Representantes Del Cognitivismo ensayos y trabajos de investigación

  • cognitivismo

    aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos. El cognitivismo está basado en los procesos que tienen lugar atrás de la conducta. Cambios observables que permiten conocer y entender que es lo que está pasando en la mente de la persona que se encuentra aprendiendo. El interés principal es estudiar cómo las...

    1234  Palabras | 5  Páginas

  • El cognitivismo

    El cognitivismo A finales de los años 50, la teoría de aprendizaje comenzó a apartarse del uso de los modelos conductistas hacia un enfoque que descansaba en las teorías y modelos de aprendizaje provenientes de las ciencias cognitivas. Psicólogos y educadores iniciaron la desenfatización del interés por las conductas observables y abiertas y en su lugar acentuaron procesos cognitivos más complejos como el del pensamiento, la solución de problemas, el lenguaje, la formación de conceptos y el procesamiento...

    1387  Palabras | 6  Páginas

  • El COGNITIVISMO

    UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI NIVELACION POR CARRERA PSICOLOGIA NOMBRE: JONATHAN ANTON DELGADO CURSO: M 07 FECHA: Miércoles 11 de Diciembre del 2013 TEMA: COGNITIVISMO El cognitivismo es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento, analiza los procesos internos como la comprensión, la adquisión de nueva información a través de la percepción, la...

    1373  Palabras | 6  Páginas

  • El cognitivismo

    EL COGNITIVISMO El cognitivismo es una escuela de la Psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir los procesos mentales que se implican en el comportamiento del ser humano. Lo que más le interesa al cognitivismo es la representación mental, a su vez, las categorías en las que se divide son la atención, la percepción, la memoria, la inteligencia, el lenguaje, el pensamiento. También se le puede denominar como el proceso mediante el cual descubres significados que te conduzcan...

    1034  Palabras | 5  Páginas

  • Cognitivismo

    Cognitivismo y Tecnología Educativa Introducción Algunas variables que inciden en el aprendizaje son: Las experiencias previas Los conocimientos previos Los procesos mentales del individuo Motivación interna Diferencias individuales 87% aprendices visuales 1ro. de diciembre de 2007 EDUC 6004 1 4 Agenda Introducción Visiones del Cognitivismo Perspectivas para estudiar cómo aprendemos Cómo se define aprendizaje Impacto en la Tecnología Educativa Visiones del Cognitivismo Visión estándar La mente...

    801  Palabras | 4  Páginas

  • Cognitive

    Cognitive Psychology Definition Maria Del Carmen Muraira PSY/360 May 2012 Instructor: Monica Gauna Cognitive Psychology Cognitive psychology is one of the most interesting components helping to make the study of psychology so interesting. Psychology defined as the study of mind, emotion and behavior. It is also known that cognitive psychology was outnumbered by behaviorism but later revived, bringing into being cognitive revolution. Cognition has aspects involved in mental processes...

    1088  Palabras | 5  Páginas

  • cognitivismo

    de vac conoceremos qué tipo de tipo de procesamiento de información tiene cada alumno Responsables Javiera Urra Natalia Cofre Duración aprox 5min Test de Vak Concluir tema y Descubrir si alumnos entendieron los tópicos tratados sobre el cognitivismo. Se realizara por medio de sketch sobre programa juvenil y juego de competencia en donde se eligira 2 participantes de cada grupo, donde habrán cierta cantidad de tarjetas con números pegadas en la pizarra. El participante 1 correrá en la competencia...

    1525  Palabras | 7  Páginas

  • Cognitivismo

    Cognitivismo Albert Ellis (1913-2007) A mediados del siglo XX, Ellis se declara a sí mismo como terapeuta racional, afirma la necesidad de una psicoterapia activa y directiva, donde el terapeuta trabajaría para mostrar al cliente cómo su filosofía personal, contiene un sistema de creencias irracionales que le causan conflictos emocionales y conductuales. Con esto, surge la Terapia Racional Emotiva TRE a la que luego se le suma el término Conductual (Terapia Racional Emotiva Conductual TREC) ...

