Introduccion De Un Diagnostico Ambiental De Una Escuela Rural ensayos y trabajos de investigación

la escuela rural - Las escuelas rurales se encuentran en zona de campo abierto y en poblaciones de hasta 2.000 habitantes. - La mayoría son plurigrado: los cursos pertenecientes a todos los grados comparten el mismo aula y el mismo maestro. - Muchas escuelas no tienen agua, solo el 25 % accede al agua potable y el 45 % la obtiene de alguna fuente subterránea. - Algunas pocas tienen gas natural y la electricidad (donde hay) es muy débil. - Para acceder a las escuelas, los...

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* ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “PROFR., J. JESÚS ROMERO FLORES” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA “LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO” ENSAYO DE: “LA ESCUELA RURAL” 3er SEMESTRE MTRA DE LA ASIGNATURA: MARÍA ROSALÍA VISCAÍNO VÁZQUEZ MORELIA MICH., ENERO DE 2012. ÍNDICE: Contenido Pág. Introducción…………………………………………………………………………3 La escuela rural…………………………………………………...

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA IV TEMA: EDUCACIÓN RURAL EN MÉXICO 1. Introducción “Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida” (Pitágoras) El presente trabajo está integrado por una justificación acerca del tema, un marco teórico que hará referencia a lo que se quiere, la hipótesis que se esta planteando, así como los objetivos que llevará este tema, también tendremos un punto más como es la metodología en donde se dirá como se trabajara...

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Actividades Trabajo: La escuela rural Lee el artículo que se ha recomendado en el apartado de “A fondo” y comenta algún aspecto que te haya sorprendido de este artículo y razona la importancia de la educación como formación de la persona. El documento completo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección: http://www.aulalibre.es/spip.php?article38 La escuela rural Después de leer el artículo, y reflexionar sobre el tema, quiero exponer varias cuestiones sobre las que estoy...

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LA ESCUELA RURAL 1. INTRODUCCIÓN “La escuela rural es una institución educativa que tiene como soporte el medio y la cultura rurales y que se caracteriza por tener una estructura organizativa heterogénea y una configuración pedagógica didáctica ,  Única en la localidad.  Multigraduación en sus aulas.  Son escuelas unitarias y pequeñas graduadas incompletas.  Situadas en pequeños núcleos de población con pocos habitantes. 2. TIPOS DE ESCUELAS RIRALES: Escuelas cíclicas:coinciden...

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INTRODUCCION En el siguiente ensayo se encontraran una serie de puntos importantes acerca de la educación en su contexto escolar el cual esta compuesto por: la educación rural, desafíos para los maestros, la pedagogía inefectiva, insuficientes materiales, débiles culturas escolares, el desafío que desarrolla capacidades variadas, la renovación de la cultura escolar y el desarrollo profesional de los maestros. ENSAYO DE LA ESCUELA RURAL El contexto...

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PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MACARO” SUB DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN AMAZONAS Especialidad: Educación Rural Curso: Extensión y comunicación en el medio rural LA ESCUELA RURAL-EL MAESTRO RURAL Tutor: Profa. Fany Méndez Participantes: Mattar Jorge Puerto Ayacucho, Mayo de 2011 Es oportuno manifestar, que las transformaciones en relación a la economía acaecida en la población rural venezolana con la aparición del petróleo en 1920...

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ambientes rurales. Eran momentos en que parecía que el futuro se podía alcanzar y los encargados de operar los cambios necesarios entre los campesinos serían los maestros rurales. Esta tarea no fue fácil pues existieron diferencias entre los mismos impulsores de estas políticas desde la Secretaria de Educación Pública, en la búsqueda de crear una idea de campesino que apoyara al sistema pos revolucionario, se dieron varias contradicciones que fueron abordadas y asumidas por los maestros rurales y pedagogos...

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educativo, la mayoría de las escuelas y maestros que trabajan se encuentran en el medio rural. En 1521, año en que los aztecas fueron derrotados, el mundo que en el entonces permaneció se quedó sin escuelas, el Telpochcalli y el Calmécac y fue hasta 1523 que Fray Pedro de Gante creó la primera escuela elemental americana, ubicada en el palacio de Netzahulpilli. Cuatro años después, nació el colegio de San José de los Naturales que se convirtió en la primera escuela de artes y oficios en nuestro...

