Teoria Humanista De Charlotte Buhler ensayos y trabajos de investigación

Charlotte Malachowski nació en Berlín en el año 1893, de nacionalidad alemana, primogénita de Walter y Rose Malachowski. Su padre era arquitecto y su madre música, ellos desde siempre apoyaron su interés por los estudios académicos. Charlotte desde su juventud se cuestionó la existencia de Dios y el significado que tenía esta existencia y es así como considero que la psicología podía entregarle algunas respuestas. Ya en la secundaria, realizó un estudio original de los proceso del pensamiento humano...

1051  Palabras | 5  Páginas

TEORÍA DE LOS OBJETIVOS VITALES DE CHARLOTTE BUHLER ¿Cuál fue su contribución? La contribución de Charlotte Malachowski Bühler al campo de la psicología fue inmensa, sobretodo en las áreas del desarrollo de la vida útil y la psicología humanista. También contribuyó de manera profunda en la educación y los estudios de la familia, la psicología infantil, los tests psicológicos, la psicología clínica, la psicoterapia, y los valores y objetivos de vida, entre otras áreas. No fue sólo teórica e investigadora...

1056  Palabras | 5  Páginas

Charlotte buhler La Psicología del Desarrollo (o psicología evolutiva) es la rama de la psicología que intenta conocer el proceso normal que guía a un individuo desde el momento de su formación hasta su muerte, y las maduraciones y estados psíquicos a lo largo del proceso. El objeto de estudio de la psicología no puede eximirse del estudio de las leyes, que determinan los cambios en sus diversos períodos y procesos evolutivos considerándose sus orígenes y los progresos que ocurren desde la formación...

567  Palabras | 3  Páginas

Charlotte Buhler (1893 – 1974) Charlotte Malachowski nació en Berlín, primogénita de Walter y Rose Malachowski. Su padre era arquitecto y su madre un músico de éxito. Sus padres apoyaron su interés por los estudios académicos. Desde joven Charlotte se cuestionó la existencia de Dios y el significado de la existencia. Consideró que la psicología podía darle alguna de estas respuestas. Era una joven precoz. Aun en la secundaria, realizó un estudio original de Los procesos del pensamiento...

1042  Palabras | 5  Páginas

Principales autores humanistas ABRAHAM MASLOW CARL ROGERS CHARLOTTE BUHLER ERICH FROMM Definición de desarrollo humano 5 necesidades - Fisiológicas: respiración, alimentación, descanso, sexo Satisfechas estas continúan las emocionales. Afecto Positivo autoestima nuestro yo real normas sociales. autoimagen amor, aprobación compañía y apoyo autorrealización Plantea 5 fases del desarrollo como crecer, madures independización la estabilidad relaciones, perdidas personales y sociales...

527  Palabras | 3  Páginas

Introducción Karl Bühler nació en Meckesheim, Baden, Alemania, el 27 de mayo de 1879 y murió en Los Ángeles el 24 de octubre de 1963. Fue pedagogo, psicólogo, lingüista y filósofo. En 1899 empezó a estudiar medicina en Friburgo y allí se doctoró en esa materia, pero cursó estudios paralelos de Psicología y Filosofía en Estrasburgo. Amplió sus estudios de Psicología en la Universidad de Berlín y la de Bonn. Aunque se formó en la Psicología de la Gestalt, desarrolló su propia teoría, el Funcionalismo...

1299  Palabras | 6  Páginas

Teorías humanistas de la personalidad Los teóricos psicodinámicos por lo general creen que la personalidad surge de la solución de conflictos inconscientes y crisis del desarrollo. En ocasiones se dice que Adler fue el primer teórico humanista de la personalidad. La teoría humanista de la personalidad enfatiza que tenemos una motivación positiva y progresamos hacia niveles superiores de funcionamiento. Los psicólogos humanistas creen que la vida es un proceso de apertura al mundo que nos rodea...

826  Palabras | 4  Páginas

TEORIAS PRECURSORES INDICADORES Humanista Abraham Maslow Carl Roggrs Fritz Perls Eric Berve ¿Quiénes son los precursores? ¿Cuáles son los planteamientos de teorías y fundamentos? ¿Por qué surge esta teoría? ¿Cuál es el impacto de esta teoría en educación? Conductista Pavlov(Clasico) Watson Skinner(Operante) Thorndike Cognoscitiva Piaget Brunner Ausubel Sociocultural Vigotsky Lauria Wallok TEORIA HUMANISTA Precursores Abraham Maslow Carl Roger Fritz Perls ...

