Plan Anual De Trabajo De Escuela De Tiempo Completo ensayos y trabajos de investigación

PRESENTACION Los principios normativos que establece el artículo tercero constitucional, la transformación educativa que alienta el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND), y los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu), constituyen la base rectora que da sentido y ordena las acciones de política pública en el sistema educativo nacional. En este marco, y con base en las atribuciones que le otorga la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación...

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PROGRAMA ANUAL DE ESPAÑOL PARA LOS NIÑOS DE CAM EN HORARIO DE TIEMPO COMPLETO INTRODUCCION Este programa buscará ofrecer a todos los niños, situaciones de aprendizaje específicas que les permitan fortalecer sus capacidades en el área de español, a mejorar su desempeño escolar y el gusto por asistir a la escuela. Se dará acompañamiento y apoyo al proceso de aprendizaje de los alumnos para mejorar su rendimiento escolar en la materia de español, atender los problemas que enfrentan en la asignatura...

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áreas técnico-pedagógicas correspondientes para facilitar, mediante la capacitación, acompañamiento y seguimiento, el cumplimiento corresponsable de las metas y acciones planteadas en su Documento de Planeación Escolar (Plan Estratégico de Transformación Escolar-Plan Anual de Trabajo o equivalente). • Facilitar una eficiente y eficaz coordinación intra e interinstitucional a través del funcionamiento de los diversos cuerpos colegiados. • Promover la participación de las organizaciones de la sociedad...

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a fin de reforzar los conocimientos, valores y hábitos adquiridos por sus hijos en la escuela. • Ampliar las oportunidades de interacción reflexiva y colaborativa entre la comunidad escolar para favorecer la planeación y la gestión educativas, mediante una cultura de corresponsabilidad por los resultados educativos y rendición de cuentas. • Modelo de intervención flexible con autonomía suficiente para planear las prácticas educativas. • Estrategia pedagógica adaptable a los contenidos locales;...

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acciones prioritarias del Programa Sectorial de Educación y de la alianza por la Calidad de la Educación, a partir de 2007, la Secretaria de Educación Pública en coordinación con las autoridades educativa estatales, puso en marcha el Programa Escuelas de Tiempo completo (PETC), para atender principalmente a la comunidad estudiantil de los sectores vulnerables, a fin de cerrar la brecha de inequidad en términos de conocimiento y desarrollo de competencias, mismo que tiene como finalidad contribuir a elevar...

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El Programa Nacional de Escuelas de Tiempo Completo (PNECT) es una iniciativa presidencial, cuyas reglas de operación se encuentran en el “Acuerdo 556”, publicado en el Diario Oficial el 29 de diciembre del 2010. Para su implementación tuvieron en cuenta las recomendaciones de UNESCO cuando afirma que la calidad educativa está relacionada con “La duración de la jornada escolar, el número de días de trabajo efectivo del calendario escolar anual y el uso efectivo del tiempo escolar en actividades con...

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Tema: La Escuela de Tiempo Completo Introducción En este proyecto abordare el tema de la escuela de tiempo completo, es un nuevo programa que la SE esta implementando en las escuelas publicas donde se extiende el horario escolar. Es para beneficiar a los niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Desde el 2007 estuvieron en reuniones diferentes personas para estudiar si implementar o no dicho programa, pero mas que nada lo desarrollaron...

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LOS RETOS DE LA TELESECUNDARIA FRENTE A LAS ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO. Introducción La educación pública es preocupación constante de diversos sectores de la sociedad, sin embargo aun no existe una política educativa que ayude a subsanar las debilidades que presenta la educación en México; se han buscado estrategias internacionales que se proponen abatir las carencias en la educación. Así, pues surge la propuesta Escuelas de Tiempo Completo, acuerdo que se hace en el marco de La Alianza...

