Pedagogia Descriptiva Normativa ensayos y trabajos de investigación

  • Pedagogia Normativa

    Pedagogía normativa: "establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo... es eminentemente teórica y se apoya en la filosofía... Dentro de la pedagogía normativa se dan dos grandes ramas: * La pedagogia filosòfica o filosofia de la educación estudia problemas como los siguientes: 1. El objeto de la educación. 2. Los ideales y valores que constituye la axiología pedagógica. 3. Los fines educativos. * La pedagogía tecnológica estudia aspectos como los siguientes: ...

    1413  Palabras | 6  Páginas

  • economia descriptiva y normativa

    (ingreso nacional o personal) de los individuos agentes económicos y naciones. 2.) Defina los conceptos de economía positiva y economía normativa, señale las diferencias entre ambas y la relación que establecen entre sí. La economía positiva está integrada por dos áreas: la economía descriptiva y la elaboración de la teoría económica. La economía descriptiva, como su nombre lo indica, cosiste en observar, recopilar y sistematizar información, describiendo de la forma más sistemática los fenómenos...

    1019  Palabras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    pedagogia Es la ciencia, arte, saber o disciplina, que se encarga de la educación, es decir, tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo. como también puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo. La pedagogía como arte Modo en que se hace o debe hacerse una cosa. Actividad mediante la cual el hombre expresa estéticamente algo, valiéndose, por ejemplo, de la materia, de la imagen o todo...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • la pedagogia

    Pedagogía y educación Presentation Transcript FUNDAMENTOS DEPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICANOMBRE: DRA. ROSA MARÍA CELI APOLO UNIDAD 1 TEMA 1PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SUMARIO1.Concepto de Pedagogía2.Clases de pedagogía3.Relación de la pedagogía con otras ciencias4.Concepto de educación5.Relación entre pedagogía y Educación 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Sabe usted de qué se ocupa la pedagogía y a quiénes llamamos pedagogos?Iniciemos el estudio despejando estas incógnitas. 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Qué es la Pedagogía...

    1496  Palabras | 6  Páginas

  • pedagogia

    El abordaje filosófico de la Pedagogía como disciplina debe ser, en principio, inexcusablemente epistemológico ya que, a su luz, se revelan más claramente sus implicancias políticas, éticas y, por ende, educativas. Lejos de haber alcanzado presuntos consensos contenidistas y metodológicos requeridos por la constitución de un paradigma maduro, su naturaleza epistemológica misma es cambiante y sometida en cuestión de manera intermitente. Las diversas nominaciones que de manera sucesiva y simultánea...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • la pedagogia

    Pedagogía y educación Presentation Transcript FUNDAMENTOS DEPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICANOMBRE: DRA. ROSA MARÍA CELI APOLO UNIDAD 1 TEMA 1PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SUMARIO1.Concepto de Pedagogía2.Clases de pedagogía3.Relación de la pedagogía con otras ciencias4.Concepto de educación5.Relación entre pedagogía y Educación 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Sabe usted de qué se ocupa la pedagogía y a quiénes llamamos pedagogos?Iniciemos el estudio despejando estas incógnitas. 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Qué es la Pedagogía...

    1496  Palabras | 6  Páginas

  • pedagogia

    El abordaje filosófico de la Pedagogía como disciplina debe ser, en principio, inexcusablemente epistemológico ya que, a su luz, se revelan más claramente sus implicancias políticas, éticas y, por ende, educativas. Lejos de haber alcanzado presuntos consensos contenidistas y metodológicos requeridos por la constitución de un paradigma maduro, su naturaleza epistemológica misma es cambiante y sometida en cuestión de manera intermitente. Las diversas nominaciones...

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  • Pedagogia

    CAPITULO 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA La pedagogía no parte de una definición concreta y no posee un carácter definido, comienza por ser un problema. Se ha dicho que es un arte, una técnica, una ciencia y una filosofía. Se le ha dado carácter descriptivo, limitándola al estudio del fenómeno de la educación, de la realidad educativa y un valor normativo, determinando lo que debe ser la educación. Las diversas direcciones de la pedagogía no son más que aspectos o visiones parciales de un solo objetivo:...