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ESCUELAS RURALES En el imaginario la escuela rural suele asociarse con precariedad, falta de recursos, alumnos que recorren cada día decenas de kilómetros a caballo para poder estudiar. Pero tal vez sea hora de revisar esa representación. Según un informe reciente de Unesco, los alumnos de las escuelas rurales argentinas logran los mismos aprendizajes que los chicos de las escuelas urbanas, e incluso más en algunas áreas. Por primera vez, la brecha entre escuela rural y escuela urbana, que tradicionalmente...

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LA ESCUELA RURAL EN MÉXICO POR RAFAEL RAMÍREZ. En la actualidad la educación presenta una gran diferencia entre las distintas zonas del país como por ejemplo entre la zona rural y la zona urbana, la diferencia esta relacionada con el nivel de educación que posee cada zona, es decir la población rural presenta un nivel inferior al presentado por la población urbana, lo cual se ve influenciado por diversas situaciones. Una de las causas mas importantes que han influenciado en el nivel de educación...

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LA EDUCACIÓN RURAL EN MEXICO En la actualidad la educación rural es una parte importante de nuestro país pero sin embargo tenemos una idea errónea de lo que es esta todo comienza cuando se piensa que la escuela rural no es nada que solo se dedicara a medio enseñar a leer y escribir ,contar , pero sin embargo esta parte tiene gran importancia en nuestro país tenemos la idea, que para que haya una escuela rural los maestros tie3nes que...

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La escuela rural La escuela rural es la escuela vanguardia donde diferentes edades se con…… cada día es una propuesta fuerte que vale la pena proponer y tenerla mas en cuenta. Es la escuela que reúne a un grupo de alumnos de distintas edades y es la única esuela que en el pueblo o paraje porque la escuela rural no es mas ni menos que la realización del sistema educativo publico en el medio rural Sentido y función: Principio y niveles Los niños y niñas de las escuelas rurales en...

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El Área de Educación Rural diseña las líneas de acción destinadas a las escuelas localizadas en ámbitos rurales de todo el país en función de las regularidades observadas en los diversos contextos en los que las escuelas se encuentran. Desde su constitución, en el marco de la Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente en 2004, en el Área de Educación Rural se consideran ciertas particularidades que caracterizan a las comunidades, escuelas, docentes y alumnos. Objetivos ...

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1.4.1. ¿Escuela rural o escuela en el medio rural? La escuela rural no existe, como dice Carmena y Regidor “la escuela en el medio rural” y no “la escuela rural”. Como dice García Martínez: “(...) en nuestro país hace años que, aún existiendo un medio rural, dejó de existir una escuela rural”. La Ley de 1945 define la escuela rural, aunque no quiere decir que la contemple como prototipo de centro, ya que se contempló en función exclusivamente del número de habitantes. Si se contemplase en la escuela...

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3. LA ESCUELA RURAL: CARACTERISTICAS PROPIAS La escuela rural debiera ser la institución educativa que tuviera como soporte el medio y la cultura rurales, con una estructura organizativa heterogénea y singular y con una configuración pedagógico-didáctica multidimensional (). Desgraciadamente, y por numerosos motivos, la realidad está muy lejos de los deseos. En la mayor parte de los pueblos, las escuelas son el único foco cultural. Lamentablemente, el estado de las edificaciones escolares...

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las carencias en la educación en zonas marginadas, en este caso, la película nos muestra el caso de una escuela primaria en un pueblo de china, en donde los recursos tanto de la escuela como el de sus alumnos son escasos. En ella se refleja el gran nivel de deserción por la falta de estos recursos o la búsqueda de una mejor calidad de vida. En la primera parte el maestro de esta escuela, tiene que irse a una misión durante un mes y tiene que dejar a una joven de 13 años a cargo de su grupo...