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D E T R A B A J O 2011-2012 NOMBRE DE LA ESCUELA: IGNACIO JOSE ALLENDE C.C.T. A ZONA ESCOLAR: 022 REGION: CENTRO . DIMENSION: PEDAGOGICA CURRICULAR OBJETIVO: DAR FUNCION A LA NUEVA MODALIDAD DE TRABAJO ESTABLECIDOS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS 2009. METAS | ACTIVIDADES | PERIODO DE REALIZACION | RECURSOS | OBSERV. | QUE LOS 2 DOCENTES CONOZCAN Y APLIQUEN EL PLAN Y PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DIDACTICOS...

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sentido de las escuelas de tiempo completo Plan de obra -Las escuelas de tiempo completo, el sentido atribuido desde sus creadores (sentido original) -Interrogando el sentido de las escuelas de tiempo completo (contraste de sentido, desde la pedagogía crítica y la investigación comparada) - En busca de una resignificación de la escuela de tiempo completo • • Un proyecto educativo emancipatorio Las comunidades de aprendizaje El sentido de la escuela de tiempo completo, desde sus creadores ...

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Las Escuelas de Tiempo Completo tienen como objetivo principal ofrecer una opción educativa para que los hijos de las familias que lo requieran, amplíen su estancia en el centro educativo a fin de fortalecer su formación integral, generar para los alumnos, condiciones pedagógicas y de gestión escolar, que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo de las competencias. A continuación enlistare las características de las escuelas de tiempo completo: Pedagógicas • Desarrollar o fortalecer...

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ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO ¿Beneficio o desventaja? Las escuelas de tiempo completo tienen un extra en equipamiento que las escuelas normales Las Escuelas de Tiempo Completo tienen como objetivo principal ofrecer una opción educativa para que los hijos de las familias que lo requieran, amplíen su estancia en el centro educativo a fin de fortalecer su formación integral, generar para los alumnos, condiciones pedagógicas y de gestión escolar, que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo de...

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Caso 1 Escuelas de tiempo completo: hacia una evaluación del currículo Preguntas de trabajo * ¿En qué contexto están inmersas las escuelas de Tiempo Completo? Político, Social, Cultural, etc. El Constituyente de 1917 estableció en el artículo tercero de la Carta Magna el derecho de todos los mexicanos a recibir educación por parte del Estado, motivo por el cual se a trabajado arduamente en este punto de vital importancia para el desarrollo sustentable de nuestra nación, situación por...

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TECNOLOGÍAS NOMBRE DE LA ESCUELA: CARMEN SERDÁN C. C. T. : 21EPR1553P NIVEL: PRIMARIA TEL. OFICIAL: TEL. PARTICULAR: MUNICIPIO: HUITZILAN DE SERDÁN, PUEBLA LOCALIDAD: HUITZILAN SECTOR: XIV ZACAPOAXTLA ZONA: 083 HUITZILAN 1.- OBJETIVO GENERAL: Mejorar la calidad educativa de nuestra institución, mediante prácticas de enseñanza eficientes derivadas de una planeación efectiva y enriquecida con las líneas de trabajo que propone el programa de Escuelas de Tiempo Completo para mejorar el aprovechamiento...

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INVESTIGACIÓN documental INDÍCE PORTADA TEMA INTRODUCCIÓN OBJETIVO JUSTIFICACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CARACTERÍSTICAS MARCO TEÓRICO ANEXOS BIBLIOGRAFIA FICHAS BIBLIOGRAFICAS PRESENTACIÓN POWERPOINT INTRODUCCIÓN Las Escuela de Tiempo Completo es una modalidad educativa que tiene la misión De garantizar el derecho a una educación de calidad para todos sus alumnos, a través De una jornada escolar más amplia y eficaz. Esto significa que en el etc. se desarrollan Mecanismos para...

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de Educación Primaria | | | |Departamento de Promoción Cultural y Escuelas de Tiempo Completo | | ALGO MÁS SOBRE EL REFRIGERIO La escuela tiene como misión educar para la vida, es decir, desarrollar y fortalecer en los educandos las habilidades, conocimientos, actitudes, valores y estrategias que les permitan seguir...

