Los Supuestos Del Paradigma Interpretativo Irene Vasilachis ensayos y trabajos de investigación

  • paradigma interpretativo

    DEFINICION DE PARADIGMA INTERPRETATIVO El termino Paradigma significa “El modo en el que vemos el mundo”. Los Paradigmas contienen reglas y regulaciones que hacen 1) establecer y definir fronteras. 2) dicen cómo comportarse dentro de esas fronteras. Thomas Kuhn (1975), en su obra “La estructura de las revoluciones científicas” lo define como: Es una concepción general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben estudiarse del método que debe emplearse en la investigación y...

    1674  Palabras | 7  Páginas

  • PARADIGMA INTERPRETATIVO

    PARADIGMA INTERPRETATIVO busca supuestos sobre las costumbres, políticas, desarrollo económico, religiosos etc , que se encuentran en una comunidad en general y a esto le denominan CULTURA. Con esto se busca que toda esta información sea conocida de manera universal.  Este paradigma se basa en el proceso de conocimiento, en el cual se da una interacción entre sujeto y objeto. En el hecho ambos son inseparables. La observación no sólo perturba y moldea al objeto observado, sino que el observador...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • Paradigma Interpretativo

    El paradigma interpretativo También llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico. Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. El paradigma interpretativo se fundamenta en la fenomenología y la teoría interpretativa. La fenomenología cuya primera aparición como término se encuentra en las obras de Johann Heinrich Lambert desde Hegel, se refiere en general al estudio de los diferentes modos en que las...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • Paradigma interpretativo

    Paradigma Interpretativo: En la tradición interpretativa se sustituyen los ideales, teorías de explicación, predicción y control por las de comprensión, significado y acción. Su finalidad es profundizar nuestro conocimiento y comprensión de que porque la vida social se percibe y experimenta tal y como ocurre, este permite incorporar la aparición del sujeto, de los actores frente a lo instituido. Al tener definidos estos conceptos centrales, podemos introducirnos en el tema principal La producción...

    1518  Palabras | 7  Páginas

  • Paradigma interpretativo

    PARADIGMA INTERPRETATIVO. También llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico. Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. Este paradigma intenta sustituir las nociones científicas de explicación, predicción y control del paradigma positivista por las coiones de comprensión, significado y acción. Busca la objetividad en el ámbito de los significados utilizando como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • paradigma interpretativo

    PARADIGMA INTERPRETATIVO La vida social se genera y se mantiene tanto por las interacciones entre los sujetos como por su comportamiento en la comunidad. La conducta social no se puede explicar sin tener en cuenta las interpretaciones particulares de los sujetos. Por tanto la vida social en la que se desenvolvía la gente de los pueblos era un entorno en el que las creencias y las religiones estaban como la tradición líder siendo parte de su cultura. No solo las personas natales de esos lugares...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • supuestos ontologicos del paradigma cibernetico

    Transcripción de Paradigma Cibernetico Supuestos Ontológicos Del Paradigma Cibernético Nace en los años 50 con la propuesta que el biólogo Von Bertalanffy hiciera a la comunidad científica para adoptar el paradigma de sistemas como el nuevo paradigma de las ciencias y centrar esfuerzos en el proyecto de desarrollar Teoría General de Sistemas, fundada en este paradigma. Elementos De La Propuesta De Bertalanffy En El “Paisaje Actual” Del Pensamiento Sistemico: Universidad de Oriente Núcleo de Monagas...

    1291  Palabras | 6  Páginas

  • paradigmas

    Los paradigmas en la investigación socio-educativa nos sirven para entender los diferentes modos de hacer ciencia de lo social; pues a estos se los entiende como diferentes modos de pensar y concebir el "hacer" la práctica de la investigación social. Los paradigmas son: Positivista- Interpretativo- Crítico. Desde este punto Irene Vasilachis de Gialdino afirma que los paradigmas serían los marcos teórico-metodológicos de interpretación de los fenómenos sociales creados y/o adoptados por los científicos...

