Mapa Conceptuales Sobre La Educacion Como Mecanismo Para La Inclusion ensayos y trabajos de investigación

  • La educacion como mecanismo de inclusion

    PROYECTO NACIONAL IMPORTANCIA Es de suma importancia para el Desarrollo Económico y Social de la Nación. ANALISIS DEL PROYECTO A partir del año 1999 se inició un proceso de cambios en Venezuela, orientado hacia la construcción del Proyecto Nacional Simón Bolívar, el cual continúa en esta nueva fase de Gobierno para profundizar los logros alcanzados por las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001 2007. Este proyecto se orienta hacia la construcción del...

    946  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual sobre la inclusión educativa

    IMPORTANCIA DE LA CONVIVENCIA EN LAS ESCUELAS” Para dar inicio a este texto, se debe mencionar que no solamente se puede halar de la escuela, sino que en el trabajo están incluidos los distintos contextos donde se desarrolla el niño. Como bien sabemos en un arduo trabajo para la educadora reconocer a los niños tanto grupal como individualmente, pero se consideran las influencias que obtiene el menor de las diferentes etapas del desarrollo tanto de la familia como de la sociedad, la escuela, en particular...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • la educación como un mecanismo de inclusión social

    Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Instituto Universitario Tecnológico de Maracaibo Carrera: Informática Sección: 303V Materia: Introducción a los proyectos y el programa Maracaibo – Estado Zulia Realizado por: Alejandra Useche Jhostin Ríos Jesús Urdaneta Jesús Romero Maracaibo, enero de 2014 1.) LA EDUCACION COMO UN MECANISMO DE INCLUSION SOCIAL: La educación es un mecanismo indispensable para la inclusión social, es a través de él que...

    1596  Palabras | 7  Páginas

  • La Educación como mecanismo de inclusión social

    La Educación como mecanismo de inclusión social. 1) Importancia de la educación para inclusión social. Hoy en día muchas veces el problema en la educación de las personas se origina cuando la familia no tiene la organización y unas estrategias de cómo llevar una vida digna ya que existe el desempleo, viviendas inestables. Es por ello que se debe educar a este tipo de población, con una buena ayuda que es la educación, ya que a través de ella podremos cambiar a las personas asesorándolas y...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion como mecanismo de inclusion social

    Educación como mecanismo de inclusión en Venezuela Sin duda alguna. Muchas veces el problema de niños en la escuela, el famoso fracaso escolar, se debe a un fracaso tanto de la escuela y de la familia, ese fracaso se deduce en muchas ocasiones en que no pueden acceder a los mecanismos necesarios para llevar una vida digna (desempleo, viviendas precarias etc.).Es necesario reeducar a esta gente, y una de las mejores armas con las que contamos es la educación, ya que a través de la educación podemos...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • Educación como mecanismo de inclusión social

    EDUCACIÓN COMO MECANISMO DE EXCLUSIÓN AUTOR: FRANK ARIAS CORONA Por que una educación para todos?  La educación es un mecanismo indispensable para la inclusión social, es a través de la educación que los jóvenes pueden formarse y tener la posibilidad de insertarse en la sociedad a través de un empleo o profesión, es por eso que la educación debe ser libre y gratuita para que todos los sectores sociales puedan acceder a ella. Educarse es un DERECHO que toda persona debe tener y es un DEBER del...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual como tecnica para compartir

    EL MAPA CONCEPTUAL COMO TÉCNICA PARA COMPARTIR SIGNIFICADOS La construcción del conocimiento compartido. El aprendizaje de la técnica del mapa no presenta dificultada alguna su interés deriva de los procesos que se ponen en marcha, tanto en la tarea de construcción de mapa, como la reflexión final acerca de los resultados de dicha tarea. El aula ha sido considerada como un microsistema, en el que tienen lugar multitud de acontecimientos estos acontecimientos están cerrados en dos elementos fundamentales:...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • Como desarrolar un mapa conceptual

    HERRAMIENTA NÚMERO 4 Cómo elaborar un mapa conceptual ¿Para qué estudiamos? Algunos dicen que para aprobar los más, y algunos otros dicen que para aprender los menoscasi casi, sólo los teóricos... Hay una cantidad de libros que nos hacen reflexionar de las funciones y los fines de la educación algunos dicen que es trasmitir conocimientos...algunos más los asocian con valoresmenos mal-, pero la pregunta clave es. ¿la universidad enseña a pensar? o ¿la universidad enseña a aprender a aprender?.....

