La Motricidad Gruesa En La Danza ensayos y trabajos de investigación

CAPITULO IV PROCESAMIENTO Y ANALISIS Los Resultados obtenidos de la encuesta a 12 docentes de la Fundación el Triangulo dieron como resultados estos porcentajes. 1. Planifica actividades motrices para potenciar el desarrollo y aprendizaje del niño(a). Factor Frecuencia Porcentaje Nunca Algunas veces Siempre 4 8 0% 25 % 75% Total 12 docentes 100% • La información recolectada en esta encuesta a las docentes de la Fundación el Triangulo responde con el 75 % a...

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Motricidad gruesa en niños de 0 a 12 meses de edad Motricidad gruesa en niños de 0 a 1 mes Presenta postura fetal. Adapta la posición de su cuerpo con respecto a la persona que lo carga. La tonicidad muscular es pobre y apenas levanta su cabeza. Domina en él los movimientos reflejos. Flexiona sus brazos y piernas. Motricidad gruesa en niños de 1 a 2 meses Movimientos involuntarios y desordenados, flexiona piernas y brazos, agita pies y manos. Presenta reflejo de marcha o caminar, cargándolo...

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MOTRICIDAD GRUESA De 3 a 6 años El desarrollo motor sigue un patrón el cual va paralelo al proceso de maduración neurológica, dicho patrón corresponde al Céfalo caudal, “que se refiere a la progresión gradual en el control del movimiento muscular de la cabeza a los pies y que está presente en la fase prenatal, fetal, y más tarde en el desarrollo postnatal” y al Proximodistal: “que se refiere a la progresión gradual en el control muscular del centro del cuerpo hacia las distintas partes. O sea...

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MOTRICIDAD GRUESA Definición: La motricidad gruesa engloba todos los movimientos amplios totales que resulta de procesos de maduración que permiten la sincronización de segmentos grandes que se mueven de manera armónica para cumplir con un fin específico en un tiempo y espacio estructurado. ELEMENTOS PSICOMOTORES Al hacer motricidad gruesa se desarrollan el dominio corporal dinámico y el dominio corporal estático. DOMINIO CORPORAL DINÁMICO Es la capacidad de moverse integralmente, con soltura...

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Introducción Motricidad es ese dominio que el ser humano es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. Por igual la motricidad se despliega en fina y gruesa; la fina hace referencia a los movimientos finos, precisos y con destreza, por lo contrario la gruesa hace mayor referencia en los movimientos más amplios como la coordinación general y visomotora. Sin duda alguna ambas de gran importancia, mas sin embargo en el presente trabajo, nos enfocaremos a la motricidad gruesa, con la intención de...

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ENSAYO MOTRICIDAD GRUESA MOTRICIDAD GRUESA El término motricidad se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimiento por sí mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos). Entre tanto la Psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio-motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto...

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MOTRICIDAD GRUESA El término motricidad se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimiento por sí mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos). Entre tanto la Psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio-motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La psicomotricidad...

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Motricidad gruesa: Son acciones de grandes grupos musculares y posturales. Movimientos de todo el cuerpo o de grandes segmentos corporales. Motricidad fina: Es la acción de pequeños grupos musculares de la cara y los pies. Movimientos precisos de las manos, cara y los pies. El conjunto de ejercicios que proponemos se fundamentan bajo instrumentos científicos que le fueron aplicados a los niños (as) durante nuestra investigación; siendo el producto de un amplio estudio del tema que estamos abordando...

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EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA + EJERCICIOS PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA Y EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO El conocimiento del esquema corporal (partes del cuerpo) y el desarrollo de la motricidad gruesa (músculos grandes del cuerpo) es muy importante para el manejo de la lectura, escritura y las matemáticas. Existen muchos especialistas que defienden las teorías de aprendizaje que relacionan el esquema corporal y la motricidad gruesa como punto de partida para un buen manejo de...

