Situaciones Didacticas De Expresion Y Apreciacion Artistica ensayos y trabajos de investigación

  • Situaciones Didacticas Campo Formativo Expresion Y Apreciación Artistica

    LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA PRÁCTICA DOCENTE |CAMPO FORMATIVO |ASPECTO |COMPETENCIA | | | |Expresa ideas y sentimientos...

    1187  Palabras | 5  Páginas

  • Situaciones Didácticas del campo formativo Expresión y Apreciación Artísticas

    Campo formativo: expresión y apreciación artísticas.  Aspecto: expresión corporal y apreciación de la danza.  Competencia se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música. Situación didáctica.  El vals de las flores.  Materiales: * vals y/o cuento *Instrumentos musicales variados (confeccionados por ellos mismos.  Pueden hacer panderetas, con fichas, o sonajas con botecitos de jugo y piedritas). *Máscaras u otros objetos adaptados...

    898  Palabras | 4  Páginas

  • Situación de expresión y apreciación artísticas

    | | |artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de | | |otros contextos. | |Campo Formativo: |Expresión y apreciación artísticas. |Aspecto |Expresión y apreciación musical. | |Competencia:...

    782  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion Didactica Deexpresión Y Apreciación Artísticas

    al 15 de febrero ARTES Y ARTISTAS CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas. COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. APRENDI ZAJES ESPERADOS: Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. •Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra...

    657  Palabras | 3  Páginas

  • Situación Didáctica Para Expresión Artistica.

    sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos y para apreciar manifestaciones y culturales de su entorno y de otros contextos. COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. TIEMPO APROXIMADO: 13 días ACTIVIDADES SITUACIÓN DIDÁCTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza...

    693  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo expresion y apreciacion artisticas

    Escuela normal de torreón Licenciatura en educación preescolar “ENSAYO” [pic] “expresión y apreciación artistícas” NOMBRE DE LA ALUMNA: MARIA DEL SOCORRO BLANCO ROCHA TORREÓN, COAHUILA. noviembre DE 2011 EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS En el presente escrito se hace referencia al campo formativo de Expresión y Apreciación Artística, su fin educativo, sus aspectos y competencias a desarrollar así como las capacidades que posee el grupo de 3 “A”...

    1110  Palabras | 5  Páginas

  • Expresion y apreciación artisticas preescolar

    GRUPO: A EL AUTORRETRATO Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación plática Competencias: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográfica; Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Situación Didáctica: • Cuestionar a los niños sobre lo que es un pintor...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • Expresion y apreciacion artisticas

    entregar al niño distintas temperas para que las utilice según escuche la melodía. ü Aprender alguna canción tradicional de su entorno. Expresión y Apreciación Artística. Expresión y Apreciación de la Danza. Habilidades, conocimientos, actitudes: Ø Desarrolla la expresión corporal en actividades musicales sincronizando los movimientos. Ø Logra coordinar la expresión musical con la corporal a través de la danza. Ø Danza en solitario y con los demás sus sensaciones al bailar en cada circunstancia...

    1570  Palabras | 7  Páginas

  • EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

    EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS En el presente escrito se hace referencia al campo formativo de Expresión y Apreciación Artística, su fin educativo, sus aspectos y competencias a desarrollar así como las capacidades que posee el grupo de 3 “A” y los beneficios que se obtienen en el desarrollo integral de los niños al incluir este tipo de actividades en nuestra situación didáctica. Durante la educación preescolar los niños viven un sin fín de experiencias las cuales les permite conocerse...

    547  Palabras | 3  Páginas

  • Expresion Y Apreciacion Artistica

    Del 3 al 17 de Diciembre 2012 Educadora: Katya Matilde Esquivel Coronado Campo formativo | Aspecto | Competencia | Aprendizajes esperados | Situaciones de aprendizaje | Actividades | Expresión y apreciación artísticas | Expresión dramática y apreciación teatral | Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. | Realiza diferentes desplazamientos en un escenario, coordinando y ajustando los movimientos...

