Planificacion Anual Practicas Del Lenguaje Para 1 Y 2 Sb ensayos y trabajos de investigación

Planificación anual de Prácticas del Lenguaje. 1er. Año Primer trimestre Eje 1: Las Prácticas del Lenguaje en los ámbitos de estudio. Reconocimiento de las características de los géneros discursivos propios del ámbito académico. Utilización de la información paratextual. Lectura y comentario de los textos. Identificación de los diferentes ejes temáticos. La comunicación y su relación con los diferentes contextos. Utilización de las clases de palabras según su densidad semántica...

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Educación Dirección Provincial de Educación Primaria Dirección de Gestión Curricular "Mejorar los aprendizajes” Planificación en el área de Prácticas del Lenguaje – Febrero 2011 Capacitadora: María de la Gloria Carli Docentes: Ferreira Karina - Gutierrez Liliana – Lebreo Liliana - López Guadalupe - Navarro Ana Lucía - Ponce de León Liliana Edith PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – PLANIFICACIÓN ANUAL 6º año |Actividades Permanentes ...

651  Palabras | 3  Páginas

Planificación anual: Prácticas del Lenguaje – 4to A, B, C. Expectativas de logro: Que los alumnos: * Tengan múltiples oportunidades de escuchar, leer, leer solos y con otros, comentar lo leído y ejercer prácticas del escritor en torno a la literatura. * Sean capaces de resolver por su cuenta situaciones de estudio buscando y seleccionando información. * Puedan comunicar en forma oral y escrita lo aprendido. * Usen la...

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PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 4° “A”. Ámbitos Contenidos Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura * Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias. - Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. - Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto. - Valorar la lectura literaria como experiencia estética. - Adecuar la modalidad...

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 Planificación Anual Año: 3º Sección: “A” y “B” Docente: Racioppi Claudia B. Área: Prácticas de Lenguaje Cristofano Claudia Propósito: Lograr que los alumnos/as comprendan la naturaleza del sistema de escritura y lleguen a leer y a escribir por sí mismos, lograr que lean diversas obras literarias, iniciarlos en las prácticas de lenguaje, buscando y seleccionando información, organizándolas...

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Practicas del Lenguaje. 1. Desarrolle como organizaría el ambiente alfabetizador en su salón. Enumere actividades a realizar con el almanaque y con el abecedario. Un ambiente alfabetizador se constituye incluyendo diversos materiales escritos: almanaques, carteles con los días y los meses del año, agenda semanal, carteles con el propio nombre, abecedario, listados de títulos de cuentos, de autores, de personajes... Los niños tienen que estar inmersos en un contexto de escrituras, saber qué...

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UNIDAD | PRACTICAS DEL LENGUAJE | REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE | 1marzo – ½ mayo | En torno a la literatura | Leer diversas obras literarias: cuentos fantásticos, textos de divulgación científica, obras teatrales.Valorar la lectura literaria como experiencia estética Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto. Adecuar la modalidad de la lectura al género.Planificar...

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|UNIDAD Nº |MATEMATICA |LENGUA |CIENCIAS SOCIALES |CIENCIAS NATURALES | |1 |El número natural. Sucesión natural. |Proceso de comunicación. Variedades y |Grupos sociales: la familia y la |Los seres vivos. El cuerpo humano. La | |ABRIL |Relaciones numéricas. Adición. |registros. Modalidades...

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Planificación tentativa anual de Prácticas del Lenguaje Meses | Ámbitos | Contenidos | Marzo- Abril | Las Prácticas del lenguaje en torno a la literaturaPracticas del lenguaje en contextos de estudioPracticas del lenguaje en los ámbitos de la participación ciudadanaReflexión sobre el lenguaje | Proyecto: Relato fantástico * Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias. * Compartir la elección, los comentarios y los efectos de las obras con otros. * Usar el conocimiento...

