Monografia Sobre Educacion Inclusiva ensayos y trabajos de investigación

Pág. Introducción 3 1 Educación Inclusiva: 1.1 Antecedentes 4 1.2 Definición 5 1.3 Concepto 5 1.4 Enfoque 6 1.5 Paralelismo entre inclusión e integración 6 1.6 Fundamentos 7 Conclusión 11 Web Grafía 12 Anexo: 13 Evolución de la Educación Especial en el Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación Especial. Asunción, Paraguay. 2005 14 La Nación: Senado aprobó Ley de educación inclusiva 16 Paraguay Educa: Educación Inclusiva. Paraguay Educa expande...

1718  Palabras | 7  Páginas

EDUCACIÓN INCLISIVA Proyecto final Efraín es un alumno de 16 años, actualmente cursa el segundo grado de secundaria, según las indagaciones realizadas con USAER presenta una discapacidad intelectual leve que se manifiesta con rezago en el cumplimiento de las tareas escolares. Este alumno proviene de una familia desintegrada, disfuncional y permisiva, su padre no vive con ellos, pero si les envía recursos económicos. Tiene otros cuatro hermanos, él a veces trabaja o se va a los bailes ,...

863  Palabras | 4  Páginas

ENSAYO SOBRE LA EDUCACION INCLUSIVA INTRODUCCION La educación es un bien al que todos deben tener acceso, los fines de la educación son los mismos para todos y que las necesidades educativas son iguales para todos los niños. Aborda el concepto de diversidad. Considera a los niños con necesidades educativas especiales (NEE) como aquellos que presentan alguna dificultad en su educación, teniendo necesidades diferentes al resto de sus compañeros. Se establece que la educación especial debe...

919  Palabras | 4  Páginas

MAESTRIA DOCENCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR EVOLUCION DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN LAS UNIVERSIDADES VENENEZOLANAS Cabimas, Julio 2012 INDICE GENERAL INTRODUCCION CAPITULOS I ANTECEDENTES HISTORICOS Incorporación de la Educación a distancia en las Universidades Venezolanas Objetivos de la Educación a distancia en las Universidades Venezolanas II BASES LEGALES PARA REGLAMENTAR LA EDUCACION A DISTANCIA EN LAS UNIVERSIDADES...

1719  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA INCLUSIVA En el mundo actual los cambios se suceden cada vez con mayor rapidez. La transformación de las relaciones sociales dentro del marco de la globalización y la multiculturalidad hace que la única constante en cualquier situación educativa sea la diversidad. Ante este panorama, es difícil seguir trabajando de acuerdo con la educación tradicional. La escuela inclusiva se presenta como una respuesta que no sólo reconoce, sino que además valora la heterogeneidad del alumnado, al centrarse...

1722  Palabras | 7  Páginas

Introducción…………………………………………………………………1 Contenido: La Educación inicial inclusiva……………………………………………2 Objetivo…………..…….…………………………………………….……2.1 Concepto……...……….………………………………………………….2.2 Metodología……………………………………………………………..…2.3 Recomendación…………………………………………………………….3 Conclusión…………………………………………………………………..4 Anexo………………………………………………………………………..5 2. La Educación inicial Inclusiva Dentro del Centro de Educación Inicial Inclusiva, la idea que debe prevalecer está en el hecho de hacer posible una educación común y al mismo...

1500  Palabras | 6  Páginas

Educación Inclusiva: Un medio para conseguir una educación de calidad para todos Adaptado del trabajo de Gordon Porter Una introducción a la educación inclusiva 1. ¿Porqué Queremos la Educación Inclusiva? 2. ¿Que es la Educación Inclusiva? 3. ¿Cómo se Implementa la Educación Inclusiva? 4. Conclusiones 1. ¿Porqué Queremos la Educación Inclusiva? DISCAPACIDAD EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE • Existen al menos 50 millones de personas discapacitadas en América Latina y el Caribe (ALC) o aproximadamente...

1618  Palabras | 7  Páginas

experiencia de educación inclusiva narrada en la primera parte de un texto leído anteriormente, luego presentar una estrategia para la intervención del caso y por último que mencione porque en la segunda escuela si se logró la educación inclusiva. Introducción: el caso leído con anterioridad habla acerca de una entrevista realizada a una madre de familia que tiene un hijo llamado Emmanuel el cual no podía ni caminar ni hablar bien. Primer punto: “Porque la experiencia de educación inclusiva narrada...

