Mapa Conceptual Estructuralismo Y Funcionalismo De La Psicologia ensayos y trabajos de investigación

1. Concepto de PsicologÌa. La PsicologÌa es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia, la PsicologÌa se basa en el mÈtodo cientÌfico para encontrar respuestas. EtimolÛgicamente, PsicologÌa o PsicologÌa, proviene del griego psique : alma y logos: tratado, ciencia. Literalmente significarÌa ciencia del alma http://face.uasnet...

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TEXTO1: TITCHENER.PSICOLOGIA ESTRUCTURAL Y PSICOLOGÍA FUNCIONAL 1. Contextualización 1.1. Identificación de la corriente intelectual a la que se adscribe el texto El texto se enmarca en la escuela psicológica denominada estructuralismo, que es una de las escuelas junto con el funcionalismo y el psicoanálisis que se considera que están en la base de la fundación de la psicología como disciplina científica 1.2. Identificación de la época en que fue escrito La psicología comenzó a desvincularse de...

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aprendizaje establecidos. El objeto de estudiog de la Psicología de la Educación es el proceso educativo y el contexto en el cual se desarrolla y su objetivo primordial es orientar la práctica docente desde las leyes y principios del aprendizaje, la comunicación, la formación de hábitos y habilidades, la formación de valores y el tratamiento a dar a las dificultades cognitivas y conductuales de los alumnos. El objeto de estudiog de la Psicología de la Educación es el proceso educativo y el contexto...

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PSICOLOGIA SOCIAL RECONOCIMIENTO MAPA CONCEPTUAL PRESENTADO POR Facultad de Psicología Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Bogotá, D.C., Marzo 10 de 2010 Psicología Social Estructura y herramientas Protocolo Concepto de Psicología Presentación Presentación Presentación Introducción...

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empezó a ceder ante el realismo a partir del conductismo.  La psicología conductista contemporánea evita los enunciados no probados experimentalmente, prescindiendo de la introspección, el psicoanálisis, las pruebas proyectivas. Se mantiene un modelo mecanicista de la conducta humana, que acentúa el aprendizaje y explica todo por el condicionamiento. Su más importante logro es el que ha logrado cambiar el propósito principal de la psicología hacia la solución de verdaderas problemáticas relacionadas...

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psicoterapia como vemos en el mapa conceptual; ha ido cambiando desde sus inicios para hoy en día ser “Un tratamiento psicológico que se da por medio del dialogo entre el psicoterapeuta y el cliente, el psicoterapeuta debe ser una persona bien preparada con experiencia para q pueda ayudar a resolver los problemas de su cliente y se puedan ver cambios en su conducta en su pensamiento” REFLEXION SOBRE EL TEMA: La psicoterapia como vemos en el mapa conceptual; ha ido cambiando desde sus inicios...

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Aprendizaje Unidad IV Psic. Brenda Soria Romero .:. Introducción a la Psicología Perspectiva Conductual { • Qué es el aprendizaje • Aprendizaje por ensayo y error • Condicionamiento clásico • Condicionamiento operante • Condicionamiento operante y castigo • Condicionamiento operante y enseñanza programada Perspectiva Cognitiva { • Aprendizaje por observación Psic. Brenda Soria Romero .:. Introducción a la Psicología Aprendizaje • Cambio relativamente permanente en el comportamiento...

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Psicología del Desarrollo: Teorías y Métodos El Conductismo Procesamiento de la Información Atkinson y Shiffring, Modelo Estructural:  Memoria Sensorial  Memoria Corto Plazo  Memoria Largo Plazo Baddeley y Hitch, Memoria de Trabajo Craik y Lockhart, Niveles de Procesamiento Newell y Simon, Estrategias:  Limitaciones de tiempo y capacidad  Resolución de problemas Mecanismos del cambio con la edad  Maduración biológica  Desarrollo de estrategias  Aumento de conocimiento y formas diferentes...

