Planeaciones Con Actividades Para Sexto De Primaria Por Bloques ensayos y trabajos de investigación

ESCUELA PRIMARIA: ARTÍCULO 3º CONSTITUCIONAL CLAVE: 30DPR0714N PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 6° GRADO ASIGNATURA: geografía CAMPO FORMATIVO: exploración y comprensión del mundo natural y social EJE TEMÁTICO Recursos naturales BLOQUE 2 .-Biodiversidad y recursos naturales Lección 4: acciones para el desarrollo sustentable Actividad: Un proyecto alternativo COMPETENCIA Analiza los componentes naturales de la Tierra y el aprovechamiento de los recursos naturales y su...

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PLANEACIÓN DIDACTICA PARA SEXTO GRADO. ESCUELA PRIMARIA “DIEGO ZACATECAS” SEMANA DEL 3 AL 18 DE NOVIEMBRE DE 2010. PROFRA. ORALIA FLORES ESPARZA. | | | | | | | |ASIGNATURA/BLOQUE/AMBITO |APRENDIZAJES |TEMAS DE REFLEXIÓN |ACTIVIDADES ...

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Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Expresar ideas, sentimientos y experiencias...

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algunos materiales ha recobrado su forma original Después de que han sido deformados R=elasticidad 9.- Es la capacidad de un material para permitir que un liquido pase a través del sin que se altere su composición R=permeabilidad 10.- Los materiales que mas usamos comúnmente son R=plástico y papel 11.- El material que más se usar R=papel 12.- Para elaborar una tonelada de papel es necesario talar R= 17 árboles, utilizar 52 litros de agua y consumir 12300kilowats por hora 13.- Consiste...

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PLANEACION DEL SEGUNDO BIMESTRE PARA SEXTO “A” CICLO 2012 – 2013 SEMANA: 15 - 19 DE OCTUBRE. ESPAÑOL | PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir un reportaje sobre su localidad | TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicati-vas • Analizar la información y emplear...

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Nombre del Maestro: __Prof. Jesús Eduardo Zavala Alanis Proyecto Anual: Desarrollando habilidades de pensamiento como herramientas para la comprensión y el aprendizaje significativo. Semana del 7 al 8 de enero de2010 Grupo: _6° A |BLOQUE 3 | |ENERO ...

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Matemáticas, Historia, Ciencias Naturales ,Civismo | CLASES ESPECIALES: Todas | PLANEACIÓN POR PROYECTO Propósito: que comprendan la diferencia entre distintos tipos de texto. TEMA | ACTIVIDAD | SECUENCIAS DIDÁCTICAS | APRENDIZAJES ESPERADO | EVALUACIÓN - RÚBRICAS - TAREA | Lunes MatemáticasEjercicio de repaso y cálculo mental.Español.Personajes en una historia.MartesMatemáticas.Problemas...

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6to Grado Bloque II Ejercicios Complementarios Los Ejercicios Complementarios son actividades para retroalimentar y/o profundizar en el cumplimiento de los propósitos de los contenidos y lecciones de cada asignatura. Para este 2do bimestre en Lainitas proponemos 32 ejercicios en los que se abordan los siguientes temas o contenidos.  El reportaje.  Preguntas abiertas y cerradas.  Los adjetivos.  Los recursos descriptivos.  Los instructivos.  Verbos en infinitivo.  Valor...

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Instituto Cultural Derechos Humanos Planeación didáctica Nombre de la escuela: Escuela Primaria “Rafael Solana” | C.C.T.:09DPR5059V | Grado y Grupo: 1ºA | Profesora: Martha Santos Gutiérrez | Nombre de la practicante:Karina Mairely Medina Cervantes | Semana del: 4 de Octubre de 2010. Al 8 de Octubre de 2010 Asignatura | Fecha | Aprendizaje Esperado | Actividades | Recursos Didácticos | EspañolMatemáticasExploración de la naturaleza y la sociedadFormación Cívica y ÉticaEducación Artísticas...

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 Planeación Bimestral Ciencias Naturales 6to Grado Bloque III Por: Profra. Dalia L. Durazo González Escuela Primaria: Profra. Dominga Márquez y Márquez Turno: Vespertino Grupo: 6°B Fecha: 13 de enero del 2014. Profra. Dalia L. Durazo Gonzalez Profra. Irma Leticia Valencia Zarate Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora CIENCIAS NATURALES BLOQUE 3 ¿Cómo son los materiales y sus cambios...

