Proyecto Educativo Institucional Para Jardin Maternal ensayos y trabajos de investigación

de los acontecimientos que le rodean, las características propias de los objetos, sus propias necesidades vitales y, en general, toda la información que recibe del mundo externo como interno. Por ende, es importante que desde nuestro lugar de educadores propiciemos todo tipo de experiencias dirigidas a la exploración y al contacto directo con el entorno a través de los distintos sentidos. Al mismo tiempo, las actividades planteadas en este aspecto, contribuirán a que el niño vaya haciéndose cada...

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PROYECTO JARDÍN MATERNAL SEMILLITAS FUNDAMENTACIÓN La institución educativa es una construcción social y como tal esta sometida a las peculiares dinámicas que conforman la realidad. Así, como consecuencia de los cambios sociales, culturales y económicos, se reconoce un proceso de cambio y redefinición de las demandas educativas y sociales. Es desde esta perspectiva que se propone trabajar en la construcción de un modelo de gestión institucional transformadora que se asienta en la innovación...

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ESCUELA FEDERICO HELGUERA La Escuela Federico Helguera es una institución educativa de gestión estatal, donde se imparte enseñanza en los niveles Inicial y Primario. Se encuentra ubicada en el centro de la ciudad de San Miguel de Tucumán, calle Buenos Aires 173, provincia de Tucumán, República Argentina. Fue fundada en el año 1878 por el entonces Gobernador de la Provincia, Don Federico Helguera, en el sitio que actualmente ocupa. El plantel directivo y docente está constituido por la Señora...

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MODELO DE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DEL JARDIN INFANTIL SEMILLAS KELLY JOHANNA GONZALEZ HERRERA INSTITUTO DE TECTNICAS INTEGRADAS MÚLTIPLES DE OCCIDENTE T.I.M.D.O. PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMERA INFANCIA SANTIAGO DE CALI 2014 MODELO DE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DEL JARDIN INFANTIL SEMILLAS El Jardín Infantil Semillas es una propuesta educativa pensada en el desarrollo integral de los niños en edad preescolar...

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ADECUACION DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PARA LA EDUCACION DE ALDULTOS A través del tiempo se ha tratado de desacreditar que la educación para adultos no ha mostrado los resultados esperados con respecto a la calidad de educación y calidad de vida. Pues con ésta propuesta de adecuación o resignificación, se persigue el mejoramiento de la calidad de educación desde la perspectiva de la Andragogia, siendo transversal en todos los componentes del P.E.I., para crecer en este proyecto se deben revisar...

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medio del lenguaje aprende a desempeñarse como miembro de una sociedad, adopta su cultura, sus creencias, sus valores, sus modos de vida.[?]¨ El docente tendrá que prestar mucha atención a los intentos que harán sus alumnos para poder comunicarse y ofrecerles espacios, para que lo hagan. Se fomentará la expresión verbal, mediante poesías, canciones y juegos de imitación y la no verbal mediante imitación de movimientos corporales y gestos. ¨Acompañar canciones y músicas¨ Se iniciará con la producción...

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LA REALIDAD DEL MATERNAL COMO INSTITUCION EDUCATIVA Existen importantes dificultades que articulen las propuestas didácticas con las peculiaridades del mismo y de cada institución. Existen varios aspectos que marcan las particularidades del jardín maternal: * La etapa evolutiva de sus alumnos y sus necesidades. * El tiempo y la importancia de las actividades vinculadas con la crianza. * Tiempos de permanencia en las instituciones. La formación docente, muchas veces no especializada...

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El jardín Maternal como institución educativa, representa para el niño/a la posibilidad de ampliar su relación con el mundo de la cultura. Es un espacio en donde se transmiten hábitos, informaciones, pautas, modos de hacer, de pensar y de valorar, que contribuyen a estructurar la subjetividad del niño. Es un ambiente cuidadosamente preparado para el bebé y el niño/a pequeño, donde las acciones maternantes y sostenedoras tanto en lo físico como en lo afectivo son lo primordial de la tarea. La educación...

