Situaciones Didacticas Desarrollo Fisico Y Salud ensayos y trabajos de investigación

situación didáctica: ¿Cómo deben estar los alimentos que comemos? Competencia: practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Componentes fundamentales: • Experimentar con diversos elementos y materiales. • Observar cambios. • Representar el resultado de observaciones. • Formular preguntas y explicaciones. Procedimiento: Realizar experimentos con los niños, en los que puedan observar...

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SITUACON DIDACTICA Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Desarrollo de la actividad: LUNES •Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manera general sobre las enfermedades. •Dialogar sobre ¿cómo...

525  Palabras | 3  Páginas

* Campo formativo: desarrollo físico y salud * Competencia: mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico. * Manifestaciones: propone variantes a un juego que implica esfuerzo físico, para hacerlo más complejo y lo realiza con sus compañeros. Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos, alternando diferentes velocidades, direcciones y posiciones, utilizando objetos que se pueden...

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Campo: Desarrollo físico y salud Competencia: Práctica medidas básicas y seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes. Capacidades: Coordinan los movimientos de su cuerpo y mantienen el equilibrio, caminan, corren, trepan, manejan con cierta destreza algunos objetos con los cuales construyen otros objetos, representan y crean imágenes, identifican las partes de su cuerpo y comprenden sus funciones, expresan, reflexionan. Tiempo: 3 días. • Platicar con ellos sobre las actividades...

554  Palabras | 3  Páginas

Preescolar 7mo semestre Profesora Lorena Araceli Aguirre Bueno Stephanie Gil Ponce PLANEACION NOVIEMBRE 2010 Grupo 3*C Jardín de Niños Luz María Serradel T.V Lenguaje y comunicación COMPETENCIA / ASPECTO / MANIFESTACION SITUACION DIDACTICA/ SECUENCIA DIDACTICA Aspecto Lenguaje oral Competencia Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. Se favorece y se manifiesta… *Da información sobre sí mismo y sobre su familia (nombres, características...

1226  Palabras | 5  Páginas

SITUACION DIDACTICA: LA ALIMENTACIÓN. CAMPO: DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Materiales: . Láminas de alimentos, dibujos de alimentos. . Alimentos según la receta que se va a elaborar Actividades: - Se clasifican y seleccionan los alimentos según la hora del día en que se consumen (desayuno, comida, cena)...

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mPrincipio del formulariodomingo 4 de octubre de 2009Situación didáctica: “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Situación didáctica “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Tiempo: Dos semanas Actividades: ...

755  Palabras | 4  Páginas

Situación didáctica Todos nos ayudamos Campo formativo Aprendizajes esperados Desarrollo personal y social Relaciones interpersonales Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol. Desarrollo personal y social Identidad personal Enfrenta desafíos...

792  Palabras | 4  Páginas

SITUACION DIDACTICA TELESECUNDARIA: JOSE MARIA LUIS MORA GRADO: SEGUNDO “A” FECHA: 12/05/2014 ASIGNATURA: CIENCIA II, ÉNFASIS EN FÍSICA TIEMPO: CICLO ESCOLAR 2013-2014_ BLOQUE: 3, LAS INTERACCIONES DE LA MATERIA, UN MODELO PARA DESCRIBIR LO QUE NO PERCIBIMOS. PRESPECTIVA: CTS, NATURALEZA DE LA CIENCIA TEMA: COMO CAMBIA EL ESTADO DE LA MATERIA, Presión en líquidos y gases. Principio de Pascal. Presión atmosférica. SECUENCIA DE APRENDIZAJE 19: ¿PUEDE INFLARSE UN GLOBO SIN SOPLARSE...

745  Palabras | 3  Páginas

PLANEACION ESPECIFICA SITUACION 1: “LAVADO DE MANOS” | INICIO: * La educadora explicará que se celebra el día internacional del lavado de manos y después preguntará de quien es el día y que se hace con ellas. * Los niños se ubicarán en mesas de pie. * La educadora dará colocará una charola con pintura y una hoja para cada niño en las mesas y explicará que deberán poner una mano en la pintura, destenderla sobre las dos manos y plasmar la huella de las manos en la hoja y al terminar nadie...