    1225  Palabras | 5  Páginas

  • Cognitivismo

    COGNITIVISMO 1. ANTECEDENTES A mediados de los años 50 los pensamientos conductistas dominaban en América, pero en otras latitudes se desarrollaban líneas distintas de pensamiento de gran interés: - Escuela de Ginebra (Piaget): Consideró el conocimiento como una interpretación activa de los datos de la experiencia a través de unas estructuras cognitivas o esquemas previos. - Factorialistas Ingleses y americanos (Eysenk, Cattell). - Figura soviéticas (Vigotsky, Luria. Si...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitivismo

    Cognitivismo ¿Qué es el cognitivismo? Según Gardner (1987) y Pozos (1989), el enfoque cognitivo está interesado en el estudio de las representaciones mentales, al que considera un espacio de problemas propios, más allá del nivel biológico, pero más cercano del nivel sociológico o cultural. Los teóricos cognitivos se esmeran en producir trabajo científico dirigido a describir y explicar la naturaleza de las representaciones mentales, así como a determinar el papel que desempeñan éstas en la producción...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • cognitivismo

    COGNITIVISMO Surge esta corriente a finales de la década de 1960 entendiendo al aprendizaje como un proceso de modificación interno en el cual se concibe al sujeto como un agente activo. Además, se hace patente la importancia del ambiente físico-social en el proceso de aprendizaje y cómo los conocimientos se estructuran unos a partir de otros adquiridos con anterioridad, para de esta forma, seguir incorporando conocimiento nuevo. Es una teoría que está representada por diversos autores tales...

    975  Palabras | 4  Páginas

  • Cognitivismo

    CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO: UNA COMPARACIÓN DE LOS ASPECTOS CRÍTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN En el siguiente ensayo se darán a conocer las comparaciones de los aspectos críticos del conductismo, cognitivismo y constructivismo, desde la perspectiva del diseño de la instrucción en la cual se podría hacer una propuesta plena de intereses desde la misma para crear un fundamento que cualquier agente pedagógico pueda tomar en las decisiones curriculares o didácticas...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • COGNITIVISMO

    teoría cognitiva como gran fortaleza está ubicada en los procesos intelectivos y afectivos del individuo, y su gran debilidad es que no admiten procesos de la personalidad como base del comportamiento, dentro de la teoría cognitiva tenemos algunos representantes como: Ausbell (1976) Afirma, “Es una teoría psicológica porque se ocupa del proceso mismo que el individuo pone en juego para aprender. Pero desde esa perspectiva no trata temas relativos a la psicología misma ni desde un punto de vista general...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • cognitivismo

    Cognitivismo: Ningún conocimiento es una copia de lo real, porque incluye, forzosamente, un proceso de asimilación a estructuras anteriores; es decir, una integración de estructuras previas. De esta forma, la asimilación maneja dos elementos: lo que se acaba de conocer y lo que significa dentro del contexto del ser humano que lo aprendió. Por esta razón, conocer no es copiar lo real, sino actuar en la realidad y transformarla. La lógica, por ejemplo, no es simplemente un sistema de notaciones...

    1038  Palabras | 5  Páginas

  • Cognitivismo

    Cognitivismo Concepto: La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición,(la facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) los procesos mentales implicados en el conocimiento). Tiene que ver con el conocimiento y los procesos que se llevan a cabo para obtenerlo, además de cómo es posible facilitar este proceso si lo entendemos, Historia A finales de los años 50, la teoría de aprendizaje comenzó...

    929  Palabras | 4  Páginas

  • Cognitivismo

    EL COGNITIVISMO El cognitivismo es el hermano menor en la psicología mexicana, aun cuando en otros lares sea la corriente dominante. Aquí, frente al poderoso psicoanálisis y el bien desarrollado conductismo, el cognitivismo es una corriente incipiente y de minoría El cognitivismo intenta explicar la actividad de los organismos por lo que trata de dar cuenta de la conducta a estos, al igual que a cualquier aproximación psicológica, la diferencia radica en la naturaleza misma de la explicación...

    1074  Palabras | 5  Páginas

  • Cognitivismo

    El cognitivismo El cognitivismo es un enfoque estructuralista. “Pretende explicar el aprendizaje humano como un proceso integral en el que entran a funcionar mecanismos mentales complejos como la comprensión, el análisis y la propia aplicación del saber en un contexto social”. (Arboleda: 2005, p. 180). La Psicología Cognitiva pone énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, y afirma que el individuo lo que hace es comparar la información nueva con...