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Desde la materia jardín maternal, basándonos en la bibliografía de la autora Lucia Moreau de Linares, quién define a los Jardines Maternales como Institución, organizadas según el espacio de: la tarea, el espacio físico, vivido y comunitario. Y también en el tiempo: histórico, vivido, cronológico y de la tarea. Fundamentándonos en el marco teórico de la autora formulamos una entrevista. Que más tarde realizamos a la docente Cristina Sola, titular del turno tarde del Jardín Maternal “La Tortuga Uga”...

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Proyecto Educativo Misión Jardín infantil privado de excelencia pedagógica para niños y niñas de 2 a 5 años de la ciudad de Valdivia, cuyo objetivo principal es brindar atención personalizada, donde el niño aprende, se respeta y se valora por su unicidad, fortaleciendo que el aprendizaje es una experiencia positiva y fascinante para su vida. Favoreciendo así, una alianza colaborativa con las familias de los párvulos y la comunidad en general, cuya intencionalidad va directamente en beneficio del...

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PROCESO DE PROFESIONALIZACION EN EL JARDÍN MATERNAL. Cuando se hace referencia al jardín maternal muchas veces se lo piensa como una guardería a la cual los niños van solamente a jugar. Se lo toma como algo meramente asistencial. Si bien los maternales en un principio fueron pensados con este fin y para que las madres que trabajaran tuvieran con quien dejar a sus niños más pequeños (para que no quedaran al cuidado de los hermanos mayores), esta situación ha cambiado, teniendo estos en la actualidad...

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AVANCES – PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1- DIAGNÓSTICO: Este diagnóstico deberá definir los factores internos y externos que benefician o perjudican el quehacer de la institución, definidos estos como: Factores Internos. Se refieren a los aspectos que facilitan o dificultan el buen desarrollo de un proyecto, proceso o actividad al interior de la institución. Factores Externos. Pertenecen al contexto local, nacional e internacional en el que se encuentra la institución y que inciden...

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL JARDIN “PEQUEÑINES CON ALEGRIA” PRESENTADO POR: NATALIA TORRES LOPEZ YESICA JOHANA RIVERA REYES 22 DE ENERO DEL 2015 POPAYAN- CAUCA MISIÓN El jardín pequeñines con alegría atreves de la educación musical pretende formar niños con principios construidos a través de la música. Fomentar un espacio donde los niños puedan desarrollar valores que les permitan relacionarse y prepararse musicalmente. VISIÓN El jardín pequeñines con alegría se propone formar...

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Proyecto de Educación Física: “Vamos todos a jugar” Fundamentación La Educación Física contribuye a la formación integral del niño, propiciando la construcción de saberes para su constitución corporal y motriz en relación con los otros y con el ambiente. Se presenta como la posibilidad de ayudar en la construcción de una corporeidad activa, curiosa y sin miedos enriqueciendo de esta forma todas las posibilidades ludomotrices a través de la exploración, el descubrimiento y el disfrute con el cuerpo...

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Escuela Nro 35 Granadero Basilio Bustos Proyecto Educativo Institucional “Para educar a un niño hace falta un pueblo entero” Identificación: Nombre y número de la escuela: Escuela nro 35 “Granadero Basilio Bustos” Localidad: Estación Rio Quinto Región educativa II Directora: Prof. Cristina Evangelista Categoría: 3ra (funciona como PU) Zona Inhóspita Nro nec: 6923 Horario: turno mañana, de 8 a 12,30 hs. Oferta educativa: nivel inicial y primaria Medios de transporte: no existe el transporte...

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Ideario Institucional: Nuestra misión es contribuir a la integración de las niñas y niños que ingresan a nuestra institución a partir de reconocer las peculiaridades de cada uno, brindando herramientas que les abrirá la puerta a nuevos conocimientos, y la posibilidad de integrarse al mundo desde sus deseos, intereses y posibilidades. Siendo fundamental resignificar las experiencias sociales que los chicos traen, reconocer las diferencias legitimas y construir condiciones...