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LA MOTRICIDAD GRUESA 3 a 18 Meses Aprenden a gatear escaleras arriba y pueden caminar hacia atrás. A esta edad es muy fácil estimularlos con canciones y juegos, porque ya comprenden el lenguaje y les gusta mucho imitar. 18 a 24 Meses Empiezan a correr coordinados, pueden lanzar un objeto sin perder el equilibrio y ponerse en cuclillas. Empiezan a subir escaleras, primero con un pie, sin alternarlos, hasta que cerca de los 2 años ya pueden subirlas coordinadamente. Para estimular esta etapa...

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DANZA COMO TECNICA PARA EL INCREMENTO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA. PROBLEMA: ¿De que forma la danza ayuda a estimular el ritmo y coordinación del niño? HIPOTESIS: Teniendo en cuenta las diferentes actividades a realizar, utilizando la danza como medio para incrementar el ritmo y la coordinación, buscamos que al final de cada actividad los niños presenten un mayor incremento en estos objetivos. Los aprendizajes que el niño realizara con cada actividad que...

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1. La motricidad gruesa: Concepto.- Para describir el desarrollo del movimiento del recién nacido se divide en motricidad gruesa y motricidad fina. El área motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motricidad fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el...

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Introducción Ante la importancia reciente que ha tenido el desarrollo del infante en la primera infancia, el desarrollo de su personalidad, la motricidad, sociabilidad, aspectos cognitivos se relacionan con todo lo que circunda a este, la cultura, el lenguaje, la forma de pensar, las normas sociales, morales, la sociedad en la cual están siendo participes los adultos que acompañan a este durante este periodo tan importante como en la concepción de este; situando a la familia principalmente como...

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Motricidad gruesa Para describir el desarrollo del movimiento del recién nacido se divide en motricidad gruesa y motricidad fina. El área motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motricidad fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además...

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Motricidad Gruesa ( Gross Motor ) Sonia Cruz León 400855 Sebastian Vargas 388885 Andrés Nieves 390805 Sharon Garcia 435688 Diego Bello 396432 Introducción (Introduction) En este trabajo se va abarcar la motricidad gruesa, basándonos en la etapa sensoriomotora de la teoría del desarrollo de Jean Piaget, ya que en este estadio se basa en los movimientos del niño de 0 a 24 meses, asimismo en adultos mayores. Motricidad Gruesa (Gross Motor) La habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente...

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MOTRICIDAD GRUESA. Nombre: Paula Meza Nivel: 200 Profesor: Ángel Rosas Fecha: 11/08/2015 ¿ QUE ES LA MOTRICIDAD GRUESA?   Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos. ( Esta va desde los 2 a 6 años) EXPERIENCIAS.  Emma Pikler.  Su estudio esta basado en la observación de 700 niños durante 17 años aporta datos existentes...

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¿Qué es la Motricidad Fina y la Motricidad Gruesa? El desarrollo del movimiento se divide en motor grueso y motor fino. El área motora gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motora fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. La dirección que sigue el desarrollo motor es de arriba a abajo, es decir, primero controla la cabeza, luego el tronco. Va apareciendo desde el centro del cuerpo hacia afuera:...

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Motricidad fina y gruesa La Motricidad Fina: La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de más concreción. Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje y quizás movido por su instinto, empieza a poner objetos...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE PARVULARIA ENSAYO DE MOTRICIDAD gruesa AUTORA: TATIANA UNAUCHO 3° SEMESTRE “A” DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA INTRODUCCION La motricidad gruesa hace referencia a movimientos amplios (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.). Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes, tales como agitar un brazo o levantar una pierna. Dicho control requiere...

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POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UBV FUNDADCION MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA “MATARUCA” LA VELA MUNICIPIO COLINA ESTADO FALCON Guía de juegos didácticos para mejorar el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niñas y niños de 4-5 años del EEIS Taratara, JIRE 193 de la Comunidad de Taratara, Municipio Colina, Estado Falcón. Realizado por: ...