662  Palabras | 3  Páginas

TEORIA HUMANISTA El humanismo es un movimiento que se propuso para restaurar los valores humanos. Uno de los principios más importantes que rigen esta teoría es su creencia de que las personas son capaces de enfrentar adecuadamente los problemas de su vida y que lo más importante es llegar a descubrir y utilizar todas las capacidades para la resolución de estos problemas. Esta teoría cumple con distintos objetivos los cuales son considerados necesarios e indispensables para cumplir con esta teoría...

549  Palabras | 3  Páginas

1. Analiza la teoría de la escuela humanista las ventajas de esta aplicación Sinceramente no le hallo ventajas solo una que ayudaba a que los trabajadores pusieran más esfuerzo en su trabajo y así las empresas fueran más productivas. 2. ¿Quiénes fueron sus principales representantes? Douglas Mc Gregor y Abraham Maslow. 3. ¿Cuál es la principal desventaja de esta corriente? Una crítica muy grande a Elton Mayo fue que sus estudios fueron llevados a cabo en una sola empresa, con gente...

527  Palabras | 3  Páginas

LAS TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: CONCEPCIONES Y PRINCIPIOS PSICOEDUCATIVOS TEORÍA HUMANISTA Alumna: Alejandra Chávez Solís. Grupo: 1°A Indicador Descripción de la teoría Surgimiento de la teoría El humanismo surgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media.  Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiraciones humanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, cuyo centro de gravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena...

764  Palabras | 4  Páginas

Teoría humanista de la personalidad Cualquier teoría de la personalidad que afirma la bondad fundamentalmente de la gente y su esfuerzo por alcanzar niveles superiores de funcionamiento. La teoría humanista de la personalidad enfatiza que tenemos una motivación positiva y progresamos hacia niveles superiores de funcionamiento; en otras palabras, que la existencia humana no se limita a manejar conflictos ocultos. Los psicólogos humanistas creen que la vida es un proceso de apertura al mundo...

856  Palabras | 4  Páginas

psicologia representa la empresa de la humanidad de comprenderse a si misma y ordenar sus propios asuntos de forma racional y logica. Todos somos en cierto modo psicólogos. En nuestra vida diaria hacemos lo que un psicólogo hace en un laboratorio. Observamos a nuestros compañeros humanos y escuchamos lo que dicen, Observamos cómo reaccionan ante lo que hacemos. Juntamos toda la información de nuestras observaciones y establecemos teorías, Luego probamos estas teorías observando si nuestras predicciones...

681  Palabras | 3  Páginas

TEORÍA HUMANISTA Surge como una relación a la mecanicista teoría psicológica conductual y al determinismo del psicoanálisis. Se centra en los estudios filosóficos de CARL ROGERS Y JOHN DEWEY. MASLOW, la llamo “tercera fuerza”. Sugiere que los alumnos pueden ser aprendices activos y entusiasta. ROGERS, orienta el aprendizaje proponiendo el enfoque centrado en la persona. TEORÍA DE LAS MOTIVACIONES DE ABRAHAM MASLOW. MASLOW agrupaba cinco categorías de necesidades jerárquicamente. * Necesidades...

1042  Palabras | 5  Páginas

TEORÍA HUMANISTA DE C.R. ROGERS Además del psicoanálisis, otros enfoques de orientación humanista han abordado también el análisis de los procesos internos pero desde una óptica diferente y discrepante con los supuestos psicoanalíticos. Estos enfoques humanistas tienen como características comunes, (1) el énfasis en los aspectos subjetivos (2) el influjo de filosofías relacionadas con la fenomenología y el existencialismo, preocupadas por aspectos como el “yo”, el “existir” o el “ser” (hasta el...

661  Palabras | 3  Páginas

¿Qué propone la teoría humanista? Los principales exponentes de la teoría humanista, son Carl Rogers y Abrahan Maslow, pero nuestra investigación se basara en la teoría propuesta por Carl Rogers. Esta teoría surge como reacción y contraposición al conductismo y psicoanálisis. Lo propuesto por Rogers, se contrapone a las ideas planteadas por Freud, ya que Rogers considera a las personas como buenas o saludables, en cambio Freud se centra en la concepción de la sexualidad, y de cómo esta afecta...