    1678  Palabras | 7  Páginas

  • pedagogia

    El abordaje filosófico de la Pedagogía como disciplina debe ser, en principio, inexcusablemente epistemológico ya que, a su luz, se revelan más claramente sus implicancias políticas, éticas y, por ende, educativas. Lejos de haber alcanzado presuntos consensos contenidistas y metodológicos requeridos por la constitución de un paradigma maduro, su naturaleza epistemológica misma es cambiante y sometida en cuestión de manera intermitente. Las diversas nominaciones que de manera sucesiva y simultánea...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • pedagogia

    también puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo. El término "pedagogía" se origina en la antigua Grecia, al igual que todas las ciencias primero se realizó la acción educativa y después nació la pedagogía para tratar de recopilar datos sobre el hecho educativo, clasificarlos, estudiarlos, sistematizarlos y concluir una serie de principios normativos. Etimológicamente, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que...

    1425  Palabras | 6  Páginas

  • Pedagogía

    LABORATORIO 2 PEDAGOGIA 1. Etimología de la palabra Pedagogía La palabra proviene del griego παιδαγωγέω (paidagōgeō); en el cual παῖς (παιδός, paidos) significa "niño" y άγω (ágō) significa "guía", o sea "dirigir al niño". Ciencia multidisciplinaria, que pertenece al campo de las ciencias sociales y humanidades, tiene por objeto analizar y comprender el fenómeno de la educación, intrínseco a la especie humana, basado en procesos sistemáticos de aprendizaje, conocimiento, desarrollo de capacidades...

    1255  Palabras | 6  Páginas

  • Pedagogia

    TEXTO: Caride, José Antonio (2005) Las fronteras de la Pedagogía Social. Perspectivas científica e histórica. Barcelona, Gedisa. ANÁLISIS DEL APARTADO: 2.8. Normativo, comprometido con el bienestar social y el desarrollo humano. pp. 92-104 1. ¿Cuáles son los motivos que impulsan la preocupación normativa de las sociedades? Toda sociedad cuenta con normas, las cuales rigen su vida cotidiana y a la vez construyen un proyecto de civilización con el fin de regular satisfactoriamente...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Pedagogía

    TRABAJO NO. 1 PEDAGOGÍA 1 Existe una ciencia llamada Pedagogía Es una ciencia que tiene como objetivo principal objeto propio de estudio de la educación, con métodos propios y organizados en un sistema. Con esta ciencia nos permite entender y comprender en sus totalidades e integralidad esa realidad llamada educación, plantea y analiza posibles formas o maneras de hacer las acciones educativas, es por la pedagogía que puede lograrse la trasformación de las prácticas y realidades educativas...

    1244  Palabras | 5  Páginas

  • pedagogia

    * La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo que son orientados hacia la educación y es entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría, que no equivale a...

    832  Palabras | 4  Páginas

  • Pedagogia

    PEDAGOGIA “Jamás acepté que la práctica educativa debería Limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del Texto, sino que debería incluir la lectura del Contexto, la lectura del mundo”. Paulo Freire Este ensayo busca dar a conocer la definición de pedagogía reuniendo diferentes clases de opiniones, saberes, formas de pensar y sobre todo teniendo en cuenta que la mejor definición de pedagogía es educación. La pedagogía es considerada...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Que es la pedagogia

    QUE ES LA PEDAGOGIA? La pedagogía es una aplicación práctica de la psicología de la educación que tiene como objetivo el estudio de la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. • Es decir, lo consideraría como arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Pedagogía

    ------------------------------------------------- AULA DESCENTRALIZADA DE NANDAYURE ------------------------------------------------- LICENCIATURA EN DOCENCIA ------------------------------------------------- CURSO INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA LD-5013 ------------------------------------------------- Historia de La Pedagogía La pedagogía nace en la segunda mitad del siglo XIX sin embargo, esta se empezaba a sustentar con una base sólida desde el siglo XVIII. Pero el pensamiento pedagógico en si puede decirse que comenzó desde los...

