Lista De Cotejo Para Evaluar El Lenguaje Oral En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

cargo del patrón por la valuación actuarial de su contrato, pagando éste, tanto su propia cuota como la parte de la cuota obrera que le corresponda conforme a dicha valuación. Artículo 106. II. Para los asegurados cuyo salario base de cotización sea mayora tres veces el salario mínimo general diario para el Distrito Federal; se cubrirá además de la cuota establecida en la fracción anterior, una cuota adicional patronal equivalente al seis por ciento y otra adicional obrera del dos por ciento, de...

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RUBRICA PARA EVALUAR LA PLANIFICACION DOCENTE Nombre de la Escuela: Nombre del profesor: No. alumnos Grado: Grupo: No. Alumnos NEE Hombres Mujeres Asignatura: Fecha: / /2015 Hora de la visita: Objetivo de la visita: Evaluar el desempeño docente a partir de su planificación semanal de clase y el acompañamiento en el aula. TEMA INDICADOR PARÁMETROS DE EVALUACIÓN MUY BIEN (3) BIEN (2) POR MEJORAR (1) PTJE. PLANIFICACION SEMANAL ACORDE...

651  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LINEA DEL TIEMPO Bloque I Identificas el desarrollo histórico y filosófico de la administración. Sesión A Desarrollo histórico de la administración. Asignatura: Profesor: Nombre del alumno: Fecha de evaluación: Grupo: Calificación: CRITERIOS A EVALUAR | Registro de cumplimiento | | si | no | Concordancia con las etapas | | | Claridad en la información | | | Cada etapa cuenta con imágenes acordes a ella | | | Las...

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 Lista de cotejo para alumnos de prescolar: Diagnostico Inicial Marca con una x Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Grupo_________________ Grado_________________ Lenguaje y comunicación SI NO Lenguaje Oral Presta atención a las conversaciones dadas por el maestro(a) Y sus compañeros Pregunta lo que no comprende Comprende las intenciones...

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El lenguaje oral prioridad para la educación preescolar. El lenguaje lo han definido como un instrumento de intercambio social, comunicativo y de estructuración del conocimiento. Desde el punto de vista social, el lenguaje permite la comunicación entre las personas de forma que se convierte en un instrumento útil de socialización a la vez que sirve para satisfacer las necesidades básicas, para expresar sentimientos, para regular el comportamiento de los demás. El lenguaje es una herramienta...

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LISTA DE COTEJO PARA FODA De lo que trata Foda es de lanzar una enseñanza a aquellos que se sitúan desubicados de una manera concreta analizando a cada uno interna i externamente se crea a partir de la década de los 70 y fue planteado por Alberta Humphrey pero se emplea por el general sun tzu ya que al publicar un libro llamado el arte de la guerra con el referencial foda en una frase “No solo es necesario evaluar las condiciones del propio comando sino también del comando enemigo “ pero que...

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LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR MATERIA: PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PROFRA. SOFIA SANDOVAL FRIAZ ALUMNA: GLADIZ JANETH CAMACHO BAJO GRUPO: 1 D FECHA: 10 DE ABRIL DEL 2013 LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO PARA EL LOGRO DE LOS PROPOSITOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR. Introducción El lenguaje se considera un instrumento del pensamiento, un medio de comunicación que abarca tanto los procesos productivos de la lengua como los receptivos. El lenguaje es uno de los logros...

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LISTA DE COTEJO DE PREREPORTE DE LABORATORIO DE FÍSICA INDICADOR SI NO HOJA DE PRESENTACIÓN OBJETIVO FUNDAMENTO, CUMPLE CON UN MÍNIMO DE INFORMACIÓN DE UNA CUARTILLA A UN MÁXIMO DE DOS CUARTILLAS. HIPÓTESIS. VARIABLES LISTA DE MATERIALES PROCEDIMIENTO TEXTO RUTA CRÍTICA REFERENCIAS DE CONSULTA ORDEN ORTOGRAFÍA TOTAL CALIFICACIÓN LISTA DE COTEJO DE PREREPORTE DE LABORATORIO DE CIENCIAS: HOJA DE PRESENTACIÓN INDICADOR SI NO LOGOTIPO DE LA ESCUELA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA NOMBRE DE LA ESCUELA...