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Observar Para Conocer En El Maternal Cuando comienzan las prácticas en los profesorados, la "Observación" en los Jardines es uno de los trabajos ha cumplir por las estudiantes. Las alumnas llegan miran y anotan. Anotan todo lo que ven, de acuerdo a las consignas que les han asignado. Una actividad dada por la docente, un cambio de pañales, las rutinas, etc. y/o recabar información acerca del tipo de institución a la que las han enviado. ¿Pero cuando miran que ven? ¿Qué ve cada una...

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MOTRICES PARA JARDÍN MATERNAL: 1- NOMBRE DEL JUEGO: Arriba y abajo Niños: 2 y 3 años Objetivo: Imitar los movimientos de la docente y seguir las consignas musicales con la realización por sí mismo, de los movimientos previstos Contenido: Estimulación socioemocional y musical Recursos: canciones con movimientos (por ej. Arriba, abajo, un dos, tres), cubos, objetos de goma espuma, almohadones grandes, reproductor de música ACTIVIDAD: La maestra canta y realiza las acciones previstas para los momentos...

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hogares, los jardines maternales como así también otros contextos que habitamos adultos y niños en un juego de interacciones permanentes. Para Pilar Lacasa los escenarios de crianza son aquellos en los que se da la educación de los niños más pequeños y donde los adultos transmiten la cultura participando de los procesos de socialización de los niños. 2) No estoy de acuerdo con que la familia es exclusiva pero si con que es fundamental. Hoy las familias e instituciones educativas operan como escenarios...

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ambientales. Es indispensable que todas las instituciones educativas establezcan un Proyecto Educativo Institucional, que direcciones el proceso de formación y construcción ciudadana. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Es el proyecto educativo que elabora cada Institución Educativa (IE) antes de entrar en funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia. Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia...

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algunas definiciones sobre el P.E.I 1) Un proyecto institucional es la articulación entre un problema que es necesario resolver y un camino posible para que sea resuelto. El proyecto institucional es una tarea que se construye, a la manera de un trabajo de autoreflexión colectiva que permite aumentar el conocimiento sobre las dificultades y posibilidades de la escuela. Silvia Kremenchutzky y otros: "Gestión Institucional" MCYE.1994 2) Un proyecto Institucional es un plan de acciones centrado en torno...

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EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) ¿Qué es el proyecto educativo institucional PEI? Es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo, participativo de los miembros de la comunidad educativa. ¿Por qué elaborar el Proyecto Educativo Institucional? Porque los nuevos paradigmas educativos...

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plan para conseguir lograr dichos objetivos, es decir, que se necesita la elaboración de un proyecto que permita brindar coherencia a la vida de una persona es sus diversas facetas y marcar un determinado estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de ver la vida, ayudando aso a comprometerse en las múltiples situaciones de sus existencia, sobre todo en aquellas en que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión. A partir de esta organización individual, el proyectar traspasa...

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GESTION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MATERIA: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL TRABAJO: RESUMEN DE LECTURA 1 Y 2 CATEDRATICO: MTRA. ANA LUISA FLORES TORRES ALUMNA: LIC. EN PSIC. BETHZAIDA VENCES ROJO GRUPO: 86-G SAN PEDRO LIMÓN TLATLAYA, MÉXICO A 29 DE MAYO DE 2014 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ESCOLAR EN UN CONTEXTO DESCENTRALIZADO EDUARDO ASTUDILLO CASTRO RESUMEN DE LECTURA 1 I. Introducción El concepto de proyecto educativo se ha desarrollado más en la...

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QUE ES EL PEI - PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un instrumento de planificación estratégica de la institución educativa a mediano y largo plazo, enmarcado dentro del Proyecto Educativo Nacional, Regional y Local. Cada PEI es aprobado por resolución directoral de la institución educativa. También contribuye a la toma de decisiones del director, para transformar la realidad de la institución educativa en una comunidad de aprendizaje y así lograr la...

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El Proyecto Educativo Institucional PEI I. Definición Es un instrumento técnico –pedagógico de planificación y gestión, que orienta todas las acciones necesarias para el crecimiento, fortalecimiento y desarrollo de la institución educativa. II. Antecedentes En Guatemala desde la década de los 80´ se han realizado distintos esfuerzos por fortalecer la calidad de la Educación. Es importante considerar que la Ley de Educación Nacional, hace referencia a la calidad educativa en el Artículo...

