Estrategias Aplicadas A Las Matematicas De Quinto Grado De Primarias ensayos y trabajos de investigación

DISCIFICACION DE MATEMATICAS QUINTO GRADO PRIMARIA BLOQUE 1 Inicia página 8 1. Problemas con fraccionespág. L.G. 25 -29 2. Valor proporcional de los números 3. Relación entre perímetro y área 4. Operaciones utilizando el calculo mental 5. Elaborar, leer e interpretar tablas de frecuencia 6. Identificación de rectas y ángulospág. L.G. 31 -34 y 144 - 154 7. Problemas de proporcionalidad que implique doble, triple y unitarioPág. L.G. 61 – 64, 66 - 69 8. Relaciones entre dividendo, divisor...

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EXAMEN DE TERCER GRADO. QUINTO BIMESTRE ESPAÑOL 1. ¿Cuáles son las palabras que se derivan de libros? A) Florero, florería, flores B) Cajón, cajita, cajota C) Librero, librería, libreta D) Arbustos, árboles, madera 2. Señala en dónde están ordenadas alfabéticamente las palabras. A) Café, campo, calabaza, chile, frijol, maíz. B) Café, calabaza, campo, chile, frijol, maíz. C) Café, chile, calabaza, campo, frijol, maíz. D) Café, calabaza...

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Quinto grado Propósitos Generales de Matemáticas De acuerdo con el enfoque actual para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, se espera que las actividades propuestas en el libro de texto Matemáticas. Quinto grado y en el Fichero de actividades didácticas correspondiente, representen para los alumnos retos interesantes que les permitan:  • Desarrollar habilidades para utilizar y entender el sentido y el significado de los números naturales (por lo menos de siete cifras) y de sus operaciones...

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QUINTO GRADO “PRIMARIA” Tres competencias que la Educación Física busca desarrollar en la Escuela Primaria: La Educación Física • La corporeidad como manifestación global de la persona, que te permitirá conocer, desarrollar, aceptar y cuidar tu cuerpo. • La expresión y desarrollo de habilidades motrices, que te ayudarán a desarrollar las habilidades motrices básicas como caminar, correr, trepar, lanzar, jalar, atrapar, girar, mantener el equilibrio, etcétera, y a comunicarte con los demás...

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Escuela primaria “Miguel Hidalgo” el Rosario municipio de Francisco I. madero Tutor: Mario Godínez Gómez Practicante: Luz Karime Corona Pérez Secuencia didáctica No. Desafío: “Unidades y periodos”. Fuente: Libro para el maestro Desafíos Matemáticos 2014. Educación Básica. Primaria. 5er grado. Pág. 34 – 37. Campo de formación Asignatura Grado Bloque Eje temático Tema Pensamiento Matemático Matemáticas Quinto I Sentido numérico y pensamiento algebraico. Problemas aditivos ...

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PROYECTO DIDACTICO DE QUINTO GRADO PRIMARIA CIENCIAS NATURALES El trabajo por proyectos amplía el espacio en el que se favorece la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes desarrolladas a lo largo de los diferentes bloques, además permite fortalecer diversos aspectos de la tecnología, la salud y el cuidado ambiental. Asimismo, promueve en los alumnos, de manera gradual, la reflexión y la organización para el trabajo colaborativo, contribuyendo a su vez en la resolución de situaciones...

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MATEMÁTICAS: GRADO: QUINTO ___ JORNADA: ____ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________ FECHA: _________ LOGRO: Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas a través de las operaciones básicas, la potenciación, logaritmos, divisibilidad, datos estadísticos, polígonos, perímetro y área. INDICADORES DE LOGRO: ▪ Resuelve problemas utilizando las operaciones básicas ▪ Desarrolla potenciación, radicación y logaritmos en la solución de ejercicios ▪ Realiza...

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 5° DE PRIMARIA EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO 2015-2016 Nombre del alumno: ________________________________________________Fecha:__________________ MATERIA RESULTADOS ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA ESPAÑOL: Comprensión lectora 1.- Lee con atención, para contestar las preguntas. Pará el análisis del cerebro los doctores usan un electroencefalograma, que ayuda a medir la actividad cerebral, consiste en pequeños discos de metal...

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|sonido y lo diferencia. | | Actividad No. 2.- Lectura del texto, Tobón, S. (2006) Aspectos Básicos de la Formación Basada en competencias a través de la estrategia de enseñanza recíproca. [pic] ¿En qué consiste el enfoque por competencia? Es la visión que debemos de tener como profesionales de la educación para dar respuesta a...