1009  Palabras | 5  Páginas

CAMPO FORMATIVO 6 DESARROLLO FISICO Y SALUD Un punto de partida para hablar de este campo Formativo es que las educadoras reconozcan que las actividades motrices y del cuidado de la salud que se proponen en el jardín de niños deberán favorecer y apoyar también los procesos de desenvolvimiento cognitivo, afectivo y social, y del lenguaje de los niños. En este sentido, se pretende que los niños y las niñas puedan: a) Llevar a cabo actividades que les permitan reconocer las posibilidades y los...

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|Campo 6: Desarrollo Físico y Salud | |Aspecto: Promoción de la salud | |Competencia: Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que | |siente. ...

571  Palabras | 3  Páginas

SITUACION DIDACTICA CONOCIENDO MI CUERPO CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud Pensamiento matemático: COMPETENCIAS: • Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Aprendizajes esperados: Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos. Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar...

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3 “c” CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAAD PERSONAL COMPETENCIA: ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN LOS QUE PARTICIPA. APRENDIZAJE ESPERADO: PARTICIPA EN JUEGOS RESPETANDO LAS REGLAS ESTABLECIDAS Y LAS NORMAS PARA LA CONVIVENCIA. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD ASPECTO: COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA: MANTIENE...

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DESARROLLO FISICO Y SALUD Coordinación, fuerza y equilibrio. Promoción de la salud. El desarrollo físico es el proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, el estado de salud, nutrición, costumbres en alimentación y bienestar emocional. El desarrollo físico de los niños y niñas está involucrado con el movimiento y locomoción, estabilidad y equilibrio, manipulación , proyección y recepción, estas son consideradas como capacidades...

861  Palabras | 4  Páginas

NOCTURNO CICLO ESCOLAR 2012-2013 DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Edna Noemí de la Garza García Grupo “J” Número de Lista: 6 Monterrey, N.L. a 10 de Diciembre de 2012 ÍNDICE Pág. Introducción ..............................................................4 1. Salud integral 2. Principales factores que influyen a la salud 2.1 Ejercicio Físico 2.2 Alimentación 2.3 Nutrición ...

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La lectura nos da a conocer las características que se observan en el desarrollo físico y en la salud de los niños. Los tres temas principales que se desarrollan son los cambios durante el crecimiento, el desarrollo motor y la salud y seguridad del niño. Todos temas de gran importancia y que nosotros como futuros docentes debemos tener muy en consideración para detectar a tiempo riesgos en el sano crecimiento del niño. La lectura toca temas de mucha sensibilidad y que en muchos casos aún se consideran...

1084  Palabras | 5  Páginas

Salud 1._ (según la OMS) El concepto de salud según la Organización Mundial de la Salud tiene una definición concreta: es el estado completo de bienestar físico y social que tiene una persona. El doctor Floreal Ferrara tomó la definición de la OMS e intentó complementarla, circunscribiendo la salud a tres áreas distintas: La salud física, que corresponde a la capacidad de una persona de mantener el intercambio y resolver las propuestas que se plantea. Esto se explica por la historia de adaptación...

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DE COLIMA PROFESOR: GREGORIO TORRES QUINTERO LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR DESARROLLO FISICO Y SALUD PORTAFOLIO DE LA UNIDAD 2 PRIMER SEMESTRE GRUPO “C” FRIDA FERNNADA GARCIA MARTIENEZ VIERNES 17 DE OCTUBRE DE 2014 PRESENTACIÓN En el presente documento se encuentra una recopilación de todos los trabajos que llevamos a cabo en la asignatura de desarrollo físico y salud, los cuales proporcionan información bastante útil para la sociedad. Los Temas abordados...