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Nuestro P.E.I., tendrá como objetivo fundamental establecer una articulación entre el proceso de enseñanza aprendizaje y el ámbito social y laboral de la comunidad. Para ello se consideraran las siguientes pautas, teniendo en cuenta nuestra experiencia anterior: Dimensión pedagógico didáctica: - De acuerdo con la diversidad de enfoques conceptuales, se piensa efectuar un proyecto que incremente los conceptos teóricos y prácticos de los egresados que tienden...

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DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DOCENTE: CESAR TAPIA CABRERA PROYECTO DE TESIS: SAN MARCOS-CAJAMARCA AUTORES: DAVILA RAMOS SEGUNDO FELIX TORREL JIMENEZ JUAN CARLOS ASESOR: CESAR TAPIA CABRERA 2011 ÍNDICE I. GENERALIDADES 1.1 Título 1.2 Autor(es) 1.3 Asesor 1.4 Tipo de investigación 1.5 Localidad 1.6 Duración del proyecto II. PLAN DE INVESTIGACIÓN 2.1 La Situación Problemática ...

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El proyecto educativo institucional El proyecto educativo institucional (PEI), en la escuela, es la herramienta de la gestión[1] escolar que define la opción por determinados valores, intenciones, objetivos y medios. El PEI define una modalidad de HACER ESCUELA en un tiempo y en un espacio determinado, y no es transferible a otra institución educativa porque el currículo común para todos los alumnos de un país, precisa construir múltiples y heterogéneas formas de concretarlo a nivel...

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ENSAYO LA PLANIFICACIÓN POR PROYECTOS EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA La planificación por proyecto, denominados en Venezuela, PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMUNITARIO, como elemento del trabajo de los actores educativos, constituye un componente bien delicado que no puede ser fruto de la improvisación y de un caminar a ciegas. Mediante esta planificación, la persona de nuestros alumnos debe ser ayudada y orientada a una mayor realización de su personalidad, como individuo – el SER – y como...

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Proyecto Educativo institucional PEI: Es una herramienta básica de gestión orientadora. • Contiene principios y objetivos de orden filosófico, político y técnico las cuales dan carácter a la acción educativa. • Es un documento donde explica los acuerdos adoptados por el conjunto de la comunidad escolar con la opción educativa básica y origen general de centro. • Tiene como finalidad el mejoramiento progresivo de los procesos de aprendizaje y la mejora institucional “proyecta una estrategia...

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PLAN DE TRABAJO ACERCA DEL PEI El Proyecto educativo Institucional (PEI) es un instrumento de gestión, que abarca a toda la comunidad educativa, por ende incluye: la planificación, la implementación y la evaluación como etapas importantes de un proyecto social. Tal es así que en su elaboración o reformulación, el proyecto representa acciones concretas, que persiguen mejorar la calidad educativa. El PEI promueve la participación teniendo como base el dialogo y valores como la tolerancia...

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JOSE DE CALDAS ESPECIALIZACION EN GERENCIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Es la ruta de navegación de una institución educativa, ha de ser, eficaz y coherente con las necesidades de la institución y la comunidad a la que cobija. Es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de...

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. PEI: Expresa y comunica una propuesta integral para dirigir y orientar coherentemente los procesos de intervención educativa que se desarrollan en la institución educativa. Características: * Participación, adecuación, flexibilidad, en el marco de la autonomía institucional. * Alternativa de gestión según la ley federal de educación y de la ley de educación nacional. * El PEI dinamiza a la escuela y la transforma en una organización inteligente. ...

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Concepto El PEI es una herramienta para reducir los márgenes de incertidumbre que caracterizan la vida de las escuelas, constantemente interpeladas por múltiples demandas y requerimientos, en la que participan y viven sujetos diferentes, con roles y funciones diversas. Frente a esta complejidad el PEI surge como necesidad pero también como respuesta a esa necesidad. Es la producción singular, propia y específica de cada institución, elaborada por todos sus miembros, que permite establecer prioridades...

