Discurso De Bienvenida Para Alumnos Del Jardin De Infantes ensayos y trabajos de investigación

Música para Jardín de Infantes Muy cerquita tuyo Por una escalerita muy alto subiré a buscar una nube blanca y con un pedacito de cielo formaré la Bandera de mi Patria. (bis) Sopla, sopla el viento brilla, brilla el sol para que ella juegue feliz muy cerquita tuyo quiero crecer banderita yo te cuidaré. (bis) LA PALOMITA Una palomita blanca Volando llegó hasta el cielo, Y formó con los colores Las banderas que yo más quiero. Celeste como el firmamento, Blanca como...

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estuvo bien posicionada a la hora de pensar la propuesta para luego ponerla en marcha. El contexto seleccionado es adecuado ya que durante el desarrollo de la propuesta no surgen inconvenientes y todos los ninos estan al tanto de los comercios del barrio del jardin. La manera de organizar el grupo durante todas las actividades es con el grupo total, en algunas oportunidades participan todos (hacer la torta) pero en otras ocaciones tienen libertad para participar activa o pasivamente (respuesta a las preguntas)...

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Mundo Siria Cada vez más niños sirios son reclutados para la guerra Según un informe de Save the Children, tanto las milicias del Ejército como las de la oposición los utilizan como guardas, informantes, combatientes y escudos humanos. 13/03/13 - 09:20 Niños sirios son reclutados por milicias tanto del Ejército leal al presidente, Bashar Al Assad, como por las milicias de la oposición para prestar servicios al frente del combate, según revela un informe de la ONG Save the Children difundido...

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3 de marzo de 2009 Discurso de bienvenida Comenzó el año... y pasan cosas que hacen la diferencia... La diferencia en relación con aquellas cosas que no nos gustan... Este espacio lo pensamos, siempre, como un lugar en el que compartir esa clase de cosas que de alguna forma nos muestran que otras cosas son posibles... Como en este caso... que un discurso de bienvenida a una escuela en el primer día de clase sea realizado por muchos de los maestros de esa escuela. Por eso, además de invitar a...

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acciones sobre los objetos y la observación. Para enseñar y aprender aspectos vinculados con las propiedades de los objetos (conocimiento físico), lo principal es la acción del niño sobre los objetos y/o materiales. Al participar los niños en los proyectos de cocina, tendremos puentes entre el saber adulto y el del niño. La exploración activa por medio de la experiencia directa, la observación y la percepción de objetos es la forma que tienen los niños para acercarse al conocimiento físico, esos procedimientos...

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PROYECTO DE ADAPTACION FUNDAMENTACION La entrada al jardín supone para los niños un importante cambio de gran trascendencia para su desarrollo personal. Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el centro, para integrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas. Para acompañar este camino inicial, que necesitará el sostén del docente, padres y familias para recorrerlo de la mejor manera posible, se realizarán actividades lúdicas...

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“Observación del jardín de infantes 933” Profesora: Andrea Guerini Alumna: Sabrina Vernengo P.E.I 2 B turno tarde OBSERVACION DEL JARDIN DE INFANTES 933 El día viernes 13 de julio hicimos la observación de práctica en el jardín 933 de monte grande, la institución se veía muy bien por fuera ya que su estructura era muy diferente a los jardines que ya habíamos visitado. Cuando ingresamos la directora del mismo muy amablemente nos recibió y comenzó a mostrarnos las instalaciones, el jardín estaba...

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los jardines tanto maternales como aquellos con sala de 3, 4 y 5 años. La psicopedagogía es una disciplina que aborda a una persona en situación de aprendizaje. Todos, desde que nacemos hasta que morimos, estamos transitando este proceso. Desde su función preventiva, la psicopedagogía, a la vez que brinda asesoramiento y orientación, brinda un espacio para la reflexión y la prevención. Reflexión, ya que permite establecer una pausa dentro de la tarea que se realiza en una institución para cuestionar...

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culpa mia en via españa y la perla josiando to' los dias mataron a mi socio siqui trias ¿sabes que? Que esa muerte pudo haver sido la mia! A qui hay que romper la regla la regla rompele la cara lechones que roban picale las manos to el se bara para verle la cara soltando lagrimas de embuste juuu! te necesita insecticidas moquitos que cargan el dengue y beper de boconeo' El peso no se recupera la hora del fogoneo' mi calle es calle mi ciudad campeo yo vengo de ponce! no hay alternativa ...