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EL HORARIO EN ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO. Desde tiempos inmemoriales se ha buscado mejorar educativamente en todos los niveles y modalidades, dándole más atención a la Educación Básica por atender a la parte más vulnerable de nuestra sociedad que son las niñas y los niños. Para ello se han implementado una serie de programas y proyectos encaminados a elevar la calidad de la educación. Uno de los programas que se está aplicando es el llamado Escuelas de Tiempo Completo, el cual tiene por objetivos...

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son los propositos del PROGRAMA DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO El propósito central de los planteles de preescolar participantes en el Programa de escuelas de tiempo completo es generar ambientes educativos propicios para que los alumnos desarrollen sus competencias, de acuerdo con los propósitos de la educación preescolar y desde la posibilidad que ofrece la incorporación de Líneas de Trabajo en la ampliación de la jornada escolar. Las Líneas de Trabajo del PETC en educación preescolar, mediante...

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ASUNTO: Consideraciones que hay que contemplar para la comprobación de los recursos asignados al programa Escuelas de Tiempo Completo PETC. COMPROBACION DE GASTOS Derivado de las diversa inquietudes que hay sobre la comprobación de recursos, por la compra de alimentación e insumos para la manutención de los alumnos atendidos en cada Plantel del Programa Escuelas de Tiempo Completo, es de vital importancia para comprobación estar sujetos a los conceptos básicos de legalidad, formalidad y autorización...

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Línea de trabajo- Fortalecimiento De Los Aprendizajes Sobre los Contenidos Curriculares el área de trabajo- Matemáticas El programa De Escuelas De Tiempo Completo, ha sido un trabajo favorecedor para los alumnos, ya que desde su inicio se ha tenido el objetivo de construir mejores conocimientos en los niños logrando aprendizajes satisfactorios en ellos, ya que de algún modo la atención que reciben después de su horario de clases, es un factor que permite brindar a los padres la oportunidad de...

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PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 2011-2012 Supervisión Escolar 020 Dimensión Pedagógica Curricular METAS ACTIVIDADES O ACCIONES ESPECÍFICAS PERIODO DE REALIZACIÓN RESPONSABLES RECURSOS Y/O DE LA ACCIÓN Que todas las escuelas de la zona participen en las diferentes convocatorias por ejemplo el Encuentro de niños y jóvenes Sinaloenses en Red Escolar(aquellas escuelas que cuenten con RAM) y Niño Lector, la OCI, Parlamento Infantil, Foro del Saber y Diputado por un Día. -Entregar y analizar...

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UNIVERSIDAD ALFONSO REYES www.uar.edu.mx Nombre del alumno: Carolina Almaraz Ingram. Nombre de la materia: Innovación Educativa. Nombre del trabajo: Ensayo Un nuevo sistema de evaluación para el Instituto México. Carrera: Lic. En la enseñanza del Idioma Inglés. Un nuevo sistema de evaluación para el Instituto México. En el instituto México del estado de Jalisco, la educación era muy buena, pero el sistema de evaluación que tenían era muy deficiente, ya que los resultados de los exámenes...

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procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje. DEBILIDADES IDENTIFIQUE EL ESTÁNDAR QUE SE RELACIONE CON SU DEBILIDAD SELECCIONE EL CRITERIO OPERATIVO EN CONGRUENCIA CON LA RELACIÓN ANTERIOR REDACTE LA SITUACIÓN A MEJORAR APOYOS DIRECTOS:PROGRAMAS ESTRATEGICOS E INSTITUCIONES NO SE PREVEEN ALGUNOS MATERIALES PARA LA JORNADA DIARIA LIDERAZGO EFECTIVO DEDICA EL TIEMPO NECESARIO Y SUFICIENTE A LAS TAREAS ACADÉMICAS QUE RESPALDAN...