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Tarea 1: MOD. 2 LENGUAJE ORAL 1. De manera individual : leer el siguiente caso e identificar lo siguiente: Ideas, conceptos que expresan; formas de expresión oral que utilizan (Descripción, narración, diálogo, explicación) revisar caso pág. 123 Análisis del caso. De acuerdo a la observación acerca del fragmento que fue registrado se observa que el grupo (particularmente el niño Mitchel y algunos de sus compañeros) se encuentra con distintas dificultades y/o errores que son parte del...

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Importancia del lenguaje oral para el logro de los propósitos fundamentales de la educación preescolar . El uso del lenguaje oral en educación preescolar tiene la mas alta prioridad, pues en esta etapa la ampliación y el enriquecimiento del habla así como la identificación y características del lenguaje son competencias que los niños desarrollan en la medida en que se les brindan oportunidades de comunicación cotidiana. El lenguaje permite que los niños imaginen, desarrollen , manipulen...

635  Palabras | 3  Páginas

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL JEFATURA DE PRESTACIONES MÉDICAS COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MÉDICA H.G.Z. C/M.F. N° 7 MONCLOVA, COAH. LISTA DE COTEJO PROCEDIMIENTOS DE HEMODIALISIS CON MAQUINA 4008S NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________ PROCEDIMIENTO | PRIMERA VEZ | SEGUNDA VEZ | 1.- Preparación: | | | 1.1 verifica que la maquina se encuentre conectada a: corriente eléctrica, red del agua, que debe estar...

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CÍRCULO DE SUGERENCIAS. Campo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Manifestación: Propone ideas y escucha las de los otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula. Procedimiento: El maestro forma grupos de 8 o 10 niños sentados en círculo. Se pide a los integrantes de cada grupo que piensen en alguna actividad que quieran realizar o en algún...

905  Palabras | 4  Páginas

Escala de valoración: Si menciona de cinco a seis características: A Si menciona de tres a cuatro características: B Si menciona de tres a menos características: C 2. Se le presenta dos plumones del mismo color (uno grueso y uno delgado) para que mencione sus semejanzas y diferencias. SEMEJANZAS DIFERENCIAS Escala de valoración: Si contesta tres diferencias y tres semejanzas (A) Si contesta dos diferencias y dos semejanza (B) Si contesta una semejanza y una diferencia...

1391  Palabras | 6  Páginas

asimismo el Diccionario Enciclopédico Quillet lo describe como un conjunto de signos que sirven para fijar el carácter peculiar de una enfermedad y la calificación que da el médico a una enfermedad, según los signos que advierte.1 Este término se utiliza generalmente en el ámbito médico para dar a conocer un resultado que se obtuvo de alguna enfermedad o padecimiento, según estudios realizados anteriormente, para poder partir de ahí a la búsqueda de soluciones. De manera particular en mi labor como...

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CBT N° 1 GABINO BARREDA, IXTLAHUACA, MÉXICO. LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE UNA OBRA ARTÍSTICA PROFR.: _____________________________________ FECHA: CAMPO DISIPLINARIO: _____________________________________ MATERIA: ____________ ALUMNO: EQUIPO: GRADO: _______________ GRUPO: _______ UNIDAD: _________ OBJETIVOS DE RÚBRICA: Favorecer la evaluación de trabajos artísticos sobre la temática y elementos, solicitado como evidencia. Inducir a un aprendizaje reconociendo...

557  Palabras | 3  Páginas

Prueba de Lenguaje y Comunicación 2º medio Nombre: ___________________________________________ Puntaje: __________(máx.34) Unidad: Tipos de mundo ficticios creados en la literatura y en los medios de comunicación. Objetivo: Identificar, comprender y utilizar diferentes criterios para producir y clasificar los mundos representados por la literatura, el cine o la televisión. I ítem Respuesta breve: 1) Lea los siguientes textos e identifique el tipo de mundo que representan (1...

