Proyecto De Aula Sobre Juegos Tradicionales De Venezuela ensayos y trabajos de investigación

En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola, el yo-yo, el gurrufío, el trompo, las metras o pichas, la zaranda y el papagayo, así como las muñecas de trapo. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos, las rondas, saltar la cuerda, la candelita y el palito mantequillero. A continuación se detallan los...

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FIESTAS TRADICIONALES DE VENEZUELA Venezuela es un país que cuenta con una importante influencia cultural que ha hecho de sus fiestas tradicionales un espectáculo digno de ver. La cultura africana, europea y parte de las tradiciones indígenas se mezclan en sus muchas celebraciones, dando como resultado fiestas populares conocidas a nivel mundial por su belleza. Son muchas las celebraciones que podrás encontrar en este país, pero me enfocaré en las más destacadas como: 1. Semana Santa, en...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.N “Rafael Urdaneta” 4to de Humanidades Juegos Tradicionales Venezolanos Alumna: Michell Fermenal Índice Juegos Tradicionales……………………………………………………………………………….3 Perinola…………………………………………………………………………………………….3 Trompo…………………………………………………………………………………………….3 Yo-yo………………………………………………………………………………………………3 Garrufio……………………………………………………………………………………………4 Metras o Pichas……………………………………………………………………………………...

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JUEGOS TRADICIONALES EN VENEZUELA Los juegos tradicionales en Venezuela han representado la cultura popular por gran cantidad de tiempo, Algunos tienen orígenes de más de 400 años. Fueron inventados por los indígenas utilizando madera como materia prima, la cual fue avanzando hasta nuestros días que el más utilizado es el plástico. Todavía se conserva esta tradición en gran parte de nuestro país como en los estados Barinas, Apure, Táchira, Falcón, Sucre y Amazonas.. En Venezuela existen...

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general descrito ha sido escenario de la instalación de demandas de mayor persistencia en la necesidad de registrar, conservar y promover la recuperación de dichas pertenencias culturales. Ello se observa en recientes publicaciones gubernamentales, proyectos de ley, seminarios de discusión especializada y la organización de instituciones autónomas de cierta relevancia. Este movimiento se debe, en gran medida, a las condiciones externas que ha generado la red de organismos internacionales, entre los...

933  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO JUEGOS TRADICIONALES “Juegos de antes, de hoy y de siempre” FUNDAMENTACION: Después del periodo de adaptación, consideramos importante seguir estableciendo vínculos con los chicos, teniendo presente que es un grupo activo y con ganas de jugar en todo momento, proponemos un proyecto que les permita seguir desarrollando su imaginación, su creatividad, estimulando diferentes modos de expresión. “…el juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades...

631  Palabras | 3  Páginas

El Escudo Nacional República de Venezuela | | Llamado oficialmente Escudo de Armas de la República de Venezuela. Junto con la Bandera y el Himno Nacional, constituye uno de los Símbolos de la Patria. | En resumen, el Escudo Nacional está formado por tres partes llamadas cuarteles: | El cuartel superior izquierdo es de color rojo. Tiene un haz con veinte espigas que significan los 20 estados que comprendían a Venezuela para ese entonces. | | El cuartel superior derecho es color amarillo...

819  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO “JUEGOS REGLADOS Y JUEGOS TRADICIONALES” FUNDAMENTACIÓN: El juego posibilita la comunicación, el aprendizaje y favorece los vínculos interpersonales y grupales, contribuyendo a la formación de hábitos de cooperación, compañerismo y solidaridad. Jugando se aprende a respetar a los demás, a colaborar para alcanzar una meta común, a comprender la necesidad de las reglas para el beneficio de todos. En la actualidad vemos cómo año tras año hay un mayor desconocimiento, por parte de las...

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Proyecto: ``juegos tradicionales en el parque´´ Duración: Marzo- Julio 2015 Sala: Tercera Sección ``B``. Tm. Fundamentación “Por ser el juego una actividad libremente elegida, no debe haber presión externa para la manifestación espontánea del niño/a. Por lo tanto, lo que en el juego aparece es lo más auténtico del pensamiento infantil; lo que “pone en juego” el niño/a es lo que tiene verdadero sentido para él/ella: sus intereses, preocupaciones, curiosidad, miedos, lo inabordable. “jugar es jugarse...