    771  Palabras | 4  Páginas

  • Como hacer un mapa conceptual

    ¿Cómo hacer un mapa conceptual? 1. – En la medida que se lea debe identificarse las ideas o conceptos principales e ideas secundarias y se elabora con ellos una lista. | 2. - Esa lista representa como los conceptos aparecen en la lectura, pero no como están conectadas las ideas, ni el orden de inclusión y derivado que llevan en el mapa. Hay que recordar que un autor puede tomar una idea y expresarla de diversas maneras en su discurso, para aclarar o enfatizar algunos aspectos y en el mapa no...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • como realizar un mapa conceptual

    CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales son herramientas útiles para ayudar a los estudiantes a aprender acerca de la estructura del conocimiento y los procesos de construcción de pensamiento (metacognición). De esta forma, los mapas conceptuales también ayudan al estudiante a aprender sobre el cómo aprender (metaaprendizaje). El concepto de mapeo requiere el aprendizaje para operar completamente los seis niveles de objetivos educacionales de Bloom (1956) de acuerdo a Novak...

    731  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptuales Como Herramientas

    MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE DENTRO DEL AULAS ESCOLARES. Dentro del presente ensayo sea abordara el tema de la aplicación de los mapas conceptuales como herramienta de aprendizaje dentro del aulas escolares. Antes de empezar en el abordaje en el tema sería conveniente reflexionar si los mapas son un recurso o una herramienta de trabajo. En el proceso del aprendizaje es frecuente que los alumnos memoricen mecánicamente los conceptos sin relacionarlos con...

    1079  Palabras | 5  Páginas

  • CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL

    CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica; y las palabras de enlace, por tanto, sirven para relacionar los conceptos (Díaz, Fernández, 1997). Los Mapas Conceptuales están formados pornodos y líneas de unión entre...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • Como hacer un mapa conceptual

    MAPA CONCEPTUAL Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de organización de información, que nos ayuden a recordar los contenidos de las clases de una forma más fácil y rápida. el mapa conceptual es una herramienta de asociación, interrelaciones, discriminación, descripción y la mejor forma de ejemplificar los contenidos, con un alto poder de visualización. además, de ser un ejercicio que fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Elementos del...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Como elaborar un mapa conceptual

    Ejemplos de un Mapa Conceptual: Definición de Grafos Tomado de: http://www.google.com/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_3tCahCkokPk/TAf4E1zolsI/AAAAAAAAACE/V2yeRaqKu1c/s1600/T1_N141_A2_Grafo%255B1%255D.png&imgrefurl=http://eduquemos-enverdadylibertad.blogspot.com/2010_05_09_archive.html&usg=__WPR8YJc9Ms5NInKhPMl9SE-KKP0=&h=287&w=384&sz=13&hl=en&start=0&tbnid=ZMsDMJ9xmiRjrM:&tbnh=154&tbnw=206&prev=/images%3Fq%3Dcomo%2Bse%2Bhace%2Bun%2Bmapa%2Bconceptual%26um%3D1%26hl%3Den%26sa%3DN%26rls%3Dcom...

    857  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual sobre COPETENCIAS

    Directivos moviliza Disciplinares para - Desarrollarse de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones . - Dar sustento a la formación del estudiantes parte de La lógica de las distintas disciplinas: - Matemáticas. - Ciencias Experimentales. -Ciencias Sociales. - Comunicación. Genéricas permiten Profesionales preparan Comprender el mundo e influir en él. Para la vida laboral en contextos específicos. Ético Académico Profesional Social Definen perfil. capacita para - Seguir aprendiendo de manera...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa Conceptual, Como Instrumento Evaluativo

    Facultad de Educación Ciencias y humanidades LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO INSTRUMENTO EVALUATIVO Integrante: María Elena Vásquez Salazar Profesor: José Salazar A. Asignatura: Evaluación Educativa Temuco, 28 octubre de 2012. INTRODUCCIÓN El presente informe pretende dar a conocer uno de tantos instrumentos para la evaluación del proceso educativo; los mapas conceptuales. Que como bien se sabe, se debe considerar como una herramienta de ayuda a tal tarea. Considerando además...