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Problemas de matemáticas quinto grado. Un trabajador que cobra por hora, gana 125, si trabaja una semana y media, ¿Cu´anto ganar´a?, suponiendo que trabaja 8 diarias. Soluci´on a) Cada d´ıa gana 125 • 8 = 1000. b) A la semana de 5 d´ıas gana 1000 • 5 = 5000. c) Una media semana son (8 • 5)/2 = 20 horas. d) En la media semana, gana 20 • 125 = 2500. e) En la semana y media, gana 5000 + 2500 = 7500. 1. Problemas con productos y divisiones de n´umeros enteros 2 4. Si un taxi trabaja diario...

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pueden contestar libremente en una encuesta? ____________________________ 24. Lee lo siguiente: "Xochimilco, comarca de gran belleza natural,...", según el contexto ¿qué significado tiene la palabra subrayada? _______________________________ MATEMATICAS 25. Si dos plumas cuestan $20.00, ¿Cuánto costarán 8 plumas? __________________________ 26. Si pagas $240.00 por 8 libretas, ¿cuánto cuesta una libreta? _________________________ 27. ¿Cómo se llama a una razón cuando es constante? ______________________________ ...

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 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL – 2013 QUINTO GRADO - PRIMARIA M E S PROBLEMAS TEMAS TRANSVERSAL FECHAS CÍVICAS Y COMUNALES PERFILES VALORES AREAS UNIDADES DIDACTICAS Com. Mat. P.S C y A Rel. E.F. Arte M A R Z O CONTAMINACION AMBIENTAL VIOLENCIA SOCIAL EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA 08 Día Internacional de la Mujer 15 Día Mundial...

993  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA EXÁMEN TRIMESTRAL DE MATEMÁTICAS. PRIMER PERÍODO. GRADO 5° Lee con mucha atención las preguntas. Recuerda que debes escoger solo una opción (correcta) Responde de las preguntas de la 1 a la 5 de acuerdo a la siguiente información. A Juan le han dado el siguiente dinero para comprar un carro a control remoto que tiene un valor de $ 156.200. Un billete de cincuenta mil; Dos billetes de veinte mil; tres billetes de cinco mil; seis billetes de dos mil y siete...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO JEFATURA DE SECTOR No. 10 ZONA ESCOLAR 148 ORIZATLÀN ESCUELA PRIMARIA GRAL. “EMILIANO ZAPATA” 13DPR0057B CICLO ESCOLAR 2013-2014 EXAMEN FINAL QUINTO BIMESTRE QUINTO GRADO Nombre del Alumno: _______________________________________ Nombre del Profesor: ______________________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _______________________ Asignatura Reactivos Puntaje obtenido 40% HABILIDADES (trabajos y tareas 30%)...

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A) 12 B) 16 C) 6 D) 4 18. ¿En cuál de las siguientes representaciones al trasladar el triángulo A en tres unidades hacia la izquierda, la figura se transforma en un rectángulo que tiene la misma área que la figura inicial? A) B) C) D) 19. Al aplicar una transformación isométrica a una figura, esta: A) Cambia de forma, pero no su dirección. B) No cambia de tamaño, pero si cambia su forma. C) No cambia su tamaño ni su forma, solo cambia su dirección. D) Cambia en forma, tamaño y dirección. 20....

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MATEMATICAS 5° UNIDAD NRO 1 LOS NUMEROS Y SUS PROPIEDADES TEMA: Razones, proporciones, MCD y MCM Ejercicios. 1. De los siguientes números: 179, 311, 848, 3566, 7287. Indicar cuáles son primos y cuáles compuestos. 2. Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volverán a coincidir en los cinco minutos siguientes. 3. El suelo de una habitación, que se quiere embaldosar...

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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y,LAS MATEMÁTICAS Y LA GEOGRAFIA De acuerdo a los resultados del examen de enlace mis alumnos presentan deficiencias en las asignaturas de español y matemáticas. Por lo que es primordial implementar algunas estrategias para lograr un mayor grado de conocimientos. Las estrategias didácticas pretenden ser una guía para el profesor y un medio para el logro de los propósitos de la lección y el desarrollo del enfoque de los programas educativos. Su finalidad...

