Planificacion Educacion Fisica Preescolar ensayos y trabajos de investigación

República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Colegio Universitario De Caracas Educación Preescolar- Sección 50 Profesor(a): Lic. Zulma Scott Caracas, 21 de enero de 2011 INTRODUCCIÓN La educación tiene la finalidad de formar al ser humano como persona capaz de actuar libre y responsablemente en la sociedad. Por supuesto que esta tarea implica una serie de actitudes, condiciones y capacidades, que conllevan a un compromiso personal...

1003  Palabras | 5  Páginas

 Importancia de la Educación Física en la Educación Preescolar Escuela Normal de Educación Física Profesor. “Emilio Miramontes Nájera” Clarissa López Leyva 1ª Profesor. Francisco Javier Medina López Introducción: La importancia de la Educación Física en la Educación Preescolar es Primordial para el desarrollo de sus habilidad cognitivos, afectivos, sicomotriz y social. Son algunas de las problemáticas que incide en el desarrollo del niño , por no llevar bien acabo...

926  Palabras | 4  Páginas

de Aquiles de la educación en general. El área de educación física no es la excepción. Por tal razón, y con la finalidad de contribuir en la construcción de mejores alternativas para su desarrollo, se describe a continuación una propuesta y las líneas generales de las reflexiones en torno a su elaboración.   En nuestro contexto, la evaluación del aprendizaje de la educación física se realiza, únicamente, a través de pruebas que valoran el rendimiento de las capacidades físicas condicionales (resistencia...

1041  Palabras | 5  Páginas

frase. "El juego es acción, es armar, discutir, atrapar, correr." definicion de educacion fisica. La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente, se refiere a las actividades y ejercicios que realiza el niño con su propio cuerpo, ya que en esta edad el niño se interesa por jugar y realizar diferentes actividades, lo cual obtiene como resultado su orientación espacial y precisión en los movimientos de su propio cuerpo tomando como base su necesidad esencial:...

1218  Palabras | 5  Páginas

Proyecto Aula: LA ACTIVIDAD FISICA EN EL PREESCOLAR DIAGNOSTICO La importancia de la actividad física en el ser humanos es vital para una buen desarrollo durante las primeras etapas de vida como para la preservación de buena salud durante el transcurso de su vida, he aquí la importancia de que se lleve a cabo durante la primer estancia escolar como lo es el preescolar, donde desgraciadamente algunos jardines ubicados en zonas rurales no cuentan con el apoyo de maestros especializados en la...

880  Palabras | 4  Páginas

EDUCACION FISICA A NIVEL PREESCOLAR EL PREESCOLAR BASE PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL La titular de la AFSEDF pidió dejar de ver a este nivel educativo como una forma de entretener a los menores Autoridades educativas y especialistas se reunieron para revisar la formación inicial que se imparte en el DF La educación desde los tres años de edad es lo que el país necesita para elevar sus niveles formativos y en ello coinciden especialistas, pedagogos, académicos, legisladores y autoridades...

1160  Palabras | 5  Páginas

EDUCACION FISICA CONSIDERACIONES GENERALES Debe tenerse en cuenta que un ordenamiento lógico de las progresiones del aprendizaje, determinan para esta especialidad la división de la etapa primaria en dos grandes ciclos: el primero, que abarca desde preescolar a tercer grado; el segundo, desde cuarto grado a séptimo grado. Se reinteran las consideraciones expuestas en bases curriculares de 1er grado, en razón de que las mismas abarcan toda la vida escolar primaria del niño. Estas son: ...

1383  Palabras | 6  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE MORELOS INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE MORELOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL ESCUELA PARTICULAR NORMAL SUPERIOR “LIC. BENITO JUÁREZ” A. C. INCORPORADA AL GOBIERNO DEL ESTADO DE MORELOS CLAVE: 17PNL00011 A C T I V I D A D E S INTRODUCCION: Bienvenida y presentación con los alumnos. Se inicia con un calentamiento para evitar alguna lesión con la consigna “EL CHAMACO CHAMAGOZO” Consiste en que todos los alumnos se distribuyen...

