Conocimiento Especulativo ensayos y trabajos de investigación

Conocimiento Especulativo y Práctico. Diferencias Criterios Principales 1) por la certeza del saber Criterios Secundarios 2) por el método Conocimiento especulativo conocimiento práctico 1) objeto: especulable 1) objeto: operable La razón sólo considera y no "hace" Conocimiento de todo aquello que...

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Conocimiento especulativo j conocimiento práctico ABELARDO F . ROSSI Universidad de Buenos Aires Constituye el propósito del presente trabajo abordar el estudio de una cuestión que estimamos de fundamental importancia epistemológica. Nos referimos a lo que la filosofía de raigambre aristotélica ha considerado, desde su fundador, como la división primera de la ciencia y del saber en general: especulativo y práctico. A tal punto primerísima clasificación que, aparte de ser anterior a la que tiene...

4234  Palabras | 17  Páginas

directa del derecho y se trata de un fragmento de un texto jurídico llamado Espéculo o Espejuelo, que era el nombre que se le puso a la obra jurídica de Alfonso X El Sabio también conocida como Libro del Fuero, que pretendía ser un espejo en el que se reflejara el derecho. Esta obra fue promulgada en torno a 1255-1260 (siglo XIV). La idea principal de este fragmento jurídico es la creación y promulgación de un Libro (Espéculo) para corregir los errores del derecho vigente en la península pudiendo así...

655  Palabras | 3  Páginas

| |Descripción |Coordinador de secundaria | |Tipo |Conocimientos de gestion y coordinacion con docentes | |Responsabilidades |Encargado de revisar el correcto proceso de revision y pasado de notas por parte de los docentes y | | ...

1271  Palabras | 6  Páginas

decisiones se basan en la información que recopila las personas con relación a los precios y a las cualidades de productos. Para los costos de información las personas no siempre están informadas sobre los precios actuales y del futuro; i por eso no se conoce con exactitud las cualidades de los productos que compran. Para empezar la información no es un bien gratuito, es una mercancía escasa y muy valiosa. Para esto están los costos de información que son los costos en tiempo y dinero de adquirir información...

517  Palabras | 3  Páginas

RELACION DEL CAPITAL FINANCIERO Y ESPECULATIVO CON EL DESARROLLO EMPRESARIAL Un aspecto importante en el desarrollo de la empresa es la inversión de capitales, los cuales son de diversos tipos. INFLUENCIA DEL CAPITAL FINANCIERO EN EL DESARROLLO EMPRESARIAL El capital financiero es la fusión del capital industrial con el bancario, en especial capital-dinero que se presta. Los primeros en estudiar su origen y desarrollo fueron Hilferding y Lenin, dicen que surge en la etapa imperialista...

739  Palabras | 3  Páginas

precio se deprecia se tiene derecho a recibir una cantidad en moneda nacional el equivalente a la depreciación en dólares controlados., y en caso de una apreciación se tendrá la obligación de pagar al intermediario autorizado el equivalente. ESPECULADORES FINANCIEROS * John Paulson El gurú de los activos tóxicos, sigue engordando su ingente fortuna personal a un ritmo que impresiona incluso en Wall Street. Son 1.300 millones más que la ganancia récord que obtuvo tres años antes, cuando...

1073  Palabras | 5  Páginas

burbujanavegación, b (バブル景気, baburu keiki?, literalmente, "boom de la burbuja") constituyó un proceso de revalorización de activos financieros e inmobiliarios ocurrido a partir de 1980, y que finalizó en 1990. Se considera una de las mayores burbujas especulativas de la historia económica moderna. Planteamiento de la burbuja Durante la década de los 80 Japón tuvo un elevado superávit comercial, que fue empleado por los bancos para la adquisición de tierra y acciones. Los precios de tales activos...

1449  Palabras | 6  Páginas

TEORÍAS: ESPEJUELOS DE ESPECULACIÓN ESPECULAR El análisis de la ciencia, desde una perspectiva que cambia nuestras creencias creando una imagen de que esta es una simple actividad en la cual nosotros estamos reflejando lo que estamos viviendo en el espacio, en la actualidad. Una de las nociones que se tuvo de la ciencia, fue la que describe a esta como una introducción utilizando un método basado en la deducción, partiendo de algo particular a lago ya generalizado pero hay defectos en este modelo...