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PROYECTO: “JUEGOS TRADICIONALES DEL GAUCHO” FUNDAMENTACION: En honor a José Hernández, todos los 10 de noviembre festejamos el Día de la Tradición y recordamos a los gauchos, porque ellos fueron los que formaron nuestras primeras tradiciones, propias de esta tierra, que todavía conservamos, como el mate y el asado. Los juegos tradicionales forman parte del patrimonio cultural y social compartido, y del acervo cultural propio de cada comunidad, “… por lo que fomentar un espacio para que los...

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Historia y Origenes del juego Perinola Historia Los orígenes del juego de Bilboquet son un tanto confusos. Actualmente se conoce en todo el [pic]mundo como muestran los ejemplos de muchas culturas en esta exposición. En una cantidad de avisos de juegos comerciales más viejos, al juego se lo llama a menudo Receptor de Bilbo. Algunas veces el juego se llama Juego del anillo y la clavija. Este gráfico es un detalle de un grabado francés realizado en J. Slocum & J. Botermans, Viejos y nuevos rompecabezas...

829  Palabras | 4  Páginas

 Proyecto "juegos tradicionales" Destinatarios: I "u" sala naranja Tiempo: Abril (rondas) Mayo a junio (juegos) Junio a Septiembre (juegos y juguetes) Frecuencia: Producto: Fundamentación: El jardín puede ser el espacio en donde los juegos tradicionales se recreen, se transmitan y continúen viviendo en la memoria de los niños. Estos juegos requieren de pocos o ningún material, no responden a una lógica comercial y han sido una alternativa lúdica placentera para muchas...

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6. POLICIAS Y LADRONES: Juego infantil parecido al pillapilla y al escondite, es este tipo de juego se mezclan las dos clases de juegos, se hacen dos grupos uno se llamaran policías que son los que deben pillar al otro grupo que se llamaran ladrones o cacos. Al principio los policías tienen que dejar un poco tiempo para que se escondan los ladrones. El juego consiste en que los policías tienen que encontrar y pillar a los ladrones. Un ladrón puede salvar a los demás si consigue llegar a tocar la...

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ARANGO MARIN Secretario de Cultura y Turismo Municipal de Guadalajara de Buga ASUNTO: PROYECTO: “TRADICION RECREATIVA Y CULTURAL BUGA PARA VIVIR MEJOR” INDICE 1. JUSTIFICACION 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL 2.2. OBJETIVO ESPECIFICO 3. METAS 4. BENEFICIARIOS 5. REGLAMENTACION 6. ACTIVIDADES TRADICIONALES Y CULTURALES 7. CRONOGRAMA DE COMPETENCIAS 8. TAREAS 9. ADMINISTRACION PROYECTO 10. PRESUPUESTO. 1. JUSTIFICACION Es necesario resaltar el trabajo social y comunitario...

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PROYECTO INSTITUCIONAL: A jugar se ha dicho!!! Jardín: Casita Blanca, Barrio Zarza, Moreno Fecha: Abril 2012 Caracterización del proyecto: Diagnostico sociocultural En al comunidad donde esta establecido el Jardín de Infantes Casita Blanca se registra un alto indicio de crecimiento poblacional, lo que provoca también un crecimiento en las necesidades básicas las cuales muchas son insatisfechas. La mayoría de los niños que concurren a la institución proviene del radio. Se ven algunas carencias...

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JUEGOS TRADICIONALES PERIODO DE INICIO FUNDAMENTACIÓN: El período de inicio es el momento en que la institución se presenta y merece ser cuidado de modo especial. “Así como en la vida cotidiana, el encuentro con el otro implica ansiedad, tensión, curiosidad; la llegada de las familias al jardín es una situación que no solo genera ansiedad y curiosidad en las familias y en la institución misma, sino que se trata del inicio de un vínculo en el que las...

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Elaboración de proyectos culturales – 2. ¿Qué es un proyecto? “Un proyecto es una secuencia ordenada de decisiones sobre tareas y recursos, encaminadas a lograr unos objetivos en unas determinadas condiciones” 3. “Un proyecto es la manera de generar un cambio, una mejora en nuestro entorno” 4. Algunas definiciones… El plan “Es el conjunto de grandes líneas directrices que orientan una voluntad de intervención. Se plantea a nivel general y de amplia base conceptual...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDICACIÓN CENTRO INTEGRAL DE EDUCACIÓN INICIAL (C.I.D.I) PLANIFICACIÓN ------------------------------------------------- DOCENTE: FLORES HEYDI. LAPSO: II GRUPO: MATERNAL “A”. PERÍODO: 2009-2010. Título del Proyecto: LOS PLANETAS. FECHA: Desde 05.04.2010 Hasta 04. 2010. Diagnóstico: Debido al cambio climático que actualmente está afectando a nuestro País y el mundo...