    582  Palabras | 3  Páginas

  • pedagogia

    La pedagogía aparece como una acción espontánea y natural y hace refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, comienza cuando se analizan las acciones educativas; Pedagogía Descriptiva, Pedagogía Normativa, orientada a la supervivencia, la transición de creencias, defensa, conservaciones, patriarcado y matriarcado. Pedagogos Cristianos; San Agustín, Clemente de Alejandría (150-215) escribió el tratado de educación la Pedagogía, San Clemente (185-254) recomendó las ciencias matemáticas...

    511  Palabras | 3  Páginas

  • pedagogia

    Concepto de Pedagogía La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo que son orientados hacia la educación y es entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría...

    714  Palabras | 3  Páginas

  • La pedagogia

    La Pedagogia La Pedagogia Se dice que es el estudio intencionado sistematico y cientifico de la educacion, es una disciplina que tiene por objetivo el planteo, estudio y solucion del problema educativo, es un arte es una tecnica una ciencia y hasta una filosofia, tambien se habla de Pedagogia Idealista, Naturalista, de acuerdo a as tendencias politicas y religiosas, se habla de una Pedadogia Liberal, conservadora, democratica, marxista, catolica, alterna, del oprimido, del lenguaje total, etc...

    1080  Palabras | 5  Páginas

  • Pedagogía

    la sociedad y la pedagogía satisface la necesidad fundamental de transmitir conocimientos. Etimología: Cronológicamente, quienes se ocupan de la educación en la etapa previa a la aparición de la Pedagogía fueron los filósofos griegos, siglo IV a. de C.; fuente de conocimientos de donde emana la tradición intelectual occidental. Es decir que, en su origen, el significado de Pedagogía esta indirectamente relacionado con el de educación y distante del concepto actual del término. Pedagogía:  Algunos autores...

    985  Palabras | 4  Páginas

  • pedagogia

    XIV -> Siglo XVIII Siglo XX -> Hoy Concepto de Pedagogía Etimología de la palabra pedagogía: Gr.: Paidas = Niño. Agein = Guiar, conducir. Pedagogo: - Primero era el nombre de esclavo que llevaba al niño al colegio. - Después se le llamó así al profesor. - Luego al que decía de si mismo ser un sabelotodo. - Actualmente se le llama pedagogo al que tiene la disposición y habilidad de enseñar. Pedagogía: Es el estudio intencionado, sistemático y científico...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • Pedagogia

    La Pedagogía Se dice que es el estudio intencionado sistemático y científico de la educación, es una disciplina que tiene por objetivo el planteo, estudio y solución del problema educativo, es un arte es una técnica una ciencia y hasta una filosofía, también se habla de Pedagogía Idealista, Naturalista, de acuerdo a las tendencias políticas y religiosas, se habla de una Pedagogía Liberal, conservadora, democrática, marxista, católica, alterna, del oprimido, del lenguaje total, etc. pero todos...

    1093  Palabras | 5  Páginas

  • pedagogia

    Pedagogia: es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de...

    1387  Palabras | 6  Páginas

  • Pedagogia

    DIDACTICA.- La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. 5. DISCIPLINA.- la disciplina es la instrucción sistemática dada a discípulos para capacitarlos como estudiantes...

    1471  Palabras | 6  Páginas

  • Pedagogia

    ENSAYO LA EDUCACION La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y de transformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos antiguos y previos relativos al mismo. Y con la guía determinante de la pedagogía se busca concebir un ser humano realizado y libre en una sociedad igualitaria justa con oportunidades para todos con la individualidad de cada sujeto. De acuerdo a algunos aportes de escritores un factor de evolución ha permite que a través de la educación...

    1678  Palabras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA DE PEDAGOGIA Tendencias Pedagógicas y desarrollo curricular Luis Fernando Marín Darwin Arbey Rojas Bedoya Licenciatura en Matemáticas Concepto de didáctica Armenia-Quindío 14 de Mayo de 2012. Objetivo El presente trabajo es producto de la actividad trabajada por el catedrático Luis Fernando Marín, que desea lograr en sus discentes los conocimientos y conceptos sobre Fundamentos pedagógicos y desarrollo curricular en construcción...

