Juegos Y Proyectos Para La Exploracion Del Movimiento ensayos y trabajos de investigación

Isfd nº 117 CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE | Proyecto “Juego Para Todos” | Dirigido a la Escuela Primaria nº 36 “América” | | Diseñado por Gabriela Palazzi, Lorena Pereyra y Romina Quiroga | 10/09/2012 | Propuesta de una serie de juegos para que los niños de la institución puedan jugar durante recreos y momentos libres. | Fundamentación Como hemos observado en nuestro paso previo por la institución, los niños que concurren, provienen de familias numerosas, la mayoría monoparentales...

1024  Palabras | 5  Páginas

Duración: 1 mes Proyecto: “Los juegos que jugamos en el jardín” Fundamentación: Este proyecto surge como resultado de la observación que las docentes ralizan sobre el grupo en momentos de juego, ya sea patio o momentos libres en la sala y el interés de los alumnos en aprender nuevos. Se trabajaran también el respeto por las normas del juego, la solidaridad, el compañerismo y la aceptación de pautas y normas dentro de las reglas del juego. A través de este proyecto además aprenderán...

795  Palabras | 4  Páginas

Corporeidad y motricidad: • La orientación y ubicación espacial con ajuste de las trayectorias de si mismos, de los otros y de los objetos y situaciones de juego. EJE: SOCIOMOTRICIDAD • tácticas y habilidades que posibilitan la resolución de problemas de juego y la inclusión de todos. Fundamentación: Este Proyecto se fundamenta en fortalecer la integración de los alumnos dentro de su propio grupo . Es importante aprender a integrar a los otros y a integrarse con los...

969  Palabras | 4  Páginas

sProyecto Juegos Olímpicos Los juegos Olímpicos fueron llamaron así porque se jugaban en Olimpia, en honor a Zeus. Aunque haya habido manifestaciones anteriores, los Primeros Juegos Olímpicos se realizaron en el año 776 antes de Cristo. En sus comienzos, la principal actividad de los encuentros olímpicos era el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras a campo traviesa, salto de longitud y lucha libre. La Primera Olimpíada de los Juegos Modernos tuvo lugar en 1896...

603  Palabras | 3  Páginas

Proyecto vertebrador: “Uno, dos y tres Crecer juntos y aprender jugando” Fundamentación… El juego constituye la ocupación principal de los niños, así como un papel muy importante, pues a través de este puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es un medio eficaz para...

1153  Palabras | 5  Páginas

Proyecto: Juegos y juguetes tradicionales. Duración: 10/10 al 16/11 Fundamentación: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta interesante garantizar, en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. La escuela entonces debe posibilitar su despliegue durante variadas situaciones. En este sentido, el juego ofrece a los alumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad...

1038  Palabras | 5  Páginas

Proyecto de juego y Sociales: “Abriendo la puerta al mundo simbólico: El cumpleaños” Fundamentación: Durante el segundo año de vida comienzan a aparecer expresiones de juego que suponen la utilización de objetos simulando determinadas acciones. Esta etapa de desarrollo favorece las interacciones sociales y el enfrentar situaciones de conflicto y miedos, manifestándolos de manera simbólica. A través de los símbolos expresan sentimientos y van apropiándose del mundo real. Además el poder descubrir...

659  Palabras | 3  Páginas

generales: • Desarrollar estrategias generales para la solución de problemas. • Acercar a los niños al conocimiento matemático desde una propuesta lúdica. • Utilizar el juego como recurso para aprender. Fundamentación Partimos de la idea de plantear en el aula situaciones en las que los alumnos “hagan matemática”, es decir, que elaboren estrategias matemáticas propias, utilicen las representaciones que consideren adecuadas, discutan con sus pares, expliquen sus ideas, den razones de sus procedimientos...

1391  Palabras | 6  Páginas

Proyecto: “A mover el cuerpo” Fundamentación. Mediante este proyecto se va a tratar que el niño a través del juego enriquezca su experiencia corporal y motriz para que se pueda integrar de forma activa y armónica al entorno físico y social. El movimiento es una necesidad para el ser humano y “el chico es una maquina motor expresiva”. Así el niño va vivenciando y probando las posibilidades y las limitaciones que tiene en su motricidad y es a partir de su esquema corporal que toma conciencia...

