DISTANCIA-UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Administración de Empresas Matemáticas Financieras Curso 102007_47 Actividad 2 Reconocimiento de Curso Helman Iván Monroy Avellaneda Código 79.489.107 Septiembre de 2011 INTRODUCCION En un mundo globalizado, es muy importante para nosotros conocer cada uno de los conceptos y herramientas financieras que nos ayuden a desarrollarnos profesionalmente, buscar que los recursos sean productivos y que ayuden al...
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Leer documento completo Actividad 2 Reconocimiento del Curso Matemática Financiera - 102007_22 Presentado por: Tutor: Universidad Nacional Abierta y A Distancia -UNAD Septiembre 13 de 2011 INTRODUCCION El presente trabajo se desarrolla con el fin de realizar un recorrido por el curso y profundizar de tal modo que se identifiquen todas las partes que contiene el modulo y el espacio virtual mediante el cual se trabajará a lo largo del...
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Leer documento completoActividad 2. Mapa conceptual: Teorías económicas Con el propósito de que profundices en el estudio de las teorías económicas, realiza lo siguiente: 1. Investiga sobre las teorías económicas que revisaste en la unidad. MERCANTILISMO Consiste en que el Estado debía ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones, prevaleció en Europa durante los siglos XVI, XVII y XVIII, En Inglaterra...
959 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoACTIVIDAD No. 2 MATEMATICA FINANCIERA LEONOR SOSA MURILLO TUTORA VIRTUAL: MARIA LÓPEZ B. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA – VIRTUAL JULIO DE 2012 TULUÁ – VALLE ACTIVIDAD No. 2 MATEMATICA FINANCIERA EJERCICIO: Suponga usted va a comprar una casa para ello hace un préstamo a un amigo de $ 10.000.000 de pesos. Su amigo le cobra de intereses mensuales el 2.5% a Tres (3) años. Responda y calcule 1. Calcule el valor futuro VP = $ 10.000.000 Tasa i = ...
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Leer documento completoNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CURSO: MATEMATICA FINANCIERA TUTORA: DORIS AMALIA ALDANA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PRESENTADO POR: JESSICA FIGUEROA BALLESTEROS JOSE DAVID FLOREZ KARINA ALEXANDRA RIVAS TRUJILLO EDGAR ARCADIO QUINTERO JIMENEZ GRUPO: 102007_84 MARZO 2013 INTRODUCCION El modulo matemática financiera nos muestra temas de gran importancia como La primera unidad Lu cual la constituyen tres capítulos,...
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Leer documento completoActividad Semana 2 Suponga que usted va a comprar una casa para ello hace un préstamo a un amigo de 30.000.000 treinta millones- su amigo le cobra de intereses mensuales de 2.7% a cinco años. 1. Calcule el valor futuro teniendo en cuenta que la deuda se pague a cinco años. 2. Que la deuda sea pagada a los cuatro años 3. Que la deuda se pague a 3 años 4. Que la deuda se pague en dos años y medio 5. ¿El interés que le cobra su amigo es simple? 6. Analice el valor del...
761 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completohipotecas Monto por el wue el precio de venta de un activo excede al precio de compra Valores Respaldados con Hipotecas Comision de Valores y Bolsa (SEC) Instituciones Financieras y Finanzas Inmobiliarias Regulan los Mercados Financieros Ganancia de Capital Bancos Comerciales Instituciones que ofrecen a los ahorradores un lugar seguro para invertir y solicitar prestamos. Instituciones Financieras Mercados Financieros Colocacion Privada Mercados...
538 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLAS TEORIAS ECONOMICAS Actividad 2. Mapa Conceptual: Teorías Económicas POR OPOSICION A LA TESIS ENARBOLADA POR EL CRISTIANISMO QUIENES PENSABAN QUE LA USURA ERA PECADO. Son ESTABLECE BIBLIOGRAFIA CONSULTADA http://html.rincondelvago.com/liberalismo-economico_3.html http://www.slideshare.net/Meli0310/doctrina-econmica-mercantilismo Anarquismo y marxismo - Wiki pedía, la enciclopedia libre http://es.wikipedia.org/wiki/Marxismo http://aulatc.abiertayadistancia.sep.gob.mx/av009c/mod/scorm/player...