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LA MOTRICIDAD FINA EN LA ETAPA INFANTIL Autora: MSc. Belkis Pentón Hernández. Licenciada en Educación. Especialidad de Educación Física. Profesora Universitaria Universidad de Matanzas, Cuba. Email: belkis.penton@umcc.cu WWW.PORTALDEPORTIVO.CL JUNIO 2007 RESUMEN: La etapa infantil presenta características propias y están vinculadas al desarrollo ulterior de los niños (as). Ella constituye las bases para el desarrollo físico y espiritual; además asimilan conocimientos, habilidades...

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sistema motriz grueso del infante Justificación desarrollar una serie de ejercicios o actividades, las cuales ayudaran a estimular la motricidad gruesa, en la medida que la coordinación y equilibrio estén funcionando adecuadamente en el niño para lograr un aprendizaje significativo, que lo lleven a mantener una buena calidad de vida. Objetivos General Estimular la motricidad gruesa en niños...

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MOTRICIDAD INTRODUCCION La motricidad fina tiene una gran importancia en las primeras etapas de la vida del niño/a, y por tanto es necesaria su inclusión dentro de la etapa infantil y primaria. No obstante se piensa que el trabajo psicomotriz que se lleva a cabo en la escuela es bastante escaso, lo que supone desaprovechar una de las formas más idóneas y enriquecedoras con las que se cuenta, para que los niños/as aprendan y se desarrollen adecuadamente sin olvidar ninguna de las áreas que conforman...

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acción hacia delante, quedarse parados, sin mover piernas y lanzar la cuerda hacia delante. Se repite el salto y se alterna con los brazos, iniciar despacio e ir incrementando la velocidad. Ajusta las partes de su cuerpo para realizar actividades motrices con fluidez y dinamismo Capacidad de control segmentario de manera armónica y eficaz al manipular materiales, que lleven al arribo de movimientos cada vez más precisos. Pelotas cuerdas 18 Evaluación Dispersos en toda el área los alumnos se desplazan...

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LA MOTRICIDAD GRUESA EN EL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL INTRODUCCION La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, adelante-atrás. En síntesis...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA ESPECIALIDAD PARVULARIA TERCERO “A” ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA SOFÍA RIPALDA 21 DE JUNIO DE 2012 DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA INTRODUCCION El ser humano pasa por distintas etapas a lo largo de su vida, y cada una de ellas tiene características propias desarrollando su fisiología y su psiquis a demás, fortalece sus destrezas...

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desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA BY ACRBIO · 24 ABRIL, 2015 En la motricidad gruesa encontramos las actividades y los diferentes movimientos motrices que los niños niñas empiezan a realizar con grandes grupos musculares que pertenecen a las extremidades inferiores las extremidades superiores junto con los movimientos de la cabeza. Dentro de estos movimientos intervienen los principales grupos musculares que componen en aparato locomotor Habilidades propias de la motricidad gruesa son, por ejemplo:...

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1. Balón de fútbol: Algunas actividades para el desarrollo de las habilidades motrices gruesas son patear y lanzar pelotas eso ayuda a que el niño mejore la coordinación y fomenta el equilibrio también aprender a chutar balones grandes o pequeños. -La pelota al ser lanzada o golpeada rebota y rueda sobre una superficie. -Función de la pelota: Es el medio físico que se utiliza para marcar goles en el equipo contrario introduciendo la esfera en el equipo rival. -Partes del balón: *gusanillo:...

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DETERMINAR LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA : En la ejecución de la práctica educativa, los procesos de enseñanza y aprendizaje, son sin lugar a dudas las bases fundamentales sobre las que este se apoya, desarrollarlos de manera eficaz e inteligentemente constituye un reto difícil para el docente y obliga a poner en juego un conjunto de conocimientos estrategias metodológicas, opciones actualizadas orientadas a innovar y mejorar el proceso educativo...