1135  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: “EL JUEGO EN EL PATIO” PROYECTO: “El juego en el patio” Sección: 5 años FUNDAMENTACION: El juego es un producto de la cultura el cual podemos afirmar que a jugar se aprende y en este sentido se recupera el valor intrínseco que tiene para el desarrollo las posibilidades representativas, de la imaginación, de la comunicación, y de la comprensión de la realidad. Desde la perspectiva de la enseñanza, es importante su presencia de actividades...

899  Palabras | 4  Páginas

NOMBRE DEL PROYECTO: Jugando aprendemos LOCALIZACION DEL PROYECTO: JARDIN DE INFANTES Nº 83 “Doña Paula Albarracion” - RESISTENCIA, CHACO. FUNDAMENTACION: Existe una amplia y variada gama de problemáticas del menor que se pueden observar en la sociedad que habitualmente vivimos. La falta de contención que perjudica al niño en su participación activa en las diferentes propuestas que el jardín le ofrece ya sea porque los padres trabajan la mayor...

1411  Palabras | 6  Páginas

Par Craneal II (Nervio Optico) Exploración 1º. Agudeza visual: Es la expresión de la función macular. Se explora por medio de los optotipos, uno de los más usados es la tabla de Rosembaum, que debe colocarse a 35 cms del paciente. Debe hacerse en cada ojo por separado. Se clasifica a los enfermos de acuerdo a la agudeza visual en visión normal, si ve toda la escala; si no es capaz de leer ninguna de las líneas de la escala, se le muestra los dedos de la mano a poca distancia, si puede contarlos...

1310  Palabras | 6  Páginas

Proyecto: “Juegos y juguetes” Duración: 7/04 al 2/05 Fundamentación: El juego constituye la ocupación principal de los niños, así como un papel muy importante, pues a través de este puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es un medio eficaz para el entendimiento de la...

795  Palabras | 4  Páginas

Mini proyecto: “El cuerpo en movimiento” Fundamentación: Los niños se expresan y perciben a través de su cuerpo, por ello es importante que lo conozcan y examinen. Los niños aprenden del mundo que los rodea, de su cuerpo y de los objetos. Sin duda, trabajar con sus cuerpos les permitirá una mayor comunicación con el medio y consigo mismo. En este proceso de aprendizaje los niños podrán inventar, descubrir, explorar, con sus cuerpos y sus movimientos. Se producirá una evolución que va a permitirles...

709  Palabras | 3  Páginas

Proyecto: “Nuestros Juegos y Juguetes” Fecha de Inicio: Junio Tiempo estimado: 2 meses Fundamentación: Mediante el juego, los niños/as, encuentran el modo más eficaz y adecuado para conocer y conocerse, para expresarse, comunicarse, e ir ampliando su capacidad de comprensión de la realidad. La actividad lúdica constituye la mayor fuente de aprendizaje. Además los juguetes significan también objetos de apego y contención que acompañan a los niños/as, ayudan a elaborar fantasías...

831  Palabras | 4  Páginas

Sexualidad y Afectividad en preescolares Recopilación Silvia Orellana Psicóloga U. De Chile Especialización Infanto Juvenil UC Magíster Gestión educacional @ [pic] El juego y en especial los juegos sexuales entre niños y niñas, así como del mismo sexo son comunes en la etapa preescolar y escolar; jugar al doctor, explorar los cuerpos así como el jugar a papá y mamá se presentan con mucha frecuencia. Incluso tocar el cuerpo de los otros y otras es una práctica frecuente. En...

1268  Palabras | 6  Páginas

Proyecto: “Movimiento y descubrimiento en el Circo” Fundamentación: A través de este proyecto en el que podemos integrar distintas áreas y actividades, se procurará lograr en los niños un nivel de expresión lúdico creativa. Trabajar el circo nos permitirá desarrollar en ellos sus capacidades psicomotrices, adquiriendo la noción de espacio que cada actividad requiera, el reconocimiento de su propio cuerpo en cuando a sus habilidades y destrezas, cuidando también...