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Un poco de historia de los jardines de infantes. La infancia comienza a ser cuidada en nuestro territorio - en el espacio público - desde 1779, cuando el Virrey Vertiz funda en la ciudad de Buenos Aires la "Casa de Niños Expósitos", institución destinada a los niños/as abandonados/as que necesitaban asistencia. Esta institución, años después, queda bajo la responsabilidad de las Hermanas de Caridad, por falta de fondos del virreinato. Es en 1822 que una reforma legal del clero determina la desaparición...

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Jardín de Infantes Ficha Evaluativa Apellido y Nombre: Documento nº: Fecha de nacimiento: Edad: Sección: Turno: Docente: Fecha: Evaluación Período Final Juan Manuel se muestra contento en el jardín; es solidario, independiente y se ha integrado al grupo de pares, sus relaciones interpersonales continúan siendo buenas. Los temas tratados durante éste período han sido de su interés y lo ha demostrado realizando preguntas al respecto. Su asistencia diaria al jardín es buena. En el área Formación Personal...

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Un jardín de infantes mejor siete propuestas Lidia p.” tendencias actuales en la educación preescolar”, en Lidia P. de Bosch et al., Un jardín de infantes mejor. Siete propuestas, buenos aires, Paidos (Paidos educador), 1994, pp.17-44 Tendencias actuales en la educación preescolar. | Síntesis histórica. | Panorama actual | La educación Abierta en Inglaterra | Se manifiestan en dos sentidos: uno, en relación con su extensión, y otro con el de la naturaleza de la propia educación preescolar...

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Historia del jardín de infantes En el Museo Sarmiento se pueden ver imágenes y leer historias sobre los jardines de infantes en la Argentina. Desde 1870, con 65 maestras y en Entre Ríos, se desarrolló la experiencia piloto que habría de incorporarse rápidamente a la institución escolar. Por Sandra Chaher Aunque con los hechos de diciembre nos replanteamos si seguir adelante, estoy convencida de haber hecho finalmente la muestra por dos razones: para entender el presente y proyectarse...

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Historia del jardín de infantes En el Museo Sarmiento se pueden ver imágenes y leer historias sobre los jardines de infantes en la Argentina. Desde 1870, con 65 maestras y en Entre Ríos, se desarrolló la experiencia piloto que habría de incorporarse rápidamente a la institución escolar. Aunque con los hechos de diciembre nos replanteamos si seguir adelante, estoy convencida de haber hecho finalmente la muestra por dos razones: para entender el presente y proyectarse al futuro hay que conocer...

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discurso inicio de clases Muy buenos días y bienvenidos todos. Seremos muy felices si cada uno de ustedes y nosotros ve concretar sus sueños y esperanzas con las que estamos iniciando este año lectivo 2002. Ante las expectativas que significa una nueva etapa escolar, deseamos reactualizar las grandes directrices que orienta la misión educativa de nuestra Institución. Formamos parte de un Colegio laico, pluralista y humanista, que respeta y acepta la diversidad y focaliza su acción considerando...

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Barrios, otros directivos presentes, coordinadores, profesores y especialmente a los graduados y familiares. Una vez más, este patio de la escuela nos reúne! Hace un par de años atrás, fue para darles las consignas del cursillo de ingreso…otra la jornada de bienvenida…los recreos, las charlas informales…el correr a un profesor para acceder a una firma de planes. Hoy este mismo patio se llena con las mismas personas que, aunque no lo crean, en parte son y no son las mismas. Hoy se dan cita con...

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Articulación con jardín de infantes: “Un acercamiento al jardín de infantes” Fundamentación: La articulación es un problema específico de la institución escolar, supone una comunicación de doble vía, ciclo jardín maternal al ciclo jardín de infantes y de éste hacia aquel, que conlleve coincidencias en cuanto a la concepción de escuela, de alumno, de comunidad educativa, de espacios y tiempos. La articulación es un proyecto de la tarea de los supervisores, directores, docentes y debe ser abordado...

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Adecuación a los Significatividad modos de aprender disciplinar CONSIDERACIONES DIDACTICAS DEL AREA EN EL NIVEL INICIAL Lo que el docente va a adecuar para la enseñanza observando el contexto y las etapas de desarrollo de los niños BIBLIOGRAFIA 2- El contenido de cada eje lo podemos explicar de la siguiente forma: CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN DE...

