Importancia De Las Estrategias Para Desarrollar La Motricidad Gruesa ensayos y trabajos de investigación

  • Actividades y escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA

    escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA BY ACRBIO · 24 ABRIL, 2015 En la motricidad gruesa encontramos las actividades y los diferentes movimientos motrices que los niños niñas empiezan a realizar con grandes grupos musculares que pertenecen a las extremidades inferiores las extremidades superiores junto con los movimientos de la cabeza. Dentro de estos movimientos intervienen los principales grupos musculares que componen en aparato locomotor Habilidades propias de la motricidad gruesa son,...

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  • Desarrollo De La Motricidad Gruesa

    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE PARVULARIA ENSAYO DE MOTRICIDAD gruesa AUTORA: TATIANA UNAUCHO 3° SEMESTRE “A” DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA INTRODUCCION La motricidad gruesa hace referencia a movimientos amplios (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.). Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes, tales como agitar un brazo o levantar una pierna. Dicho control requiere la coordinación...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA

     MOTRICIDAD FINA Y SI INSIDENCIA EN LA ESCRITURA EN NIÑOS DE PREESCOLAR GENOVEVA TAPIAS KARINA AVILA NOHORA PARRA CORPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA CUL FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR IV SEMESTRE BARRANQUILLA 2013 1. DESCRIPCION Realizado una observación general en niños de preescolar, logramos detectar algunas dificultades presentadas, las cuales no permiten el normal desarrollo de sus actividades educativas. ...

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  • La motricidad gruesa en el desarrollo de la etapa infantil

    LA MOTRICIDAD GRUESA EN EL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL INTRODUCCION La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, adelante-atrás. En síntesis...

    1109  Palabras | 5  Páginas

  • ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA

    “A” ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA SOFÍA RIPALDA 21 DE JUNIO DE 2012 DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA INTRODUCCION El ser humano pasa por distintas etapas a lo largo de su vida, y cada una de ellas tiene características propias desarrollando su fisiología y su psiquis a demás, fortalece sus destrezas y habilidades. La etapa en la que nos vamos a centrar es la etapa inicial, es decir, todo lo que tiene que ver con el desarrollo del niño y la relación de...

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  • Motricidad Gruesa

    MOTRICIDAD GRUESA De 3 a 6 años El desarrollo motor sigue un patrón el cual va paralelo al proceso de maduración neurológica, dicho patrón corresponde al Céfalo caudal, “que se refiere a la progresión gradual en el control del movimiento muscular de la cabeza a los pies y que está presente en la fase prenatal, fetal, y más tarde en el desarrollo postnatal” y al Proximodistal: “que se refiere a la progresión gradual en el control muscular del centro del cuerpo hacia las distintas partes. O sea...

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  • Motricidad gruesa

    Introducción Motricidad es ese dominio que el ser humano es capaz de ejercer sobre su propio cuerpo. Por igual la motricidad se despliega en fina y gruesa; la fina hace referencia a los movimientos finos, precisos y con destreza, por lo contrario la gruesa hace mayor referencia en los movimientos más amplios como la coordinación general y visomotora. Sin duda alguna ambas de gran importancia, mas sin embargo en el presente trabajo, nos enfocaremos a la motricidad gruesa, con la intención de...

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  • Motricidad gruesa

    ENSAYO MOTRICIDAD GRUESA MOTRICIDAD GRUESA El término motricidad se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimiento por sí mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos). Entre tanto la Psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio-motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto...

    832  Palabras | 4  Páginas

  • motricidad gruesa

    MOTRICIDAD GRUESA Definición: La motricidad gruesa engloba todos los movimientos amplios totales que resulta de procesos de maduración que permiten la sincronización de segmentos grandes que se mueven de manera armónica para cumplir con un fin específico en un tiempo y espacio estructurado. ELEMENTOS PSICOMOTORES Al hacer motricidad gruesa se desarrollan el dominio corporal dinámico y el dominio corporal estático. DOMINIO CORPORAL DINÁMICO Es la capacidad de moverse integralmente, con soltura...