568  Palabras | 3  Páginas

Mejor respuesta - elegida por los votantes Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar.  "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje."  Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar...

1101  Palabras | 5  Páginas

PROFESOR: ESCUELA: GRADO Y SECCIÓN: 1º, 2º y 3º de Preescolar “A” Nº DE ALUMNOS: H: ____ M:____ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud. COMPETENCIA: * Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. * Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. * Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así...

1118  Palabras | 5  Páginas

2.- Mis dificultades para conducir la educación física en las escuelas de educación básica. Escribir un ensayo para detectar los principales problemas didácticos que se generan al guiar actividades motrices con los escolares. Elaborar sesiones no es tan fácil, es importante que al elaborar un plan se tomen en cuenta las necesidades de los alumnos, para trabajar con un contenido, y de esta manera tener u objetivo, el siguiente paso es encontrar actividades de acuerdo al objetivo y preferencias...

852  Palabras | 4  Páginas

Planificacion Anual de Educacion Fisica Liceo Padre Jose Salvador Fernandez Tanda Vespertina Primer grado Eje Temático: El Baloncesto | Contenidos | | Actividades | Recursos | Métodos | Evaluaciones | Baloncesto: historia del baloncesto en la República Dominicana. Baloncesto:...

694  Palabras | 3  Páginas

Escuela de Tabolango Lilian Irene Herrera Carrera PLANIFICACION ANUAL 2013 5° a 8° Año Básico SECTOR: Educación Física Unidades Temáticas/ Contenidos Marz Abri May Juni Juli Ago Sept Oct. Nov Unidad 1:  HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES Y APTITUD FÍSICA Contenido: Ejercitar, con esfuerzo acorde a diferencias individuales, habilidades motoras básicas que repitan y refinen secuencias de tareas más complejas que los niveles previos. Identificar por medio de la ejercitación...

1303  Palabras | 6  Páginas

INTRODUCCION Es aprender a transmitir los movimientos de una motricidad fina y gruesa, a travez de habilidades físicas (correr, saltar, nadar, caminar, etc.) EDUCACION: aprender, transmitir- ensenar FISICA: metáfora- fina, gruesa a) Introducción: formas básicas primarias sin elementos, formas básicas secundarias sin elementos. b) Primer momento: formas básicas primarias con elemento. c) Segundo momento: ejercicios construidos, actividades rítmicas. d) Fina: diálogos, juegos respiratorios...

1533  Palabras | 7  Páginas

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2013 EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD DOCENTE: _________________________________________________________________________ CURSO: 1er AÑO BÁSICO UNIDAD N°: 1 |OBJETIVO DE APRENDIZAJE 11 (OA11) | |Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos...

1333  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA – TECNICA Nº PLANIFICACIÓN ANUAL ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 1 TURNO: PROFESOR: CICLO LECTIVO: Expectativas de Logro: • Manejar conocimientos, procesamientos y pautas lógicas, tácticas, estratégicas, técnicas de salud que les permitan practicar juegos y deportes, respetando los principios éticos y el juego limpio. • Combinar habilidades y destrezas motrices en la resolución de situaciones propias...

685  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL Colegio: Centro Polivalente de Arte nº 52 Área: Educación Física Cursos: 1° a 6º Año FUNDAMENTACIÓN: La Educación Física es una disciplina histórica que reafirma su acción predominantemente práctica, en bases teóricas que han sufrido cambios, transformaciones y enriquecimientos del campo científico que la influyen y que han replanteado su accionar. Bajo esta premisa, la Educación Física no es un simple adiestramiento corporal,...

823  Palabras | 4  Páginas

Docente Modelo Lomas Carrera: Profesorado de Educación Física Campo de Actualización Formativa Taller: Educación Corporal y Motriz Curso: 1º A Ciclo Lectivo: 2012 Profesor: Chuduk, Diego Integrantes: Coria Romina Bonifacio Ignacio Bravo Yesica Actividad: 1. Realizar una planificación de clase de Educación Física para cada nivel: N. Inicial. (20 actividades como mínimo) Respetando los momentos de la clase de Educación Física. 2. Realizar un breve Marco Teórico fundamentando...