    743  Palabras | 3  Páginas

  • Dignosticos Expresion Y Apreciacion Artisticas

    FORMATIVO EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICAS II De acuerdo a la jornada de observación directa y participativa en el grupo de 10 A del Jardín de Niños Mariano Elizaga ubicado en la ciudad de Pátzcuaro Michoacán, en la fecha correspondiente del 2 al 8 de mayo del presente año, he llegado a la sistematización del siguiente diagnóstico donde identificaré por medio de los distintos indicadores y de acuerdo a las actividades diagnósticas realizadas del campo formativo Expresión y apreciación Artísticas...

    1166  Palabras | 5  Páginas

  • expresion y apreciacion artistica

    UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN ARTISTICA Al cantar, hacer música, moverse, bailar, dibujar, pintar, actuar y representar diversas situaciones ya sean reales o imaginarias, los niños disfrutan y expresan sus sentimientos, emociones y percepciones que surgen de la idea que se han creado de las cosas, los seres y hechos del entorno que les rodea. Mantener el interés y el gusto por llevar acabo actividades artísticas es uno de los retos más importantes que tiene la educación hoy en día, es por ello que...

    1049  Palabras | 5  Páginas

  • Expresión y apreciación artística

    UNIVERSDIDAD DE GUANAJUATO ESCUELA DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE IRAPUATO Expresión y apreciación artística Danza de la edad media, renacimiento y jazz PROF: Rubén Pérez Vargas 6 / mayo /2014 DANZAS EDAD MEDIA la música medieval comprende toda la música europea compuesta durante el periodo de la edad media, etapa que comienza con la caída del imperio romano en 476 y que finaliza en 1492 con el descubrimiento de América La única música medieval que puede ser estudiada es...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • Expresión Y Apreciación Artistica

    expresarse  a través de lenguajes artísticos, desarrollando la competencia de Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, en pocas palabras lo que se intentó durante la actividad fue que los niños se expresaran a través de la pintura, como lo mencionan las autoras Amparo Fosati y Belén Segurado en la lectura Expresión plástica y educación infantil: “para los niños y las niñas la necesidad de expresión de todos los ámbitos plásticos es...

    845  Palabras | 4  Páginas

  • Expresion y apreciacion artistica en el contexto escolar

    CUALES CONSIDERAS QUE DEVEN SER LAS COMPETENCIAS QUE DEBE CUBRIR UN MAESTRO PARA IMPARTIR EDUCACION ARTISTICA EN LA EDUCACION BASICA Y CUALES DEVEN SER SUS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, Y VALORES. El maestro de educación artística primeramente debe ser sensible a los hechos y realidades cotidianas del alumno y de la misma sociedad en la que forma parte: Sus competencias básicas serán el manejo de diversas técnicas grupales, El uso de las tecnologías de la información, para la investigación,...

    1452  Palabras | 6  Páginas

  • Apreciacion y Expresion Artistica

     apresiación y expresión artistica Vincent Van Gogh,algunas obras extra y Frida Kahlo. VINCENT VAN GOGH Al parecer Dolor fue realizado en la primavera de 1882, entre el encuentro con Hoornik en enero y el nacimiento de su hijo en julio. Este hecho es mencionado en una carta al hermano de Vincent van Gogh, Theo, fechada en abril de 1882. Esta hipótesis se refuerza por la presencia de flores pequeñas y pimpollos el dibujo. Aunque la sensación general que provoca la obra es de desolación...

    1414  Palabras | 6  Páginas

  • Expresion y apreciacion artistica en el contexto escolar

    UNIDAD II Actividad I ¿Cuáles son las características de la educación artística con textualista y de la educación básica? ¿Qué las diferencia? R= Contextualista: utiliza las necesidades concretas de los estudiantes o de la sociedad Esencialista: El tipo de contribución ala experiencia y al conocimiento humano que solo el arte puede ofrecer, acentúa lo que el arte tiene de propio y único. Diferencia: La contextualista parte de las necesidades de los estudiantes y la sociedad y la esencialista...

