Participacion Activa Del Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

¿que es participacion activa? La participación activa de la comunidad va más allá de identificar a las partes interesadas e involucrarse con ellas, en relación con los impactos de las actividades de una organización; también abarca el apoyo y la creación de una relación con la comunidad. Pero sobre todo, implica el reconocimiento del valor de la comunidad. La participación activa de una organización en la comunidad debería surgir del reconocimiento de que la organización es una parte interesada...

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COMUNITARIO: NECESIDAD DE INTEGRACION Y PARTICIPACION. 1.) ¿CONCEPTO DE PARTICIPACION CIUDADANA? 2.) ¿QUE SON LOS CONSEJOS COMUNALES? 3.) ¿IMPORTANCIA DE LOS CONSEJOS COMUNALES? 4.) ¿MENCIONA LOS PRINCIPALES ARTICULOS? 5.) ¿REALIZA UN ANALISIS ALUSIVO A LA LEY DE LOS CONSEJOS COMUNALES? DESARROLLO PARTICIPACION CIUDADANA: Cuando hablamos de participación ciudadana hacemos referencia a todas...

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INTRODUCCIÓN El propósito de esta actividad es diseñar estrategias de evaluación y calificación de productos de aprendizaje (evidencias de desempeño) para generar información válida y oportuna acerca del proceso educativo, identificando a éste como medio y fin, para lograr la transferencia de aprendizajes. Además la vinculación de los elementos da la evaluación y la acreditación al proceso educativo desarrollado en una asignatura...

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DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Actividad de Aprendizaje 13 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Objetivo: Identificar elementos teóricos-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. Diferencias entre acreditación, calificación y evaluación. Mas que definir una diferencia, podemos decir que los tres...

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APRENDIZAJE ACTIVO 1.- Una nueva forma de enseñar y aprender El autor maneja varias preguntas entre ellas: ¿Qué es el aprendizaje activo? Que no es mas que el que solo se puede adquirir por el alumno, el cual no se maneja como un sujeto pasivo, sino que, pregunta, toma apuntes, notas. El alumno asume la responsabilidad de trabajar. Hay tres tipos de aprendizajes activos: el aprendizaje memorístico, el aprendizaje significativo y el aprendizaje relevante que son los que proporcionan un cambio...

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Características de las actividades de aprendizaje: Son participativas al darle la posibilidad al alumno de jugar un papel protagónico, en la conformación de la base Orientadora de la Acción, debe socializar los pasos a dar en su equipo de trabajo, procesar acciones e ir interpretando de manera consciente e incorporar a su estructura cognitiva los procedimientos y estrategias para resolverlos, teniendo en cuenta en que momento emplearlas, vinculando de manera sistemática la teoría con la práctica...

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“José Vasconcelos” Actividad de Aprendizaje 4 Análisis de los elementos tratados en la película “alineamiento constructivo de John Biggs” Instructor: Dr. Armando Bueno Blanco Escuela sede José Vasconcelos Septiembre 2010. AHMB_ACTIVIDAD 4 REFLEXION SOBRE EL VIDEO DE ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO DE JOHN BIGGS EN EL VIDEO SOBRE EL ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO DE JOHN BIGGS SE TOMA COMO MODELO A DOS ESTUDIANTES, UNO DE ELLOS ESTA COMPROMETIDO CON EL APRENDIZAJE PROFUNDO ESTO ES EL...

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[pic] Actividades de Aprendizaje Maestría en Ciencias de la Educación Asignatura: Modelos de Evaluación Institucional Presenta: Varinia Patricia Liceaga Martínez Actividad de aprendizaje No. 1 Elabora una actividad de aprendizaje como nivel estructural del proceso docente educativo (PEA) donde se explicite el enfoque valoral del contenido planteado. Para ello sigue las siguientes indicaciones. Tipo de proceso educucacional: EDUCACION PRIMARIA Área de conocimientos: Asignatura...