    1459  Palabras | 6  Páginas

  • Cognitivismo

    Que es cognitivismos: es una corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición (los procesos de la mente relacionados con el conocimiento). Objeto de estudio: los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento. Percepción. Memoria. Aprendizaje. Jean Piaget Hizo grandes aportes como: El desarrollo cognoscitivo del niño. , El desarrollo del lenguaje, Desarrollo moral., Para él era importante: Maduración Biológica La influencia del ambiente...

    752  Palabras | 4  Páginas

  • COGNITIVISMO

    COGNITIVISMO El esquema historiográfico kuhniano: paradigmas y revolución en el cognitivismo El concepto clave de la psicología cognitiva es seguramente el de “procesamiento de información”. Miller quiso aplicar la teoría de la información a la psicología en un famoso artículo cuyo título, “El mágico número 7±2”, hacía referencia a las unidades de información -entre 7 y 9- que es capaz de procesar la mente humana pero no le resulto posible ya que el bits no era relevante. Por eso propuso una nueva...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitivismo

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA TÁCHIRA SAN CRISTÓBAL. TEORIA DEL COGNITIVISMO S/C 03/06/2011 En la teoría cognitivista tenemos como definición que es un proceso dinámico y flexible cuyo énfasis es también por las relaciones sociales y el desarrollo personal y tiene como estructura una programación flexible que concibe un proceso activo, donde la información debe estar relacionada con la estructura...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • Cognitivismo

    Cognitivismo El objetivo de estudio de la psicología cognitiva es la actividad humana de un sujeto activo que busca, elige, elabora, interpreta, transforma, almacena y reproduce la información proveniente del medio ambiente o del interior, a la luz de un propósito y que, de acuerdo con ella, planifica, programa, ejecuta y corrige la acción en el proceso (retroacción o feedback) o al término de la misma. Esta actividad procesadora genera una información adicional a la que proviene del estímulo y...

    765  Palabras | 4  Páginas

  • cognitivismo

    COGNITIVISMO El cognitivismo plantea que el proceso de aprendizaje es el resultado de la organización o reorganización de los procesos cognitivos. Encuentra al individuo como una entidad activa, capaz de construir y resolver problemas, más que verlo como una entidad pasiva El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa por la forma en que la mente humana piensa y aprende...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • COGNITIVISMO

    El tema a abordar en el presente ensayo es el “cognitivismo”, me parece importante empezar con una breve definicion de el concepto: “se entiende por cognitivismo a la parte de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición (los procesos de la mente relacionados con el conocimiento). La psicología cognitiva, por lo tanto, estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento”. La construcción del conocimiento supone varias acciones complejas, como almacenar, reconocer...

    1555  Palabras | 7  Páginas

  • COGNITIVISMO

    COGNITIVISMO (PSICOLOGÍA COGNITIVA) PSICOLOGÍA COGNITIVISTA La psicología cognitiva es una de las adiciones más recientes a la investigación psicológica y estudia diversos procesos cognitivos, tales como la resolución de problemas, el razonamiento (inductivo, deductivo, abductivo, analógico), la percepción, la toma de decisiones y la adquisición lingüística. Se desarrolló como un área separada de la disciplina desde los primeros años de la década de 1950 y 1960. El término comenzó a usarse con...

    627  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitivismo

    – 11292 Coatepeque, Quetzaltenango, 19 de 2012 INTRODUCCIÓN El cognitivismo es una corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición (los procesos de la mente relacionados con el conocimiento). El acto de conocimiento supone varias acciones complejas, como almacenar, reconocer, comprender, organizar y utilizar la información que se recibe a través de los sentidos. El cognitivismo busca conocer cómo las personas  entienden la realidad en la que viven a partir...

    1016  Palabras | 5  Páginas

  • Cognitivismo

    acontecimiento, su actuación conductual se ajustará a sus cogniciones. El segundo interés de la psicología cognitiva es cómo la cognición lleva a la conducta. Desde un enfoque motivacional, la cognición es un "trampolín a la acción". Para los teóricos cognitivistas, la acción está principalmente en función de los pensamientos de la persona y no de algún instinto, necesidad, pulsión o estado de activación Historia Surgió como corriente psicológica en los años 50 y 60 como reacción al conductismo. La principal...