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MATEMÁTICAS PARA 3º DE PRIMARIA MEMORIA DESCRIPTIVA Introducción El presente trabajo quiere ser un apoyo y un refuerzo para que los alumno/as de 3º de Primaria tengan una oportunidad de repasar los contenidos de Matemáticas de todo el curso. Hemos elegido el programa Hot Potatoes por su facilidad de uso, por ser gratuito para docentes y para usos no comerciales, y por la diversidad de ejercicios atractivos e interesantes que se pueden realizar con él. La realización de estos ejercicios no pretenden...

1031  Palabras | 5  Páginas

anual que se llevara a cabo durante el ciclo escolar 2014-2015, tiene como finalidad servir como instrumento que me permita guiar de forma sistemática la práctica educativa para el logro de mejores resultados en la formación de los alumnos de sexto grado. Y de esta manera cumplan con un perfil de egreso satisfactorio. Se pretende que este plan se logre y me lleve a mi objetivo primordial que es el de formar alumnos competentes para la vida, que aprenda a vivir en armonía con los demás y termine siendo...

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ”SECCIÓN. LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA. | ESCUELA PRIMARIA: GDO: 1º GPO: “A” PROYECTO:...

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE MATEMATICAS 5TO GRADO 1. INTRODUCCION Las estrategias de aprendizaje se definen como un conjunto de herramientas que ayudan a mejorar el rendimiento y por consiguiente nos sirven para hacer efectivo lo que aprendemos. Para llevar a cabo las estrategias de aprendizaje, sobre determinado tema en particular, debemos tener conocimientos previos sobre el tema a investigar, así como hacer uso de recursos personales que tiene cada estudiante como son, concentración...

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al 24 de Diciembre, se llevan a cabo las posadas con cantos, en las iglesias y en domicilios particulares. Consejo Técnico Consultivo de la ciudad de Coatzacoalcos. Esc. Raúl Fuentes Calvo Tema: Reportaje de Coatzacoalcos Grado: 6° Grupo: “B “ Profesora: Luz victoria Chinchurreta Integrantes del Equipo: Hernández Ruiz Luis Angel Tirado Ricárdez Angeles Ailyn Coatzacoalcos; ver. A 16 de Noviembre de 2010...

652  Palabras | 3  Páginas

b a c b a c b a BUSCO CASACA PERDIDA Se busca una casaca ploma con 3 líneas blancas en las mangas, talla 28. Es pequeña y tiene bolsillos a los costados. Si la encuentras, por favor llévala al salón del segundo grado y preguntar por Raúl. a b c Un delicioso gusano El suri es un gusano blanco y grueso que vive en un árbol de la selva llamado aguaje. A muchas personas les gusta comerlo crudo o frito, acompañado con yucas. Estas personas dicen que...

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EXAMEN DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS Nombre del alumno_____________________________________ Grado y Grupo ____ I. INSTRUCCIONES: Resuelve correctamente el problema presentado y selecciona la respuesta correcta. 1.- Rocío sacó el dinero que guardaba en su alcancía y se dio cuenta que tenía las siguientes cantidades de monedas y billetes: 1248 monedas de 1 peso, 32 monedas de 10 pesos, 13 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero tenía en su alcancía? A) 17 448 pesos B) 14 568 pesos...

920  Palabras | 4  Páginas

Torneo de futbol Plan de clase (1/3) Escuela:___________________________________ Fecha: _____________ Profr.(a): _____________________________________________________ Curso: Matemáticas 5°. Apartado: 1.3 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales. Intenciones didácticas: Que los alumnos busquen formas de representación que permitan controlar la exhaustividad en el conteo y evitar contar dos veces el mismo...

860  Palabras | 4  Páginas

EJERCICIO DE PLANEACION CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA ASIGNATURA TEMAS DE REFLEXION ACTIVIDADES BLOQUE 1 ESPAÑOL AMBITO; ESTUDIO PROYECTO: 1 Analizar y reescribir relatos históricos PROPOSITOS DEL PROYECTO: Escribir textos históricos basadas en diferentes fuentes de información: * Identifica de las referencias (persona, lugar, tiempo en el texto para establecer relaciones cohesivas. * Uso palabras que indiquen tiempo para establecer el orden de los sucesos...