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PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA - Presentation Transcript ELABORACION DE PROYECTOS EN EL AULA CONTENIDO ¿Qué es un proyecto? (lectura general). Metodología para proyectos de aula. ENFOQUE PARA PROYECTOS DE AULA Teniendo en cuenta la teoría del procesamiento de información como enfoque; tenemos que un proyecto de aula es un método orientado por objetivos para la planificación y gestión en el aula de clase, la cual se presenta como una alternativa pertinente para la solución de problemas...

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 UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI PROYECTO DE AULA Tema TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Integrantes Josselin Tuarez Karen Sornoza Solange Rosero David Reyes Docente Encargado Lic. Andrés Franco II Semestre Nivelación 2014 INTRODUCCIÓN En el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado...

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I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA 1.2. NOMBRE: “RESCATEMOS LOS VALORES” 1.3. DOCENTE: ELIBETH VIANA MARTÍNEZ 1.4. GRADO: 2 1.5. CURSO: B 1.6. MUNICIPIO: SAN MARCOS 1.7. AÑO: 2010 II. DIAGNÓSTICO DEL CURSO: El grado 2B de la Institución educativa María Inmaculada jornada matinal consta de 31 estudiantes de los cuales 13 son niños y 18 son niñas entre edades de 5 a 8 años. Este grupo de estudiantes provienen de estratos 1 y 2 en su mayoría...

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Proyecto “Los juegos tradicionales, un gran tesoro” Período: 17/03 al 11/04 aprox. Sala azul T.M Docente: Paula Fundamentación Dado el gran interés de los chicos en las actividades relacionadas con los piratas, efectuadas durante la primera semana del período de inicio, continuaré este periodo realizando más propuestas siguiendo esta temática e incorporando el conocimiento de algunos juegos tradicionales de Argentina, proyecto acordado con todas las docentes de la institución. Indagaremos...

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FUNDAMENTACIÓN El JUEGO es un patrimonio de la infancia y uno de los derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el nivel inicial, la presencia del JUEGO como derecho de los niños. El Jardín entonces debe posibilitar, se despliegue mediante variadas situaciones, lo que implica priorizarlo como una herramienta educativa; por tanto este proyecto pretende acercar a los niños y sus familias a los juegos tradicionales. Los juegos tradicionales se transmiten de generación...

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Ciencia y la Cultura (UNESCO). En muchos países en donde se ha creado conciencia sobre el tema, se reutilizan materiales como: papel, vidrio, plástico, aluminio y restos de comida. En Venezuela aunque se hacen grandes esfuerzos, tan sólo se logran procesar para nuevos usos, entre el 10 y el 15% de 20 mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el país. ANALISIS DEL RECICLAJE | | | Para conocer sobre la situación del reciclaje en nuestro país, Analítica.com consultó con Diluviana...

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Estrategias para afianzar los valores folklóricos a través de los juegos tradicionales en la etapa preescolar Aleida Rosa Rojas Barrios alerojas2@hotmail.com 1. Resumen 2. Introducción 3. El problema 4. Marco teórico 5. Marco metodológico 6. Presentación y análisis de los resultados 7. Conclusiones y recomendaciones 8. Bibliografía 9. Anexos INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA INDUSTRIAL "RODOLFO LOERO ARISMENDI" I.U.T.I.R.L.A. EXTENSIÓN BARCELONA Resumen El estudio tuvo...

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multicultural: Definición de Cultura. Relación entre Cultura y Educación. Conocimiento de las Diferencias, pluralismo Cultural. Educación Bicultural. La Educación Multicultural como desarrollo de la crítica Cultural. UNIDAD 4 : GRUPOS ÉTNICOS EN VENEZUELA 4.1 Conceptos básicos: Definición de grupos Étnicos. Identificación geográfica de la distribución de los grupos indígenas existentes en el país. 4.2 Grupos étnicos: Definición de cada grupo, su cultura, costumbres, ...

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2 ACTIVIDAD La actividad que realice con mis niños fue un juego acerca del conteo, basado en el campo formativo pensamiento matemático todo esto empezó porque quiero que mis niños empiecen a conocer los números y tengan conocimiento de ellos, el juego se llama “ A jugar con dados “ Les explicare paso a paso de cómo jugar para que ellos puedan realizar esta actividad. Inicio del juego Para empezar a jugar necesitaremos contar con un dado por equipo y varias cantidades...