    1343  Palabras | 6  Páginas

  • como realizar un mapa conceptual

    CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica; y las palabras de enlace, por tanto, sirven para relacionar los conceptos (Díaz, Fernández, 1997). Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de unión entre...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo Sobre Los Mapas Conceptuales

    Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos en forma de flechas etiquetadas. Tabla de contenidos 1 Ventajas de los mapas conceptuales o mapas escriturales 2 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3.1 Seleccionar 3.2 Agrupar 4 Representar 4.1 Conectar 4.2 Comprobar 4.3 Reflexionar...

    1047  Palabras | 5  Páginas

  • Como hacer un mapa conceptual

    El Mapa Conceptual Los mapas conceptuales son instrumentos que permiten una representación gráfica y resumida de los contenidos y sus interrelaciones, el construirlos conlleva una organización mental y una profundización del contenido de los conceptos. Hay que tomar en cuenta que la adquisición de un concepto se da dentro de un conjunto de términos correlacionados y la construcción de mapas conceptuales parece facilitar esta visión. Se usan para realizar una presentación inicial de un tema, establecer...

    561  Palabras | 3  Páginas

  • Cómo usar mapas conceptuales

    ar/Pedagogia/trabajarconceptos.htm   1.- Mapa Semántico: Son gráficos que ayudan a los alumnos a ver cómo las palabras se relacionan entre sí. Se construye a partir de un concepto central y se vuelcan otros que tienen con él una cierta relación. Se parte de un concepto y los alumnos lo van completando con sus conocimientos previos fomentando el debate, la discusión, el intercambio de ideas, el aprendizaje de nuevas palabras, etc.. A partir de allí se pueden construir las redes y mapas conceptuales. Ejemplo:     ...

    799  Palabras | 4  Páginas

  • Como se construyen los mapas conceptuales

    CAPITULO 4 CÓMO SE CONSTRUYEN LOS MAPAS CONCEPTUALES Esta parte intenta responder a la pregunta: ¿Cómo se construye un mapa conceptual? La comprensión de cómo se hace un mapa conceptual es sencilla y fácil. En la explicación seguiré el proceso del «paso a paso", con ejemplos y con un lenguaje lo más asequible posible. Uno de estos pasos incluirá el análisis de algunos (conceptos y expresio­nes propias y especificas, es decir, que pertenecen al "ar­got" o jerga terminológica de esta técnica...

    520  Palabras | 3  Páginas

  • la inclusion como metodo de educacion

    Inclusión (pedagogía) La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él...

    1648  Palabras | 7  Páginas

  • Como hacer un mapa conceptual

    Qué son los mapas conceptuales De una manera general, los mapas conceptuales, o mapas de conceptos, son sólo diagramas que indican relaciones entre conceptos, o entre palabras que usamos para representar conceptos. Las figuras 1 y 2 muestran dos de esos diagramas, uno en el área de Ciencias y outro, más específico, en Biología. Aunque normalmente tengan una organización jerárquica y muchas veces incluyan flechas, estos diagramas no deben ser confundidos con organigramas o diagramas de flujo...

    598  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo sobre TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES

    VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO DE ESPECIALIDADES “IUNE” SAN CRISTOBAL EDO. TACHIRA TÉCNICA PARA LA ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES (ENSAYO) Integrante Greicy Carrero Ci: V- 26.566.212 Docente Anderson Peña Semestre I Educación Inicial Asignatura Técnicas...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • La Educacion Como Acceso A La Inclusion

    Si hablamos de inclusión social primero tenemos que hablar de mecanismos que logren la posibilidad de inserción laboral o profesional a través de la educación y la formación, para jóvenes y niños. Educarse es un DERECHO que toda persona debe tener y es un DEBER de Todos, podemos aprender y desarrollarnos, más aun cuando se generan las condiciones favorables para el aprendizaje. Sin embargo, cada persona posee talentos, habilidades y capacidades distintas unas de otras, lo que puede determinar la...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • COMO HACER UN MAPA CONCEPTUAL

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON ETAPA 2 Evidencia 3: El mapa conceptual Competencias genéricas: 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 8.-Practica y colabora de manera efectiva en equipos diversos Competencias Disciplinares: 1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos con un texto, considerando...