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Semestre: 1 semestre | Curso: 2° año Básico | Sub sector: Lenguaje y Comunicación | Profesora: Magaly Figueroa Serra | UNIDADES DIDACTICAS | CONTENIDOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | Unidad: N° 1Nombre de la Unidad:Mi Mundo y Yo Fecha: 01 de Marzo/ 30 de MarzoHoras: 12 Horas | * Audición comprensiva de textos literarios y no literarios. * Reconocimiento de diferentes tipos de textos (cuento, poema, noticia, aviso, receta, carta) a partir de las claves dadas por la portada, las ilustraciones...

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interacción con sus pares. Que se interesen por el mejoramiento de su vocabulario y de su desempeño oral escolar y en la vida cotidiana .Que convivan de forma armoniosa con el resto de sus compañeros, demostrando respeto por los tiempos y producciones del otro. Asignatura: Prácticas del Lenguaje Ciclo lectivo: 2014 Curso: 2º 3ª Unidad didáctica Contenidos Estrategias de enseñanza Actividades Criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Tiempo Unidad 0 Unidad 1 ...

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esperados 2012 Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Curso: 2°Básico Profesor: Giannina Candia/ Natalia Barros |Nº |APRENDIZAJES ESPERADOS DEL AÑO |TT |MT |NT | |1 |Leer textos significativos...

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PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRACTICAS DEL LENGUAJE PRIMER GRADO TIEMPO | CONTENIDOS | PRIMER TRIMESTRE | La historieta. La escucha y seguimiento de la lectura de un cuento tradicional o poesía. Los sucesos del relato: anticipación y renarración. Interpretación de textos a partir de situaciones cotidianas.Los nombres: propio, el de los otros y de objetos.Pronunciación, lectura y escritura de las vocales.La responsabilidad en la Escuela. El cuidado de los útiles escolares propios y de los del otro...

660  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Año: segundo. Turno: tarde. Docente: Propósitos: introducir a los alumnos en las Prácticas del Lenguaje para que se comuniquen en diversas situaciones, a través de los ejes: escuchar, hablar, leer y escribir, utilizando los conocimientos gramaticales aprendidos. | |EJES |CONTENIDOS |SITUACIONES DE ENSEÑANZA |EVALUACIÓN...

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Children´s School Planificación anual MAPEO ANUAL | SUBSECTOR | Lenguaje y Comunicación | CURSO | 3° Básico | DOCENTE | Denisse Lara C. | CONTENIDOS, UNIDADES y/o EJES. | FECHAS | N° DE SEMANAS DE APLICACION | FECHAS EVALUACION DE SINTESIS O TERMINO DE LA UNIDAD | “El mundo animal”Comunicación Oral * Reproducción oral con sus propias palabras de noticias y comentarios escuchados o leídos en los medios de comunicación.Lectura * Comprensión literal e inferencial de textos no literarios...

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Planificación Anual: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Escuela: ESB 350 Curso: 2° A– T.M. 2 B T.T. Año: 2013 Docente: María Isabel Barbieri Expectativas de logro: Se pretende que al finalizar el ciclo lectivo las alumnas y los alumnos logren: ° Leer utilizando diversas estrategias. ° Escribir utilizando y respetando las convenciones ortográficas más usuales. ° Interpretar información de distintos medios de comunicación, en distintos soportes. ° Leer, comprender y analizar distintas topologías...

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Planificación Anual Destinatarios: Sala de Lactantes y un año Turno: Tarde Fundamentación: Durante estas primeras etapas del niño debemos tener en cuenta que la Estimulación Temprana hace uso de experiencias significativas en las que intervienen los sentidos de percepción y el gozo de la exploración, el descubrimiento, el autocontrol, el juego y la expresión artística. Siendo este un proceso natural que constituye un conjunto de estímulos sensoriales, que se brindan al niño durante los primeros...

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PLANIFICACIÓN ANUAL – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- 3° AÑO CICLO LECTIVO: 2012 PROF: ELIZABET MAIDANA CURSO: 3° ES Nº: EXPECTATIVAS DE LOGRO EJE: LITERATURA *Participen, periódicamente, de sesiones de comentario de las obras literarias y sobre literatura seleccionada por el docente en las que: -aporten sus interpretaciones; -hablen sobre sus experiencias de lectura...