    1645  Palabras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    SOLEDAD TORRES FLORES ALUMNA: JANETH CRUZ PÉREZ 7° SEMESTRE GRUPO 9-D “LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA” *ENSAYO* TEMA: NATURALEZA Y FINES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA. AGENTES, FACTORES, POSTULADOS Y CONTENIDOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA. ZUMPANGO MÉXICO, SEPTIEMBRE DE 2010. La política educativa, debe describir y explicar los hechos políticos, pero para explicar y describir los hechos educativos es necesaria la pedagogía, por ello en este apartado hablaremos de los aspectos generales que intervienen en la...

    1513  Palabras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    búsqueda de la interdisciplinariedad, b. definición de hombre que se pretende formar, c. construcción teórica basada en el análisis. 3. En Pedagogía la definición de acciones y proyectos humanos constituyen la: a. acción y gestión del pedagogo, b. meta o propósito a alcanzar, c. motivación para lograr actuar. 4. ¿Qué no es parte de la Pedagogía, aunque resulte satisfactoria para los estudiantes y padres de familia? La: a) actividad espontánea, b) formación humana, c) intervención comunitaria...

    1511  Palabras | 7  Páginas

  • La Pedagogia

    ¿Para qué una pedagogía de la lengua materna? La respuesta es bastante obvia: proporcionar herramientas a los docentes con el objeto de optimizar sus prácticas y actualizarlos en contenidos pedagógicos y de las ciencias del lenguaje, relativos a la didáctica estratégica y a la lingüística textual y discursiva respectivamente. Toda acción pedagógica debe comenzar por determinar el tipo de educación del ser humano que se va a configurar, realizada en entornos de socialización: el hogar, la...

    1227  Palabras | 5  Páginas

  • pedagogia

     UNIVERSIDAD UNIVER MILENIUM LICENCIATURA EN PEDAGOGIA "IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL PEDAGOGO" GRUPO: SPEG-102 SEMIESCOLARIZADO ALUMNA: MARIA FERNANDA PINEDA MACEDO Fecha de elaboración: 07 de Octubre del 2013 Introducción El presente ensayo abordará los aspectos creativos y expresivos de la actividad escritora a partir de recientes investigaciones sobre lingüística y pedagogía textual. Éste ensayo nos permitirá generar conclusiones...

    1357  Palabras | 6  Páginas

  • Pedagogia

    La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. Tanto el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española,[1] como el Diccionario Salamanca de la Lengua Española[2] definen a la pedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar...

    1682  Palabras | 7  Páginas

  • Divisiones de la pedagogía

    Divisiones de la pedagogía El criterio que se toma para sistematizar o dividir la pedagogía, es el que emerge del doble carácter de la pedagogía como teoría y tecnología o como disciplina simultáneamente descriptiva y normativa. Si nos limitamos a señalar los elementos y factores de la educación, hacemos pedagogía descriptiva y si trazamos un conjunto de normas para la actividad educativa, entonces hacemos pedagogía normativa; aunque nada impide a la pedagogía describir la educación como dato...

    884  Palabras | 4  Páginas

  • Divisiones De La Pedagogia

    Divisiones de la pedagogía RESUMEN: SISTEMA Y DIVISIONES DE LA PEDAGOGÍA Establecer el sistema de la pedagogía es hacer una división, ordenar sus aspectos y ramas jerarquizándolos conforme a determinados cánones o principios directrices. El criterio que se toma para sistematizar o dividir la pedagogía, es el que emerge del doble carácter de la pedagogía como teoría y tecnología o como disciplina simultáneamente descriptiva y normativa. Si nos limitamos a señalar los elementos y factores de la educación...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • Division De La Pedagogia

    |CONTENIDO: División de la Pedagogía Establecer el sistema de la pedagogía es hacer una división, ordenar sus aspectos y ramas jerarquizándolos conforme a determinados cánones o principios directrices. El criterio que se toma para sistematizar o dividir la pedagogía, es el que emerge del doble carácter de la pedagogía como teoría y tecnología o como disciplina simultáneamente descriptiva y normativa. a) Pedagogía normativa: "establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • divisiones de la pedagogia

