Ejemplo Proyecto Pedagogico En La Primera Infancia ensayos y trabajos de investigación

TECNICAS DE RECREACION Y LUDICA PESENTADO POR: MARIA CELINA GAVIRIA PRESENTADO: JUAN CARLOS MIRANDA POLICARPA NARIÑO 28 DE agosto de 2013 1. ¿CUALES SON LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DE LAS BASES CURRICULARES? Las bases curriculares establecen ocho principios pedagógicos los cuales se basas en los paradigmas actuales de la educación parvularia, resultantes de las investigaciones realizadas en el tema durante los últimos diez años. Estos principios son: “Bienestar”...

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Proyecto “Construyendo Vínculos” Materia: Psicología II. Profesora: Catini Paola. Alumnas: Almada Melody, De Cicco Eugenia, Haddad Soraya, Montes Anahi, Saverino Carmen. Carrera: Profesorado de teatro. Institución: Escuela municipal de teatro “Leopoldo Marechal”. Año: 2015. Nombre de la institución: C.D.I (Centro de desarrollo infantil) “Niño Dios” Nombre del taller: Construyendo Vínculos. Responsables del proyecto: Almada Melody, De Cicco Eugenia, Haddad Soraya, Montes Anahí...

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UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA EDUCACIÒN DE LA PRIMERA INFANCIA Nuestro país reconoce a la primera infancia como una etapa fundamental en el desarrollo y aquí todo lo que se aprende en esta etapa deja un a huella imborrable en la vida de cada persona, es en esta etapa donde se debe dar una educación inclusiva, de calidad y desacuerdo a las necesidades de los niños y niñas. El país en los últimos años adelanta acciones para la construcción de políticas públicas que contribuyan a garantizar el...

610  Palabras | 3  Páginas

POR : NAYELI ROMERO Podemos entender a un modelo pedagógico como la construcción teórico formal que fundamentada científica e ideológicamente interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica que responde a una necesidad histórica concreta. Desde hace ya algunos años la importancia de la educación inicial fue reconocida a tal grado que diversas personalidades decidieron tomar el riesgo de emprender una serie de investigaciones enfocadas en los niños y niñas más pequeños, enfrentándose de esta...

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Primera infancia. Nuestro país en los últimos años ha tenido fuertes cambios, debido a la globalización y descentralización del estado. A causa de esto se han distinguido las diferentes realidades sociales y para dar respuesta a esto se han formulado políticas públicas; en este caso está la política pública de la primera infancia que tiene como fin promover el desarrollo integral de los niños(as) desde la gestación hasta los 6 años de edad. En los últimos años se han logrado avances en beneficio...

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QUE SUSTENTA LA PRIMERA INFANCIA (LEYES, DECRETOS, ETC.) Ley general de la educación Art. 79 Plan de estudios Es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del circulo de los establecimientos educativos. Dicho plan debe establecer los objetivos por niveles, grados y áreas, la metodología, la distribuccion del tiempo y los criterios de evaluación y administración de acuerdo con el proyecto Educativo Institucional...

827  Palabras | 4  Páginas

QUE SUSTENTA LA PRIMERA INFANCIA (LEYES, DECRETOS, ETC.) Ley general de la educación Art. 79 Plan de estudios Es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del círculo de los establecimientos educativos. Dicho plan debe establecer los objetivos por niveles, grados y áreas, la metodología, la distribución del tiempo y los criterios de evaluación y administración de acuerdo con el proyecto Educativo Institucional...

708  Palabras | 3  Páginas

 INFORME DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA LISETH FERNANDA HERNÁNDEZ POVEDA MAESTRO ACOMPAÑANTE EN EL PROCESO: LICENCIADA LUISA YOMAYUZA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PRÁCTICA PEDAGÓGICA VILLA DE SAN DIEGO DE UBATE – CUNDINAMARCA OCTUBRE, 2014 TABLA DE CONTENIDO Introducción 1. Perfil del estudiante 2. Justificación 3. Núcleo problémico 4. Propósitos 5. Marco Referencial 5.1 Marco contextual INTRODUCCIÓN ...