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Psicomotricidad Definición El término psicomotricidad constituye en sí mismo, partiendo por su análisis lingüístico, un constructo dual que se corresponde con la dualidad cartesiana mente-cuerpo. Refleja la ambigüedad de lo psíquico (psico) y de lo motriz (motricidad) así como de las complejas relaciones entre estos dos polos. Una definición consensuada en el primer congreso europeo de psicomotricistas en Alemania (1996) ha llegado a la siguiente formulación: «Basado en una visión global de la persona, el término...

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 MOTRICIDAD GRUESA Hace referencia a movimientos amplios. (Coordinación general y visomotora, tono muscular, equilibrio etc.) Desarrollo de la motricidad gruesa En el desarrollo motor se observan tres fases, sus características y las edades aproximadas sonlassiguientes: MOTRICIDAD GRUESA Hace referencia a movimientos amplios. (Coordinación general y visomotora, tono muscular, equilibrio etc.) Desarrollo de la motricidad gruesa En el desarrollo motor se observan tres fases, sus características...

2851  Palabras | 12  Páginas

LA MOTRICIDAD GRUESA DURANTE EL JUEGO EN UNA NIÑA DE 6 AÑOS RESUMEN Describir como es el desarrollo de las habilidades de la motricidad gruesa en un niño de 6 años durante el juego según la etapa de desarrollo, de este modo este trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar el estado de la motricidad gruesas en una niña escolarizada de 6 años durante el juego, el instrumento que se va a utilizar para la observación cuantitativa es la lista de chequeo según el desarrollo motriz...

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Universitaria Coordinación Regional “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Augusto D’ Aubeterre” Programa Nacional de Formación de Educadores El Chaparro, Edo. Anzoátegui ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD GRUESA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “AUGUSTO DE AUBETERRE, MUNICIPIO MAC- GREGOR DEL ESTADO ANZOÁTEGUI. FACILITADORA: PARTICIPANTE: Msc. Damarys Arrioja Br. Flores, Marinadrys...

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La psicomotricidad gruesa vista desde un ámbito internacional se ha tratado de diferentes perspectivas; pero es a través de la psicología y de la pedagogía que en los últimos años ha adquirido relevancia ya que en el aspecto psicomotriz se ha ocupado de establecer modos de intervenir el desarrollo del niño desde la educación, la reeducación o la terapia, enfocándose principalmente en diversos aspectos que van desde las dificultades de aprendizaje hasta la potenciación del desarrollo normal. El...

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GALLEGO Pácora Caldas. Mayo de 2011 1. PROBLEMA. ¿Qué implicaciones tiene la Motricidad Gruesa en el desarrollo de la Dimensión Corporal? 1. OBJETIVO GENERAL. Comprender las implicaciones que tiene la Motricidad Gruesa en el desarrollo de la Dimensión Corporal. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. - Determinar las causas que conllevan al fortalecimiento de la Motricidad Gruesa en los Estudiantes. - Identificar las metodologías que favorecen el desarrollo...

4933  Palabras | 20  Páginas

a motricidad gruesa hace referencia a movimientos amplios (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.). Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes, tales como agitar un brazo o levantar una pierna. Dicho control requiere la coordinación y el funcionamiento apropiados de músculos, huesos y nervios. Hace referencia a movimientos amplios. (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.) El control de la motricidad gruesa es un hito en el desarrollo...

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ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA1 51. Palmas Palmitas. Motricidad gruesa, brazos 0-1 años. □ Meta: o Incrementar la coordinación de los movimientos laterales. □ Objetivo: o Tocar las palmas. □ Materiales: o Ninguno. □ Procedimiento: o Sienta al niño en tu regazo mirándote. o Da palmadas con tus manos lentamente, mientras cantas una melodía sencilla y di llevando el ritmo “palmas, palmitas que viene”… y el nombre del niño. Entonces le haces cosquillas suavemente para...

8505  Palabras | 35  Páginas

el espacio de vida, quizás más rico en experiencias que implica movimiento y experiencia en donde las capacidades motrices del infante se encuentran en un periodo transicional desde que el individuo nace en una fuente inagotable de actividad, mirar, manipular, curiosear, experimentar, expresar, descubrir, comunicar y soñar, todo esto forma parte de todos los movimientos de motricidad que debe desarrollar los niños en su etapa. El juego es la principal actividad infantil. Este impulsa al niño a explorar...