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La escuela rural La escuela rural es la escuela vanguardia donde diferentes edades se con…… cada día es una propuesta fuerte que vale la pena proponer y tenerla mas en cuenta. Es la escuela que reúne a un grupo de alumnos de distintas edades y es la única esuela que en el pueblo o paraje porque la escuela rural no es mas ni menos que la realización del sistema educativo publico en el medio rural Sentido y función: Principio y niveles Los niños y niñas de las escuelas rurales en...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION ESCUELA DE EDUCACIÓN PRACTICAS PROFESIONALES II Nombre y apellido: Yuleisy Nieves Caracas, Junio de 2013 1) Datos Generales de la Institución a) Nombre: U.E.D UNITARIA 44 b) Dirección: Puerta Caracas a Sancho Orquí. Camino de los Españoles c) Telf.: 0212-393-70-39 d) Dependencia: Pública con subsidio del Distrito Capital e) Estrategia de Atención: Convencional f) Nivel Socioeconómico...

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MÉXICO II. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN NUMERO 4. LA REALIDAD DE LAS ESCUELAS RURALES. ABRAHAM POMPA CRUZ. NORMAL “YERMO Y PARRES” CREEL CHIHUAHUA. 10/09/2012. En este documento me apoyaré en las opiniones de la maestra María Monserrate Cruz Ramos la cual tiene 28 años de servicio docente en los cuales la mayor parte a fungido en escuelas rurales es directora de la escuela “constitución” situada en la comunidad de Huevachi Ocampo Chihuahua...

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Reflexión: La experiencia de trabajar en La Escuela Rural Profesor Alejandro Peñaloza V. Docente de la Escuela G 611, comuna de Hualqui. Noviembre, 2010 Por más de veinte años he ejercido mi profesión en una comunidad campesina, específicamente en una escuela rural en la comuna de Hualqui, y además he tenido la posibilidad de conocer muchas otras en diferentes lugares de la región y del país. Una escuela rural es aquella que se encuentra distante a los centros urbanos o poblados. Algunas más...

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Escuelas normales rurales  Estando Álvaro Obregón en la Presidencia de la Republica sustituye en 1921 el viejo Ministerio de Instrucción Publica por la Secretaria de Educación Publica (SEP) poniendo al cargo a José Vasconcelos quien de inmediato efectuó su plan de fundación de escuelas rurales, escuelas de artes y oficios, bibliotecas, así como formación de nuevos maestros. Sin embargo la apertura de las escuelas normales regionales realmente se ejecutaron con los secretarios de educación pública...

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ESCUELA RURAL Y PROFESORES RURALES Desde diferentes puntos de vista, la escuela rural tiene una importancia fundamental para el desarrollo. En esto coinciden expertos y autoridades educativas y las mismas comunidades campesinas. Sin embargo, las condiciones concretas en que los profesores rurales realizan día a día su tarea docente, se caracterizan por sus limitaciones y carencias. Los profesores se sienten impotentes para superar por sí mismos los problemas que afectan a la escuela rural y a su...

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Para empezar hablando de escuela rural, debemos centrarnos en que en un principio, no todo lo que está en el campo es rural. Existe un retorno de personas procedentes de las ciudades en busca de tranquilidad que ofrece este medio, el hecho de que algunas vivan en el campo y trabajen en la ciudad cercana, los habitantes de fin de semana, en cierto modo están remodelando el modo de vida rural en función del modelo urbano.Ante esto, la escuela rural es una institución educativa que tiene como soporte...

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ESCUELA RURAL. La escuela rural que apoya Escolares de por si tiene características que la identifican y distinguen: el aislamiento geográfico, la falta de servicios, la escasez de recursos... En ese contexto el maestro tiene un rol social dentro de la comunidad que se potencia con proyectos integradores como el de desarrollo de huertas en la escuela. Además de proporcionar alimentos para el comedor escolar, la huerta es un espacio de aprendizaje importante tanto para los niños como para...

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ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA CANTON VISTA HERMOSA CODIGO: 03-02-0082-43 GRADO: TERCERO PRIMARIA MATERIA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1 MAESTRA: MIRIAM EDITH SARCEÑO NAJERA TEMA GENERADOR CONOCIENDO NUESTRA DIVERSIDAD COMPETENCIAS | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | CONTENIDOS DECLARATIVOS | CONTENIDOS ACTITUDINALES | INDICADORES DE LOGRO | TIEMPO | * PARTICIPA EN INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS ORALES ADECUANDOLOS A LA SITUACION. * ANALIZA MENSAJES VERBALES Y NO VERBALES, TEXTOS ICONICOS E ICONO-VERBALES...