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PLANIFICACION ANUAL DE SOCIALES DESTINATARIOS: 5º AÑO DE EGB 2 DOCENTE: AÑO FUNDAMENTACION Se trato de seleccionar y organizar los contenidos de manera tal, que los alumnos comprendan los múltiples aspectos de la organización social y territorial del país, en América y con el mundo. Identificar aquellas áreas que La Argentina considera como propias: ISLAS MALVINAS, ANTARTIDA ARGENTINA. Además se los incentivará para crear en ellos un sentimiento...

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PLANIFICACION ANUAL ESTABLECIMIENTO: I.S.L.G.S.M. ASIGNATURA : MATEMÁTICA CURSO : 6º AÑO Economía y Administración DOCENTE: Prof. Jessica Ferrari AÑO LECTIVO: 2014 CICLO: CICLO ORIENTADO PRESENTACIÓN La matemática es por excelencia la ciencia que permite el desarrollo del pensamiento por ende posibilita el desarrollo de las operaciones mentales tales como analizar, describir, comparar, deducir, inducir, reflexionar entre otras, lo que permite...

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2010 CURSO 2° 3ra SB Profesora: Elisabeth Basualdo |EJE |CONTENIDOS |ESPECTATIVAS DE LOGRO |ACTIVIDADES | | | | |Elaboración de series de ejercitaciones para | ...

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INSTITUTO POLITÉCNICO “SAN MIGUEL ARCÁNGEL” U.T.P PLANIFICACIÓN ANUAL 2013 ASIGNATURA/MÓDULO: Secretariado y Relaciones Públicas NIVEL/CURSO: NM4 PROFESOR/A: María Alejandra Castillo A. Nº HORAS SEMANALES: 5 ASIGNATURAS INTEGRADAS: Servicio atención al cliente METAS Porcentaje indicado por UTP por ámbito: ÁMBITO DIFUSIÓN: 100% ÁMBITO METODOLOGÍA:...

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PLANIFICACIÓN ANUAL SALA DE 2 AÑOS TURNO TARDE FUNDAMENTACION La infancia es un tiempo de inocencia, son peldaños muy altos y huellas de pies muy pequeños. La infancia es para correr, explorar, tocar, ver, gustar, oír y aprender. Dentro del ámbito educativo, para que el aprendizaje se desarrolle en forma natural es primordial encontrar la relación entre docente, alumno e institución ya que el niño es un ser individual, irrepetible integral por lo tanto va adquiriendo los conocimientos desde...

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PLANIFICACIÓN ANUAL Escuela N° 68 “Arsenio Salinas” Espacio curricular: inglés Curso: 2° año. Docente: Musso, Ricardo Emanuel Año: 2012 Fundamentación La propagación de la tecnología e información y sus efectos, que hoy son necesarios en la educación del alumno nos lleva a reflexionar acerca de la relevancia que tiene el aprendizaje de inglés. El mismo puede facilitar la inserción y formación para el desempeño laboral, teniendo en cuenta que la escuela constituye una de las fuentes...

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PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA Área: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Expresarse oralmente y por escrito de forma coherente, aplicando la concordancia y normas ortográficas en la conversación, diálogo y narración de textos, para valorar la diversidad cultural del Ecuador. Título: Juego con la música Tiempo Aproximado: EJE TRANSVERSAL: El respeto a la diversidad DESTREZAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS Escuchar • Entender...

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PLANIFICACION ANUAL Estimuladora: ...................... Destinatarios: Sala de 1 y 2 años Fundamentación En los primeros años de vida, el niño inicia la aproximación al mundo y comienzan sus aprendizajes, construyendo su desarrollo, y relacionándose con el medio. Es por esta razón que la estimulación temprana cobra importancia, debido a que nos brindan la oportunidad de ofrecerle a los infantes, estímulos necesarios para el desarrollo de su inteligencia mediante diversos ejercicios...