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3 Ⓑ 1, 4, 6 Ⓒ 1, 3, 5 Ⓓ 1, 2, 5 21. Observa la siguiente sucesión de números 1, 2, 4, 8, 16… ¿cuál es el octavo número de la sucesión? Ⓐ 128 Ⓑ 129 Ⓒ 130 Ⓓ 131 22. Se tienen los números: -1,-3,-5,-7 y -9. Al aplicar la regla general se obtuvo: -6,-14,-22, -30 y -38, ¿cuál es la regla que genera ésta sucesión? Ⓐ 2n-2 Ⓑ 3n-2 Ⓒ 4n-2 Ⓓ 5n-2 Observa las siguientes anotaciones 23. Tomando en cuenta que la regla general es -3n+2, ¿qué cantidad...

798  Palabras | 4  Páginas

Este es un borrador de los planes y programas de la SEP. es muy corto pero en si tiene puntos importantes para ensayos y/o resúmenes. Planes y Programas de Español 1993/2000 Quinto Grado Expresión Oral. Lengua hablada La escuela primaria tradicionalmente se ha dedicado una atención oral en cuanto al desarrollo de las capacidades de expresión. Esta omisión es muy grave, pues las habilidades requeridas para comunicar lo verbalmente que se piensa, con claridad, coherencia y sencillez son...

1150  Palabras | 5  Páginas

Asignatura: MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado: Actividad # 1 SEGUNDO GRADO BLOQUE # II 1. Interpreta y compara números de dos cifras. Realiza las actividades que se indican. 1. Cuenta el número de elementos, colorea cada decena de diferente color y escribe el número de decenas que encontraste y el número de unidades sobrantes. 2. Escribe el número que falta para completar una decena. 3 + ___ = 10, 5 + ___ = 10, 3. Escribe con cifras los números propuestos. a) Siete decenas cuatro...

1433  Palabras | 6  Páginas

QUINTA EVALUACION BIMESTRAL DE PRIMER GRADO FORMACIÓN VÍVICA Y ÉTICA INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención a cada instrucción y enseguida contesta lo que se te pide. * Marca con una X al dibujo que manifiesta una tristeza. * Encierra las series de palabras que señalan las necesidades que deben de tener un grupo de familia para que pueda vivir. El perico la casa El gato la alimentación La zorra el vestido El perro la salud * Dibuja el símbolo patrio que...

548  Palabras | 3  Páginas

EXAMEN DE MATEMÁTICAS 1.-Observa el valor que representan los insectos, cuántos hay de cada uno y subraya la respuesta correcta. a) 375 b) 387 c) 307 2.-Son un par de números mayores que 345. a) 360 y 371 b) 454 y 299 c) 338 y 583 3.- Pamela tenía 35 flanes y regresa del mercado...

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PLANEACIONES CORRESPONDIENTES AL QUINTO BIMESTRE DE ESPAÑOL Segundo grado PROYECTO DIDACTICO: ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural de su entorno. PROPOSITO: aprender a buscar información sobre lenguas indígenas que se hablan en la comunidad y en otras comunidades. AMBITO: LITERATURA TEMAS DE REFLEXIÓN: • Diferencias entre la escritura gramatical de diferentes lenguas indígenas y el español. • Correspondencia entre escritura y oralidad • Correspondencia grafo...

587  Palabras | 3  Páginas

son? 23) Una camisa vale 40 euros. Me hacen una rebaja del 10%. ¿Cuánto debo pagar?. 24) Un artículo se rebaja de 2.700 euros a 2.400 euros. ¿Cuál es el porcentaje de rebaja? 25) Una camisa valía 72 € antes de las rebajas. ¿Cuánto costará si le aplican un descuento del 30%? ¿Cuánto la han rebajado? 26) Al comprar un producto nos rebajan un 8 %. Pagué 48.000 euros. ¿Cuál era el precio original?. 27) En un escaparate he visto el precio de un ordenador: 1000 euros + 16% de IVA. ¿Cuánto cuesta...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación. Unidad Educativa “San Tome”. San Tomé – Edo. Anzoátegui. |Grado: 3ero. Sección: A-B-C. |Lapso de Ejecución: 29 – 09 – 2008 al 03 - 10 – 2008 |DOCENTES: Esther Plaza, Moralba López, Matilde Aguilera. | | | ...

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COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA GRUPO DE INVESTIGACION LOS EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO LINEA DE INVESTIGACION: EDUCACION Asesor: Cristian Javier Cubillos Martínez INSTITUCION EDUCATIVA AGROECOLOGICO AMAZONICO CAMILO TORRES CARTAGENA DEL CHAIRA 09/06/2014 a. “LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE...