939  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE 1 EDUCACIÓN FÍSICA (4° y 5° SECUNDARIO Y 3°POLIMODAL) EXPECTIVASDE LOGRO | CONTENIDOS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | INSTRUMENTOS | RESULTADOS | TIEMPO | OBSERV. | - Reconocer sus condiciones motrices de partida y proyección de logros posibles | - Las capacidades condicionales y las necesidades personales de ajuste personal y/o específico para el desempeño motor.- Habilidades motrices | Se diagnosticará los aprendizajes anteriores como punto de partida para...

1045  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACION ANUAL 2.011 EDUCACIÓN FISICA NIVEL INICIAL Esc. N° 205 “Benardina Mejías Mirabal de Argañaras” Responsable: Profesora Mónica Marta Zamudio. Salas: 4 y 5 años. Fundamentación del área: La educación física del niño debe sustentarse sobre un conocimiento claro y concreto de sus características biológicas, psicomotrices y afectivas de la cual dependerá el acierto o fracaso en la proposición de objetivos, la elección de los contenidos y las tareas de movimientos a realizar...

1150  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACION ANUAL NIVEL INICIAL AREA: Educación Física RESPONSABLE: Prof. Tilca Amanda Jorgelina ESCUELA: Colegio Cristo Rey Sala: 5 Años. OBJETIVO: Tomar conciencia de las características de su cuerpo e imagen corporal Reconocer sus posibilidades y limitaciones y el control progresivo del movimiento. Desarrollar confianza en sí mismo y en sus posibilidades corporales. Comunicarse y expresarse. Vivir el placer del movimiento. Aprender a cuidar su cuerpo y el de los otros. Conocer...

731  Palabras | 3  Páginas

como el espacio exterior se ajustarán sus proporciones a dicho número. Un lugar donde conviven niños deberá ser siempre alegre. El color y el diseño del lugar con espacios abiertos aportarán una variación a las convecciones tradicionales. La planta física consta del espacio exterior y el interior ESPACIO EXTERIOR La escuela toda, a través del aula y de sus espacios exteriores, brindará una emancipación progresiva y natural para que el niño se integre a la sociedad. El juego contribuye al  Surgimiento...

1230  Palabras | 5  Páginas

Planificación Periódica Segundo Trimestre 1º Grado 2012 Escuela nº 1-237 “Ignacio F. Rodríguez” Prof.: Fernando M. Villafañe Aprendizajes Acreditables | Indicadores de Logro | Contenidos Conceptuales | Contenidos Procedimentales | Contenidos Actitudinales | Secuencia Didáctica | Evaluación | 1 | a | 1-11-2 | | Cuidado de sí y del compañero en la realización de actividades con cierto grado de dificultad. | Formas jugadas: Individuales, en parejas, masivas.(Mancha gemela).Casa limpia.Lanzamiento...

565  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCUELA Nº CICLO: 1º CICLO: 2º EXPECTATIVAS DE LOGRO  Ajustarán las habilidades motrices básicas a la resolución de situaciones en  juegos motores tradicionales.  Valorarán la presencia del otro, con independencia del rol que desempeñe (Adversario - Compañero) y sus características personales.  Disfrutarán en el juego tolerando las frustraciones y las diferencias indivi-duales en el desempeño.  Dispondrán de esquemas motores...

1241  Palabras | 5  Páginas

Planificación de clase a clase Establecimiento: escuela párroco miguel Bustamante | Sector: educación física Nombre de la unidad: iniciación de voleibol Curso: 6 básico Trimestre: 1 Año: 2012 | Fecha de inicio: Fecha de término. Profesor(a): carolina Troncoso y Andrés caris | Contenidos: practica de los fundamentos técnicos básicos de los deportes de oposición con colaboración y aplicación...