    1527  Palabras | 7  Páginas

  • Motricidad gruesa

    MOTRICIDAD GRUESA El término motricidad se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimiento por sí mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos). Entre tanto la Psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio-motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La psicomotricidad...

    1022  Palabras | 5  Páginas

  • Motricidad Gruesa

    Motricidad gruesa: Son acciones de grandes grupos musculares y posturales. Movimientos de todo el cuerpo o de grandes segmentos corporales. Motricidad fina: Es la acción de pequeños grupos musculares de la cara y los pies. Movimientos precisos de las manos, cara y los pies. El conjunto de ejercicios que proponemos se fundamentan bajo instrumentos científicos que le fueron aplicados a los niños (as) durante nuestra investigación; siendo el producto de un amplio estudio del tema que estamos abordando...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • Motricidad Gruesa

    EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA + EJERCICIOS PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA Y EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO El conocimiento del esquema corporal (partes del cuerpo) y el desarrollo de la motricidad gruesa (músculos grandes del cuerpo) es muy importante para el manejo de la lectura, escritura y las matemáticas. Existen muchos especialistas que defienden las teorías de aprendizaje que relacionan el esquema corporal y la motricidad gruesa como punto de partida para un buen manejo de...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • La Motricidad Gruesa

    1. La motricidad gruesa: Concepto.- Para describir el desarrollo del movimiento del recién nacido se divide en motricidad gruesa y motricidad fina. El área motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motricidad fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Motricidad Gruesa

    Motricidad gruesa Para describir el desarrollo del movimiento del recién nacido se divide en motricidad gruesa y motricidad fina. El área motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motricidad fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Motricida gruesa

    resultados estos porcentajes. 1. Planifica actividades motrices para potenciar el desarrollo y aprendizaje del niño(a). Factor Frecuencia Porcentaje Nunca Algunas veces Siempre 4 8 0% 25 % 75% Total 12 docentes 100% • La información recolectada en esta encuesta a las docentes de la Fundación el Triangulo responde con el 75 % a que la mayoría de las docentes planifican para que cada niño logre potenciar su desarrollo en su aprendizaje diario. 2. Ha realizado cursos...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • motricidad gruesa

    Introducción Ante la importancia reciente que ha tenido el desarrollo del infante en la primera infancia, el desarrollo de su personalidad, la motricidad, sociabilidad, aspectos cognitivos se relacionan con todo lo que circunda a este, la cultura, el lenguaje, la forma de pensar, las normas sociales, morales, la sociedad en la cual están siendo participes los adultos que acompañan a este durante este periodo tan importante como en la concepción de este; situando a la familia principalmente como...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • Motricidad Gruesa

    Motricidad Gruesa ( Gross Motor ) Sonia Cruz León 400855 Sebastian Vargas 388885 Andrés Nieves 390805 Sharon Garcia 435688 Diego Bello 396432 Introducción (Introduction) En este trabajo se va abarcar la motricidad gruesa, basándonos en la etapa sensoriomotora de la teoría del desarrollo de Jean Piaget, ya que en este estadio se basa en los movimientos del niño de 0 a 24 meses, asimismo en adultos mayores. Motricidad Gruesa (Gross Motor) La habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • Motricidad Gruesa

    Motricidad gruesa en niños de 0 a 12 meses de edad Motricidad gruesa en niños de 0 a 1 mes Presenta postura fetal. Adapta la posición de su cuerpo con respecto a la persona que lo carga. La tonicidad muscular es pobre y apenas levanta su cabeza. Domina en él los movimientos reflejos. Flexiona sus brazos y piernas. Motricidad gruesa en niños de 1 a 2 meses Movimientos involuntarios y desordenados, flexiona piernas y brazos, agita pies y manos. Presenta reflejo de marcha o caminar, cargándolo...