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Discurso de bienvenida El sentido de esta ceremonia es darles a ustedes la bienvenida, una calurosa bienvenida, llena de entusiasmo e interés por sus personas y por su desarrollo profesional, de suerte que desde el primer día se sientan en su casa y estén bien orientados sobre el plan que se va a seguir y algunos detalles de funcionamiento. Y a mí me corresponde dirigirles unas palabras, en este día tan especial para todos. No hay duda de que en la vida de cada persona hay momentos clave, momentos...

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3- Himno Nacional Argentino. 4- Palabras Alusivas. 5- Retiro de la Bandera de Ceremonia. 6- Canción a cargo del Jardín “A,B,C” 7- Números. 8- Finalización del Acto. Acto Presentación de los Jardines de Infantes Introducción: Hoy estamos reunidos para participar de un gran festejo, la “Presentación de los Jardines de Infantes” ...El jardín de infantes, es uno de los lugares más cálidos, en donde la creatividad, la expresión, la imaginación, el aprendizaje y el juego...

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encuentro natural que éstos ya poseen con ella. La idea es desarrollar, ampliar y profundizar sus capacidades. En este caso realizaremos un recorte, centrándonos específicamente en el mundo de los sonidos. Los contextos que nos rodean (el hogar, el jardín, la calle) son ricos en sonidos y en objetos que pueden sonar. Creemos que ir con los niños al encuentro de ese entorno sonoro (social y natural) puede ser el punto de partida de este proyecto. Además, dado el interés que presentan los nenes de nuestra...

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Rivadavia, en La Rioja. Fundadora del primer Jardín de Infantes argentino. Dedicó su vida a la enseñanza. Falleció el 28 de Mayo de 1950, fecha que se toma para conmemorar, en su honor, el “Día de los Jardines de Infantes” y el “Día de la Maestra Jardinera”.- PRESENTACIÓN DE BANDERAS DE CEREMONIA Celeste y blanco son sus colores, y en su centro lleva un sol, es nuestra querida Bandera, la que recibimos con amor. Preparemos nuestro corazón para recibir a nuestra enseña patria, que en esta...

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y Técnicas de Recolección y Análisis de la Información Titulo del trabajo: Identidad del Jardín de Infantes: “Comportamiento de los niños en el Jardín de Infantes” Profesora: ************ Alumna: **************** Año: 2012 Introducción Para realizar este trabajo de Investigación acerca de la “Identidad del Jardín Infantes” correspondiente a la cátedra de Métodos y Técnicas de Recolección y Análisis de la Información...

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mágicos cuentos de hadas y príncipes en el jardín de infantes. Hoy quiero comenzar mi relato con un había una vez…. Había una vez..Un grupo de gente que tenia sueños y proyectos…y aposto a esta, nuestra ciudad de Loreto para poder concretarlos y hace exactamente diez años nacía esta maravilloso sueño llamado IGNACITO que hoy es una gran realidad llamada INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA -La Escuela es un sitio en el que todos nos reunimos día a día para conocer y conocernos. Aquí nuestra imaginación...

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EL JARDÍN DE INFANTES DE MONTEVIDEO Su estudio como Escuela elemental. Proponía convertir lo que se llamaba Jardín de Infantes, en Escuela Elemental. Creía que no había necesidad de sostener una institución intermediaria entre el hogar y la escuela Desde que la enseñanza froebeliana se basa en el conocimiento de las tendencias infantiles y éstas responden a las necesidades futuras del individuo, ¿qué razón hay para encerrarla dentro de un período más corto que el de la niñez? El hogar y la...

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12 Un trozo de tela, botones de colores, hilo, pintura y pincel dejaron de ser sólo artículos para trabajos escolares. Las manualidades son hoy una industria que, por el bajo costo de sus materiales, deja amplios rangos de utilidad. Manteles bordados, estatuillas de cerámica y adornos de temporada en foamy o fieltro incluso son considerados como artesanías, pues además de estar hechos a mano, todos tienen algún detalle que los hace únicos. ¿Algo más? El tejido, por ejemplo, ya no sólo es una...

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función del jardín de infantes atravesada por el factor asistencial” “El jardín de infantes hoy es un espacio donde convive lo pedagógico con el asistencialismo, satisfaciendo necesidades básicas que la familia no logra cumplir.” OBJETIVO: • Determinar cual es el nuevo rol de las docentes, redefiniéndolo sobre la base de las necesidades de la población actual y a la definición tradicional. • Reevaluar los motivos por los cuales los padres mandan a su s hijos al jardín • Redefinir...