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 DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PROBLEMATICAS Y/O NECESIDADES DE NUESTRA REGION POR: KAREN SHIRLEY LIZCANO PANESSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) TUTOR: WILLIAM MENDOZA GALVIS DISEÑO DE PROYECTOS FEBRERO 2015 INTRODUCCION Nuestro territorio Colombia, es un país en vía de desarrollo, por lo cual al referirnos de este no podemos dejar de lado factores tan importantes como lo son: el económico, social, ambiental y tecnológico, buscando con estos un desarrollo...

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Para realizar las actividades de aprendizaje haga una lectura comprensiva del contenido de todo el módulo de Relaciones Humanas y desarrollo los siguientes puntos: 1.-En cuanto a las ideas generales de las relaciones humanas escriba lo considere más importante. Se ignora que fuerzas negativas pueden actuar en muchas empresas que hacen igualmente imposible el diálogo y la comunicación en los diversos niveles de gestión, pero lo cierto es una falta de un contacto dinámico...

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ALEJANDRA MORALES SILVA ENSAYO: BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION 03 DE SEPTIEMBRE DE 2011 Síntesis En este trabajo se presenta un análisis sobre el concepto de “barreras para el aprendizaje y la participación” que presentan los alumnos que se encuentran en situación de vulnerabilidad o exclusión, así como la importancia de su identificación y atención dentro del contexto escolar para lograr con ello favorecer el modelo de inclusión en las escuelas regulares. Introducción ...

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Actividad de aprendizaje I. DATOS INFORMATIVOS a. IE : Nº 14873 “Virgen de Fátima” b. Lugar : centro poblado San Francisco – Querecotillo c. Directora : Juana Rosa Cevallos Saavedra d.Profesora : Marisela Elizabeth Siancas Escobar e, Grado y sección : 6º “Única” II. AREAS PRINCIPAL : COMUNICACIÓN lll. Cartel de capacidades e...

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asfixia. IV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Practica de primeros auxilios en situaciones de urgencia y emergencia. Asfixia. V. LUGAR Y HORAS PEDAGÓGICAS :Laboratorio/taller : 1hra Aula : 1hra VI. CONTENIDOS : PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Define los conceptos de primeros auxilios en situaciones de urgencia y emergencia. Asfixia. Concepto Incidencia. Síntomas. Tipos. Causas. Primeros auxilios Medidas de prevención Puntualidad. Participación activa en el proceso. Demuestra...

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ACTIVIDAD DIAGNOSTICA ¿Qué es investigar? La Investigación es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter. ¿Qué diferencia hay entre investigación documental e investigación científica? que una documental estudia todo tipo de datos posibles encontrados en el caso según lo que se investigue y trata de reclutar todo tipo d información que se presente, la científica investiga posibles...

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Con base en el documento “Enfermería en salud mental en América latina” analizar en pequeños grupos , el perfil que se propone para la enfermería en salud mental , y elaborar un mapa conceptual de las implicaciones que dicho perfil tiene para la formación de la enfermera, relacionadas con conocimientos, aptitudes y actitudes que deberá adquirir. R.- El perfil que se propone para la enfermería en salud mental. Tiene profundas implicancias para...

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. ACREDITACIÓN: Proceso de evaluación externo cuyo objetivo es garantizar que son alcanzados ciertos niveles de calidad bajo criterios y estándares previamente definidos. Se refiere a un Aspecto de tipo académico Administrativo que se refiere al reconocimiento que da la Institución Educativa de los logros alcanzados por el alumno en base a criterios mínimos; debajo de los cuales no se otorga dicho reconocimiento. APRENDIZAJE: Experiencias...

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Actividad de Aprendizaje 13 Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. Propósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. Duración: 8 horas. Instrucciones: 1. Previamente los participantes deberán realizar una búsqueda por internet de los siguientes conceptos: acreditación, aprendizaje, calificación...

