Planificacion Didactica De Primaria ensayos y trabajos de investigación

naturalizadas. Es desde esta perspectiva que las Ciencias Sociales aportan un sentido formativo para los sujetos. Esta materia se propone brindar los fundamentos teóricos propios de la didáctica del área. Para ello, se facilitará la apropiación de marcos epistemológicos que den cuenta de qué y cómo enseñar en la Educación Primaria. Las relaciones que se establecen entre docente y alumno no pueden entenderse independientemente del contenido a través del cual se vinculan. Los contenidos tienen significatividad...

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textos orales y escritos. En distintos contextos y situaciones comunicativas para facilitar su inserción social. Propósito: Promover la lectura de un texto argumentativo, con el fin de que sepan cuando un texto es argumentativo. Secuencia didáctica: * Presentar el libro con el texto a trabajar agrupándolos en dúos. * Lectura modélica del texto. * Luego de la lectura inferir sobre el texto y las imágenes del mismo con una lluvia de ideas que serán escritas en el pizarrón, con las...

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PLANIFICACION DIDACTICA No. 03 1.- DATOS INFORMATIVOS. Año lectivo: 2012-2013 Profesor/a: Sonia Puma y Amanda Falcón Bloque curricular: 3 Año de básica: Pre básica Título: “LA NATURALEZA Y YO” Duración: 6 semanas Fecha de inicio: 2 de Enero - 2013 Fecha de finalización: 15 de Febrero...

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 Planificación Didáctica Objetivos. Tomar conciencia de la necesidad de organizar previamente la tarea en el aula. Analizar y evaluar las prácticas más comunes en relación a la preparación de la enseñanza. Conocer formas alternativas de planificación Reconocer que el proyecto institucional y curricular son los marcos en los que se inscribe la planificación didáctica. Desarrollo. La planificación didáctica es el instrumento por medio del cual el docente organiza y sistematiza su práctica...

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Planificación didáctica Planificar significa organizar, programar. Es una herramienta didáctica, y a su vez es una herramienta dinámica, porque se debe adaptar a la situación del grupo. También debe ser un elemento flexible, que tiene que ser modificado constantemente. La planificación sirve para controlar la coherencia y secuencia de lo que se va haciendo y también sirve para evaluar la tarea. Puede abarcar todos los temas a desarrollar en el transcurso del año ( planificación anual...

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esperados en los niños • La fase central de la planificación el proceso educativo se toman decisiones sobre la orientación de la intervención docente, la selección y organización de los contenidos de aprendizaje, la definición de metodologías de trabajo, la organización de los alumnos, la definición de espacios físicos y selección de recursos didácticos, las estrategias de evaluación y difusión de resultados • Para llevar a cabo una planificación correctamente se debe centrarse en los siguientes...

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Planificación didáctica Para el docente la planificación didáctica representa una oportunidad para la revisión, análisis y reflexión que contribuyen para orientar su intervención en el aula, es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños. Para llevar a cabo una planificación es importante: • Reconocer que los niños poseen conocimientos, ideas y opiniones y continúan aprendiendo a lo...

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FUNDAUDO Curso de Formación y Actualización Docente Módulo I Grupo Nro. 84 La Planificación Didáctica: Nociones y Praxis (Resumen) Equipo Nro. 4 Integrantes: Aracelis, Buriel Cleirys Dicurú Florángel García Manuel Fermín Nerida Padrino Yanay Córdova Puerto La Cruz, 2012 LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Nociones y Praxis Planificación y Didáctica: La planificación es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los mismos...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA | GRADO: TERCERO | ASIGNATURA: MATEMÁTICAS | FECHA: 26 DE NOVIEMBRE | BLOQUE: I | TEMA: “NOCIONES DE PROBABILIDAD” | SESIÓN: 1 | TIEMPO: 50 MIN | | EJES | APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. | SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO | | | FORMA, ESPACIO Y MEDIDA | | | MANEJO DE LA INFORMACIÓN | | | ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS | | ESTÁNDARES :Calcula...