    1050  Palabras | 5  Páginas

  • Paradigma Comprensivo Interpretativo

    DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL FUNTAMENTOS TEORICOS METODOLOGICOS Y DICIPLINARES DEL TRABAJO SOCAIL II PARADIGMA COMPRENSIVO INTERPRETATIVO Comenzaremos por entender el termino paradigma, este concepto son relaciones científicas universalmente reconocidas que ofrecen modelos para explicar y abordar la realidad en una comunidad científica determinada. Inicialmente Jûrgen Habermas agrupa en 3 paradigmas los diferentes modos de hacer ciencia o reproducir conocimiento científico, mostro otras formas de...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • Investigación- paradigma interpretativo

    PARADIGMA INTERPRETATIVO Hablar de paradigma interpretativo es hacer referencia a formas concretas de percibir y abordar la realidad como multirreferencial, cambiante, cuyas explicaciones son un producto social y humano. El paradigma interpretativo se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. Su misión es descubrir el conjunto de reglas sociales que dan sentido y que explican determinada actividad social. Considera que no es posible explicar las acciones...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • Paradigma Interpretativo Hermenéutico y Educación Física

    Física Paradigma Interpretativo Hermenéutico y Educación Física El paradigma Interpretativo Hermenéutico se enfoca en la relación sujeto – sujeto, por lo tanto se nutre de información en ambas direcciones, ya que su relación en circular recíproca e interdependiente el uno con el otro. Este paradigma se mueve en el ámbito de la práctica social, busca comprender los hechos sociales y empíricos de los seres humanos, a través, de la utilización de los sentidos (cualitativo). Este Paradigma en la Educación...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • Paradigmas de las ciencias sociales-

     Problemáticas Socioantropológicas de la Educación Trabajo Práctico N 1 Paradigmas de las Ciencias Sociales Métodos cualitativos- Irene Vasilachis 1- Tesis Numero 1: La sociología requiere de una reflexión epistemológica a partir de sus desarrollos teóricos y de la práctica de la investigación científica . Se habla de reflexión epistemológica porque está presente en la actividad cotidiana de investigación. El investigador se plantea interrogantes acerca de las...

    1165  Palabras | 5  Páginas

  • Paradigma Explicativo Interpretativo Y Socio Crítico

    la naturaleza tanto del conocimiento y de la realidad en cada uno de los paradigmas de las ciencias sociales? Paradigma Explicativo: ✓ Este paradigma tiene facetas muy distintas y que algunos derivan de un materialismo moderno no marxista y de un realismo científico que se encuentra vinculado con las concepciones propias de la lógica – matemática y del neopositivismo, uno de los criterios dominantes de este paradigma es la existencia de las variables que a la parte se constituyen en las dimensiones...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • Paradigmas critico-dialectico, positivista e interpretativo

     PARADIGMAS CONCEPTO DE REALIDAD RELACIÓN SUJETO-OBJETO FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN TIPO DE EXPLICACIÓN ESTABLECIDAS POSITIVISTA La realidad está dada fuera de nosotros es única y objetiva, puede ser fragmentada para su análisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente. Son independientes, ya que se plantea como principio la neutralidad valorativa, esto quiere decir que el investigador se ubique en una posición neutral respecto a las consecuencias de sus investigaciones...

    633  Palabras | 3  Páginas

  • epistemologia del sujeto conocido. irene vasilachis

    El aporte de la epistemología del sujeto conocido al estudio cualitativo de las situaciones de pobreza, de la identidad y de las representaciones sociales Irene Vasilachis de Gialdino Resumen: El objetivo de esta presentación es mostrar, inicialmente, el camino que me condujo, a partir de una reflexión epistemológica con fundamento empírico, por un lado, de la epistemología del sujeto cognoscente a la epistemología del sujeto conocido y, por el otro, al señalamiento de las características que...