    1325  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa conceptual de sociología de la educación

    La socialización Este capitulo diseña un marco conceptual teórico que sirve para examinar el proceso de socialización. Pues cualquier grupo social posee ciertas expectativas sobre como deben comportarse los individuos que forman parte del grupo, es así como en el caso de una nación son los padres quienes les enseñan a sus hijos como actuar para ser un buen Chileno y en el caso de una organización formal como por ejemplo un club deportivo hay reglas que especifican cual es la conducta normal. ...

    1611  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion Para La Inclusion Social

    EDUCACION PARA LA INCLUSION SOCIAL Y EL DESARROLLO CONCERTADO El 28 de julio, el Presidente Humala señaló los cuatro horizontes del gobierno nacionalista: Crecimiento con inclusión social en democracia Asistimos al agotamiento de un tipo de crecimiento que, si bien redujo la pobreza, no distribuye de manera equitativa los esfuerzos que los peruanos hacemos todos los días. Sustentamos que el crecimiento debe continuar; es la garantía de una distribución de la renta nacional. Igualdad de...

    1560  Palabras | 7  Páginas

  • Pasos para realizar un mapa conceptual

    Mapas Conceptuales Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración...

    1684  Palabras | 7  Páginas

  • Mapa conceptual sobre las TICs

    Este movimiento no se pliega a ningún dogma ni político ni religioso. Se postula la separación entre Iglesia y Estado. Las vías más importantes de penetración de estas ideas fueron las traducciones de libros, sobre todo franceses y la publicación de los primeros periódicos y revistas como medio de difusión de ideas y en las que se discuten los problemas más variados (el primer diario español, el “Diario noticioso”, empezó a publicarse en 1758). La sociedad española en el siglo XVIII. El sistema...

    1076  Palabras | 5  Páginas

  • Como Hacer Un Buen Mapa Conceptual.

    MAPA CONCEPTUAL   MAPA CONCEPTUAL   QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL?   ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL MAPA CONCEPTUAL   Representación de relaciones significativas ¿Qué se entiende por concepto? Proposición Palabras – Enlace Jerarquización.   EJEMPLOS   LECTURAS COMPLEMENTARIAS       MAPA CONCEPTUAL   QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL?   El mapa conceptual es una técnica cognitiva creada por Joseph D. Novak para contribuir a que el aprendizaje del educando sea significativo.   Los mapas...

    1341  Palabras | 6  Páginas

  • Educación Para La Inclusión O Educación Sin Exclusiones

    cabo en nombre de la educación especial, el análisis de la evolución de tal expresión a lo largo de las últimas décadas, una nueva perspectiva donde las barreras que hoy muestran algunos alumnos deben ser entendidas como limitaciones institucionales y una guía para la acción destinada a promover una inclusión plena y remover hasta donde sea posible aquellas restricciones. En tal sentido el libro se organiza en cinco capítulos, con una secuencia apropiada en su lectura tanto para los directivos y docentes...

    1373  Palabras | 6  Páginas

  • Mapa Conceptual Sobre Las Formas De Estado

    en la Europa continental nace sobre las ruinas del absolutismo monárquico. Nace a continuación del Estado feudal y del Estado estamental mediante la guerra civil y la “revolución gloriosa” de 1688, en la Europa continental nace sobre las ruinas del absolutismo monárquico. ESTADO REPRESENTATIVO ESTADO REPRESENTATIVO CONCENTRACIÓN CONCENTRACIÓN CENTRALIZACIÓN CENTRALIZACIÓN Proceso a través del cual los poderes ejercen la soberanía; el poder de dictar leyes válidas para toda la colectividad Proceso...

    1135  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa conceptual dela filosofia de la educacion

    Filosofia de la educacion Importancia de la filosofia en la educacion Teoria o Filosofia de la educacion Existe por que sirve para ella misma, para sus propios fines, rompe esquemas y forma personas libres de los perjuicios de suposiciones falsas, auxilia la reflexion de la vida personal y profesional Su objeto propios es el estudio del fenomeno educativa en toda su amplitud: Agentes, procesos y escenarios donde se desarrolla el binomio enseñanza-aprendizaje Tiene como fin la...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • mapas conceptuales de educacion parvularia