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Capitulo I Conceptos Básicos 1. Conceptos básicos 1.1 Didáctica 1.1.1 Qué se entiende por “didáctica”: La didáctica puede entenderse en dos sentidos: general y pedagógico. La didáctica General sólo se preocupa por los procedimientos que llevan al educando a cambiar de conducta o a aprender algo, sIn connota¬ciones socio-morales; está destinada al estudio de todos los principios y técnicas válidos para la enseñanza de cualquier materia o disciplina. Estudia el problema de la enseñanza...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático, que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños; se toman decisiones sobre la selección y organización de los contenidos de aprendizaje, la definición de metodologías de trabajo, la organización de los alumnos, la definición de espacios físicos y selección de recursos didácticos, las estrategias de evaluación y difusión de resultados. Es importante: -Reconocer...

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ESTRUCTURA DE LA PLANIFICACION DIDACTICA No 1 1. DATOS INFORMATIVOS Área: Educación para la vida Año lectivo: 2011-2012 Año de educación básica: CBA Titulo de bloque: Mundo Duración: 1 semana Fecha de inicio: 14 de noviembre Fecha de Finalización: 24 de Noviembre del 2012. 2.-OBJETIVO EDUCATIVO DE BLOQUE: Descubrir temas de interés permanente y que demandan una posición frente a los mismos para mejorar las relaciones interpersonales y sociales. 3. RELACION ENTRE LOS COMPONENTES...

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LA PLANIFICACION La Planificación es una etapa muy importante en el proceso de enseñanza aprendizaje, pues constituye una guía o un mapa en el cual la comunidad educativa se basa para desarrollar el ciclo escolar. Pero, ¿QUE ES PLANIFICAR? * Planificar significa que cada maestro o maestra, debe estructurar en forma sistemática y coherente, todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje. * Práctica pedagógica orientada a la organización coherente y funcional...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA SEGUNDO PERIODO DE 2do. a 7mo. Año de EGB DATOS INFORMATIVOS AÑO DE BÁSICA: CUARTO AÑO Paralelo: “A” Año Lectivo: 2010 - 2011 AREA: LENGUA Y LITERATURA Fecha de inicio: Fecha de finalización: Objetivo del año: Comprender analizar y producir Eje curricular integrador: Escuchar, Hablar, Leer y Escribir para la interrelación social. Bloque #: Cuatro 4. Juego...

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ACTIVIDAD 1 1) Realice un analisis de los distintos enfoques de la didactica de las ciencias estableciendo las caracteristicas de cada uno, a modo de ensayo. Enfoque didactico tradicional Concepcion Epistemologica Absolutismo Concepcion Psicologica Conductismo Concepcion Pedagogica No Critica Profesor Protagonista Magistral Alumno Pasivo Receptor Evaluacion= Constatacion de lo memorizado. Tecnicista Empirista Positivista Conductismo Pedagogia por objetivo ( eficienticismo...

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PLANIFICACION DIDÁCTICA FECHA: __________________________________________ Campos formativos : Expresión y apreciación artísticas: Competencia a que se favorece: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aspecto: Expresión y apreciación visual Aprendizajes esperados • Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica. • Experimenta con materiales, herramientas...

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TRES MOMENTOS DE UNA PLANIFICACION DIDACTICA: INICIO DESARROLLO Y CIERRE A continuación se presentan diversos modelos y ejemplos de planificación para los distintos ejes y sectores de aprendizaje de los niveles educativos del sistema escolar. Cabe destacar que todos los ejemplos aquí presentados consideran la necesidad de organizar la enseñanza, de modo de disponer un conjunto de elementos que permitan a alumnos y alumnas vivir determinadas experiencias de aprendizaje, en conformidad con...

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PLANIFICACIÓN DIDACTICA CAMPOS FORMATIVOS: Exploración y conocimiento del mundo Pensamiento Matemático ASPECTOS: Mundo natural Cultura y vida social Forma, espacio y medida COMPETENCIAS: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar...