879  Palabras | 4  Páginas

TEORIA HUMANISTA CARLS ROGERS Y ABRAHAM MASLOW Se denomina psicología humanista a una corriente dentro de la psicología, que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos en la década de los 60's y que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado Contracultura. La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar...

1261  Palabras | 6  Páginas

griego: prósōpon que significa máscara del actor ó personaje. Igualmente es un ser social dotado de inteligencia y voluntad propiamente humanas. Y consciente de sí mismo, quien tiene identidad propia con algunas excepciones como los bebés y algunos individuos con trastornos psicológicos. También definida en diferentes ramas así: En Psicología: Es el individuo humano que abarca sus aspectos físicos y psíquicos definiendo su carácter único. En Filosofía: En la rama de la ética: Según Will Peterson...

1567  Palabras | 7  Páginas

de ayuda en los procesos de índole personal, pretende auxiliar el individuo en el conocimiento de sí mismo y del mundo circundante, para que sea capaz de resolver de la mejor manera posible los problemas que le plantea la vida. TEORIAS DE LA ORIENTACION Teoría humanista: Considera al hombre como centro y medida de todas las cosas. Un principio básico es que las personas son seres racionales que poseen la capacidad para hallar la verdad y practicar el bien. El concepto central de esta orientación...

1268  Palabras | 6  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFALE BELLOSO CHACÍN FACULTAD: HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MENCIÓN: EDUCACIÓN PREESCOLAR PROF. MONICA LEÓN CÁTEDRA: PSICOLOGIA GENERAL SECCIÓN: K212 Representantes de la Teoría Humanista REALIZADO POR: BCH. COLINA LENNEUDRY BCH. DELGADO MARIA BCH. GONZÁLEZ MIRIANGELY BCH. LOZANO ANGELICA BCH. TORRES MARIANNE BCH. VERA YESIRE MARACAIBO; 14 DE OCTUBRE DEL 2013 SEGÚN...

1110  Palabras | 5  Páginas

TEORIA HUMANISTA En la teoría humanista se contempla al hombre como un ser humano en todos sus sentidos: -Activo -Participativo de su aprendizaje -Desarrollando sus potencialidades físicas, emocionales y psicológicas. La visión del enfoque humanista contempla al hombre como ser humano verdadero e integral. Siendo éste el eje central en el proceso enseñanza-aprendizaje. Tornando su participación en función de una educación integral. El humanismo en la educación considera al educando como...

776  Palabras | 4  Páginas

1. HUMANISMO: es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia. 2. ¿De dónde surge? Los primeros humanistas: surgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media. Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiraciones humanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, cuyo centro de gravedad era...

729  Palabras | 3  Páginas

Por Alejandra Gomez (2014) Objeto de la teoría humanista: El enfoque de la perspectiva humanista es en sí mismo, que se traduce en "Usted", y "su" percepción de "su" experiencias. Esta visión sostiene que usted es libre de elegir su propio comportamiento, en lugar de reaccionar a los estímulos del medio ambiente y los refuerzos. Cuestiones relacionadas con la autoestima, la auto-realización, y las necesidades son de suma importancia. El principal objetivo es facilitar el desarrollo personal. ...

1300  Palabras | 6  Páginas

Popular Para La Educación Instituto de Educación Activa – IDEA Teoría Humanista Integrantes: Bryant Maddia 4to “C Naguanagua, 25 de febrero de 2014 Introducción Además del psicoanálisis, otros enfoques de orientación humanista han abordado también el análisis de los procesos internos pero desde una óptica diferente y discrepante con los supuestos psicoanalíticos. Estos enfoques humanistas tienen como características comunes, (1) el énfasis en los aspectos subjetivos...

1732  Palabras | 7  Páginas

ABRAHAM MASLOW EL PSICOLOGO DEL ENFOQUE HUMANISTA Nació en Brooklyn, Abraham Maslow, fue el mayor de siete hermanos cuyos padres eran emigrantes judíos procedentes de Rusia. Recordaba su niñez como solitaria y bastante infeliz. En sus propias palabras: «Yo era un niño pequeño judío en un barrio no judío. Creció en las bibliotecas y entre libros». Maslow estudio derecho pero finalmente hizo su Postgrado en la universidad de Wisconsin para estudiar psicología. En diciembre de 1928, antes de terminar...