    12611  Palabras | 51  Páginas

  • vasilachis, Irene

    INVESTIGACIÓN CUALITATIVA · INTRODUCCIÓN (Investigación cualitativa). Se suele utilizar con carácter exploratorio (en los cuantitativos todo tiene q estar definido en el cuestionario). · · Datos secundarios; aquellos datos q ya existen, q están publicados o el investigador tiene acceso a ellos. · Datos primarios; información cuali y cuanti. · Otro uso de la cuali es la COMPRENSIÓN EMPÁTICA. · Otras características; nos permite captar x completo los discursos de las personas (bueno xa comprender...

    513  Palabras | 3  Páginas

  • Paradigmas

     Paradigmas Positivista Paradigma Interpretativo Paradigma Critico Características Principales Posee una concepción global, positivista, hipotética deductiva, orientada a los resultados propios de las ciencias naturales. Es una perspectiva racionalista. Renuncia a obtener conocimiento de las primeras y últimas causas Postula una concepción global fenomenológica inductiva. Es subjetiva, orientada a la interpretación de los procesos sociales Concepción científica de la realidad enriquecida...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • Paradigmas Sociologicos

    epistemológicos – Irene Vasilachis de Gialdino 1. La importancia en la investigación sociológica radica en que se escoge un tema, fenómeno o acontecimiento e indaga sobre eso y a partir de esa investigación permite establecer contacto con la realidad a fin de que se la conozca científicamente. El investigador siempre adopta un paradigma para investigar; existe una elección en los fenómenos a investigar y hay un contexto social que acompaña al objeto de investigación. 2. Paradigma positivista ...

    524  Palabras | 3  Páginas

  • Evolución de los paradigmas y modelos interpretativos del desarrollo territorial

    Evolución de los paradigmas y modelos interpretativos del desarrollo territorial 1.- Elabore un breve análisis acerca de las aportaciones de Von Thünen, Christaller, Weber y Lösch respecto a los estudios de la localización. El autor empieza haciendo un análisis de la contribución de la escuela a la Alemana respecto a los estudios de la localización. En este sentido Von Thünen en 1826 fue uno de los primeros en construir un modelo para explicar el intercambio comercial y el desarrollo de una...

    766  Palabras | 4  Páginas

  • pensamiento de vasilachis

    Pensamiento de Vasilachis Según Irene Vasilachis de Gialdino evoca en la investigación cualitativa basándose en diferentes conceptos y perspectivas de muchos autores los cuales toman posiciones diferentes de acuerdo a experiencias, métodos, investigaciones entre otras. Todas estas con diversidades de puntos de vista, de acuerdo a sus formas de abordar dichas investigaciones. En algunos casos Irene Vasilachis muestra en la investigación cualitativa que aun así nombrándola y dándole su respectiva...

    1031  Palabras | 5  Páginas

  • paradigma interpretativo

    METODOLOGÍA PARADIGMA INTERPRETATIVO Autoras: Ing. Luz perozo Ing. Suheil Silva  Ing. MiyelkaPirela Lcda. Mayris Caraballo Lcda. Nilda Caraballo. Lcda. Mireya Bracamonte Profesora: Msc. Raquel Patiño Bachaquero, enero de 2014 INTRODUCCION Un paradigma es una clase de elementos con similitudes. Entre las clases de paradigmas se  encuentra el  paradigma interpretativo el cual busca supuestos sobre las costumbres, políticas, desarrollo...

    2749  Palabras | 11  Páginas

  • VASILACHIS

    Autor Irene Vasilachis de Gialdino Artículo Trabajo e identidad TRABAJO E IDENTIDAD Irene Vasilachis de Gialdino CEIL-CONICET ABSTRACT Esta presentación tiene como objetivo responder al interrogante acerca de la relación entre el trabajo y la identidad del hombre a partir de la Metaepistemología que presupone la complementariedad entre la Epistemología del Sujeto Cognoscente y la del Sujeto Conocido. Recorriendo, a través de los resultados de investigaciones ya realizadas, cuatro diferentes...