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Guía para la elaboración del PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO El PAT es la delimitación de la acción del PETE durante un ciclo escolar y es un documento elaborado por el equipo directivo-docente, con la participación de los padres de familia y representantes de la comunidad. Es un documento completo, pues cuenta con Dimensión, Estándares, Objetivos, Metas, Actividades, Responsables de actividades, Estimación de los recursos que se desarrollarán, Período de ejecución e Indicadores. Consta de tres...

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SUBSECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA COORDINACION DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO DATOS GENERALES ESCUELA: PRIMARIA RURAL FEDERAL “SANTIAGO ORTEGA” ZONA ESCOLAR: 045 CLAVE: 04DPR0090B LOCALIDAD Y MUNICIPIO: CHUNKANAN...

890  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA PRIMARIA MARIANO ARISTAPlan anual de trabajo2011-2012 | CLAVE DE LA ESCUELA: 24DPR0200E ZONA ESC. 076 SECTOR IV | OJO ZARCO DE ARISTA MEXQUITIC DE CARMONA, S.L.P. | | | DIMENSIÓN PEDAGOGICO CURRICULAR | OBJETIVO: Desarrollar en el alumno las competencias y capacidades necesarias que le permitan evolucionar el aprendizaje permanente. Además de que logre aplicarlo en su contexto. | METAS: Que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en su vida diaria y le...

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PLAN ANUAL DE TRABAJO SEXTO GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 Una de las misiones que tiene la escuela primaria es formar a alumnos competentes en las diferentes áreas en las que el ser humano se desenvuelve, por ello aplicar instrumentos de evaluación para encontrar las fortalezas y las debilidades de la educación brindada a los alumnos que hoy se encuentran en sexto grado es una necesidad. Después de haber realizado la evaluación diagnóstica se detectaron deficiencias en diferentes asignaturas...

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|Nombre de la Escuela |“Benito Juárez” |Clave |14DPR0394B |Sector |01 |Zona |54 | |Nivel |PRIMARIA |Subsistema |Federalizado |Región | | | | | ...

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PLAN ANUAL DE TRABAJO 6º “B” CICLO ESCOLAR 2011-2012 PROFR. GERARDO RAUL REYES DE JESUS MODELO DE GESTION EDUCATIVA DIMENSION PEDAGOGICA METAS | ACCIONES | PERIODO DE REALIZACION | RESPONSABLE | RECURSOS | Llevar a cabo de manera eficaz los procesos de enseñanza aprendizaje.Actualización y evaluación continua y permanente del desempeño como docente. | Realizar evaluación diagnóstica. | Semana del 22 al 30 de agosto. | Profr. Gerardo Raúl. | Exámenes diagnósticos. | | Elaborar una...

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PRESENTACIÓN: El presente plan anual de trabajo que se llevara a cabo durante el ciclo escolar 2014-2015, tiene como finalidad servir como instrumento que me permita guiar de forma sistemática la práctica educativa para el logro de mejores resultados en la formación de los alumnos de tercer grado. El Plan Anual de Trabajo viene a constituir una guía de objetivos y acciones que deberán aplicarse, en los diferentes aspectos. Con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende optimizar los...

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PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PATCM: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE Y ACTIVACIÓN FÍSICA SEP – SNTE: DIRECTOR. ISIDRO SANCHEZ ONOFRE CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PROGRAMACION | IMPLEMENTACIÓN | EVALUACIÓN | META | ACTIVIDAD | TEMPORALIDAD | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIAS | SEGUIMIENTO | INSTRUMENTO | RESULTADO | LOGRAR Y DESARROLLAR LA HABILIDAD LECTORA Y DE ESCRITURA, PARA PODERSE COMUNICAR CORRECTAMENTE DE MANERA CLARA Y PRECISA.RUTINAS DE EJERCICIOS CORPORALES CON...