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desarrollo del niño en la segunda infancia” (Que de encontraras al final de la actividad) y después de haber visto la película “Voces inocentes” de Luís Mandoki, responda: Existen unas manifestaciones claras de desarrollo en la segunda infancia, la lectura habla desde la perspectiva de autores como Piaget, Wallon y Vigostky, realice un mapa conceptual en el que plasme estas manifestaciones. Reconozca y describa brevemente los factores de riesgo en la 2da Infancia. Según su opinión ¿cómo puede la...

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PRIMERA INFANCIA. TEMA GENERADOR: El niño sujeto de derechos. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué acciones hacen evidente el actuar del maestro en relación con el niño como sujeto de derechos? LOGRO: Reconocer al niño y a la niña como sujetos de derecho. ACTIVIDADES: 1. Lectura del documento “Niños, niñas y adolescentes sujetos de derechos”. 2. Responder: a- ¿Qué significa la expresión “el niño sujeto de derechos”? “Es entender la niñez y la adolescencia no sólo como un asunto...

839  Palabras | 4  Páginas

Primera infancia introducción La palabra infancia proviene del latín infans, que significa mudo, que no habla; incapaz de hablar’. De hecho, términos como prelingüístico o preverbal son utilizados frecuentemente para describir a los niños pequeños. Todos estos términos reflejan la creencia común de que el desarrollo del lenguaje es el que hace que los niños se conviertan en seres comunicativos. Primera infancia es el período comprendido entre el final del primer año hasta el sexto o séptimo...

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TÉCNICO EN ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA TALLER DE REPASO CHARALÁ 1. ¿De qué ciencia provienen los orígenes de la psicología como tal? 2. Nombre los filósofos que afrontaron algunas cuestiones básicas que hoy son objeto de estudio 3. Brevemente describa el pensamiento de Descartes 4. Brevemente describa el pensamiento de Locke 5. ¿Cuál ha sido el campo que más ha contribuido al desarrollo de la psicología científica? 6. Nombre los primeros representantes auténticos de...

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todas las acciones educativas a nivel del territorio colombiano, en cualquiera de sus modalidades es decir, que sean de carácter formal o informal. Para lograr todos estos cometidos a nivel nacional se genera o crea una movilización por la primera infancia la cual tuvo origen ene l año 2002 y tenia como finalidad reconocer a los niños y niñas del país como sujetos de derechos; esta estrategia fue desarrollada por varias entidades a nivel nacional e internacional como el instituto nacional de...

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Primera Infancia La atención y cuidado de la primera infancia (AEPI o ECCE, por sus siglas en inglés) es crucial para el desarrollo de las personas, la reducción de las desigualdades, la prevención de alteraciones del desarrollo, y el rendimiento académico posterior. Y es vital para el logro de los objetivos del programa mundial de Educación para Todos. El desarrollo temprano de cada niño está relacionado con el desarrollo humano de un país. Invertir en programas de educación y cuidado de la...

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Primera Infancia Marian Lizeth Orozco Leon ID: 323199 Corporación Universitaria Minuto de Dios Programa: CURRICULO Actualmente la infancia se ha dado a través de la historia, generando que la primera infancia se vuelva un paradigma de la modernidad; si enfatizamos en la infancia se categoriza por ser histórica y social determina por quienes abordan su estudio en distintas formas de compresión así la realidad, se puede decir que la infancia es entendida desde la variabilidad cultural, desigualdad...

536  Palabras | 3  Páginas

11. Estructura del sector Cómo es la red de atención a la primera infancia Con el propósito de garantizar un óptimo cumplimiento de los convenios adquiridos para la coordinación, asistencia técnica y gestión de los Centro de Desarrollo Integral para la Primera Infancia, el Departamento del Atlántico y la Región Caribe en general, cuentan con un Comité Técnico zonal conformado por representantes del Ministerio de Educación Nacional (MEN), el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), el...

557  Palabras | 3  Páginas

surge en el actual mandato del presidente Santos que busca aunar los esfuerzos de los sectores público y privado, de las organizaciones de la sociedad civil y de la cooperación internacional en favor de la Primera Infancia de Colombia. Los derechos de las niñas y los niños en primera infancia son impostergables; la familia, la sociedad y el estado están en la obligación de garantizar la protección, la salud, la nutrición y la educación inicial desde el momento de la gestación hasta los cinco años...