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motricidad gruesa •unidad: N/A. •nivel: INICIAL. •actividad: LANZAMIENTO DE PELOTAS DE DIVERSOS TAMAÑOS. 1 •PRopósito: DESARROLLAR COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL Y EL CONTROL DE POSTURAS. IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS DE DENTRO Y FUERA ASÍ COMO TAMBIÉN GRANDE Y PEQUEÑO. •indicadores de logro: SE DA CUENTA DE LAS COSAS BUENAS QUE PUEDE HACER CON LAS MANOS, CON LOS PIES, CON LA BOCA Y OTRAS PARTES DEL CUERPO; CAPTURA, RECIBE, LANZA Y EMPUJA OBJETOS CON LAS MANOS, LOS BRAZOS Y LAS PIERNAS ALTERNANDO...

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interdependientes. El juego estimula la habilidad del niño para dominar y ser competente dentro de su mundo Motricidad: Está referida al control que el niño es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. La motricidad se divide en gruesa y fina, así tenemos: 1. Motricidad gruesa: se referiere a la coordinación de movimientos amplios, como: rodar, girar, saltar, caminar, correr, bailar, gatear… 2. Motricidad fina: Implica movimientos de mayor precisión que son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan...

2484  Palabras | 10  Páginas

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA1 51. Palmas Palmitas. Motricidad gruesa, brazos 0-1 años. □ Meta: o Incrementar la coordinación de los movimientos laterales. □ Objetivo: o Tocar las palmas. □ Materiales: o Ninguno. □ Procedimiento: o Sienta al niño en tu regazo mirándote. o Da palmadas con tus manos lentamente, mientras cantas una melodía sencilla y di llevando el ritmo “palmas, palmitas que viene”… y el nombre del niño. Entonces le haces cosquillas suavemente para...

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ACTIVIDAD DE PROMOCION Y PREVENCION MOTRICIDAD GRUESA FECHA: 13 DE ABRIL DEL 2010 DURACION: 4O MINUTOS LUGAR: ALMA LUZ VEGA NUMERO DE PARTICIPANTES: AUDITIVOS DE TERCERO INTRODUCCION Motricidad El término motricidad se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimiento por sí mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos). ...

1994  Palabras | 8  Páginas

 EL AFIANZAMIENTO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN EN EL COLEGIO NUEVO REINO DE GRANADA RESUMEN Este proyecto consiste en la aplicación de la motricidad gruesa por medio de actividades dentro y fuera del salón de clase que se enfocaron en lateralidad. Se vio la necesidad de aplicarlas puesto que se evidencio que los niños del grado de transición del Colegio Nuevo Reino de Granada presentaban distintas fallas a nivel corporal, lo cual les entorpece la ubicación en el cuaderno...

7802  Palabras | 32  Páginas

MOTRICIDAD FINA Y GRUESA PARTE FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN MYRIAM ELIZABETH AGUILERA MÉNDEZ JAVIER GONZALO OLAYA RODRÍGUEZ I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE GACHETÁ GACHETÁ 2010 MÉNDEZ JAVIER GONZALO OLAYA RODRÍGUEZ LIC. NOHORA ESPERANZA VELANDIA DE RODRÍGUEZ DIRECTORA DEL PROYECTO I.E.D. ESCUELA NORMAL...

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DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA Y LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS DEL GRADO TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO EL JARDIN SEDE LAS HERMOSAS Y SEDE EL JARDIN DEL MUNICIPIO LA MONTAÑITA DEL DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL FLORENCIA – CAQUETÁ 2012 PROPUESTA DIDÁCTICA EN TECNICAS GRAFICO PLÁSTICAS COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA Y...