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL La planificación institucional participativa, es un instrumento programático y operativo fundamentalmente para elaborar el proyecto de cada institución educativa. En cuanto a esta elaboración del PEI, se dice que: Es un proyecto elaborado en la institución educativa, con el propósito de realizar una práctica educativa lo más coherente y eficaz posible teniendo en cuenta la realidad. Es un instrumento para la gestión que enumera y define...

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Aquí les presentamos algunas definiciones sobre el P.E.I 1) Un proyecto institucional es la articulación entre un problema que es necesario resolver y un camino posible para que sea resuelto. El proyecto institucional es una tarea que se construye, a la manera de un trabajo de autoreflexión colectiva que permite aumentar el conocimiento sobre las dificultades y posibilidades de la escuela. Silvia Kremenchutzky y otros: "Gestión Institucional" MCYE.1994 2) Un proyecto...

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PROYECTO EDUCATIVO DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL Exaltemos al Instituto Oficial Perla de San Juan Duración 3 meses Responsable Profesores de Español Población Beneficiada Directivos, técnicos, docentes, alumnos, padres de familia y madres de familia y comunidad, perteneciente al Instituto Oficial Perla de San Juan Fundamentación Este proyecto se fundamenta en la administración, respeto y cariño que se merece el instituto oficial perla de san Juan al ser la institución insigne de la educación...

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PROYECTO ESPECÍFICO EVALUACION siempre Muchas veces Pocas veces Nunca *El trabajo cotidiano promueve y desarrolla: *La atención y el respeto a los diferentes individuales. *La participación. *La colaboración. *El funcionamiento docente: *Las reuniones se convocan con suficiente antelación. *Los temas a tratar son de carácter: a) Organizativo. b) Curricular. c) Burocrático. d) Social. *Ficha de la institución * Nombre de la escuela: Domingo...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO CARRERA DE INFORMATICA SEPTIMO SEMESTRE NOMBRE: GEMA INTRIAGO TUTOR: JESUS GRANDA PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Documento Documento público público de de planificación planificación estratégica estratégica institucional institucional en en elel que que constan constan acciones a mediano y largo plazo, dirigidas acciones a mediano y largo plazo, dirigidasaa asegurar asegurarlalacalidad calidadde delos losaprendizajes ...

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 P.C.I. - Proyecto Curricular de la institución educativa P.E.I. – Proyecto Educativo Institucional Definición Es el instrumento que concreta la propuesta pedagógica en términos de competencias, capacidades, actitudes y otros elementos que orientaran el trabajo pedagógico del docente en la institución educativa y en el aula. Constituye un proceso de reflexión y esta enunciado que realiza una comunidad educativa. Su finalidad es explicar la intencionalidad pedagógica, la concepción de...

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DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 2. MISIÓN 3. VISIÓN 4. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 5. CONTEXTUALIZACIÓN 6. FUNDAMENTO EDUCATIVO 7. FUNDAMENTO FILOSÓFICO – EPISTEMOLÓGICO 8. FUNDAMENTO HUMANÍSTICO Y ANTROPOLÓGICO 9. FUNDAMENTO SICOLÓGICO 10. FUNDAMENTO CULTURAL Y SOCIAL 11. FUNDAMENTO POLÍTICO Y ECONÓMICO 12. ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN 13. DIFUSIÓN Y DISCUSIÓN DE LA MISIÓN 14. AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL ...

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1. Concepto : El proyecto Educativo Institucional es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo, participativo de los miembros de la comunidad educativa. ¿Por qué elaborar el Proyecto Educativo Institucional? Porque los nuevos paradigmas educativos demandan cambios sustantivos...

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Rueda Trabajo presentado para la asignatura Currículo y PEI Profesora Luz Marina Ríos Forero Docente Universidad Santo Tomás, Bucaramanga Facultad de Educación Licenciatura en Filosofía y Pensamiento Político y Económico 2012 Desarrollo de la Evaluación Integral Desarrollar la primera parte para el planteamiento de un Proyecto Educativo Institucional, en donde se pueda evidenciar, por lo tanto, la  propuesta curricular para un contexto determinado (educación urbana...