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Tiempo | Actividades para reforzar el conocimiento de la lección | Actividad #1: Español Identificar las funciones y características de los anuncios. | El alumno será capaz de identificar las características de los anuncios publicitarios | a) Contestar las paginas 189, 190 y 191 de la guía Santillana | b) Comentar en clase acerca de las características de los anuncios publicitarios y del consumo responsable | a)20minb)10 min | Actividad que se desarrollará el miércoles | Actividad #2: Educación...

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ESCUELA PRIMARIA: “5 DE FEBRERO” T.M. CLAVE: 10DPR0197E ESPAÑOL Bloque II Proyecto.- Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos. Ámbito: De estudio Campo formativo.- Lenguaje y comunicación Propósito.- Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información. APRENDIZAJES ESPERADOS Usa palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Identifica la información relevante en los textos para resolver...

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BALVANERA” LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Bloque III: La Bandera Nacional 3er Bimestre Ciclo Escolar: 2012-2013 SEMANA: DEL 4 Al 8 DE FEBRERO DEL 2013 Propósito |Competencias |Estándar curricular |Conocimientos y habilidades |Aprendizajes esperados |Secuencia Didáctica |Material |OBSERVACIONES | |Valoren la diversidad natural y cultural del medio local reconociéndose como parte del lugar donde viven, con un pasado común para fortalecer su identidad...

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|. | |Planeacion de clase 6to. grado | |Maestro de grupo: ...

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ACTIVIDADES PARA BLOQUE II. UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. 1. Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas en parejas (2 personas). (Utilicen el archivo Anexo 1 preguntas): a).- ¿Qué es una página WEB? b).- ¿Qué significa URL? c).- ¿Qué es el Correo Electrónico? d).- ¿Cuáles son los 3 partes de una cuenta o dirección de CorreoElectrónico? e).- ¿Qué es Conversación en Línea? f).- ¿Qué es el Grupo de Noticias? NOTA: (No olvides anotar al final de la actividad...

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1ro BLOQUE 2 Convivimos y nos diferenciamos. -Esquina a esquina Cada alumno se coloca en una unión de esquina. Al sonido del silbato cambian de ubicación a una esquina que anteriormente estaba ubicado otro compañero, comienza todos caminando y aumentando el ritmo, cambiando la acción, sentados y al sonido cambian, de rodillas, acostados, etc. -Juego tira el pino. SE REALIZAN 4 FILAS COMIENSAN 4 ALUMNOS SIENDO EL PINO SI SU COMPAÑERO LO TOCA LANZANDO LA PELOTA POR EL PISO CAMBIAN DE POSICION ...

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respeto, diálogo, propuesta, argumentación para desarrollar nuestras habilidades comunicativas, matemáticas y valores. SU RETO: averiguar cuál es la mejor opción para que los ejidatarios construyan un corral para sus pollos con la mayor área disponible. PROBREMA: Los ejidatarios de la comunidad El Paisano tienen un rollo de alambre para pollos que mide 120 metros de longitud para hacer un corral y desean saber qué forma geométrica les conviene hacerlo para que quepan más pollos. Ayúdalos a tomar...

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PLANEACIÓN DE ARTES VISUALES PRIMER GRADO DE PRIMARIA BLOQUE III Nombre de la escuela: Ciclo escolar: 2013-2014 Grado escolar: 1to grado Competencia: Artística y Cultural Lenguaje artístico: Artes Visuales Aprendizaje esperado: Utiliza las posibilidades plásticas de las formas considerando su relación con el fondo. CONTENIDO POR EJES Apreciación Descripción de la relación entre fondo y forma. Expresión Creación de formas y fondos con el uso de diversos materiales. Contextualización ...

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Lupita ha notado que sus alumnos memorizan las multiplicaciones pero no saben aplicarlas en situaciones cotidianas por lo cual pidió a sus alumnos que guardaran los empaques de productos que consumieron en el recreo y en su casa para llevarlos a la escuela y realizar actividades de “La tiendita” con la ayuda de material recortable de monedas y billetes han planteado problemas y soluciones de compra y venta con lo cual la maestra ha desarrollado las habilidades del pensamiento matemáticos, no solo en...