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LISTA DE MATERIAL PARA PREESCOLAR 1 * 1 PAQUETE DE TOALLITAS HUMEDAS (160) * 1 CAJA DE KLEENEX * 1 CEPILLO DE DIENTES CON ESTUCHE Y PASTA DENTAL * 1 GEL ANTIBACTERIAL 500ml * 1 CAJA DE ZAPATOS GRANDE FORRADA Y CON NOMBRE * 1 MANDIL DE TELA PARA PINTAR (DE PREFERENCIA CON MANGAS) * 2 SOPA DE PASTA ( CODITOS MEDIANOS Y CONCHA MEDIANA) * 3 LIBRETAS FORMA ITALIANA ENGRAPADA, CUADRO ALEMAN GRANDE ( 2 FORRADAS CON PAPEL LUSTRE ROJO Y UNA DE COLOR AMARILLO, AMBAS...

1551  Palabras | 7  Páginas

TERCERO DE JARDÍN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LENGUAJE ESCRITO Nombre del Alumno: | | | | Fecha:___/diciembre/2009 Grupo: “ ” ¡Hola peque! Muy buenos días, esta es tu primer...

525  Palabras | 3  Páginas

Ficha de Cotejo Grupal Grado: _________ 2º _____________ Grupo: _”B” _____________________ CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO _____________________ APRENDIZAJES ESPERADOS: •Distingue la regularidad en patrones. • Anticipa lo que sigue en patrones e identifica elementos faltantes en ellos, ya sean de tipo cualitativo o cuantitativo. • Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica. Actividades grupales_ Nombres de los...

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sus sentimientos * Dificultad para respetar las reglas del grupo. * Su lenguaje es entendible. * Reconoce situaciones de riesgo y formas adecuadas de prevenirlos y evitarlos. | * No acepta perder en los roles de juego, es difícil que comprenda cuando pierde. * Platica sobre sus costumbres y tradiciones familiares. * Establece relaciones de amistad con otros compañeros y compañeras de grupo. | LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | Lenguaje oral | Lenguaje escrito | * Expresa y comparte...

3998  Palabras | 16  Páginas

Campo formativo: ambientales Campo transversal: lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Indicadores a observar Lengua oral ambientales Busca y ofrece contacto visual para la comunicación cuando participa en una conversación. Hace comentarios coherentes. Escucha con atención y respeto. Emplea...

862  Palabras | 4  Páginas

Lista de cotejo para investigación si no El producto se entregó en tiempo y forma, en hojas blancas tamaño carta Debe contener como encabezado nombre, grupo, fecha y no.progresivo El producto debe estar completo y correcto Entregar a la primera hora Anexar la lista de cotejo al principio del documento INVESTIGACIÓN 2 PARA PARCIAL 3 LEYES DE NEWTON Las leyes de Newton, también conocidas como leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la...

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colaboración, busca estrategias para superarlos Apoya a quien percibe que lo necesita Cuida de su persona y se respeta así mismo Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externad que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás Particiopa en juegos respetando respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia Evitar a gredir...

2084  Palabras | 9  Páginas

Nombre del Alumn@:_____________________________________________________________ Fecha de Entrega:________________________ Grupo: ________________________ Lista de Cotejo Proyecto. Aspectos Procedimiento. Portada Datos Generales del Alumno Segunda Portada Generar una portada que se presentara al cliente. Actividades de la Empresa De manera muy específica describir a que se dedica la empresa y sus actividades. Problemática Describir detalladamente porque surge...