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Diagnóstico Rural Participativo Comunidad San Miguel Las Pilas * INFORMACIÓN GENERAL: a.) Etnografía Comunidad San Miguel Las Pilas, a 6 años de lucha desde 1994 gestionando en el fondo de tierras (grupo Pro-Tierras) por problemas de inundaciones causadas por el río Samalá en la comunidad Las Pilas, Finca la Verde. Habían contemplado la fecha de entrega para un 29 de septiembre del 2000 pero lograron durante el gobierno de Alfonso Portillo que se les entregara la finca el 06...

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un alto índice de analfabetismo, considerando que en 1910 había, aproximadamente, 15 millones de habitantes y 641 escuelas públicas. Su principal impulsor fue el profesor Rafael Ramírez Castañeda quien expuso los objetivos de la escuela rural: Objetivos: el mejoramiento de las condiciones económicas de los campesinos y de las condiciones higiénicas y sanitarias de las áreas rurales; la elevación del estándar de la vida doméstica; captar el interés de los campesinos para que la vida agrícola se...

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ESCUELAS RURALES 1.- Menciona las dificultades a las que se enfrentan los docentes en zonas rurales. R= Son demasiadas las dificultades a la que el maestro se enfrenta pero las más comunes son: los libros de texto ya que muchas de las veces no cuentan con ellos, por motivos diferentes ya que algunas de las veces si los mandan pero no llegan porque los caminos a las escuelas están muy lejos y demora la llegada de estos. El maestro también se puede enfrentar con la dificultad del transporte ya...

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El trabajo de los maestros rurales El maestro más adecuado para trabajar en escuelas rurales, habría de ser un ranchero, que tuviera la capacidad para enseñar a la gente rustica, sin embargo las escuelas rurales deben perseguir el mismo propósito que las urbanas: transmitir a las tiernas generaciones la herencia espiritual de la raza; acelerar el trabajo de integración, socializando acertada y completamente a los niños con el grupo maduro de la comunidad; estimular los diversos intereses sociales...

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Diagnostico Ambiental Asignatura: Educación Ambiental Catedrática: Lic. Rosa María Alumno: Lorgio David López Mejía 1100254 Nilda Danorys Muñoz 2110551 Danis Fernando Castilo 1100596 Ana J torres 1080940 Carlos Alberto Montes 312624 22 de Marzo del 2012 INDICE Introducción……………..……………………………………………………..……………2 Objetivo del diagnostico Ambiental………………………………………………………....3 Importancia de un diagnostico ambiental………………………………………………....

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6. DIAGNOSTICO AMBIENTAL – LINEA BASE i TABLA DE CONTENIDO Página 6.  DIAGNÓSTICO AMBIENTAL- LINEA BASE .................................................... 3  6.1.  6.2.  6.3.  6.4.  BREVE DESCRIPCIÓN DEL CANTÓN CAYAMBE ................................ 3  MEDIO FÍSICO ........................................................................................ 4  6.2.1.  Clima ............................................................................................ 4  6.2...

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 ÍNDICE INTRODUCCIÓN La presente diagnóstico ambiental está hecho con la finalidad de para lograr la transformación de los comportamientos humanos, el cambio de hábitos y demás aspectos sociales y culturales necesarios para elevar la calidad de vida de la comunidad universitaria. Sin embargo, para poder gestionar el ambiente y dar una respuesta adecuada a los requerimientos de vida de la comunidad universitaria, es necesario en primera instancia conocer...

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ESCUELAS RURALES: A aquellas que están “ubicadas en entornos alejados del mosaico principal de una localidad”, en un espacio geográfico con “reducida oferta de servicios públicos y limitados medios de acceso, entre otras características. Con un poco más de detalles, la definición operativa incorpora a la modalidad rural a las escuelas ubicadas “a más de 1 kilómetro del borde del mosaico principal de la localidad y cuya área de influencia de 1.000 metros esté compuesta de parcelas rurales, zonas...

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 Diagnostico ambiental “José Miguel” distribuidora 27/11/2012 DUOC UC Juan González, Carlos Reinoso Ingeniería en Prevención de Riesgos Introducción Se analizara y evaluara un PYME. Llevando a cabo el diagnostico ambiental de esta pequeña empresa, el cual nos llevara a identificar los diferentes aspectos ambientales e impacto ambientales que puedes generar dentro como fuera de la empresa. Todo se llevara cabo mediante diferentes métodos, como...