769  Palabras | 4  Páginas

CENTRO DE ACTUALIZACION MAGISTERIAL CURSO EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE III LEGISLACION QUE SUSTENTA LA EDUCACION INCLUSIVA ACTIVIDAD DE EVALUACION ¿QUE CAMBIOS PERCIBO ANTES Y DESPUES DE LA INTEGRACION EDUCATIVA Y LA EDUCACION PARA TODOS? A principios de la década de los 90 se llevo a cabo el Primer Foro en Tailandia, como consecuencia de las pocas oportunidades que tenían los niños, pero sobretodo las niñas para acceder a una educación, ocasionando con ello un alto índice de analfabetismo...

1240  Palabras | 5  Páginas

Curso Educación Inclusiva II El Curso Educación Inclusiva II forma parte del Diplomado Educación Inclusiva diseñado por la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, que forma parte de los programas seriados que la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio pone a disposición de maestros, directivos, asesores técnico, y personal de educación especial de los niveles y modalidades de la educación básica. Propósito particular: Que las maestras...

731  Palabras | 3  Páginas

LA FRATERNIDAD” Hablando de la educación inclusiva, como uno de los aspectos fundamentales en la educación de nuestro país, resulta necesario hacer una comparación de cómo se manejaba la educación inclusiva anteriormente y los avances que tiene en la actualidad. A partir del 2003 se han realizado una serie de evaluaciones que nos ayudan a conocer el avance de la educación inclusiva, por lo cual podemos concluir que la transformación de la educación inclusiva pasada a la actual va desarrollándose...

979  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN INCLUSIVA Indicaciones: Completa cada interrogante según lo solicitado 1. Defina ¿Qué es Educación Inclusiva? Es un enfoque educativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje y favorecedor del desarrollo humano, También es un medio para conseguir una educación de calidad para todos. 2. Explique tres factores internos de la exclusión Educativa y plantee las posibles soluciones. * Las pautas culturales de...

836  Palabras | 4  Páginas

Introducción. Conforme va pasando el tiempo, la educación a la par de otras cosas; tienen que renovarse e incluir a las minorías, que por el hecho de ser minorías, no quiere decir que sean menos importantes para la sociedad y para el desarrollo humano. A partir del Informe de Warnock en 1981 (el cual surge de una investigación sobre la educación especial en Gran Bretaña) se comienza a gestar el gran cambio de paradigma del centrado en aspectos pedagógicos y curriculares se comienza a hablar de...

833  Palabras | 4  Páginas

CONCEPTO DE EDUCACION INCLUSIVA LUIS ALFONSO PATIÑO GOMEZ UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA EDUCACION INCLUSIVA LIC. CON ENFASIS EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA CHIQUINQUIRA 2014 UNIDAD 1. GENERALIDADES Y APORTE AL CONCEPTO DE EDUCACION INCLUSIVA LUIS ALFONSO PATIÑO GOMEZ MONICA ANDREA MOLINA RODRIGEZ Tutor UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA EDUCACION INCLUSIVA ...

1203  Palabras | 5  Páginas

 La Educación Inclusiva en el Perú: Un Reto Palabras: 881 Lucciana Renda “El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”  ―Jean Piaget La docencia es una practica entendida como una labor educativa integral. El maestro es aquel agente que facilita el aprendizaje, que construye estudiantes. Transmite...

984  Palabras | 4  Páginas

INCLUSIÓN EDUCATIVA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA Mtra. María Yolanda Ramírez Chávez El concepto de inclusión educativa * Es la escuela la que está preparada para incluir a todo niño; * Considerando que la diversidad es una condición básica del ser humano * El niño se integra en un lugar preparado para el respondiendo Educación inclusiva es un proceso orientado a responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos incrementando participación en el aprendizaje, la cultura y las...

809  Palabras | 4  Páginas

ACTUALMENTE SOY MAESTRA DE APOYO EN: PREESCOLAR “ROSITA S. DE CHANES” ASISTI AL: CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA [pic] IMPARTIDO POR: LIC. MARTHA [pic] EDUCACIÓN INCLUSIVA EL Sistema Educativo se ha enfrentado a grandes cambios y una de las rutas que se está llevando a cabo es el de la inclusión, como parte de la Reforma Educativa. Pero hablar de Educación Inclusiva es hablar de un marco que sienta sus bases en el aspecto social. Que la institución educativa...