    689  Palabras | 3  Páginas

  • motricidad fina y gruesa

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UBV FUNDADCION MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA “MATARUCA” LA VELA MUNICIPIO COLINA ESTADO FALCON Guía de juegos didácticos para mejorar el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niñas y niños de 4-5 años del EEIS Taratara, JIRE 193 de la Comunidad de Taratara, Municipio Colina, Estado Falcón...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Motricidad Gruesa

    MOTRICIDAD GRUESA. Nombre: Paula Meza Nivel: 200 Profesor: Ángel Rosas Fecha: 11/08/2015 ¿ QUE ES LA MOTRICIDAD GRUESA?   Se define motricidad gruesa como la habilidad que el niño va adquiriendo, para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, y mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos. ( Esta va desde los 2 a 6 años) EXPERIENCIAS.  Emma Pikler.  Su estudio esta basado en la observación de 700 niños durante 17 años aporta datos existentes...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • Juguetes para enseñarle a los niños motricidad gruesa y fina

    1. Balón de fútbol: Algunas actividades para el desarrollo de las habilidades motrices gruesas son patear y lanzar pelotas eso ayuda a que el niño mejore la coordinación y fomenta el equilibrio también aprender a chutar balones grandes o pequeños. -La pelota al ser lanzada o golpeada rebota y rueda sobre una superficie. -Función de la pelota: Es el medio físico que se utiliza para marcar goles en el equipo contrario introduciendo la esfera en el equipo rival. -Partes del balón: *gusanillo:...

    840  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Qué Es La Motricidad Fina y La Motricidad Gruesa?

    ¿Qué es la Motricidad Fina y la Motricidad Gruesa? El desarrollo del movimiento se divide en motor grueso y motor fino. El área motora gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio. La motora fina se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos. La dirección que sigue el desarrollo motor es de arriba a abajo, es decir, primero controla la cabeza, luego el tronco. Va apareciendo desde el centro del cuerpo hacia afuera:...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Ludicas Para Desarrollar La Motricidad

    UNIDAD DIDÁCTICA: “COMO SE MUEVE MI CUERPO” SESIÓN N°-1 NOMBRE DE LA SESIÓN: “Un, dos, tres estatuas” FECHA: CURSO / ETAPA: N°- DE ALUMNOS/AS: INSTALACIÓN: MATERIALES: Ninguno CONTENIDOS: Psicomotricidad gruesa “equilibrio dinámico” OBJETIVOS: Desarrollar el control motor. Mejora la postura y la atención. ACTIVADAD R. GRÁFICA INSTRUCCIONES: El maestro/a se coloca en un extremo del aula y los niños en el otro extremo, cada vez que el maestro/a diga “un, dos, tres estatuas” los niños se detendrán...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • metodos para el desarrollo de habilidades motrices

    Métodos para el desarrollo de las habilidades motrices deportivas: La formación y desarrollo de habilidades motrices deportivas exige la utilización de métodos adecuados que permitan una dirección eficaz de la enseñanza. La selección de métodos apropiados a los objetivos y al contenido en cuestión, el ordenamiento lógico de estos en correspondencia con la secuencia de las etapas de formación de las habilidades motrices deportivas y su aplicación en sistema con los métodos educativos ...

    1239  Palabras | 5  Páginas

  • Importancia de saber desarrollar estrategias

    Importancia de saber desarrollar estrategias para la búsqueda, selección y el uso de la información para seguir aprendiendo Cuando se requiere buscar información sobre un tema, es necesario emplear una estrategia de búsqueda para que el resultado de la búsqueda sea exitoso: más rápido, con la mejor, la mayor información y con la información válida. Una estrategia de búsqueda de información se define con acciones u operaciones lógicas que resuelven cosas como: * Sobre qué buscar información...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

    FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ESP. NARBELINA FONTANILLA PROYECCIÓN DE UN VIDEO - EL PADRE DE LA EDUCACIÓN CARICATURA - MAFALDA – BINGO MOVIENDO EL CUERPO - MÚSICA RITMICA ARMONIZACIÓN -YOGA -- ESTIMIENTO DEL CUERPO ---- VIZUALIZACIÓN ---- LECTURA REFLEXIVA PREGUNTAS Estrategias El Sentido De Las Estrategias De acuerdo a los lineamientos de la transformación educativa...