1299  Palabras | 6  Páginas

RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN ORAL NOMBRE DEL PROYECTO: _____________________________________________ NOMBRE DEL EXPOSITOR: _____________________________________________ CATEGORIA A EVALUAR | SI (1) | NO (0) | PORTE | | | POSTURA | | | VOZ | | | VOLUMEN DE VOZ | | | VESTUARIO | | | ADEMANES | | | LENGUAJE FORMAL | | | CONTACTO VISUAL | | | TOTAL | | | TOTAL | | __________________________________________________________________________ RUBRICA PARA EVALUAR...

577  Palabras | 3  Páginas

Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo. La evaluación en Educación Parvularia >Todo desarrollo curricular se lleva a cabo a través de planificación, implementación y evaluación. Esto implica una estrecha relación y coherencia entre estos procesos para una consecución pertinente y eficiente de los aprendizajes, fundamental para el marco curricular. > La evaluación es un proceso permanente y sistemático, mediante el cual se obtiene y analiza información relevante sobre todo el proceso de...

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del lenguaje oral EL LENGUAJE ORAL La capacidad para hablar es el principio que distingue al ser humano de las demás especies. El habla permite exteriorizar ideas, recuerdos, conocimientos, deseos..., e interiorizar al mismo tiempo; es lo que permite ponernos en contacto directo con los otros hombres y mujeres, siendo el principal medio de comunicación. Hay que reflexionar sobre lo complejo que es el proceso de adquisición del habla, todo el mecanismo que debe ponerse en marcha para dominarlo...

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AÑO 2011 Profesora de Educación Física Carolina Briceño Rojas. 12.057.640-2 Lista de cotejo Para Evaluar la destreza Gimnástica Voltereta Atrás. Indicador | Logrado | MedianamenteLogrado | Nologrado | %Otorgado | Ejecuta flexión de tronco sobre las rodillas | | | | 10% | Ejecuta la caída de las piernas rectas sobre las colchonetas...

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Automotriz Lista de Cotejo 1. ¿Para qué sirve? La lista de cotejo es una herramienta que puede utilizar para observar sistemáticamente un proceso al ocupar una lista de preguntas cerradas. El líder del grupo de Trabajo, directivo o jefe de área podrá a través del uso de esta herramienta, analizar los problemas o averiguar si la solución a un problema se ha implementado de manera adecuada y está aportando los resultados esperados. Una lista de cotejo también se puede utilizar para verificar si...

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Lista de Cotejo para evaluar Ensayo, valor 1.11 pto. El ensayo cuenta con título original creado por el estudiante El ensayo contiene nombre del autor El ensayo manifiesta tener opinión personal respecto al tema El cuerpo del ensayo deja ver las referencias bibliográficas de diferentes autores. La redacción del ensayo es buena y tiene menos de 3 errores ortográficos. El ensayo tiene conclusión personal. El ensayo contiene bibliografía. El tema del ensayo es congruente...

3280  Palabras | 14  Páginas

ANEXO 3 Lista de cotejo “Evaluación de evidencias” PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Teniendo presentes los aspectos anteriores, vamos a integrar nuestro portafolio de evidencias (en un solo archivo Word). Para ayudarnos, disponemos del siguiente listado de aspectos que nos ayudará a verificar que cada evidencia de nuestro portafolio satisfaga la condición que se evaluará en ella. Alumno____________________________________________________Grupo__________Fecha______ COE valuador: _____________________________________...

738  Palabras | 3  Páginas

Lista de cotejo Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Las lista de cotejo o control, como la llaman algunos autores, representan un instrumento de observación útil para evaluar aquellos comportamiento del estudiante referidos a ejecuciones practicas, donde se recolecta información sobre datos en forma sistemática. Las listas de cotejo...

624  Palabras | 3  Páginas

N. de lista 03 Lista de Cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto. Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su logro o de...

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Lista de cotejo para evaluar el Plan de evaluación |DATOS GENERALES | |Nombre del/de la profesor/a: | |Nombre del curso: |Clave | |Departamento académico:...