1250  Palabras | 5  Páginas

DE ESTRATEGÍAS PARA CONFORMAR UNA ESCUELA INCLUSIVA DIMENSIONES SECCIONES SITUACIÓN REAL DE MI ESCUELA ESTRATEGIAS PROPUESTAS CREAR CULTURAS INCLUSIVAS CONSTRUIR COMUNIDAD Los alumnos tienen la confianza de acercarse a mi para cualquier situación que les cause algún conflicto por lo que existe ese acogimiento que se pretende. Igualmente eciste apoyo y ayuda mutua entre ellos, comprendiendo la importancia del respeto hacia los otros, incluso los pequeños son capaces de pedir disculpas...

1066  Palabras | 5  Páginas

los servicios de Educación Especial [pic] [pic] MARCO TEÓRICO REFERENCIAL DEL MODELO DE ATENCIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL [pic] 5.1 EDUCACIÓN INCLUSIVA [pic] [pic] educ ----------------------- MARCO TEÓRICO REFERENCIAL DEL MODELO DE ATENCIÓN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL ...

896  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN INCLUSIVA ¿QUÉ ESTÁ PASANDO? Definir políticas es una de los principales objetivos del Ministerio de Educación Nacional. El MEN plantea “La Revolución educativa” como política de calidad, la cual establece: “Todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos, desarrollar las competencias y valores necesarios para vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo largo de la...

1558  Palabras | 7  Páginas

| “EDUCACIÓN INCLUSIVA TAREA DE TODOS” El sistema educativo Nacional requiere para alcanzar una educación de calidad con Equidad una visión orientada a una Educación inclusiva en tanto que se trata de un principio emergente en las políticas educativas de muchos países, donde cada escuela puede convertirse en un lugar donde todos los estudiantes sean bienvenidos y puedan ser enriquecidos educativamente y asegure ser aceptado e incluido con pleno derecho en la comunidad...

732  Palabras | 3  Páginas

Educación inclusiva AULAS INCLUSIVAS Entendemos por aulas inclusivas, aulas donde todos y todas se sienten incluidos porque reciben dentro de ella lo que necesitan para su progreso en el aprendizaje de contenidos y valores, y perciben y comprueban que no sólo reciben sino que también pueden aportar. Algunas herramientas educativas que podemos utilizar en estas aulas inclusivas son: -El aprendizaje cooperativo, para así aprovecha la interacción del alumno entre sí, procurando que alcance todos...

1502  Palabras | 7  Páginas

La educación inclusiva es posible en República Dominicana Santo Domingo, República Dominicana.- Rachel se siente feliz de estar en la escuela. Es una niña de 7 años muy alegre, sociable, curiosa, colaboradora y sobre todo aplicada. Es la menor de tres hermanos y vive con sus padres en la ciudad de Santo Domingo. Sus maestras aseguran que ha demostrado una gran capacidad de aprendizaje y, que a pesar de tener necesidades físicas especiales, se ha mantenido al mismo nivel de avance que sus otros...

541  Palabras | 3  Páginas

concepto de Educación Inclusiva se ha definido de distintas maneras, algunos lo ven como sinónimo de Integración, cuando la Integración solo se refiere a la inserción de niños con necesidades Educativas Especiales. En lo particular comparto la idea de que debemos ver separados el concepto de Inclusión con el de Integración, debido a que el concepto de educación inclusiva es más amplio que el de integración y la inclusión adentra a la Integración. La educación inclusiva inserta a la educación a todos...

584  Palabras | 3  Páginas

EDUCATIVA SEMINARIO NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN EDUCACION ENSAYO DEL TEMA: EDUCACION ESPECIAL, NUEVO RETO, COMPROMISO DE TODOS!!! NOMBRE DE INTEGRANTES GRACIA ARELLANO MARISOL HERNANDEZ VALDEZ MAGDA GUADALUPE VERDUZCO LOPEZ GLADYS GUADALUPE ROMERO DOURIET LIDIA PAOLA ASESOR: JOSE ANTONIO CHAVEZ ESPINOZA LOS MOCHIS, SINALOA, A NOVIEMBRE DEL 2012 INTRODUCCION En la revista para docentes en Educación Inclusiva de Perú, nos menciona que es el país pionero a nivel Latinoamérica...