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD SALUD  Es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD? "Un proceso de orden intelectual, psicológico y social que comprende actividades destinadas a incrementar la aptitud de los individuos  a tomar decisiones (con conocimiento de causa) que afectan a su bienestar personal, familiar y social"  FASES DE LA EDUCACION PARA LA SALUD: Información con base científica...

695  Palabras | 3  Páginas

ANEXO 1: “UN BOSQUEJO DEL DESARROLLLO FÍSICO EN NIÑOS DE TRES, CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD” Sue Bredekamp y Carol Copple (eds.) Las actividades físicas deben presentar un reto pero no causar frustración. El desarrollo físico es un aspecto importante del desarrollo durante la niñez temprana. Implica interacción entre capacidades físicas y la maduración de habilidades. Crecimiento físico El crecimiento en los niños de entre 3 y 5 años varia, se da principalmente en el tronco y las piernas. El ritmo...

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD SALUD  Es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD? "Un proceso de orden intelectual, psicológico y social que comprende actividades destinadas a incrementar la aptitud de los individuos  a tomar decisiones (con conocimiento de causa) que afectan a su bienestar personal, familiar y social"  FASES DE LA EDUCACION PARA LA SALUD: Información con base científica...

695  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO FISCO Y SALUD COMPETENCIAS: * Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Aplica medidas de higiene personal que le ayudan evitar enfermedades. * Aplica medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de * alimentos. * Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que pueden consumir como...

775  Palabras | 4  Páginas

Situación didáctica: Hagamos ejercicio Campo formativo Desarrollo físico y salud Aspecto Coordinación, fuerza y equilibrio Competencias Aprendizaje esperado Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados. Trabajo...

556  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO FISICO Y SALUD 2012 ¿Qué es la vida? ------------------------------------------------- UNIDAD I TRABAJO INDIVIDUAL PRODUCTO 1 En una cuartilla como mínimo responder a las siguientes preguntas: * 1.- ¿Cómo sabes si algo está vivo? Por ejemplo: Un amigo Una planta Un virus Una roca Yo creo que se sabe que una cosa esta viva por que se mueve, o tienen metabolismo. Un amigo pues yo se que está vivo por que se mueve, respira, come, etc. Hace...

648  Palabras | 3  Páginas

Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio. Tema: “Conociendo y jugando con mi cuerpo”. Competencias: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas Aprendizajes esperados: Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose....

1246  Palabras | 5  Páginas

formación de los infantes. En cuanto al centro de desarrollo educativo Insurgentes, la escuela es de organización de tiempo completo debido a las necesidades que presenta la comunidad, donde su jornada escolar es de 8:00 am a 4:00 pm, contando con seis grupos con un aproximado de 40 alumnos, que en su totalidad los alumnos que acuden a la primaria son 240. Cuenta con talleres proporcionados por maestros especializados en artística, educación física, ingles y matemáticas que le favorecen a su formación...

1124  Palabras | 5  Páginas

Contexto Localización Hábitos De Alimentación Actividad Física Más Desarrollada Hábitos De Higiene Como Abordan El Tema De Sexualidad Urbano NOMBRE: AMADO NERVO CLAVE: 29DPR0400Y TURNO: MATUTINO CALLE: CUAUHTEMOC NO. 50, PAPALOTLA NOMBRE DEL MUNICIPIO: PAPALOTLA DE XICOHTENCATL TLAXCALA Los hábitos de esta comunidad eran no muy buenos a los niños les agradaba comer dulces, churros, chicles, chatarra, en cuanto a la comida que vendía la cooperativa era con demasiada...

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pierdo un poco el control del grupo, además de conocer más el nivel de los niños, sus capacidades y habilidades que ellos pueden llegar a tener en esta edad, aplicar mas juegos, porque siento que mis actividades contiene más conocimientos, que el desarrollo de habilidades, y que son muy simples, hace falta que tengan más retos, mas planteos de problemáticas que despierten interés en los niños y que sean significativos para ellos. En cuanto a esta semana me dio mucho gusto que se logro que no se...