    1414  Palabras | 6  Páginas

  • planeacion para ruta de mejora expresion y apreciacion artisticas

     Campo formativo y competencia Aprendizajes esperados Situación didáctica / secuencia didáctica tiempo materiales CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS ASPECTO: EXPRESION Y APRECIACION VISUAL COMPETENCIA_ Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados *Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • Planeación general preescolar. Expresión y Apreciación Artística

    Proyecto: Pequeños artistas. Período: Trabajo docente del 30 de Enero al – (la fecha en que termine el proyecto) de Febrero del 2012. Propósito: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. Campo: Expresión y Apreciación Artísticas. Aspecto: Expresión y Apreciación Plástica. Competencia:...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • Situaciones didacticas de exploracion y conocimiento del mundo y expresion plastica

    ----------------------- COMPETENCIA ASPECTO CAMPO Expresión y Apreciación Plástica Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas. Expresión y Apreciación Artísticas Duración: 6 días Estrategia básica: El ejercicio de la expresión oral SITUACIÓN DIDÁCTICA Hagamos un museo Modalidad: Taller [pic] Sesión...

    1457  Palabras | 6  Páginas

  • Curso-taller: “la asesoría del campo formativo de expresión y apreciación artística”

    ASESORÍA DEL CAMPO FORMATIVO DE EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA” TOLUCA, MÉX. AGOSTO DE 2010 PRESENTACIÓN LOS SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO (SEIEM) A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL VALLE DE TOLUCA, PREOCUPADOS POR LA CONSTANTE ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE, HAN DETECTADO LA NECESIDAD DE LOS ASESORES TÉCNICO-PEDAGÓGICOS DE ZONA DE CONTAR CON ELEMENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA, PARA APOYAR AL PERSONAL DOCENTE...

    892  Palabras | 4  Páginas

  • Apreciacion Artistica

    se enfoca en la construcción de edificios de modo tal que sean también una manifestación de belleza. La pintura, por otro lado, es la utilización de pigmentos para plasmar figuras en planos de dos dimensiones. Finalmente, la danza es la forma de expresión que se vale del cuerpo, utilizando movimientos rítmicos. ¿Qué es el arte? Es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos...

    1516  Palabras | 7  Páginas

  • Situacion didactica

    9:00 a.m. Saludo Canción de bienvenida Estiramiento físico Revisión de uniforme e higiene Charla rompe-hielo 9:30 a.m. Situación Didáctica 1: Los diferentes oficios Campo formativo: Desarrollo Personal y Social; Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Identidad personal y Autonomía y Relaciones Interpersonales; Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito. Competencias .Adquiere conciencia de sus propias necesidades; puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia...

    916  Palabras | 4  Páginas

  • Situaciones didacticas

    CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO: lenguaje escrito COMPETENCIA Identifica algunas características del sistema de escritura SITUACION DIDACTICA - Que los niños Observen las fotos y encontrar la propia. - Identificar la tarjeta de su nombre y colocarlo junto con la foto. - Que los niños escriban su nombre en el pintarron. - Que los niños encuentren tarjetas con su nombre y foto y que escriban su nombre en otra tarjeta, - Cuestionar a los niños sobre cual es la...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • Apreciación artistica

    alumno(a): Nombre de la maestra: Nombre de la materia: Literatura I Nombre del trabajo: ‘’Apreciación Artística’’ Grado: ‘’3’’ Grupo: ‘’3’’ En la primera unidad de este semestre investigamos, dialogamos e interpretamos varios artistas como Picasso un pintor muy reconocido así mismo otros artistas como Aguste Rodin, Michel Angelo, Botticelli, conocimos poco de cada uno de estos artistas. Vimos la pintura de Picasso llamada ‘’Guernica’’, cuestionamos sobre esta pintura. Investigamos...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • apreciacion artistica

     Apreciación Artística Integrantes: Alejandra Lara Alexandra Fernández Daffny Fu Gema Cerrato Mónica Sagastume Nicole Azucena Dustin Ochoa Rubén Franco Grado: 11º “C” Tema: Elementos del Arte Maestra: Mrs. Lesby Posadas Fecha: 28/09/15 El Arte es una actividad que el ser humano ha desarrollado desde que apareció en la tierra hasta el día de hoy y que nunca dejará de hacer porque involucra todos sus sentidos, emociones, imaginación y conocimiento. Lo que distingue al Arte de la Ciencia es, que...