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Leer documento completoUnidad 1. Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de México Actividad 2. Mapa conceptual: Teorías económicas Plan de Acción Nombre investigación: Venta de Jugos Naturales telefónica Objetivo: Mejorar las ventas y los ingresos económicos, al mismo tiempo que se proporciona al consumidor un producto de buena calidad, que le aporte los requerimientos nutricionales adecuados. 1.- Estudio de mercado: Con la misma ayuda de los próximos...
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Leer documento completo188 son los que están en edad de trabajar (14 años y mas), pertenecen a la población económicamente activa y están ocupados laboralmente. En cuanto a las Actividades Económicas, datos estadísticos, ejemplos y municipios principales de las actividades tenemos que: Actividades Primarias Agropecuarias; en Nuevo León un total de 57,396 habitantes son los que ocupan esta actividad económica, siendo el 93.6% hombres y 6.1 % mujeres. Algunos de los productos que se siembran...
667 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo= 0.3 es la variabilidad negativa (p+q=1, 0.7+q=1, q=1-0.7, q=0.3) Z = 1.96 es el nivel de confianza Sustituyendo.- n= (1.96^2) (0.7) (0.3) (58500) (58500)(0.05^2)+ (1.96^2) (0.7) (0.3) Resultado n=320 sacos. 2. Se desea realizar un estudio sobre la incidencia de complicaciones postoperatorias en mujeres. El estudio no tiene antecedentes, pero se desea garantizar un nivel de confianza de...
525 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFinanciamiento a Corto Plazo Mapa Conceptual Estados Financieros De acuerdo a Carlos Buenfil estos “…nos proporcionan información sobre el resultado de la operación de una empresa por un periodo (normalmente de un año)…” Flujo de Efectivo Balance General Estado de Resultados Estado financiero que muestra el patrimonio de una empresa en un tiempo o periodo determinado, qué se conforma mediante el activo y pasivo. Activos Pasivos: Todo lo que posee la empresa, dinero, activos fijos y deudas de clientes...
987 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoNIF A-2 POSTULADOS BÁSICOS n Los postulados básicos son fundamentos que rigen el ambiente bajo el cual debe operar el sistema de información contable. n Son conceptos teóricos fundamentales que relacionan medios y fines, es decir, normas particulares y objetivos de la información financiera. n Explican razones por las cuales algunos procedimientos son apropiados. n Proporcionan bases para establecer criterios. LOS POSTULADOS BASICOS DE LA NORMATIVIDAD CONTABLE SON 8: 1.- SUSTANCIA...
578 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoefectiva. PLANEACIÓN ORGANIZACIÓN Plan Estrategico en que determina el tiempo que la empresa establece para cobrar la cartera a sus clientes Coordinación de Actividades *Rotación *Antigüedad *Composición por el cliente *Ciclo neto de la caja *Ecuación de la liquidez *Participación de la cartera en el activo corriente *Crecimiento de ventas Vs cuentas por cobrar. *Efecto de la rotación de las cuentas por cobrar. *Cobro de cartera, su efecto en el flujo de caja bruto. *Cartera...
1093 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoNo.170 del estado de Jalisco mapa conceptual del planteamiento del problema p r e s e n t a : claudia jaen rello tonala, jal., 09 de enero 2009 SUBTITULOS DEL CAPITULO DEL MARCO TEORICO Lógica deductiva ESTRUCTURALISTA El problema de investigación SOBRE Formada por VIA PARA en CLASIFICAN RESOLUCION DE PROBLEMAS DIDACTICA DE LA ENSEÑANZA DEL ALGERBRA deL EL APRENDIZAJE CONSTRUCCION DE UNA DIDÁCTICA DE MATEMATICAS con OBJETO DE ESTUDIO es el...