849  Palabras | 4  Páginas

CONOCIMIENTO: Por su parte, existe una otra forma de conocimiento que no es productode lo imaginativo o fantacioso, ni tampoco es resultado de la práctica, del dia-a-dia, de lo empírico-éspontáneo. Ese otro conocimiento es el científico. El conocimiento científico es un reflejo especial de los objetos, vinculada históricamente al surgimiento de las clases y de la división social del trabajo en intelectual, por un lado y manual, por otro. Se distingue, ante todo, por su carácter sistémico y sistemático...

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Hegel El conocimiento especulativo El conocimiento filosófico • Lo verdadero y lo falso: – El dogmatismo, como modo de pensar en el saber y en el estudio de la filosofía, no es otra cosa que el creer que lo verdadero consiste en una proposición que es un resultado fijo o que es sabida de un modo inmediato. (p. 55) En este sentido, las matemáticas son dogmáticas. – Pero la naturaleza de esta llamada verdad (dogmática) difiere de la naturaleza de las verdades filosóficas. (Mundo físico vs. Mundo...

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CONOCIMIENTOACIENTÍFICO(ordinario, empírico-espontáneo) | CONOCIMIENTOANTICIENTÍFICO.(Especulativo-imaginativo) | CONOCIMIENTO   CIENTÍFICO | 1.-Se da diacrónicamente junto a la actividad  y acciones laborales del sujeto. | 1.-Se da diacrónicamente junto al proceso imaginativo del sujeto en la creación artística y en la especulativa. | 1.-Se forma como proceso especial del conocimiento. Unido a la separación del trabajo manual e intelectual.                                                                                       ...

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Colegio Bilingüe Jesús de Praga “Filosofía especulativa pre-socrática” Profesora Kathia Viteri Marcos Rueda Duodécimo A 25 de marzo de 2015 Introducción La filosofía presocrática es el período de la historia de la filosofía griega que se extiende desde el comienzo mismo de ésta, con Tales de Mileto (nacido en el siglo VII a. C.), hasta las últimas manifestaciones del pensamiento griego no influidas por el pensamiento de Sócrates, aún cuando sean cronológicamente...

987  Palabras | 4  Páginas

Análisis del texto: De la economía real a la especulativa Antiguamente, en 1975, existía una economía real dominante, el 80% de las transacciones de divisas (en las cuáles se intercambiaba monedas, generando lucro con las variantes de precios de dichas) estaban dirigidas a negocios de dicha economía, esto es, se intercambiaba monedas para importar petróleo, exportar autos, invertir en empresas y carteras o construir fábricas. A eso le denominábamos transacciones reales, que producían o generaban...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA IUTIRLA EXTENCION CUMANA. CONOCIMIENTO CIENTIFICO ALUMNO: YENNY CORTEZ. ...

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PROCESO DEL CONOCIMIENTO: RELACION ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO El conocimiento es la forma por la que el ser humano adecua las condiciones para vivir de manera constante con el medio que lo rodea. A través del conocimiento logramos entender, convivir y en algunas ocasiones dominar a la naturaleza. Nos da respuesta a las interrogantes que surgen de una serie de fenómenos que en distintos momentos rebasaban su capacidad de comprensión. Por tanto el conocimiento es básico en la existencia de la...

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EMPIRISMO La ilustración Comenzó en Francia y Alemania en el siglo XVIII, conocido como el “Siglo de las luces”, que pretendía salir de la ignorancia y el dogma medievales por medio de la luz que brinda la razón. Su característica principal es el desarrollo del conocimiento humanístico y científico. Se pretendía dirigir el uso de la razón a la obtención de conocimiento verdadero y permitir el acceso de dicho conocimiento a un gran número de seres humanos –que pudieran ilustrarse-. El pensamiento...

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Unidad 1 el Conocimiento y la Ciencia. 1. Conocimiento. Se define como un proceso en el cual se relaciona el sujeto que conoce, que percibe, mediante su sentido, y el objeto conocido o percibido. Tipos. En general se identifican dos tipos básicos de conocimiento: el conocimiento vulgar o común y el conocimiento científico. 2. Conocimiento Vulgar. En un tipo de saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia particular de los individuos. En la mayoría de los casos se...

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Introducción El conocimiento es un fenómeno complejo que implica los cuatro elementos (Sujeto, Objeto, Operación y Representación interna) de tal manera que si fuera uno de estos, aquel no existe. La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos. Cuando...

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El conocimiento Es un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, la percepción de una realidad o el resultado o producto del proceso del acto de conocer que se traduce en conceptos, imágenes, y representaciones acerca de una realidad. Según Martínez: “Aristóteles, Einstein y Kant dicen que es un proceso de la imaginación lógica y razonable, mediante el cual una teoría unifica, enlaza y da sentido a...