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BIOPSICOLOGIA, DEL COMPORTAMIENTO O NEUROCIENCIA. LA PSICOLOGÍA ES EL ESTUDIO CIENTÍFICO DEL COMPORTAMIENTO, EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE TODAS LAS ACTIVIDADES MANIFIESTAS DEL ORGANISMO, ASÍ COMO DE TODOS LOS PROCESOS INTERNOS COMO EL APRENDIZAJE, LA MEMORIA, LA MOTIVACIÓN, LA PERCEPCIÓN Y LA EMOCIÓN. Otra definición ¿Qué es? ¿Qué es? 1. BIOPSICOLOGIA LA PSICOBIOLOGÍA O BIOPSICOLOGÍA ES UN SISTEMA PSICOLÓGICO, EL CUAL CONSIDERA QUE LA PSICOLOGÍA ES EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA CONDUCTA Y DE LA MENTE...

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especializado que en otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquico a la vez. El lenguaje nos permite abstraer y comunicar conceptos. Competencia: Capacidad del cerebro humano, más exactamente del hemisferio izquierdo, para desarrollar sistemas funcionales de neuronas, con actividad analítica y de síntesis, que permiten seleccionar una cantidad de sonidos vocalizados y combinarlos. Lengua: Sistema de signos fónicos o gráficos con el que se comunican los miembros de una comunidad humana. Habla:...

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*Nutrición *Medicina de la rehabilitación **Sociología *Psicología Cognitiva *Psicología industrial *Psicología de la personalidad *Psicología social *Psicología experimental Rama de la psicología cuya preocupación se centra en el análisis de los comportamientos y los estilos de vida individuales que afectan a la salud física de la personas Objetivo *Psicología clínica *Psicología del desarrollo *Psicofármacologia *Psicología de la rehabilitación *biopsicología Plan de acción PROMOCIÓN...

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Estudiantes de pregrado del programa de Psicología de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Destinatarios Metodología de Oferta El estudiante atenderá profesionalmente las demandas de la familia con diagnósticos suficientes y pronósticos pertinentes a la integración del grupo y autorrealización de sus miembros A distancia 1) Acercamiento a la Familia 2) Acercamiento en el proceso de Atención al Sistema Familia Denominación de las Unidades Didácticas Documentos...

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 Método Político-Social Realizado Por: Ángel Umbría C.I. 22.329.020 *ESTRUCTURALISMO: Según Lévi Strauss existen cuatro condiciones para que se pueda hablar de estructura. a) EL CARÁCTER DE SISTEMA. Que sea un conjunto de elementos en donde una modificación en alguno de ellos obligue a una modificación de los demás. b) PERTENECE A UN GRUPO DE TRANSFORMACIONES. El conjunto de transformaciones en el sistema...

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MODULO: Psicología de la Educación Eje temático N° 2 “Psicología del Adolescente y la Adultez en contextos Educativos” 1.Pubertad y adolescencia. 2.Teoria del ciclo vital de Erikson. 3. El aporte de la andragogía 1.Pubertad y adolescencia. Biológico Pubertad Comienza con las hormonas, marca la finalización de ser niño y el paso a la adolescencia. Entre los 8 o 9 años – cambio físico a los 11 o 12 años. Psicológico Cambios Imagen corporal Representación ...

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Textos Funcionales Los textos funcionales son textos en donde predomina la función apelativa del lenguaje. Los textos funcionales se dirigen a un receptor en forma directa, clara y precisa para indicarle los pasos o acciones a seguir para realizar una o varias acciones. En algunas ocasiones, los textos funcionales nos indican, además, los materiales que se requieren para lograr lo que deseamos o necesitamos hacer PROCESO DE COMUNICACIÓN: El texto funcional es un instrumento que nos permita...

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El estructuralismo El estructuralismo representa hoy una corriente de pensamiento muy vasta, variada y un poco difusa. No obstante indica cierta unidad y continuidad mínima, más fácil de describir como fenómeno cultural que de definir en términos sistemáticos. Esta corriente se origina en los nuevos conceptos lingüísticos de Ferdinand de Saussure. "La nueva ciencia separa al objeto lingüístico del hombre mismo para estudiarlo rigurosamente a la manera de las ciencias naturales y aún de las ciencias...