533  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR CUMPLIMIENTO Y RESPONSABILIDAD EN LA PRÁCTICA DE LABORATORIO N° ___ DE QUÍMICA DEL BIMESTRE ____ NOMBRE:_________________________________________ CLAVE: _______ CRITERIO A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES 1. Trajo su bata de laboratorio con las indicaciones dadas (valor 1) 2. Traje lista de cotejo y Leí la práctica (valor 2) 3. Traje el material asignado. (valor 1) 4. Participé, desarrolle la práctica, deje limpia el área de trabajo...

607  Palabras | 3  Páginas

DIAGNOSTICO Y APOYO PSICOEDUCATIVO LISTA DE COTEJO Titulo : DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL DE LOS DOCENTES Población objetivo : Docentes de Educación Inicial Objetivo del instrumento : Evaluar el desempeño laboral y social del docente Áreas : * Interacción Social * Aplicación de estrategias didácticas * Estrategias de Evaluación AREAS | ITEMS | SI | NO | INTERACCIÓN SOCIAL | * Saluda cordialmente a sus alumnos * Presta atención a sus alumnos cuando formulan...

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| |¿Qué evidencias de aprendizaje puede esperar el |¿Cuál es su relación a la progresión que |¿Qué otras evidencias incorporarían para identificar | | |docente al proponer a sus alumnos un ejercicio de |ofrece este aprendizaje en 1º y 6º? |estos aprendizajes? | | |este tipo? ...

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LISTA DE COTEJO CONCEPTO Es un instrumento de observación y verificación consistente en un listado de atributos o indicadores que debe mostrar la ejecución de una tarea o su producto. Los indicadores se expresan en enunciados afirmativos o interrogativos sobre una secuencia de acciones o características de un producto, cuya presencia, ausencia o grado se quiere constatar. CARACTERÍSTICAS: Su estructura corresponde a una enumeración o descripción de las diversas tareas, características...

834  Palabras | 4  Páginas

Alejandro López Reyes Plantel: 6/13 Nombre del alumno: Grupo: Nº de lista: VALOR 10 % PORCENTAJE FINAL_____________ BLOQUE III MANIPULAR BOTONES COMPETENCIA GENÉRICA 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. ATRIBUTO 5: Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. COMPETENCIA GENERICA 8: Participa y colabora de...

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 Rubrica para evaluar lectura oral NOCTURNO ¿No fue mía la noche? No era mía. Sus lágrimas ¿no fueron en mi vida murallas como llantos? ¿Qué hacía la hermosura, la burda; allí, qué hacía? ¿No eran mías las lóbregas noches suyas? Ah, nunca fueron mías. ¿Y aquellos ojos rojos que ardieron como extáticas lámparas de amor, en la apacible e infinita tersura de una noche de estío? Pavesas para tiempo de miseria y menor EL PASO DEL TIEMPO Esperé a que volvieras durante días, semanas...

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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR: ALTERNATIVAS DE CONSTRUCCION “DISEÑO ARQUITECTÓNICO III” NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________ GRUPO: ______ INDICADORES SI NO 1.- Reconoce la importancia de satisfacer las necesidades humanas. 2.- Reconoce la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas de construcción. 3.- Identifica las técnicas constructivas en diferentes contextos socioculturales. 4.- Explica los factores que motivaron al ser humano a construir diferentes...

507  Palabras | 3  Páginas

Lista de cotejo Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede adjuntar un tic (visto bueno, o una "X" si la conducta es no lograda, por ejemplo), un puntaje, una nota o un concepto. Su nombre en inglés es checking list, y es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su...

591  Palabras | 3  Páginas

Lista de CotejoINTERPRETACIÓN DE LISTA DE COTEJO Personal Social: Se puede observar que solo el 71% ha desarrollado algunas capacidades en el área y que un 21% falta. Trabajar para lograr el 100% de los ítems de manera positiva, es por ello que se debe retomar algunas capacidades durante el año lectivo.; sobre todo en el organizador del desarrollo de la psicomotricidad de convivencia democrática. Ciencia y Ambiente: Según se observa que en esta área hay que trabajar en relación al organizador...