22225  Palabras | 89  Páginas

 TECNICAS DE MOTRICIDAD FINA Y GRUESA Guía para el estudiante Actualizado por la formadora: ALEJANDRA DEL CARMEN SUAREZ C. PROGRAMA TÉCNICO EN ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA Elaborado por: Alejandra Del Carmen Suarez Editado por: ESEDCO © Prohibida la reproducción parcial o total bajo cualquier forma (Art. 125 Ley 23 de 1982) Versión 04 - Enero 2010 CONTENIDO PRESENTACIÓN GUÍA METODOLÓGICA UNIDAD UNO 1. PROCESO...

19799  Palabras | 80  Páginas

FUNCIONES MOTRICES GRUESAS Gross Motorfunctions Retardation basedprofiles ofpeople with Mental Desprofils depersonnes avec un retard mental, bases dans lesfonctions motrices grosses Isabel M^ FERRÁNDIZ VINDEL y Pilar GÚTIEZ CUEVAS Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid BIBLID [0212 - 5374 (1998) 16; 213-229] Ref. Bibl. FERRÁNDIZ VINDEL, I. y GÚTIEZ CUEVAS, P. Perfiles d e p e r s o n a s c o n deficiencia mental b a s a d o s e n las funciones motrices y gruesas...

1894  Palabras | 8  Páginas

de tipo cualitativa, porque con ella se busca explicar los resultados obtenidos, a través de la observación, entrevistas y encuestas para explicar las situaciones estudiadas. La misma permitió estudiar un grupo pequeño de niños entrono a la motricidad gruesa, con la intención de generar teorías desde los resultados obtenidos y la aplicación del juego como elemento dinamizador de movimientos que conlleven a la estimulación de la coordinación y el equilibrio de los objetos estudiados. 5.2. Población...

5837  Palabras | 24  Páginas

EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA” PROGRAMA DE ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA MISION SUCRE NUCLEO PUERTO CABELLO REPARAR EL PARQUE INFANTIL PARA LA RECREACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD GRUESA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL JOSÉ RAMÓN PELAYO PUERTO CABELLO – EDO CARABOBO DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO 2012 TUTOR: AUTORAS: LCDA...

59851  Palabras | 240  Páginas

sirven para proveer una idea general de las habilidades de motricidad y lenguaje que su niño debe demostrar. Los rangos de edad son aproximados y dependen en su mayoría del progreso de desarrollo individual de cada niño. Motricidad fina Alcanza y recoge un bloque con una mano Recoje dos bloques a la vez (un bloque en cada mano) Pasa un juguete de una mano a la otra Golpea juguetes sobre superficies y uno contra otro Motricidad gruesa Se sienta independientemente, luego aprende a salir de...

8502  Palabras | 35  Páginas

Proyecto de motricidad Gruesa lunes 29 de noviembre de 2010 Experiencia Pet society Esta experinecia la verdad no la pude desarrollar como se debia ya que no sabia como se manejaba el muñeco que cree a no supe como interactuar con el solo lo pude bañar una vez y despues ya empezo a oler de nuevo a feo solo le pude comprar pocas cosas y se la pasaba durmiendo casi todo el tiempo ya que eso es lo que era mas facil de hacer no pude trabajar mucho con el ya que no entendia muy bien el funcionamiento...

2447  Palabras | 10  Páginas

BIENVENIDOS En este Blog encontrarás información sobre la motricidad de los niños y niñas de cero a seis años. Además de cómo reconocer los logros de aprendizaje que va aqdquiriendo durante su desarrollo el niño o la niña, entre muchas más. Get my banner code or create a flash banner ------------------------------------------------- desarrollo de la motricidad gruesa en niños de edad escolar ¿Que es la Motricidad? La Motricidad es la capacidad de los niños y niñas generar movimiento por...

3363  Palabras | 14  Páginas

Estimulación del área de motricidad gruesa Control cefálico, Arrastrarse y gatear, Volteos, Ponerse de pie y caminar, Sentarse, Subir y bajar escaleras, correr y saltar El área motora, en general, hace referencia al control que se tiene sobre el propio cuerpo. Se divide en dos áreas: por un lado, la motricidad gruesa, que abarca el progresivo control de nuestro cuerpo: el control de la cabeza boca abajo, el volteo, el sentarse, el gateo, el ponerse de pie, el caminar, el correr, subir y...