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FUNCIONALISMO-ESTRUCTURALISMO Biografía de Èmile Durkheim (épinal, 1858 - parís, 1917) sociólogo y antropólogo francés. En 1879 èmile durkheim ingresó en la escuela normal superior de parís, y se licenció en filosofía en 1882. Terminados sus estudios en la normal se dedicó plenamente a la sociología. Durante el curso 1885-1886 se trasladó a Alemania, desde donde envió a revistas francesas artículos sobre filosofía y ciencias positivas, colaboraciones gracias a las cuales fue nombrado profesor...

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 Asignatura: PSICOLOGIA COGNITIVA NRC 3944 Título del trabajo: Mapa Conceptual de La Psicología Genética de Jean Piaget Presenta Ana Lucia Marciales Prieto ID. 000303173 Docente Mónica Alexandra Suarez Plazas EVALUACION DE CULTURA ORGANIZACIONAL La presente Evaluación...

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Mapas Conceptuales Extraído de: “REDES CONCEPTUALES” –Aprendizaje, Comunicación y Memoria (Lydia R. Galagovsky Kurgan) El modelo de aprendizaje significativo de D. Ausubel Muy sintéticamente considera que la estructura cognitiva de un ser humano está formada por conceptos y relaciones entre conceptos ordenados en una jerarquía. Dicha organización conceptual jerárquica debería corresponderse con la jerarquía conceptual propia de cada disciplina o temática. Todo nuevo aprendizaje significativo...

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Los Mapas Conceptuales Antecedentes de los Mapas Conceptuales Las referencias sobre los mapas conceptuales realmente surgen con las deducciones de David Paul Ausubel relacionadas a su Teoría del Aprendizaje Significativo, que entre sus muchos planteamiento destacamos el siguiente: • La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerarquica en la que las ideas mas inclusivas ocupan el ápice e incluen las preposiciones...

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MAPA CONCEPTUAL ESCUELA ESTRUCTURALISTA Concepto: La escuela estructuralista es aquella que se formo por un grupo de pensadores de diferentes ramas de la filosofía como lo fue la psicología y la sociología, dedicados a investigar y analizar el comportamiento humano y sus relaciones interpersonales. Características: entre las principales características de la escuela estructuralista se pueden mencionar: -       Trata de equilibrar los recursos que posee una empresa (humanos, financieros y materiales) ...

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Estructuralismo y Funcionalismo Estructuralismo  Es una corriente psicológica que buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias conscientes  Floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX  El objeto de estudio fue la conciencia y la idea principal de los estructuralistas se fundamentaba en el elementalismo y el asociacionismo  El método de investigación fue la introspección analítica Estructuralismo  Meta del psicólogo: 1. Analizar la experiencia...

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ESTRUCTURALISMO: Edward Titchener /1867-1927), fue el creador del estructuralismo, fue unos de los discípulos más importantes de Wundt. El objetivo era describir la estructura de la mente en términos de los componentes más antiguos de la experiencia mental. El objetivo de la psicología en el estructuralismo es estudiar la experiencia consciente, la consciencia. Los tipos de contenidos mentales son las imágenes, emociones y sensaciones. Las metas del psicólogo son Analizar la experiencia...

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Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Yacambú Sección: MB07MOS Historia de la Psicología Cabudare. Lara FUNCIONALISMO Y ESTRUCTURALISMO Integrantes: Aleta Araiza HPS-151-00887 Briseño Gerardo HPS-151-00901 Guzman Maria J.HPS-151-00915 Lamus Iskeila HPS-151-00916 Mora Francisco HPS-151-00319 Odremán Liduska HPS-151-00902 Cabudare, Febrero 2015 INTRODUCCIÓN La psicología hunde sus raíces en la filosofía, Platón consideraba que el verdadero conocimiento consiste en la...

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 TRABAJO PRÁCTICO: Cuadro comparativo entre Estructuralismo y Funcionalismo Estructuralismo (Titchener) Funcionalismo (Angell, Harvey Carr, John Dewey) Fundado por Titchener (1867-1927), discípulo de Wundt. Su objeto de estudio se centra en la estructura de la mente. Su metodología de trabajo se basa en la introspección y en análisis del contexto de la situación experimental: Los sujetos experimentales han de describir...