706  Palabras | 3  Páginas

MOVIMIENTOS HACIA LA EDUCACION INCLUSIVA El objetivo de este apartado es crear prácticas y proyectos orientados a conseguir que la educación escolar contribuye a la reducción de los proceso de exclusión social para favorecer el bienestar personal y social en los alumnos en situación de desventaja. De la educación especial a la educación para todos: FULSHERlo llama individual, RIDDLE lo llama esencialista. La creencia que el déficit o los problemas de aprendizaje son de ámbito individual...

1357  Palabras | 6  Páginas

EDUCACION INCLUSIVA La educación inclusiva en la actualidad no solo es una necesidad que ha demandado la sociedad hasta nuestros días sino también un derecho ineludible al que se le debe dar cabal cumplimiento. Y esto es una condición para lograr la educación de calidad. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) define la educación inclusiva como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los alumnos...

1291  Palabras | 6  Páginas

o evidenciar a los niños que traigan diferentes culturas o costumbres, o color de piel ante los demás, por el contrario, que nos sirvan estas “diferencias” para aprender más y hacerles reflexionar a todos nuestros alumnos, debemos pensar también sobre que muchas veces queremos que encaje con nosotros una persona diferente o que cambie ella, pero no tratamos la mayoría de adaptarnos a él o comprenderle. Como guiadores del aprendizaje debemos pensar en las actividades o estrategias que podemos usar...

731  Palabras | 3  Páginas

UNA NUEVA VISION A LA EDUCACION INCLUSIVA VANESA CHALA I SEMESTRE Se pretende impulsar un proceso de reflexión sobre la problemática de la exclusión de grupos (Afro descendientes),Con Necesidades Educativas Especiales(con discapacidad o talentos excepcionales), jóvenes adultos iletrados, afectadas por la violencia (en situación de desplazamiento, niños, niñas y jóvenes desvinculados de grupos armados al margen de la ley y adultos reinsertados), menores en riesgo social (niños, niñas y jóvenes...

1107  Palabras | 5  Páginas

[pic] Educación Inclusiva Las características del docente Introducción. Desde el año 1989 el ministerio de educación ha estado instaurando la idea de integración educativa, que aparece hoy como la única posibilidad para que los niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) se desarrollen en mejores condiciones de vida semejantes a las de todo niño o niña considerado común, frente a su capacidad de aprendizaje y motricidad, obteniendo con ello una experiencia cultural y social, mucho...

1730  Palabras | 7  Páginas

RELATORIA SOBRE EL TEMA DERECHO A UNA EDUCACION CON CALIDAD INTRODUCCION La siguiente relatoría sobre el tema, “Derecho a una educación con calidad”. Se basa primordialmente en los conceptos allí encontrados sobre la importancia y las características de la educación como un derecho, como una parte fundamental a la cual toda persona debe tener acceso sin importar su situación, además de profundizar y conocer las leyes que la constitución política de Colombia a creado para favorecer a todo...

1744  Palabras | 7  Páginas

Educación inclusiva La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.1 La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas...

1497  Palabras | 6  Páginas

últimas semanas de 2009, la Oficina Regional de UNESCO organizó en Chile dos seminarios sobre educación inclusiva. La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a su vez, también impulsa una agenda de discusión sobre experiencias y políticas de educación inclusiva. El interés que envuelve la discusión política y académica sobre este tópico no debe extrañar en sociedades como las nuestras porque, cuando la educación no asegura las capacidades básicas para todos (esto es, con independencia del origen...

606  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO- Gabriela Montes Robles LA ESCUELA INCLUSIVA Un caso particular La escuela donde laboro La Secundaria Técnica Industrial no. 70, ha tenido alumnos con diferente tipo de discapacidad, los cuales han sido atendidos de acuerdo a nuestro criterio, sin dejarlos NUNCA fuera de su derecho a instruirse. Sin haber tomado un curso antes sobre lo que es la Escuela Inclusiva, los profesores del turno vespertino aceptamos el reto y tuvimos como alumnas a dos niñas en silla de ruedas. El director...