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CRONOGRAMA DE CONTENIDOS QUINTO GRADO GRUPO “B” SEMANA/ MES | ESPAÑOL PROYECTOS | MATEMATICAS | CIENCIAS NATURALES | 23----27 AGOSTO | SEMANA DIAGNOSTICA | SEMANA DIAGNOSTICA | SEMANA DIAGNOSTICA | 30---3 SEPTIEMBRE | ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTORICOS | RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL ANALISIS DEL VALOR POSICIONAL A PARTIR DE LA DESCOMPOSICION DE NUMEROSRESOLVER PROBLEMAS EN DISTINTOS CONTEXTOS QUE IMPLIQUEN DIFERENTES SIGNIFICADOS DE FRACCIONES...

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RETÍCULA (Segundo ciclo). Nombre del alumno : Edad: Fecha: Grado: Grupo: Mi actividad: Aquí se vale copi “arte” Consigna: reproduce en la cuadrícula de abajo la figura de arriba (el tenni) y coloréala. PRINCIPIO DE VALOR CARDINAL (PREESCOLAR). Nombre del alumno : Edad: Fecha: Grado: Grupo: Mi actividad: Mis fichas de dominó Consigna: Completa cada espacio con la cantidad que corresponde. CONTEXTOS COMBINADOS (PREESCOLAR/...

646  Palabras | 3  Páginas

que quieran leer su borrador a todo el grupo. Recursos didácticos: Libro de poemas, noticia reciente de periódico, libro de texto de Español quinto grado, fichas de papel, diccionario y hojas de color. Referencia bibliográfica: http://www.ejemplode.com/44-redaccion/1144-ejemplo_de_la_poesia:_lenguaje_metaforico.html Español, quinto grado. Secretaría de Educación Pública. Comisión nacional de libros de texto gratuitos. Primera edición, 2012. México, D.F. pp. 183. Guía complementaria...

609  Palabras | 3  Páginas

palabras? bernardo flor patricia alma enrique a) Porque son nombres propios y deben escribirse con mayúscula. b) Porque no tienen acentos c) Porque son nombres de animales EXAMEN DE MATEMÁTICAS 5° BIMESTRE. Tu nombre: _______________________________________________________________ fecha: ___/___/____ Instrucciones: Lee correctamente cada pregunta. 1.- Resuelve los siguientes problemas y escribe las operaciones que utilizaste. Recuerda...

860  Palabras | 4  Páginas

Fecha: D.N.I.: Grado: FILA 1 Nombres y apellido: Evaluación Trimestral de Matemática Objetivos: * Resolver situaciones problemáticas utilizando las operaciones adecuadas para una solución rápida confiando en sus propias posibilidades. * Leer las veces necesarias cada consigna hasta lograr descubrir lo que pide. * Definir términos y conceptos matemáticos y saber aplicarlos para resolver situaciones (algoritmos, propiedades, múltiplos y divisores, ángulos, triángulos, rectas...

532  Palabras | 3  Páginas

AGROPECUARIA. C) INDUSTRIAL. 8.-ES UNO DE LOS PRINCIPALES PRODUCTOS QUE SE CULTIVAN EN CUBA: A) MAIZ Y FRIJOL. B) ARROZ. C) LA CAÑA DE AZUCAR. 9.-ES UNA ACTIVIDAD ECONOMICA PRIMARIA: A) LA GANADERIA. B) LA INDUSTRIA. C) EL TRANSPORTE. 10.-CON EL AGUA SE PUEDE PRODUCIR: A) GASOLINA. B) ELECTRICIDAD. C) MAGNETISMO. 11...

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MANAURE ESTADO FALCON ESTRATEGIAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN MATEMATICA A NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA. AUTOR: PROFESOR CÉSAR RAÚL MÉNDEZ PEROZO FEBRERO, 2011 Objetivos. La presente guía tiene como objetivos: 1. Determinar la importancia de la planificación de estrategias para la enseñanza de la matemática en el nivel de Educación Primaria. 2. Proponer una serie de estrategias que conlleven a un aprendizaje significativo en matemática, por parte de los estudiantes...