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Interpretación de información presentada en forma oral o escrita. Contenido Actitudinal • Respeto por las producciones propias y ajenas. • Respeto por los turnos de habla. • Confianza en las propias posibilidades para resolver problemas y formularse interrogantes. Lengua Clase 1 Actividades: Sustantivo Propios • Presentación de la mascota del mundial” Zakumi” por medio de un cuento. ZAKUMI, UNA MASCOTA CON CARÁCTER ...

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 Modelo de planificación áulica Cátedra: Didáctica General Instituto: Pinos de Anchorena Profesora: Bárbara Benavente Tema: Planificación áulica, Practicas del Lenguaje Núcleo temático: Practicas del lenguaje en torno a la literatura Las prácticas del lenguaje en contextos de estudios Reflexión sobre el lenguaje Contenidos: Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias Ejercer prácticas de escritor en torno a lo literario Buscar y seleccionar...

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Planificación anual. Año y sección: 4º B, C y D. Área: Prácticas del Lenguaje Docente: María Laura González. Año: 2012 Propósitos: Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión en un tiempo didáctico que garantice la apropiación de las prácticas del lenguaje; a partir de variedad de textos de diversos géneros, en experiencias sociales vinculadas a la literatura, el estudio y a la participación...

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PLANIFICACIÒN ANUAL SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÒN CURSO: 6º año Unidad Tiempo Aprendizajes Esperados Contenido Evaluación 1 MI OPINION CUENTA 6 semanas • Evalúan su capacidad de escuchar a través de una reflexión sobre sus actuaciones y del cambio en sus conocimientos, prejuicios o esquemas cognitivos. • Demuestran respeto, tolerancia e interés hacia las ideas ajenas en sus conversaciones formales e informales. Participan en conversaciones entre pares, prestando atención...

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PRACTICAS DEL LENGUAJE Tiempo | Actividades permanentes | Secuencias didácticas | Proyectos áulicos | MARZO A JUNIO | * Situaciones habituales de lectura y escritura. (Los nombres propios y otros nombres en las actividades del día a día). Asistencia, identificación de pertenencias, clasificación de materiales, listado de responsables de tareas, firma de trabajos/producciones, agendas semanal y de cumpleaños, calendario, pared del tiempo.(Marzo a Junio) * Organización y funcionamiento de...

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Planificación Anual 2012 Espacio Curricular: Prácticas del Lenguaje (2° año) Profesoras: Teresita Gigena y Andrea Bloise Propósitos Generales: Al finalizar el año se espera que los alumnos/as logren: - Comprender y producir una amplia variedad de discursos, orales y escritos, teniendo en cuenta los patrones que los organizan y sus contextos de producción y recepción. - Utilizar los conocimientos gramaticales y normativos de manera reflexiva para poder aplicarlos en los discursos propios...

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Planificación anual Docente: Área: Prácticas del Lenguaje Curso: | | ...

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PLANIFICACION ANUAL PARA 4TO año de la E.P |AREA: Practicas del lenguaje |AMBITO. |CONTENIDOS |MES | | | | | | | ...

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PLANIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO ÁREA: PRÁCTICA DEL LENGUAJE CURSOS: 1° B Y 1°C PROFESORA: MYRIAN PINEDA AÑO: 2012 Expectativas de logro | Orientaciones didácticas | Primera clase:Que los alumnos sepan cómo dar cuenta de lo que han aprendido, de manera oral y escrita. | Es apropiado, que en esta primera clase, la profesora se presente ante el alumnado y presente la materia. Lo mismo harán alumnos de manera individual y de forma oral. Luego, presentarán por escrito lo contado por ellos. ...

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----------------------- Los contenidos de la planificación áulica se desarrollan e integran conjuntamente con los temas de Tecnología (EDUC. TEC.), Música (MUS.) y Educación Física (EDUC. FIS.). *Ser receptores activos y críticos de los mensajes orales y escritos. * Producir textos escritos sencillos sobre hechos familiares, respetando las reglas básicas del código escrito. *Valorar a la lectura y a la escritura como medios de comunicación social. *Valorar el uso de la biblioteca como espacio...