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xuventude. A etapa infantil é moi importante, xa que é onde forxan a súa personalidade Enfaixamento dos nenos. Non existía una indumentaria propia para nenos, era a mesma que a dos adultos, pasábana de país ou de irmáns máis vello ós fillos. No rural era común enfaixar ó neno completamente cunha venda que lles apertaba ben, facían esto porque tiñan os osos brandos e senón se facía isto podiánsellos deformar. Debido a esto os nenos antes tardaban máis tempo en aprender a camiñar, o enfaixado freaba...

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ESCUELA • Escuela: “J. Félix Campos Corona” T.V. • Zona Escolar: 417 • Ubicación de la escuela: Colonia Doña Pura, Piedras Negras, Coah. • Nombre del director: Profr. Abraham • Maestro de grupo: Es una escuela que consta de solo 5 maestros de grupo, una maestra de apoyo y un profesor de educación física. Es una escuela que por falta de alumnado cuenta con un salón multigrado, con los grupos de cuarto y quinto grado. Tiene excelentes instalaciones, cuenta...

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 Escuela nro 26, J.M. de pueyrredon San Isidro DIAGNÓSTICO AMBIENTAL BASURA 1- ¿Qué tan grave es el problema de basura en la escuela? Muy serio, el lugar es un desastre la mayor parte del tiempo No está mal, pero podría mejorarse En general los espacios de la escuela están más o menos libres de basura 2- ¿Tiene su escuela una clara política contra la basura? SI NO 3- ¿Hay cestos en el interior de los edificios escolares...

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hace tiempo. La mayoría son hermanos o primos y aprenden mucho unos de otros: comentando todo lo que ocurre y se organizan para las actividades de la vida diaria. Dentro del aula mantienen las relaciones de confianza que acostumbran fuera de la escuela. Los niños y niñas de las comunidades son tan capaces de aprender como los de cualquier parte. Pueden ser diferentes sus formas de hablar y pensar, sus intereses y necesidades, pero esas características no son obstáculo para que aprendan a leer...

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HISTORIA DE LA ESCUELA. La escuela Tierra del Fuego, fue fundada el 20 de julio de 1910, por el señor Federico Yanzon, único maestro y director, con el nombre de Nº69, en Esquina de “JONES” llamada del Arenal. En el año 1950 por disposición del Gobierno Nacional, se comienza con la construcción del nuevo edificio, entre calle 14 y Vidart, paraje denominada El Abanico, localidad “La Rinconada” del departamento Pocito, lugar donde funciona en la actualidad desde el año 1951, fecha de su inauguración...

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Introducción La Educación es consustancial con las sociedades humanas y posiblemente es uno de los motores más significativos para producir cambios. Los padres y representantes tienen derechos a participar en experiencias educativas relevantes y estimulantes que les ayude a comprender los contextos formales e informales, su función en la sociedad tomando en cuenta sus derechos y responsabilidades como ciudadanos. De allí, que los docentes tienen el compromiso de desarrollar y promover actividades...

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1) DIAGNOSTICO AMBIENTAL PARTICIPATIVO *Según: Pablo Pisani, Planificador Urbano año (1999)El diagnóstico ambiental es la realización de un diagnóstico ambiental participativo contempla la aplicación de técnicas para la identificación localización y caracterización de problemas ambientales comunales sobre la base de percepción de representantes de la comunidad. Año 1999 www.puentegenil.es/uploads/Documentos/Areas/participacion/bibli1.pdf *Según: Elizabeth Samayoa año (2005) La realización del...

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Diagnóstico Ambiental Institucional 1. AMBITO PEDAGOGICO 1.1. COMPONENTES 1.1.1. CURRICULAR PROBLEMATICA ENCONTRADA EN LA I.E. Falta programar Educación Ambiental Transversal en relación a las demás áreas curriculares. Escaso compromiso para desarrollar actividades complementarias en la Planificación Anual Escasa participación en Innovación Pedagógica Falta vivenciar experiencias ambientales en las actividades programáticas POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Incorporar contenidos...