7495  Palabras | 30  Páginas

1. Características generales del desarrollo motor en la etapa neonatal Entre las características de la motricidad dentro de esta etapa nos encontramos con las siguientes: a) Gran rapidez en los cambios que se producen en el bebé si los comparamos con etapas posteriores. b) Superioridad de lo sensorial y lo motor sobre otras áreas de la conducta. c) Manifestación de características que reflejan que están en la base de la evolución, entre ellas: falta de control en los movimientos, dependencia...

8297  Palabras | 34  Páginas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DE CIENCIA JURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN SISTEMA DE EDUCACIÓN CONTINUA Y ESTUDIO A DISTANCIA-SECED PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PREVIO LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN BÁSICA TEMA: MOTRICIDAD GRUESA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA CINÉTICA CORPORAL EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO “RUMIÑAHUI”, DE LA PARROQUIA 10 DE NOVIEMBRE, CANTÒN VENTANAS, PROVINCIA DE LOS RÍOS. AUTORA: MARCIA MARITZA PONTON DROUET TUTOR ___________________________...

9122  Palabras | 37  Páginas

desarrollo y la formación integral del mismo. El Desarrollo de la motricidad Gruesa a través de actividades física. La concepción moderna de la motricidad explica que a través de ella el niño, niña y adolescente desarrolla las posibilidades motrices, expresivas y creativas tomando en cuenta como referencia el cuerpo, lo que lleva a centrar su actividad de investigación sobre el movimiento. En tal sentido la motricidad gruesa comprende los desplazamientos y gestos motores, con la participación...

2167  Palabras | 9  Páginas

LA DANZA Contenido y Diversificación Las danzas en el Perú son muy variadas debido a razones de diversificación etno-cultural, por influencia de la colonización española y arribo de inmigrantes al suelo peruano. Si bien hay muchas danzas en los países americanos, cuyo origen es tema de discusión, por encontrarse dudas sobre si son autóctonas, o tienen raíces africanas o hispánicas, lo cierto es que están incorporadas al folklore, aunque se sigan estudiando sus orígenes y aportes. El folklore...

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INTRODUCCIÓN El hombre como ser racional pero sobre todo como ser rítmico encuentra un profundo placer en la expresión dancística, en Venezuela existe una variedad de danzas tradicionales que en su momento identificaban y etiquetaban a los individuos como pertenecientes a determinado grupo ó etnia racial, lo cual los hacia sentirse reconfortados y unidos. Hoy en día los venezolanos y especialmente los portugueseños se sienten más identificados con otras culturas que con la propia, expresándose en...

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Danza Teatro El término danza-teatro nos remite a la unión de la danza "genuina" y los métodos del teatro creando una nueva forma de danza que en contraste con el ballet clásico, tiene una fuerte referencia a la realidad. El término puede ser hallado ya en obras u artículos de miembros del movimiento expresionista alemán de los años 20 que deseaban distanciarse de las tradiciones del ballet clásico. Por primera vez fue utilizado por el que puede ser considerado el teórico más importante de la danza...

1004  Palabras | 5  Páginas

| meses | 1 año | 2 años | 3años | 4años | 5años | 6años | Más… | Psicomotricidad gruesa | Dominio corporal dinámico: 6meses- poder sentarse.7-9meses, intentara ponerse de pie.Gatear.Inicio del rastreo sin dominarlo.Autocontrol:2 a 3 meses extensión y flexión, cerrar la mano y abrirla. De 3 a 3 meses y medio Fija mirada y sigue movimientos. Sonríe a la mirada de la madre. A los 4mese controla músculos de la nuca y codo. 6 a 8 meses, domina posición de sentado y se inclina hacia a delante y tomar...

518  Palabras | 3  Páginas