678 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoL Af{t{ Actívidades de Aprendizajg A partir del estudio A'3'l' ¿ Lf DcD,r- de la bibliografla específica sugerida estudíar cada uno de fos concepfos principafe§, sus fórmufas y aplicacfones. A'3'2' lnvestigue y realice por lo n""il: menos 3 ejercicios o probremas sítuacionares uno de los conceptos estudiados utirizando ra bibriografía 4.3.3. Elaborar uñ glosario de los principales conceptos estudiados. 4.3.4. Etaborar un listado de fórmulas de cada uno matemáticos de los conceptos...
924 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON FACPYA CONTADOR PUBLICO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE NORMAS DE APLICACION A LAS CUENTAS DE ACTIVO CP GUADALUPE SOLIS ANA PAMELA PEÑA GONZALEZ GRUPO 4F MAT 1580325 Activos no circulantes Inmuebles , maquinaria y equipo Los activos que corresponden a bienes y derechos que no son convertidos en efectivo por una empresa en el año, y permanecen en ella durante más de un ejercicio. OBEJTIVO Establecer los procedimientos de auditoría recomendados para el examen del rubro...
672 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CREAD-MAGANGUE ALUMNO SAMIR PORTELA MAURIS JUAN C TABARES ESLEDY VILLEGAS BRAVOS YESSENIA OSORIO A JOEL RODELO SAJONERO MATERIA MATEMATICA FINANCIERA AÑO 2013 . PROTOCOLO ASIGNATURA: MATEMATICA FINANCIERA INTEGRANTES: Samir Portela Maures ...
926 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completogenerosidad, miedo, etc.) - La Muerte. - La Verdad - La Belleza - La Infinitud o Finitud. Mapa Conceptual Disciplinas Filosóficas y grandes temas de la Filosofía Conclusiones La Filosofía es una ciencia completa debido a que es la madre de muchas disciplinas filosóficas como lo explica el mapa conceptual de tal manera que nos ayuda a responder muchas preguntas y a plantearnos algunas nuevas, además la filosofía ha sido la ciencia que...
566 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAct 9: Quiz 2 CALIFICACIÒN: 50 / 50 Principio del formulario Question 1 Puntos: 1 Del tema de sensibilidad de proyectos. Dependiendo de la tasa de descuento que se utilice, un proyecto puede ser factible o no; de ahí la importancia de tener en cuenta en la determinación de tasa de descuento, los conceptos de? Seleccione una respuesta. a. Costo de capital (WACC) y tasa de interés de oportunidad b. Tasa de interés c. Tasa interna de retorno TIR d. Relación beneficio...
954 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoestán obligados a pagar tributos al estado las empresas y algunas personas naturales, ahora cayendo en cuenta no se sí yo también estoy obligado a declarar, quisiera saber en forma detallada que personas naturales están obligadas a declarar renta? 2. Asesor: Enuncie los requisitos que se deben tener en cuenta para determinar cuando una persona es declarante del impuesto sobre la renta. 3. JOSÉ: ya que me está hablando de esto, permítame preguntarle, en el caso de mi cuñada, ella está preocupada...
621 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completode una empresa es semejante al que se emplea para computar el valor actual de una inversión en bonos u obligaciones. Los factores que deben emplearse al computar el valor actual de una empresa son : 1.- Importe de las actividades futuras. 2.- Tiempo o fecha de las actividades futuras. 3.- Importe de los desembolsos futuros. 4.- Tiempo o fecha de los desembolsos futuros. 5.- Tasa de descuento. Los administradores computan el valor actual descontado para evaluar los proyectos de operaciones...