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SIGNIFICA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA JUVENTUD? Que los y las jóvenes participen activamente en su comunidad significa que se les integra en el proceso de toma de decisiones políticas sobre los asuntos que les afectan directamente a ellos y ellas o a la comunidad en la que viven o por los que se sienten especialmente sensibilizados/as. La ciudadanía activa se aprende sobre el terreno, es decir, participando e implicándose. Pero para que las y los jóvenes participen activamente deben tener el...

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alumnos pueden recordar partes específicas de memoria y no con aprendizaje significativo. • • Trabajo Trimestral ensayo para casa: son actividades prácticas de carácter investigador, el trabajo no depende de la memoria, permite el aprendizaje profundo. • • Evolución de ejercicios de desarrollo: Realza las ideas, destrezas, organización y estilo personal (transforman activamente sus conocimientos y no se limitan a repetirlos, actividades abiertas a uso de sus conocimientos • Holística: Pruebas...

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CAPITULO III Aprendizaje Activo en la Sala de Clases ¿Qué es el Aprendizaje Activo? Constructivismo.- Enfatiza en que los individuos construyen activamente el conocimiento y la comprensión. ← Aprendizaje Activo: Estrategias instruccionales que envuelven a los estudiantes a hacer y pensar sobre lo que hacen ← Aprendizaje Cooperativo.-Actividades de aprendizaje activo que los estudiantes realizan en grupos de tres o más ← Aprendizaje Colaborativo.-Estrategias en la...

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APRENDIZAJE ACTIVO El aprendizaje activo se define como aquel en el cual el niño, actuando sobre los objetos e interactuando con personas, ideas y sucesos, construye un nuevo entendimiento. Existen cuatro elementos críticos para sustentar el aprendizaje activo que son: Acciones directas sobre los objetos. El aprendizaje activo empieza cuando los niños pequeños manipulan objetos, usando su cuerpo y todos sus sentidos para averiguar acerca de los objetos; actuar sobre los objetos les proporciona...

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES QUÍMICA II 1.- ¿Con qué tareas contamos para la evaluación y con qué fin es preferible utilizar cada uno? Los formatos con los que contamos para la evaluación son: a) Ensayo, considerado como una respuesta a una pregunta o problema, pretende evaluar los niveles cognitivos superiores de los estudiantes. Presenta muchas variantes: *Examen con límite de tiempo, los alumnos no conocen las preguntas...

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APRENDIZAJE ACTIVO 1. CONCEPTO El aprendizaje activo significa aprender a través de la acción y se basa fundamentalmente en la práctica. Es aprendizaje, ya que se basa en la experiencia con el fin de cambiar las pautas en el estudio más que en el empleo de técnicas y estrategias de forma autónoma. Y es acción, porque las reflexiones personales y de grupo se transforman en actuaciones para cambiar aquello que se desea mejorar. El aprendizaje es un proceso de reflexión que tiene como objetivo...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 COMPETENCIA DE FORMACION: PROCESAR LA INFORMACION DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACION Objetivo: Conocer y dar una idea conceptual de lo que es el método científico y sus aplicaciones. A continuación realice la siguiente actividad de aprendizaje tomando como referencia el material entregado y la información adicional que usted consulte. 1. Realice un mapa conceptual para cada uno de los siguientes ítems: a. Definir el concepto de método...

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Aprendizaje activo. Ventajas: Ofrece una manera inteligente y creativa de actuar y de aprender al mismo tiempo. Puede ayudar a solucionar problemas complejos, urgentes. Instrumental para desarrollar a líderes expertos, o desarrollar equipos. Puede ayudar a transformar la cultura organizacional y crear organizaciones. Produce resultados tangibles como rentabilidad en inversiones en la educación. Los adultos son los más motivados a aprender cuando es inmediatamente relevante a sus vidas. Desventajas:...

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APRENDIZAJE ACTIVO: LOGRAR QUE SUCEDA EN SU PROGRAMA Barocio, Roberto Ambientes para el Aprendizaje Activo. LOS INGREDIENTES DELAPRENDIZAJE ACTIVO * Elecciones: El niño elige qué hacer. * Materiales: Hay suficientes materiales que el chico puede usar de varias maneras. * Manipulación: El niño puede manipular objetos con libertad. * Lenguaje: Él describe lo que está haciendo. * Apoyo: Los adultos y compañeros reconocen y estimulan la solución de problemas y la creatividad...