    875  Palabras | 4  Páginas

  • cognitivismo

     Psicología Cognitivismo ¿Qué es? El Cognitivismo es una forma de entender el aprendizaje relacionado con la psicología cognitiva. Su definición es compleja dado que hace referencia a un conjunto heterogéneo de teorías que incluye desde los postulados de Piaget a las teorías cognitivas del aprendizaje, pasando por las teorías del procesamiento de la información o por las teorías cognitivas de la personalidad. La psicología cognitiva centra su atención en los procesos mentales relacionados...

    960  Palabras | 4  Páginas

  • El cognitivismo

    Conectivismo El conectivismo es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. El conectivismo es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. El aprendizaje...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • Cognitivismo

    Cognitivismo Definición Definida también como "Teoría del Desarrollo: por la relación que existe "entre el desarrollo psicológico y el proceso de aprendizaje; éste desarrollo empieza desde que el niño nace y evoluciona hacia la madurez; pero los pasos y el ambiente difieren en cada niño aunque sus etapas son bastante similares. Alude al tiempo como un limitante en el aprendizaje en razón de que ciertos hechos se dan en ciertas etapas del individuo, paso a paso el niño evoluciona hacia una inteligencia...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitivismo

    la medicació i no es sempre objectiva. Experimentació: és la comprovació de les hipòtesis de treball, el registre i la mesura de les causes dels efectes mitjançant instruments científics donen lloc a la verificació d'una hipòtesi. TÈCNIQUES COGNITIVES PER SUPERAR LES FÒBIES: Principalment aquesta escola tracta d’ajudar a superar les fòbies, les tècniques principals que s’utilitzen són: -Exagerar la probabilitat que passi el que tems .. Esbrinar quina és la probabilitat real de que això passi...

    812  Palabras | 4  Páginas

  • COGNITIVISMO

    COGNITIVISMO Según la Universidad Nacional Abierta (2005), el término cognición etimológicamente “viene del latín cognitio, significa aproximadamente: conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de las facultades mentales, lo cual implica la existencia de un tipo de habilidad a la cual denominamos como la facultad o capacidad mental, esto a su vez nos lleva a observar con más detenimiento él termino mente definido como facultad intelectual, actuando dentro de los marcos del pensamiento, la...

    1145  Palabras | 5  Páginas

  • Cognitivismo

    Cognitivismo Escogimos entre el grupo esta corriente porque tiene una terapia eficaz y ha sido comprobada específicamente por científicos, psicólogos, psiquiatras que la terapia cognitiva tiene resultados muy buenos ayuda mucho a los pacientes para solucionar sus problemas. Debemos recordar que el cognitivismo no se centra a la causa que produce el trauma; si no más bien a como curar la enfermedad. Creemos los de mi grupo y yo que esta corriente va a ser muy útil e importante en el campo profesional...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitivismo

    |meses | | |Estadio de las |18-24 | | |nuevas representaciones mentales. |meses | |Etapa Pre operacional |  |  | |Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de |Estadio...

    1732  Palabras | 7  Páginas

  • Cognitivismo

    desarrollo del aprendizaje orientado solamente a la esfera del conocimiento del alumno, sin tomar en cuenta las áreas pricológica y motora. El objeto de estudio es únicamente el desarrollo del conocimiento (Ricardo Castañeda M.) Teoría que representada por diversos autores tales como J.Piaget, David P. Ausubel, Vigotsky, entre otros, donde se establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante una reestructuración de esquemas mentales, dirìa Piaget, que el alumno pasa por...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • cognitivismo

    la perturbación emocional. En el modelo A-B-C, A representa el acontecimiento activador. Puede ser una situación o acontecimiento externo o un suceso interno (pensamiento, imagen, fantasía, conducta, sensación, emoción, etc.). B representa en principio al sistema de creencias, pero puede considerarse que incluye todo el contenido del sistema cognitivo: pensamientos, recuerdos, imágenes, normas, valores, esquemas, filosofía de vida, etc. C representa la consecuencia o reacción ante "A". Las "C" pueden...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • cognitivismo

    observables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje. Los procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto de aprender son: · Sensibilización : motivación, emoción y actitudes. · Atención. · Adquisición: comprensión, retención y transformación. · Personalización y control. · Recuperación. · Transfer : generalización. · Evaluación La sensibilización El proceso de sensibilización representa la puerta inicial del aprendizaje. Está configurado por tres grandes procesos...