1459 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completofamilia desea empezar a ahorrar para hacer un viaje a Hawái. Se tiene pensado realizarlo dentro de 2, años con este fin se depositan $ 2,500.00 cada mes en una cuenta que genera intereses a una tasa del 31%. Obtenga el monto. 2.- Obtenga el valor actual de $ 3,000.00 semestrales durante cinco y medio años a una tasa del 38% capitalizable en forma semestral. Clase 2: Monto y Valor Presente 1.- ¿Cuál es el precio de contado de una impresora que se paga mediante...
668 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO NOMBRE: __________________________________________________________ DOCENTE: GIANINNA ULLOA MEDINA Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl “Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos, habilidades y aprendizajes adquiridos, la internalización...
842 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoActividad de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8 y adicionalmente la tarifa de kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relación el pago con respecto a los kilómetros recorridos...
717 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoNIC 2 INVENTARIOS Es fundamental en la contabilidad de los inventarios es la cantidad de costo que debe reconocerse como un activo, para que sea diferido hasta que los ingresos correspondientes sean reconocidos. Esta Norma suministra una guía práctica para la determinación de ese costo, así como para el subsiguiente reconocimiento como un gasto del periodo, incluyendo también cualquier deterioro que rebaje el importe en libros al valor neto realizable. ALCANCE Inventarios son activos: 1...
1393 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoGUIA DE ACTIVIDADES MATEMÁTICA Curso: 2º1º Ciclo Lectivo 2012 Indicadores de logro: ❖ Saber interpretar, usar, representar, comparar y ordenar números racionales. ❖ Saber interpretar y usar las propiedades de las operaciones en el conjunto de los números racionales, usándolos para resolver ejercicios combinados, ecuaciones y problemas. ❖ Saber reconocer, interpretar y leer funciones analizando sus parámetros...
873 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoACTIVIDAD 2 PROPEDÉUTICO DE MATEMÁTICAS 1) La alternativa a) no puede ser nunca porque fijate que si en la calculadora hacés 0/0 te tira error, es un cálculo que no existe, entonces la descartamos. La alternativa c) también la descartamos porque si x no es 0 e y = 0, cuando uno hace un número cualquiera (por ejemplo 5) dividido 0, a pesar de que la calculadora también te tira error, se dice que el resultado es infinito (o tiende a infinito). Entonces debido a que cualquier número que divida...
954 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo INFORME FINAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA MATEMÁTICAS FINANCIERAS INTEGRANTES TUTOR: JUAN PABLO SIERRA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO BOGOTA D.C. COLOMBIA 13 DE SEPTIEMBRE 2014 Contenido INTRODUCCION 3 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 5 PRESENTACIÓN DEL CASO 6 ENTIDADES CONSULTADAS 7 Bancolombia 7 Banco BBVA 8 Banco De Bogotá 9 INTRODUCCION El presente trabajo colaborativo nos muestra la importancia del crédito en nuestra sociedad, ya...
1248 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presentado por: LESLY NICOLE QUINTANA GARCIA - Tutor del curso Ferney Jiménez Neira UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA YOPAL 2012 INTRODUCCIÓN El presente trabajo es el desarrollo del taller de trabajo grupal de calificación individual No 1 donde se encuentran las respuestas a preguntas formuladas con...
902 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoActividad Matemáticas Financieras No 2 Suponga que usted va a comprar una casa para ello hace un préstamo a un amigo de 10.000.000 –diez millones- su amigo le cobra intereses mensuales de 2.5% a tres años. 1. ¿El interés que le cobra su amigo es simple? 2. Calcule el valor futuro 3. Analice el valor del dinero en el tiempo 4. Consulte y de un ejemplo de flujo de caja 5. Consulte y de ejemplo de tasa de oportunidad. Solución 1. Vemos que en efecto, siempre que...
1017 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completodebes seleccionar entre las cuatro (4) opciones de respuesta las dos (2) que corresponden a la respuesta correcta. No existe una respuesta parcialmente correcta, razón por la cual sólo recibe puntos quien haya seleccionado las dos opciones correctas. Ten en cuenta que esta pregunta es de escogencia múltiple con múltiple respuesta, por lo tanto tiene más de una respuesta correcta. Es decir, las opciones correctas pueden ser 2, 3 o las 4 opciones. Este tipo de pregunta la puedes diferenciar de las...