1280  Palabras | 6  Páginas

empezamos a tomar acuerdos en cuanto a qué buscamos y hacia dónde dirigirnos -A partir del trabajo por proyectos, ya sabemos que se desarrollarán las cuatro dimensiones del niño -Yo he trabajado con todos los programas, así que he podido darme cuenta de cómo fue evolucionando la situación, nos mandaban los temas y nosotras preguntábamos los temas que querían . *La aplicación del método de proyectos no está exenta de dificultades. Algunas se mencionan a continuación: -Este año yo tuve primero y fue...

879  Palabras | 4  Páginas

EXPLORACION DEL VIII Anamnesis: Sintomas sordera o anacuasia (no oye), hipoacusia (oye poco), hiperacusia (sensibilidad aumentada), paracusia (oye en mucho ruido que en lugar silencioso), acufenos (zumbido de oídos). Se realiza por separado: -Rama coclear -Rama vestibular 1. RAMA VESTIBULAR. -HABITACION EN SILENCIO. -PERCECPCION DEL OIDO: **** TRANSMISION AEREA: Logometria (hablando con el paciente): Paciente:Ocluir su oído opuesto con el dedo meñique. Medico: Evitar que el enfermo...

971  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: Nos conocemos a travès del juego Fundamentaciòn: Durante estas primeras semanas de adaptación al jardìn, se ha decidido realizar actividades a travès del juego ya que el mismo es una de las actividades màs significativas de la infancia: jugar es necesario para el desarrollo intelectual, fìsico y social del niño. A travès del juego se les ofrecerà oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad...

578  Palabras | 3  Páginas

Proyecto “Día de la Educación Física” Practicante: Bernel, María Florencia Profesora: Concha, Valeria Profesores de la cátedra: Yáñez, Jorge Doña, Andrea Año: 2014 Introducción El 30 de octubre, se celebra el día de la educación física, ya que en dicha fecha del año 1939, se creó el instituto nacional de educación física, que concretó la incorporación de esta disciplina en los programas de educación de todas las escuelas del país, con el respectivo cuerpo de inspectores. La educación física...

1253  Palabras | 6  Páginas

 PROYECTO ESCOLAR “ME DIVIERTO SIN VIOLENCIA” ESCUELA Nº 150 “ESPAÑA” NEUQUÉN AÑO 2010 FUNDAMENTACIÓN A través del juego se pueden observar diferentes aspectos de la vida, el pensamiento y el comportamiento de un individuo. Asimismo sirve para modificar actitudes negativas o reforzar conocimientos. Es por ello que el juego es de gran significatividad en la vida de un niño. Los profesionales de la educación y de las diferentes ramas...

613  Palabras | 3  Páginas

INDARTE. PROYECTO ÁULICO ANUAL: Fundamento teórico: El juego para el niño es una extraordinaria fuente de estímulo, de experimentación, disfrute y diversión. Es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de los derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el primer grado, la presencia del juego como un derecho de los niños, ofreciéndoles oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para construirse...

1724  Palabras | 7  Páginas

PROPUESTA DE JUEGOS DE PATIO PRESENTACIÓN El presente proyecto tiene la finalidad de realizar mejoras dentro de la escuela primaria durante el ciclo escolar 2011-2012. Realizando con esto nuevas mejoras que permitan a la escuela primaria el tener mejores instalaciones, de la misma manera permitiendo el desarrollar en los educandos sus habilidades intelectuales por medio de juegos de piso, que se pintaran en lugares estratégicos de la misma institución. JUSTIFICACIÓN Son importantes...

532  Palabras | 3  Páginas

“Juegos y juguetes de ahora y siempre” 1° Año Contenidos La vida cotidiana de distintos grupos sociales en el pasado cercano. Formas de sociabilidad y recreación de niños de distintos grupos sociales en el pasado cercano. Cambios y continuidades de hechos y objetos del pasado y del presente. Los juegos, juguetes y los materiales con los que se realizan. Propósitos Lograr que los alumnos se introduzcan en las prácticas del lenguaje a través...

640  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO “CONSTRUYENDO UN NOSOTROS” FUNDAMENTACIÓN Estamos de acuerdo en que actualmente los valores han cambiado, hay una nueva cultura social de mercado donde la rivalidad y la competencia se imponen en la afirmación de lo personal sobre toda dimensión solidaria con los otros, reforzando la afirmación de valores de lo privado como rasgos dominantes de la identidad y elementos de éxito y realización personal. Estos nuevos valores mercantiles, constituirán rasgos de la trama intersubjetiva...