    1409  Palabras | 6  Páginas

  • Teoria cognitivista

    itivista TEORIA COGNITIVISTA 1. COGNITIVISMO o Teoría del Desarrollo Cognitivo o Definición o Características 2. Teoría del desarrollo Cognitivismo o Desarrollado por Jean Piaget (nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo), a través del estudio de sus propios hijos y de los ajenos. Su teoría estaba asentada en la forma en la que los niños llegan a conclusiones, buscando la lógica en las respuestas dadas a las preguntas formuladas. 3. Definición o El proceso independiente...

    1284  Palabras | 6  Páginas

  • COGNITIVISMO CORTE3

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Yacambú Facultad de humanidades Programa-psicología Cognitivismo Corte 3 Integrante: Báez Francis HPS-153-01570 SECCIOIN: MC02TOS Cognitivismo El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Su objetivo principal es mostrar la forma en que la mente humana piensa y aprende. Este tipo de hipótesis asume que...

    896  Palabras | 4  Páginas

  • Tendencia Cognitivista

    Existe una sola tendencia cognitivista Personalmente creo que solamente una tendencia cognitivista exista o allá existido atraves de la historia ya que su origen esencial nace en Grecia unos 400 años antes de Cristo gracias a grandes aportes de filósofos y pensadores de la historia (Sócrates, platón, Aristóteles) cada con un aporte diferente que fue alimentando el cognitivismo…. Luego aparece otros aportes como la escuela de ginebra en Europa y mas recientemente la escuela norteamericana de esta...

    571  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitivismo y conductismo

    EL CONDUCTISMO El conductismo representa la revolución más radical en el enfoque de estudio de la psicología, ya que no sólo considera que le compete también la conducta observable, sino que llega a rechazar, a veces, que se tenga que ocupar de la conciencia. Desde cierta perspectiva, se podría decir que el conductismo propone una nueva disciplina con un diverso objeto de estudio, a no ser porque su propósito, de explicar todos los temas afrontados por la psicología antigua de un modo más satisfactorio...

    797  Palabras | 4  Páginas

  • Conductismo y cognitivismo

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA I ensayo Conductismo y cognitivismo: Convergencia o revolución Facilitadora: Sandra Garcia Participante: Maria M Curso: C.I: 12337567 Sección: A Conductismo y cognitivismo: Convergencia o revolución El Conductismo y cognitivismo dieron paso a revolucionan científica, estas teorías que tratan los procesos del conocimiento ha tenido un enorme desarrollo debido fundamentalmente...

    1016  Palabras | 5  Páginas

  • Conductismo, Cognitivismo

    Objetivo El objetivo de este trabajo es conocer los conceptos de conductismo, cognitivismo y la relación que ambos tienen con el aprendizaje, además de sus teorías y la forma de e aplicarlas. También conoceremos las teorías en base a sus autores y aportaciones que realizaron cada uno de ellos, además que hablaremos acerca de la psicología instruccional y las posturas de sus representantes. Procedimiento • Para comenzar a realizar este trabajo leímos profundamente las preguntas que se establecen...

    1146  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela Cognitivista

    las entidades mentales del sujeto. • El funcionamiento psicológico se produce por áreas específicas mentales. • La actividad cognitiva influye en el cambio del comportamiento y éste se puede modificar. • El hombre posee la cualidad interna de representarse por medio de cogniciones (verbales o visuales) que son el reflejo del proceso de información del mismo individuo. • Las emociones y el comportamiento se hallan al servicio del modo en el cual las personas construyan su realidad. Psicoterapia...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Que Es El Cognitivismo Y Que Estudia

    Que es el cognitivismo y que estudia? (yailin) el cognitivismo es una corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición (los procesos de la mente relacionados con el conocimiento). La psicología cognitiva, por lo tanto, estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento. La construcción del conocimiento supone varias acciones complejas, como almacenar, reconocer, comprender, organizar y utilizar la información que se recibe a través de los sentidos. ...

