• Asignatura
    características de las sociedades del mundo antes y después de la expansión europea. Así como desarrollar la noción de espacio histórico, en la importancia que adquirió el océano Atlántico en el intercambio comercial y cultural entre los continentes en los siglos XVI y XVII.También seleccionar las ideas...
    2699 Palabras 11 Páginas
  • PLANEACION DIDACTICA 3 BIMESTRE
    _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora HISTORIA BLOQUE 3 Las civilizaciones mesoamericanas y andinas. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión del tiempo y del espacio históricos Manejo de información histórica ...
    1078 Palabras 5 Páginas
  • Planificaciones de historia
    | | |• reconocen la importancia del estudio de la geografía de un lugar. | | |• Distinguen y confeccionan distintos tipos de mapas con simbología convencional. ...
    8826 Palabras 36 Páginas
  • Planificaciones anuales historia geografía y ciencias sociales 5°básico
    |FORMATIVA DE PROCESO | |1. ¿Por qué estudiar la geografía de un lugar? |4. Reconocen la importancia del estudio de la geografía de un | | ...
    2883 Palabras 12 Páginas
  • Planeaciones
    SUGERIDAS | HRS. | FECHAS | 1. VISIÓN GENERAL DE LAS CIVILIZACIONES Y PANORAMA DEL PERIODO1.1. PANORAMA DE LA HERENCIA DEL MUNDO ANTIGUO.UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS Y SUS CARACTERÍSTICAS COMUNES. LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO Y ELEMENTOS QUE FAVORECIERON SU DESARROLLO...
    4274 Palabras 18 Páginas
  • Planificacion Quinto Sociedad
    PLANIFICACIÓN SOCIEDAD UNIDAD 2: “La población americana, características y desafíos” CURSO: Quinto básico OFV: Localización y análisis espacial. Interrelación entre el medio natural y social. Análisis de la realidad social a través de una multiplicidad...
    4541 Palabras 19 Páginas
  • Planificación Anual
    parte, esta propuesta promueve el estudio de hechos y procesos históricos teniendo en cuenta las distintas escalas en las que se inscriben: mundial, americana y argentina, lo que busca evitar las visiones fragmentadas, formular explicaciones que integren las distintas escalas y recuperar las especificidades...
    4010 Palabras 17 Páginas
  • Planificaciones
    abordar los contenidos conceptuales desde comienzos de la modernidad (siglo XV) hasta el mundo de los últimos cincuenta años, teniendo en cuenta el proceso de transición de una época a otra con sus características más importantes. Objetivos generales: * Alcanzar una visión conceptual, sistemática y objetiva...
    4450 Palabras 18 Páginas
  • 5B historia
    ............... 38 Unidad 2: La población americana: características y desafíos .................. 40 Planificación Unidad 3 ..................................................................................... 68 Unidad 3: Grandes civilizaciones americanas .............................................
    88684 Palabras 355 Páginas
  • Plan
    | |TEMA: |VISIÓN GENERAL DE LAS CIVILIZACIONES Y PANORAMA DEL PERIODO. ...
    3560 Palabras 15 Páginas
  • Historia
    GENERAL DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS. PANORAMA DE LA HERENCIA DEL MUNDO ANTIGUO UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS Y SUS CARACTERISTICAS COMUNES Obtener una visión general de las primeras civilizaciones agrícolas del mundo antiguo. Comprende la importancia del descubrimiento...
    2333 Palabras 10 Páginas
  • sugerencia de actividades
    A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII TEMA: ANTECEDENTES: Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno. APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo...
    4629 Palabras 19 Páginas
  • Planeacion historia
    Y CONSECUENCIAS DE LA HEGEMONIA EUROPEA Y VALOREN LA IMPORTANCIA DEL RESPETO Y LA RIQUEZA DE LAS RELACIONES INTERCULTURALES; QUE RELACIONEN LOS HECHOS Y ACONTECIMIENTOS DEL PASADO CON LA ACTUALIDAD. TEMA: 1.1.- Visión general de las civilizaciones y panorama del periodo. | SUBTEMA: 1.1.1.-Panorama...
    3839 Palabras 16 Páginas
  • Prueba De Historia
    MULTIPLE. 1pts c/u (20pts total) Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.-En el mapa se encuentran representados los flujos migratorios que nos hablan según las principales teorías de poblamiento americano. En relación es correcto: I. El N°1 se refiere al cruce de Bering, teoría expuesta...
    1276 Palabras 6 Páginas
  • Plan de historia 1
    competencias para la convivencia D) competencias para la vida en sociedad. AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR El ciclo anterior se realizó un trabajo importante en la asignatura, aunque no se cumplió con la totalidad del programa, reprobando solo el 5% de los alumnos aunque el promedio general de 7.1 no fue...
    3533 Palabras 15 Páginas
  • Conociendo ntras raices
    México Americano, A. C refuercen sus conocimientos de manera atractiva, dinámica y vanguardista sobre la localización espacial y temporal de las culturas mesoamericanas, distingan sus principales características culturales, sociales, políticas y económicas para comprender la importancia de valorar...
    3547 Palabras 15 Páginas
  • Diapositivas de formacion civica y etica
    | |1. VISIÓN GENERAL DE LAS CIVILIZACIONES Y PANORAMA DEL PERIODO |2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO |3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR ...
    1479 Palabras 6 Páginas
  • Isapres
    PLAN: UNIDAD 0: Chile, su espacio geográfico Valor del mes: responsabilidad. O.F.T.: Valorar la importancia de la planificación en la fijación de metas y objetivos, mediante la construcción de un proyecto de vida en concordancia con el conocimiento de sí...
    2157 Palabras 9 Páginas
  • historia
     SEGUNDA CLASE: “Expansión ultramarina Europea” y “Culturas Aborígenes Americanas”. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: Indagación de ideas previas. Elaboración de mapa conceptual integrador del tema: Expansión ultramarina europea. Presentación y explicación del tema: “Los distintos...
    2034 Palabras 9 Páginas
  • Planeacion 6 grado de primaria
    COMPETENCIA: Sociolingüística | NOMBRE DEL PROYECTO: * Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios. | TEMA DE REFLEXIÓN: * Reflexionar sobre qué elementos en una pregunta son clave para dar una respuesta adecuada. | ÁMBITO:Estudio | ACTIVIDADES(CONSIDERAR ACTIVIDADES PERMANENTES) | RECURSOS...
    2634 Palabras 11 Páginas