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Actividades de Aprendizaje Son las acciones que se diseñan como partes constitutivas de una experiencia de aprendizaje, por ejemplo de un curso, y sirven para lograr los objetivos de la misma. Es en este espacio organizado donde se va a desarrollar la interacción del docente y del estudiante con un propósito definido y previamente establecido. Las actividades de aprendizaje están previamente organizadas y ordenadas en la programación de la Unidad Didáctica. Tienen como objetivo primordial, estimular...

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|CIERRE: | |¿Cómo se desarrollará? |Preguntas al grupo |Solicitar al joven la lectura previa de párrafos de los |Discriminarán entre los textos | |¿Qué actividades, |acerca del tema. |siguientes textos presentados por el profesor con computadora y|seleccionados, según las | |técnicas o instrumentos | |proyector de cañón: ...

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APRENDIZAJE ACTIVO: Es un modelo de aprendizaje que busca intercambiar los roles de los actores principales en el sistema tradicionalista de la educación (alumno y profesor), en donde el alumno pasa a ser el protagonista, mientras que el docente pasa a segundo término, convirtiéndose en el facilitador o guía de la información para que dicho proceso ocurra, mismo aprendizaje en el que se necesitan recursos y estrategias adecuadas que permitan al alumno apropiarse de los conocimiento, así como desarrollar...

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“Proceso de Aprendizaje Activo” 1. A través de los errores y de no repetirlos: Se tiene que aceptar el hecho de que los errores se cometen, no se pueden evitar, pero lo que se debe hacer es aprender de ellos para no repetirlos. El beneficio que trae aceptar el hecho de que se cometen errores es que los trabajadores se arriesgan sin el miedo de equivocarse, entonces se atreven a realizar cosas nuevas. 2. Autoaprendizaje dentro y fuera del lugar de trabajo Se tiene que aceptar el...

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 ARQUITECTURA DE COMPUTADORA II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PAUL LOACHAMIN 23 DE MAYO DEL 2015 1.- Actividad de aprendizaje I Realizar un mapa conceptual donde se ilustre el concepto de arquitectura de computadoras. 2.- Actividad de aprendizaje II Realizar un mapa conceptual con respecto al concepto de computadores. 3.- Actividad de aprendizaje III Realizar un cuadro sinóptico de los elementos que integran una computadora: dispositivos de entrada...

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ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS ORIENTADOS AL APRENDIZAJE AUTOGESTIVO. AUTORES: MARÍA ELENA CHAN NÚÑEZ Y ADRIANA TIBURCIO SILVER. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A la par de la elaboración de los contenidos temáticos de las unidades didácticas, es importante planificar y elaborar las actividades de aprendizaje, tema del cual se abordo consecutivamente ya que es importante identificar las actividades que el estudiante tendrá que realizar por lo que...

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEC. ORGANIZACIÓN DE EVENTOS GLOSARIO * AMBIENTE DE TRABAJO: Es el conjunto de condiciones que rodean a la persona y que directa o indirectamente influyen en su estado  de salud y en su vida laboral. * SALUD OCUPACIONAL: Se define como la disciplina que busca el bienestar físico, mental y social de los empleados en sus sitios de trabajo. * SEGURIDAD INDUSTRIAL: es la encargada del estudio de normas y métodos tendientes a garantizar una producción...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: Filosofía Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase: Comprende la filosofía como herramienta racional que permite el reconocimiento del ser frente al contexto...

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APRENDIZAJE Y SUS ACTIVIDADES Aprendizaje se podría describir como un proceso que sobre la base de la información asimilada, se construye una nueva representación mental posteriormente se adapta y se aplica a nuevas situaciones, no obstante sus definiciones y procesos sobre la base de la información asimilada, se construye una nueva representación mental posteriormente se adapta y se aplica a nuevas situaciones , sus definiciones y procesos pueden ser analizados por distintas perspectivas por...