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DISCURSO DE BIENVENIDA A LA CIUDAD DE CALI, PARA JUANES, ORGULLO COLOMBIANO: Por: Paola Andrea González Sánchez. BUENAS NOCHES A TODAS LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN ESTA NOCHE, Y PRINCIPALMETE A NUESTRO GRAN HOMENAJEADO JUANES, QUIEN NOS ACOMPAÑA EN ESTE LUGAR, BIENVENIDO A LA CIUDAD. CALI TE RECIBE CON LAS PUERTAS ABIERTAS PARA CUANDO DESEES VOLVER. QUIERO BRINDAR ESTE HUMILDE DISCURSO. “TODO LO HE HECHO POR SEGUIR AL CORAZON, PORQUE LE VEO SENTIDO A PROMOVER LA PAZ” ES UNO DE LOS...

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de Investigación de las Facultades de Derecho de la UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA. -Discurso de Bienvenida- Sea lo primero expresar la emoción, la satisfacción y el orgullo que sentimos los Norte vallecaucanos y dentro de ellos, de todos los que conformamos los distintos estamentos de la Institución en la Sede Cartago, al expresar la bienvenida a las delegaciones que han arribado a la ciudad para hacer realidad el Primer Encuentro de Investigación de las Facultades de Derecho de la UNIVERSIDAD...

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PRÁCTICAS 2012 – JARDIN DE INFANTES Escuela: “Crisóstomo Lafinur” En el siguiente relato contaré mi experiencia vivida en el Jardín de Infantes de la escuela Crisóstomo Lafinur, situada en la zona de Fray Luis Beltrán, Maipú. Las prácticas de observación y ayudantía tuvieron una duración de 8 jornadas completas en sala de 5 años. El grupo estaba conformado por 30 niños, junto con su maestra llamada Daniela. La observación y el diagnóstico de la sala duraron 5 días, esto me permitió conocer...

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El ambiente social y natural: Hacer ciencias en el jardín se presenta como sinónimo de indagar el ambiente social y natural; el ambiente es un entramado socionatural: es lo natural imbricado en lo social y lo social enraizado en lo natural. Lo social y lo natura están en permanente interrelación modelándose mutuamente. Se presenta de que manera maestros de diferentes lugares describieron el ambiente en el que enseñan: *En la provincia de Neuquén (Ministerio de Educación del Neuquén, 1995): Se...

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ESTRATEGIAS PARA EL JARDÍN DE INFANTES Si consideramos que el jardín de infantes debe preparar al niño para el aprendizaje académico y se lleva a cabo a través de un programa sistemático de experiencias, seleccionadas y organizadas con el fin de aproximarlo a la interpretación de los símbolos gráficos que representan las palabras habladas y, además es importante considerar que escribir es dibujar una serie de signos convencionales que deben conservar en la reproducción gráfica sus características...

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 Palabras de Bienvenida ( Ciclo Lectivo “2003”) Hoy nos toca nuevamente de visitar estas aulas donde se compartieron hermosos momentos de alegría, recreación e intercambio de conocimientos. Así, estos rincones se teñirán de los momentos de bullicio y algarabía y del entusiasmo del reencuentro con el compañero que quizá no se pudo ver, para intercambiar comentarios y experiencias vividas en este receso. Pero también es preciso que en sus merecidas vacaciones, nuestros jóvenes hayan podido...

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Actividades de rutina. La rutina que no es tan rutina. Jardín de Infantes. El nivel inicial desde sus comienzos se destaca por tener “Momentos de Didácticos” y no horas de clase. Estos momentos constituyen espacios de aprendizajes que en la actualidad se han ido olvidando o perdiendo fuerza para dejar lugar a otras actividades. Los docentes que nos formamos en los postulados de Decroly, Montesory, Froebel, etc seguimos trabajando con la vieja estructura que tantas satisfacciones nos da y las...

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Observación en un jardín de infantes Institución: “José de San Martín” Nº 909 Sala: 4 años Tema: “Desarrollo Libidinal” A la hora de entrada 8:10 un personal del jardín abre la puerta para que los chicos ingresen, cada niño ingresa tomados de la mano con algún familiar, algunos con la mama otros con papa, con la abuela o el abuelo o algún integrante de su familia. La institución presenta en la planta baja con la primaria, y con jardín en el primer piso, por lo tanto, los familiares acompañan...