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PLANIFICACIÓN GENERAL PERIODO:19 al 30 de agosto. UNIDAD EDUCATIVA: ESTADO DE MORELOS GRUPO: 2º A C.C.T. 12DJNO515I ZONA: 63 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, SECTOR: 6 COLONIA: DARIO GALEANA, ZIHUATANEJO DE AZUETA. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: De regreso a la escuela. COMPETENCIAS: • Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía. Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DPTO. DE EDUCACION Y FORMACION DOCENTE Plan de articulación Prof. Ciencias de Educación con Prof. Enseñanza Primaria Sede San Juan 2009 PROBLEMÁTICA PEDAGOGICA- DIDACTICA DE LOS DISTINTOS NIELES DEL SISTEMA EDUCATIVO I Responsable: Esp. Noemí Carreño Auxiliar Docente: Adriana Arce Alumna: María Del Pilar Gonzalez DNI: 13541611 Propuesta superadora Asignatura:...

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guiada de lectura y escritura creativa. (Indicar cada cuánto y cómo) 15 (PARA CENTROS EDUCATIVOS DE PREPRINARIA Y PRIMARIA ) Aplicación de metodologías efectivas para la enseñanza de la lectura en preprimaria, primero y segundo grado (indicar cómo). 16 (Para centros educativos de PRIMARIA ) Aplicación de metodologías efectivas para el desarrollo de la lectura. (Indicar cómo). 17 Presentar y ejecutar...

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Tiempo de ejecución: Enero _ Marzo Proyecto: Estudio las modificaciones de la lengua española para afianzar la ortografía. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPUILAR PARA LA EDUCACION ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANAL “LOS CREPUSCULO” Barquisimeto-Edo. Lara PROPÓSITO: El proyecto de aprendizaje “Estudio las...

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Velásquez Rosa Palma Vásquez Oduber Maturín, Enero del 2010 Modelos Didácticos Definición Definición  Características Clasificación II M.D Constructivista  M.D Conductista  M.D Cognoscitivista  M.D Critico-Radical Clasificación I  M.D Tradicional  M.D Tecnológico  M.D Espontaneísta  M.D Alternativo Clasificación III  Escuela tradicional  Escuela nueva  Modelos cognitivos Modelos Didácticos Definición Es un instrumento que facilita el análisis de la realidad...

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ESCUELA TELESUNDARIA 16ETV180 NIÑO ARTILLERO PLANEACION DIDACTICA DEL CICLO ESCOLAR 2013-2014. ASIGNATURA: ESPAÑOL SEGUNDO GRADO GRUPO A PROFRA.: MINERVA MARTINEZ GOCHI NUCLEO 2: MENSAJES PARA TODOS PERIODO DEL 9 DE SEPT. AL 11 DE OCTUBRE 2013. 24 SESIONES DE APRENDIZAJE 5 DIAS POR SEMANA TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS SESION FECHA ACTIVIDADES TAREA Medios de comunicación social: Televisión, radio, prensa escrita en sus diferentes modalidades, internet y sus redes sociales. Los...

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puntos de partida que permitan tomar decisiones didácticas en dirección a que el aprendizaje sea posible. • La Evaluación Formativa: Es aquella que se desarrolla durante todo el proceso de enseñanza y brinda la información necesaria para tomar decisiones orientadas a mejorarlo, controlarlo o ajustarlo. En este curriculum, la evaluación formativa se relaciona estrechamente con la consideración de las condiciones de trabajo didáctico que se supone hacen posibles los aprendizajes...

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PLANIFICACIÓN Nombre Unidad: Las preposiciones de lugar AT, ON, IN en inglés. Nivel: Curso: 2°C Profesor : Gonzalo Arias Fecha: 12/07/2012 OFV : Comprender los temas, las ideas importantes y los detalles en los distintos tipos de textos orales auténticos, o adaptados, emitidos por personas o grabaciones,...

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Planeación Bimestral de Quinto Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: Expresar ideas, sentimientos...