    9408  Palabras | 38  Páginas

  • Paradigma interpretativo

    Modelo comprensivo-interpretativo del proceso de apropiación subjetiva de tecnologías en organizaciones Hernán Cornejo (h_cornejo@fibertel.com.ar)* Resumen En el presente trabajo se despliegan avances de una investigación relacionada con el proceso de apropiación subjetiva de tecnologías gestión y producción de última generación –las llamadas tecnologías de inteligencia de negocios y de producción flexible- en organizaciones productivas de la región de la ciudad de Rosario (Argentina). Se...

    4336  Palabras | 18  Páginas

  • Paradigma interpretativo

    paradigma interpretativo La Producción del Conocimiento en el Trabajo Social Introducción A continuación en este ensayo observaremos como se produce el conocimiento en el Trabajo Social, definiendo tres conceptos claves Paradigma, Conocimiento y Paradigma Interpretativo, en este ensayo me apoye en diferentes autores, con diversas perspectivas, es un tema muy interesante, pero muy complejo de entender.- En Trabajo Social son una forma de obtener información y conocimiento con respecto a un fenómeno...

    4052  Palabras | 17  Páginas

  • Paradigma interpretativo

    laboral. Análisis desde la perspectiva de género Analizar la realidad teniendo en cuenta la variable sexo y las diferentes condiciones, situaciones y necesidades respectivas de mujeres y hombres debidas al sistema sexo-género. Androcentrismo Supuesto que considera lo propio y característico de los hombres como centro del universo, parámetro de estudio y de análisis de la realidad y experiencia universal de la especie humana. Confunde la humanidad con el hombre-varón. Es una forma específica de...

    2163  Palabras | 9  Páginas

  • Paradigma interpretativo

    poseer carisma y personalidad para generar interés en el aprendizaje, ya que esto conforma una pieza esencial en la propuesta pedagógica de Herbart, tanto así que considera al maestro como un artista, cuya misión es educar. Alumno: Parte del supuesto de que los espíritus humanos no poseen contenido alguno, en consecuencia debe ser llenado a partir del proceso de enseñanza. 4 Juan Federico Herbart: Propuesta pedagógica Valores: Enseñanza íntimamente relacionada con la moral, esta forma la...

    2205  Palabras | 9  Páginas

  • paradigma interpretativo

     Criterios Citas y Referencias APA Citas Las citas representan en los diversos trabajos la acreditación de información que ha sido extraída de una fuente. La fuente se refiere a la información o concepto que se extrajo de la investigación, trabajo u obra de un autor. Mismas que deberán elaborarse de acuerdo a los criterios de la APA, se trate de citas textuales o contextuales. En lo específico, una vez expresado el concepto textual o contextual, o las ideas fundamentales del autor, las citas...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • IRENA

    cultivables para su desarrollo, disminuyendo la cantidad de tierras cultivables disponibles para el consumo humano y para la ganadería, con un peligro de aumento del coste de los alimentos y aumentando la producción de monocultivos. IRENA La Agencia Internacional de las Energías Renovables (IRENA) nació con el fin de fomentar la adopción, a escala mundial, de las energías renovables y marca un hito en la trayectoria hacia un suministro de energía orientado al futuro. En enero de 2009, 120 delegaciones de Gobierno...

    1339  Palabras | 6  Páginas

  • Vasilachis

    Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO EN LA RECOLECCIÓN INTERPRETACIÓN DE MATERIALES CUALITATIVOS E Irene Vasilachis de Gialdino* Introducción Este trabajo continúa la línea trazada al plantearlos problemas teórico-epistemológicos de los métodos cualitativos (Vasilachis de Gialdino, 1992a), por esta razón no volveremos sobre aspectos tratados en esa oportunidad. Lo que aquí intentaremos es abordar el espacio en el que convergen...

    17590  Palabras | 71  Páginas

  • Irene

    IRENE Por: Wilson Cárdenas Ismael llegó hasta aquel oscuro lugar inmediatamente después de que un criado se le acercara con las noticias de que habían encontrado el cuerpo sin vida de Irene y una carta para él que explicaba lo sucedido. Al verla no pudo ocultar la impresión que le causó aquel rostro pálido que reflejaba el largo sufrimiento de alguien cuyas culpas le habían obligado a rodar por el mundo como un condenado en un clamor infinito del cese de su tragedia. En su mano halló la carta que...