1291  Palabras | 6  Páginas

ESC. PRIMARIA JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN TURNO MATUTINO C.C.T. 282DPR0253 Z.E. 055 GRADO: 2ª GRUPO: “A” PROFESORA: MA. TERESA CASTILLO PEREZ DIAGNOSTICO DEL GRUPO Las Matemáticas como una de la principales asignaturas, junto con el Español, del plan de estudios actual por lo que es importante dedicarles el tiempo estimado. En la enseñanza de la matemática el docente desempeña una función importante, ya que aquí debe tener en cuenta nuevas...

880  Palabras | 4  Páginas

los métodos de trabajo, el equipo o la formación? • Establecer prioridades para la acción, basándonos en la dimensión del riesgo, el número de afectados, etc.• Desarrollar medidas de control. • Efectuar revisiones periódicas para comprobar que se aplican las medidas de control. • Incluir consultas a los trabajadores durante el proceso y proporcionarles información sobre los resultados de la evaluación de riesgos.Una vez realizado esto, debemos realizar unas acciones, de las cuales debemos tener toda...

1205  Palabras | 5  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EXAMEN CORRESPONDIENTE A QUINTO BIMESTRE 3° AÑO GRUPO “______” Nombre del Alumno (a):___________________________________ No. L.:____ ESPAÑOL LA PALABRA Ahí estaba, la palabra me venía dando vueltas en la cabeza desde que al salir de la escuela, pasé junto a mi maestro que conversaba con la directora… “Debe ser un musicólogo”, alcancé a escuchar y, aunque no me gusta entrometerme en la conversación de los demás, la dichosa palabrita no salía de mi...

1638  Palabras | 7  Páginas

CICLO ESCOLAR 2012-2013 EXAMAN BIMESTRAL DE MATEMÁTICAS 5° - 3er. BIMESTRE ENERO-FEBRERO PRIMARIA Nombre._________________________________________________________N.L.____________ Fecha: _________________________________________________________Calif.___________ I.- INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente cada una de las siguientes cuestiones, selecciona la opción que la conteste correctamente y subráyala. (21) (4 puntos c/u) 1. ¿Cuál es el número correcto para: “0cho mil quinientos siete”? a)...

538  Palabras | 3  Páginas

SECCIÓN PRIMARIA EXAMEN DE MATEMÁTICAS BIMESTRE: SEPTIEMBRE- OCTUBRE MATEMATICAS 5° NOMBRE: _____________________________________GRUPO: __________ FECHA: _____ / _____ / _____ TOTAL DE REACTIVOS: /___ CALIFICACIÓN: ______________ PORCENTAJE DE EXAMEN (60%): ______CALIF. FORMATIVA ( 40%):_______ CALIF. TOTAL: ________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR: __________________ I Indicación: Lee con atención y contesta lo que se te pide 1.- Carlo encontró en la sección de finanzas...

741  Palabras | 3  Páginas

EDUCACION BÁSICA JEFATURA DE SECTOR 004 SUPERVISORÍA ESCOLAR 026 ESCUELA “ADOLFO RAMOS AGUILAR” PERIODO ESCOLAR 2010 - 2011 CLAVE.: 07EPRO150W TURNO: MATUTINO ESC. PRIM. “ADOLFO RAMOS AGUILAR 5º GRADO GRUPO “A” ¿Cómo resolver problemas matemáticos reales que impliquen las cuatro operaciones básicas de manera autónoma? MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA MARIA ROSALINDA JIMENEZ REYES EDEIN CRUZ...

947  Palabras | 4  Páginas

5° GRADO MATEMÁTICAS SEGUNDO BIMESTRE APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican el uso de números fraccionarios y decimales. 1. En una fiesta se repartió gelatina. Si a Rosalía le tocó [pic] de gelatina, ¿cuál de las siguientes invitadas tenía una fracción equivalente a la de Rosalía? A) Julia 8/10 B) Irma 10/8 C) 10/40 D) 2/40 2. Observa el siguiente segmento de la recta numérica: 0...

821  Palabras | 4  Páginas

 SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...

1369  Palabras | 6  Páginas

Bloque I. Estrategias de enseñanza: la experimentación 1. Desarrollen su capacidad para experimentar, entendida como estrategia fundamental del trabajo científico en el que confluyen intenciones, preguntas, imaginación y un esfuerzo por observar, registrar, sistematizar y analizar los fenómenos y procesos observados, así como los resultados de la actividad experimental. 2. Identifiquen la experimentación como una estrategia positivamente educativa en la enseñanza de las ciencias naturales, a través...