738  Palabras | 3  Páginas

             Periodo: 24 al 28  de marzo de 2014 Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud Intención Educativa: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes  Esperados: - Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.   Situación de Aprendizaje: “Educación vial” Modalidad: Proyecto Material: Hojas...

1638  Palabras | 7  Páginas

Nombre de la situación: ”Que nos indica el dado” Campo formativo: Pensamiento Matemático Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. | Situación didáctica: * Repartir tres juegos de fichas enumeradas del uno al seis. * Con el número marcado en las fichas, nos indican la acción que se realizará (por ejemplo: ficha uno dar un paso, ficha dos saltar, ficha tres gritar, ficha cuatro correr de un extremo a otro...

531  Palabras | 3  Páginas

 SITUACIONES DIDACTICAS POR CAMPO FORMATIVO :                      recuerda que las situaciones didacticas depende de la docente para determinar el tiempo que pretende dure            cada situacion didactica            tip: casi la mayoria de las docentes duran 1 mes con una situacion didactica                      recordemos los 6 campos formativos:                       1.- desarrollo personal y social                      2.- pensamiento matematico                        3.-lenguaje...

820  Palabras | 4  Páginas

Situación Didáctica: Aprendamos a convivir. ------------------------------------------------- Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.. Estrategia didáctica: el ejercicio de la expresión oral. Situación didáctica. - Se preguntará a los niños si tienen amigos y que es lo que realizan con ellos, se les comentará lo importante que es compartir las cosas con sus amigos y con la demás...

1661  Palabras | 7  Páginas

presenten. ⇨ Utilización de apoyos gráficos para computación, inglés, conocimientos generales y álbum de técnicas. ⇨ Trabajaremos actividades permanentes como clases y talleres de: - Cantos y Juegos (semanal) - Educación Física y activación física (martes a jueves) - Danza (una vez por semana) - Cuidado de plantas (dos veces por semana) - Técnicas de Expresión Plástica (semanal) - Taller de cocina (quincenal) Durante las actividades cotidianas (toma de raciones...

1620  Palabras | 7  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Análisis de textos y noticias Objetivo Reflexionar en torno a la forma como se puede acceder a la realidad a través de los medios de comunicación, analizando la información que ellos publican. Descripción Somos testigos de la realidad de nuestro entorno inmediato, del medio en el cual vivimos, pero hay otra realidad: la regional, nacional, internacional, a la cual sólo podemos llegar a través de los medios de comunicación: la radio...

1003  Palabras | 5  Páginas

|Situación didáctica: |Los números | |Duración: |30 min. | |Recursos: |Hoja con puntos numerados, tablero, pelotas y costalitos. | |Estrategia didáctica |Resolución de problemas ...

805  Palabras | 4  Páginas

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño logre identificar la secuencia oral y gráfica. SITUACION DIDACTICA: * Formar a los niños en una sola fila y preguntarles cuantos niños son. (Observar que principio de conteo utilizan) * Jugar al juego del pistón y a una orden decir un número y los niños formarán equipos de acuerdo al número que...

1304  Palabras | 6  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Medios de comunicación TIEMPO: 4 días del 6 al 11 de abril | Competencia | Se manifiesta o favorece… | Desarrollo | Exploración y conocimiento del mundo.Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.Desarrollo físico y saludUtiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. | • Reconoce los recursos tecnológicos de su medio...

546  Palabras | 3  Páginas

FORMATIVO | COMPETENCIA | SITUACION DIDACTICA Y SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO RECURSOS | Lenguaje oral y escrito | OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS | NARRACION DE CUENTOS * Invitar a las madres de familia a narrar cuentos. * Leer cuentos en voz alta * Mencionar y memorizar trabalenguas, adivinanzas | Tres veces por semanaCuentos | Pensamiento matemático ( Número y forma espacio y medida) | UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER...