946  Palabras | 4  Páginas

diversos materiales de lectura e intercambio entre lectores, registro de préstamo, organización de agendas de lectura, circulación de bolsas viajeras, recomendaciones orales y escritas pasa la cartelera de la escuela, lectura de biografía de autores.(2 o tres veces por semana) | | Autores y títulos varios | Canciones Tradicionales | Cuentos tradicionales | Cuentos de brujas | | Situaciones de lectura y escritura por sí mismos y copia con sentido en torno a lo literarioAgendar y leer por sí mismos...

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Actividades Prácticas Docente: Jorgelina B. Pérez Escuela Hogar Nº 23 Colonia San José 2011 Actividades Prácticas: Actividades y contenidos que se realizaran en el transcurso del ciclo escolar. Primer ciclo: Contenidos Conceptuales: Eje1: La percepción. *percepción libre-orientada. *percepción sensible: censo-motriz. *información del mundo exterior: sensación visual, olfativa, táctil. *expresión de sensaciones y emociones. *apreciación...

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PLANIFICACION ANUAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: 1° BASICO UNIDAD | MES | CONTENIDO | OBJETIVO DE APRENDIZAJE | Unidad Cero | Marzo | Funciones básicas.Las vocales.Grafo motricidad.Comunicación oral.Escuchan variadas lecturas.Comprensión Lectora | Reconocer que los textos escritos transmitenmensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.Reconocer que las palabras son unidades designificado separadas por espacios en el texto escrito.Escuchar comprensivamente variados...

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PLANIFICACION ANUAL DE LAS TUTORIAS DE ESTUDIO Nombre del Proyecto: “Enseñar y aprender a estudiar” Escuela: Ceferino Namuncurá Nro. 2025 Espacio curricular: Matemática Tutores a cargo: Cañete Melisa Rutti Maira Año lectivo: 2015 DATOS GENERALES DE LAS TUTORIAS Día y horario: Miércoles de 12:00 a 13:20hs Nombre de la Institución: Ceferino Namuncurá Nro. 2025 Dirección de la Institución: 12 de octubre 9400 (Barrio Yapeyú) Responsable del organismo: Marcela Girolimetto Telefono: 349-6465656...

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obras producen en el lector. * Releer para encontrar pistas que permitan decidir entre interpretaciones diferentes o comprender mejor pasajes ó detalles inadvertidos en las primeras lecturas. * Releer para reflexionar acerca de cómo se logran diferentes efectos por medio del lenguaje. * Releer para reconocer las distintas voces que aparecen en el relato. * Reconocer, progresivamente, lo que las obras tienen en común. * Plantear y sostener un propósito para la escritura y tener en cuenta el destinatario...

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Secuencia Didáctica Área: Prácticas del lenguaje Grado: 5º Fundamentación: La lectura y la escritura empiezan con la palabra viva, el lenguaje es en sí mismo una suma de lecturas y escrituras, cada lenguaje contiene una lectura del mundo, una idea de tiempo y ciertos puntos de vista. El lector incipiente, que comienza siendo lector oral tiene mucho para leer y también para escribir en la medida que tenga la palabra y encuentre quien lo escuche. El lenguaje es en sí mismo un texto vivo,...

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Plan Anual Segundo Ciclo Curso: 5º Básicos Sub-sector: Lenguaje y Comunicación Primer Semestre |Unidad Nº 1 : El Cuento. | | Objetivos Fundamentales de la Unidad: | |-Expresarse con claridad, precisión, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer, responder o argumentar, en distintas | |situaciones...