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Lista de cotejo para evaluación de presentaciones orales Nombre:_____________________________________________________ Fecha: Diciembre 2008 |Rubro |Puntaje | |Presentación personal | | |Desarrollo de la presentación oral | | |Apoyo visual | | |Evaluación global ...

593  Palabras | 3  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR “SANTRA ROSA DE LIMA” LISTA DE COTEJO 5 AÑOS NOMBRE:______________________________________ EDAD: ________________________________________ FECHA: _______________________________________ HABITOS: - se lava las manos después de jugar (si) (no) - tiene cortadas y limpias las uñas (si) (no) - cuida su aseo personal (si) (no) - utiliza los depósitos de basura (si) (no) - ordena y cuida el material de trabajo (si) (no) - saluda y se...

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Lista de cotejo. Es un instrumento que sirve para registrar la observación estructurada que permite al que la realiza detectar la presencia o ausencia de un comportamiento o aspecto definitivo previamente. Es un instrumento que permite intervenir durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que puede graficar estados de avance o tareas pendientes. Por ello, las listas de cotejo poseen un amplio rango de aplicaciones, y pueden ser fácilmente adaptadas a la situación requerida. Encuesta de estrategias...

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Grupo________ N.L: _______ (APELLIDOS) (NOMBRE –S-) LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD I LISTA DE COTEJO PRIMER PARCIAL TAREAS (25%) 08 AL 12 DE OCTUBRE CRITERIOS CONTENIDO ACTIVIDAD 1.1 Literatura 1.1.1. Definición de Literatura 1.2 El texto literario 1.2.1. Texto 1.2.2.Contexto 2 3 Poema “No te salves” comentario Club literario. 1.3. Formas que adopta el texto literario 1.3.1. Literatura oral 1.3.1.1. Mito y leyenda 1.3.2. Registro escrito 2.-Realizo mi tarea analizando...

772  Palabras | 4  Páginas

LISTA DE COTEJO OBJETIVO: Enlistar las diferentes actividades a evaluar que se pretenden realizar y en la misma marcar las actividades que fueron realizadas y las que no, esto se hace para saber en qué se tiene que mejorar. LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE INDUCCIÓN AL TRABAJO INDICADORES REALIZADOS NO REALIZADOS PUNTUACIÓN INDUCCIÓN AL MEDIO FISICO Se da a conocer la información sobre la empresa. Se da a conocer la historia de la empresa. Se da a conocer la visión...

512  Palabras | 3  Páginas

las ideas principales en un texto oral (cuento, canción, relato, | | | | |grabación…). | | | | |4. Capta la secuencia lógica( causas, consecuencias…) y las relaciones espaciales y| | | | |temporales que se dan en un texto oral. ...

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LISTA DE COTEJO También denominada lista de control o de verificación, es un instrumento en el que se indica la presencia o ausencia de un aspecto o conducta a ser observada. Se estructura en tres columnas. a) En la columna izquierda mencionada los elementos o conductas que pretenden observar. b) La columna central dispone de un espacio para marcar en el supuesto de que sea positiva la presencia del aspecto o conducta. c) En la columna derecha, se utiliza el espacio para indicar ...

798  Palabras | 4  Páginas

Maestra: Lilia Leticia Rangel Materia: Estrategias para el Estudio y la Comunicación II LISTA DE COTEJO DEL PROFESOR INDICADOR CRITERIO SIEMPRE REGULARMENTE NUNCA RESPETO Usa el lenguaje correcto. No interrumpe a sus alumnos cuando hablan. Respeta los puntos de vista. HONESTIDAD Respeta criterios de evaluación. Muestra seguridad al hablar. RESPONSABILIDAD Cumple con el horario. Muestra dominio del tema. ...

703  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO 04 AÑOS ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.- DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD · Nombra por lo menos 20 partes de su cuerpo. · Se desplaza en el espacio siguiendo líneas. · Reconoce la derecha-izquierda en su cuerpo. · Se ubica en el espacio en relación a su cuerpo y objetos delante de- detrás de, encima de- debajo de, a la derecha de- a la izquierda de. · Presiona correctamente el lápiz. · Salta, rueda, patea demostrando coordinación. · Cuida y aprecia su cuerpo. 2.- CONSTRUCCIÓN DE...