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El conocimiento: Proceso por el cual se relaciona el sujeto que conoce y percibe mediante sus sentidos y, el objeto como conocido o percibido. Tipos de conocimiento: Básicamente existen 2 tipos de conocimiento, el vulgar y el científico. Conocimiento Vulgar: También conocido como común, es un tipo de saber cotidiano, que surge de la opinión o de la experiencia particular de los individuos. En la mayoría de los casos de forma casual y no intencional, en consecuencia un conocimiento no verificado...

651  Palabras | 3  Páginas

El conocimiento ¿Qué es conocer algo? 1.- A veces, cuando hablamos de conocer nos referimos a contacto directo de algún tipo. 2.- A veces hablamos de saber como: ¿Sabe usted montar a caballo¡? el saber como un habilidad 3.- El sentido preposicional del “se que” . Tomando la letra “ p” para representar cualquier proposición ¿Qué requisitos hay que satisfacerse para que se pueda decir que alguien conoce “p”. a) “P “ ha de ser verdadera. En el momento que tengamos razón para creer...

664  Palabras | 3  Páginas

 TIPOS DE CONOCIMIENTOS Desde tiempos atrás se ha intentado clasificar el conocimiento en dimensiones fijas y cuantitativas, pero entre los muchos autores que se han dedicado han creado muchas formas de clasificarlos a continuación daré una pequeña introducción de los tipos más importantes de conocimiento: Conocimiento Empírico.- Se define como el conocimiento basado en la experiencia y en la percepción, que todo hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida...

1206  Palabras | 5  Páginas

aquello que les rodeaba. La teoría geocéntrica sostiene que la Tierra es el centro del Universo. Sus más importantes creadores fueron Aristóteles y Ptolomeo. Aristóteles basaba su teoría en una observación ingenua y en el sentido común, y en especulaciones. Según Ptolomeo la Tierra es el centro del Universo. La Luna , el Sol y los planetas giran alrededor de la Tierra describiendo órbitas circulares. Al mismo tiempo, todos estos astros describen un pequeño círculo al girar sobre sí mismos. Las...

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Taller del conocimiento 1. Explica el concepto de conocimiento 2. Analice concretamente las fuentes de conocimiento y las características 3. ¿Qué es el método científico? 4. Enuncie y ejemplifique los pasos del método científico 5. Define los tipos de método científico y elabore una tabla de diferencias y similitudes Desarrollo 1. El conocimiento es un conjunto conformado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de un contexto de una experiencia...

997  Palabras | 4  Páginas

dinámica de la sociedad en su quehacer cotidiano y los problemas evidentes que aquejan a la sociedad. No puede surgir una idea si no hay una necesidad o una inquietud, pero en cualquiera de los casos es imprescindible contar con un cierto grado de conocimientos y hábitos que estimulen. Es un error creer que las ideas de investigación solo se dan en las mentes brillantes o tras un fatigoso período de concentración y aislamiento espiritual, puede ocurrir en cualquier momento, lugar o circunstancia, estando...

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 Las fuentes del Conocimiento Los sentidos. El empirismo afirma que el conocimiento es obtenido por los sentidos, la gente se forma una imagen del mundo a partir de lo que ellos van viendo, oyendo, oliendo, sintiendo y degustando. El conocimiento empírico es incorporado en la naturaleza misma de la experiencia humana. Los individuos pueden pasear un día de primavera y ver la belleza del paisaje, oír la canción de un pájaro, sentir los rayos calientes del sol y oler la fragancia de las flores...

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Que es el Conocimiento? El conocimiento puede ser entendido en dos direcciones, inicialmente como “un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir la percepción de una realidad” y segundo como “el producto o resultado del proceso, que se traduce en concepto, imágenes y representaciones acerca de la realidad” Arias (2006). Visto como un proceso, el conocimiento implica una relación entre dos elementos esenciales; sujeto y objeto. Entendiendo al sujeto como la persona que busca, obtiene...

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de Coro, mayo de 2010 1) Conocimiento ¿para qué? El conocimiento pretende dar explicaciones a una serie de interrogantes que surgen del contacto directo o indirecto con las cosas, hechos y fenómenos que la naturaleza y el mundo nos presenta, sirviendo para que el hombre no solo especule sobre las cosas sino también establezca una relación dinámica en la cual indaga, descubre, valora y convierte su realidad, ya que a medida que amplía sus conocimientos adquiere una mayor posibilidad...