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Por: Wilmelh Ojeda. Fecha: Noviembre de 2010. PROCESO CLAVE: PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA Cuando se imparten conocimientos a niños y niñas en educación inicial y primaria, se persigue que el aprendizaje de sea significativo para su desarrollo potencial e integral. Por lo tanto, los docentes deben reflexionar acerca del con junto de acciones que realizarán para alcanzar tal objetivo. Esto implica considerar todos los elementos que intervienen en la práctica pedagógica, tales...

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Educación Primaria Cuarta Sesión de Trabajo Académico Consejos Técnicos Escolares La Planificación didáctica II. Propósitos Que las y los participantes: 1 • Reconozcan que la planificación didáctica contribuye a la mejora de la práctica docente cuando se establece un vínculo real y efectivo entre ambos procesos. 2 • Comprendan las características y significado de situación didáctica, secuencia didáctica y proyectos, como dispositivos de planificación orientados al desarrollo...

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Planificación Nivel Primario Plan Bimensual No. 1 MINISTERIO DE EDUCACION CUADRO DE PLANEAMIENTO Nombre de la escuela: EORM Comunidad: Caserío El Matochal, aldea San José Municipio: Comapa Departamento: Jutiapa Grado: Sexto Ciclo escolar: 2013 ...

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PLANIFICACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA 1. TÍTULO: * Adaptación 2. ÁREA DEL CONOCIMIENTO: * Ciencias de la Naturaleza. 3. CAMPO DISCIPLINAR: * Biología. 4. JUSTIFICACIÓN: La secuencia se diagramó atendiendo a la idea del que el concepto de adaptación es un concepto estructurante de la Biología y por lo mismo, aunque no aparezca explícitamente, atraviesa todos los contenidos biológicos. En este caso entendemos su utilidad pues atraviesa todos los contenidos del...

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 Didáctica de la geometría de la educación primaria Introducción: El siguiente trabajo presente a través de la propuesta de Chamorro, M.C. y Belmonte como enseñar la geometría en el aula de la escuela primaria, otorgando un sentido didáctico, presentando propuestas para el trabajo de la asignatura no solamente en la educación básica, también en los niveles superiores, en él también se presentan las causas que en muchas ocasiones ha disminuido el nivel de desempeño en la asignatura , que principalmente...

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ESPAÑOL TERCERO GRADO ESCUELA PRIM. PART: “MIGUEL ANGEL DE QUEVEDO” TURNO: MATUTINO CLAVE: 30 PPR 35960 ZONA ESCOLAR: 48 SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE DEL 2009. |DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS ...

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UNIDAD DIDACTICA ENSEÑANZA PRIMARIA LAS FRACCIONES INDICE 1. Introducción………………………………………………………………pág. 2 2. Contextualización física (centro, alumnos/familias)……………..…..pág. 2 3. Marco legal……………………………………………………………….pág. 2 4. Objetivos y competencias a) Objetivos de aprendizaje…………………………………………....pág. 2 b) Contribución del área a la adquisición de las competencias básicas…………………………………………........pág. 3 5. Contenidos………………………………………………………………..pág. 3 6. Evaluación ...

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LECTIVO 2013 ALUMNOS PRACTICANTES: PABLO BAEZ – JESSICA PASTOR PROFESOR A CARGO DE LA CLASE: PAULA RODRIGUEZ INSTITUCIÓN DE DESTINO: ESCUELA PRIMARIA Nº 3 “ALAS ARGENTINAS” FECHA DE INTERVENCIÓN: 28/06/2013 SECCIÓN/AÑO/NIVEL: CLASE DE MÚSICA / 1er AÑO DE ESCUELA PRIMARIA / PRIMER CICLO PROYECTO PARA PRÁCTICAS EN EL PRIMER CICLO DE LA ESCUELA PRIMARIA PROPÓSITOS Proponer la exploración como medio expresivo, promoviendo la creatividad y su desarrollo, para reconocer las propias...