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Buenas tardes a todos. Hoy es un gran día y estamos acá para homenajear a todos los niños y niñas que con alegrías, tristezas; entre trabajitos, pinturas, canciones, meriendas y juegos lograron transitar este año con mucho éxito. Hoy, más que decir un montón de palabras es un día para sentir esas palabras, porque a todos nos cuesta un poquito despedirnos, aunque sabemos que el año que viene vamos a volver a verlos, a algunos con su guardapolvo blanco, porque ya van a ir a primer grado y a otros...

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DISCURSO DE FIN DE AÑO A ALUMNOS DE 6º GRADO AÑO 2011 Señora directora, colegas ,personal de maestranza ,señores padres QUERIDOS ALUMNOS. Hoy ,tengo el privilegio dedirigirme a todos ustedes y sobre todo a nuestros queridos alumnos,para expresarles con palabras,este sentimiento de orgullo y satisfacción,al ver que durante seis años culminan en este momento el esfuerzo conjunto de sus padres,sus maestros y de ustedes mismos,con las herramientas suficientes para triunfar en cada peldaño que...

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JARDÍN DE INFANTES Nº 44 PROF. DORA CARREÑO DE VIETTO INFORME EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PRIMER CUATRIMESTE Nombre: Agüero Murua, Natasha Yazmin Sección: 4 años “D” Docente: Pereyra, Rosa Elizabeth Año: 2015 EXPERIENCIAS PARA LA FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALC EXPERIENCIAS ESTÉTICAS EXPERIENCIAS DE JUEGO EXPERIENCIAS CON EL LENGUAJE EXPERIENCIAS CON LAS TIC. ...

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Adaptación al jardín de infantes Dudas, alegría, temores, ansiedad… muchas veces el período de adaptación se le hace difícil a los papás. Se trata de afrontar el crecimiento del chicos y aceptar que ya no somos "tan imprescindibles". Aparecen sentimientos ambivalentes. “¿y si me extraña? ¿Cómo lo van a entender si no sabe hablar? ¿Lo van a cuidar bien?, ¿Qué van a hacer si se pelea con los nenes?, ¿lo van a retar?, ¿Y si la maestra es muy exigente?, ¿lo van a dejar ir solo al baño?, ¿y si se lastima...

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cuando Sarmiento llegó de Estados Unidos con las “65 valientes”, maestras de jardín de infantes y primaria que convocó para él en Estados Unidos la esposa de Horacio Mann. A fines del siglo XIX, estas pioneras abrieron los primeros jardines en Paraná, Entre Ríos. Hasta ese momento, los chicos de menos recursos, para quienes Sarmiento pensó estos establecimientos donde se les daba comida y que funcionaban también en verano para los que no tenían vacaciones, eran cuidados en asilos bajo la tutela de la...

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experiencia de jardin,desde el primer dia se mostro muy contenta y con ganas de jugar con sus nuevos compañeros.Incorporo rapidamente la rutina de la sala sin ningun inconveniente.Es muy independiente, resuelve muy bien sola diferentes situaciones, disfruta explorando los diferentes rincones de la sala. la relacion con nosotras es muy buena, nos reconoce, nos busca para que le demos un abrazo, se muestra muy cariñosa. se encuentra en la etapa del juego solitario/paralelo juega a la par de sus amigos...

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LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT PARA EL PERIODO 2010 – 2016 Y A QUIEN AGRADECEMOS AFECTUOSAMENTE POR SU PRESENCIA. SR. CONTADOR JUAN LOPEZ SALAZAR HOY NUESTRA UNIDAD ACADEMICA ESTA DE FIESTA Y LO RECIBE CALUROSAMENTE CON LAS PUESTAS ABIERTAS, SEA USTED BIENVENIDO. SOY PORTAVOZ DEL SENTIR DE LOS ESTUDIANTES QUE FORMAN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DE ESTA UNIDAD ACADEMICA Y ESTAMOS CONCIENTES DE LA IMPORTANCIA DE SU PROYECTO DE TRABAJO Y DE LO QUE REPRESENTA PARA NUESTRA UNIVERSIDAD, ES POR ESO QUE...

