• dffg
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U. E. COLEGIO MADRE TRINIDAD OLIVIERI UREÑA ESTADO TÁCHIRA Aguas Calientes, 1 de octubre del 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U. E. COLEGIO MADRE TRINIDAD OLIVIERI ...
    1270 Palabras 6 Páginas
  • Saber Hablar
    Contenido 1-. Hablar no es igual que hablar bien La habilidad de presentar argumentos para debatir y convencer a otros de la validez de un hecho o de un punto de vista, así como la de embellecer el habla, es lo que ha sido considerado desde la antigüedad clásica como el arte de persuadir. Estos principios...
    2427 Palabras 10 Páginas
  • Pragmática
    9.1 Introducción a la pragmática El conocimiento de la lengua no es suficiente para entender completamente todo lo que quiere transmitir una expresión lingüística. Comprender una expresión significa identificar y desentrañar significados de tres tipos: • El significado lingüístico. Relacionado...
    1888 Palabras 8 Páginas
  • Teoría de la cortesía
    1.3 Las teorías 1.4 Distintos enfoques 1.5 Un modelo Segunda parte: La Norma 2. Normas de la cortesía 2.1 Normas explícitas: los manuales de urbanidad            2.1.1 La higiene            2.1.2...
    68401 Palabras 274 Páginas
  • La Pragmática Y Los Actos De Habla
    Jornada Pedagógica: ESL/ELE “ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA” mayo 2010 29 de La Pragmática y los Actos de Habla: Un enlace para crear interacciones activas y reales en ESL/ELE Armando González Salinas PhD Postgrado de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Nuevo León ¿Qué es...
    3034 Palabras 13 Páginas
  • La Interacción Verbal Vista Desde La Teoría De La Cortesía
    tienen una significación sociológica que va más allá de los manuales, cartillas de etiqueta y buenos modales. Gumperz dice que la cortesía es esencial para conseguir orden social, y una condición previa para la cooperación humana, de tal manera que cualquier teoría que plantee la com¬prensión de este...
    685 Palabras 3 Páginas
  • Normas Del Oyente
    normas del oyente 1 escuchar con atencion 2 mirar al hablante 3 no interrumpir mientras que el hablante hable Alejandra fernandez scarlet hola soy scarlet mas finoO ya consequi las respuesta gracias sc arlet los buenos estudiantes hola le dio gracias a la persona que hizo esta pagina por ello...
    6561 Palabras 27 Páginas
  • La cortesia en los actos del habla
    muestra de educación y buenos modales. Desde la perspectiva pragmática se puede entender por cortesía la necesidad humana de mantener en equilibrio las relaciones interpersonales, y su manifestación externa sería el conjunto de actos de habla indirectos de las que puede valerse el hablante con tal de reducir...
    1548 Palabras 7 Páginas
  • CONCEPTO DE ESTUDIO DE LA NATURALEZA
    nuestra cultura. La población necesita de una cultura científica y tecnológica para aproximarse y comprender la realidad contemporánea, para adquirir habilidades que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana y para relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo, de la producción y del estudio...
    749 Palabras 3 Páginas
  • Saber Hablar
    adquirir estrategias y recursos que permiten crear habilidades a fin de lograr una comunicación oral efectiva. Hablar no es igual que hablar bien Saber utilizar el lenguaje adecuado y la habilidad de persuadir son principios al momento de debatir y convencer. Para ello...
    964 Palabras 4 Páginas
  • castellanon
    SABER HABLAR Y, SOBRE TODO, QUÉ ES SABER HABLAR BIEN? En la Antigüedad clásica el arte de persuadir, esto es, de presentar los argumentos necesarios para debatir y convencer a otros de la validez de un hecho o de un punto de vista, así como el arte de embellecer el habla, del decir bien, mediante una...
    4662 Palabras 19 Páginas
  • La Comunicación
    sí. Según la DRAE, la comunicación es la acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones, etc. utilizando para comunicarse diversos medios o códigos. El concepto de comunicación presupone, pues, dos conceptos: el de relación y el de transmisión. La relación...
    6565 Palabras 27 Páginas
  • saber hablar
    saber hablar bien?..................................................................... 1.2. Saber hablar es usar de modo correcto el lenguaje. La norma gramatical ........................................................ 1.3. Saber hablar es usar de modo adecuado el lenguaje. La situación ...........
    7775 Palabras 32 Páginas
  • Literatura
    saber hablar bien?..................................................................... 1.2. Saber hablar es usar de modo correcto el lenguaje. La norma gramatical ........................................................ 1.3. Saber hablar es usar de modo adecuado el lenguaje. La situación .............
    8307 Palabras 34 Páginas
  • areas de intervención del trabajador social
    trabajar más para mejorar la comunicación en la educación, tanto formal como informal. Y hay muchas razones para apoyar tal empeño. Objetivos específicos 1. Que el alumno aumente sus conocimientos acerca del proceso de la comunicación oral, tanto en su vertiente receptiva (como oyente) como en...
    6150 Palabras 25 Páginas
  • practica
    saber hablar bien?..................................................................... 1.2. Saber hablar es usar de modo correcto el lenguaje. La norma gramatical ........................................................ 1.3. Saber hablar es usar de modo adecuado el lenguaje. La situación ...........
    7775 Palabras 32 Páginas
  • reglas conversacionales
    establece entre los interlocutores en un acto comunicativo. Sirven para identificar los elementos De hecho, en nuestra práctica verbal, contamos en mayor o medida con el hecho de que el oyente al que nos dirigimos no es un receptor pasivo. El oyente colabora sin duda de forma activa en la organización de nuestra...
    2056 Palabras 9 Páginas
  • RAITER
     Universidad de la Patagonia Austral – UNPA – Unidad Académica: San Julián CIC Comandante Luis Piedra Buena Carrera: Prof. en Educación Primaria Materia: Análisis y Producción del Discurso Docentes: Lic. Lucrecia Sotelo y Prof. Cintia Levill Trabajo Práctico: “Análisis y problematización...
    3180 Palabras 13 Páginas
  • Textos argumentativos
    IMPLICACIONES LINGÜÍSTICAS Y SOCIALES Catalina Fuentes Rodríguez Universidad de Sevilla RESUMEN En la presente aportación se propone un modelo de trabajo para el análisis de la (des)cortesía verbal. Parte de una metodología modular que pretende aunar el enfoque pragmalingüístico y el sociopragmático. Las ...
    14516 Palabras 59 Páginas
  • Castellano
    teniendo en cuenta que este tipo de diálogo debe darse en un clima de cooperación recíproca. Al tener los hablantes ideas diferentes respecto a un mismo tema, deben considerar una serie de argumentos para avalar sus opiniones discordantes; es así que al discutir deben prevalecer las evidencias y demostraciones...
    1046 Palabras 5 Páginas