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UNIDAD DIDACTICA: Iniciación al beisbol Para realizar cualquier unidad didáctica debemos tener en cuenta el proyecto educativo en este caso el de primaria junto con el Curriculum de Castilla –La Mancha ya que nos será muy útil para realizar nuestro trabajo (educación física). - El campo legal en la que me centro es la actual ley orgánica la LOE (2/2006 el 3 de mayo) que consiste en: - Conseguir que la educación llegue a todos los niveles. - Continúa con los principios de la LOCE: calidad,...

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Planificación Semanal Nombre del Centro Educativo: Escuela Oficial Rural Mixta No. 614 Dirección: km 12.5 Ruta al Atlántico Caserío El Buen Pastor Zona 25 Nombre del Docente: Jennifer Claribel García Alvarez Nombre del Director: Abner Eliú Domingo Jiménez Grado: 3ro. Primaria Sección: “A” Área: Lenguaje y Comunicación Unidad: Primera Unidad Fecha de ejecución: del 10 de marzo al 14 de marzo de 2014 Competencias: 1. Interpreta mensajes orales...

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Partiendo de la lectura de diversos autores, realice una producción escrita en la cual se aborden los siguientes conceptos: - Diseño curricular prescriptivo. - Planificación. - Construcción metodológica. - Evaluación (definición, tipos, criterios, etc.) - Unidad Didáctica - Secuenciación de contenidos. Es responsabilidad de las administraciones educativas realizar el diseño curricular base, el mismo debe ser un instrumento pedagógico que señale las grandes líneas del pensamiento...

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DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD PARA EL AULA: EL AGUA “SOMOS AGUA” Nivel (ciclo): 3º ciclo de Educación Primaria. Curso: 5º de Educación Primaria (10-11 años). Nº de alumnos implicados: Una sola clase de 25 alumnos aproximadamente. Lugar donde se va a realizar: La propia clase (aula) y el Hayedo de Montejo (bosque de hayas de 250 hectáreas situado en las faldas de la Sierra de Ayllón y perteneciente al municipio de Montejo de la Sierra (Comunidad de Madrid, España)). Nº de sesiones: ...

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PLANIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS. La planificación para el docente es de suma importancia. En esta el docente ve que elementos o herramientas puede utilizar según las necesidades y ve cual es mas conveniente para trabajar. Esta tiene que ser flexible y dinámica. Cuando al docente se le obliga a seguir un tipo de planificación esta se convierte en una carga en vez que sea su herramienta de trabajo. Si queremos que las escuelas tengan diferentes criterios sobre la realización de las planificaciones...

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COMPONENTES DE LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA:, redacción y organización en cuanto a objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y/o de formación, evaluación, bibliografía Componentes De La Planificación Didáctica Acorde con el Diseño Curricular para el Nivel Inicial de la MCBA del año 1989 y el actual Anexo del Diseño para la Educación Inicial de la MCBA del año 1995, en la planificación didáctica se explicitan algunos componentes: Objetivos - que los niños alcancen. Contenidos - qué se deberá...

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Datos generales Curso: tercero de primaria Carga horaria: 2 horas en la semana Numero de sesiones: 9 Número de alumnos: 35-40 Datos del centro educativo: Escuela Normal Superior Distrital María Montessori Introducción Esta unidad es una adaptación de los contenidos de la materia educación plástica y visual los alumnos deberán comprender las artes plásticas de una forma diferente por medio de trabajos que les llamen la atención e incentiven su habilidades creativas para realizar trabajos...

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conocemos con el nombre de planificación. La planificación es un instrumento indispensable para el maestro en su labor cotidiana y debe ser flexible, dinámica y secuencial. Debido al vaivén de modas pedagógicas, el maestro puede verse forzado a usar en un momento determinado un criterio o modelo único, lo cual puede transformar la planificación en una carga o simple trámite a realizar. Por lo tanto, es pertinente tener claro ciertos lineamientos que orienten la planificación y dirijan en aprendizaje...

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Planificación didáctica Para el docente la planificación didáctica representa una oportunidad para la revisión, análisis y reflexión que contribuyen para orientar su intervención en el aula. Del mismo modo es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños; en esta fase del proceso educativo se toman decisiones sobre la orientación de la intervención docente, la selección y organización...