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PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO Dimensión: __Pedagógica Curricular ____________________________________________________________ _________ Objetivo:____ Analizar a profundidad los Planes y Programas de Educación Secundaria vigentes, incorporado los Enfoques y Propósitos a su práctica docente haciendo uso de estrategias, métodos, investigaciones de campo y técnicas innovadoras para desarrollar en los alumnos habilidades comunicativas básicas, con la finalidad de formar estudiantes de excelencia. ...

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PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL IEBEM DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO ESCUELA PRIMARIA “HERMENEGILDO GALEANA” CLAVE: 17DPRO274M SECTOR EDUCATIVO No.3, ZONA ESCOLAR No. 12, TURNO MATUTINO UBICACIÓN: TEPOZTLÁN Y TETECALA S/N, COL. PROGRESO CUAUTLA, MORELOS DIMENSIÓN: PEDAGÓGICO- CURRICULAR OBJETIVO: Que los docentes mejoren en el proceso enseñanza-aprendizaje cumpliendo con los planes y programas de estudio con eficiencia y calidad. ESTRATEGIA: Reuniones de Consejo...

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Programa Anual de Trabajo Ciclo escolar 2010 – 2011 Escuela: | Enrique Estrada | C.C.T.: | 32DPR2004-Z | | Nivel: | Primaria | Zona escolar: | 73 | Sector: | 13 W | Región: | 01 | | Domicilio: | Conocido | Localidad | Los Ángeles | | Municipio: | Villa de Cos, Zacatecas | Fecha: | 01 de septiembre 2010 | DIMENSIÓN | OBJETIVO | | ¿QUÉ? | ¿PARA QUÉ? | PEDAGÓGICA CURRICULARORGANIZATIVAADMINISTRATIVAPARTICIPACIÓN...

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-171450-98425 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¿QUÉ ES? Es un instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la ejecución del PEI. Un conjunto de acciones o actividades organizadas y cronogramadas sistemáticamente, que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los objetivos propuestos por la I.E. en el plazo de un año. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE? Contribuye a concretar los objetivos estratégicos plantedos en el PEI Orienta la organización que se necesita para la...

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[pic] [pic] [pic] [pic] PROFRA. MARTHA ISABEL QUIJAS CEPEDA ESCUELA TELESECUNDARIA “JOSE VASCONCELOS” 28DTV0286W NOVIEMBRE 2011 PRESENTACION Las exigencias sociales de este siglo, demandan un fortalecimiento no sólo en los procesos de formación académica de los alumnos, sino de sus competencias para la vida como futuros ciudadanos; por ello, para mejorar la enseñanza y asegurar esos aprendizajes, es necesario contar entre otros imperativos...

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 Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Federalizada Subdirección Técnica Informe de Actividades del Plan Anual ESCUELA: VENUSTIANO Carranza CLAVE: 30DPR3731Y SECTOR EDUCATIVO: 17 ZONA ESCOLAR: 156 NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MODALIDAD: FEDERALIZADA Informe de Actividades realizadas en el ciclo escolar 2013-2014 DIMENSIÓN PEDAGOGICA CURRICULAR No. ACTIVIDADES REALIZADAS % DE CUMPLIMIENTO LOGROS DIFICULTADES ...

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¿CÓMO ELABORAR EL PLAN ANUAL DE TRABAJO? Al inicio de cada ciclo escolar se debe hacer un análisis sobre las dificultades y deficiencias que es preciso superar en el transcurso del año, por lo que se tiene que elaborar un plan que permita organizar actividades para tal propósito. Para elaborar el plan anual de trabajo en el nivel de telesecundaria, tenemos que considerar algunos aspectos como base para su realización, debido a la gran importancia en la función que desempeñan dentro del documento...

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ESTADO DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA SECTOR VI SUPERVISION ESCOLAR 122 ESC. PRIM. “MIGUEL HIDALGO” Plan Anual de Actividades 5° “B” PROFESOR: MARIO CÉSAR SAUCEDO SÁNCHEZ DIRECTORA. MARÍA GABRIELA RODRÍGUEZ LLANAS INTRODUCCION Cada docente día con día debe saber que actividades va a realizar en las jornadas escolares, tomando en cuenta los tiempos, fechas cívicas, actividades sociales, reuniones de consejo técnico, reuniones con padres de familia, entre otros aspectos...