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Universidad veracruzana psicología Xalapa Corrientes psicológicas El estructuralismo y el funcionalismo A partir del siglo XIX surgen dos corrientes: el estructuralismo y el funcionalismo, creadas por la necesidad del hombre de querer entender cómo es que el ser humano piensa y que es, lo que lo lleva a realiza ciertas actividades. Estas dos ideologías forman parte de la historia e inicio de la psicología (estudio del alma),ya que la tratan de separar de otras ciencias como lo es la filosofía...

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INTRODUCCION PlanteamientoLa sociología estructural-funcionalista tiene una visión armonicista y equilibrada de la sociedad, según la cual ésta es concebida como un sistema en el que las funciones o roles sociales son complementarios y en el cual todo conflicto es entendido como enfermedad social. Facilmente puede deducirse que estructuralismo y funcionalismo son dos caras de la misma moneda, ya que el análisis de la estructura lleva a examinar las funciones de los distintos elementos, a su vez...

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epistemológico del Estructuralismo y el Funcionalismo. El conocimiento científico Según Mario Bunge es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes Analizaremos si el estructuralismo y el funcionalismo tienen las características de un conocimiento científico: Análisis epistemológico del Estructuralismo 1. Crítico:...

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ESTRUCTURAL – FUNCIONALISMO La sociología “funcionalista – estructuralista” se ocupa de descubrir la estructura en que se basa la sociedad humana; precisar las funciones de los grupos, instituciones o fuerzas sociales que mantienen en equilibrio el edificio social y conocer las condiciones que modifican la actividad social. Como se puede apreciar, las categorías fundamentales de este enfoque teórico para la explicación de la realidad social toman a la sociedad como un todo para analizar cómo...

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1. Estructuralismo & Funcionalismo 2. Estructuralismo 3. El estructuralismo surgió a principios del siglo XX en varias disciplinas (lingüística, crítica literaria, antropología, psicología, teoría de sistemas) en parte como reacción al evolucionismo de índole positivista. 4. El estructuralismo es un enfoque de las ciencias humanas que creció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX. El término, sin...

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Funcionalismo estructural Es un enfoque empleado en ciertas ciencias sociales, especialmente en la antropología y la sociología. Supone que los elementos de una determinada estructura social son interdependientes entre sí. Una variación de alguno de ellos, repercute en los demás. El estructural funcionalismo, supone que existe en la sociedad instituciones que cumplen funciones para mantener el orden social, estas instituciones y los individuos que en ellas se encuentran, satisfacen a su vez roles...

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EL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO: SU CONCEPCION SOCIAL Y EDUCATIVA Es una de las teorías sociológicas contemporáneas mas importantes que han intervenido en el campo educativo con mucho éxito desde los años 40. IDEA DE SOCIEDAD El estructural funcionalismo ofrece una amplia idea de lo que es la sociedad, a la que considera como una estructura o sistema cuyas partes cumplen determinadas funciones que garantizan la existencia del sistema. Ely Chiniy dice que la sociedad son partes independientes...

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Psicología estructuralista Titchener; define la mente como la suma tota de la experiencia humana considerada como algo dependiente de la persona que experimenta. La mente se caracteriza por sus recuerdos, pensamientos, sentimientos e imaginaciones. La mente es entonces una suma de procesos, como la suma de pensamientos, sentimientos y demás. Instrospeccionismo; El cerebro es el órgano de la mente. Mientras que la mente no es la función del cerebro, el cuerpo es, sin embargo, condición de...

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Funcionalismo estructuralista El estructural-funcionalismo (también llamado funcionalismo estructural o estructuralista) es un enfoque empleado en ciertas ciencias sociales, especialmente en la antropología y la sociología. Supone que los elementos de una determinada estructura social son interdependientes entre sí. Una variación de alguno de ellos, repercute en los demás. Los orígenes de esta corriente se remontan a los trabajos de Émile Durkheim. Fue desarrollado en la antropología social británica...