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Revisar envío de prueba: Actividad de Aprendizaje A (semana 01) Hà Página 1 de 4 Semana 01 Revisar envío de prueba: Actividad de Aprendizaje A (semana 01) Revisar envío de prueba: Actividad de Aprendizaje A (semana 01) Usuario ROBERTO HERNANDEZ SALAZAR Curso à TICA PROFESIONAL Prueba Actividad de Aprendizaje A (semana 01) Iniciado 12/07/13 03:30 PM Enviado 12/07/13 05:27 PM Estado Necesita calificación Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo...

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Actividades de Aprendizaje El material educativo debe tener un importante elemento interactivo para lograr una mayor asimilación de conocimientos y favorecer la creación de modelos mentales de los conceptos que se quiere que los estudiantes aprendan, por lo que todos los objetivos y metas deben verse reforzados con actividades de aprendizaje. Para sistematizar las actividades se recomienda configurar con los siguientes elementos cada una de ellas. (Ver formulario). Elemento Descripción ...

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El Aprendizaje Activo - Presentation Transcript 1. EL APRENDIZAJE ACTIVO Una nueva forma de enseñar y aprender 2. * Es aquel aprendizaje basado en el alumno, es decir, es un aprendizaje que sólo puede adquirirse a través de la implicación, motivación, atención y trabajo constante del alumno: el estudiante NO constituye un agente pasivo, puesto que no se limita a escuchar en clase, tomar notas y, muy ocasionalmente, plantear preguntas al profesor. 3. * El papel del...

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de aprendizaje Nº 1, como evidencia de que ha alcanzado el resultado de aprendizaje propuesto para esta actividad de aprendizaje. Respuesta ítem 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Elija cinco palabras claves que haya escuchado en el video y que hayan sido significativas para usted. Defínalas brevemente en sus propios términos y organícelas alfabéticamente en el siguiente cuadro. Respuestas para el ítem 3.4 Actividades de...

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las demandas actuales de los procesos de enseñanza-aprendizaje, de acuerdo con las características específicas de los diferentes segmentos de la población. En consecuencia con lo anterior, se fundamentó este proyecto de “Modificabilidad Estructural Cognitiva”, el cual contiene en forma objetiva una mirada sobre los aspectos teóricos y operativos del Proyecto Pedagógico Educativo. Este documento ofrece pautas generales para la aplicación de actividades de apoyo al desarrollo cognitivo, pedagógico y social...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN INICIAL. I- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Nombre de la unidad de aprendizaje :………………………………………… 1.2 I.E.I. N° : ………………………………………… 1.3 EDAD : ………………………………………… 1.4 TURNO : ………………………………………… 1.5 FECHA : 27 de noviembre del 2012 1.6 DENOMINACIÓN : Jugando en el twister de lateralidad 1.7 INTENCIÓN : Nociones espaciales. 1.8 DOCENTE DE AULA : ………………………………………… 1.9 ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICA : Nercila Mego...

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Actividad de Aprendizaje Aprendiz Jorge Luis Coy Jaraba • Identificación en el diseño curricular anexo: a. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que accederán a este programa de formación? Dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.- C.E.I.: N° 386 1.2.- Fecha: 14-08-2013 1.3.- Edad: 5 años 1.4.- Docente: Dora Huertas Chanduvi II.- DATOS CURRICULARES 2.1.- Tema del día: Juego y clasifico los medios de transporte con mis amigos. 2.2.- Área Principal: Matemática, Ciencia y Ambiente y Comunicación. 2.3.- Área Integrada: Matemática y Comunicación. III.- Secuencia Didáctica: PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS Y /O MATERIALES Motivación y rescate...