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28 de mayo - Día Nacional de los Jardines de Infantes La Dirección Provincial de Educación Inicial rinde homenaje a Rosario Vera Peñaloza Las ideas de Rosario Vera Peñaloza se plasmaron en su discurso pedagógico crítico, dentro del contexto educativo de la primera mitad del siglo XX. Esta destacada educadora, quien fuera llamada por sus pares "la maestra de la Patria ", buscó a lo largo de su trayecto docente la coherencia entre la pedagogía y la práctica del aula con propuestas reformistas y novedosas...

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Dolor y ternura en el jardín de infantes. Acuarelas de una intervención Juan Evangelista Díaz psicosocial@bvconline.com.ar Carta a un grupo de Mamás, Papás, Docentes y Directoras de un Jardín de Infantes El tibio arroyito salado de las lágrimas “Tras beber los mares nos asombra que nuestros Labios sigan tan secos como las playas, y buscamos una vez más el mar para mojarlos en él, sin ver que nuestros labios son las playas y nosotros el mar”[i] Julio Cortázar. ...

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DISCURSO DE BIENVENIDA CICLO LECTIVO 2012 Queridos alumnos, Familias, Personal Docente, miembros de la Asociación Cooperadora, equipo de EOE, Personal Auxiliar… con alegría los saludo en este inicio de nuestras labores educativas. Estamos aquí reunidos para darle formal inicio al año lectivo 2012 y por ello y, como Directora de esta querida Escuela, quiero llegar a todos ustedes para darles un afectuoso saludo de bienvenida, recibiéndolos con renovadas expectativas y, deseos de compartir...

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ENTREVISTAS A LOS JARDINES: JARDIN N° 987, Barrio Lujan. - Este año se va a trabajar sobre la imposición del nombre del jardín, junto con la comunidad. - Depende de la Dirección General de Cultura y Educación. - Cuenta con 4 salas en turno mañana y tarde - Tiene 8 maestras en total. 30 alumnos por sala. Las salas de 3 años cuentan con una integración de un alumno con TGD. Hay una sala de 3 años, una de 4 años y dos de 5 años (una con alumnos con trayectoria en ese jardín y otra con alumnos nuevos)...

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Los medios de comunicacion en el jardin de infantes 22 sep Proyecto para abordarlo en el aula: Sala: 5 años Tenemos que tener en cuenta que: Los medios de comunicación son considerados como “agentes socializadores”. Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida. Influyen en la adquisición del lenguaje, en las formas del juego y de los juguetes, en la construcción...

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las provincias que en más riesgo se encuentra en cuanto a accidentes viales, se abre en el ámbito áulico la conversación informal con los alumnos los cuales manifestaron esta inquietud: En que se vienen al jardín? En moto, en colectivo, caminando y algunas de las respuestas fueron con este tipo de comentarios. -Nos caemos en la vereda cuando venimos al jardín -Nos golpeamos. -nos sale sangre de la rodilla. Desconocen el por qué el uso del casco, cinturón, señales viales, etc, al finalizar la charla...

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Indicadores de evaluación jardin de infantes Posee iniciativa personal es emprendedor, independiente. Sugiere ideas. Es activo acepta órdenes. rechaza órdenes. Sabe proyectar su tarea. Solicita ayuda. Colabora con los demás. Es aceptado. Se integra en pequeños grupos. Con la totalidad del grupo. Colabora, coopera con la señorita y Comparte con los compañeros. Ofrece ayuda. Es creativo, curioso, explorador, entusiasta, cuidadoso. Sabe seleccionar. Es afectivo, sensible, tímido. Se enoja fácilmente...

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observación realizadas en el jardín nº 905 ubicado en la localidad de Caseros, partido de Tres de Febrero. Su propósito consiste en el análisis de los hechos realizados por los alumnos, principalmente en los niños que están integrados, ver como se movilizan, como desempeñan en sus actividades, ya sea en el momento de juego, en el momento del desayuno, etc. Objetivos: Podemos nombrar los siguientes: • Presenciar una clase. • Observar la relación alumno – docente. • Relación...

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discriminado tanto a alumnos, como a compañeros maestros, tal veces inconscientemente, hemos elegido a los mejores promedios de nuestras clases para participar en los diferentes eventos culturales, o sociales ya que pensamos que ellos podrían hacer mejor el trabajo que los demás, o tal vez no nos ocasionarían problemas., cuando tendríamos que ser democráticos al momento de elegir a los alumnos, no solo por sus calificaciones si no por sus diferentes talentos. ¿Qué dificultades plantea para la enseñanza...