    Pedagogía La Pedagogía desde un devenir histórico se ubica como un saber teórico-práctico, que pretendió en diversos momentos constituirse como ciencia desde diferentes paradigmas para validar un status en relación con las otras ciencias, quedando en la actualidad en un segundo plano las preocupaciones de su carácter científico. La Pedagogía remite a un campo del conocimiento práctico (praxis) cuyo objeto es la dimensión pedagógica (intencionalidad formativa) de las prácticas sociales. Por ello...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • Clasese de pedagogia

    PEDAGOGIA Pedagogía es el estudio intencionado, sistemático y científico de la educación, es decir en otras palabras un conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo. La diferencia entre los términos educación y pedagogía es que la primera se refiere a la acción de educar y la segunda a la disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo y su objeto es la educación. A continuación estudiaremos las distintas clases de Pedagogía. PEGADOGÍA DESCRIPTIVA Estudia hechos...

    1002  Palabras | 5  Páginas

  • Normatividad

    I.- Introducción a la normatividad Definición y Concepto. La palabra norma, del latín “normun”, significa etimológicamente regla a seguir para llegar a un fin determinado. Este concepto fue mas completamente definido por el Comité Alemán de Normalización en 1940, como: “Las reglas que unifican lógicamente una serie de fenómenos.” La normalización es una actividad colectiva, orientada a establecer solución a problemas repetitivos. La normalización tiene una influencia determinante...

    895  Palabras | 4  Páginas

  • La pedagogía activa

    La pedagogía activa.- permite establecer una organización docente dirigida a eliminar la pasividad del alumno, la memorización de conocimientos transmitidos, utilizando una didáctica de respuesta, necesidades internas que enseña entre otras cosas a vencer de manera consciente las dificultades. Por consiguiente, esta pedagogía provoca un movimiento de reacción y descubrimiento ya que en la misma, el profesor facilita la actividad, observa y despierta el interés, como mediante la utilización de métodos...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • Normatividad

    Normatividad 1.1.1 FACHADAS Los elementos arquitectónicos que constituyen el perfil de una fachada exterior, tales como pilastras, sardineles, marcos de puertas y ventanas situados a una altura menor de 2.50 m sobre el nivel de banqueta, podrán sobresalir del alineamiento hasta 0.10 m. Estos mismos elementos situados a una altura mayor, podrán sobresalir hasta 0.20 m. 1.1.2 BALCONES Los balcones o volúmenes situados a una altura mayor a 2.50 m podrán sobresalir del alineamiento hasta 1.00 m;...

    1707  Palabras | 7  Páginas

  • NORMATIVIDAD

    NORMATIVIDAD TITULO QUINTO PROYECTO ARQUITECTONICO CAPITULO I REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO ARQUITECTONICO Artículo 73.- Los elementos arquitectónicos que constituyen el perfil de una fachada, tales como pilastras, sardineles y marcos de puertas y ventanas situados a una altura menor de dos metros cincuenta centímetros sobre el nivel de banqueta, podrán sobresalir del alineamiento hasta diez centímetros. Estos mismos elementos situados a una altura mayor, podrán sobresalir hasta veinte centímetros...

    1404  Palabras | 6  Páginas

  • pedagogia

    PEDAGOGIA TRADICIONAL La Pedagogía Tradicional comienza a idearse en el siglo XVIII, siglo en el cual se considera como muy importante al desarrollo social de la humanidad, con la aparición de las Escuelas Públicas, tanto en Europa como en América Latina, reflejos de los grandes cambios ocasionados por las revoluciones republicanas de los siglos XVIII y XIX, animadas por la ideología política y social del liberalismo. En el siglo XIX, es que la Pedagogía Tradicional, como práctica pedagógica ya...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • origen de la pedagogia

    la pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal. La pedagogía, como...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Y Pedagogia

    EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Es un proceso, una práctica social que responde o lleva implícita una determinada visión. Etimológicamente proviene del latín educare que quiere decir criar, alimentar, nutrir exudere que significa llevar, sacar fuera. La educación significa, entonces, una modificación del Hombre, un desenvolvimiento de las posibilidades del ser. Esta modificación no tendría sentido si no implicara una mejora. En otras palabras, toda educación es una perfección. La educación formal...