1330  Palabras | 6  Páginas

DEFINICIONES Análisis especulativo Es tal vez la reflexión tentativa, que tiene lugar a partir de la recogida de datos, la que produce las aprensiones más importantes. Puede variar en el grado de complejidad. En este se formulan juicios iniciales acerca de los datos registrados, lo cual pone de manifiesto otra virtud de esta práctica: la de que ayuda a conservar esos juicios al margen de los registros de datos. Es el primer paso tentativo de análisis. Puede que presente un cierto desorden...

686  Palabras | 3  Páginas

 El conocimiento espontáneo es el que se adquiere de manera cotidiana sin una planeación y sin la utilización de instrumentos especialmente diseñados. En él co exsisten elementos racionales e irracionales. La finalidad del sujeto en la relación del conocimiento no es conocer al objeto sino sólo satisfacer necesidades. Aunque esa relación ya incluya un cierto nivel de conocimiento , éste es superficial y acrítico. Durante el discurrir de cada día no nos preguntamos por qué suceden las cosas...

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El conocimiento: Aunque hay muchas definiciones del conocimiento, se puede decir que son hechos o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad. Tiene como origen en la percepción sensorial, después llega al conocimiento y concluye finalmente en la razón, también se dice que es una relación entre un sujeto y un objeto. Se considera que para alcanzar el conocimiento es necesario seguir...

1718  Palabras | 7  Páginas

Es una contemplación porque conocer es ver; una asimilación porque es nutrirse y una creación porque es engendrar. Los tres representantes de estas concepciones son Platón, Santo Tomás y Hegel. El origen del conocimiento * Racionalistas: está en el espíritu humano * Empiristas: en la experiencia * Críticos: en un principio donde entra la razón y la experiencia. Valor del conocimiento * Dogmatismo: no tiene límites, cree que los hombres pueden conocer la realidad tal cual es. ...

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Trabajo domiciliario Acerca del conocimiento Alumna: fuentes Adriana Profesora: Gladys sastre 2. acerca del conocimiento párrafo a: Desde el punto de vista sociocultural; el conocer es una practica social en tanto los seres humanos _como sujetos sociales _conocen desde el lugar que ocupan una determinada estructura social, en medio de algunas tradiciones acerca del proceso mismo y del objeto en que se involucran. ...

1387  Palabras | 6  Páginas

México fue uno de los más lentos... Uno de los objetivos de la terapia es desarrollar un manejo más integral de nuestro tiempo. Analizar el pasado para resignificarlo, o sea, para entender de una forma distinta lo que nos pasó, saber usar este conocimiento como información útil para el presente y poder lanzarnos al futuro con mayor experiencia y confianza en nuestras decisiones. Existen seis estilos básicos para relacionarse con el tiempo, llamados también perspectivas temporales: 1. Pasada...

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del conocimiento se caracteriza por ser colectiva, por proporcionar resultados cuya utilización y gobierno corresponde a los propios implicados, que deben haber determinado el proceso de conocimiento a la vez que experimentado en el mismo un proceso de maduración colectiva (De Miguel, 1993, 97-101). Por otra parte, y esta cuestión es central, los iniciadores de la IAP se previenen contra su propio poder concibiéndose “como participantes y aprendices en el proceso, aportando sus conocimientos y convirtiéndose...

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TEORÍA DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DEL ZULIA NÚCLEO DECANAL PUNTO FIJO PROGRAMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIDAD CURRICULAR METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2do Semestre de 2011 TEMA 1 ASPECTOS GENERALES DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Profesora: MSc Lesdybeth Rodríguez Punto Fijo, junio 2011 TEMA 1: ASPECTOS GENERALES DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 1.1. Concepto de Conocimiento En nuestra vida diaria adquirimos y utilizamos una gran cantidad de conocimientos:  Algo natural ...

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El conocimiento. Es por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural de la humanidad. Por ejemplo: un conocimiento ampliamente compartido en las sociedades actuales es el hecho de que la tierra es un geoide. Origen del conocimiento. 1- Racionalismo: es la doctrina epistemológica que sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Afirma que un conocimiento...

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DESARROLLO Definición: La filosofía del conocimiento, llamada también gnoseología o teoría del conocimiento, se ocupa de la interpretación esencial del conocimiento humano. A veces se le denomina epistemología, especialmente en la literatura anglosajona, es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje. En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo ...