1006  Palabras | 5  Páginas

PRODUCTO DE TRABAJO 2 SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN: -PLANTEA Y RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE ME SON FAMILIARES Y QUE IMPLIQUEN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS. -REUNE INFORMACION SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRAFICAMENTE DICHA INFORMACION Y LA INTERPRETE. DESARROLLO * INVESTIGACION RELEVANTE SOBRE LA TIENDA * PREGUNTAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TENGANSOBRE LA TIENDA * INVESTIGUEN Y OBSERVEN...

1606  Palabras | 7  Páginas

9:00 a.m. Saludo Canción de bienvenida Estiramiento físico Revisión de uniforme e higiene Charla rompe-hielo 9:30 a.m. Situación Didáctica 1: Los diferentes oficios Campo formativo: Desarrollo Personal y Social; Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Identidad personal y Autonomía y Relaciones Interpersonales; Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito. Competencias .Adquiere conciencia de sus propias necesidades; puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia...

916  Palabras | 4  Páginas

SITUACIÓN DIDÁCTICA: APRENDIENDO A PREVENIR. CAMPO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD. COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASÍ COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA. ACTIVIDADES SUGERIDAS: o LIMPIEZA DEL AULA CON LA AYUDA DE LOS NIÑOS. o ELABORACIÓN DE JABÓN LÍQUIDO PARA LAVARSE LAS MANOS. o VISITA DE UN ESPECIALISTA EN LA MATERIA. o MESA REDONDA EN DONDE LOS NIÑOS EXPONDRÁN LO QUE SABEN DE LAS ENFERMEDADES Y...

546  Palabras | 3  Páginas

diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. SITUACIÓN DIDÁCTICA “Juguemos a experimentar” ¿Qué reacción habrá? ¿Qué hace un imán? Experimentar con agua. “Sobre la gravedad” ¿Qué hace el globo y el peine? Otras competencias a desarrollar: D P Y S: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. L Y C: Identifica...

1415  Palabras | 6  Páginas

GRADO Y GRUPO: . |CAMPO FORMATIVO: |SITUACIÓN DIDÁCTICA: | |* COMPETENCIAS: | ...

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Campo formativo: Desarrollo físico y psicomotor. Aspecto: promoción de la salud. Competencia: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Situación Didáctica  Se les cuestionará al grupo acerca de los accidentes que pueden ocurrir en casa, en la escuela y en la calle así como ¿Qué tipo de situaciones pueden ocurrir? Sus respuestas serán registradas en la pizarra.  Se realizara una...

546  Palabras | 3  Páginas

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales APRENDIZAJE ESPERADO • Indaga acerca de su historia personal y familiar • Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares SITUACION DIDACTICA • Se encargara de tarea que los padres de familia le escriban una carta a sus hijos • Se pedirá...

1147  Palabras | 5  Páginas

SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS: * Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. * Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. * Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. CAMPO FORMATIVO.- Lenguaje y comunicación Pensamiento Matematico ASPECTO - ...

1229  Palabras | 5  Páginas

esperado LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula, proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Utiliza marcas y grafías con diversas intenciones...

1182  Palabras | 5  Páginas

- Desarrollo físico y salud. Coordinación, fuerza y equilibrio Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico • Saldremos al patio realizaremos estiramiento, escogeré capitanes y entre ellos escogerán a los integrantes de los equipos serán por colores a cada equipo le daré un listón para que se identifiquen. Azul, verde, rojo, amarillo. • Después acomodados en los equipos se les dará...

1308  Palabras | 6  Páginas

Taller de diseño de actividades II Unidad didáctica “agentes verdes activos” (Por un mundo verde) Diseñado: Arely Yazmín montes garza Grupo: 2 “A” Justificación El tema fue elegido debido a que aún no se consigue del todo tener una cultura del cómo podemos colaborar para la conservación del medio ambiente. Así mismo que reconozcan la importancia que tiene preservar nuestras especies y convertirnos en ciudadanos activos por un mundo mejor. En esta unidad podrás darte...