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FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL TALCOTT PARSONS (1902 - 1979) Teoría de la acción: Tiene su origen en la obra de Max Weber sobre la acción social. Parson escogió el término acción porque tenía diferente a la conducta. Conducta implica una respuesta mecánica a los estímulos, mientras acción entraña un proceso mental activo y critica la precaución de distinguir explícitamente la teoría de la acción del conductismo. Talcott Parsons, desarrolló el sistema del funcionalismo estructural, para cuya...

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ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO El estructural-funcionalismo (también llamado funcionalismo estructural o estructuralista) es un enfoque empleado en ciertas ciencias sociales, especialmente en la antropología y la sociología que surge después de la Primera Guerra Mundial; Al igual determinado por la densidad social: física y moral. Sistema Social Compuesto por las formas en que los individuos interactúan recíprocamente. La función primordial es la integración y supone la aceptación de las metas y...

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óptica estructural-funcionalista de Parsons es un conjunto abstracto, simplificado y coherente, que no toma en cuenta la presencia de instituciones o usos sociales capaces de producir consecuencias contradictorias con el modelo vigente. En este sentido es una concepción que puede ser tildada de irreal, ya que no explica satisfactoriamente la presencia evidente de contradicciones internas en los sistemas sociales reales. Por otra parte, y en forma coherente con lo anterior, el estructural-funcionalismo...

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ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO Esta corriente que nos ofrece diversos autores, siendo el más importante Durkheim está basada en aspectos de funcionalidad estructural para la mejoría de la sociedad, estableciendo equilibrio en otros aspectos, esta corriente busca equidad para contribuir a un mejor desarrollo pleno en la economía de bienes y servicios, a fin de que todo tenga un orden, ya que es una de las mejores perspectivas, en la que se puede pensar en un avance capitalista. Por otra parte...

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Estructural – Funcionalismo * Surge después de la Segunda Guerra Mundial y ante los conflictos de la Unión Soviética, a partir de los años 30´s. * La atención de los sociólogos se vuelcan en el presente, dan una gran importancia al conseguir y mantener el ORDEN SOCIAL. * UTILIDAD Y FUNCIÓN que todo fenómeno social tiene para la sociedad. * Se basa en las causas o razones de las instituciones y sobre todo a las consecuencias que de ellos se derivan para lograr un cierto Equilibrio...

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INTRODUCCIÓN: Con el surgimiento de la psicología en el siglo XX, como una ciencia que estudia la conducta del hombre en relación con sus impulsos, motivaciones y afectos, la psicología del aprendizaje ha hecho enormes aportaciones a la pedagogía en general y a la didáctica en particular. Los grandes avances en el estudio de la neurofisiología cerebral y del mecanismo de la inteligencia han propiciado que en los últimos cincuenta años se vea a ésta no como algo dado reflejado en el IQ intelectual...

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INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de organización de información, que nos ayuden a recordar los contenidos de las clases de una forma más fácil y rápida. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de...

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Mapas conceptuales Concepto • Noción abstracta, idea • Imagen mental, formada por una Generalización. • Unidad de pensamiento • Modelo mental, creación mental, idea de una clase de objetos. • Regularidad en los acontecimientos o en los objetos, que se designa mediante algún término (Novak) síntesis • Ilustración que muestra una relación entre conceptos • Forma de expresión y exploración del conocimiento. • Representación de conceptos de manera jerárquica y organizada. Mapas en formato digital...

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Introducción: La psicología es la disciplina científica que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra a la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La psicología funcional o funcionalismo se refiere a una corriente...

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HERRAMIENTA NÚMERO 3 Cómo elaborar un mapa conceptual  ¿Para qué estudiamos? Algunos dicen que para aprobar los más, y algunos otros dicen que para aprender los menos-casi casi, sólo los teóricos... Hay una cantidad de libros que nos hacen reflexionar de las funciones y los fines de la educación algunos dicen que es trasmitir conocimientos...algunos más los asocian con valores-menos mal-, pero la pregunta clave es. ¿la universidad enseña a pensar? o ¿la universidad enseña a aprender a aprender...