    1297  Palabras | 6  Páginas

  • Apreciación artistica

    APRECIACIÓN ARTÍSTICA” Para iniciar yo con todo esto me permito compartirles que estudio la carrera de Artes Plásticas en la Universidad Autónoma de Coahuila, y que dentro de esta carrera llevo una asignatura con el nombre de Teoría de la Plástica y Apreciación Visual a cargo de la Profesora Karla Sotelo; donde se nos transmitió el conocimiento acerca como realizar una buena “APRECIACIÓN ARTÍSTICA” que más adelante me permito darles a conocer, para ello nos podríamos de alguna manera visualizar...

    1104  Palabras | 5  Páginas

  • expresion y apreciacion musical

    CAMPO FORMATIVO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS ASPECTO: EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL COMPETENCIA: Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por él. COMPETENCIAS TRANSGRADUALES Adquiere gradualmente mayor autonomía. Aprendizajes esperados: • Escucha canciones. • Sigue el ritmo de canciones utilizando instrumentos musicales. • Comprende y sigue indicaciones gestuales del director al interpretar una melodía. • Reconoce el sonido...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • situaciones didacticas

     SITUACIONES DIDACTICAS POR CAMPO FORMATIVO :                      recuerda que las situaciones didacticas depende de la docente para determinar el tiempo que pretende dure            cada situacion didactica            tip: casi la mayoria de las docentes duran 1 mes con una situacion didactica                      recordemos los 6 campos formativos:                       1.- desarrollo personal y social                      2.- pensamiento matematico                        3.-lenguaje...

    820  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion didactica

    SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CÓMO SE ESCRIBE? Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Propósito: Que el alumno comprenda las principales funciones del lenguaje escrito y reconozca algunas propiedades del sistema de escritura. Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura Actividades: Se les muestra a los niños diferentes dibujos y se les pregunta el nombre de cada uno por ejemplo oso, uva, elefante, avión, iglesia, se pegan en el pizarrón...

    700  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion Didáctica

    Situación didáctica: Expresión y apreciación artísticas Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas. Expresión y apreciación plástica SIT. DIDACTICA. • Cuestionar a los niños acerca de las obras pictóricas, elaborándoles diversas preguntas, ¿saben que son?, ¿Quién las hace?, ¿conocen algún pintor famoso? Etc. • Buscar en la biblioteca de aula libros que traten de obras pictóricas y apartarlos para su observación...

    576  Palabras | 3  Páginas

  • Situaciones Didacticas

    EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: * OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS Y CUESTIONAMIENTOS DE PLANTAS DIVERSAS EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA: * TODO ES PERCUSIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * HABLEMOS DE NUESTROS GUSTOS DESARROLLO FISICO Y SALUD * COORDINACIÓN: AROS ALTERNADOS * FUERZA: LLANTA PARA ARRASTRAR * EQUILIBRIO: COSTALITO EN LA CABEZA SITUACIÓN DIDACTICA “DICIEMBRE” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. COMPETENCIA:...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • situaciones didacticas

     CAMPO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA ASPECTO: EXPRESION Y APRECIACION MUSICAL y EXPRESION CORPORAL Y APRECIACION DE LA DANZA COMPETENCIA: a) COMUNICA LAS SENSANSACIONES Y LOS SENTIMIENTOS QUE LE PRODUCEN LOS CANTOS Y LA MUSICA QUE ESCUCHA. b) EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO SENSACIONES Y EMOCIONES EN ACOMPAÑAMIENTO DEL CANTO Y DE LA MUSICA APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica diferentes fuentes sonoras y reacciona comentando o expresando las sensaciones que les producen Representa mediante...