1159  Palabras | 5  Páginas

Motivo: Proyecto de sensibilización: Campaña de educación Ambiental para la Pcia de Bs. As. . Programa 3R Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos. OBJETIVOS Concientizar a toda la comunidad educativa y por su intermedio a los grupos sociales a que adquieran mayor conocimiento del medio ambiente en general y de los problemas relacionados, mostrándose sensibles a ellos, ayudándolos y orientándolos para desarrollar su sentido de responsabilidad ante la urgente necesidad...

644  Palabras | 3  Páginas

UNIDAD 1 (1er trimestre: marzo, abril, mayo)  UNIDAD 2 (2do trimestre: junio, julio, agosto)  UNIDAD 3 (3er trimestre: septiembre, octubre, noviembre)  CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS BIBLIOGRAFÍA EVALUACIÓN -Comunicación. -Función y trama. -El cuento. Estructura. -Tipos de narradores. -El relato realista. Características. -Clases de palabras: el sustantivo, el adjetivo, el artículo. -La oración simple. -Recursos de cohesión. -Ortografía:...

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ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE NOMBRE DE LA UNIDAD: TIEMPOS DE LIBERTAD NOMBRE DE LA DOCENTE: HINOJOSA, ELIZABETH MIRTA DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 6º AÑO TIEMPO: MAYO PROPÓSITOS CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA RECURSOS GLOSARIO *Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. *Conformarse como comunidad de lectores y escritores en el marco de la cual los alumnos puedan participar...

696  Palabras | 3  Páginas

____________________________________________________________ ______ Juan Pablo Lazo Estudiante en Práctica Profesional Colegio “De La Salle” 1º A ____________________________________________________________ ______ Planificación Semanal Datos de identificación Subsector de aprendizaje: Comprensión del medio Natural Nivel: 1º año Básico Unidad o nombre de la clase: “Conociendo mi Cuerpo” Tiempo: 2 horas pedagógicas Objetivo Fundamental Vertical: *...

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PROCEDIMENTALES Resolución de problemas sencillos Reconocimiento, lectura y escritura de números hasta el 49 Agrupamientos Reconocimiento de letras nuevas Lectura y escritura de oraciones Descubrimiento de las partes de las plantas y su importancia para las personas Identificación de las características del invierno Realización de actividades sobre el 9 de julio Cumplimiento de los deberes Reconocimiento del valor de la amistad CONTENIDOS CONCEPTUALES MESES MATEMÁTICA LENGUA Cs. NATURALES Cs. SOCIALES...

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PROCEDIMENTALES Resolución de problemas sencillos Reconocimiento, lectura y escritura de números hasta el 49 Agrupamientos Reconocimiento de letras nuevas Lectura y escritura de oraciones Descubrimiento de las partes de las plantas y su importancia para las personas Identificación de las características del invierno Realización de actividades sobre el 9 de julio Cumplimiento de los deberes Reconocimiento del valor de la amistad CONTENIDOS CONCEPTUALES MESES MATEMÁTICA LENGUA Cs. NATURALES Cs. SOCIALES...

1002  Palabras | 5  Páginas

 Planificación Anual 2015 Primer Semestre Unidad 1: Tiempo Estimado: 30 horas del Programa de Estudio. Unidad 2: Tiempo Estimado: 30 horas del Programa de Estudio. Asignatura: Ciencias Naturales Curso: 1° Blanco Profesora: Sra. Ingrid Valdebenito Venegas Mes Unidad N° Eje temático Objetivos de Aprendizaje Habilidades Tiempo Estimado Marzo N°0 Ciencias de la vida Objetivos de aprendizaje de menor logro en año anterior Recordar 4 horas Abril N°1 Ciencias de la vida _ Identificar y describir...

668  Palabras | 3  Páginas

E.C.F.I EMANUEL- E.S.B: Escuela Secundaria Básica Proyecto Curricular Institucional - Ciencias Naturales – Prof. Tironi Erica Romina Planificacion Anual Contenidos de ciencias naturales Eje temático: Materiales y sus componentes. . Núcleos de contenido Los...