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|Duoc uc | |Diagnostico Ambiental | |Local de comida Rápida Completos a comer. | | ...

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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN SOCIAL Y AMBIENTAL DIAGNOSTICO AMBIENTAL PBOT MUNICIPIO DEL GUAMO - TOLIMA Geología. Se hace una descripción detallada de la estratigrafía, de la estructura geológica del municipio, haciendo una reseña histórica. Geomorfología. Describe las formas del relieve su origen y evolución tema de gran importancia Para el Ordenamiento Territorial para determinar la planificación del uso del suelo y el proceso...

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Diagnóstico ambiental de la empresa Aspectos administrativos y legales. Cuál es el departamento o la persona. Responsable de los aspectos administrativos y legales en la empresa. Describa el lugar de trabajo y las tareas asignadas Respuesta. La persona responsable de los aspectos administrativos y legales de la empresa es el ingeniero Fredy Alexander Ramírez Piña. El lugar de trabajo es el proyecto bosques residencial la Pradera, y las tareas asignadas son las de gerencia, administrar y...

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DESARROLLO RURAL La Ley de Desarrollo Rural Sustentable satisface adecuadamente los mandatos de la Constitución y aspectos reglamentarios de la fracción XX del artículo 27. Establece y un sistema y estructuras e instrumentos para fortalecer el federalismo e incorporar la eficiencia y eficacia en el desarrollo rural; a través de la Comisión intersecretarial, Consejo Mexicano, Distritos Consejos Municipales y Sistemas Producto e incorpora los sistemas Nacionales de Fomento a la Empresa Social Rural. Destaca...

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Proyecto de Integración Escuela rural nº 20-cuartel VII-Baradero “Escuelas Rurales integración e intercambio” Integración e intercambio con EP Nº8-Republica Oriental del Uruguay y EP Nº18- Martín miguel de Quemes- EP N°19- EP N°21. Fundamentación Esto nos permitirá observar el impacto del trabajo integrador y el estímulo del alumno en cuanto a trabajar en forma conjunta y dentro de sus posibilidades con otros niños del ámbito rural, con características similares en cuanto a...

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ACTIVIDAD Nº 1: DIAGNÓSTICO ACTIVIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL (Siembra un árbol por el derecho de vivir en un medio ambiente sano y mitigar los efectos de la contaminación ambiental) I.- Datos generales: 1. Facultad: Ingeniería 2. Carrera Profesional: Ingeniería de Sistemas 3. Centro Uladech – Católica: Piura 4. Nombre de la asignatura: Derechos Humanos y Sociales 5. Semestre Académico: 201100 Ciclo: I 6. Docente Titular : Lic. Esteban Tolentino...

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DE DIAGNÓSTICO AMBIENTAL PRELIMINAR GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO AMBIENTAL PRELIMINAR (DAP) INDICE PAG. 1. Introducción 2. Marco Legal 3. Objetivo 4. Plazo 5. Programa de Monitoreo 6. Identificación de los Problemas 7. Efectos del Deterioro Ambiental 8. Probables Alternativas de Solución 9. Conclusiones y Recomendaciones 1 1 1 1 1 2 4 4 5 10 ANEXOS 5 1 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNOSTICO AMBIENTAL PRELIMINAR (DAP) 1. INTRODUCCION. El Diagnóstico Ambiental Preliminar...

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“ASIGNATURA REGIONAL” ENSAYO: “TRAYECTORIA DE LA ESCUELA RURAL MEXICANA” ALUMNA: KARLA HERNÁNDEZ INTRODUCCIÓN. La educación puede asumirse como el legado en que las generaciones transmiten su herencia cultural a otras, o bien, como un proceso social que el hombre construye y va transformando en paralelo con la transformación de la sociedad. Cada sociedad concreta determina qué educación necesita para sus integrantes, esto define el lugar de la educación dentro de un modelo y es de...

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QUE FORTALESCAN LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER (1) SEGUNDO (2) Y TERCER (3) GRADO DEL NUCLEO ESTADAL RURAL “LAS PALOMAS” 025. OCUMARE DEL TUY EDO. MIRANDA. CAPITULO I DIAGNOSTICO María es una docente que labora en primer, segundo y tercero grado del nivel básico, con un mes de servicio, trabaja en la escuela rural ¨Las Palomas¨ NER 025, ubicada en una zona rural llamada Las Palomas, Ocumare del Tuy – Estado Bolivariano de Miranda. La institución cuenta con una matrícula divididas...