1064  Palabras | 5  Páginas

posibilidades e intereses. * Consensuar, negociar, acordar y respetar las reglas del juego. Tècnicas de evaluaciòn: observación. PLANIFICACION ANUAL SEGUNDO CICLO OCTUBRE-NOVIEMBRE: CUARTO AÑO Objetivos: * Respetar las normas de juego * Desarrollar las capacidades condicionales y coordinativas * Desarrollar las cualidades fìsicas bàsicas * Ejercitar los esquemas motores básicos combinados. * Adecuar los esquemas motores básicos al juego Conceptuales: *...

692  Palabras | 3  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. U.E SAN JOSE LA SALLE. PUERTO CABELLO – CARABOBO. ASIGNATURA: Educación Física. PERIODO: 1er. PROFESOR: Lic. David Colmenarez. AÑO ESCOLAR: 2012...

1260  Palabras | 6  Páginas

República Bolivariana de Venezuela. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área de Ciencias de la Educación. Programa de Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo. Punto Fijo – Edo. Falcón. Plan estratégico de clase. Objetivo: Evaluar las capacidades físicas básicas. Fecha: 22-02-2013 Tiempo Momentos. Actividades Recursos. 20’ Inicio. Bienvenida. Explicación del objetivo de las prácticas profesionales. A.N.M general: Los alumnos deben...

781  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION JOSE MA. MORELOS MORELIA MICHOACAN MAESTRIA EN DOCENCIA PARA LA CULTURA FISICA SEMINARIO DE INVESTIGACION I HUGO RANGEL GUZMAN TEMA PROBLEMÁTICA DE LA FALTA DE MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL NIVEL PREESCOLAR ENFOQUE CUALITATIVO INTRODUCCION Con fundamento en el articulo 3º. Constitucional, donde se establece “garantizar a todos los niños y jóvenes una educación básica gratuita, laica, democrática, nacionalista, y fundada...

1276  Palabras | 6  Páginas

Secuencia de Educación Física en articulación con Ciencias Naturales Escuela: ISFD n°34 – Tres de Febrero. Sección: 2º año. Docente: Verónica Del Oro. Alumna practicante: Eliana Ailín Roble Duración: 1 módulo de 50 minutos. Área: Educación física en articulación con ciencias naturales. Cantidad de alumnos estimada: 30 Propósitos: De naturales: Describir y representar el movimiento de diferentes objetos según la trayectoria que describen. Identificar diferentes tipos de movimiento de los objetos...

686  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTACION Al transitar la escolaridad primaria, los niños y niñas van construyendo una representación de la Educación Física que puede resultar facilitadora u obstaculizadora de los aprendizajes. Aprender Educación Física implica aprender a conocer su cuerpo, a experimentar sus posibilidades de actuación motriz, a comunicarse ampliando sus recursos expresivos, a jugar con los otros y a vincularse con el ambiente. El docente presentará situaciones didácticas en las que los niños y niñas exploren...

799  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ Facultad de Educación y Humanidades 217170028829000Departamento de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte ANTEPROYECTO LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ETAPA PREESCOLAR Monografía para optar al Título de Profesor de Educación Física para los niveles de Educación Pre-Básica y Educación Básica. ARICA – CHILE 2014 ÍNDICE ...

561  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACION ANUAL 1° Grado " Primer Ciclo" Año 2012 OBJETIVOS UNIDAD TEMATICA N° de Clases CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION Con pie hábil e inhábil Mediante la aplica- Descubrir y conocer desde los juegos Futbol Iniciación Durante todo el Conocimiento del con desplazamientos y ción de los fundamen el elemento pelota. año elemento giros. tos aprendidos. Ubicarse en el espacio total , parcial y Futbol Iniciación Durante todo el Dominio Pases y autopases...

690  Palabras | 3  Páginas

Horas y Fecha Aprendizaje Esperado Desarrollo de la clase Recursos Evaluación Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros, como: realizar un calentamiento mediante un juego; escuchar y seguir instrucciones; utilizar implementos bajo supervisión; mantener su posición dentro de los límites establecidos para la actividad. Inicio: activan conocimientos previos, conocen actividades y objetivos de la clase. El docente les explica a los estudiantes que cuando...