1213  Palabras | 5  Páginas

Nombre del Proyecto: Los Juegos de ayer y hoy una experiencia maravillosa. Propósito del Proyecto: Se aspira que los alumnos a través de actividades significativas de lectura y escritura con los juegos de ayer y hoy comparen y valoren la importancia de vivir la experiencia de ser niños, conjuntamente con la participación de juegos didácticos y motrices que les permitan un aprendizaje creativo y construidos por ellos mismos. Propósito del alumno: Afianzar los conocimientos en las áreas académicas...

768  Palabras | 4  Páginas

Exploración    En la generación de los movimientos oculares intervienen estructuras corticales, cerebelosas, vestibulares y del tallo cerebral. La región frontal es importante para generar movimientos sacádicos; las regiones parietales temporales y occipitales están relacionadas con los movimientos conjugados. El puente o protuberancia interviene en los movimientos oculares horizontales, el mesencéfalo interviene en la producción de movimientos verticales. El cerebelo y el sistema vestibular sirven...

620  Palabras | 3  Páginas

ENSAYOS PARA EXPLORACION DE SUELOS Objetivos típicos de una exploración * Determinar la ubicación y espesor de los estratos de suelo. * Ubicar la napa de agua. * Determinar la profundidad de la roca basal y sus características (si el proyecto lo requiere). * Obtención de muestras para su posterior caracterización. * Llevar a cabo ensayos en terreno y/o en el laboratorio para estimar propiedades de los distintos estratos de suelo. * Definir problemas especiales que...

619  Palabras | 3  Páginas

Algunos juegos están también pensados para jugar en casa o clase. Unos requieren de materiales que no están en la calle, como música o sillas... Otros se juegan mejor cuando estamos más tranquilos. Cada uno aporta al niño la posibilidad de desarrollar distintos aspectos de su personalidad e inteligencia, pero sobre todo, la posibilidad de sentirse feliz en la relación con otros niños y adultos.     Antón Pirulero Orientaciones: Para jugar con niños de 4 años o más. Material: Objetos personales...

702  Palabras | 3  Páginas

LA EXPLORACIÓN MINERA FRENTE A LOS PERMISOS AMBIENTALES GEOLOGÍA Y EXPLORACIÓN MINERA Ámbito PERMISOLOGÍA El conjunto de procedimientos, permisos, autorizaciones, licencias o certificaciones que se requieren, especialmente los que emanan de organismos oficiales, para ejecutar una actividad determinada (construcción, comercio, minería, etc.) ARBOL NORMATIVO • 1995 - 2013 2 Ámbito 3 Árbol Normativo  15-07-1995; Ley N° 26505, Inversión Privada de Actividades en Tierras...

859  Palabras | 4  Páginas

 ACTIVIDAD 42- PROYECTO”IDENTIFICAMOS PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA ENTIDAD” TIEMPO: DURANTE EL DESARROLLO DEL BLOQUE V PROBLEMA: Son 4 mil toneladas las que a diario se producen en Tamaulipas y de estas, más de 1,500 toneladas son tiradas en basureros clandestinos. HIPOTESIS: El uso irracional de los recursos naturales renovables y no renovables en las diversas actividades está impactando al ambiente produciendo efectos ecológicos sobre los ecosistemas naturales y el hombre y su dimensión...

621  Palabras | 3  Páginas

my jmy um yum yum Un juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferencia demasiado clara. También un juego es considerado un ejercicio recreativo sometido a reglas.[cita requerida] La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte...

505  Palabras | 3  Páginas

Exploración Para Muestreo Y Análisis La recolección de muestras confiables en un prospecto mineral o una mina es una base esencial para una estimación de recursos precisa. Por lo tanto, la estrategia a adoptar debe estar diseñada cuidadosamente de modo que, en cada etapa del proceso, se minimice la probabilidad de tomar muestras sesgadas, no representativas o contaminadas. Enfoque SRK tiene la capacidad de evaluar los programas de muestreo aplicados por un cliente con el fin de determinar si la...