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El conocimiento El conocimiento puede ser entendido en dos direcciones según Fidias Áreas: 1.- Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir, la percepción de una realidad. 2.- Como un producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en conceptos, imágenes y representaciones acerca de una realidad. Visto como un proceso, el conocimiento implica una relación entre dos elementos esenciales: sujeto y objeto. Entendido el sujeto como la persona que busca, obtiene...

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conocimiento Que es conocimiento, una pregunta que nos al pasar de los años inquieta a generaciones, a simples mortales o a los más grandes pensadores, una pregunta tan simple que nos podría llevar años buscar una respuesta, conocimiento es nuestra realidad, nuestro entorno pero surge una nueva pregunta la realidad es lo que nuestros sentidos pueden captar, pero realmente es la realidad o solo es una realidad paralela o una realidad que nosotros creamos por las circunstancias que estamos pasando...

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El conocimiento. Concepto. Es el resultado de la asimilación de una información por una persona de acuerdo con sus circunstancias particulares: educación, experiencias etc. Relación entre el pensamiento y los objetos, entre el hombre y el mundo. El conocimiento es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad, objetivas, practicas, aplicadas a los objetos. El conocimiento que surge como...

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LOS TRES NIVELES DEL CONOCIMIENTO. El ser humano puede captar un objeto en tres diferentes niveles, sensible, conceptual y holístico. El conocimiento sensible consiste en captar un objeto por medio de los sentidos; tal es el caso de las imágenes captadas por medio de la vista. Gracias a ella podemos almacenar en nuestra mente las imágenes de las cosas, con color, figura y dimensiones. Los ojos y los oídos son los principales sentidos utilizados por el ser humano. Los animales han desarrollado...

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* CONOCIMIENTO Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia. La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización...

1301  Palabras | 6  Páginas

INVERSION PRODUCTIVA Y LA ESPECULATIVA EN MEXICO. Lección 1 SOCIEDAD Y ECONOMIA. La política económica ha sido una de las áreas de política pública que históricamente han padecido en mayor medida los embates y consecuencias de los esquemas autoritarios y cupulares de toma de decisiones, en detrimento permanente de la inmensa mayoría de la población. Por esta razón, en un contexto de cambios democráticos, su discusión constituye una de las áreas estratégicas, social y políticamente ineludibles...

907  Palabras | 4  Páginas

de 4.5 gramos, que se constituyó en la moneda más aceptada en todas las transacciones internacionales, permitiendo mediante esta medida homogénea la registración contable. Razón por la cual, no es raro que ciudades italianas alcanzaran un alto conocimiento y desarrollo máximo de la contabilidad. En 1157, ansaldus Boilardus notario genovés, repartió beneficios que arrojó una asociación comercial, distribución basada en el saldo de la cuenta de ingresos y egresos dividida en proporción a sus inversiones...

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seguir para desarrollar la investigación de un determinado tema aplicando el método científico. DIVERSAS FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PEDAGÓGICA La investigación científica es toda actividad orientada a la adquisición de conocimientos científicos, investigar significa: indagar, averiguar de una manera reflexiva, lógica controlada y crítica. La investigación científica se puede clasificar en teórica y aplicada. En el primer caso se refiere a la formulación conceptual de investigación...

664  Palabras | 3  Páginas

Mishell Guamán Pullas Aula: 42 ESTRUCTURA DE LA CIENCIA 1. CONOCER: Es la actividad mediante la cual el humano se apropia del mundo que le rodea. Esta apropiación es una captación intelectual del entorno o del propio organismo. Es tener información o conocimiento profundos y con experiencia directa sobre algo Ejemplo: Cuando los guerreros adiestrarían a otros guerreros con su conocimiento de victorias y derrotas Cuando decimos que conocemos Cuando se muestra como una operación cotidiana y sencilla...

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El conocimiento es el conocimiento del otro El aprendizaje puede definirse de una manera muy general como el proceso de transmisión del conocimiento. Autodidactismo, por el cual el sujeto se transforma en su propio maestro o se da a si mismo las condiciones de experimentación que le permitiría sacar conclusiones. Puede a ver evidentemente una sustitución del estimulo que actúa para desencadenar un reflejo primario( succión, parpadeo, mueca de sonrisa), a la manera de los reflejos condicionados...