613  Palabras | 3  Páginas

JORNADAS DE EDUCACION INCLUSIVA Y DIVERSIDAD DESAFIOS ACTUALES TRABAJO Y RESUMEN (M.P.F) VOLVER A LA ESENCIA FERREYRA, MARIA PAOLA Prof.Cs.Educacion,Orientadora Escolar y Vocacional Este trabajo intenta reflexionar sobre los términos inclusión, diversidad y desafío aplicados al contexto educativo. Intenta explicar que el uso de los mismo no implica por si mismo un cambio ni una revolución educativa. Solo la acción de todos los actores implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje...

1271  Palabras | 6  Páginas

EDUCACION INCLUSIVA III PRODUCTO 1: Elabora una lista de estrategias que podrían utilizar dentro de un salón de clases para atender las necesidades educativas de un alumno con discapacidad intelectual. Estrategias que favorecen la inclusión Estrategias que buscan contribuir con el currículum Estrategias que atienden las necesidades detectadas Concientizar al grupo sobre el alumno que ingresara al grupo. Dar la información necesaria sobre ¿Qué es una discapacidad intelectual? Realizar...

1186  Palabras | 5  Páginas

Abordaje Pedagógico – Ciencias Sociales – Educación Inclusiva 22 de agosto de 2012 Instituto Populorum Progressio INTELA | ABORDAJE PEDAGÓGICO I Ciencias Sociales 1- Según la lectura ¿Ud. encuentra acuerdos sobre el concepto de Educación Inclusiva? Explique su posición ante este concepto. 2- Sintetice el sentido y alcance de la Educación Inclusiva, según la autora. 3- Según el estado de desarrollo del Modelo de Educación Inclusiva que presenta la autora, ¿En qué...

591  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÓN ESPECIAL COMO EDUCACIÓN INCLUSIVA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA UN PROBLEMA DE TODOS Y PARA TODOS TEXTOS: Atender la diversidad o tender a lo diverso. Educación de personas con discapacidad. Una escuela en y para la diversidad. De la integración a la inclusividad. OBJETIVOS: Planteamiento del curriculum adecuado. Alentar el compromiso y el esfuerzo en la escuela. Inclusión como educación para todos. Construcción de una nueva articulación de la educación especial con el sistema...

811  Palabras | 4  Páginas

Producto 1.- LA INCLUSIÓN, UNA REALIDAD (Act.- 1.1) Propósito: introducir a los docentes al tema de la educación inclusiva, realizar un escrito sobre el video observado: http://www.youtube.com/watch?v=exLZL8yQ7VE&feature=related El video que se observó en el curso es sobre un grupo de alumnos que están realizando un baile o coreografía y todos tienen su vestuario, el video prácticamente solo muestra los pies de los pequeños que realizan sus pasos al ritmo de la música entonada, y entre los pequeños...

615  Palabras | 3  Páginas

ELECTIVA INTERDISCIPLINAR II: EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE GESTIÓN UNIDAD 1 DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE AUTOREFLEXIÓN MIREYA FRANCO MEDINA CÓDIGO: 201323765 PRESENTADO A: MYRIAM ROCIO HERRERA BERNAL LICENCIADA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA (FESAD) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA CREAD, GARAGOA (BOYACÁ) 3º SEMESTRE 2014 ACTIVIDADES DE AUTOREFLEXIÓN:...

693  Palabras | 3  Páginas

BLOQUE 7 Necesidades educativas especiales niñas y niños de culturas distintas. ACTIVIDAD: 7.1 ¿A QUÉ NOS ENFRENTAMOS? Propósito: Reflexionar sobre las posibles necesidades educativas especiales de los alumnos provenientes de culturas diferentes. PREGUNTAS GUIA: 1.- ¿A qué podría enfrentarse un niño que proviene de una cultura diferente a la del contexto escolar en que se desarrolla? R=discriminación, desvalorización de la autoestima, choque cultural...

1720  Palabras | 7  Páginas

La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.1 La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas necesidades de...

611  Palabras | 3  Páginas

escuela incluyente La inclusión de las personas con discapacidad ha sido un proceso muy largo a través de la historia, diferentes civilizaciones tenían sus propias perspectivas sobre las personas con discapacidad: en algunas eran eliminados por la sociedad, en otras eran considerados como un castigo divino, incluso hubo quienes consideraban a las personas con discapacidad como dioses. Esta situación cambió debido a las inumerables personas discapacitadas producto de la segunda guerra mundial,...