536  Palabras | 3  Páginas

PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA 2009-2010 “EVALUACIÓN PARA. EL APRENDIZAJE. PERSPECTIVA DE. LA REFORMA 2009” MODULO 3 Proyecto Final . Participante: Paola Garrido Priego Modalidad: Educación Especial Antecedentes del Proyecto El presente proyecto se realizó en la población de Tizimín, Yucatán, en el ciclo escolar 2009-2010,cuya población es un grupo , que presentan discapacidad intelectual, cuyas edades fluctúan en 8, 9 y 10 años que cursan el segundo de primaria en...

1230  Palabras | 5  Páginas

LOS MOVIMIENTOS DE PARADOS Tales precedentes nos ayudan a situar el tema central: el de las relaciones entre la acción de los parados y el sindicalismo. Encerrado en sí mismos, el movimiento de los parados oscila entre las actuaciones de urgencia, en unas ocasiones violentas y en otras de carácter humanitario, y el debate planteado en términos demasiado generales sobre la reducción de horas de trabajo y el modo en que éste habría de ser repartido. La principal organización, AC! (Agir ensemble...

1673  Palabras | 7  Páginas

Fundamentación: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los/as niños/as. El juego es una actividad que acompaña la experiencia cotidiana de los/as niños/as, constituye su lenguaje, su derecho, es una forma de expresión cultural y social, está ligado al placer, a la libertad, la creatividad y al deseo de aprender. La escuela entonces debe posibilitar...

687  Palabras | 3  Páginas

El proyecto ha propuesto varios instrumentos para explorar el problema de los territorios y la territorialidad de los adolescentes, como ellos conviven en la localidad de Suba, a partir de sus experiencias espaciales, lo que evidencia el manejo de diferentes aspectos en los ámbitos narrativos y cartográficos en la cual dan una perspectivas de su visión de algunos barrios de la localidad. A partir de la experiencias espaciales generan tres visiones, la primera la perceptiva donde los sentidos juegan...

970  Palabras | 4  Páginas

Div 004 “EL TALLER EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS EN PREESCOLAR “ Candidata a MC Yarna Castañeda Martínez Dirección de Investigación y Desarrollo, Centro de Ciencias de Sinaloa. Ave. De las Américas 2771 nte. Col. Villa Universidad C.P. 80010 Tel. (01 66) 7 59 90 11 y 7 59 90 16 Culiacán, Sinaloa INTRODUCCIÓN La tecnología de ha construido en una medición concreta, material entre la ciencia y la vida cotidiana, configura...

1347  Palabras | 6  Páginas

Exploración de los pares craneales María Luisa Calle Escobar e Ignacio Casado Naranjo Unidad de Ictus. Sección de Neurología. Hospital San Pedro de Alcántara. Cáceres Se denominan nervios craneales a los componentes del sistema nervioso periférico (SNP) que en número de 12 a cada lado (de ahí el concepto de “par craneal”) emergen del tronco cerebral; si bien para algunos autores, ni el nervio olfatorio ni el óptico deberían incluirse en el SNP, ya que serían extensiones del cerebro. Mientras que...

650  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO JUEGOS Y JUGUETES AREA CONTENIDOS ESTRATEGIAS Practicas del lenguaje: • Interpretar el planteo de un juego o de una actividad. • Manifestar sensaciones y sentimientos. • Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo. Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo. INICIO - Proponemos como actividad inicial, una puesta en común sobre los conocimientos de los niños con respecto a los juguetes actuales y los que usaban...

664  Palabras | 3  Páginas

Juego teatral: “El mundo de los piratas” Duración: 15 días aprox. (9 al 30 de abril.) Fundamentación: El juego teatral es el juego en el cual el niño simula roles y/o situaciones ficcionales, es como tal, un juego dramático en el cual se incorporan otros aspectos específicos del lenguaje teatral, como: recursos expresivos-dramático (voz- vestuarios- gestos- movimientos, etc.) y secuencias dramáticas (organizar el espacio- asunción de personajes- guion- resolución de conflictos dentro de la...

1019  Palabras | 5  Páginas

1. Alfombra mágica. Desarrolla su balance ¿Qué necesitas? Una alfombra, sábana o trapo grande de tela Un espacio abierto con piso suave o deslizante (no funciona en suelos alfombrados). Mueve los muebles para tener una “pista” más grande y segura.  ¿Cómo jugar? Sienta al pequeño en la alfombra (o tela), pon un cojín en su espalda, toma una esquina, y muevela suavemente por el suelo. A los pequeños les encantan estos paseos en una “alfombra mágica” donde además estarás ayudando a desarrollar su...