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CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR ______-______ ESCUELA________________________________________________ C.C.T. __________________ ZONA______SECTOR______TURNO_________COLONIA_________________ _______________ LOCALIDAD_________________________________________MUNICIPIO_ ___________________ |MES |A C T I V I D A D E S ...

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|CONOCIMIENTOS, | | |CRITERIOS PARA EVALUAR | |AMBITOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |ESPERADOS |HABILIDADES, |ACTIVIDADES DIDACTICAS |RECURSOS | | |CONTENIDOS |...

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Actividad N° RECORTA Y PEGA CADA PALABRA EN SU SITIO. GOMA LAPIZ TIJERA CARTUCHERA CUADERNO SACAPUNTAS 1. A CONTAR! COLOCA LA CANTIDAD INDICADA. 2. Completa los números que faltan.(trabajar con una tabla de NÚMEROS COPIANDO el faltante) 1 5 10 13 18 LEE CON ATENCIÓN Y AYUDA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 50. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ...

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Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Español Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director |ESPAÑOL |BLOQUE 4 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |Fecha:...

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EXAMEN DE CIVICA Y ETICA PRIMER BIMESTRE BLOQUE I SEXTO GRADO. NOMBRE: ________________________________________________________________________ 1.- Significado de pubertad: A).- “El despertar a la vida” B).- El despertar de la sexualidad” C).- Empezar a vivir 2.- En la etapa de la pubertad inicia la producción de hormonas en: A).- hombres y mujeres B).- células C) testículos 3.- En la etapa de la pubertad...

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ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: 4 6 7 7 7 1 + 3 3 + 1 5 + 1 9 3 4 2 3 5 6 + 3 8 + 3 7 + 1 7 Actividad 2 Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas haciendo sumas 1.- José tiene 29 figuritas...

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15-0524-117-00-x-027 C.C.T. 09DPR1740P PROFESOR ZAIRA RUIZ SOLORIO GRADO Y GRUPO 6º “B” BLOQUE IV PERIODO INICIA: 25/02/2013 TERMINA: 15/04/2013 COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender / Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas / Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones / Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ASIGNATURA EJE TEMATICO O AMBITO...

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ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS CIENCIAS NATURALES 1. Una estrella y planetas: el Sistema Solar: • El Sistema Solar como una pequeña parte de la galaxia Vía Láctea. ACTIVIDADES DE EXPLORA CIÓN DEL ENTORNO Y EXPERIMENTA CIÓN • Promover una investigación acerca de los descubrimientos y las aportaciones más recientes al conocimiento del Universo. • complementar el tratamiento del tema con la asistencia a planetarios o museos científicos, observar videos o documentales...

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': 10.- 8 Geo~e+rl#Q -- -- 3 15 19 ~ . 1 , I 11 I . . ~ I :: . -z.., ~ I , :r I ,,'e:;:-- ':;.?: '-!'" ,.: ~j"C';t.. !I o ~ ~ MATEMÁTICAS I CICLO CRITERIOS PARA LA EVALUACiÓN EL REGtSTRO Y ~=- -; J. 8., CONCEPTO NUMERO DE MenorQue 1. ORDEN MayorQue A. B. C. Noregistra numeral. el Registra equivocadamente. Registra correctamente. D. E. F. Noregistra numeral. el Registra equivocadamente...

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ACTIVIDAD DE LECTURA SEXTO GRADO PRIMERA ACTIVIDAD 1. Se realiza la lectura del texto “Francisca y la muerte” a cargo del padre de familia 2. Se hará comentario sobre el cuento, es decir, sobre qué trataba, quienes participaban y que mensaje daba a conocer. 3. Se identificará el planteamiento, nudo y desenlace, las cuales son las partes que conforman al cuento. 4. Se ejemplificaran las partes del cuento mediante oraciones (integrándolo en un cuadro con los siguientes elementos:...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA: ________________________ C.C.T._______________ ZONA ESCOLAR: SECTOR: CICLO ESCOLAR: TIEMPO: 2 SEMANAS BLOQUE: III GRADO: GRUPO: ASIGNATURA: ESPAÑOL |PROYECTO: ...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESC.PRIM. “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” CLAVE: ZONA: PLANEACIÓN SEXTO GRADO GRUPO “C” BLOQUE 2 Vo. Bo. MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA ___________________________ ...