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Unidad didáctica: MI JARDÍN Duración aproximada: 3 semanas (a partir del 28 de marzo- 15 de abril apróx. ) Objetivos: Que el niño logre: Expresar sus ideas y opiniones respecto del jardín. Recolectar información a través de lo que se observe en la experiencia directa y en el actuar cotidiano. Conocer el personal y su función dentro del jardín. Conocer las dependencias y su función en el jardín. Confrontar sus primeras ideas con los nuevos conocimientos adquiridos. Contenidos: ...

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que adquiere unos hábitos que serán decisivos en el futuro. Esto es posible dado que poseen un grado enorme de motivación, ilusión, capacidad de absorción y plasticidad para captar todo lo que se les ofrece, como así también una capacidad extraordinaria para acumular datos nuevos, si estos se les presentan de la manera adecuada. Para favorecer el interés y motivación de los niños a la vez que se intenta desarrollar la escucha y el habla, se utilizan diferentes actividades. A través de juegos el niño...

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Ambiente Social y Natural para sala de 3 años JUSTIFICACIÓN: Este proyecto nace por el interés y entusiasmo demostrado por los alumnos en relación a la unidad didáctica “El Vivero”. Por la curiosidad despertada en ellos, comenzaremos el armado de una huerta. FUNDAMENTACIÓN: Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural, y a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimiento. La huerta brindará un espacio para que los niños tengan...

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huerta en el jardín. Con la salida a la granja Rozal, pude observar que una granja no solo podemos encontrar animales que es lo más común en el pensamiento del niño, sino también que hay una huerta la cual no es muy grande pero me pareció muy importante para mostrarles a los niños que a través de ella podemos plantar hortalizas y verduras que son necesarias para nuestra...

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Know how Este artículo o sección sobre tecnología necesita ser wikificado con un formato acorde a las convenciones de estilo. [1] Por favor, edítalo para que las cumpla. Mientras tanto, no elimines este aviso puesto el 23 de June de 2010. También puedes ayudar wikificando otros artículos. Atención: Por ahora no estamos clasificando los artículos para wikificar por tecnología. Por favor, elige una categoría de artículos por wikificar de esta lista. El Know-How (del inglés saber-cómo) o Conocimiento...

922  Palabras | 4  Páginas

10 años nos damos cuenta de que este indicador se hamantenido bastante estable en niveles incluso superiores a la media de la UE, enfrentandodescensos bastante más acuciados a partir del año 2007. Es por esto que podemos afirmar que laalta tasa de paro en España es una característica típica de este país que no se explicasimplemente por bajas tasas de PBI.Por otro lado, otro aspecto que llama la atención es evidente cuando se compara la situación delmercado laboral en España con la del resto de los...

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es educar moralmente, porque son los valores los que enseñan a comportarse como hombre, a establecer una jerarquía entre las cosas. Las instituciones escolares tienen por objeto planificar intervenciones didácticas destinadas a preparar a los niños para poder actuar en sociedad. Una escuela comprometida socialmente posibilitará y potenciará en los niños el desarrollo de su capacidad crítica, el respeto por la diversidad, la solidaridad, la justicia y la libertad. Desde el constructivismo, que considera...

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la práctica docente desde la comprensión y el posicionamiento del futuro docente en el campo social, cultural y educativo. Esta estrategia alienta un vínculo de colaboración orgánica que favorezca a la contribución social, cultural y educativa. El Jardín comunitario “abrázame”, es una institución donde se promulga y se promueve la integración de los valores sociales, culturales y del conocimiento, con el ánimo de ofrecer un servicio de educación integral en la primera infancia, con la participación...

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JARDIN DE INFANTES Nº 32 “MACACHIN” Informe Etapa Final Desde: 19 de Agosto hasta 13 de Diciembre Alumno: Eva María Isabel Fierro Sánchez Turno: Mañana Docente: Alicia Luchi Sala: “Los Patitos” Sección: Múltiple 3 y 4 Años Año: 2013 Durante esta Etapa se han abordado las siguientes Unidades Didácticas, Proyectos y Tópicos que se detallan a continuación: 11 de Septiembre día del Maestro: “Recordamos a Sarmiento” Proyecto: “Pueblos Originarios” Semana de la Familia Unidad Didáctica: “Las Plantas”...

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