1004  Palabras | 5  Páginas

DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA La primera infancia es la fase más importante para el desarrollo general durante toda la vida. El desarrollo cerebral y biológico durante los primeros años de vida depende en gran medida del entorno del lactante. Las experiencias en edades tempranas determinan la salud, la educación y la participación económica durante el resto de la vida. Cada año, más de 200 millones de niños menores de cinco años no alcanzan su pleno potencial cognitivo y social. Las familias...

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PRIMEROS PASOS El aprendizaje es un cambio de conducta que requiere de un proceso simultáneo de maduración. A través de l a Teoría Cognoscitiva de Piaget entendemos las estructuras y procesos mental es del niño Durante los dos primeros años de vida, adquieren conocimientos acerca de ellos mismos y del mundo en el que viven. • Presentan un comportamiento egocéntrico de manera predominante, esto puede deberse a que aún no domina ampliamente la comunicación verbal. NIVELES EN LOS CUALES...

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PROTOCOLO DE LA EDUCACION A LA PRIMERA INFANCIA Presentado a: leidy MAYERLY TOLOZA GUERRERO capitulo 1: LA EDUCACION de la primera infancia Los niños al principio aprendían a valorasen por si mismos después de un tiempo apareció la infancia en los juguetes, los juegos sedan en etapas diferenciadas entre si, del desarrollo psíquico. La primera infancia es un paso donde los adultos los cuidaban y los alimentaban, los primeros años de los niños son...

730  Palabras | 3  Páginas

ATENCION INTEGRAL PARA LA PRIMERA INFANCIA Para poder empezar a hablar acerca de los nuevos modelos pedagógicos en el mundo tenemos que empezar a enfocarnos en el desarrollo integral como primer paso, luego en cómo son las metodologías y estrategias por las cuales ayudamos al infante para su dicho proceso. Desarrollo integral- En dicho proceso queremos aclarar sobre la primera etapa del bebe, allí se describirá todo el transcurso que debe llevar el niño para un buen desarrollo: Existe clara...

919  Palabras | 4  Páginas

TALLER EL JUEGO Y EL JUGUETE COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA PRIMERA INFANCIA COMPETENCIA: ORIENTAR PROCESOS EDUCATIVOS EN LA PRIMERA INFANCIA DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES FASE: Diseño y ejecución FECHA: 10 DE AGOSTO DE 2010. INTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde con claridad argumentando tus respuestas, las cuales no pueden ser fiel copia de los documentos, para ello escribirás la página web o autor de donde fue...

682  Palabras | 3  Páginas

Primera Infancia, etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta los 6 años de edad La atención integral en la Primera Infancia es la clave para crear un mundo donde impere la esperanza y el cambio, en lugar de la privación y la desesperación, y para fomentar la existencia de países prósperos y libres Unicef, Estado Mundial de la Infancia 2001 Los efectos de lo que ocurre durante el período de embarazo y los primeros años de vida de un ser humano suelen ser duraderos y en algunos casos...

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ORIENTACIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PRODUCTO FINAL DEL CURSO Apreciado participante, Como es de su conocimiento, el producto esperado al finalizar el curso consiste en la construcción de una propuesta de atención integral a la primera infancia diseñada desde su quehacer para ser desarrollada en uno de los entornos en los que transcurre la vida de las niñas y los niños a los que llega la Estrategia de Atención integral. Es importante que usted tenga presente que se espera que esta propuesta...

1241  Palabras | 5  Páginas

ORIENTACIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PRODUCTO FINAL DEL CURSO Apreciado participante, Como es de su conocimiento, el producto esperado al finalizar el curso consiste en la construcción de una propuesta de atención integral a la primera infancia diseñada desde su quehacer para ser desarrollada en uno de los entornos en los que transcurre la vida de las niñas y los niños a los que llega la Estrategia de Atención integral. Es importante que usted tenga presente que se espera que esta propuesta...

1241  Palabras | 5  Páginas

Celestine freinet (Gars, 1896 - Vence, 1966) Pedagogo francés, impulsor de métodos de renovación pedagógica dentro del marco del movimiento llamado "la escuela nueva". Maestro a los dieciocho años, la Primera Guerra Mundial le impidió incorporarse a las tareas docentes al finalizar sus estudios; enviado al frente, en 1916 resultó gravemente herido. Durante el período de convalecencia descubrió los textos de Marx, Engels y Lenin, cuya lectura inspiró las directrices de su "materialismo escolar"...