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Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Planeación Quincenal del 18 de febrero al 01 de marzo. Bloque: lll Competencia: Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad. Tema, Subtema, Eje temático, Ámbito, Proyecto: A). Los juegos y juguetes de ayer y hoy; B). Costumbres y Tradiciones; Aprendizajes Esperados: 1.-identifica los cambios entre los juegos y juguetes del pasado y los actuales. 2.- Describe costumbres...

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PLANECION MENSUAL DE ACTIVIDADES MES ABRIL TEMA: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE POR HOGAR FELIZ OSITOS TRAVIESOS FUTURAS ESTRELLITAS LOS NIÑOS DEL FUTURO GRUPO: MIERCOLES MEDELLIN 2014 SEGUNDA SEMANA DEL 7 AL 11 DE ABRIL TEMA: Los medios de transporte. OBSERVACION DEL DESARROLLO: PROSESO: Relación con los demás (Interacción – Independencia) ETAPA: TRANSICION; 4 años, 7 meses a 5 años 6 meses. INDICADOR: # 12, Se desplaza en forma independiente por el barrio, u otros espacios...

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 [planeación bimestral de sexto año] ESCUELA PRIMARIA “CHAPULTEPEC” Clave: 02EPR0528W Español Maestra titular: Mayra Rubí Irazoky Pérez Grado: 6to. Grupo: “B” Bloque: 1 Proyecto: “Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes” Aprendizajes esperados Secuencia de Actividades Evaluación y evidencias Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios. Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita...

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|ASIGNATURA |BLOQUE IV |TEMA | |Español |Lección 14 |La carrera del grillo y el caracol | |COMPETENCIAS: Identificar la información...

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ESPAÑOL ÁMBITO De estudio PROYECTO 1 Elaborar textos para contrastar información APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION  Identifica semejanzas y diferencias entre distintos textos que traten de distinta forma, un mismo tema.  Identifica errores en la ortografía de los textos.  Identifica palabras de una misma familia léxica que le sirvan para determinar la ortografía de una palabra.  Con ayuda del docente emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto (a diferencia de, por...

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 PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE SEXTO GRADO PROFESOR: Asignatura: Español Bloque: 3 Periodo: Semana 18 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS PROYECTO APRENDER A ESTUDIAR Y A SOLUCIONAR EXÁMENES Y CUESTIONARIOS ÁMBITO Estudio. PROPÓSITO Aprenderá a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios...

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DE 1° “A” DE PRIMARIASEMANA: del 20 AL 24 DE OCTUBRE DE 2014. MAESTRA DÌA MATERIA ESTUDIO cuaderno SEP PAG. APRENDIZAJES ESPERADOS (Utilidad) ACTIVIDADES (Estrategias y metodología) MATERIAL DIDÀCTICO TAREAS LUNES 20 GIMNASIA CEREBRAL… Dialogo CÌRCULO DE DIÀLOGO. Libre expresión Confianza Platicar sobre sus experiencias y actividades diarias ESPAÑOL Mi nombre y el de mis amigos si Escriba correctamente su nombre y el de sus compañeros Escribir su nombre completo sin copiarlo y anexar...

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Actividades sugeridas para Nivel Primario Posteo una actividad diferente para trabajar esta nueva fecha patria que se aproxima. Como siempre les recomiendo siempre las páginas de educar y encuentro, allí encontrarán siempre actividades y sugerencias nuevas y muy interesantes para implementar en el aula. Construir la historia, volver sobre la historia Actividades para reflexionar sobre la importancia del 25 de Mayo a la luz de la historia presente. El trabajo en el aula acerca del 25 de Mayo...

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Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

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PRIMER BLOQUE Grado: Sexto Esc. “18 de Agosto” Directora de la Escuela __________________________ Vo.Bo. Profra: Ma. Eugenia Hernández Huerta Periodo de aplicación: 25 de agosto al 12 de septiembre del 2014 De acuerdo a lo estipulado en el C.T.E se llevarán a cabo actividades permanentes Lectura de comprensión con distintas modalidades; que impliquen la oralidad, la escritura y la lectura. Resolución de problemas matemáticos que impliquen procesos cognitivos y metacognitivos...

