 1º SEMESTRE EDUCACION SISTEMA DE EDUCACION BOLIVARIANA BASES LEGALES – ANALISIS La Educación como un derecho humano y un deber social esencial y de máximo interés para el Estado. Es democrática, gratuita y obligatoria. Es un servicio público fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento (Art. 102). “la educación es un instrumento del conocimiento científico...

1347  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE MARACAY-EDO.ARAGUA INTEGRANTE: Yureidys Pirela ...

1704  Palabras | 7  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LOS VALORES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Reflexión y Proyección entorno a la realidad educativa. Por, Ninfa Cancelliere de Arráez La fuerte crisis por la que ha estado atravesando (aún hoy) la educación venezolana no es un secreto para nadie, ni siquiera para sus destinatarios de todos los tiempos, de cuyas palabras y expresiones, se deduce las dificultades con las que han alcanzado, los que lo hicieron, ciertos logros académicos. Y es que, desde...

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sociedades primitivas la educación, espontánea e informal, fue un instrumento del hombre para vencer los obstáculos de la naturaleza. En los pueblos de la antigüedad la educación seguía el rumbo que le marcaba los intereses del estado, de allí que los Asirios y Espartanos tuviesen como preocupación primordial la preparación del futuro guerrero, el acervo educativo estaba dirigido al oficio despótico de la crueldad y la violencia. Los romanos carecían de una concepción clara de la educación, a sus educandos...

1396  Palabras | 6  Páginas

BASES LEGALES DE LA EDUCACION BOLIVARIANA: El modelo curricular que se presenta procura transformar la sociedad actual y formar al nuevo republicano y la nueva republicana. Su función básicamente es socializadora y liberadora y está estructurado en tres partes:  - Orientaciones legales Los cambios políticos, económicos y sociales que ha experimentado Venezuela en los últimos años están orientados a la construcción de una nueva sociedad, en un marco de derecho y de justicia social que...

745  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÒN VENEZOLANA SEGÚN EL SISTEMA POLITICO IMPERANTE EN LA SOCIEDAD La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y...

711  Palabras | 3  Páginas

ANÁLISIS SOBRE LA REALIDAD EDUCATIVA VENEZOLANA Introducción La informática manejada desde el contexto educativo es un tema que permite ubicarse en el pasado, presente y futuro debido a que todos los acontecimientos acaecidos han dado pie a que se generen cambios significativos en el área educativa, por ejemplo si se ubican en el pasado tienen una educación tradicional en el que el uso de las tecnologías eran prácticamente nula, era una educación estrictamente monótona donde se daba solo...

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La educación como fenómeno social, es expresión y reflejo político e ideológico de las relaciones y contradicciones que se dan en la vida social, política, económica de la sociedad, determinadas por el modelo productivo, que el Estado diseña en un sistema de valores que trasmite y reproduce a través de la educación. En la Venezuela del Siglo XXI, a partir del 02 de Febrero de 1999 nos proponemos construir el Socialismo Bolivariano a través de un proceso de cambio en nuestro país, para lo...

1090  Palabras | 5  Páginas

Pilares de la Educación Bolivariana La Educación Bolivariana es un proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad, la interculturalidad, la práctica del trabajo liberador y el contexto histórico social. O dicho de manera más sencilla: la sociedad hace de la educación un proceso en permanente construcción, donde los niños, niñas, adolescentes, adultos y adultas son asumidos en su integralidad y complejidad. Un proceso en el cual se consideran las...

810  Palabras | 4  Páginas

Presentación de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, versión del 24 de marzo de 2000. Se compone de un Preámbulo, 350 artículos, divididos en 9 Títulos, Capítulos, las Disposiciones Derogatorias, Transitorias y Finales. La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana;...

724  Palabras | 3  Páginas

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN (ENSAYO) AUTORA: Urbina S, Yelixa Del C C.I: 17187288 ...

1142  Palabras | 5  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO SAN RAFAEL DE ORITUCO, MARZO DE 2010 | | |FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION VENEZOLANA ...

1561  Palabras | 7  Páginas

INTRODUCCIÓN La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante...

1269  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZULEA UNIVERSIDAD PEDAGOGICO EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURÌN MATURÌN- EDO –MONAGAS ASIGNATURA: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO (RESOLUCIÓN 05 Maturín, Enero de 2013 El Estado debe defender los deberes y derechos que tiene los ciudadanos para direccionar el funcionamiento de los consejos educativos, creando una conciencia pública sobre la necesidad...

639  Palabras | 3  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGIA “ANDRES ELOY BLANCO” INFORME DE PASANTIAS Organización El Tunal, C.A Autor: Dairely Valenzuela Tutor (a) Académico (a): Rafael Torres Tutor (a) Empresarial: Joanna Infante Barquisimeto, Noviembre 2012 Dairely Valenzuela INFORME DE PASANTIAS Organización El Tunal, C.A Especialidad: Contaduría Lapso II – 2012 Barquisimeto, Noviembre...

509  Palabras | 3  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO PORTUGUESA – EXTENSION ACADÉMICA ACARIGUA INFORME Participantes: Damelis Rodríguez Rosanna Guedez Yesenia Lucumi Betty Villanueva Prof. Shirley Rangel Noviembre, 2009 Ante la necesidad de conciliación  del sistema educativo a las nuevas realidades que se viven en Venezuela, al espíritu de la democracia participativa y protagónica que anima...

1433  Palabras | 6  Páginas

PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Estos pilares son flexibles y orientan los componentes de las áreas del aprendizaje y los ejes integradores, facilitando las experiencias adquiridas dentro y fuera del recinto educativo, que permiten formar el nuevo ser que tanto requiere el país, en estos momentos de cambio. Son cuatro los pilares descritos en el CNB: a- Aprender a Crear, surgido a partir de la célebre frase " Inventamos o erramos" (Rodríguez, 2004) del gran maestro de América, Don Simón...

539  Palabras | 3  Páginas