    1126  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias importantes para la organizacion

    En el presente trabajo se mostrara la importancia y el significado de las estrategias que hacen parte de una organización y que son base fundamental para el equilibrio y sostenimiento de la misma. Las estrategias son el motor que impulsa a los directivos, gerentes de las organizaciones a estar en constante cambio y ser líderes en el mercado laboral, por tal motivo es de gran importancia estar analizándolas y hacerle los cambios que sean necesarios para que ayuden a incrementar las ventas y a mantener...

    1198  Palabras | 5  Páginas

  • motricidad fina y gruesa

    Motricidad fina y gruesa La Motricidad Fina: La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de más concreción. Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje y quizás movido por su instinto, empieza a poner objetos...

    1502  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para desarrollar la Creatividad

    ESTRATEGIA PROCEDIMIENTO CODI (Considerando dificultades) Pida al alumno que haga una lista de todos los objetos utilitarios con los que puede entrar en contacto durante un período de 24 horas. Hágale seleccionar para una investigación ulterior aquellos artículos que presenten una considerable fricción (o problemas, dificultades, etc.) en términos de función o apariencia. CODIAR (Considerando dificultades según áreas) Pida al alumno que haga una lista de todos los posibles artículos utilitarios...

    1657  Palabras | 7  Páginas

  • Motricidad fina y gruesa

    LA MOTRICIDAD FINA EN LA ETAPA INFANTIL Autora: MSc. Belkis Pentón Hernández. Licenciada en Educación. Especialidad de Educación Física. Profesora Universitaria Universidad de Matanzas, Cuba. Email: belkis.penton@umcc.cu WWW.PORTALDEPORTIVO.CL JUNIO 2007 RESUMEN: La etapa infantil presenta características propias y están vinculadas al desarrollo ulterior de los niños (as). Ella constituye las bases para el desarrollo físico y espiritual; además asimilan conocimientos, habilidades...

    1207  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo De La Motricidad Fina Para Mejorar El Aprendizaje En El Jardín

    Desarrollo de la motricidad fina para mejorar el aprendizaje en el jardín Resumen: En nuestro medio no se ha escuchado hablar sobre el tema de la Psicomotricidad, sólo cuando los niños(as) ingresan a una maternal, prebásica y primero de básica recién las madres se enteran de que es importante desarrollar la motricidad gruesa y fina previa información suministrada por Instituciones Educativas que se preocupan y le dan la importancia al tema y desarrollo integral de los niños(as). Generalmente...

    948  Palabras | 4  Páginas

  • Motricidad Fina Y Gruesa

    MOTRICIDAD INTRODUCCION La motricidad fina tiene una gran importancia en las primeras etapas de la vida del niño/a, y por tanto es necesaria su inclusión dentro de la etapa infantil y primaria. No obstante se piensa que el trabajo psicomotriz que se lleva a cabo en la escuela es bastante escaso, lo que supone desaprovechar una de las formas más idóneas y enriquecedoras con las que se cuenta, para que los niños/as aprendan y se desarrollen adecuadamente sin olvidar ninguna de las áreas que conforman...

    830  Palabras | 4  Páginas

  • Guia De Estrategias Interactivas Para Fortalecer La Motricidad Gruesa

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P.P. la Educación Universitaria Instituto Universitario Tecnológico “Tomás Lander” ESTRATEGIAS INTERACTIVAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE II NIVEL DE LA U.E.N. “LESBIA PLATER”, UBICADA EN CÚA, MUNICIPIO URDANETA, EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA. Autora: Centeno Blyleven CI. 19.994.993 Tutora: Ibarra Amelys Ocumare del Tuy, Julio/2012 DEDICATORIA A Dios, por ser nuestro creador, amparo...

    10127  Palabras | 41  Páginas

  • Estrategias para un desarrollo sustentable

    Quinta Unidad Estrategias para un desarrollo sustentable Subtemas • 5.1 Políticas de educación y formación de capacidades para el Desarrollo Sustentable. • 5.2 Aspectos básicos generales sobre la energía y los recursos energéticos. • 5.3 Tecnologías para la explotación de la energía. • 5.4 Aspectos económicos y medioambientales de la explotación de la energía. Educación • La historia humana se puede dividir en dos etapas: la primera, en la que la naturaleza tuvo un dominio sobre...