    707  Palabras | 3  Páginas

  • situacion didactica

    PERIODO: marzo SITUACIÓN DIDÁCTICA “mi festival de primavera “ CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas COMPETENCIA: Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música APRENDIZAJES ESPERADOS: Baila libremente al escuchar música. Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. Descubre y crea nuevas formas de expresión por medio de su cuerpo. Representa, mediante la expresión corporal, movimientos...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • Situaciones didácticas

    Bandera 8:30-9:00 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:10 Situación didáctica Identificar lateralidad 8:30-9:00 Rutina 8:45-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad 9:00-9:30 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:30-10:30 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:10-10:00 Situación didáctica Oficios y profesiones 9:00-9:30 Situación didáctica Identificar lateralidad ...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion Didactica

    Competencia: 39. Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas. | Campo FormativoExpresión y apreciación artística | Aspecto: Expresión y apreciación Visual | | Aprendizajes Esperados: • Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura, el modelado, las esculturas, la arquitectura, las fotografías y/o el cine.• Intercambia opiniones sobre...

    1068  Palabras | 5  Páginas

  • Apreciación Artística

    Colegio de Bachilleres Plantel 15 Contreras Materia: Apreciación Artística 1 Alumno: Profesor: Alfredo Ramírez González Tema: Encuadre de la Materia Grupo: 103 Turno: Matutino Ciclo escolar 2012 – 2013 Encuadre de la materia Plan de estudios Mapa cuadricular Campo de conocimiento | | Lenguaje y comunicación | | Ciencias Experimentales-naturales |...

    547  Palabras | 3  Páginas

  • Expresion y apreciación plástica

    EXPRESIÓN Y APRESIACIÓN PLÁSTICA 1. La elaboración de imágenes por medio de dibujos, pinturas y modelados ¿De qué parte del proceso de desarrollo de los niños forma parte? a) Desarrollo cognoscitivo b) Desarrollo afectivo c) Desarrollo corporal d) Todos los anteriores 2. Son manifestaciones plásticas que constituyen un lenguaje propio y particular del niño donde encuentra un vehículo de expresión del mundo interior y de su entorno. a) Dibujos, pinturas, modelados ...

    876  Palabras | 4  Páginas

  • Apreciacion artistica

    Competencias disciplinares básicas: * Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. * Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Competencias disciplinares extendidas: * Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y en el mundo con relación al presente. * Interpreta su realidad...

    1334  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion didactica

    SITUACIÓN DIDÁCTICA TRABAJO CON TEXTO Nombre de la actividad: “soy un pintor” Propósito: Favorecer en los niños y las niñas la expresión de ideas, sentimientos y emociones por medio de la expresión oral y creaciones artísticas. Capacidades: creatividad, observación, simbolizaciones, comprensión, imaginación, diserción de colores, enriquecimiento del vocabulario expresión de estados emocionales, expresión oral, percepción visual y auditiva. Campo de desarrollo: lenguaje y comunicación. ...

    1172  Palabras | 5  Páginas

  • Apreciación Artística

    COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 4, CULHUACAN “LÁZARO CÁRDENAS” Apreciación Artística I “La Cultura y el Arte” Maestro: Hugo Galarza Alumno(a): Salazar Pérez Angélica Arizbeth Tarea: ¿Qué es el arte? ¿Qué es la cultura? Grupo: 126 – Turno: Matutino Medio de información: Internet ¿Qué es la Cultura? En este se emplean dos diferentes conceptos: Las Bellas Artes y las Humanidades, también conocida como: Alta cultura Los conjuntos de saberes, religiones...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion Didactica

    SITUACION DIDACTICA 1: SALVEMOS AL PLANETA SUBTEMA: “CUIDEMOS EL AGUA” CAMPOS FORMATIVOS: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS: MUNDO NATURAL PROMOCION DE LA SALUD ASPECTOS A FAVORECER: PARTICIPA EN LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION. PARTICIPA...

