• LA DIVERSIDAD CULTURAL, LINGÜÍSTICA Y COGNITIVA EN LA DINAMICA grupal
    2013 INDICE PAG. INTRODUCCION------------------------------------------------------------------------------------- 3 TEMA 1 .LA DIVERSIDAD CULTURAL, LINGÜÍSTICA Y COGNITIVA EN LA DINAMICA GRUPAL-------------------------------------------------4 ACTIVIDAD INDIVIDUAL------------------------------------------------------------------------4 ...
    2829 Palabras 12 Páginas
  • Cognitiva
    Cognición: (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros. Conocimiento,...
    324 Palabras 2 Páginas
  • Cognitiva
    influenciado por el contexto comunidad. Es por eso que interpretaremos el contexto y sus relaciones. A su vez la cultura como proceso adaptativo y cognitivo, constituida por artefactos o herramientas culturales para llevar a cabo una acción, están al alcance de cada individuo. Pero la cuestión es que el...
    1070 Palabras 5 Páginas
  • Cognitivo
    TEORÍA DE HOWARD GARDNER Howard Gardner explica con su teoría que existen 8 inteligencias (lingüística, lógica matemática, espacial, música, corporal kinésica, intrapersonal, interpersonal y natural) por lo cual todos los seres humanos poseen capacidades similares, con la diferencia que hay unas personas...
    1532 Palabras 7 Páginas
  • cognitiva
    desarrollo de la psicología cognitiva? 3) diferencias con el conductivismo. 4) posición del sujeto. 5) concepto que utiliza la psicología cognitiva. 6) características del enfoque cognitivo 1) que paradigma utiliza? 2) cual ha sido el desarrollo de la psicología cognitiva? 3) diferencias con...
    261 Palabras 2 Páginas
  • cognitiva
    La psicología cognitiva es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje...
    908 Palabras 4 Páginas
  • cognitivo
    conceptos de refuerzos y observación ha ido concediendo más importancia a los procesos mentales internos (cognitivos) así como la interacción del sujeto con los demás. La teoría cognitiva se preocupa del estudio de procesos tales como lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución...
    870 Palabras 4 Páginas
  • cognitiva
    que todaacción,estrategia o actividad educativa en el preescolar,debe integrar las diferentes dimensiones del desarrollo ( socio-afectivo,corporal,cognitivo,comunicativo,estético,corporal y ético),propiciando tambien eI TRABAJO DE EQUIPO como espacio para la aceptación de sí mísmo y del otro en el intercambio...
    418 Palabras 2 Páginas
  • Cognitiva
    ESTOS SON LOS NUEVOS INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL GRADO PARVULO 2013 LOS DE ESTETICA LOS DEBE PASAR LA PROFESORA DE MÚSICA COGNITIVA: Identifica un barco en un dibujo y pronuncia su nombre Reconoce el pato y lo designa por su nombre Reconoce un niño y lo llama por su nombre En un grupo diferencia...
    3911 Palabras 16 Páginas
  • cognitiva
    Dimensión Cognitiva Capacidad humana que permite al individuo entender, comprender, aprender, solucionar problemas, establecer juicios y racionamientos, tomar decisiones, para así asumir una actitud reflexiva, critica, lógica y creativa, lo que le posibilita la transformación de su realidad. El desarrollo...
    373 Palabras 2 Páginas
  • cognitiva
    Psicologia Cognitiva • El objetivo de esta teoría, es analizar procesos internos como la compresión, la adquisición de nueva información a través de la percepción, la atención, la memoria, el razonamiento, el lenguaje • Esta teoría entiende que, si el proceso de aprendizaje conlleva el almacenamiento...
    1149 Palabras 5 Páginas
  • cognitiva
     Dimensión Temporal Cuando se habla de la dimensión temporal en el área educativa se refiere en la planificación por parte del docente en cuanto al tiempo que transcurre durante una jornada o rutina escolar dentro o fuera del aula, distribuye de una manera adecuada los momentos para la alimentación...
    632 Palabras 3 Páginas
  • Cognitivo
    Revisión del proceso de personal Asociadas al reclutamiento la selección la promoción y la separación de empleados. Guión presento un punto de vista secuencial del proceso de personal como lo muestra el modelo de Guión, la organización usa un análisis de puesto o de necesidades para identificar...
    511 Palabras 3 Páginas
  • Cognitivo
    la Zona de Desarrollo Próximo de Vigotsky o la idea de descubrir o asimilar en Piaget. Por último, los dos creen que las fronteras del crecimiento cognitivo son establecidas por la influencia social. Para Piaget, educar al niño es adaptarlo al medio social adulto. Además son los intercambios que el niño...
    437 Palabras 2 Páginas
  • Cognitivo
    también su involución, por lo cual es fundamental descubrir las posibilidades de cada individuo desde un punto de vista comunicacional, adquisiciones cognitivas y capacidad de aprendizaje. Bibliografia ...
    487 Palabras 2 Páginas
  • Cognitivo
    ) TEMA 5 DESARROLLO COGNITIVO HASTA LOS SEIS AÑOS. EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD. LA OBSERVACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL MUNDO FÍSICO, NATURAL, SOCIAL. GÉNESIS Y FORMACIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS. El estudio de la mente humana y su desarrollo ha sido desde hace muchos siglos un tema de interés para...
    5631 Palabras 23 Páginas
  • cognitivo
    integral de la persona. La palabra motriz se refiere al movimiento, mientras el psico determina la actividad psíquica en dos fases: el socio afectivo y cognitivo. La acción del niño se articula toda su afectividad, todos sus deseos, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptuación. ...
    1011 Palabras 5 Páginas
  • cognitiva
    Matrices de aprendizaje Capitulo II Proceso de Conocimiento. Proceso de aprendizaje. Sus fundamentos “Entiendo al hombre como configurándose en una actividad transformadora, en una relación dialéctica, mutuamente modificante con el mundo, relación que tiene su motor en la necesidad “ Pichón Riviere...
    1051 Palabras 5 Páginas
  • Cognitivo
    AREA 0 - 3 AÑOS 3 - 6 AÑOS 6 - 9 AÑOS 9 - 12 AÑOS COGNITIVO Enfoque conductista: -Los seres humanos nacen con la habilidad de aprender a partir de la experiencia. Los bebes aprenden de lo que ven, oyen, huelen, prueban, y tocan. -Condicionamiento...
    934 Palabras 4 Páginas
  • Cognitiva
    Adolescencia La adolescencia es el ciclo en la vida del ser humano que continua a la pubescencia y la pubertad. Se inicia entre los 12 ó 14 años, según algunos autores, y culmina con la madurez (18 a 20 años), no sólo es la fase de mayores cambios psicológicos, sino que también está llena de cambios...
    638 Palabras 3 Páginas