1148  Palabras | 5  Páginas

del texto, mediante la lectura y relectura que la maestra hace de fragmentos o del texto completo. | Aspecto | Lenguaje escrito | Transversalidad | Exploración y conocimiento del medio | Situación didáctica: La mona Mimí. 1 Secuencia didáctica: Les leeré la lectura de La mona Mimí, la cual seguirán ellos en su libro y al término de esta los cuestionare de qué trato, si ellos han ido al zoológico, que come la mona, que usa en la cabeza etc. Les escribiré...

1480  Palabras | 6  Páginas

SITUACION DIDACTICA 1: SALVEMOS AL PLANETA SUBTEMA: “CUIDEMOS EL AGUA” CAMPOS FORMATIVOS: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS: MUNDO NATURAL PROMOCION DE LA SALUD ASPECTOS A FAVORECER: PARTICIPA EN LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION. PARTICIPA...

812  Palabras | 4  Páginas

idea sencilla, mediante relatos testimonios orales o graficos, y objetos de museo de que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas historicas Situación didáctica: *Responder a las siguientes preguntas: que conoces de la patria? Conoces la bandera de México ¿ que colores tiene’? que forma tiene? ¿Como la saludamos ´han observado el desfile en su comunidad? Saben por que se desfila el 16 de septiembre? *Hacer las anotaciones en una lamina respondiendo a cada pregunta. *Llevarles...

1230  Palabras | 5  Páginas

|Situación didáctica | |“Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” | |COMPETENCIA: | |Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes...

639  Palabras | 3  Páginas

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS Y CUESTIONAMIENTOS DE PLANTAS DIVERSAS EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICA: * TODO ES PERCUSIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL * HABLEMOS DE NUESTROS GUSTOS DESARROLLO FISICO Y SALUD * COORDINACIÓN: AROS ALTERNADOS * FUERZA: LLANTA PARA ARRASTRAR * EQUILIBRIO: COSTALITO EN LA CABEZA SITUACIÓN DIDACTICA “DICIEMBRE” CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. COMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES...

986  Palabras | 4  Páginas

Tiempo estimado.- del 18 al 25 de junio. CAMPO FORMATIVO Y COMPETENCIAS:   DESARROLLO FÍSICO Y SALUD. Aspecto: coordinación fuerza y equilibrio.  Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. SECUENCIA DE ACTIVIDADES CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD  Juego “Busco un lugarcito”, realizando diferentes desplazamientos.  Actividad con aros. Colocar los aros sobre el piso por toda...

1080  Palabras | 5  Páginas

Situación de aprendizaje Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Aspecto: Promoción de la salud. Aprendizaje esperado: - Identifica entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. Recursos:- recortes de alimentos. – plastimasa. – cuento. – plato del buen comer...

680  Palabras | 3  Páginas

actividades de ejercicio físico. Campo Formativo:   Desarrollo físico y salud Otras Competencias: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Inicio: 17 de Septiembre Termino: 20 de Septiembre Estándar: 3. Participación en eventos comunicativos orales. 3.8 Explica los pasos que conllevan actividades, como seguir una receta, participar en un juego o construir un juguete. Modalidad: Situación didáctica. Propósito: Mejoren sus...

787  Palabras | 4  Páginas

CAMPO: DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO: COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico APRENDIZAJES ESPERADOS: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre...

1232  Palabras | 5  Páginas

SITUACION DIDÁCTICA APRENDAMOS A CUIDARNOS Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud. Aspecto: Promoción de la salud. Espacio: en el aula y patio cívico. Tiempo: 8 sesiones (o más) de 30 a 40 minutos cada una, todo depende del interés y motivación del docente y alumno. Recursos: imágenes de señalamientos, gafete de comisiones...

612  Palabras | 3  Páginas