730  Palabras | 3  Páginas

PLAN ANUAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 SEGUNDO GRADO. GRUPO “B” DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL GRUPO A partir del conocimiento, del trato cotidiano de los primeros días, de las actividades realizadas y sobre todo de la prueba diagnóstica aplicada, se espera un grupo más que regular, pues están inmersos en la dinámica y proceso enseñanza – aprendizaje adecuados, y se hará el trabajo necesario para que los alumnos que sean detectados con un bajo rendimiento académico, puedan recuperar los conocimientos...

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PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA URBANA ESTATAL MATUTINA “PROFR. LIZANDRO CALDERON” CLAVE: 20DPR1949A ZONA ESCOLAR: 106 CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011 RIO GRANDE, VILLA DE TUTUTEPEC DE MELCHOR OCAMPO, JUQ, OAX. PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL 6° “C” OBJETIVO GENERAL: PLANEAR Y ORGANIZAR EL TRBAJO DOCENTE, CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011. I.- PLANEACION A).- METAS : Se realizará el proceso enseñanza – aprendizaje mediante el cumplimiento de los objetivos marcados en los planes y programas...

513  Palabras | 3  Páginas

CIENCIAS II CON ÊNFASIS EN FISICA DIMENSIÓN: PEDAGÓGICA CURRICULAR OBJETIVO: Verificar que se cumplan los criterios pedagógicos establecidos en el Plan y Programas de estudio vigentes, así como la correcta aplicación de los acuerdos secretariales de evaluación garantizando el desarrollo de competencias y la adquisición de rasgos para el logro del perfil de egreso de la educación básica Carpeta de Gestión Escolar del Docente. Ciclo Escolar 2012 – 2013 PROFRA: METAS | ACCIONES ESPECIFICAS...

1448  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA PRIMARIA CLAVE: PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2011- 2012 META | ACCIONES GENERICAS | ACCIONES ESPECIFICAS | PERIODO DE REALIZACION | RESPONSABLES | Lograr el pleno dominio en las habilidades y destrezas al 100% del colectivo Docente durante el ciclo escolar 2011–2012 en la aplicación de programas y estrategias acordes a la metodología fundamentadas en los principios de Educación Pública en un marco de compromiso legal, ético y social formando alumnos competentes que logren...

964  Palabras | 4  Páginas

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013 DIMENSIÓN: Pedagógica OBJETIVO: Dar a conocer las actividades que se realizarán durante el ciclo escolar dentro de la escuela primaria |METAS |ACTIVIDADES O ACCIONES ESPECÍFICAS |RESPONSABLES |PERIODOS DE REALIZACIÓN |RECURSOS Y/O COSTOS DE LA ACCIÓN |EVALUACIÓN / EVIDENCIA | | | |Maestro ...

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ASUNTO: Proyecto anual de trabajo Para el ciclo escolar 2009 – 2010 C. Directora de la Escuela P R E S E N T E: El que suscribe , maestro de grupo, quien labora en la escuela antes mencionada, pone a su disposición el siguiente Proyecto anual de trabajo. ❖ ASPECTO ADMINISTRATIVO • Diariamente se pasará lista de puntualidad y asistencia durante los días hábiles. • Se registrará en gráficas la puntualidad y asistencia de cada mes. • Se aplicaran exámenes bimestrales...

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• JUSTIFICACIÓN Con base en el Plan Estratégico de Transformación Escolar, nuestra Escuela Secundaria sistematizara, orientara y dará seguimiento a las acciones y actividades que se desarrollarán a lo largo del presente periodo lectivo, a través del Programa Anual de Trabajo 2011-2012 con el fin de alcanzar los objetivos propuestos y lograr brindar un servicio de Educación de Calidad que forme íntegramente a los educandos; además intentaremos abatir significativamente los altos índices de reprobación...