    812  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion didactica

    CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño logre identificar la secuencia oral y gráfica. SITUACION DIDACTICA: * Formar a los niños en una sola fila y preguntarles cuantos niños son. (Observar que principio de conteo utilizan) * Jugar al juego del pistón y a una orden decir un número y los niños formarán equipos de acuerdo al número que...

    1304  Palabras | 6  Páginas

  • Situacion Didactica

    FORMATIVO | COMPETENCIA | SITUACION DIDACTICA Y SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO RECURSOS | Lenguaje oral y escrito | OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS | NARRACION DE CUENTOS * Invitar a las madres de familia a narrar cuentos. * Leer cuentos en voz alta * Mencionar y memorizar trabalenguas, adivinanzas | Tres veces por semanaCuentos | Pensamiento matemático ( Número y forma espacio y medida) | UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER...

    1006  Palabras | 5  Páginas

  • Expresion artisticas

    Expresión y apreciación artísticas La expresión y apreciación artísticas en el preescolar sin duda están orientadas a potencializar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad. Esto se logrará a través de experiencias que propicien la expresión personal por medio de distintos lugares; así como de las capacidades necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas Con la expresión...

    884  Palabras | 4  Páginas

  • Expresion Artistica

    Expresión Artística miércoles, 10 de agosto de 2011 Concepto    Artículo elaborado por: Arq. y M.A. Isela Mata Barrera       “El arte es la expresión del alma que desea ser escuchada.” La Expresión Artística tiene un amplio campo de estudio, ya que permite plasmar de manera visual y simbólica los pensamientos del autor, es decir, se pueden advertir las ideas generadas en la imaginación del artista cuando se observa su obra terminada.       En algunas ocasiones el artista sólo plasma sus...

    1575  Palabras | 7  Páginas

  • Situacion Didactica

    Asistencia: Niños____ Niñas____ Total: ____ Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación plástica Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Se favorece y manifiesta cuando: Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística (dibujo, pintura, modelado, etcétera). Propósito: Desarrollen...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • APRECIACION ARTISTICA

    APRECIACION ARTISTICA Los objetivos que persigue vinculan esta rama de la Psicología con muchas otras que pertenecen al campo de dicha disciplina, y muy particularmente con aquellas que hacen referencia a los procesos básicos (como la. No obstante, estas relaciones no se ciñen al área de conocimiento que incumbe a la Psicología Básica, ya que la Psicología del arte también se relaciona en esencia con áreas como la , los estudios de personalidad, la o la Psicología Social. En cuanto a las relaciones...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Situacion Didáctica

    conservación del medio natural y propone medidas para su preservación. CAMPO: Expresión y apreciación artística ASPECTO: Expresión dramática y apreciación teatral COMPETENCIA: Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática. NOMBRE DE LA SITUACIÓN: “CUIDEMOS NUESTRA CASA (PLANETA)” FECHA INICIO: 22 de febrero FECHA CULMINACIÓN: 21 de marzo SITUACION DIDÁCTICA TIEMPO • Recuperar saberes previos acerca de los seres vivos por medio de cuestionamientos...

    599  Palabras | 3  Páginas

  • Situación didactica

    SITUACIÓN DIDÁCTICA: Medios de comunicación TIEMPO: 4 días del 6 al 11 de abril | Competencia | Se manifiesta o favorece… | Desarrollo | Exploración y conocimiento del mundo.Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.Desarrollo físico y saludUtiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. | • Reconoce los recursos tecnológicos de su medio...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Apreciacion Artistica

    la literatura del siglo XVIII, la literatura fantástica, etc.) y al conjunto de obras que versan sobre un arte o una ciencia (literatura médica, jurídica, etc.). Es estudiada por la teoría literaria. Música. La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, emociones, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así...