    652  Palabras | 3  Páginas

  • Paradigma cognitivista

    A T S I V I T I N G O C A M G I D PARA S A S O R Z E D N Á N R E H T A R R E NTS O M O R T S A C A N O A G A E KARLA ANDR A GUILLEN C S E U H A N IA R A M Z E U Q Z Á V S ÍA D IE N A H P E ST REPRESENTANTES COGNITIVISTA Elaboró una teoría de la inteligencia sensorio motriz que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, que se forma a partir de los conceptos incipientes que tiene el niño de los objetos permanentes del espacio, del tiempo y de la causa....

    680  Palabras | 3  Páginas

  • No nos representan

    No nos representan LOS POLÍTICOS no sólo no gozan actualmente en España de un aprecio mínimo de los ciudadanos, sino que encima se han convertido en el cuarto problema nacional tras el paro, la situación económica y la corrupción. Es más: la corrupción es una de las facetas que definen hoy a la clase política española, pues un día sí y otro también, se destapan los escándalos que, más allá de a políticos aislados, involucran a partidos políticos en su conjunto. No hace falta dar nombres, basta...

    1572  Palabras | 7  Páginas

  • REPRESENTANTES

    REPRESENTANTES Diego de Ojeda:  Nacido en Sevilla, en el año 1571 llegó al Perú antes de cumplir los quince años. Se ordenó sacerdote y ocupó altos puestos eclesiásticos. Estuvo estrechamente vinculado con los intelectuales de su época y cumplió con ellos la influencia renacentista. Su obra más importante: "La Cristiada". Falleció en el año 1615 "La Cristiada" es un extenso poema religioso que a lo largo de doce cantos, relata la pasión de Cristo desde la última cena hasta la crucifixión. Amarilis:...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • Representantes

    CUALES SON LOS PRINCIPALES REPRESENTANTES Y APORTES DE LOS COLONIZADORES EN GUAYANA. Es muy importante destacar que los primeros colonizadores de Guayana llegaron por la supuesta existencia de oro en las entrañas de estas tierras. los pobladores originarios de Centroamérica y de lo que hoy es Colombia, los de Guayana apelaron al mito de El Dorado para librarse del aislamiento. Entre los principales representantes tenemos: Diego de Ordaz, Gonzalo Jiménez de Quesada, Antonio de Berrio, ...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitive studies

    where knowledge comes from since premature studies by Greek philosophers. Cognitive studies were not in trend until the late eighteen hundreds to the late twentieth century. Behaviorism has developed into a well-liked concept of learning. Looking into the fact that humans perform more than merely acting in response to reinforcement and punishment; proof has shown that learning also involves active mental processing.“The cognitive views sees learning as extending and transforming the understanding we...

    565  Palabras | 3  Páginas

  • Representante

     Caso particular de los abogados directivos de las sociedades comerciales y de los agentes representantes LEY DE SOCIEDADES COMERCIALES Ley Nº 19.550 SECCION VIII De la Administración y Representación Representación: régimen. ARTICULO 58. El administrador o el representante que de acuerdo con el contrato o por disposición de la ley tenga la representación de la sociedad, obliga a ésta por todos los actos que no sean notoriamente extraños al objeto social. Este régimen se aplica aun en infracción...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • teoria cognitivista

    TEORÍA COGNITIVISTA. 1. DEFINICIÓN Es una de las teorías del desarrollo humano que estudia los cambios en la manera de pensar a través del tiempo. Es uno de los recursos centrales y quizá mejor investigados en las personas mayores. Los recursos cognitivos se dividen en una serie de subprocesos y solo una observación bien diferenciada puede aclararlos fenómenos de su desarrollo. 1.1. CARACTERISTICAS • Las condiciones ambientales...

    1727  Palabras | 7  Páginas

  • representativas

    3.3 AUTORES Y OBRAS REPRESENTATIVAS Cada país tuvo precursores diferentes: En Francia comenzó con las novelas de Gustave Flaubert así como con los relatos cortos de Guy de Mapassant, en los que reaccionan contra el lirismo y la idealización románticas. En Rusia, estuvo representado en las obras de teatro y en los relatos cortos de Antón Chéjov. La novelista George Eliot introdujo en la ficción inglesa el realismo, como declaró en su libro Adam Bede (1859), su propósito era “dar fiel representación...