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influyen los juegos tradicionales en el desarrollo psicomotor de los niños de la primera etapa de educación básica. Planteamiento del Problema. Al hablar de juegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia. La modalidad denominada juego tradicional infantil, denominada...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA “MARACAIBO” MUNICIPIO ESCOLAR MARACAIBO 3 PROYECTO DE APRENDIZAJE ______________________________ _______________________________ FIRMA Y SELLO DE DIRECCIÓN FIRMA Y SELLO...

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Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa UNEFA – Núcleo Nueva Esparta Implantación y rescate de los juegos tradicionales en la unefa Realizado por *Mariana RodríguezC.I: 20325649 *Yajainy Peinado C.I: 20536768 *Carlos Gómez *Jesús Vargas *Vanessa López Lic. Administración y gestión municipal Planteamiento del problema Tomando como referencia los resultados del diagnostico podemos concluir que nuestra problemática, recae en la perdida de los juegos tradicionales...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para Las Comunas Escuela de Fortalecimiento para El Poder Popular Promover el rescate de los juegos Tradicionales del sector El Pajal del Municipio Miranda Edo Carabobo Integrantes Edianna Meza Yekelina Valera Deniise Barreto Laurimar Suarez Leidy Duarte Lisbeth Sanchez Yudith Morillo Fancy Prieto INTRODUCCIÓN El desarrollo histórico y cultural del hombre en el tiempo puede medirse cuando las características...

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Proyecto de aula (Control del tráfico) Presentado por: Miguel Andrés Sánchez Cadena José Fernán Banguera Villalobos Universidad cooperativa de Colombia Bucaramanga 2011-08-29 Planteamiento del problema Las condiciones actuales de la movilidad en Colombia generan interrogantes acerca de qué tan apropiadas son las estrategias de control de tráfico aplicadas en las redes urbanas del país. Con esto en mente, se plantea una revisión de las estrategias de control y plataformas de simulación...

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conocer sus costumbres en especial los juegos tradicionales y actividades deportivas que se practican, Existe una preocupación por incentivar los juegos tradicionales, ya que los padres en la búsqueda de la excelencia educativa saturan a sus hijos con diversas actividades escolares y cursos, Hoy en la era de la informática, los niños pasan horas pegados a juegos electrónicos y computadoras, olvidando así la delicia de compartir con los abuelos, los padres. Los juegos implican mucho más que un pasatiempo;...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Dr. Raúl Cuenca El Guayabo, Estado Zulia   DIAGNÓSTICO El proyecto titulado JUEGOS TRADICIONALES es originado por las inquietudes de los discentes de 3° Grado Sección ‘’A’’ por lo...

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“ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO” PROYECTO DE AULA UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR PROYECTO DE AULA * RESEÑA HISTÓRICA: Como estudiantes del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA), en la asignatura de universidad y buen vivir, se establece como parte final del módulo el desarrollo de un proyecto de aula, el cual se basará en los derechos del sumak kawsay “buen vivir” establecidos en la Constitución de la República del Ecuador. El proyecto se desarrolla en equipos, el cual...

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Proyecto: Juegos y juguetes tradicionales. Duración: 10/10 al 16/11 Fundamentación: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta interesante garantizar, en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. La escuela entonces debe posibilitar su despliegue durante variadas situaciones. En este sentido, el juego ofrece a los alumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad...

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 Nombre: Conociendo sitios turísticos Venezolanos Docente de Aula: Curso 4º Grado Sección: “B” Matricula: 15H + 15V. T =30 Periodo de Ejecución: Desde: Mayo hasta Julio. Año Escolar: 2011-2012. Diagnostico. Durante una conversación informal surgida entre algunos niños del grado, referido a los sitios a visitar en nuestro país Venezuela durante los próximos días de descanso, se observo que la gran mayoría de los niños(as) desconocen los lugares turísticos...

914  Palabras | 4  Páginas

Proyecto Didáctico Juegos y juguetes tradicionales DIAGNOSTICO: En el periodo de planificación un grupo de niños conversabas acerca de algunos juguetes tradicionales haciendo mayor énfasis en el trompo y se preguntaban entre si, quien lo tenia el mejor trompo, Jaiwer, Yorman, Jean y Neormary se sintieron muy motivados e incentivaron al grupo a hablar sobre otros juguetes y juegos tradicionales. Interacciones: Suraje a través de una conversación sostenida por un grupo de niños de las cuales...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” DEPARTAMENTO EDUCACIÓN FÍSICA CÁTEDRA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES RESCATANDO LOS VALORES EN LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LOS ALUMNOS DEL 5to AÑO SECCIÓN “A” Maracay, 17 Noviembre 2014 APROXIMACIÓN A LA REALIDAD En la actualidad, la mayoría de los países se encuentran...

