• Caracteristicas De Una Escuela Rural
    1) Características de una escuela secundaria rural. A menudo las escuelas rurales se encuentran en pobres condiciones, inadecuadamente equipadas y dotadas de un personal insuficientemente preparado y profesores mal pagados. Los programas destinados a los adolescentes y adultos de las áreas rurales frecuentemente...
    1773 Palabras 8 Páginas
  • Normatividad se telesecundarias
    de Normatividad de Telesecundaria se imprimió en el FROILAN CRUZ TOLEDO Director General del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca. JEFE DEL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS David Rolando García Estrada SUBJEFE DE PROYECTOS ACADÉMICOS DE TELESECUNDARIAS Juan Olivera López ...
    102163 Palabras 409 Páginas
  • Modelo telesecundaria
    La telesecundaria, una modalidad educativa exitosa Raúl González Zárate* * Supervisor de telesecundarias, catedrático de la Escuela Normal Superior de Jalisco (ENSJ). Es innegable el prestigio que la televisión educativa, y especialmente la telesecundaria, ha ganado en nuestro país, donde sus bondades...
    4178 Palabras 17 Páginas
  • Informe
    presente informe explicare todo lo acontecido en la tercera jornada de observación, expresare los puntos que para mí son los más importantes y los desarrollare conforme a lo observado en la escuela telesecundaria Pedro Ascencio. Los puntos que desarrollare serán: * Ubicación de la telesecundaria: dando...
    2311 Palabras 10 Páginas
  • Plan anual de labores
    DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS P L A N D E T R A B A J O A N U A L S E G U N D O G R A D O G R U P O “A “ CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011 ESCUELA: TELESECUNDARIA ...
    2016 Palabras 9 Páginas
  • Programa de estudios
    administrativos. A nivel Telesecundaria SEV 2012 ♦ García García Guadalupe ♣ Lagunés Vázquez Sofía Elizabeth • Reyes Flores Guillermo Arturo ○ Rivera Antonio Ana Yadira ♠ Rodríguez Q. Ma. Guadalupe Laboratorio de Didáctica II INTRODUCCION El trabajo en “la escuela” ha comprendido una serie...
    7039 Palabras 29 Páginas
  • acuerdo de telesecundarias
    ACUERDO DE TELESECUNDARIAS Con fundamento en lo dispuesto por los Artículos 38, Fracciones I, inciso a), y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 7°, 17° y 24°, Fracción I, de la Ley Federal de Educación; y 5°, Fracción I, 40°, 44° y 45° del Reglamento Interior de la...
    5749 Palabras 23 Páginas
  • acta de entrega de recepción
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS SECTOR 17 ZONA 63 ACTA DE ENTREGA – RECEPCIÓN EN LA COMUNIDAD DE , PERTENECIENTE AL MUNICIPIO DE ...
    4210 Palabras 17 Páginas
  • Sistema, Escuelas, Docentes Y Directivos.
    SISTEMA, ESCUELAS, DOCENTES Y DIRECTIVOS. a. Tamaño y organización de las telesecundarias. El promedio total de los alumnos en una telesecundaria es de 62, la mayoría de estas escuelas solo tiene un grupo por grado y en algunos casos puede haber 7 grupos en total, y cada grupo está constituido por...
    890 Palabras 4 Páginas
  • Hola
    |1-2 |Suspensión de labores | |3 |8:30-14:00 ...
    1348 Palabras 6 Páginas
  • Programa de clausura
    LucasDIRECTOR DE LA ESC. TELESECUNDARIA "IGNACIO M. ALTAMIRANO"DE LA COMUNIDAD LAS OLLAS, GRO.Prof. José Carlos Rendón LucasDIRECTOR DE LA ESC. TELESECUNDARIA "BENITO JUÁREZ"DE LA COMUNIDAD LA SALITRERA, GRO.Prof. Fidelangel Hernández GarcíaDIRECTOR DE LA ESC. TELESECUNDARIA "JUAN ESCUTIA"DE LA COMUNIDAD...
    957 Palabras 4 Páginas
  • Principales Indicadores De La Educación Básica (Secundaria) Matrícula, Absorción, Egresados Primaria
    Argumentar. R.-Falta de recursos económicos, ubicación geográfica. 1.- Después de leer el texto “Educación Básica”, en Informe de Labores 1997-R.-1998, México pp. 17-28 y 34-39 SEP., contesta el siguiente guión. 1.- Escribe los programas que permitieron ampliar la cobertura de...
    1637 Palabras 7 Páginas
  • Caracteristicas y retos del docente de telesecundaria
    Características y retos del trabajo docente en telesecundaria 1. Las prácticas de enseñanza que privilegian las actividades expositivas, además de atribuir a la escuela una función más informativa que formativa, dejan de lado el conocimiento actual sobre los procesos de desarrollo intelectual y de...
    1075 Palabras 5 Páginas
  • Informe de labores
    SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA INFORME DE LABORES DEL CICLO ESCOLAR | 2009 - 2010 | ESCUELA | VERACRUZ | | CLAVE | 30DTV1566A | | ZONA | 065 | | SECTOR | 21 | A S P E C T O T È C N I C O A D M I N I S T R A T I V O ACTIVIDADES...
    732 Palabras 3 Páginas
  • Plan de clase
    ESCUELA NORMAL PARTICULAR INCORPORADA “JUSTO SIERRA” C.C.T. 12PNL0009F PLAN DE CLASE MENSUAL CICLO ESCOLAR 2013-2014 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN: SECUNDARIA SEMESTRE: SEXTO FECHA: FEBRERO ASIGNATURA: GESTION ESCOLAR ...
    2130 Palabras 9 Páginas
  • Planes
    | |DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ...
    967 Palabras 4 Páginas
  • Fases de la telesecundaria
    CONTEXTO EN QUE SE CREÓ LA TELESECUNDARIA La Telesecundaria es un subsistema relativamente nuevo, tiene sus orígenes en la primera mitad de la década de los 60’s y desde entonces se han documentado de forma muy variada. Se tratará en este proceso documental de abordar hechos y datos de forma cronológica...
    11846 Palabras 48 Páginas
  • Modelo de telesecundaria
    Modelo de Telesecundaria El modelo telesecundaria surge en México hacia el año de 1968, con el propósito de atender a adolescentes que, al concluir sus estudios en la escuela primaria, demandaban los servicios escolares de educación secundaria, pero que por pertenecer a comunidades de menos de 2 500...
    1195 Palabras 5 Páginas
  • Historia Telesecundaria
    La telesecundaria en México:  un breve recorrido histórico por sus datos y relatos capitulo 1A.indd 1 13/1/11 13:04:38 El presente documento fue desarrollado por la Dirección General de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretaría de Educación Básica (seb). Secretario de Educación...
    51258 Palabras 206 Páginas
  • Analisis de la tercera jornada de observacion y practica docente
    NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA SEPTIMO SEMESTRE GRUPO “B” ANALISIS DE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE ASESORA: PROFRA. JUANA MEDINA VÁZQUEZ...
    3540 Palabras 15 Páginas