    1245  Palabras | 5  Páginas

  • Irene, Yo y Mi Otro Yo

    Introducción “Irene, Yo y mi Otro Yo” Charlie Baileygates es agente de la policía de Rhode Island, siempre atento y servicial con su prójimo. Sin embargo siempre llevó su amabilidad al extremo de tragar más de una humillación. La peor: cuando su mujer lo abandonó por otro y lo dejó al cargo de los tres hijos, que ni siquiera eran suyos sino del amante de raza negra y enano. Quince años después, Charlie reacciona ante un mal día con furia irracional y pone el pueblo patas arriba. Los médicos determinan...

    1255  Palabras | 6  Páginas

  • Irena

     INSTITUTO PROFESIONAL AIEP ESCUELA DE DESARROLLO SOCIAL Los Niños De IRENE SENDLER ANA ARMIJO IRARRAZABAL TRABAJO SOCIAL SECCION A Durante la segunda guerra mundial la que se desarrolló en 1939 y 1945, fue uno de los conflictos armados entre las potencias del eje (Alemania, Italia, y Japón) y los aliados (Inglaterra, Francia, y unión soviética). En 1939, La Alemania nazi invade a Polonia con una operación militar la cual derroto gran parte de su territorio polaco esta fue una...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • irene

     NOMBRE: IRENE SALINAS VEINTIMIILLA CURSO: 4/21 CPA TEMA: INCOTERMS GRUPO E EXW: "Ex Works" ("En fabrica") GRUPO F FCA: "Free Carrier" ("Franco transportista") FAS: "Free Alongside Ship" ("Franco al costado del buque") FOB: "Free On Board" ("Franco a bordo") GRUPO C CFR: "Cost and Freight" ("Coste y flete) CIF: "Cost, Insurance and Freight" ("Coste, seguro y flete") CPT: "Carriage Paid To…" ("Transporte pagado hasta…") CIP: "Carriage and Insurance Paid to…" ("Transporte y seguro...

    1166  Palabras | 5  Páginas

  • Irene

    intercambio de los recursos y actúa como estación para las aplicaciones que se ejecutan en la máquina. Batería de preguntas Indica cuantos bits y bytes son 10 GB, 876 MB, 1.44 MB y 256 KB. Indica las características principales de un supuesto equipo informático que fueras a comprarte en esos momentos: procesador, velocidad, caché, memoria, disco duro, accesorios. -El procesador,conmutador electrónico. Los procesadores son también las unidades de cálculo centrales de los ordenadores,...

    1287  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo Investigación cualitativa Vasilachis

    social y cuáles son sus principales componentes que redundan en una asimilación correcta de la realidad. Veremos qué tan importante es la creatividad del investigador, que como lo refieren algunos autores, la investigación cualitativa es un acto interpretativo que explica, define, clarifica, elucida, ilumina, expone, parafrasea, descifra, traduce, construye, aclara, descubre y resume. Finalmente, con base en las aportaciones de distintos autores concebiremos como la investigación cualitativa constituye...

    1743  Palabras | 7  Páginas

  • Paradigma interpretativo hermeneutico

    CAPÍTULO I LA HERMENEUTICA 1. ¿QUÉ ES LA HERMENÉUTICA? Aquí algunas definiciones de lo que será motivo el presente estudio y su constitución en el Paradigma Interpretativo Hermeneútico de la ciencia: “La hermenéutica (del griego ερμηνευτική τέχνη, hermeneutiké tejne, "arte de explicar, traducir, o interpretar") es la ciencia y arte de la interpretación, sobre todo de textos, para determinar el significado exacto de las palabras mediante las cuales se ha expresado un pensamiento”...