541  Palabras | 3  Páginas

Del Conocer al Conocimiento Del Conocer al Conocimiento RESUMEN CAPITULO 3 Desde la antigüedad, el ser humano ha tenido la necesidad de conocer y fue comprendiendo que esta estaba asociada a la sobre vivencia. A través del tiempo desde el Homo Sepiens se fue descubriendo las herramientas necesarias que le facilitaban sus labores, fue un paso decisivo, que posteriormente comenzó a perfeccionar. Otra fue la domesticación del fuego y plantas lo que marca la transición entre las sociedades nómadas...

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El conocimiento y la ciencia. Objetivo general Evaluar en que se relacionan el conocimiento y la ciencia. Objetivo especifico Establecer diferencia entre el conocimiento y la ciencia y los beneficios que puede dejar si los combinamos. 1.- Investiga dos conceptos de conocimiento y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto. Concepto1: El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender información acerca de su entorno y de sí mismo. Concepto 2: El conocimiento...

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El conocimiento en el hombre, como proceso y producto histórico social del reflejo de la realidad, posee un carácter subjetivo y actúa como un intermediario de las relaciones del ser humano con el mundo exterior. Su principal objetivo es la obtención de un reflejo adecuado de los objetos y fenómenos de la realidad. Como resultado de este reflejo se realiza el "traslado" de los objetos y fenómenos materiales del mundo exterior al mundo interior del individuo en forma de imágenes, representaciones...

577  Palabras | 3  Páginas

UNIDAD I: EL CONOCIMIENTO OBJETIVO: Identificar la naturaleza del consentimiento, a través del análisis de sus elementos y de las disciplinas filosóficas que la estudian, para explicar los diversos procesos metodológicos que lo producen. 1.1 Naturaleza del conocimiento: l conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples...

870  Palabras | 4  Páginas

Comercio y Administración Tema:” El Conocimiento” 1.1 CONOCIEMIENTO 1.1.1DEFINICIÓN El determinar un concepto único de CONOCIMIENTO es casi imposible, ya que durante la historia del hombre se han dado varios elementos que lo van adaptando y consecuentemente le dan características diferentes. El CONOCIMIENTO es el producto entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido, tomando en cuenta la acción o efecto de conocer. En cuanto al origen del CONOCIMIENTO se ha discutido mucho; en donde...

1495  Palabras | 6  Páginas

¿Por qué del conocimiento? Introducción Este ensayo busca principalmente responder a la pregunta ¿Por qué del conocimiento? Para llegar a responder esto, fue necesario indagar acerca de varios aspectos del conocimiento como lo son, definición, algunas características, importancia, necesidad, y valor del mismo. Pero ¿el conocimiento debe existir? ¿en realidad el conocimiento es necesario para la humanidad?, ¿Es de alguna manera vital?, si lo fuese ¿En que influenciaría a el mundo? y ¿En que...

1135  Palabras | 5  Páginas

Segundo ensayo: ¿Qué es conocer? Conocer es un proceso permanente que logra situar al hombre en el mundo (su exterior), y que supone el adueñarse de un saber que sirva como herramienta para el acoplamiento, la adaptación y la aceptación. Conocemos para acoplarnos con el medio en el que vivimos y nos unimos para lograr un bien común en sociedad, luego nos adaptamos al medio para poder conservar una especie, y finalmente mediante el conocer-conocernos podemos lograr la aceptación...

1095  Palabras | 5  Páginas

El conocimiento. 1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad. 2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo. 3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. 4. Incluye el "saber qué", el "saber cómo", el "saber cuándo" y el "saber dónde". No existe una única definición de "Conocimiento"...

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el conocimiento? Introducción Desde el inicio de la humanidad el ser humano para poder sobrevivir tuvo la necesidad de utilizar el conocimiento, prueba de ello es que busco satisfacer ciertas necesidades como la alimentación, de tal manera que utilizo el conocimiento empírico. La primera parte del ensayo retoma los elementos necesarios para la obtención del conocimiento y en la segunda nos referiremos concretamente al objeto de conocimiento en el ámbito educativo. Desarrollo Conocer ha...

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CONOCIMIENTO Es el conjunto de saberes que la humanidad ha reunido a lo largo de la historia. Existen diferentes definiciones de conocimiento pero en este caso nos enfocaremos a esta: el conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje , o a través de la introspección. El conocimiento humano es sensitivo, ya que son los sentidos los que nos ayudan a obtener experiencias. El conocimiento tiene distintos niveles, de acuerdo a su forma de adquisición:...

832  Palabras | 4  Páginas

“Conocimiento” El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento...

931  Palabras | 4  Páginas