1112  Palabras | 5  Páginas

Trabajo practico de taller Tema: Planificación de clase Fecha de entrega: Profesor: Alumnos: Curso: Lugar de la clase: Aula de taller Duración de la clase: 25 minutos. Cantidad de alumnos: 12 Materiales a utilizar: Aros o globos. Objetivos: Contenidos: * Actitudinales * Procedimentales * Conceptuales Actividades: Evaluación: los chicos lograron desarrollar las actividades con un buen dominio del elemnto? se logro la etencion d los mismos en todo momento? ...

765  Palabras | 4  Páginas

| | | | | |Aptitud. Física. |1.1 Realizar ejercicios de movilidad articular |1.1.1 En la formación de semi-círculo en el centro de la cancha, el profesor dirige los ejercicios para la elongación y | |(Flexibilidad) |y elongación muscular dirigidos a los...

1014  Palabras | 5  Páginas

La activación física es la implementación de ejercicios a través de rutinas con una metodología que minimiza el riesgo de lesiones y son impartidas por promotores de actividad física capacitados En la edad escolar los niños y niñas conforme crecen, necesitan más alimentos, más energía y más ejercicio. La actividad física debe formar parte de sus rutinas cotidianas. No importa si estas son de tipo estructurado, como en el caso de las clases de educación física, o sin estructura, todo forma parte...

1024  Palabras | 5  Páginas

PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACION FÍSICA DIRECTORA DEL COLEGIO GUILLERMO A.FIGUEROA ALCOCER ROSARIA ROSASLANDA LÓPEZ _______________________________ __________________________________ ____________________________ PROFR. DE EDUCACION FISICA SUPERVISOR DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECTORA...

935  Palabras | 4  Páginas

Planificación Primero Básico Educación Física Primer Bimestre |COMPETENCIA |TIEMPO |CONTENIDOS |CONTENIDOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES DE |INDICADORES DE | | | |DECLARATIVOS |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |APRENDIZAJE |LOGRO ...

891  Palabras | 4  Páginas

Colegio San Andrés- Maipú El Bosque Coordinación Académica PLANIFICACIÓN ANUAL 2011 Para efectos de Planificación Anual, en los cursos de 1º a 4º básico se trabajará con Marco Curricular según Decreto 232 del 2002. Para los cursos de 5º a 8º se considerará Decreto 256 de 2009 y para el 1º medio, Dº 254 de 2009. |Curso: 1º básico |Sector de Aprendizaje: Educación Física |Docente:...

1359  Palabras | 6  Páginas

SEMESTRAL 2014 Curso - 7ª Año Básico Asignatura: Educación Física y salud. Nombre Estudiante en Práctica: Docente(s) Unidad Orientaciones didácticas Contenidos Aprendizajes esperados Unidad 1 Ejercicio físico y salud Reconocen los principios del entrenamiento de la aptitud física en su práctica personal de ejercicio físico. • Respetan los principios del entrenamiento de la aptitud física en un programa personal de ejercitación. • Reconocen...

860  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE EDUCACION FISICA Año: 2012 Grado: 3º División: A y C Turno: Turno Tarde E. P. Nº 4. Necochea Profesor: Quartarolo Carlos Sebastián Propósitos: - Adquirir y desarrollar habilidades motrices básicas y combinadas, con y sin objetos. - Disfrutar de las diferentes situaciones lúdicas. - Adquirir actitudes de cooperación y solidaridad. - Disfrutar del sentido del juego. - Constituir grupos, aceptando a los demás. - Explorar y reconocer las capacidades condicionales...

656  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACION ANUAL DE EDUCACION FISICA APANE CONTENIDOS |BLOQUE |CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES |TIEMPO |EVALUACIÓN | | |El juego: Imaginación, invención. El juego|Juegos en el espacio propio, parcial y total. |Disposición para jugar y jugar con| | | | ...