    961  Palabras | 4  Páginas

  • Pedagogía Educativa

    Introducción La Pedagogía es una ciencia “madre”, del estudio en general del proceso de educación. Por esa razón recoge las experiencias más importantes y variadas en el proceso de formación del ser humano. Indicadores: histórico, conceptual, epistémico, estructural, Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Arte de instruir o educar al niño. Origen griego Como ciencia aparece, al igual que la Didáctica, en el siglo XVII. Pedagogía Estudia la educación, la formación del estudiante en todos sus...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • 1TP PEDAGOGIA

     Trabajo Práctico De Pedagogía 1) ¿Implicancia tendrá para este mundo, y en particular para los países en proceso de desarrollo, que una gran cantidad de niños/as no puedan tener siquiera acceso al nivel primario? La ausencia de la educación primaria en una gran cantidad de niños implicara en los países en desarrollo una disminución en el crecimiento...

    1106  Palabras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    PEDAGOGIA La educación como objeto de estudio científico Regularmente se ha mantenido el concepto de que el carácter de la educación es netamente práctico y no teórico, es decir, especulativo, quitándole así el calificativo de ciencia, más sin embargo, se debe considerar el considerable componente intelectual que se encuentra dentro de la pedagogía. Lejos de debatir entre lo teórico y lo práctico debe reconocerse que la teoría de la educación nunca debe estar lejos de ser aplicable o en...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • Descriptivo

    según otros, sería un arte, asociado tradicionalmente a la arquitectura, es decir, un conjunto de saberes prácticos que proporcionan las bases fundamentales para resolver los problemas de las ciudades; en esta dualidad se vislumbra el carácter descriptivo y explicativo del urbanismo como ciencia frente al carácter prescriptivo del urbanismo como arte, aunque ambos enfoques necesariamente se realimentan mutuamente. La propia complejidad del objeto ciudad explica la complejidad de enfoques del urbanismo...

    1330  Palabras | 6  Páginas

  • PEDAGOGIA

     TRABAJO PRÁCTICO Materia: Pedagogia Profesora: Laura Marengo Alumnos: Pronello, Carla 1 A partir del texto de Liliana Sanjurjo, mencionar las diferentes maneras en que se considera a la Pedagogía. Existen diferentes posiciones que se pueden tener frente a la pedagogía: Si la pensamos como una reflexión sobre la educación, podemos decir que nace con el hombre en sociedad. Si la pensamos como una disciplina, la vemos como una rama de la filosofía que debe enseñarse ...

    1690  Palabras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    pedagogia Pedagogía de la complejidad Publicado el 27 mayo, 2010 por paideiablog José Gimeno Sacristán utilizo el termino pedagogía de la complejidad- como “una estructura educativa capaz de enseñar con un alto nivel intelectual en clases que son heterogéneas desde el punto de vista académico, lingüístico, racial, étnico y social, de forma que las tareas académicas puedan ser atractivas y retadoras”. Enseñar juntos a alumnos que son diferentes en muchos aspectos, en un mismo centro y en una...

    1200  Palabras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    determinados modelos económicos, sociales, culturales y educativos. Es aquí cuando la pedagogía inicia un difícil camino en busca de autonomía científica y de una redefinición de sus relaciones con la filosofía y otras ciencias. La función crítica y reflexiva de la pedagogía comprendió las condiciones, los contextos y las orientaciones regulativas objeto del pensar y de hacer pedagógico. La identidad de la pedagogía es un proceso abierto y de continuo devenir y se caracteriza por una disponibilidad...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • La pedagogia

    LA EDUCACION OBJETO DE REFLEXION CINETIFICA: LA PEDAGOGÍA BLOQUE 3 ¿Qué es la pedagogía? Preguntarse por la pedagogía es preguntar al hombre sobre lo que es y sobre lo que dicen que es. La persona, hombre o mujer, e un problema y un misterio. Los problemas son objeto de conocimiento, los misterios de contemplación. No basta con desentrañar los problemas básicos del ser humano, hay que penetrar en su misterio. Decimos que la pedagogía es la ciencia o tratado de la conducción del niño o el...