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su conjunto -si, lo reconozco, suena casi mágico-, pero merefiero a un buen o adecuado mapa conceptual. ¿Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica organizada y jerarquizada de la información,del contenido temático de una disciplina científica, de los programascurriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de unatema. ¿En qué consiste un mapa conceptual? El mapa conceptual representa una jerarquía dediferentes niveles de generalidad, de inclusividad o importancia...

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Mapa Conceptual El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación,...

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Características de los mapas conceptuales: El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos...

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Mapas conceptuales Presentación basada en “Teoría y Cómo Construirlos” Joseph D. Novak & Alberto J. Caña Presentación • El mapa conceptual es una técnica de aprendizaje que constituye una herramienta multifuncional que puede ser utilizada en diversos ámbitos y fines. En nuestro caso, esta nos permite desarrollar la capacidad de sintetizar conceptos. Los mapas conceptuales son: • Herramientas gráficas para organizar y representar conocimiento. • Ordenan y esquematizan un conjunto...

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Miguel Antonio Vázquez” Informe: Mapa Conceptual Integrantes: Shaher Al Warhani. Michael Márquez. Elena Rodríguez. Samantha Rondón. Andrea Hernández. Maracaibo, 18 de enero de 2016. Contenido 1. Definición de mapa conceptual. 2. Ventajas del mapa conceptual. 3. Desventajas del mapa conceptual. 4. Tipos de mapas conceptuales. 5. Funciones de un mapa conceptual. 6. Objetivos del mapa conceptual. 7. Estrategia de enseñanza. 8. Estructura de un mapa conceptual. Desarrollo...

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ufeffAct. 10 Mapas Conceptuales Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual Introducción El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Elaboración ...

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Mapas Conceptuales Definición: Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar conocimiento. Fueron desarrollados en 1972 por Novak y su equipo de investigadores en la Universidad de Cornell. Están basados en la psicología cognitiva de Ausubel, la cual propone que el aprendizaje ocurre por asimilación de nuevos conceptos y proposiciones en una estructura conceptual y proposicional (estructura cognitiva) ya existente que tiene el estudiante. Características de los...

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RECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin...

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Mapas Conceptuales por Juan C. Dürsteler [mensaje nº 141] Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grafos. [pic] Mapa Conceptual de la definición de Grafo Fuente: por el autor usando CmapTools. Pulse sobre la imagen para agrandarla  Los mapas conceptuales son...

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Mapa conceptual Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60 y el trabajo de Joseph D. Novak. Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas...

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contenido. • Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos. Mapa conceptual Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual. PARA LA ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL ES NECESARIO: Para elaborar un mapa conceptual seguir los siguientes pasos: • Elija uno o dos párrafos especialmente significativos de...

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MAPA CONCEPTUAL ¿Qué es? Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década de los 60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel. ¿Cuál es su objetivo? El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos...

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Mapas Conceptuales Los mapas conceptuales son instrumentos de la representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grafos. Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años...

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MAPAS CONCEPTUALES Unidad III Herramienta fundamental para el análisis, interpretación y presentación del trabajo final Facilitadora: Dra. Eunice Quintero Rey Los seres humanos aprender más rápidos con aspectos diferenciados de un todo más amplio ya aprendido Para la programación didáctica Arellano (1997) recomienda tener en cuenta lo siguiente: La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerárquica Con el modelo de Arellano...

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Mapas Conceptuales Los mapas conceptuales son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años 60. Su objetivo es representar relaciones entre conceptos en forma de proposiciones. Los conceptos están incluidos en cajas o círculos, mientras que las relaciones entre ellos se explicitan mediante líneas que unen sus cajas respectivas. Las líneas, a su vez, tienen palabras asociadas...

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Mapas conceptuales: Los mapas conceptuales son herramientas para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años sesenta. Fundamentación teórica: La teoría que está por detrás del mapeamiento conceptual es la teoría cognitiva de aprendizaje de David Ausubel. Sin embargo, se trata de una técnica desarrollada a mediados de la década de los setenta por Joseph Novak y sus colaboradores...

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