565  Palabras | 3  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO Departamento de Escuelas Secundarias Generales Jefatura de Enseñanza Tierra Caliente Escuela Secundaria: “José Inocente Lugo” Clave: 12DES0151A TURNO MATUTINO ÁREA 2º GRADO –ASISTENCIA EDUCATIVA (PREFECTURA) CICLO ESCOLAR: 2010-2011 El prefecto en coordinación con el personal directivo, docentes y de los demás servicios...

1383  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 82 CLAVE:24DST0089L Plan Anual de Actividades Ciclo Escolar: 2010– 2011 Profra. María Alejandra Lara Azuara Área: Historia I y II, Formación Cívica y Ética I y II Geografía de México y del Mundo y Tutoría 1° Las Víboras, Tampamolón, S.L.P. a 23 de Agosto del 2010. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 82 CLAVE:24DST0089L ASUNTO: PLAN GENERAL DE TRABAJO C. PROFR. JUAN MANUEL GUERRERO LOZADA DIRECTOR DE LA...

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 FORMATO A PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013 DIMENSIÓN: Pedagógica-curricular OBJETIVO: Diseñar situaciones didácticas retadoras e innovadoras que propicien el aprendizaje en los niños, así como enfocar nuestra visión en el diseño de actividades exploratorias, planificación y evaluación continúa durante el ciclo escolar. ESTÁNDARES POR ATENDER: _______________________________________________________________________________________________________________ ...

1025  Palabras | 5  Páginas

PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 ZONA ESCOLAR: SECUNDARIAS ESTATALES ESCUELA TELESECUNDARIA: “JOSE VASCONCELOS” CLAVE: GRUPO: 2 MUNICIPIO: TEPETZINTLA LOCALIDAD: AMBITO: TRABAJO EN EL AULA Y FORMAS DE ENSEÑAR OBJETIVO: Formar alumnos competitivos proporcionándoles las herramientas necesarias para el desarrollo de sus habilidades cognitivas y lograr un óptimo perfil de egreso. METAS | ACTIVIDADESGENERICAS Y ESPECIFICAS | RESPONSABLES | PERIODO...

586  Palabras | 3  Páginas

PLAN ANUAL DE TRABAJO PRIMER GRADO OBJETIVO Lograr que los alumnos enriquezcan y adquieran el proceso de lectoescritura determinados por sus intereses, necesidades individuales así mismo desarrollen formas de pensar que le permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas cotidianos DIAGNOSTICO Mediante la aplicación y análisis de un examen diagnostico, se coincidió que los contenidos más deficientes son: Identifica el enunciado que corresponde a la imagen Escribe palabras...

1504  Palabras | 7  Páginas

JARDIN DE NIÑOS “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” CLAVE 30PJN0604W ZONA ESCOLAR 13 CICLO ESCOLAR 2011-2012 PLAN ANUAL DE TRABAJO 1º. Y 2º. PREESCOLAR INTRODUCCION Durante el Ciclo escolar 2011-2012 trabajaré con los grupos de 1º. y 2º., de los cuáles en 1er. grado son 10, mientras que en 2º. están inscritos 12, haciendo un total de 22 alumnos cuyas edades fluctúan entre los 3 y 4 años. Al realizar la evaluación diagnóstica pude observar el nivel de conocimientos previos que poseen los niños al...

830  Palabras | 4  Páginas

 PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA EL AÑO 2013 MISION: Somos una institución Educativa Cristiana con estilo propio que siguiendo los Principios cristianos formamos a los estudiantes para el presente y la eternidad, llevándolos hacia el ideal perfecto que es CRISTO el Ser perfecto. De éste modo promovemos el crecimiento de una Fé activa caracterizada por la dimensión social del AMOR, para contribuir a la cultura de la Solidaridad y asumimos los nuevos retos educativos del año 2013 para preparar...