602  Palabras | 3  Páginas

OFV: Practicar ejercicios físicos y conocer los beneficios que éstos le otorgan a la salud y a la calidad de vida. |OFT: Promover en el alumnado las habilidades de autosuperación y compromiso, de trabajo en equipo y de comunicación. | | |Aprendizajes Esperados: Promover e impulsar en los alumnos y alumnas una mayor participación en la aplicación, |Actividades Genéricas: ...

817  Palabras | 4  Páginas

Colegio José Arrieta PLANIFICACIONES EDUCACIÓN FÍSICA CUARTO BÁSICO |Clase Nº |Fecha |Secuencia de Actividades |Recursos |Evaluación | |1 | |Calentamiento previo: juego libre |Balones hambol |Sumativa | | | ...

1228  Palabras | 5  Páginas

 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA F021 PROYECTO CONCURSO DE ESCOLTAS ZONA ESCOLAR P090 CICLO ESCOLAR 2013-2014 RECURSOS HUMANOS: PROFrA. juana salazar alizota ENCARGADA DEL DESPACHO DE LA SUPERVISION ESCOLAR P090, PROMOTORES, DOCENTES Y ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES. MATERIALES: INSTALACIONES, EQUIPO DE SONIDO, FOTOGRAFIA Y VIDEO, PAPELERIA TÉCNICA Y ADMINISTRATIVA, INVITACIONES, DISTINTIVOS y premiacion (trofeos). los gastos...

646  Palabras | 3  Páginas

DISEÑO CURRICULAR INSTITUCIONAL DE CULTURA FISICA 1. DATOS INFORMATIVOS: FODA. FORTALEZAS OPRTUNIDADES • Instrumentos Curriculares. • Canchas de fútbol, básquet e indor. • Amplificación. • Ensayar a los deportistas. • Utilizar las canchas. • Utilizar colchonetas. • Utilizar caballetes. • Utilizar saltómetros. • Mejorar las canchas. • Realizar campeonatos deportivos DEBILIDADES AMENAZAS • Faltan balones de cancha. • No existe pistas...

1347  Palabras | 6  Páginas

 AREA EDUCACION FISICA ACUERDO DIDACTICO GRUPO: Varones 1er. Año Ciclo Básico E.E.S.T Nº1 Alberti. Las clases de educación fisica se dictaran: Días: Martes y Jueves. Hora: 10:30 a 11:30 hs. Lugar: en las instalaciones del polideportivo. Para el desarrollo de las mismas hemos acordado los siguientes ítems Concurrir a clase con la indumentaria adecuada (ropa de algodón, medias y zapatillas) y sin accesorios que pongan en peligro nuestra integridad fisica o la ajena. (aros, pircing, uñas...

759  Palabras | 4  Páginas

activamente de la actividad física y del deporte. • Analizar y comparar las reglas de los diferentes deportes. • Utilizar en beneficio propio las cualidades de la actividad física. • Acrecentar las distintas capacidades físicas. • Valorar la hora de Educación Física como un ámbito de aprendizaje grupal y compartido. • Efectivizar el respeto por la variedad de criterios. Expectativas de logro: Que los alumnos: • Incorporen la actividad física y el deporte a su vida diaria...

844  Palabras | 4  Páginas

ESTABLECIMIENTO ESCUELA MUNICIPAL ESPACIO CURRICULAR EDUCACION FISICA RESPONSABLE DIVISION 9 A, B y C (masculino) y 1 y B 2 3 (femenino) TIEMPO DE EJECUCION 1, 2 y 3 TRIMESTRE DEPORTE / NIVEL BASQUETBOL / PRINCIPIANTE (masculino/femenino) EXPECTATIVAS DE LOGROS DEL CICLO Conocer, controlar y asumir su propio cuerpo y el de los dems. Disponer de los conocimientos y procedimientos relacionados con las formas y metodos para desarrollar las capacidades condicionales, habilidades y destrezas y su...

1083  Palabras | 5  Páginas

PLANIFICACIONES EDUCACIÓN FÍSICA TERCERO BÁSICO |Clase Nº |Fecha |Secuencia de Actividades |Recursos |Evaluación | |1 | |Utilizan todas sus extremidades y partes del cuerpo para desplazarse y sortear obstáculos |Conos |Sumativa | | | |en circuitos...