1416  Palabras | 6  Páginas

PROFRA. MELVA PEREZ CRUZ ENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva se inicia con los cambios a la Ley General de Educación en el Art. 41, donde el Estado pone atención a la diversidad, respetando las NEE, esto surge como un mandato de la modernidad, donde se requiere que todos los alumnos a partir de la diversidad y de sus necesidades educativas, sean sujetos de aprendizajes y sea la escuela la que le oferte esa posibilidad. Para ello es necesario, un cambio en las prácticas docentes...

1096  Palabras | 5  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SAN CRISTOBAL – TACHIRA La diversidad y la Inclusión escolar Autora: Nieto de García Marianella Asignatura: Discapacidades Asociadas Febrero 2010 Introducción La educación inclusiva se asocia frecuentemente con la participación de los niños con discapacidad en la escuela común o de otros alumnos etiquetados “con necesidades...

595  Palabras | 3  Páginas

 La educación inclusiva La educación inclusiva es un tema sumamente importante, sobre el cual todas las personas debemos estar informados, porque nos habla de la educación lo cual es importante en la vida del hombre. La educación es un derecho fundamental, inalienable, que se afirma en los distintos ordenamientos jurídicos internacionales y nacionales. Hace 60 años, la Declaración Universal de los Derechos Humanos consagró que todos y todas tienen derecho a la educación gratuita y obligatoria...

582  Palabras | 3  Páginas

EDUCACIÓN INCLUSIVA INTRODUCCÓN Hoy en la actualidad a nivel nacional e internacional, vivimos una crisis social que se ha agudizado por la violencia y el incremento de la desigualdad, donde difícilmente se aprecia y respeta la diversidad; con esto se favorece las prácticas de exclusión, que puede observarse cotidianamente en cualquier espacio de interacción social (familia, escuela, trabajo, comunidad). Tomando en cuenta esto, debemos tener claro que es un compromiso de la escuela y sus actores...

1382  Palabras | 6  Páginas

RESPETO A LA DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD Y EDUCACION INCLUSIVA. El mundo moderno y globalizado de hoy, es un mundo de migraciones incesantes, de intercambios culturales, de presiones económicas cotidianas que no contribuyen a aceptar la presencia de extranjeros tratando de adaptarse a un entorno nuevo y muchas veces amenazante. Aceptar y reconocer que las diferencias entre razas, géneros, edades, condiciones sociales, culturales y lingüísticas son la base de la riqueza humana, es uno de los...

651  Palabras | 3  Páginas

Unidad 2 Unidad 3 1. La educación inclusiva 1.1 Introducción 1.2 Definición 1.3. Fundamentos 1.4. Principios 1.5. Objetivos 1.6. Implicaciones 1.7. Características de la escuela inclusiva 1.8. Características que facilitan la escuela inclusiva 1.9. Realidad actual 1.10. De la escuela integradora a la escuela inclusiva 2. Características del centro inclusivo Actividades Anexos PDF Bibliografía Glosario « anterior | siguiente » Definición La Educación inclusiva implica que todos los...

731  Palabras | 3  Páginas

alumno) Edad: 5 años Sexo: masculino Ciclo escolar:2010- 2011 Adolfo Agustín, es un niños muy tranquilo platica ocasionalmente con sus compañeros , participa en raras ocasiones , cuando se les cuestiona sobre algún tema en particular sus respuestas son muy cortas y busca agachar la cara , su tono de voz es muy suave, socializa con un numero determinados de amigos , la mayoría del tiempo se excluye de las actividades . | b) Situación...

662  Palabras | 3  Páginas

La Educación Inclusiva se entiende como la educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños en grupos homogéneos de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias. Se fundamenta en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria para atender a cada persona como ésta precisa. Entendiendo que podemos ser parecidos, pero no idénticos unos a otros y con ello nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa ...

543  Palabras | 3  Páginas

Educación Inclusiva “Un escenario en el que es posible leer en un sistema escolar la oportunidad para todos y todas”. ¿ Por qué hoy día hablamos de educación inclusiva? Porque •Hay desigualdad en función del origen socioeconómico. •Hay desigualdad según zona geográfica. •Hay desigualdad según origen cultural. •Hay diferencia de grupos. •Desigualdad escuelas públicas privadas. •Desigualdad en niveles de aprendizaje menores en grupos más desfavorecidos. EN NUESTRAS AULAS RECIBIMOS...