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: Carlos Camarena C Grado y Secciones : 2° A, , Fecha : : 02 de setiembre Docentes : .Magda Cajahuaringa Cangalaya Propósito de la sesión : En esta sesión, se espera que los niñosy las niñas representen de manera concreta, gráfica o pictórica problemas de combinación 2, con resultados menores que 100. Area COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES M A T * Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad. - Matematiza situaciones...

1083  Palabras | 5  Páginas

La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria Planteamiento del problema: Revisando lo planteado en el diagnóstico pedagógico, puedo mencionar primeramente que mi interés hacia la problemática: “La dificultad para resolver problemas matemáticos en alumnos de sexto grado de primaria”, se debe a que los alumnos con los que empecé a trabajar, en el área de matemáticas quedaban paralizados cuando les planteaba diversos cuestionamientos, cuando trate de que...

1155  Palabras | 5  Páginas

REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO-004-01 Nombre del Documento: Formato de planeación Rev. 1 Página ___ de ___ SECUENCIAS DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS SEMANA DEL:__21 al 25 de mayo del 2012___ ESCUELA : Educación y patria GRADO: GRUPO: TOTAL NIÑOS: NIÑAS NIÑOS UBICACIÓN: Villa de la paz S.L.P. 2° B NOMBRE DEL TITULAR: ESTUDIANTE-PROFESOR: ESTUDIANTES PROFESORES Vo. Bo. PROFESOR(A) DEL GRUPO DE PRÁCTICA PROFR(A)...

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JANET ARMENTA GARCÍA. 4º Semestre de Maestría en Pedagogía. Sede Valle de Santiago, Gto. Los conocimientos previos y la comprensión de la multiplicación en alumnos de 3er. Grado de Educación Primaria. En nuestro país la educación es la última rueda del coche, pues no se prioriza en programas y proyectos de índole educativa, que mejoren las curriculas, y el desarrollo de la misma, ya que la enseñanza impartida no se adecua a la realidad y necesidades de la población. La educación de los...

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PLANEACIÓN SEMANAL DE QUINTO GRADO BLOQUE III PROYECTO 1 : ORGANIZAR INFORMACIÓN EN TEXTOS EXPOSITIVOS [pic] ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ALLENDE” CLAVE: 10DPR0989O TURNO MATUTINO PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 16 AL 20 DE ENERO DE 2012 MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFRA. VIOLETA GALLEGOS R. PROFR. MARIO ARMANDO LUNA P. |ASIGNATURA ...

1683  Palabras | 7  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL TURMEQUÉ “48 Años Formando Juventudes Para la Convivencia y el Desempeño en Ciencia y Tecnología” OLIMPIADA DEPARTAMENTAL AREA DE LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO FASE INSTITUCIONAL Elija la respuesta correcta y márquela en la hoja de respuestas, rellenando completamente el círculo. Contestar las preguntas de la 1 a la 4 según la siguiente tira cómica Tomado del libro castellano 5 editorial educar editores ...

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EXAMEN DE MATEMÁTICAS 6° GRADO PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO _________________________________GRUPO _______ I. Observa la siguiente tabla. Superficie de los países de América del Norte y América Central País Superficie en Km2 Canadá 9 970 610 Estados Unidos de América 9 372 614 Estados Unidos Mexicanos 1 958 201 Belice ...

1011  Palabras | 5  Páginas

MATEMÁTICAS 1. Luis compró 2 bolsas con 17 dulces cada una. Él las quiere repartir a sus 7 amigos. ¿Alcanzarán los dulces para repartirles de 5 cada uno?______________________ ¿Cómo llegaste a la respuesta?________________________________________ ____________________________________________________________ Si se incluye Luis en la repartición, ¿cuántos dulces les tocará a cada uno?______ 2. Marca la unidad con rojo y la decena con azul 86 37 10 98 ...

506  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO En cuanto a mi práctica docente se refiere en la Escuela General Lázaro Cárdenas de la zona 092 sector 10, y que esta en cargada por la Directora Petra Macías Miramontes. Y es aquí donde mi trabajo se enfoca con los alumnos de 5 grado A. En la observación de mi práctica docente, se basa en el material didáctico en el niño ya que no cuenta condicho material a la hora de impartir mi clase, por falta del material didáctico como son (cuaderno, borrador, Resistol, tijeras, lápiz...

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