    11766  Palabras | 48  Páginas

  • Paradigmas

    EDUCATIVA Paradigmas de Paradigmas Investigación M.C. Jesús Bernardo Miranda Esquer Febrero, 2007. Una reflexión…. Una “Los tres vértices de este triángulo conceptual tienen que cerrarse adecuadamente para hacer posible el polígono de la investigación. No basta querer. No basta saber. No basta poder. No basta querer y saber. No basta querer y poder. No basta saber y poder. Es necesario, simultáneamente, querer, saber y poder”. Rafael Porlán ¿Qué es Paradigma? ¿Qué De las...

    1089  Palabras | 5  Páginas

  • El paradigma interpretativo en la sociología de la educación

    2.3 EL PARADIGMA INTERPRETATIVO EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 4.1. Proposiciones de la nueva sociología de la educación  Anteriormente se estudiaba la influencia de la privación cultural familiar en el fracaso escolar y la contribución de la educación a la igualdad de oportunidades de las distintas clases socia¬les, esto se sustituye por el análisis del propio proceso edu¬cativo, el análisis de la gestión y transmisión del conocimiento y de las relaciones de po¬der que le subyacen. ...

    1796  Palabras | 8  Páginas

  • Los Paradigmas

    Afortunadamente, en el ámbito de las ciencias sociales, actuales coexisten una diversidad de paradigmas teóricos y explicativos que se diputan el conocimiento legítimo del saber social (Marxismo, Positivismo, Hermenéutica, Teoría Crítica, etc.) No obstante la existencia de la pluralidad de enforalidad de enfoques y paradigmas teóricos al interior de las ciencias sociales, estos los podemos agrupar en tres grandes bloques de pensamiento social, como son el positivismo (y su continuación, el neopositivismo)...

    677  Palabras | 3  Páginas

  • paradigmas

    PARADIGMA 1. PRINCIPIOS O SUPUESTOS DE LOS PARADIGMAS. Teniendo en cuenta las consideraciones hechas por Khun sobre los paradigmas se han establecido tres principios o supuestos: 1º Supuesto ontológico Es la naturaleza de la realidad investigada y cuál es la creencia que mantiene el investigador con respecto a esa realidad investigada. Si el investigador asume la existencia de un “mundo real”, puede considerar que pueden conocerse realmente las cosas, cómo funcionan, que esa realidad es...

    1249  Palabras | 5  Páginas

  • La Coexistencia De Paradigmas

    LA COEXISTENCIA DE PARADIGMAS Coexisten en la actualidad tres paradigmas, dos de ellos consolidados. El materialista histórico, y el positivista, y un tercero el interpretativo, en vías de una consolidación que se hace cada ves mas evidente. La coexistencia de los paradigmas no constituye, entonces una acepción, si no la regla en la ciencias sociales, y en nuestros días, ya no genera significativas controversias (Vasilachis de Gialdino, 1987, 1992, Guba y Lincoln, 1994; Taashakkori y Taddile...

    619  Palabras | 3  Páginas

  • Paradigmas

    PARADIGMA DE LA INVESTIGACION Existen diferentes enfoques y caracteristicas sobre los paradigmas de la imvestigacion, entre esto tenemos el positivista(racionalista,cuantitativo), el interpretativo(naturalista.cualitativo) y el sociocritico según el Doctor Gilberto Cascante Montero, Ph. D.; profesor de la Universidad de Costa Rica dice “Tradicionalmente elenfoque utilizado es el enfoque cuantitativo; sin embargo, ya desde hace bastantetiempo se habla del enfoque cualitativo, un enfoque que...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • Paradigmas

    Paradigmas Enfoques epistemológicos que dan origen a los métodos cualitativos de investigación científica Paradigmas Antes de llegar a los Paradigmas Conocimiento Teoría del conocimiento Ciencia Teoría de la ciencia Epistemología Enfoques Espistemológico s Empírico idealista: Etnografía, diseños de convivencia, inducción reflexiva… Empírico realista: Mediciones, experimentaciones, inducción controlada… Racional idealista: Interpretaciones libres, lenguajes...