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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO (Presentación): El niño está inmerso en una sociedad donde se hace evidente la relación estrecha con la cultura y las tradiciones. Es por esto que el JARDÍN DE MARÍA del INSTITUTO MIXTO CORAZÓN DE MARÍA, enfocará sus esfuerzos por el rescate de juegos y rondas tradicionales, con actividades lúdicas y musicales. Para la ejecución de este proyecto partiremos del aprendizaje de canciones infantiles y creación de material musical para acompañar rondas y juegos. La Canción Infantil...

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Juegos Tradicionales Los juegos tradicionales en Venezuela han representado la cultura popular por gran cantidad de tiempo, algunos tienen orígenes de más de 400 años. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola, el yo-yo, el gurrufío, el trompo, las metras o pichas, la zaranda y el papagayo, así como las muñecas de trapo. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos, las rondas, saltar la cuerda, la candelita y el palito mantequillero. A continuación se detallan...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 3 “RECORDANDO NUESTROS JUEGOS TRADICIONALES” Docente: _____MARTHA ELENA CARREÑO______________________ Grado: ____1ERO____ Sección: ___C____ Período: 2010-2011______ Fecha de inicio: ____21/03/2011__ Fecha de culminación: _14/04/2011_ PEIC de la institución: “A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA FORTALECEMOS LOS VALORES Y RAÌCES HISTÓRICAS DE LA U. E. N. B. MANEIRO” Articulación del PEIC con el Proyecto de Aprendizaje: POR MEDIO DE LAS ACTIVIDADES LOS...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. ALDEA BERNARDO BERMÚDEZ. MUNICIPIO ANDRÉS MATA. ESTADO SUCRE. UNIDAD CURRICULAR: EDUCACIÓN, SALUD, DEPORTE Y RECREACIÓN. Juegos tradicionales. FACILITADOR: BACHILLER: Donny Garcias. Alexander Jiménez...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA LOS JUEGOS TRADICIONALES Son los juegos infantiles clásicos o tradicionales, que se realizan sin ayuda de juguetes complejos, con el propio cuerpo o con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza (arena, piedrecitas, ciertos huesos como las tabas, hojas, flores, ramas, etc.) o entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Poder Popular para la Educación y el Deporte. U. E. C. Fe y Alegría “La Consolación”. 2do Año Sección “B”. Área: Edc. Física. Profesor: Alumnos: Christian Suvero. #21 Culpa Ángel. #25 Aza Omar. #35 Useche Juan. Puerto Ordaz, 31/01/2014 Introducción ...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA-EXTENSIÓN PUNTO FIJO LOS JUEGOS TRADICIONALES, POPULARES Y AUTÓCTONOS EN LA COMUNIDAD. Profesor : Realizado Por: Luis Semeco Marian Suarez ...

738  Palabras | 3  Páginas

Los juegos tradicionales, son aquellos que se llevan a cabo sin la ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, por el contrario son aquellos que se realizan mediante recursos disponibles, objetos caseros, o también objetos simples o sencillos como por ejemplo: muñecas, papagayos, pelotas, metras, entre otras. Además estos juguetes sirven para la recreación y el esparcimiento tanto de niños como de adultos y pasan de generación en generación a través del tiempo. I Parte Juegos Tradicionales ...

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pequeña cuña cilíndrica que las mantiene separadas a una corta distancia. En la cuña se enrolla un cordel que permite a la persona hacerlo subir y bajar. Tradicionalmente se fabricaba en madera, hoy día se elabora comercialmente con plástico. Es un entretenimiento de niños y adultos. Los modelos de yo-yo van desde los materiales y formatos más tradicionales hasta algunos con luces y sonidos. EL GURRUFÍO Este juguete consta de una lámina circular de madera, lata o plástico, en la cual se realizan dos agujeros...

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Introducción juegos tradicionales en Venezuela han representado la cultura popular por gran cantidad de tiempo, algunos tienen orígenes de más de 400 años. Fueron inventados por los indígenas utilizando madera como materia prima, la cual fue avanzando hasta nuestros días que el más utilizado es el plástico. Todavía se conserva esta tradición en gran parte de nuestro país como en los estados Barinas, Apure, Táchira, Falcón, Sucre y Amazonas. En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales...