    803  Palabras | 4  Páginas

  • pedagogia

    ORIGEN DE LA PEDAGOGÍA El término "pedagogía" se origina en la antigua Grecia, al igual que todas las ciencias primero se realizó la acción educativa y después nació la pedagogía para tratar de recopilar datos sobre el hecho educativo, clasificarlos, estudiarlos, sistematizarlos y concluir una serie de principios normativos. Etimológicamente, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir. Se llama pedagogo a todo aquel que se encarga de...

    1471  Palabras | 6  Páginas

  • pedagogia

    pesar de que la conceptualización de la pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene aún vigencia y que se centra en los criterios de cientificidad que se aplican a las demás ciencias y que no aplican directamente a la pedagogía, es por ello que referirse a la pedagogía como ciencia puede ser un tanto ambiguo, incorrecto, o por lo menos debatible (depende del punto de vista con el que se defina ciencia). Existen autores, pues, que definen a la pedagogía como un saber, otros como un arte,...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • La pedagogia

    INTRODUCCIÓN En un sentido amplio la pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con la finalidad de conocerlo y perfeccionarlo. A su vez, es una ciencia de carácter normativo, porque se dedica a establecer las pautas o normas que hemos de seguir para llevar a buen término el fenómeno educacional, por lo tanto su campo de acción...

    1723  Palabras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    1.1. DIFERENTES SIGNIFICADOS DE PEDAGOGIA. Comenius. Es considerado el padre de la Pedagogía. Fue teólogo, filósofo y pedagogo, pero su fuerza está en su convencimiento de que la educación tiene un importante papel en el desarrollo de las personas, en el esfuerzo que hizo para que el conocimiento llegara a todos, hombres y mujeres por igual, sin malos tratos, buscando la alegría y motivación de los alumnos. El establecimiento de la pedagogía como ciencia autónoma y la inclusión en sus...

    788  Palabras | 4  Páginas

  • PEDAGOGIA

    Se dice que la Pedagogia es una Ciencia por que ésta; está expuesta a cambios, estudios, investigaciones y por ende a transformaciones. Existe una Epistemologia de la Pedagogia?. Si existe una Epistemologia de la Pedagogia; por que ésta se ocupa de la definición del saber, de las fuentes, de los tipos de conocimientos. Que es la Pedagogia? La Pedagogia, teoria de la enseñanza se impuso a partir del Siglo XIX como Ciencia de la Educación o didactica experimental, y que actualmente estudia las condiciones...

    619  Palabras | 3  Páginas

  • pedagogia y mito

     PEDAGOGIA Y MITO El interés de analizar el caso específico de la pedagogía radica en que momentos donde la disciplina sociales buscan encontrar soportes de legitimidad que la reconozcan como ciencias, Para Durkheim la ciencia estudia los “hechos sociales” con el propósito de conocerlos, no de intervenir sobre estos o pretender modificarlos. En cambio, la pedagogía aunque se aproxima a la ciencia en tanto reflexión teórica, buscaría orientar la acción ofreciendo “preceptos de conducta”; la ciencia...

    988  Palabras | 4  Páginas

  • pedagogia

    Lic. en Pedagogía Descripción El licenciado en Pedagogía es el profesional que estudia integralmente la educación con la finalidad de describir, comprender, explicar, evaluar e intervenir para el fortalecimiento y mejora de los procesos educativos. Desarrolla su práctica profesional en los ámbitos formal y no formal y fundamenta su acción pedagógica en conocimientos, habilidades y actitudes propios de la profesión. El plan de estudios de la carrera de Pedagogía está dirigido a la formación del...

    777  Palabras | 4  Páginas

  • pedagogia

    TRABAJO PRÁCTICO N° 1 1)- Lean los siguientes textos: Escrito 1 “En torno a las nociones de Pedagogía y Educación” y Escrito 2 “La Educación” del libro “Escritos Pedagógicos” de Enrique Bambozzi. 2)- Identifiquen las ideas relevantes subrayándolas y transcribiéndolas a la carpeta (no olviden utilizar el diccionario para los términos que le ofrezcan dificultad) 3)- Integren grupos de 4 compañeros e intercambien ideas. 4)- Elaboren un texto relacionando el escrito 1 y el escrito 2 reconociendo...

    1083  Palabras | 5  Páginas