    SU DESARROLLO. TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORÍA COGNITIVISTA. CARACTERISTICAS •Las condiciones ambientales forman parte de la facilitación del aprendizaje. •Las explicaciones, demostraciones, ejemplos demostrativos se consideran com instrumentos para guiar el aprendizaje. •El conocimiento debe ser significativo y que se ayude al estudiante a organizar relacionar nueva información con el conocimiento existente en la memoria. TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORÍA COGNITIVISTA. CARACTERISTICAS ...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • Mapa conceptual de como studian los adultos

     Mapa conceptual del estudio en los adultos Es diferente la asimilación de los estudios en los adultos a comparación de los jóvenes en materia de retención del estudio especifico ya que esta programado el cerebro mas a las vivencias adquiridas a la teoría Aprendizaje de los Adultos Aquí hay una rica tradición de educación a los adultos alrededor del mundo. La historia de este esfuerzo educativo difiere de un lugar a otro aunque inevitablemente refleja una variedad de ramificaciones...

    1558  Palabras | 7  Páginas

  • indicaciones para el mapa conceptual

    Ricardo el emprendedor Ricardo es Lic. en educación, es miembro de una familia numerosa quienes viven en un pueblo llamado de rio de piedras, después de trabajar instituciones educativas ha decidido iniciar su propia empresa fundando un centro educativo de nivel primario. Desde su niñez ha mantenido relación cercana con muchas personas de su pueblo natal y lo mueve la idea de que su centro se ubique en ese lugar. Su conocimiento en materia educativa, como de la cultura de la gente de esa región junto...

    945  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual sobre excrecion

    el alfabeto. Se entiende por alfabeto a una lista de 20 a 30 palabras que indican los sonidos más simples en los que se descompone una lengua y que permiten escribirla. Escritura Egipcia En las tierras del Nilo, los hombres afilaron sus punzones para grabar símbolos y figuras en las paredes y, revolotearon finas plumas, con la intención de escribir en los papiros. La escritura Egipcia se caracterizó por la utilización de símbolos y figuras, que representaban diversos aspectos de la vida cotidiana...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • Mapa Conceptual Sobre Periodismo

    que sucede Con la aparición de cada medio de difusión, imprenta, radio, televisión, medios electrónicos, el periodismo ha ido evolucionando según las exigencias y posibilidades que cada medio impone. Se fundan en América varios periódicos o gacetas como el correo curioso , El Redactor Americano, El Alternativo y el Semanario del Nuevo Reino de Granada En Europa aparecen formas rudimentarias de publicidad comercial con publicaciones de carácter literario, satírico y científico En America Se establecen...

    520  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales sobre hermeneutica

    preferentemente en el discurso la expresión de un alma individual. Es evidente que el interprete debe siempre partir del marco global de la lengua, pero no lo es menos que los hombres no piensan siempre lo mismo aunque usen las mismas palabras, lo cual es sobre todo verdadero de las creaciones geniales que enriquecen el tesoro de la lengua. Dilthey por tanto influyo en Heidegger atreves de su primer tomo de su introducción a las ciencias del espíritu. En la cual se propone en ella fundamentar las ciencias...

    992  Palabras | 4  Páginas

  • mapa conceptual sobre ciencias

    conocimiento: ¿Qué es conocer? Existen diferentes formas de explicar lo que es ciencias, es: evaluar, reconocer, considerar, entender, leer o ver y analizar; en ciencia es observar y recolectar suficiente información para identificar, distinguir y describir las siguientes características como pueden ser: real, virtual, concreto, física, natural, artificial, abstracta y metafísica; o el conocimiento cotidiano que es el que experimentamos en la vida diaria tambien llamado: sensible, primario e inmediato...

    599  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas Conceptual Sobre Los Inventarios

    los materiales necesarios a la empresa Proveer o distribuir adecuadamente todos los materiales necesarios a la empresa Propósito Propósito Lo compone toda la mercancía y/o bienes que un negocio tiene para comercializar Lo compone toda la mercancía y/o bienes que un negocio tiene para comercializar Concepto Concepto Origen Origen Inventarios Inventarios Primeras civilizaciones Primeras civilizaciones Tipos Tipos Sistemas de inventarios Sistemas de inventarios ...

    984  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa conceptual sobre memoria

    INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA La construcción de subjetividad a través de la construcción de identidad con los otros seres humanos de la experiencia, tanto como con las palabras y el lenguaje que nos transmiten diversos personajes presentes en productos culturales como los cuentos, los libros de hadas, la televisión, etc. Se trata de ver como inciden en la construcción de la identidad del príncipe , el hada , la bruja, el escritor y otros seres fantásticos presentes en la literatura de grandes y...