574  Palabras | 3  Páginas

¿Qué es AIEPI? La Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI), establecida en 1996 por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), es una estrategia de atención integral que contribuye a conservar la salud y reducir la morbilidad y mortalidad de los niños menores de 5 años, por medio de un conjunto de acciones curativas, de prevención de la enfermedad y promoción de la salud, que se brindan ...

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Lo que ocurre con los niños y niñas en los primeros años de vida tiene una importancia fundamental tanto para su bienestar inmediato como para su futuro. Si en los primeros años de vida un niño recibe el mejor comienzo, probablemente crecerá sano, desarrollará capacidades verbales y de aprendizaje, asistirá a la escuela y llevará una vida productiva y gratificante. Sin embargo, a millones de niños y niñas alrededor del mundo se les niega el derecho a alcanzar todas sus posibilidades. Es necesario...

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MONICA MARIA ARANGO PAULA DENIS GIRALDO INFORME #2 35 % PROYECTO DE VIDA CONTADURIA PÙBLICA NRC 15778 13 02 2012 PROTOCOLO DE PROYECTO DE VIDA En la universidad Minuto de Dios en las aulas de clase al iniciar semestre se comienza con una materia llamada proyecto de vida que atravez de lecturas, trabajo grupal y exposiciones buscan generar en los estudiantes la motivación para llevar a cabo la meta que acaban de iniciar. Así de esta manera ayudan a que no haya deserciones en base a...

869  Palabras | 4  Páginas

Primera Infancia Cuando empieza el nacimiento del ser humano, este tiene que empezar a desarrollarse en el mundo, con ayuda o por su propia cuenta ya que los niños son muy curiosos y siempre están inquietos y quieren hacer lo que más les llama la atención. La primera infancia es la etapa en donde el infante tiene sus primeras experiencias desde que salió del vientre de la madre, la edad promedia a esta es desde que nacen hasta los 5 años. Entonces, esta fase es una de las más importante en la vida...

609  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLLO FLOR ALMENDRALES CONTENIDO INTRODUCCION……………………………………………………………………… 3 PRIMERA INFANCIA Y SU IMPORTANCIA EN EL ENTORNO………………. 4 CONCLUSION…………………………………………………………………………. 6 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….. 7 INTRODUCCION Con el paso del tiempo el estudio de la infancia se ha ido perfeccionando a fin de establecer estándares que permitan la implementación efectiva de programas...

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La Construcción de la Identidad en La Primera Infancia La manera en que los niños y las niñas se sienten con respecto a ellos mismos afecta todos  los aspectos de su vida: desde la manera como se desempeñan en el ámbito escolar y familiar – tanto en el aprendizaje como en la relación con los compañeros y los adultos que ejercen la autoridad- hasta la manera como enfrentan los pequeños problemas que se  les presentan cotidianamente. Para la formación de la identidad es importante fortalecer...

852  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN Y CUIDADOS EN LA PRIMERA INFANCIA En esta lectura nos habla de la educación en la infancia con el contexto de bienestar social ya que en México a finales del siglo XIX inicio la atención a los niños en edad preescolar, que se intensifico con el Acuerdo Nacional para la Educación Básica, ya que en 1948 y 1992 la educación preescolar en México fue dirigida por Dirección General de Educación Preescolar, por lo que en 1992 se descentraliza dicha Dirección marcando la pauta a organizar...

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ENSAYO DE ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA Los tiempos han cambiado, ser padre hoy en día es una tarea difícil y poco gratificante, nunca había sido tan complicado educar los hijos, amarlos y consentirlos al mismo tiempo que se les exige respeto. Los padres de la nueva generación aman tanto a sus hijos, como sus papas los amaron a ellos, la única diferencia estriba en la manera de ejercer el control sobre sus hijos y la forma como expresan su amor. Bombardeados por las nuevas ideas de...

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CONSTRUIR LA PRIMERA INFANCIA: ¿QUÉ CREEMOS QUE ES? 1. ¿Qué significa que existe una forma particular de entender al niño o niña como un sujeto unificado, cosificado y esencializado que puede ser visto y tratado aisladamente de las relaciones y el contexto en el que vive? Significa que no hay que olvidar que los niños son personas, y que deben y necesitan desarrollarse aprendiendo de sus errores y dándose cuenta de sus capacidades, recibiendo una pequeña ayuda u orientación pero sin imponerles...