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ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL ASIGNATURA: ALICIA MONTOYA J. PROFRA. TITULAR ASIGNATURA: ENSAYO (En una escuela del medio rural, yo podría….) TRABAJO: JULISSA SANCHEZ GONZALEZ PRESENTADO POR: Mexicali, B.C., a 6 de Enero de 2011. Introducción El siguiente texto, nos muestra algunos puntos de gran relevancia de lo que en realidad es una escuela en el medio rural. En él se encuentran plasmadas las ideas de una futura educadora física, con una visión firme y precisa de fomentar...

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artesanal aislada. El aislamiento y la carencia de trabajo en equipo es claramente una debilidad fuerte. El que esta escuela sean gestionada por muy pocos profesores hace muy difícil el funcionamiento en base a procesos formalizados (objetivos, estándar, calculables, planificables). Aunque en las escuelas unidocentes esto se manifiesta de manera más dramática, se extiende a las escuelas polidocentes que no alcanzar un tamaño crítico suficientes para despersonalizar procesos, esto agregado al aislamiento...

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“A” ESCUELA RURAL Y URBANA Profesora: Integrantes: Carolina de Aular Luilker Delgado #12 Daniela Mendoza # Ocumare del Tuy 15-3-13 Introducción La escuela rural ha sido, desde los tiempos remotos, la primera institución que educó a una gran cantidad de personas y en muchos sistemas de enseñanza obligatoria del mundo tiene tanta importancia como las escuelas ciudades. La Escuela Rural se introduce en la comunidad rural del territorio...

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Revista e-FORMADORES La escuela Rural Mexicana: Antecedentes, Presente y Futuro Autor: Dulce Ma. Cituk y Vela. RESUMEN: Durante el Porfiriato, la educación rural fue prácticamente irrelevante, pues ésta, de hecho, fue producto de uno de los reclamos sociales surgidos con la Revolución Social Mexicana de 1910. En la actualidad y en lo futuro, es necesario retomar determinados principios que le dieron vida a la escuela rural mexicana, vinculándola directamente con los intereses de cada comunidad...

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SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO ZONA: 194 SECTOR: 42 ESCUELA PRIMARIA RURAL ESTATAL “PROF. JOSE VASCONCELOS” 16DPR4968X TURNO: MATUTINO PROYECTO ANUAL DEL “GRUPO” PROFESOR: ABEL LINARES RAMOS CERRO PRIETO, MUNICIPIO DE CONTEPEC, MICHOACÁN CICLO ESCOLAR 2010-2011 28 DE AGOSTO DEL 2010 PRESENTACIÓN El presente proyecto da una idea clara del panorama del proceso de enseñanza-aprendizaje diagnosticado al principio del ciclo escolar 2010-2011 del grupo de “grupo”...

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón” Saucillo, Chih. septiembre de 2007 Profr. Efrén Viramontes Anaya 2. CONCEPTO DE EVALUACIÓN Obtención de información rigurosa y sistemática para contar con datos válidos y fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir un juicio de valor con respecto a ella 3. Evaluación del aprendizaje Parte del proceso educativo que permite: Conocer la evolución de los conocimientos, las habilidades y...

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La educación rural Mexicana a través de los ojos de Rafael Ramírez 1921: INTRODUCCIÓN: La intensión de este escrito es permitir al lector, analizar la obra realizada por Rafael Ramírez con respecto a la educación rural mexicana, desde su surgimiento, durante el fin de una dictadura, el Porfirito, tomando esta como el camino a una integración social de las diferentes clases sociales. Rafael Ramírez profesor normalista, nacido en Las Vigas, Ver., el 31 de mayo de 1959, muerto en Coyoacán, D:F:...

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|ESCUELA RURAL MEXICANA |[pic] | |Se comprende a la escuela que se desarrolló como resultado de la Revolución mexicana y que se propuso educar a | | |los campesinos sirviendo de instrumento civilizador de las grandes masas campesinas. Rompió con el viejo esquema| | |de que la escuela solo educaba a los niños, al margen de la comunidad...

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