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: 15ECT0095M SUBSISTEMA EDUCATIVO: BACHILLERATO TECNOLOGICO ENTIDAD FEDERATIVA: ESTADO DE MEXICO Estructura de contenido I.- Nombre: PLAN DE DESARROLLO CADEMICO DEL CBT CELAYITA POLOTITLÁN II.- Descripción El plan consiste en capacitar al personal docente en asertividad y servicio para los alumnos, desde el inicio de la gestión educativa y con carácter permanente, aplicando...

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UNIVERSIDAD UNIVES MATERIA: Ciencia cognitiva en tecnología educativa. ASESOR: Mtro. Héctor Alejandro Vela Villarreal ALUMNA: ESPERANZA COLMENARES ZEPEDA Actividad 5. Proyecto educativo institucional: análisis crítico Escribe un comentario de dos páginas mínimo donde, exponiendo argumentos del texto, defiendas la inclusión de la Tecnología Educativa en el Proyecto de tu escuela. 1. Bueno primeramente sistematizar es ordenar y desde ahí vale la pena que un proceso...

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ESTRUCTURA DEL PEI PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1. Presentación de la institución: El presente contiene el proyecto Educativo Institucional de la Escuela Oficial Rural Mixta, del Cantón Joya Grande Aldea Agua de las Palomas, San Pedro Necta Huehuetenango con lo cual esperamos que cumplen con los cambios operados en la formación inicial de docentes ya que no pueden permanecer al margen de los adelantos logrados a nivel mundial, como lo es el caso de la globalización y el Tratado de Libre Comercio...

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) 1) ELABORE EN UN CUADRO EN DONDE RESUMA LAS PARTES DE UN PEI Y SUS CARACTERISTICAS 1) Diagnostico de la realidad institucional | La realidad del entorno (pobreza, desnutrición, deserción escolar) es muy importantes tener un diagnostico preciso de la realidad para poder trazarse objetivos claros a cumplir . | 2) Las prioridades derivadas de la gama de problemas y necesidades relevadas en el diagnostico | Remarcar las prioridades son vitales...

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Nombre de la Institución: INSTITUCION EDUCATIVA HUMBERTO TAFUR CHARRY Código DANE: 800.011.365-2 Nombre del PEI: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Sector: Oficial Carácter: Mixto Énfasis: Académico Calendario: A Jornadas: Diurna y Nocturna Dirección: Cra. 50C No. 18-34 Teléfonos: 8771345 – 8771346 Barrio: Victor Félix Diaz Comuna: Diez Horas Semanales de Inglés: 3 MISIÓN La Institución educativa Humberto Tafur Charry forma a niños, jóvenes y adultos, mujeres y hombres a través de...

812  Palabras | 4  Páginas

El proyecto educativo Institucional, plantea desde el modelo pedagógico constructivista la necesidad de transformar las prácticas educativas pasando desde un enfoque transmisionalista y verbalista hacia una nueva forma de dinamizar el quehacer educativo que propende por la construcción de los conocimientos y conceptos fundamentales de las diferentes disciplinas científicas, se fundamenta en las teorías psicológicas del aprendizaje y el desarrollo humano propuestos por Piaget, Vigostky, David Ausubel...

758  Palabras | 4  Páginas

participación, de la comunidad educativa en la elaboración de un PEI? La importancia que se le atribuye a la participación de la comunidad educativa en la elaboración de un PEI es el trabajo en equipo, coordinado y colaborador de todas las partes que se ven afectadas por el ámbito educativo, es decir, no solo las personas que trabajan dentro del establecimiento educacional, sino que también a la comunidad que rodea por fuera al establecimiento y participa en el proceso educativo de enseñanza-aprendizaje...