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PRIMERA INFANCIA • La primera infancia es la fase más importante para el desarrollo general durante toda la vida. • El desarrollo cerebral y biológico durante los primeros años de vida depende en gran medida del entorno del lactante. • Las experiencias en edades tempranas determinan la salud, la educación y la participación económica durante el resto de la vida. • Cada año, más de 200 millones de niños menores de cinco años no alcanzan su pleno potencial cognitivo y social. • Las familias y...

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DESARROLLO INFANTIL ... mientras que, en la primera infancia, ni siquiera comprenden que los objetos son permanentes. Ensayo fotográfico sobre el "Desarrollo integral infantil" - Unicef www.unicef.org/.../health_childhood_18267.htm‎ Translate this page La atención a la primera infancia: una estrategia para la reducción de la pobreza. UTESUR y UNICEF ... Ensayo fotográfico sobre el "Desarrollo integral infantil". [PDF] El Desarrollo del niño en la primera infancia ... - unesdoc - Unesco unesdoc.unesco...

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ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO “PRIMERA INFANCIA” Rudy Jonathan Salazar Marroquín Mauricio Edgardo Rivera Febrero de 2012 Una de las etapas más importantes en la vida es la primera infancia. Esta infancia es el resultado del desarrollo de la historia del ser humano, un resultado comparativamente reciente debido a que en las primeras épocas la infancia no existía como concepción o enunciación de una etapa de vida, y tan pronto el niño podía valerse por sí mismo, era de agregado a la lucha por...

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La primera infancia. Primera infancia. La primera infancia se define como una etapa del ciclo vital humano, que comprende desde la gestación y hasta los cinco años. Es la etapa en la cual las niñas y los niños sientan las bases para el desarrollo de sus capacidades, habilidades y potencialidades. ¿Cómo educar en la primera infancia? El juego, las expresiones artísticas, la creatividad, el entorno y el acompañamiento de los adultos son claves para la formación. Aprendamos a promover el desarrollo...

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1. El tema fue escogido ¿por qué? Es impresionante como el descuidar a los niños en sus primeros años de vida puede generar diversos problemas a futuro, durante la primera infancia es necesario velar por el crecimiento y desarrollo pleno del niño/a. Hay que tener en cuenta que la etapa de cero a cinco años es crucial en la vida de las personas ya que en ella se estructuran las bases fundamentales para el desarrollo integral del individuo. 2. ¿Qué tanto conoce del tema? Dentro del (Coddigo...

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EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA CAPITULO 1 Y 2 Luz Mirian gil ID 52490334 UNIMINUTO V D LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SEMINARIO INFANCIA BOGOTÁ MARZO 23 2012 EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA CAPITULO 1 Y 2 PRESENTADO A RUBIELA ZULUAGA OLARTE Luz Mirian gil ID 52490334 UNIMINUTO V D LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SEMINARIO INFANCIA BOGOTÁ MARZO 23 2012 RAE Tipo de documento: LIBRO. Resumen de los dos primeros capítulos Ponencia, Tercer Congreso...

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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PRIMERA INFANCIA Los factores que influyen en la primera infancia, son muchos, principalmente hablaremos de dos tipos de factores: la herencia y el ambiente. La herencia: Según la RAE, la herencia son ``rasgos morales, científicos, ideológicos, etc., que, habiendo caracterizado a alguien, continúan advirtiéndose en sus descendientes o continuadores. ’’, Es decir que al referirnos a herencia, no hablamos íntegramente de agentes genéticos, sino también de influencias...

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 Primera infancia La primera infancia es el desarrollo del nuevo ser (bebé), desde el nacimiento y comprende los primeros 12 meses de vida de éste. Los principales aspectos de la conducta de la primera infancia son: 1) Desarrollo psicomotor. Es el control que el bebé va adquiriendo. El primer mes de vida es donde el niño adquiere sus adaptación al medio en el que se encuentra, pues busca tener un equilibro con su medio al ya no estar en la placenta. El niño mantiene los el puño...