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CAPITULO 1 APRENDIZAJE ACTIVO ¿QUE ES EL APRENDIZAJE ACTIVO? Es aquel aprendizaje basado en el alumno, es decir, es un aprendizaje que solo puede adquirirse a través de la implicación, motivación, atención y trabajo constante del alumno: el estudiante no constituye un agente pasivo, puesto que no se limita a escuchar en clase, tomar notas y muy ocasionalmente platear preguntas al profesor a lo largo de la clase, sino que participa y se implica en la tarea, necesariamente para poder obtener...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.1. 1. Elabore el Estado de Fuentes y Usos de Fondos de la página 198, No. 1 a, con los siguientes cambios: Efectivo y equivalentes $40.000, cuentas por cobrar $400.000, Inventario de mercaderías $750.000, Activo Fijo Neto $1400.000, Cuentas por Pagar $500.000, Gastos Acumulados $200.000, Préstamos bancarios $150.000, Acciones ordinarias (capital), Utilidades retenidas $800.000. FUENTE DE USOS Y APLICACIÓN DE FONDOS | | | ACTIVOS | | Efectivo y equivalentes...

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Las actividades de aprendizaje se plantean en este documento para identificar la serie de actividades que tendrían que realizarse para cubrir un proceso de aprendizaje óptimo. Interesa, en este momento del desarrollo de los materiales, identificar el tipo de actividades a realizar, al margen de cómo haremos llegar la instrucción, y como el estudiante devolverá la información o ejercicio solicitado. 1ª Dimensión Problematización-Disposición Remite a la generación...

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diferente. -Portapapeles: Cuando se copia o se corta un texto, se envían copias al portapapeles. El portapapeles representa una memoria monetaria que puede almacenar hasta 20 copias diferentes y ser utilizadas en cualquier momento. Procedimiento para activar el portapapeles: 1-Se despliega la cinta de opción inicio. 2-Se da clic en el botón portapapeles y se muestra un listado de copias disponibles. -Verificación de ortografía y gramática: La revisión de ortografía cosiste en comprobar que las palabras...

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Actividad 8 MODELOS DE CONCRECIÓN DIDÁCTICA CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR FRANCISCO CASTILLO PÉREZ PREPARATORIA REGIONAL DE JOCOTEPEC 9 de diciembre de 2008 Toda actividad epistemológica, debe respaldarse y justificarse en una serie de principios que permitan la debida argumentación teórica y la validez cognitiva de aquello que se pretende realizar, por lo tanto la concreción didáctica de la formación en competencias, no puede ni debe...

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 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA CUATRO Actividad de aprendizaje: Armado y comprobación de la bomba rotativa APRENDIZ: LMS Nombres: Edison Rodrigo Cupuerán Yánez Email: qpueran@hotmail.com INSTRUCCIONES Descripción: Para la realización de la actividad el participante dispone de una opción, ya ella evidencia la realización de la actividad: Manual revisión Inyectores y bujía Instrucciones: Elabore un instructivo paso a paso en el cual explique cómo hacer la revisión de los...

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ESCRIBE TODO. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 34. Aprendizaje autónomo. Estudia tú solo. Los maestros debemos ir desapareciendo poco a poco de tu vida. Es necesario que seas autodidacta, aprender solo. ¡ánimo! Copia en tu cuaderno la siguiente actividad y resuelve lo que se te indica. NO RECORTAR NI PEGAR. Encierra el resultado final. La calificación será EVALUACIÓN ENTRE CUATES. Deberás comunicarte con los mismos compañeros de tu fila. Vale dos sellos esta actividad. Sólo le pregunto a una persona...

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Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria # 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Grupo 251 #34 Maestro: Reynaldo Tijerina Monterrey Nuevo León a jueves 22 de mayo de 2014 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria # 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Grupo 251 #33 Maestro: Reynaldo Tijerina Monterrey Nuevo León a jueves 22 de mayo de 2014 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN (ETAPA 3) Una de las aplicaciones de la derivada es determinar...