730 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completola inteligencia es una sinapsis, una operación matemática o un razonamiento lógico también constituyen sinapsis”. Lo anteriormente dicho junto con el enfoque de la lógica que estudia las leyes del pensamiento correcto y concretamente lo que tiene que ver con las clasificaciones, las divisiones, el concepto y la división, han dado por resultado que dos hombres estudiosos de la psicología y la pedagogía hayan empezado a ver en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover...
1456 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo“MAPA CONCEPTUAL: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO HISTÓRICO DE LA CONTABILIDAD” ACTIVIDADES ASIGNATURA CONTABILIDAD FINANCIERA I ACTIVIDAD 1: “MAPA CONCEPTUAL: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO HISTÓRICO DE LA CONTABILIDAD” Descripción de la actividad: Para el desarrollo de esta actividad, los estudiantes trabajarán de acuerdo a los grupos conformados previamente, teniendo en cuenta los siguientes temas del Desarrollo y Evolución de la Contabilidad. -Primer Grupo: Hernán Ávila, Gloria Rodríguez, Cindy Lorena Ramos...
700 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLOS MAPAS CONCEPTUALES EN LAS FASES DE APRENDIZAJE DEL MODELO EDUCATIVO DE VAN HIELE El modelo de van hiele Se trata de un modelo evolutivo del pensamiento, enfocado hacia la geometría, es decir, no es aplicable para todas las ramas de las matemáticas. Es un modelo que permite enfrentarse a un nuevo tema paso por paso, yendo de menos a más, de manera que se aprenda lo más simple al comienzo y, en el siguiente paso, se aplique lo más simple a un aspecto más complejo que tenga relación con el anterior...
847 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUnidad I: Matemáticas Financieras Clase 1: Interés Simple y Compuesto 1 Conceptos Básicos de Finanzas Interés Interés es el valor que se acuerda pagar por un dinero tomado en préstamo. “Es el precio del dinero” Este precio se expresa a través de una suma que se debe pagar por cada unidad de dinero prestada, en una unidad de tiempo estipulada 2 Conceptos Básicos de Finanzas Tasa de Interés El interés generalmente se expresa como un porcentaje de la suma original, por una unidad de tiempo, el...
1342 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDefinición de mapas conceptuales Concepto de aprendizaje significativo, hoy tan utilizado en el contexto educativo, aunque propuesto inicialmente por Ausubel (1963, 1968) es compatible con otras teorías constructivistas contemporáneas. Pero Me propuse también rescatar los significados originales de este concepto para mostrar que no son triviales y argumentar que es en ellos en los que los profesores encontrarán más apoyo Para facilitar el aprendizaje significativo en el aula. Los mapas conceptuales de Novak...
1655 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMAPA CONCEPTUAL Usos El mapa conceptual puede tener varios propósitos según el trabajo, como por ejemplo: Generar ideas diseñar una estructura compleja (Textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.); comunicar ideas complejas; contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos nuevos y antiguos; evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión; explorar el conocimiento previo y los errores de concepto; fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito...
1365 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoJUGANDO CON LOS NUMEROS Exploraciones Matemáticas Mapa Conceptual Enfoque didáctico: En la construcción y comprensión del pensamiento matemático el alumno debe transitar por cuatro etapas o procesos de abstracción, los cuales son: a) Experiencia b) Lenguaje c) Dibujos d) Símbolos a) Experiencia Esta fase es imprescindible dentro de esta dinámica escolar, ya que es en ella donde se ven involucrados los estilos de aprendizaje del alumno, características, necesidades, habilidades...