1642  Palabras | 7  Páginas

PLAN DE CLASE Docente: Panella, Natali.  Institución: La Anunciación de la Santísima Virgen  Edad: 5 años  Sección: tercera sección  Cantidad de alumnos: 18  Área: Educación Física  Tema: Espacio. Espacio personal. Duración: 30 min  Espacio: S.U.M    Contenido:   Exploración del espacio personal Las acciones motrices en las que esté implicada la coordinación dinámica general. Su experimentación, exploración y apropiación variando la orientación en el espacio.   Propósitos:  Contribuir a que los...

844  Palabras | 4  Páginas

Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar. "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar con todos los elementos que entran dentro...

1050  Palabras | 5  Páginas

By Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. BLOQUE No.: III GRADO: 3° SUPERVISION No.: 51 MUNICIPIO: Nacajuca JARDIN DE NIÑOS: Bicentenario de la Independencia CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: Fomentar respeto a las reglas y convivencia grupal. EJE PEDAGOGICO: Juego motor como principal medio didáctico. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: Juego, movimiento e interacción social. COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Jugar como proyección de vida. PROPOSITO:  Favorecer...

1529  Palabras | 7  Páginas

Popular para la Educación Universitaria Colegio Universitario Monseñor de Talavera Cátedra: Desarrollo del Lenguaje Planificación Profesora: Nombre: Marisol Gutiérrez Viviana Suárez F. 21.414.422 Educación Preescolar 4° Semestre ...

704  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN DE PREESCOLAR Objetivos del desarrollo integral del niño durante el año escolar. Psicomotriz: Facilitar en el niño: - El desarrollo del esquema corporal en el espacio y el tiempo. - El desarrollo de su motricidad gruesa y equilibrio - El desarrollo de su motricidad fina. Cognoscitivo: Facilitar en el niño el conocimiento de: - El aspecto físico de los objetos. - La representación - De las partes del cuerpo - De las figuras geométricas - La observación, explorar, descubrir...

765  Palabras | 4  Páginas

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN COORDINACION PEDAGOGICA DE EDUCACION INICIAL PREEESCOLARES ADSCRITOS AL NUCLEO ESCOLAR RURAL No. 528 ALDEA LA SAN JUANA - MUNICIPIO AYACUCHO Estrategias INICIO AÑO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE DE LA INSTITUCION:U.E.CONC. 62-73-261 Y P.E. LA SANJUANA PREESCOLAR: LA SANJUANA. COORDINADOR(A) INSTITUCIONAL: MARCELO CHACÓN. DOCENTES:KAREN ALVIAREZ, NIURKA BRIÑEZ. MATRÌCULA: V:______ H:________ T:________...

890  Palabras | 4  Páginas

formación. Sin embargo, es necesario tener en cuenta algunos criterios en el diseño y elaboración de los medios Didácticos. Perfil del Maestro y Maestra de Educación Preescolar De manera general se puede decir que un nuevo perfil docente debe incluir la capacidad del docente, la fuente de la filosofía que lo inspira y el impacto en la educación de los alumnos. Sus bases están principalmente señaladas en los siguientes aspectos: Metafísica: La cual permitirá al docente a asumir y comprometerse...

1517  Palabras | 7  Páginas

AMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos significativos deben contribuir, al organizar el entorno, para que desde su nacimiento, o aun antes, puedan vivir en un ambiente cálido, nutritivo, comunicativo y enriquecedor para facilitar y promover sus potencialidades...

825  Palabras | 4  Páginas

normativas que rigen las prácticas ludicas y deportivas. Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares. Placer por los desafios que implican compromisos corporales y motrices Valoración de la Educación Fisica en su aporte al desarrollo de las diferentes dimensiones del propio cuerpo y el movimiento. Valoración de los limites y posibilidades de la motricidad humana cuidado del material, elementos e instalaciones en las prácticas de actividades corporales...

656  Palabras | 3  Páginas