564  Palabras | 3  Páginas

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECONOCIMIENTO DEL USO Y FUNCIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO. Nombre del alumno: | Nombre de la escuela: | Grado: Grupo: Ciclo escolar 2010-2011 | Nombre del Proyecto: escribir notas informativas breves. Bloque: lll | Ámbito: Estudio. Período de ...

1072  Palabras | 5  Páginas

LISTA DE COTEJO  Nombre: _____________________________________ Aula: _______________ Edad: _____________  ÁREA ACTIVIDADES SI NO PERSONAL SOCIAL Camina libremente en diferentes direcciones; corre sin caerse. Patea la pelota libremente Lanza la pelota Gatea libremente Salta lateralmente con los dos pies Sube las escaleras, alternando con los dos pies. Realiza trazos muy simples. Se para en un pie momentáneamente...

653  Palabras | 3  Páginas

_ CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL 1 D= Destacado, S= Satisfactorio, S= Suficiente, I= Insuficiente Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Inicial Intermedia Final D S S I D S S I D S S I 1 Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse...

6336  Palabras | 26  Páginas

LISTA DE COTEJOS POR AREAS EN LAS EDADES de 11 a 12 años: Edad Escolar, Quinto y Sexto primaria Corresponde a un listado de aseveraciones referidas a características, comportamientos, actuaciones, procesos o productos del aprendizaje que observamos, sobre los que interesa determinar su presencia o ausencia. AREA MOTORA: • El espíritu competitivo es muy fuerte. • Los deportes en equipo son muy populares. • Hay una diferencia importante en el desarrollo físico de las niñas...

1318  Palabras | 6  Páginas

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA MATAMOROS [pic] LICENCIATURA EN ENFERMERIA LISTA DE COTEJO DE ENFERMERIA DE ATENCION INTEGRAL NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ _________GRUPO____________ INSTITUCION_______________________________SERVICIO__________ ______TURNO______________FECHA_______ INSTRUCCIONES R=REALIZO O= OBSERVO NR=NO REALIZO |Practica Profesional de Enfermería Comunitaria ...

772  Palabras | 4  Páginas

un objetivo. 5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. 5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. FRECUENCIAS (50 minutos, dos/semana): POR SEMESTRE: POR ETAPA: AULA: 32 6 EXTRAULA: 32 3 Fecha: 19 enero – 6 Febrero COMPETENCIAS DISCIPLINARES: 4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes...

926  Palabras | 4  Páginas

ESPAÑOL 5º “A” LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL RECUENTO HISTÓRICO PERSONAL CLAVE DE LOS RANGOS. 0= No lo hizo. 1= Lo hizo con deficiencia. 2= Lo hizo pero con algunas deficiencias. 3= Lo hizo bien. 4= Lo hizo correctamente. NÙM. PROG. | NOMBRE DEL ALUMNO | Dividió en párrafos | Ordenó cronológica-mente | Escribió con ortografía. | Usó signos de puntuación. | Utilizó adecuada-mente la mayúsculas. | Usó nexos o conectivos | Aplicó los adverbios. | Empleó tiempos verbales. | Aplicó causas...

1472  Palabras | 6  Páginas

profesionales. -Planear, dar seguimiento y evaluar el logro de aprendizaje. -Revisar de manera continua y permanente el logro de aprendizajes. -Optimizar tiempos y utilizar materiales. -Fortalecer la autonomía de gestión escolar. DE SUS ATRIBUCIONES -Socializar las normas -Autoevaluar. -Establecer metas. -Realizar avances Consejo Técnico Escolar. DE LOS ESTILOS DE TRABAJO -Trabajar de manera colaborativa entre pares. -Observación y aprendizaje entre pares. ...

592  Palabras | 3  Páginas