3161  Palabras | 13  Páginas

información para hacer un reportaje es a través de una entrevista. En el lugar donde vives hay personas, que por sus conocimientos o experiencia, pueden contribuir con la información necesaria para la elaboración del reportaje. Elige a una persona de tu localidad que se haya destacado por su participación social, por su experiencia o por el conocimiento que tenga sobre el tema. El siguiente paso es elaborar un guión para la entrevista. Tanto la lista de temas como las notas son un recurso para apoyar...

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 Introducción La recreación se asocia primeramente con el hecho de divertirse y distraerse con actividades diferentes con las de la rutina ya establecida. Sin embargo se relaciona también con el factor intelectual y académico-educativo. Investigaciones han demostrado que los niños y las niñas aprender mucho mas en ambientes armónicos sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en si una forma de aprendizaje...

1156  Palabras | 5  Páginas

bibliografía. 4. Es las narración breve que consiste en el relato de un suceso de pura invención: el cuento. 5. Actualmente se define como una lista de preguntas que se proponen a cualquier fin:el cuestionario. 6. Es un texto que se escribe para ser representado por actores:obra de teatro. 7. Utiliza la descripción y la argumentación como modos discusivos predominantes:texto científico. 8. Son una forma de jugar con el lenguaje y crear nuevas palabras, cuyo significado se puede llegar...

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AREA AÑO LECTIVO EJE TRANSEVERSAL EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE TITULO DEL BLOQUE AÑO DE EDUCACION DOCENTE DURACION FECHA DE INICIO FECHA DE FIN OBJETIVOS DEL BLOQUE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO  Interpretar los movimientos de la tierra y su influencia en los seres vivos con observaciones directas y la relación de DATOS INFORMATIVOS ENTORNO NATURAL Y SOCIAL 2013-2014 El Buen Vivir-Protección del medio ambiente Comprender las interacciones del mundo natural y sus cambios Ecosistemas...

555  Palabras | 3  Páginas

La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria Planteamiento del problema: Revisando lo planteado en el diagnóstico pedagógico, puedo mencionar primeramente que mi interés hacia la problemática: “La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria”, se debe a que los alumnos con los que empecé a trabajar, en el área de matemáticas quedaban paralizados cuando les planteaba diversos cuestionamientos, cuando trate de que...

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REACTIVOS CIENCIAS NATURALES 3º BLOQUE: IV Nombre:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ________________________________________________________________________grupo:_________ 1-¿Qué utilidad tienen las maquinas en las actividades de los seres humanos? R=facilitan las actividades o el trabajo. 2-La siguiente afirmación es FALSA. R=se utiliza la misma fuerza al exprimir naranjas a mano que al hacerlo con el exprimidor. 3-La siguiente afirmación es VERDADERA. R=Las fuerzas son...

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solutos y los solventes en distintas soluciones. • Reconocer los métodos más apropiados para la separación de los distintos componentes de una mezcla. Reconocer cambios en los materiales que son resultado de transformaciones químicas y dar ejemplos de las mismas tomando como referencia las características de los materiales de partida y los productos • Interesarse por el uso del razonamiento lógico y creativo para plantear y resolver problemas. • Valorar el intercambio de ideas como fuente de la ...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA JEFATURA DE SECTOR 02 ZONA ESCOLAR 068 ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARÍA MORELOS” C.C.T 21EPRO106B PLANEACIÓN DE TERCER GRADO GRUPO “ A" FECHA DEL 22 AL 26 DE OCTUBRE 2012 |ESPAÑOL | |BLOQUE: II ...

967  Palabras | 4  Páginas

DELMAESTRO________________________ ACIERTOS_________ I.- ESCRIBE CON ROJO LA MAYÚSCULA INICIAL A LAS PALABRAS QUE DEBEN LLEVARLA 1.- el barco-escuela cuauhtémoc atracó ayer en el puerto de Veracruz .2.- graciela y norma organizaron una fiesta sorpresa para Javier .3.- el dr. méndez escribió un libro titulado “cómo mantenerse sano” .4.- la presidencia municipal de panuco donó tres ambulancias nuevas a la cruz roja. 5.- el embajador de turquía visitará mañana al secretario de relaciones exteriores.II...