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atribución de sentido a sus experiencias, constituyéndolos en seres únicos, diferentes de los demás. •Aquellas adquiridas desde la primera infancia se reelaboran a lo largo del ciclo de vida, no son estáticas, son cambiantes, se enriquecen y se vuelven más complejas. Ministerio de Educación Nacional República de Colombia 3. Papel del agente educativo en la primera infancia •Acompañar con intención •Creación de espacios educativos significativos •Saber observar a los niños en sus desempeños cotidianos...

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QUE NECESITA LA PRIMERA INFANCIA: Las necesidades de los niños y las niñas, éstas también se denominan básicas, generales y universales. Se centran en diferentes tipos: necesidades físicas-biológicas (alimentación, vivienda, servicios médicos, etc.), cognitivas (estimulación, etc.), emocionales y sociales (vínculos afectivos, interacción social, protección, etc.), con variantes según los distintos autores y teorías, pero englobando todas ellas los aspectos relacionados con la salud física, mental...

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 Page 3 Ruta de la primera infancia Cuidado y oportunidades en los años decisivos • Reducir la tasa de mortalidad de los niños menores de cinco años es otro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio asumidos por el Gobierno de Guatemala. La meta es reducir a 23 el número de muertes por cada mil nacidos vivos en el 2015. • Aprobar y poner en marcha una política pública, integral e integrada, que fortalezca y mejore cualitativamente la acción del Estado y de la sociedad durante este período...

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prenatal y la primera infancia. El patrón céfalo-caudal es la secuencia en la que el mayor crecimiento ocurre desde la parte superior con aumento del tamaño, peso y la diferenciación de las características físicas, descendiendo gradualmente a la parte baja. El patrón próximo-distal es la secuencia en la que el crecimiento comienza en el centro del cuerpo y se mueve hacia las extremidades. Peso y estatura La media del recién nacido americano mide 50 cm y pesa 3 kilos. En los primeros días de vida...

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LA PRIMERA INFANCIA. La primera infancia es el periodo, de la humanización, aprendizaje y de la estructuración de la naturaleza humana, este aprendizaje en difícil y complejo pues debe darse dentro de un contexto humano adulto quien es el responsable de trasmitir la cultura al niño, que le permitirá introducirse en los comportamientos propios de su especie y del grupo humano-social al que pertenece. Este periodo se convierte en la base fundamental del desarrollo humano, el entorno, la estimulación...

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instituto educativo cristiano colombo americano” Como institución cristiana se empeña en la formación Integral de nuestros educando, trabajar para fomentar La unión del hombre con Dios y con la sociedad. b) cual es la visión de la escuela Proyectar el instituto educativo cristiano colombo americano Al 2015 como una de las instituciones educativas privadas en Un alto nivel de calidad competitiva a nivel regional garantizándole A los educandos los mejores estándares educacionales con énfasis ...

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LA PRIMERA INFANCIA La palabra infancia proviene del latín infans, que significa mudo, que no habla; incapaz de hablar’. De hecho, términos como pre lingüístico o pre verbal son utilizados frecuentemente para describir a los niños pequeños. Todos estos términos reflejan la creencia común de que el desarrollo del lenguaje es el que hace que los niños se conviertan en seres comunicativos. En los primeros tiempos no existía la infancia como concepto o definición de una etapa de vida, y tan pronto...

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EL YO EN LA PRIMERA INFANCIA Resulta interesante saber como es que desde la primera infancia el cuerpo es un objeto de exploración para los bebés. Dándose así el anticipado sentido del yo, también llamado el “ yo ecológico ” del bebé, es decir; que tiene conciencia de su cuerpo y que antes del autorreconocimiento, empieza autoconociendose. Un problema que se da en ésta etapa es el no poder diferenciar entre el estímulo del propio yo y el estímulo externo según William James. Por otro lado...

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TALLER 3 PLAN DE ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA 1 ¿Porqué es importante atender a la primera infancia? *porque disminuye la desigualdad social. *Porque genera una alta rentabilidad económica. *Porque impacta positivamente procesos sociales y culturales. *Porque mejora el acceso y permanencia en el sistema educativo *Porque es la etapa más importante para el desarrollo del ser humano. 2. ¿Cuales son las modalidades mediante las cuales se les brinda atención integral a los niños y a las...