    618  Palabras | 3  Páginas

  • Representante

    compañeros Preguntas 1. Representante de la teoría Matemática 2. Problemas estructurados en la teoría de las matemáticas. 3. Abreviatura de la investigación de operaciones. 4. causa que se origina en la teoría matemática. 5. conceptos de investigación de operaciones en la teoría matemática. 6. Fundamento básico de la teoría matemática. 7. Perspectiva del proceso decisorio. 8. Modelo matemático. 9. Principales técnicas 10. Representante de la teoría de los juegos 3.3.3. Realice...

    713  Palabras | 3  Páginas

  • Representantes

    elegidos por sus compañeros, que representan a toda la plantilla, independientemente de si están afiliados o no a un sindicato. - Representación sindical: los trabajadores afiliados a un sindicato pueden crear dentro de la empresa secciones sindicales que elegirán a los llamados delegados sindicales. Los empresarios se organizan en Asociaciones empresariales para la defensa de sus intereses. COMPETENCIAS DE LOS REPRESENTANTES DE LA EMPRESA. Los representantes de los trabajadores poseen unos...

    627  Palabras | 3  Páginas

  • Representantes

    AUTORES Y OBRAS REPRESENTATIVAS DEL EXISTENCIALISMO PAOLA GONZALEZ PUEBLA DOSTOYEVSKI Uno de los antecedentes importantes del existencialismo es el novelista ruso Fiódor Dostoyevski. En muchas de sus llamadas “novelas de ideas”, Dostoyevski nos presenta imágenes de gente en situaciones extremas, en un mundo carente de valores y en el que esta gente tiene que decidir cómo actuar sin más guía que su propia conciencia. Tal vez una de sus obras más emblemáticas en este sentido sean las Memorias...

    1698  Palabras | 7  Páginas

  • Historia Del Cognitivismo

    exterior. b) Influencias de la epistemología Diferencias entre el conductismo y el cognitivismo * El conductismo estuvo influido por el empirismo y su defensa del principio de inducción como base de construcción del conocimiento; el cognitivismo por el racionalismo. * El conductismo no admite conceptos mentalistas en sus explicaciones; el cognitivismo sí (por la influencia del racionalismo). * El cognitivismo es representalista: emplea inobservables como elementos explicativos. El conductismo de...

    538  Palabras | 3  Páginas

  • Representaciones

    ensayo que a continuación realizamos hará referencia a la relación que existente entre las representaciones que los adultos, entendidos como docentes del IPEM 333, directivos, y nosotras mismas, tienen respecto a los adolescentes y la participación de los mismos, en actividades escolares que pudimos encontrar a lo largo de nuestra practica pre-profesional. Para el mismo, identificamos estas representaciones analizando sus componentes, tales como valores, saberes y habitus, incluyendo en este ultimo...

    1212  Palabras | 5  Páginas

  • Representaciones

    nombramiento, faccionada y autorizada en la ciudad de Guatemala el día dieciséis de agosto de dos mil quince, por la Notaria Blanca Hernández Del Cid, la cual se encuentra inscrita con el número veinticinco, folio treinta, del libro cincuenta y dos de Representaciones Legales, en el Registro de Cooperativas del Instituto Nacional de Cooperativas con fecha veinte de agosto de dos mil quince… 8. Representación de un mandatario judicial. Acredita su representación con fotocopia legalizada del primer testimonio...

    633  Palabras | 3  Páginas

  • Cognitivismo y exponentes

    COGNITIVISMO La psicología cognitiva es como se denota a los sistemas en psicología que se encargan del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • Perspectivas no cognitivistas

    Gianfranco Casuso TERCER TEMA: PERSPECTIVAS NO COGNITIVAS Contenido: 1. Idea fundamental y trasfondo del no cognitivismo 1.1. Idea fundamental 1.2. Trasfondo del no-cognitivismo 2. Consideraciones preliminares sobre el análisis lingüístico 2.1. Roles ilocucionarios 2.2. Los tres componentes del significado 3. Formas principales de la concepción no cognitivista 3.1. Alfred Ayer 3.2. Charles Stevenson 3.3. Richard Hare -----------------------------------------------...

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