    544  Palabras | 3  Páginas

  • Tesis Vasilachis

    I :los problemas teórico-metodologicos Autora : Irene Vasilachis de Gialdino Preguntas Tesis nº1: ¿en qué consiste la reflexión epistemológica “Coincidimos con la afirmación de Feyerabend (1981) respecto de que la idea de que la ciencia puede, y debe, regirse según reglas fijas y universales, es a la vez irrealista y perniciosa “,.A que se refiere la autora con la convergencia metodológica? Tesis nº 2: explique la noción de paradigma que propone la autora, desarrolle Tesis nº 3 :¿cuáles...

    1916  Palabras | 8  Páginas

  • Paradigma

    ENSAYO PARADIGMA El ser humano está dotado de capacidades innatas que le permiten relacionarse con la realidad en el cual está inserto. Su capacidad más importante, y que representa su más significativa diferencia del resto de los animales, es el raciocinio. Aun cuando no es ésta la única manera que tiene de aproximarse a los objetos que conforman sus realidad, es de la cual se vale para explicar y explicarse el mundo que lo rodea. El proceso de acercamiento al mundo le va permitiendo descubrir...

    839  Palabras | 4  Páginas

  • Paradigma

    Paradigma de la Investigación Científica 1. Definición.- Paradigma conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo” compartida” por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira 1982). Representa una visión del mundo que define, para quien lo detenta la naturaleza del “mundo”, el lugar de los individuos en el rango de posibles relaciones con este mundo y sus partes. 2. Funciones de los Paradigmas - Determinar los problemas que deben ser investigados...

    1337  Palabras | 6  Páginas

  • PARADIGMA

    PARADIGMA: Definiciones: ***El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. ***El concepto de paradigma (un vocablo que deriva del griego paradeigma) se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”. ***Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica o epistemológica o, a diversa escala, en otros contextos de una sociedad. ***Para...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • Los paradigmas

    Definición: el término "paradigma" se origina en la palabra griega παράδειγμα (paradigma), que significa "modelo" o "ejemplo". A su vez tiene las mismas raíces que παραδεικνύναι, que significa "demostrar". Concepto de "Paradigma" (Kuhn): Un paradigma es un "modelo de análisis", una matriz que disciplina a los científicos para que trabajen de determinada manera. 1- LOS PARADIGMAS SOCIOLÓGICOS Los paradigmas sociológicos son modelos  acerca de la naturaleza de lo que se estudia. Por ejemplo, los...

    1259  Palabras | 6  Páginas

  • Paradigma

    LOS PARADIGMAS COMO FUNDAMENTO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARADIGMA - CONCEPTO Conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982). El paradigma es un esquema teórico que adoptan algunos científicos como expresión de la manera cómo perciben y comprenden al mundo. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Tradicionalmente el tema de los paradigmas y su correspondiente...

    803  Palabras | 4  Páginas

  • paradigma

    2do Materia: Metodología Araure, Diciembre del 2012 Paradigmas y sus tipos Paradigma es un modelo o patrón en cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico. El concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término...

    1180  Palabras | 5  Páginas

  • Paradigmas

    Los paradigmas El filósofo científico tomas Kuhn dio un significado contemporáneo cuando lo adopto para referirse a el conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo especifico de tiempo. En su libro “la estructura de las revoluciones científicas” lo define como realizaciones científicas donde exponía la evolución de las ciencias naturales básicas de un modo que se diferenciaba de forma sustancial de la visión más generalizada q proporcionan modelos de problemas...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • Paradigmas

    divide en dos vocablos "pará" (junto) y "déigma" (modelo), en general, etimológicamente significa «modelo» o «ejemplo» . A su vez tiene las mismas raíces que «demostrar».Es un determinado marco desde el cual miramos al mundo, lo comprendemos, lo interpretamos e intervenimos sobre el. Abarca desde el conjunto de conocimientos científicos que impera en una época determinada hasta las formas de pensar y de sentir de la gente en un determinado lugar y momento histórico. El término tiene también una concepción...