1334  Palabras | 6  Páginas

1. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA? La educación inclusiva , es aquella educación donde todos los estudiantes con cualquier tipo de discapacidad deben ser atendidos en cualquier escuela y al mismo tiempo recibir una educación integral. 2. ¿CÓMO ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL AMBIENTE RURAL? Se mantienen desigualdades entre escuela rural y urbana y entre escuela pública y privada, tanto en relación a la infraestructura y al equipamiento como respecto a contenidos, tecnologías y horas efectivas...

1590  Palabras | 7  Páginas

Transcripción de Educación inclusiva 2 Posteriormente se analizaron los convenios internacionales que dan sustento a la educación inclusiva Por ello se trabajó con la Escala de Ambiente Familiar y el Índice de inclusión Después de lo mencionado, se trabajó para identificar las características de la educación inclusiva y cómo se traducen éstas en hechos concretos Posteriormente, se identificaron los apoyos que las escuelas o las comunidades deben ofrecer a los alumnos con necesidades educativas...

702  Palabras | 3  Páginas

ALUMNa: -Cruz Cruz María milagros DOCENTE: -QUIROZ JOSE GRADO: 2do SECC.: “A” 2012 Presentación Poco a poco se van sumando escuelas, maestros y maestras que entienden lo que es la educación inclusiva en nuestro país. Muchas veces a contracorriente, sin recursos y con escaso o ningún presupuesto, luchan para hacer realidad un mandato de ley, como es que todas las escuelas regulares abran sus puertas a las niñas y niños con habilidades diferentes...

1033  Palabras | 5  Páginas

EDUCACIÓN INCLUSIVA “La educación inclusiva puede ser concebida como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los educandos a través de una mayor participación en el aprendizaje, las actividades culturales y comunitarias y reducir la exclusión dentro y fuera del sistema educativo. Lo anterior implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en una visión común que abarca a todos los niños en edad escolar y...

669  Palabras | 3  Páginas

PROGRAMA ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA 2010 – 2011. CURSO “EDUCACIÓN INCLUSIVA” DOCENTE: ANTONIO SANCHEZ SALAS USAER: “DAVID PAUL AUSUBEL” No. 05 T. V. C.C.T. 32FUA0005U FRESNILLO, ZACATECAS, A 21 DE MAYO 2011. BLOQUE I INCLUSIÓN: Inclusión es dar la atención a los alumnos sin ningún tipo de discriminación y dando la atención con calidad y pertinencia, buscando siempre la participación de los alumnos y no solo tener alumnos de manera integrada...

1648  Palabras | 7  Páginas

TEMA 1 LA EDUCACIÓN ESPECIAL: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL. 1. Cómo es entendida la educación especial en el modelo de déficit. La educación especial, según el modelo del déficit, correspondía a las pedagogías especiales adaptadas a los niños que mostraban alguna discapacidad o algún hándicap claramente etiquetado, como la ceguera, sordera… y se partía de la hipótesis de que estas personas constituían grupos homogéneos para cuya educación existía una pedagogía y un programa de estudios diferentes...

1058  Palabras | 5  Páginas

 EDUCACION INCLUSIVA Poco a poco se van sumando escuelas, maestros y maestras que entienden lo que es la educación inclusiva en nuestro país. Muchas veces a contracorriente, sin recursos y con escaso o ningún presupuesto, luchan para hacer realidad un mandato de Ley, como es que todas las escuelas regulares abran sus puertas a las niñas y niños con habilidades diferentes o con necesidades educativas especiales. Se trata de maestros y maestras que tienen la fuerte convicción de que es...

1090  Palabras | 5  Páginas

casos en contra de su voluntad. En muchas ocasiones rebajándose su nivel de inteligencia, ya que se pensaba que sus posibilidades eran inferiores de lo que realmente correspondía a sus capacidades. Surgimiento y factores que ayudaron al cambio. Sobre los años 50 empiezan a crearse los primeros servicios de ayuda mas personalizada ubicados en la misma comunidad y en su mayoría estaban a cargo de asociaciones de los padres de deficientes. En los años 60 se desarrollaron con mayor frecuencia. La...

893  Palabras | 4  Páginas