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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 I. DATOS GENERALES: 1. DRE : Cajamarca 2. UGEL : Hualgayoc – Bambamarca 3. I.E. : “JOSE GALVEZ” 4. LUGAR : Hualanga 5. DISTRITO : Bambamarca 6. PROVINCIA : Hualgayoc 7. DEPARTAMENTO : Cajamarca 8. DOCUMENTO DE CREACION : R.DIR.USE. 0264 - 90 9. TIPO DE GESTION : Institucional 10. DIRECTOR : Angel R. Cruzado Benavides. II. PRESENTACIÓN El Presente Plan anual de Trabajo, como Instrumento de Gestión...

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PARA EMPATAR LAS ACCIONES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2010-2011 DE TODA LA ESTRUCTURA EDUCATIVA, SE DEBERÁN CONSIDERAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SE SOLICITA A LOS DIRECTORES QUE ANALICEN ESTE DOCUMENTO PARA QUE LOS PROFESORES ELABOREN SU PAT ANTES DEL RECESO ESCOLAR. ACCIONES PAT DE LA ESCUELA | ACCIONES PAT DE DOCENTE | 1. Seguimiento a los objetivos de calidad o indicadores educativos incluidos en el proyecto. | 1. Promover estrategias para mejorar los objetivos de calidad o indicadores educativos...

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funcionalidad en el lenguaje utilizado por los niños. Lograr que los niños lean, planteen, comprendan y resuelvan problemas matemáticos derivados de su entorno social y cultural. DIMENSIÓN TECNICO-PEDAGOGICA Aplicar el plan y programas de estudios 1993. Emplear el método alternativo de la lecto-escritura de la sección XVIII del SNTE. Utilizar nuevos materiales didácticos y bibliográficos en forma sistemática, creativa y flexible. Lo anterior para que los alumnos adquieran...

575  Palabras | 3  Páginas

Producto 1 Texto que recupera aprendizajes de la sesión y valoración de los temas abordados. La puesta en marcha del Programa de Escuelas de Tiempo Completo, surge de la necesidad de ampliar las oportunidades de aprendizaje de los alumnos en los distintos niveles educativos asegurando una atención pertinente y de calidad en un marco de equidad. Las ETC enfrentan el reto de ampliar su cobertura para ofrecer opciones de mejora en los resultados educativos y favorecer el acceso, la permanencia...

731  Palabras | 3  Páginas

 PLAN ANUAL DE TRABAJO Ciclo escolar 2015/2016 Primer grado Misión Proporcionar una educación de calidad, integral, con pertinencia, eficaz y eficiente. Trabajar junto con los niños y las niñas el conocimiento que ellos ya poseen mediante situaciones contextualizadas en ambientes reales, donde se guie a los alumnos a aprovechar y desarrollar todo su potencial, implementándoles competencias lectores, matemáticas y científicas que los ayuden a actuar de manera adecuada en su vida cotidiana, utilizando...

937  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE TRABAJO ANUAL CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 ASESOR TECNICO PEDAGOGICO ZONA ESCOLAR 15 El trabajo colaborativo que se pretende llevar a cabo en el presente ciclo escolar 2011-2012 , es con el propósito de promover en los maestros, directivos, supervisor ,padres de familia y sobre todo entre los alumnos que estarán inscritos en las escuelas que conforman esta zona escolar no.15 , quien esta bajo la supervisión de la Profra. Ana Laura Calderón, el desarrollo de competencias...

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JARDIN DE NIÑOS “MARÍA HELENA CHÁNEZ SANCHEZ” C.C.T. 28DJN0461W 9ª ZONA PREESCOLAR SECTOR N° 7 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PRESENTACIÓN Las actividades cocurriculares constituyen uno de los factores a evaluar en el Programa de Carrera Magisterial y se definen como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes y que no se incluyen dentro de las funciones que normalmente se tienen asignadas, dentro de las características que presentan...

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