892  Palabras | 4  Páginas

Exploración visual y movimientos oculares en conductores con distinta experiencia: Una revisión 1 Conducir es una actividad compleja que exige la participación de procesos cognitivos y motores. Debido a la elevada cifra de siniestros ocasionados por accidentes de tráfico en los que se encuentran involucrados los conductores noveles, un ámbito que ha despertado el interés de los investigadores ha sido analizar las posibles diferencias de exploración visual entre éstos y los expertos. Estudiar...

755  Palabras | 4  Páginas

PROTOCOLO PARA EXPLORACIÓN DE REDES “¿Qué es la complejidad? A primera vista la complejidad es un tejido (complexus: lo que está tejido en conjunto) de constituyentes heterogéneos inseparablemente asociados: presenta la paradoja de lo uno y lo múltiple. Al mirar con más atención, la complejidad es, efectivamente, el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, que constituyen nuestro mundo fenoménico. Así es que la complejidad se presenta con los rasgos...

1241  Palabras | 5  Páginas

Arte (TEATRO: Actuación) Proyecto pedagógico “Solo al ser creativo el individuo se descubre a sí mismo” (Winnicott, Juego y realidad, 1971) La enseñanza de esta disciplina, plantea la construcción del lenguaje teatral a través de la exploración, la observación y la apropiación de las posibilidades de comunicación expresiva personal y grupal, atendiendo a la cultura...

1597  Palabras | 7  Páginas

OBJETIVOS……………………………………………………………………..2 METODOLOGIA ……………………………………………………………….3 CONTENIDO TEMATICO……………………………………………………..4 LOS JUEGOS …………………………………………………………………..5 LAS RONDAS…………………………………………………………………..6 INTRODUCCIÓN Dentro de los propósitos que tiene el presente módulo están los de dar a conocer el juego y la ronda como actividades útiles en las prácticas para la comunidad infantil, además de reconocerlas como elementos que ayudan al buen desarrollo de habilidades, como la motricidad...

1238  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO ANUAL DE JUEGO NOMBRE: “JUEGOS Y JUGUETES, DE AYER, DE HOY Y DE SIEMPRE” DOCENTES: DESTINATARIOS: Alumnos de Primeras Secciones “A” y “B”, sus familias y comunidad educativa. Se propone el presente proyecto de JUEGO, porque creemos que es posible junto a toda la comunidad educativa, revalorizar las situaciones lúdicas junto a los niños y sus familias, para que la participación de los padres en el Jardín con sus hijos sea un momento ameno donde prevalezca el juego. Fundamentación: El...

862  Palabras | 4  Páginas

Proyecto institucional “Juegos y juguetes” 1° a 6° Años FUNDAMENTACIÓN: El juego en la infancia es uno de los derechos fundamentales en la niñez, según la Declaración de los Derechos del Niño de la ONU, ya que a través de su carácter lúdico, permite que se lo utilice como herramienta de aprendizaje de valores personales y sociales. El juego constituye una actividad indispensable para el equilibrio emocional y para los procesos cognitivos. Cuando el niño...

1385  Palabras | 6  Páginas

Justificación: El proyecto la tienda de los juegos pretende que los alumnos de la escuela profesor y general José cándido navarro utilicen su tiempo de receso no solo en comer y platicar sino también en actividades o juegos que los activen y estimulen. La escuela profesor y general José cándido navarro ha optado por no permitir que sus alumnos corran a la hora del receso, esto lo justifican por el poco espacio con el que se cuenta. La escuela solo tiene un patio y muchos alumnos. Esta medida...

1625  Palabras | 7  Páginas

RESUMEN PROGRAMA ÁREA DE CALIDAD 1. NOMBRE DEL PROGRAMA O PROYECTO: “Enseñanza y aprendizaje en movimiento” Coordinador (a): Alejandro Ortega Hurtado Contacto: 3147630286-3185264973 alejandro.ortega@sedchoco.gov.co OBJETIVO GENERAL Fortalecer el área de Educación Física, Recreación y Deporte en su estructura conceptual y pedagógica que nos lleve a posicionarla...