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ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA NOMBRE DE LA ESCUELA X | NOMBRE DEL PROFESORX | PROPOSITO: * Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos históricos del lugar donde vive, del país y del mundo. | FECHA:Del 25 al 30 de junio | COMPETENCIAS HISTORICAS: * Tiempo histórico * Espacio histórico * Manejo de información histórica | GRUPO4° | AMBITOS * Politico...

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Secuencia Didáctica Diferentes formas de agrupar a los alumnos El diseño para la Planificación en Pluricurso • Es un dispositivo político-tecnológico que instala configuraciones simbólicas y, al mismo tiempo, educa. En la escena más amplia de la socialización interviene en la producción de hechos, de ideología y de subjetividades. • Genera en todos sus participantes particulares aprendizajes Aprendizaje Colaborativo Mayores niveles de autonomía Préstamos de conocimientos PLANIFICACIÓN EN PLURIGRADO...

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grupo de alumnos y tomar decisiones que ayuden al desarrollo del proceso. BIBLIOGRAFÍA “DOCUMENTO CURRICULAR ÁREA ARTÍSTICA, MÚSICA”. NIVEL INICIAL Y NIVEL PRIMARIO DE LA ESCUELA NEUQUINA. “SUGERENCIA DE ACTIVIDADES DE MÚSICA PARA NIVEL INICIAL Y PRIMEROS AÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA”. Educared.org.ar “DIDÁCTICA DE LA MÚSICA PRIMARIA 2ED”. Pascal Mejía Pilar. “CANCIONES, JUEGOS, ACTIVIDADES CON CORCHEAS, ORGANIZACIÓN DE GRUPOS, BANDAS Y COROS”. Raspo Edith, Capurro Delia, Castro María Cristina...

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ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” CLAVE DE C.T.- 07DPR0561Z ZONA ESCOLAR.- 036 SECTOR.-29 ASIGNATURA.- ESPAÑOL GRADO.- CUARTO GRUPO.- A BLOQUE.- V PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Escribir notas periodísticas para publicar. TIPO DE TEXTO: Descriptivo. ÁMBITO.-Participación comunitaria...

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Planificación didáctica Para el docente la planificación didáctica representa una oportunidad para la revisión, análisis y reflexión que contribuyen para orientar su intervención en el aula. Del mismo modo es una herramienta fundamental para impulsar un trabajo intencionado, organizado y sistemático que contribuya al logro de aprendizajes esperados en los niños; en esta fase del proceso educativo se toman decisiones sobre la orientación de la intervención docente, la selección y organización...

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CURSO DE FORMACION CONTINUA 2013-2014 “La planificación en el campo de formación: Lenguaje y Comunicación” PLANIFICACION FASE REGIONAL Asesora responsable: Iris Palafox Angòn Periodo de realización: del 4 al 8 de Noviembre del 2013. CURSO DE FORMACION CONTINUA 2013-2014 “La planificación en el campo de formación: Lenguaje y Comunicación” PLANIFICACION FASE REGIONAL CENTRO DE MAESTROS 1201 ACAPULCO, GUERRERO ...

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Mi competencia didáctica (Perla Lucero Rivas Martínez “2ºB”) A lo largo de los 3 semestres que he cursado como futura docente he conocido y aprendido diversas maneras de la implementación de las asignaturas con aspectos que se le relacionen (manejo de tiempos, materiales, dinámicas etc.), la interacción que se debe poseer con los alumnos, docentes, personal de la escuela y recursos y formas de trabajar dentro del aula son aspectos que mencionare a continuación: He logrado una grata interacción...

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PLANIFICACION ANUAL Establecimiento: Escuela Nueva Barrio Los Pocitos Asignatura: Lengua Extranjera Ingles Año: 2014 Docente: Andrea Marcela Cruz ………………………………………………………………………………………………………….. FUNDAMENTACION: A través de una lengua el hombre transmite pensamientos, ideas, sentimientos, sensaciones y experiencias convirtiéndose ésta en el modo más primario y básico de comunicar vida. Un idioma ha sido y sigue siendo uno de los canales más importantes...