    1024  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para alcanzar el desarrollo

    ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR UN DESARROLLO SUSTENTABLE http://www.induambiental.cl/1615/propertyvalue-37256.html#h2_3 El desarrollo sustentable requiere manejar los recursos naturales, humanos, sociales, económicos y tecnológicos, con el fin de alcanzar una mejor calidad de vida para la población y, al mismo tiempo, velar porque los patrones de consumo actual no afecten el bienestar de las generaciones futuras. Dependiendo de las prioridades asignadas por los gobiernos, las empresas y la población...

    1370  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Para El Desarrollo Sustentable

    Estrategias para alcanzar el Desarrollo Sustentable. Estrategias para la sustentabilidad. Estrategias Sociales. Las estrategias sociales se distinguen por darle especial importancia a la participación social con el propósito de identificar nuevas oportunidades a fin de asegurar el bienestar de la población. Asimismo, promueven la distribución equitativa de los recursos para una mejor calidad de vida de la comunidad y ponen de relieve la seguridad nutricional. Mediante la gestión local impulsan...

    1475  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Para Desarrollar Pete

    DIPLOMADO DE LIDERAZGO EDUCATIVO MODULO II. ACTIVIDAD 1 “ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR CADA UNO DE LOS COMPONENTES DE LA RUTA METODOLÓGICA DEL PETE” PROFRA. FABIOLA OZUNA RODRIGUEZ PANUCO, VER A 11 DE NOVIEMNRE DE 2011 ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR CADA UNO DE LOS COMPONENTES DE LA RUTA METODOLÓGICA DEL PETE La autoevaluación demanda el compromiso de los docentes, el equipo...

    1214  Palabras | 5  Páginas

  • Danza como tecnica para el incremento de la motricidad gruesa en niños con discapacidad cognitiva.

    DANZA COMO TECNICA PARA EL INCREMENTO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA. PROBLEMA: ¿De que forma la danza ayuda a estimular el ritmo y coordinación del niño? HIPOTESIS: Teniendo en cuenta las diferentes actividades a realizar, utilizando la danza como medio para incrementar el ritmo y la coordinación, buscamos que al final de cada actividad los niños presenten un mayor incremento en estos objetivos. Los aprendizajes que el niño realizara con cada actividad que...

    1603  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para desarrollar habilidades

    Estrategias para desarrollar en los alumnos habilidades. La preocupación de los docentes por mejorar sus prácticas educativas , por hacer más significativos los aprendizajes de sus alumnos y por fortalecer en los alumnos habilidades para un desarrollo integral, generaron en mi función como personal de Apoyo una inquietud por buscar otras opciones que permitieran estimular los conocimientos tanto a nivel físico como mental y así lograr en los alumnos un desarrollo y crecimiento más ...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia Para Un Desarrollo Regional

    Una estrategia de Desarrollo Regional para el País Se debe comenzar expresando, la idea errónea que se tiene sobre el desarrollo, ya que este a diferencia del crecimiento no solo se refleja en el aspecto económico sino en el ambiental, territorial, político, social y cultural, que nos llevan a una complejidad mayor y multifactorial. Esta problemática no puede por tanto dejarse de lado, ya que es indudable que el país necesita una agenda regional integral, adecuados proyectos regionales, políticas...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para el desarrollo de habilidades

    ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Para poder desarrollar nuestras habilidades es necesario saber que es una habilidad y cuáles son. Habilidad: Es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio. HABILIDADES: Observar, Describir, Explicar, Comparar, Definir Conceptos, Identificar, Clasificar, Valorar, Demostrar, Relacionar, Razonar, Argumentar, Interpretar, etc. ...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para desarrollar la metacognición

    Primera parte. El proyecto de intervención sobre estrategias de aprendizaje para desarrollar la metacognición es aplicado a un grupo de primer grado de 26 alumnos de la Escuela Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río, ubicada en la comunidad de Agua Azul, el Marques, Querétaro. Considerando que en el subsistema de telesecundarias un solo maestro es quien atiende a un grupo en todas las asignaturas. Al observar el bajo rendimiento académico en el aula, no solo por la carga curricular de los planes...