537 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTALLER PRÁCTICO II MATEMATICA FINANCIERA Este taller involucra los temas tratados en las lecciones 3 y 4 del menú “Materiales del curso” Para su solución es necesario que usted previamente haya estudiado los temas de Interés compuesto; Valor presente y futuro; Tasas nominales y efectivas. Se solicita que usted incluya los procedimientos matemáticos. Flujos de Caja 1. Suponga que un banco le concede un préstamo por valor de $2.650.000.00 hoy, para que pague el capital al cuarto mes...
915 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOLABORATIVO DOS DEL CURSO MATEMATICA FINANCIERA. TEMA UNIDAD 3 Act10 Temáticas Revisadas: Tópico Cuatro: UNIDAD 2 CAPITULO UNO - Clases y criterios de Evaluación CAPITULO DOS – Análisis de riesgos en los proyectos de inversión CAPITULO TRES – Alternativas mutuamente excluyentes y no excluyentes PRESENTADO POR: WILSON JAVIER DE LAS SALAS. MICHEL FERNANDO VELANDIA. CARLOS ALBERTO LONDOÑO. ULDER FAVIO VALENCIA. MODULO ACADÉMICO MATEMATICA FINANCIERA Virtual grupo: 102007_71 ...
1584 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPuerto la cruz, 27 de mayo 2014 Introducción: El uso de mapas conceptuales se ha extendido mucho de hace 10 o 15 años a la fecha, especialmente en el ámbito del desarrollo científico y en la educación. Cómo técnica, se le han atribuido varias cualidades, entre ellas que permite estructurar de mejor manera ciertos contenidos para favorecer su comprensión. En la educación en particular los mapas conceptuales constituyen una herramienta muy útil porque ayudan a pensar de manera estructurada...
1661 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo Mapa conceptual Matemáticas financieras 23/06/2014 Mayra Una progresión aritmética es una clase de sucesión de números reales en la que cada término se obtiene sumando al anterior una cantidad fija predeterminada denominada diferencia. Llamando d a esta diferencia, el término general de la progresión en, que ocupa el número de orden n en la misma, se puede determinar a partir del valor del primero de los términos, a1. an = a1 + (n - 1) d. Las sucesiones (por ejemplo, las progresiones...
532 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo----------------------- ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Unidad 1 ADMINISTRCION CONCEPTOS Y PRONOSTICOS Pronósticos: Flujos de efectivo y Planeación financiera -Estado de flujos de Efectivo - Pronósticos Valor Temporal del Dinero y Tasas de interés - Valor presente y valor futuro -Tasas de Interés Evaluación del desempeño financiero - Estados Financieros -Razones Financieras Metas y objetivos El área de las finanzas es amplia y dinámica...
676 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoProposito General Satisfacer el interes común del público en evaluar los logros financieros del ente económico. Básicos Se componen: Balance General Presenta la situación financiera del ente económico en una fecha determinada, por requerimientos legales se prepara mensual, trimestral o semestral Los elementos son : Estado de resultados Denominado también "ESTADO DE GANANCIA O PÉRDIDAS", resume las las transacciones correspondientes a los ingresos generados, así como los costos y gastos incurridos...
679 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoACTIVIDAD SEMANA 1 1. MAPA CONCEPTUAL EN LA ADMINISTRACION DE LA CARTERA DE ENTIDADES FIANCIERAS PROCESO ADMINISTRATIVO TIENE CONTROL ORGANIZACIÒN PLANEACIÒN DIRECCIÒN PARA AYUDANDO CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS ORGANIZACIONALES EFECTIVIDAD Y BUEN DESEMPEÑO POLITICAS INTERNAS Y EXTERNAS RELACIONES HUMANAS Y DE TIEMPO MEJORANDO 2. Elementos fundamentales del servicio al cliente. El servicio al cliente no es una decisión voluntaria sino un elemento imprescindible para la...