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ACTIVIDADES DIAGNOSTICA PARA SEXTO AÑO Se pretende que las actividades diagnosticas se han seleccionado para conocer los aprendizajes esperados, que se evaluaran en este periodo inicial, son los que se detallaran en el cuadro siguiente: |ACTIVIDAD Nª |Relación de actividades y aprendizajes esperados |Observación | |Actividad _1 |Analizar el valor posicional a partir de la descomposición de números...

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NORMAL DEL PACIFICO” PLANEACIÓN DIDÁCTICA Asignatura: Español Campo formativo: Lenguaje y comunicación BLOQUE I PROPÓSITOS PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Aprendizajes Esperados Proyecto Biografías y autobiografías. Escribir biografías y autobiografías para identificar sus semejanzas y diferencias. Escribir biografías y autobiografías para compartir Identifica e infiere las características del personaje a través de...

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ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ ..” PROFESORA: PERIODO: MAYO-JUNIO 2011 GRADO Y GRUPO: 6° ASIGNATURA CAMPO FORMATIVO | PROYECTO AMBITO/EJE/TEMA | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS | TIEMPO | ESPAÑOL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | PROYECTO 1 LEER Y COMENTAR POEMAS DE DIFERENTES ESTILOS Y FORMAS. AMBITO LITERATURA | * ESTRUCTURA DE LOS POEMAS. * TIPOS DE POEMAS Y ANÁLISIS DE LOS MISMOS. * CARACTERÍSTICAS FORMALES DE LA POESIA. * IDENTIFICACIÓN...

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Planeación Bimestral de Sexto Grado Bloque IV Matemáticas Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ ______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora MATEMÁTICAS BLOQUE 4 TIEMPO 25 sesiones de una hora. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver...

1557  Palabras | 7  Páginas

Collections Download this Document for FreeAuto-hide: on ASIGNATURA: ESPANOL Ámbito: ESTUDIO PROYECTO EXAMINARSE PARA APRENDER O SABER. ¡ESTE ES EL DILEMA! PROPOSITO:APRENDER A ESTUDIAR Y A RESOLVER EXAMENES Y CUESTIONARIOS FECHA: APRENDIZAJES ESPERADOS Ajusta el tipo de pregunta y el formato gráfico más adecuado a la información que desea obtener. PROPOSITOS DE REFLEXION Y PRACTICA ACTIVIDADES Propósitos de los diferentes tipos de reactivos en exámenes y cuestionarios. LEO Y PIENSO Y AHORA BUSCO Iniciar...

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Planificación Nivel Primario Plan Bimensual No. 1 MINISTERIO DE EDUCACION CUADRO DE PLANEAMIENTO Nombre de la escuela: EORM Comunidad: Caserío El Matochal, aldea San José Municipio: Comapa Departamento: Jutiapa Grado: Sexto Ciclo escolar: 2013 ...

1697  Palabras | 7  Páginas

nalgas con cadencia de reumática, hacia el vasar para tomar un tazón de limpieza escrupulosa y un plato de loza floreada en que preparar el desayuno de su señorita. Emilia realizaba estas tareas con agrado, incluso con cariño. Había visto nacer a Aura, la había mecido infinidad de veces en sus brazos, había sido su “ama seca” (como se llama a las amas que no amamantan a las criaturas, que no son “amas de cría”) y, por eso, Aura siempre sería Aurita para ella. Y ningún gesto de orgullo que hiciera, ninguna...

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PLANEACIÓN DE HISTORIA DE SEXTO GRADO BLOQUE III “LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS” | | | |COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |APRENDIZAJES ESPERADOS ...

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Bloque: II Proyecto: El uso de la red social: Facebook Grado y Grupo: a) Tiempo: 2 semanas b) Fecha: del 14 al 25 de Noviembre de 2011 c) Ubicación en el mapa curricular: a. Asignatura eje: Correlación: Campo formativo: • Lenguaje y comunicación • Pensamiento matemático • Exploración y comprensión del mundo natural y social • Desarrollo personal y para la convivencia Selección de competencias genéricas. • Utiliza...

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Planeación Bimestral de Actividades de Aprendizaje |Asignatura |Exploración de la naturaleza y la | |Grado |2º. | |Grupo |PILOTO | | |sociedad | | | | | | | Bloque (número/nombre) |Bloque 2 ...

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