    1219  Palabras | 5  Páginas

  • SITUACIÓN DIDACTICA

    Unidad didáctica “EL AGUA” Intencionalidad pedagógica: Que los niños tengan una visión más amplia acerca de los diferentes aspectos relacionados con el agua, ya que éste dará pauta para adquirir sus conocimientos basándose en la investigación, socialización y el intercambio de perspectivas generando así experiencias significativas de aprendizaje. Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes esperados Exploración y conocimiento del mundo Mundo natural Participa en acciones de...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • situacion didactica

     Situación de aprendizaje: “Juego, cuento y aprendo” Propósito: Practica el conteo a partir del número once. Campo formativo Pensamiento matemático Competencias Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. Aprendizaje esperado Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una...

    925  Palabras | 4  Páginas

  • SITUACION DIDACTICA

    SITUACION DIDACTICA” “Escribiendo cuentos o anécdotas de nuestras familias” CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO (Lenguaje ORAL). COMPETENCIA MK.L.,, Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral Secuencias de actividades organizar a los niños en equipos. presentar a los niños distintos tipos de portadores de textos (cuento, historieta, revista, periódico, entre otros). Les comenta que le gustaría mostrárselos y platicar para qué sirven o...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • situaciones didacticas

    SITUACIONES DIDACTICAS 2014 TÍTERES DE PLATOCAMPO DE DESARROLLO : Expresión y apreciación artísticas. ASPECTO : Expresión y apreciación plástica.  COMPETENCIA : Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos yfantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materialesvariados.  PROPÓSITO : Crea mediante la pintura objetos reales e imaginarios en formade títeres. RECURSOS : Pinturas, pinceles, palitos, platos y silicón frío. TIEMPO ESTIMADO : 15 a 20 min. SECUENCIA...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion Didactica

    SITUACION DE APRENDIZAJE: QUE ES EL CARNAVALFECHA DE INICIO: 29 DE ENERO 2013 FECHA DE TERMINO: CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | CAMPO FORMATIVO: EXP. Y APRECIACION ARTISTICAS | ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL | ASPECTO: MUSICA - APRECIAC. VISUAL - DANZA | COMPETENCIA: DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS Y MUESTRA RESPETO HACIA LA DIVERSIDADAPRENDIZAJES...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Situación didáctica

    Grupo: 3º Preescolar Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Situación didáctica: “A jugar con los números” Duración: un día Secuencia didáctica:  Contar el cuento de “Juanito visita el zoológico”  Establecer el código de los números pronunciando el sonido  Pasar por turnos al pizarrón a escribir el número según el sonido  Moldear con plastilina el número según...

    573  Palabras | 3  Páginas

  • apreciacion artistica

     Pastorcitos Francesco P. Michetti APRECIACIÓN ARTÍSTICA 1. TITULO: Pastorelli (pastorcitos) 2. AUTOR: Francesco Paolo Michettiç El Pintor, nacido en Tocco Casauria 04 de octubre 1851, murió en Francavilla. EL campo y lo rural, con su naturaleza virgen, siempre ha sido su principal fuente de inspiración. Ya en 1872 y luego en 1875 expuso sus obras en el Salón de París, pero alcanzó la fama internacional de final en 1877 cuando expuso en Nápoles es una gran pintura de Corpus Christi (que...

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  • Situacion didactica

    PROCESOS DIDACTICOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. TITULAR DEL CURSO: Irma Lorena Villegas Rodríguez. INTEGRANTES: Bastidas Soto Rosalba Denisse. Torrero Harper Sarahi. Rodriguez Carrillo Gema Carolina. López Castro Blanca Nereida. CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA COMPETENCIA: COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE REPRESENTACIONES PLÁSTICAS, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS. ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN PLÁSTICA...

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  • situación didactica

    Titulo de de la situación didáctica: Liliana del Socorro Valdés Bautista 55599652773 lilianuxk@hotmail.com Jardín de Niños Enrique C. Rebsamen Col. Nva. Santa Rosa, Ixtapan, Atenco Educación Preescolar J182 15EJN3139M Situación didáctica: Campo formativo: - Pensamiento Matemático -Expresión y Apreciación Artística Aspecto: - Numero -Expresión y Apreciación Musical. Competencia: - Utilizar los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios...

    1252  Palabras | 6  Páginas

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