502 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAPA CONCEPTUAL 1. Economía. -Introducción. Las finanzas están ligadas con 2 ciencias: 2. Contabilidad. -Objetivo de las finanzas. Maximizar la riqueza de los accionistas, agregando mediante las decisiones que se tomen mayor valor como sea posible. Dicho objetivo es justificable, toda vez que detrás del bienestar de...
1013 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...
1018 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1. Compare las características señaladas de lis siguientes instrumentos y marque con una X a qué instrumento corresponde la característica señalada. (A un instrumento le puede corresponder una o más características). 2. Referido a acciones, qué es: Acciones Tesorería Acciones recompradas por la empresa. Son clasificadas dentro de su patrimonio como un valor negativo. Capital Social El capital social es el valor de los bienes que los socios de una empresa le ceden a ésta sin derecho de...
1528 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMapa conceptual Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o...
1183 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completohttp://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapaconceptual.htm Mapas conceptuales ¿Cómo nacen? ¿Qué son? ¿Qué elementos los integran? Material de apoyo ¿Cómo se elaboran? ¿Cuáles son sus aplicaciones Ejemplos ¿Cuál es su utilidad? Bibliografía ¿Cómo nacen? Los mapas conceptuales iniciaron su desarrollo en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, EUA, durante la década de los setentas como una respuesta a la teoría del aprendizaje...
1620 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoContenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...
862 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodel presente año hasta las 23.55 hrs., estará activada la evaluación de este módulo. Se trata de el envío de un Mapa Conceptual. Lea las instrucciones que siguen para el desarrollo de esta actividad, cualquier duda o consulta favor POSTEAR EN EL FORO habilitado o contactarme directamente. Además se ha habilitado un foro exclusivo para atender consultas sobre la evaluación. INSTRUCCIONES DE LA EVALUACIÓN: • Desarrollar un mapa conceptual (no un diagrama de flujo u organigrama). ...
1168 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoInicio 1.- Aplicaciones de Google 2.- Pizarra Digital 3.- El Blog como recurso educativo 4.- Usos avanzados del blog 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 5.1.- Mapas con FreeMind 5.2.- Mapas con CMap Tools 5.3.- Mapas con Mindomo 5.4.- Actividades 6.- Entornos de Aprendizaje 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 1.- MAPAS CONCEPTUALES: El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años 70, y con ellos se pretendía abrir nuevos caminos en las...
558 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad de los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” San Cristóbal – Táchira TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de...
1375 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMapas Conceptuales: Estrategia de Aprendizaje Objetivo Al finalizar la presentación oral el estudiante: Asocia el uso de mapas conceptuales con una estrategia de aprendizaje Identifica los elementos que conforman a los mapas conceptuales. Describe una técnica para construir un mapa conceptual. Intenta construir un mapa conceptual donde señala la relación entre conceptos centrales de informática. 2 Contenidos Mapas conceptuales Uso de los mapas conceptuales ...
684 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Carolina Gonzalvez Polo Gisell Mejía Quintero Dayana Orozco Sánchez Leidy Salazar Valeth Carlos Higgins Echeverría Comunicación Universidad del Atlántico Facultad de Química y Farmacia 1 semestre Prog: Farmacia Barranquilla- Atlántico TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción ...
1346 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales son instrumentos que fueron desarrollados por Joseph Novak y Bob Gowin en la Universidad de Cornell para estudiar la formación de conceptos y significados en los niños. Tienen por objeto “representar relaciones significativos entre conceptos en forma de proposiciones”. El mapa mas simple seria formado por dos conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una proposición valida. * En contabilidad, “la empresa es una organización” representaría...
514 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLos mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales...
1417 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Unidad III Herramienta fundamental para el análisis, interpretación y presentación del trabajo final Facilitadora: Dra. Eunice Quintero Rey Los seres humanos aprender más rápidos con aspectos diferenciados de un todo más amplio ya aprendido Para la programación didáctica Arellano (1997) recomienda tener en cuenta lo siguiente: La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerárquica Con el modelo de Arellano...
1185 Palabras | 5 Páginas
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