    1510  Palabras | 7  Páginas

  • estrategias para el desarrollo de la niñez

    Estrategias para promover el desarrollo social y emocional en la niñez El desarrollo de la niñez abarca las dimensiones sociales, emocionales, cognitivas, creativas, físicas, lingüísticas y creativas y todas las dimensiones están interrelacionadas. El desarrollo y aprendizaje en una dimensión incide con la otra y es influenciado por lo que se genera el aprendizaje en la conexión de las competencias de todas las áreas. La niñez temprana es un período no solamente significativo para apoyar...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para el desarrollo de sistemas

    Estrategias para el Desarrollo de Sistemas El sistema evoluciona por etapas. Método del ciclo de vida para el desarrollo de sistemas Método del desarrollo del análisis estructurado. Método del prototipo de sistemas. Ciclo de Vida del Desarrollo de Sistemas Es el conjunto de actividades que los analistas, diseñadores y usuarios realizan para desarrollar e implantar un sistema de información. Método de Desarrollo por Análisis Estructurado El análisis estructurado se concentra...

    1106  Palabras | 5  Páginas

  • La importancia de las actividades motrices en el desarrollo físico del niño

    LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES MOTRICES EN EL DESARROLLO FÍSICO DEL NIÑO Las actividades motrices son las que el niño o niña debe ir adquiriendo corporalmente y con ello tener un conocimiento de su propio cuerpo. La capacidad que el niño va adquiriendo de su cuerpo, la maduración del sistema nervioso y el crecimiento de músculos y huesos serán responsables de que el niño desde los primeros años de vida sea capaz de sentarse, gatear, ponerse de pie hasta los seis años que es la edad cuando...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia de desarrollo para mexico

    Estrategia de desarrollo para México Si vamos a hablar de México, nuestro país, una nación que esta plenamente en vías de desarrollo debemos ser claros y sinceros; existe una renta per cápita muy baja, además de la pobreza extrema en la que un porcentaje de mexicanos viven, un bajo nivel de estudios además de mala salud y mala atención a esta, uno de los costos mas elevados en telefonía a nivel mundial, las medicinas mas caras de países latinoamericanos, un país con monopolios impresionantes que...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades Para Desarrollo De Motricidad Fina

    MAS ALTAS. RODEAR LOS ARBOLES MAS BAJOS Y COLOREARLOS. NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL FECHA: CUENTA Y PON EL NUMERO NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL FECHA: CONCEPTO: LLENO / VACIO EL BUS DE INFANTIL NOMBRE: FECHA: CONCEPTO: GRUESO / DELGADO NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL FECHA: REPASAR CAMINOS EL BUS DE INFANTIL NOMBRE: FECHA: COLOREAR, RECORTAR Y PEGAR EL BUS DE INFANTIL NOMBRE: FECHA: Colorear, recortar y pegar NOMBRE: EL BUS DE INFANTIL ...

    1140  Palabras | 5  Páginas

  • estrategias para el desarrollo del pensamiento

    las diferentes formas u estrategias para el desarrollo del pensamiento en el ser humano. Metodología características, y evaluación 1. Después de leer las temáticas de la semana No.4 selecciona una Técnica del Desarrollo del pensamiento, (1. El ensayo, 2. Protocolo, 3. Análisis de caso, 4. La exposición didáctica, 5. El seminario, 6. La pregunta, 7. La lectura comprensiva, 8. La investigación, 9. La enseñanza problemática.) y desarrolle un ejerció práctico donde...

    923  Palabras | 4  Páginas

  • juegos motricidad gruesa

    herramientas para estimular el desarrollo de la coordinación y el equilibrio a través del juego en donde cada una de las actividades estaba encaminadas a motivar y estimular activamente todo el sistema motriz grueso del infante Justificación desarrollar una serie de ejercicios o actividades, las cuales ayudaran a estimular la motricidad gruesa, en la medida que la coordinación y equilibrio estén funcionando adecuadamente en el niño para lograr...