    1193  Palabras | 5  Páginas

  • mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje

    documento que lleva por título “Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje” que propician el aprendizaje en los alumnos, así que al hablar de los mapas conceptuales, como una estrategia que colabora en el aprendizaje del alumno y en la labor del docente, como facilitador del conocimiento, se encuentra también establecido lo que es un mapa conceptual, como se elabora y algunas funciones que trae consigo. Las técnicas de enseñanza son utilizadas para la conducción del aprendizaje, permite...

    1502  Palabras | 7  Páginas

  • La educación como medio de inclusión social

    República bolivariana de venezuelauniversidad bolivariana de venezuelacoro - estado falcón | PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA | La educación como mecanismo de inclusión social | | Participantes: Camacho, Ronny C.I: 11472937 Flores, Claritza C.I: 11748737 Santa Ana de Coro, 30 de Octubre 2010 | “La principal meta de la educación es crear hombres creativos, inventores y capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo que hicieron otros “ Jean Piaget Asumiendo...

    1121  Palabras | 5  Páginas

  • El mapa conceptual como técnica cognitiva

    EL MAPA CONCEPTUAL COMO TÉCNICA COGNITIVA El mapa conceptual es una técnica creada por Joseph D. Novak, como un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Estas pueden ser explicitas o implícitas. Los mapas conceptuales representan un resumen esquemático de lo aprendido y ordenado de una manera jerárquica. El conocimiento está organizado y representado en todos los niveles de abstracción, situando los más generales...

    554  Palabras | 3  Páginas

  • Mapas conceptuales para lectura valorativa

    | | |ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES PARA LA LECTURA VALORATIVA | |NOMBRE DEL PROYECTO: |“investigar, informar para crear” | |SESIONES PROGRAMADAS: ...

    793  Palabras | 4  Páginas

  • Educación Como Método De Inclusión Social

    Educación como método de inclusión social Para entender mejor de que forma la educación ayuda a la inclusión social, primero hay que tener en cuenta los conceptos de inclusión y exclusión social: Los excluidos sociales son aquellas personas a las que no se les dan los mismos beneficios en el aspecto social, económico, político y cultural que a las personas promedio (o “incluidas”, por así decirlo), debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas de los excluidos. Entonces, la...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales para la programacion

    Arquitectura de una computadora epresentación gráfica: Hardware: Dispositivos físicos y mecánicos que forman parte de la computadora, todo lo concreto, lo que podemos tocar. Ejemplos de hardware pueden ser la tarjeta de sonido, la tarjeta de red, el CPU, la memoria RAM, etc. Software: ”Programas”, comandos o instrucciones que una computadora ejecuta para lograr un resultado esperado. Ejemplos de SW son los programas de hoja cálculo, editores de texto, programas de diseño, y el Sistema...

    997  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual Sobre El Talento Humano Y Como Diferentes Formas De Contratacion

    habilidades y competencias para realizar su mision y alacanzar sus objetivos globales en un mundo de transformacion ENFOQUE DEL RECLUTAMIENTO: TECNICAS DE RECLUTAMIENTO: CONSULTOR DE SUMINISTRO DE PERSONAS CONTACTOS CON ESCUELAS Y UNIVERSIDADES EVALUACION DE LOS RESULTADOS DEL RECLUTAMIENTO: METODOS PARA EVALUAR RECLUTAMIENTOS: MERCADO DE TRABAJO - mecanismo de oferta y demanda ...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • estrategias para mapas conceptuales

    piensa o actúa en forma diferente cuando ha adquirido nuevos conocimientos o nuevas habilidades. 4.1.-HABILIDADES DE LECTURA Selectiva: La lectura selectiva, pre lectura o lectura de búsqueda, es una actividad que permite formarse una idea general sobre el contenido del texto , la Lectura selectiva consiste en una búsqueda de aspectos muy concretos del texto. El lector descubre lo que le interesa, lo extrae del resto de la información y prescinde del resto. Es muy utilizada en los casos de búsqueda...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • Guia para elaborar mapas conceptuales

    Centro de Bienestar Material informativo Carolina Cruz Recomendaciones para la elaboración de mapas conceptuales 1. Leer el material y seleccionar los conceptos más importantes, es decir, aquellos conceptos necesarios para entender el significado del texto. Una vez que estos conceptos hayan sido identificados, prepare con ellos una lista en la pizarra o hoja en blanco discuta con otro compañero o profesor cuál es el concepto más importante, cuál es la idea más inclusiva del texto. ...