1070  Palabras | 5  Páginas

 ORIENTACIONES PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Membrete establecimiento TÍTULO Período de duración Participantes del Proyecto (nombre de los integrantes del grupo) Fecha Sección Asignatura Profesor ETAPA 1 1.- IDENTIFICACION 1.1.- Identificación del Establecimiento: Nombre del Establecimiento Dependencia Dirección Comuna Provincia Región E-mail Fono ...

763  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 Acorde con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) A que hace referencia la perspectiva estética del PEI como traduce la vida cotidiana de su familia y de su comunidad Rta/ La perspectiva estética de PEI hace referencia a conjunto de valores, pensamientos, creatividad con los cuales nos podemos relacionar con las demás personas con armonía equilibrio, integridad, y muchos conocimientos formando así una estructura organizacional de nuestro propio ser. En...

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Articulación con jardín de infantes: “Un acercamiento al jardín de infantes” Fundamentación: La articulación es un problema específico de la institución escolar, supone una comunicación de doble vía, ciclo jardín maternal al ciclo jardín de infantes y de éste hacia aquel, que conlleve coincidencias en cuanto a la concepción de escuela, de alumno, de comunidad educativa, de espacios y tiempos. La articulación es un proyecto de la tarea de los supervisores, directores, docentes y debe ser abordado...

524  Palabras | 3  Páginas

Espacio fisico en el jardin maternal  El accionar Educativo en el Jardín Maternal y pone de relieve la importancia de la prevención dentro de este ámbito. El Jardín Maternal es entendido como una institución socio - educativo que tiende al desarollo global del niño de 45 días a 2 años inclusive respondiendo a sus necesidades bio-psico-sociales y realizando una acción educativa preventiva integral. El docente a través de la práctica educativa puede facilitar u obstaculizar el desarrollo...

790  Palabras | 4  Páginas

que educan a la primera infancia están inmersas en una dimensión temporal que no solo es didáctica sino también histórica y social. Esta historicidad se construye a partir del día en que el Jardín firma su contrato fundacional, en un contexto sociocultural de pertenencia y en el que va constituyendo su cultura institucional. Por otro lado, insertarse como docentes en una institución en funcionamiento implica la obligación de conocer ese recorrido. La relación que el trabajo educativo entabla...

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Proyecto:” ¿Cantamos una canción? Sala: 1 año Fundamentación Este proyecto se basa en canciones, música, baile, estimulación, expresión. Queremos incentivarlos a que se relacionen más con sus compañeros, a través de las canciones y el baile. También incentivarlos en el lenguaje y motricidad. Este proyecto fue elegido porque el grupo de esta edad se interesa mucho por la música, disfrutan mucho escuchar canciones, bailar, utilizar diferentes elementos sonoros o instrumentos con la música. ...

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de la autoridad formal y el poder de los grupos o integrantes de la institución 7. ¿A través de qué estrategias se descubre la micropolítica escolar? Segunda Parte - Analice el siguiente caso a partir de los conceptos identificados en el texto. Para efectuar el análisis, tenga en cuenta las 4 (cuatro) preguntas que formulamos al finalizar la situación planteada: “Mediar y ser parte: Una tarea imposible El profesor de una escuela de Nivel Medio ocupaba el cargo de referente Provincial de...

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 TRABAJO PRÁCTICO DE JARDÍN MATERNAL Actividad De acuerdo a la fotocopia hacer un cuadro con las diferentes dicotomías y realizar una conclusión. DICOTOMIAS ASPECTOS COMPLEMENTARIOS Asistencial vs pedagógico El jardín maternal desarrolla una tarea educativa en la que se integran lo asistencial y lo pedagógico. Es decir que en una intención pedagógica se llevan a cabo distintas actividades como: propuestas de enseñanzas (lúdicas y no lúdicas)...

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es fundamental para cimentar las bases del futuro académico del niño. VISIÓN: crecer y mejorar día con día. Buscamos ser el lugar ideal donde los niños logren desarrollar al máximo sus capacidades y habilidades físicas, sociales e intelectuales así como un sentido de valor personal, dignidad y respeto por los demás. OBJETIVO GENERAL: Lograr que los Alumnos del jardín de niños “Octavio...

928  Palabras | 4  Páginas