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NOMBRE: Oscar Montaño Coca MODULO: PLANIFICACION DIDACTICA GLOSARIO Macrocurriculum = la capacidad didáctica de los diseños curriculares por núcleos problémicos reside en la creatividad de la propuesta de aprendizaje; es decir, en la coherencia entre el medio, la mediación, los mediadores, las estrategias de aprendizaje y la propuesta de evaluación. Planificación Didáctica = es la herramienta que permite al docente organizar el pensamiento y la acción, ordenar la tarea, estimular el compartir...

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unidad didáctica dentro de la que se incluye la sesión que he preparado, he partido de un centro de interés que está muy ligado a la propias experiencias de los alumnos, ese centro de interés son los animales ya que todos los alumnos/as de la clase, viven en un pueblo en casas y tienen contacto directo con animales a diario. A partir de los animales que sé que les va a gustar desarrollaré la unidad didáctica para que puedan sentirse motivados en clase y no se aburran. La Unidad didáctica "Animales"...

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metodologías como son los proyectos pedagógicos de aula o proyectos didácticos. En el proyecto pedagógico del modelo curricular se plantea el proyecto pedagógico de aula (P.P.A), como una estrategia que apoya la autonomía de los planteles que globalizan el aprendizaje. P.P.A. es la planificación de la enseñanza que se utiliza como estrategia del aprendizaje, que permite una evaluación comparativa. Metodología Didáctica de Planificación La metodología en educación supone buscar respuestas al cómo enseñar...

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 PLANIFICACIÓN MENSUAL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL DATOS REFERENCIALES: UNIDAD EDUCATIVA: 16 de Marzo DISTRITO: Camiri CAMPO: AREA: SEMESTRE: Primer Semestre BIMESTRE: Primer PROFESOR(A): Yovana Lopez Flores DIRECTOR(A): Prof. Juan Carlos Herrera TIEMPO: Del 17 de Febrero al 14 de Marzo PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: TALLER DE MANUFACTURA Y REPOSTERÍA TEMATICA ORIENTADORA: Identidad cultural y formas de producción. CAMPOS OBJETIVO HOLÍSTICO AREAS CONTENIDOS...

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Planificación de la acción didáctica: La planificación didáctica es el instrumento por medio del cual el docente organiza y sistematiza su práctica educativa, articulando contenidos, actividades, opciones metodológicas, estrategias, recursos, espacios y tiempos. Esta organización se programa para un período equivalente al año académico, y requiere especificaciones para cada momento etapa de su desarrollo. Se consideraría a la planificación tanto como proceso o actividad mental como el producto...

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 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Nº__1___ DATOS INFORMATIVOS: AÑO(S) DE E.G.B.: Quinto Año. Paralelo “A” ÁREA: Lengua y Literatura AÑO LECTIVO: 2010-2011 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interrelación social. TÍTULO (TEMA): Reglamentos/Manual de Instrucciones TIEMPO DE DURACIÓN: Cinco semanas ...

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PLANIFICACIÓN ANUAL CÁTEDRA: TECNOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA CURSO: TERCER AÑO AÑO: 2010 OBJETIVOS: Articular un saber disciplinar con un saber sobre la enseñanza y elaprendizaje de la Tecnología. Identificar las problemáticas centrales de la enseñanza de Tecnología, teniendo en cuenta la inserción del área en las escuelas y el Diseño Curricular. Elaborar criterios para la selección y organización de los contenidos en elárea de tecnología adecuados a los diferentes ciclos de la EGB. •...

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REPORTE DE LECTURA Nombre del alumno: Ramírez González Israel. Materia: Geografía y su enseñanza II Grado y Grupo: 5º E Reporte de lectura: Didáctica de la Geografía en la Escuela Primaria Asunto o tema: Los jóvenes geógrafos y los mundos dentro de sus cabezas Las imágenes del mundo que los niños tienen en su mente proceden, por un lado, de las experiencias personales adquiridas en las visitas a través de los medios de comunicación de diferentes tipos. En el contenido de la lectura...

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