    511  Palabras | 3  Páginas

  • MAPA CONCEPTUAL SOBRE PENSAMIENTO SISTEMATICO

    mundo real en términos de totalidades para su análisis, comprensión y accionar, a diferencia del planteamiento del método científico, que sólo percibe partes de éste y de manera inconexa. El pensamiento sistémico se caracteriza en decir que el todo puede ser más, menos o igual que la suma de las partes, es una filosofía basada en los sistemas modernos buscando llegar a objetivos tácticos y no puntuales. En términos de recursos humanos, consiste en pensar como un todo, con el fin de no crear organizaciones...

    954  Palabras | 4  Páginas

  • Mapa Conceptual Sobre El Tema De La Sociologia

    LICEO CANADIENCE Area humanística: Ciencias Sociales. Programa de educación a distancia. Programa de educación para empresas. Grado : Bachillerato por madurez primer semestre. Nombre: Sergio Rafael Alarcón Ríos. Seccion ...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • EL MAPA CONCEPTUAL

    HERRAMIENTA NÚMERO 3 Cómo elaborar un mapa conceptual  ¿Para qué estudiamos? Algunos dicen que para aprobar los más, y algunos otros dicen que para aprender los menos-casi casi, sólo los teóricos... Hay una cantidad de libros que nos hacen reflexionar de las funciones y los fines de la educación algunos dicen que es trasmitir conocimientos...algunos más los asocian con valores-menos mal-, pero la pregunta clave es. ¿la universidad enseña a pensar? o ¿la universidad enseña a aprender a aprender...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo sobre la inclusión en la educación venezolana

    Educación Fecha: 15-03-2014 ENSAYO SOBRE LA INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN VENEZOLANA Nuestro país ha estado transitando un proceso de refundación de la República, teniendo como referente la Constitución de la República...

    552  Palabras | 3  Páginas

  • MAPAS CONCEPTUALES

    MAPAS CONCEPTUALES LA CONCEPTUALIZACIÓN La conceptualización es una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento que tenemos del "mundo", y que por cualquier razón queremos representar. Esta representación es nuestro conocimiento del “mundo”, en el cual cada concepto es expresado en términos de relaciones verbales con otros conceptos y con sus ejemplos “del mundo real” (relaciones de atributo, etc., no necesariamente jerárquicas), y con relaciones jerárquicas (la categorización, o...

    1108  Palabras | 5  Páginas

  • mapa conceptual sobre Defensa Civil

    EDUCACIÓN SANITARIA EDUCACIÓN: Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. SANIDAD: Conjunto de servicios organizados para cuidar de la salud pública de una comunidad. Calidad de sano. ¿Qué es la educación sanitaria? Es un proceso dirigido a promover estilos de vida saludables (hábitos, costumbres, comportamientos) a partir de las...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • El Mapa Conceptual

    ¿Para qué estudiamos?..algunos dicen que paraaprobarlos más.y algunos otros dicen que para aprenderlos menos-casi casi,sólo los teóricos-... Hay una cantidad de libros que nos hacenreflexionar de las funciones y los fines de la educaciónalgunos dicen que estrasmitir conocimientos...algunos más los asocian con valores-menos mal-, perola pregunta clave es.¿la escuela enseña a pensar? o ¿la escuela enseña aaprender a aprender?.. Parece que -como dijimos en la reflexiónanterior acerca de aprender a...

    789  Palabras | 4  Páginas

  • Mapas conceptuales

    MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales: herramienta de apoyo para generación de conocimiento. Escudero Amaro, S. Terrazas Guzmán, F. Universidad Autónoma de Chihuahua, Sistema Universitario de Bibliotecas Académicas MAPAS CONCEPTUALES Los modelos educativos como las formas de aprendizaje se han modificado en los últimos años debido al impacto que las tecnologías de la información, las cuales se han convertido en un apoyo fundamental para la generación del conocimiento. Existen...

    946  Palabras | 4  Páginas