    994  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategía Para El Desarrollo De Sistemas

    Objetivo: Detallar la visión y alcance de los proyectos de desarrollo de sistemas. Comprender el diseño de diagrama de Gantt para la administración de proyectos. Procedimiento: Los puntos llevados a cabo para la realización de la siguiente actividad integradora, fueron los siguientes. Se estudiaron y comprendieron en grupo, los temas de plataforma. Se recopilo la información necesaria y se debatieron los puntos solicitados. Se realizo la elaboración de la rúbrica conforme a formato...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para el desarrollo de software

    Toman decisiones y juicios  No existe un proceso ideal…  empresas han desarrollado sus propias metodologías  El desarrollo de Sistemas Críticos se requiere de una proceso de desarrollo MUY ESTRUCTURADO  Para los Procesos de Negocios, con requerimientos rápidamente cambiantes, requieren de un proceso FLEXILE Y AGIL Sistema Crítico: es aquel cuyo fallo puede significar pérdidas económicas importantes, daño físico o amenaza a la vida humana.  Coincidencias………….  Especificación...

    1141  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo De La Motricidad Gruesa

    BIENVENIDOS En este Blog encontrarás información sobre la motricidad de los niños y niñas de cero a seis años. Además de cómo reconocer los logros de aprendizaje que va aqdquiriendo durante su desarrollo el niño o la niña, entre muchas más. Get my banner code or create a flash banner ------------------------------------------------- desarrollo de la motricidad gruesa en niños de edad escolar ¿Que es la Motricidad? La Motricidad es la capacidad de los niños y niñas generar movimiento por...

    3363  Palabras | 14  Páginas

  • El Origami Como Estrategia Para Desarrollar La Creatividad

    Aplicación de la técnica del origami para desarrollar la creatividad de los niños y niñas del 4° grado de la U.E.B.”24 de Junio” OBJETIVO GENERAL. Determinar la importancia del uso de la técnica del origami para desarrollar la creatividad en los niños y niñas de la Unidad Educativa Bolivariana “24 de Junio” OBJETIVOS ESPECIFICOS. -Diagnosticar habilidades y destrezas para motivar el aprendizaje de los niños -Seleccionar las técnicas más adecuadas para desarrollar la creatividad en los niños -Diseñar...

    1412  Palabras | 6  Páginas

  • JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA PARA NIÑOS Y NIÑAS

    Instituto Universitario de Tecnología Juan Pablo Pérez Alfonzo IUTEPAL- Puerto La Cruz JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA PARA NIÑOS Y NIÑAS Autor: Maybelin Barrios Tutor: MSC Nérida Sanes ...

    4619  Palabras | 19  Páginas

  • Estrategias para el desarrollo de a comprension lectora

    ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA Leer, hablar, escribir y escuchar son competencias comunicativas imprescindibles dentro del currículo que ofrecen los planes y programas de educación básica actuales, para posibilitar la formación integral de los estudiantes. A diferencia de la expresión oral, en el caso de la lectura no se espera que los niños y niñas la adquieran de manera natural. Ésta es una habilidad que tradicionalmente ha desarrollado la escuela, por ello es importante elegir...

    584  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategía para el desarrollo de nuevos productos

    ESTRATEGÍA PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS ESTRATEGÍA PARA EL DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS Desarrollo de productos originales, mejoras a productos, modificaciones de productos y marcas nuevas mediante las labores de investigación y desarrollo de la empresa. Una empresa puede adquirir nuevos productos de dos maneras. Una consiste en la adquisición, mediante la compra de una empresa entera, una patente, o una licencia para producir el producto de alguien más. La otra se basa en el desarrollo...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategia empresarial para el desarrollo sostenible

    Estrategia Empresarial para el Desarrollo Sostenible. por Beverly Hernández C. Ambiente y Desarrollo Económico Según la Organización de Naciones Unidas ONU se entiende como desarrollo, la condición de vida de una sociedad en la cual las necesidades auténticas de los grupos y/o individuos se satisfacen mediante la utilización racional, es decir sostenida, de los recursos y los sistemas naturales. Este concepto integra elementos económicos, tecnológicos, de conservación y utilización ecológica...

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  • Planeacion y estrategias para el desarrollo de competencias

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