    1454  Palabras | 6  Páginas

  • Paradigma

    PARADIGMA Jonathan Guerrero C.I. N° V-14727627 Yhonny Ramírez C.I. N° V-19.768.482 Caracas, Agosto de 2012 ¿QUÉ ES UN PARADIGMA? Proviene del griego, paradeigma, que quiere decir “modelo”, “patrón”, “ejemplo”. El filósofo Thomas Khun fue el primero en introducir el concepto de paradigma en la ciencia. Él escribió sobre los paradigmas científicos. El...

    1058  Palabras | 5  Páginas

  • Paradigma

    PARADIGMA Existen varios sustentos teóricos que se refieren a los paradigmas, sin embargo, es necesario unificar ideas para llegar a un conjunto de sentimientos que nos lleve a un entendimiento claro y a una definición específica y precisa. El término paradigma significa para algunos, ejemplo o modelo, sin embargo, en otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • Paradigma

    PARADIGMA Es aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y horizontes. En términos sencillos, un paradigma es el conjunto...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • PARADIGMA

    Paradigma Autor: Yentl Martínez Tutor: Yrdeliza Figuera Caracas septiembre, 2015 Índice INDICE……….………………………………………………………………………II INTRODUCCION…………………………………………………..……………….3 PARADIGMA…………………………………………………………………..……4 DEFINICION……………………………..………………………………………4 COMPONENTES…………………………………..……………………………4 PARADIGMA CIENTIFICO…………...

    1505  Palabras | 7  Páginas

  • paradigmas

    Paradigmas de las ciencias sociales A partir del libro La estructura de las Revoluciones Científicas de Tomas Khun, publicado en 1962, las Consideraciones sobre paradigma han tenido una significativa repercusión en las investigaciones sociales. La noción de paradigma es abordada por Khun como aquella que da una imagen básica del objeto de una ciencia, define lo que debe estudiarse, las preguntas que es necesario responder, o sea, los problemas que deben estudiarse y qué reglas han de seguirse...

    543  Palabras | 3  Páginas

  • paradigmas

     LOS PARADIGMAS 1.- DEFINICIÓN: Conjunto de supuestos, ideas, creencias o nociones que se hallan en base de la construcción de modelos teóricos o explicaciones científicas determinadas. Esto quiere decir que sirve de base, de ejemplo, de referencia a algo. Estos paradigmas están presentes en todos los campos de la actividad humana: Ciencia, tecnología, filosofía, educación, economía, el arte, etc. 1.1. TIPOS DE PARADIGMAS: A. Paradigma positivista: La realidad es objetiva, existe...

    1408  Palabras | 6  Páginas

  • paradigmas

    ENSAYO SOBRE LOS PARADIGMAS ESPISTEMOLOGIA ALUMNAS: ROMINA AGUILERA SANCHEZ MARILIAM TORRES MEDINA. PROFESORA: ANDREA FUENTES AGUILAR CONCEPCIÓN, JULIO DE 2013. Paradigma según Ritzer (S/F) es definido como “una imagen básica del objeto de una ciencia. Sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que son necesario responder, cómo deben preguntarse y qué reglas es preciso seguir para interpretar las respuestas obtenidas. El paradigma es la unidad mas general...

    988  Palabras | 4  Páginas

  • Paradigmas

    PARADIGMA EMPIRICO-ANALITICO * SE LE HA DENOMINADO CUANTITATIVO, EMPÍRICO-ANALÍTICO RACIONALISTA. SURGE DE LAS CIENCIAS NATURALES, SE EXTRAPOLA A LAS CIENCIAS SOCIALES. UNA DE LAS PRETENSIONES DE ESTE PARADIGMA ES SOSTENER QUE LAS PREDICCIONES ES UNA EXPLICACIÓN DEL HECHO. SUS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES SON: * SU ORIENTACIÓN ES “PREDICCIONISTA”. YA QUE LO IMPORTANTE ES PLANTEAR UNA SERIE DE HIPÓTESIS, ES DECIR, PREDECIR QUE ALGO VA A SUCEDER Y LUEGO COMPROBAR O VERIFICAR QUE ASÍ SUCEDIÓ...

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