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DESARROLLO Juegos Tradicionales y Recreativos de Venezuela Los juegos tradicionales en Venezuela han representado la cultura popular por gran cantidad de tiempo, algunos tienen orígenes de más de 400 años. Fueron inventados por los indígenas utilizando madera como materia prima, la cual fue avanzando hasta nuestros días que el más utilizado es el plástico. Todavía se conserva esta tradición en gran parte de nuestro país como en los estados Barinas, Apure, Táchira, Falcón, Sucre y Amazonas...

648  Palabras | 3  Páginas

Los Juegos Tradicionales         El juego es sinónimo de recreo, diversión, esparcimiento, pero el niño también juega para descubrir, conocerse, conocer a los demás y a su entorno. Es indispensable para el desarrollo psicomotor, intelectual, afectivo y social, ya que con él se aprende a respetar normas y a tener metas y objetivos. Que son los Juegos tradicionales       Juegos tradicionales son los juegos que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo...

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LOS JUEGOS TRADICIONALES En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola, el yo-yo, el gurrufío, el trompo, las metras o pichas, la zaranda y el papagayo, así como las muñecas de trapo. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos, las rondas, saltar la cuerda, la candelita y el palito mantequillero. A...

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Juegos tradicionales: Son aquellos juegos que se trasmiten de generación en generación y por tradición, son juegos populares en el pueblo, cuyo proceder sale de la necesidad de distracción y del poco recurso, en nuestro país los juegos tradicionales son variados y llegan a este por temporadas, esta la temporada para jugar metras, para elevar los papagayos, para competir con las perinolas, y los juegos que se mantienen durante toda la época y se practican en las escuelas o comunidades, como la vieja...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMIENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NUCLEO COJEDES Marbet García Dinorah Navas ...

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Juegos Tradicionales En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola, el yo-yo, el gurrufío, el trompo, las metras o pichas, la zaranda y el papagayo, así como las muñecas de trapo. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos, las rondas, saltar la cuerda, la candelita y el palito mantequillero. A continuación...

1127  Palabras | 5  Páginas

BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INTITUTO UNIVERCITRARIO POLITECNICO SANTIAGO MARIÑO CARERRA: ARQUITECTURA CATEDRA: EDUCACION FISICA I BACHILLER: Alexander Gonzalez C.I: 20.742.453 MARACAIBO, EDO. ZULIA ENERO 2013 Esquema Juegos tradicionales Juegos autóctonos Gymcana Defina los siguientes términos: Juegos recreativos Juegos cognoscitivos Juegos lúdicos ...

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Juegos tradicionales de Venezuela CHAPITA EL juego de chapita es uno de los pasatiempos más importantes de Venezuela. Años y años de beber refresco han promovido la preservación de éste icono de venezolanidad. Saltando la cuerda o mecate Este es un juego muy divertido en donde dos participantes deben tomar los extremos de la cuerda y la harán girar, al mismo tiempo los demás participantes saltaran sobre ella, y el que toque la cuerda será descalificado. La rayuela Este juego se realiza...

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Que son Juegos Tradicionales Definición Son aquellos juegos que se trasmiten de generación en generación y por tradición, son juegos populares en el pueblo, cuyo proceder sale de la necesidad de distracción y del poco recurso, en nuestro país los juegos tradicionales son variados y llegan a este por temporadas, esta la temporada para jugar metras, para elevar los papagayos, para competir con las perinolas, y los juegos que se mantienen durante toda la época y se practican en las escuelas o comunidades...

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Los juegos tradicionales En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este país. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola, el yo-yo, el gurrufio, el trompo, las metras o pichas, la zaranda y el papagayo, así como las muñecas de trapo. En el grupo de los juegos destacan la popular carrera de sacos, las rondas, saltar la cuerda, la candelita y el palito mantequillero...

716  Palabras | 3  Páginas

consiste en la recopilación de juegos dirigidos a niños en edad Escolar. Los diferentes juegos presentados en este trabajo son: tradicionales. Los juegos están desarrollados de tal forma que permita la puesta en práctica de los mismos con detalles paso a paso de su ejecución. Este trabajo es una oportunidad de tener a la mano de manera fácil y rápida una herramienta para poner en práctica ejercicios que le permitan al estudiante aprovechar la riqueza de los juegos en el desarrollo no solamente...

1337  Palabras | 6  Páginas