1637  Palabras | 7  Páginas

hallar Amor en el mundo” Ana Prawda PROYECTO LOS JUEGOS DEL RECREO “Educar la convivencia para prevenir la violencia” Fundamentación ¿Por qué esta propuesta? La presente experiencia hay que situarla en el contexto del ámbito escolar, precisamente en el lapso del recreo. El Proyecto, titulado Los juegos del Recreo, educar la convivencia para prevenir la violencia” tiene la intención general de buscar fórmulas que consigan, mediante el juego y la actividad física organizada, momentos...

1406  Palabras | 6  Páginas

El juego representa un aspecto esencial en el desarrollo del infante, en cuanto a que está ligado al desarrollo del conocimiento, de la afectividad, de la motricidad y de la socialización del niño, en pocas palabras, el juego es la vida misma del niño. En razón de la importancia que tiene el juego para la niñez, este ha sido motivo de gran cantidad de estudios e investigaciones, de los que han surgido diferentes teorías y en las que analizaremos aquellos aspectos que resulten significativos para...

1096  Palabras | 5  Páginas

Salvadoreño Americano Profesora: Blanca Estela Escobar Tema: Juegos Mentales Materia: Ciencias Naturales Fecha de entrega: jueves 10 de octubre de 2013 Grado: 1 Objetivos generales y específicos Objetivo general: dar a entender el funcionamiento, conductas y reacciones del cerebro ante diferentes ejercicios que nos expongan su funcionamiento y nos ayuden a entenderlo. Objetivos específicos : conocer el papel que juegan las diferentes partes del cerebro y sus reacciones ante la toma de...

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Plantas para trastornos digestivos Existen una gran variedad de plantas medicinales para el tratamiento de trastornos digestivos. Algunas poseen principios amargos, como la centáurea menor, achicoria, cardo santo, lúpulo, marrubio, manzanilla amarga, trébol de agua; otras tienen propiedades antiflatulentas, como el comino, el anís estrellado y el verde, el hinojo, la menta o la melisa; otras son muy útiles como antiúlcera gastroduodenal, como el regaliz, el llantén o el malvavisco; la angélica,...

644  Palabras | 3  Páginas

JUEGOS MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA...

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Condiciones para que un juego sea educativo “Para que un juego se convierta en un medio educativo, es necesario que se den y que se crean, una serie de condiciones: Deben potenciar la creatividad; esta es una de las características que ofrecen al juego más relevancia a la hora de su uso en la enseñanza. Deben permitir en primera instancia el desarrollo global del niño, pudiéndose posteriormente potenciar aspectos más específicos. Deben eliminar el exceso de competitividad, buscándose...

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NIVEL INICIAL -PROYECTO: “EL LITORAL, UN PAISAJE SONORO” Duración: de 3 a 4 meses. PROPÓSITOS: MUSICA • Crear las condiciones necesarias para ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético, musical y creativo en los niños, dando inicio a un proceso de formación que involucre el desarrollo de competencias estéticas y comunicativas. • Planificar propuestas didácticas que involucren la percepción y la producción como modos de conocimiento musical propiciando...

1090  Palabras | 5  Páginas

establecen una relación con el ambiente natural y cultural, la cual es activa, permanente y de reciproca influencia. Estas relaciones constituyen una fuente de permanentes aprendizajes. Para iniciarlos en la relación con el ambiente natural y cultural se utilizarán cajas y botellas, en donde la exploración y el juego cumplirán un rol fundamental. Propósitos • Propiciar el uso de materiales en donde se establezcan relaciones entre ellos y el ambiente: cajas y botellas. Contenidos • Reconocimiento...

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propias de los objetos, sus propias necesidades vitales y, en general, toda la información que recibe del mundo externo como interno. Por ende, es importante que desde nuestro lugar de educadores propiciemos todo tipo de experiencias dirigidas a la exploración y al contacto directo con el entorno a través de los distintos sentidos. Al mismo tiempo, las actividades planteadas en este aspecto, contribuirán a que el niño vaya haciéndose cada vez más conciente de sus posibilidades sensoriales. Es decir, que...

1509  Palabras | 7  Páginas