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[pic] “Actividad de Aprendizaje” ______________________________28 de Mayo 1010__________________________ Actividad de Aprendizaje 1 Titulo: Conociendo la célula animal y vegetal. Elementos de aprendizaje Contenido: Célula animal y vegetal |Capacidad: Experimentar |Valor: Responsabilidad | |Destreza: Análisis de información |Actitud: Orden | |Interpretar...

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Psicología del Aprendizaje Carrera: Psicología, UNIACC Santiago: Octubre 2007 Alumno: Carla Castillo Pablo Hernández José Ignacio Acevedo María Paola Kuscevic Actividad Presencial 1. EXPLICAR Y DESCRIBIR DETALLADAMENTE EL EXPERIMENTO APLICADO AL PEQUEÑO ALEX, IDENTIFICANDO LOS EC, RC EI Y RI. En este experimento básicamente lo que se buscaba era cambiar la conducta de Alex, es decir que frente a los estímulos de violencia, violación, etc, ya no sintiera placer...

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Evidencia de Aprendizaje No. 1.1 Escrito la Importancia de Planear Elabora un escrito sobre la importancia de planear y las consecuencias de no planear, incluyendo las fases de la planeación. | La importancia de planear las cosas es ver lo que quieres para ti, para los que te rodea, tus beneficios, más bien tú futuro, son alternativas que tienes por si algo te sale mal o siempre no te gusto o por motivos personales no puedes realizar esa opción que tienes, es ir preparándote para...

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 kddk ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 Definiciones de microeconomía Página 14 Realizar en base a la bibliografía sugerida, un resumen de mínimo dos cuartillas, que incluya por lo menos tres diferentes definiciones de economía, la relación de esta con las diferentes carreras, y los aspectos que estudia la microeconomía y la macroeconomía. Se entregara impresa la próxima sesión. A la economía...

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Actividad de aprendizaje . Actividad diagnostica. 1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario : a) ¿Son lectores habituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen por qué. Si la respuesta es negativa, digan por qué. Si soy lector habitual por que me interesa saber mas sobre el tema relacionado. b) ¿Qué tipo de lectura prefieren? Lectura donde se maneje el drama o instrucciones de hacer alguna cosa. c) ¿Cuánto...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: “Las hermosas aves” INTENCIÓN: Que los niños y niñas a se expresen oralmente a través de la descripción de diversas aves. FECHA: SITUACIÓN ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO ÁREA CMP. INDICADORES INICIO La profesora se disfraza de ave y baila con los niños la canción de la gallina, Se solicita a todos los niños se mueven imitando a la gallina. Rescatamos los saberes previos a través de las preguntas ¿Qué clase de animal es? ¿Qué otras aves conoces...

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Actividades de aprendizaje Actividad exploratoria 1. El maestro pide a los alumnos que den ejemplos de las dificultades que han tenido para comunicarse, ya sea dentro del núcleo familiar, en su grupo de amigos, en la escuela con sus maestros, con sus compañeros o en otros entornos. Solicitará que mencionen si el papel que desempeñaron fue el de emisor o el de receptor. En cuanto al mensaje, pedirá que opinan si fue el emisor si fue claro o, en caso de haber sido confuso, que expliquen por qué. Los...

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ACTIVIDAD- FUNDAMENTOS Y VOCABULARIO ISO 9000 MARCELA CAROLINA LONDOÑO GARCÍA Profesora RUBIELA CAMACHO SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) ISO 9001:2008 MODULO I: FUNDAMENTACION DE UN SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD (1005450) BOGOTA – COLOMBIA 2015 ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Actividad- Fundamentos y Vocabulario ISO 9000 Usted ha...

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las veces nos cuesta trabajo el descubrir en nosotros mismos que somos líderes, es decir, que poseemos habilidades para enfrentar y resolver situaciones que a veces se salen de control. Tenemos que adoptar una actitud de cambio para que todas las actividades tomando en cuenta que podemos dirigir primeramente nuestra vida con sentido de responsabilidad, compartiendo con nuestros compañeros las ganas de superarse. Finalmente el propósito de la universidad es formar buenos líderes que puedan enfrentar...

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