712  Palabras | 3  Páginas

sobre todas las fuentes de consulta posibles para contextualizar los momentos históricos y las situaciones sociales, políticas y culturales de producción de las mismas; y además posibilitar vinculaciones con concepciones filosóficas y estéticas de la época de cada obra o movimiento literario abordado. • Favorecer el diálogo y las vinculaciones entre las obras trabajadas y otras de la literatura universal, así como obras pertenecientes a otros lenguajes artísticos. • Brindar a los/las estudiantes...

2225  Palabras | 9  Páginas

Área o Subárea curricular: Comunicación y Lenguaje L1 Español Ciclo Diversificado Planificación Bimestral Catedrático (a) Marcelo René López Castellanos Grado 4to Bachillerato en Educación Sección Única Director Lic. Benedicto Israel Valle Guerra Bimestre I Ciclo Escolar 2016 Dirección Poptún, Petén COMPETENCIAS INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN RECURSOS DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Argumenta sus puntos de vista en una discusión...

605  Palabras | 3  Páginas

 PLAN ANUAL 2015 Colegio Alexander Fleming I SEMESTRE II SEMESTRE Objetivo Unidad 1: 1. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. 2. Demostrar comprensión de las narraciones leídas 3. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo. 4. Leer textos...

701  Palabras | 3  Páginas

Escuela nº 440 Las Américas Temuco Planificación Anual 2015 Primer Semestre Unidad 1: Tiempo Estimado: 75 horas del Programa de Estudio. Unidad 2: Tiempo Estimado: 76 horas del Programa de Estudio. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 1º Rojo Profesora: Sra. Ingrid Valdebenito Venegas Mes Unidad nº Ejes Temáticos Objetivos de Aprendizajes Habilidades Tiempo Estimado...

2690  Palabras | 11  Páginas

PLANIFICACION SEMESTRAL SEMANA (FECHA) EJE TEMÁTICO CONTENIDO OBJETIVO DE APRENDIZAJE RECURSO DIDÁCTICO EVALUACIÓN 1° Semana De Marzo Lectoescritura Comunicación Oral Poemas -Comprender poemas de manera oral y escrita. -Reflexionar para desarrollar autoestima. -Aplicar estrategias para obtener información explícita. -Leer y escribir las vocales. -Texto del estudiante: páginas 12 a 17. TIC -Texto del estudiante, formato digital. -Computador. -Proyector. Diagnóstica ...

1321  Palabras | 6  Páginas

 PLANIFICACION ANUAL. CIENCIAS SOCIALES 2º “B” Turno tarde Docente: Andrea Audicio INDICADORES DE AVANCE •Describir la prestación del servicio de transporte de pasajeros en diferentes contextos. •Identificar algunos problemas que tienen los usuarios en relación con el sistema de transporte. •Explicar cómo se transforma un bien a partir...

1237  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA FORMA A Subsector: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural Curso: 2º Básico Unidad: 4 – Primer semestre, “Características físicas de los objetos”. | | | |CONCEPTOS |MÉTODOS DE APRENDIZAJE ...

799  Palabras | 4  Páginas

 Planificación de Ciencias Naturales Fundamentación El mundo contemporáneo se ha visto conmovido por fuertes cambios en los que el desarrollo de la ciencia y la tecnología han tenido un papel relevante. La vida cotidiana y los medios masivos de comunicación, ponen a las personas en interacción permanente con conocimientos científicos. La ciencia como actividad institucionalizada de producción y apropiación de conocimientos son parte central de la cultura de nuestro tiempo. Para poder...

682  Palabras | 3  Páginas

trabajos las personas producen e intercambian ideas, objetos y todo lo necesario para la vida) Trabajos. Trabajo y Familia. (Descripción y características propias de cada trabajo. Identificación de trabajos en la vida familiar, distribución, estereotipos.) Junio Medios de Transporte (El transporte de personas, materiales y mercaderías requiere de medios técnicos.) Utilización del cuerpo. (Técnicas para transportar personas, materiales y productos usando el cuerpo.) Julio Normas de...

678  Palabras | 3  Páginas