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siempre en relación con el afecto La sexualidad nace con nosotros. Y por ello, la educación sexual, de uno u otro modo, existe desde que el bebé nace. "Siempre se hace educación sexual", como se afirma en la guía 'La educación sexual de la primera infancia', del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, dirigida tanto a madres y padres como al profesorado de Educación Infantil. La afectividad, los abrazos y el cariño que recibe un bebé son una forma temprana de educación sexual saludable....

873  Palabras | 4  Páginas

Formación a la primera infancia Hoy por hoy se ha dado una fuerte demanda orientada a la formación integral y adecuada del proceso de enseñanza- aprendizaje a la primera infancia; aspecto por el cual se adelantará el diseño y el pilotaje de este sistema que se construirá a través de talleres regionales, mesas de expertos y un taller nacional. El Sistema permitirá establecer los referentes básicos de calidad y procesos de registro, vigilancia y acompañamiento y normas jurídicas, con el fin de...

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PRIMERA INFANCIA : 1-2 AÑOS DE VIDA Por lo general, la edad más recomendada para que tu hijo comience la guardería es entre los 18 y los 24 meses de edad. Ten en cuenta que, a partir de los 18 meses, el bebé ya posee autonomía: comienza a caminar, dice sus primeras palabras, ha aprendido a jugar con otros niños y el contacto con su madre ya no es tan necesario. Sin embargo, no existe una edad consenso entre los profesionales. Los expertos indican que durante los primeros años de vida el mejor...

618  Palabras | 3  Páginas

PRIMERA INFANCIA Pocas cosas en la vida producen tanta admiración y esperanza como la visión de un recién nacido. La posibilidad que ese bebé llegue a desarrollar su enorme potencial vendrá determinada en gran medida por la familia, la comunidad y el país. Los primeros años de vida son cruciales es allí donde están siendo muy receptivos, exploran y todo se lo mandan a la boca, pero el problema esta en que no dejamos que los bebe experimente sensaciones que descubran por ellos mismo por que para...

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atención integral a la primera infancia. Se diseña para ser desarrollada en uno de los entornos en los que transcurre la vida de las niñas y los niños y en los que ha de garantizarse su Atención Integral: Entorno hogar Entorno institución de salud Entorno educativo Entorno espacio público Tiene una aplicabilidad directa al quehacer de los participantes. Materializa los fundamentos políticos, técnicos y de gestión de la Estrategia de atención integral a la primera infancia, en torno a los cuales...

1030  Palabras | 5  Páginas

 TRABAJO TÉCNICO PRIMERA INFANCIA Presenta: Amparo Josefina Melo Cerón C.C 36931299 Tutora Melba del Socorro Tipaz PRACTICAS FAMILIARES QUE PROTEGEN LA SALUD DE LOS NIÑOS El niño desde que nace necesita cuidados por parte de su familia como Vacunación Buen trato Apoyo en las etapas de desarrollo Protección de accidentes en el hogar Brindar un ambiente adecuado de higiene Lactancia materna El único alimento importante para brindar al recién nacido...

813  Palabras | 4  Páginas

Primera Infancia (0 a 6 años) Leonardo Amestica Lilian Baeza Constanza Bobadilla Carlos Díaz Martin Manqui TENS 1er año IPCHILE ¿Qué es la primera infancia? s e a i c n a f n i a r e o l m c i i r c p l e La d a p o n ta a e m a n u hu r e s l e d a l l a e d s vit e d a v s o l que a t as h n ó i c a t s e g os ñ a s i se Duran t e e st e peri de cre odo, e cer, re l cere inform cibe d bro, a e demá l a entorn ción e duran s o tod senci te el a la al qu resto clave e uti l i z de la que e a...

747  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO POLITICAS PARA LA PRIMERA INFANCIA DLAY NIVI REY PRESENTADO A: GLORIA GALVIS CORPORACION IBEROAMERICANA DE ESTUDIOS CIES BOGOTA 2012 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS POLITICAS PARA LA PRIMERA INFANCIA INTRODUCCION La política para la Primera Infancia se enmarca en el contexto de los derechos fundamentales de los menores: salud, educación, nutrición, protección y participación. A través de esta política el Ministerio busca apoyar y formar a padres y madres de familia, madres comunitarias,...

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