879  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCION En los últimos años se ha dado principal atención al desarrollo de los recursos humanos, dándose énfasis en su desarrollo y capacitación. Por desgracia los recortes de empresas, las reorganizaciones y fusiones parecen mostrar todo lo contrario. El mal ejercicio de la dirección ha hecho que las empresas contraten en tiempos de bonanza una gran cantidad de empleados, y provoquen despidos masivos en los tiempos de transformación. Las empresas progresistas y con mayor visión de futuro...

649  Palabras | 3  Páginas

ROGERS LIDIA LETICIA CARDONA DIAZ uR ROGERS TEORIA HUMANISTA TEORIA HUMANISTA La psicología humanista surge como una concepción propia en la primera mitad del siglo XX con las aportaciones de sus principales representantes: W. James, L. Bingswanger, M. Boss, G. Allport, A. Maslow, C. Rogers, R. May, V. Frankl, E. Fromm, R. Laing. En su aparición se pueden identificar tres tipos de influencias: Filosóficas: Humanismo, Existencialismo y Fenomenología. Sociales y culturales: el malestar...

1492  Palabras | 6  Páginas

Teoría humanista de c. Rogers Para Rogers la terapia esta centrada en el cliente, o la educación centrada en el alumno, con un enfoque hacia la individualización y personificación del aprendizaje. Algunos principios han sido aprovechados en diferentes enfoques de estilos de aprendizaje, como lo son: a. Los seres humanos tienen una potencialidad natural para aprender. b. El aprendizaje significativo tiene lugar cuando se percibe el mensaje como relevante para los principios intereses. c. El...

520  Palabras | 3  Páginas

Documento “Desarrollo Humano (Teoría del Humanismo y Vitalhumanismo) 1. ¿Qué me plantean las teorías del humanismo para mi desarrollo personal? Las teorías del humanismo plantean para mi desarrollo profesional, crear una armonía entre mi naturaleza y mi transnaturaleza, partiendo de tener presente la mente, el entendimiento, la razón, la no-razón que me ayudan a humanizarme y a comenzar a configurar mi transnaturaleza, que no es solo una proyección que nos hacemos los seres humanos de forma externa...

596  Palabras | 3  Páginas

MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS MATERIA: TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN TEMAS: TEORÍA QUE UTILIZAMOS EN LA PRÁCTICA DIARIA, HUMANISMO EN EDUCACIÓN, QUÉ TIENE QUE VER EL HUMANISMO CON LA EDUCACIÓN, MENCIONAR TRES EXPOSITORES DEL HUMANISMO. TEORÍA QUE UTILIZAMOS EN LA PRÁCTICA DIARIA Sabemos que la enseñanza-aprendizaje es una actividad a diario entre profesores y alumnos muy compleja, a mi forma de ver...

1296  Palabras | 6  Páginas

TEORIA HUMANISTA Carl R Rogers considera al aprendizaje como una función de la totalidad de las personas; Afirman que el proceso de aprendizaje genuino no puede ocurrir sin: · Intelecto del estudiante · Emociones del estudiante · Motivaciones para el aprendizaje De esta teoría surge el aprendizaje significativo el cual implica experiencia directa, pensamientos y sentimientos; es autoiniciado e involucra a toda la persona, así mismo tiene un impacto en la conducta y en las actitudes e incluso...

678  Palabras | 3  Páginas

Teoría Humanista. Por: Guadalupe Elizabeth Padilla García. La teoría que está detrás de la Psicología Humanista se centra en los estudios de filosóficos de Carl Rogers y John Dewey. Destaca la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la relevancia del significado individual. La teoría humanista nació como movimiento de protesta. Abraham Maslow sugirió que la psicología tendría mayores beneficios si se concentraba en el estudio de las personas sanas, y no en la enfermedad y la deficiencia...

1279  Palabras | 6  Páginas

La teoria humanista fue desarrollada por Abraham Maslow.  Para desarrollar esta teoria maslow investigo a 38 personas que el creia que habían realizado plenamente su potencial, entre ellos se encontraban Albert einstein, Beethoven, Lincoln, Eleanor Roosevelt. Después de estudiar de cerca la vida de estas personas identifica Maslow identifico 16 características que distinguen a estas personas de la gente común. Estas personas coincidían en que tenían un punto de vista realista ante la vida, u alto...

709  Palabras | 3  Páginas

Teoría humanista Con base a la lectura realizada elabora un control de lectura destacando los puntos más sobresalientes de la teoría humanista, guíate de las preguntas que se te presentan a continuación.   1. ¿Qué es la psicología de la tercera fuerza? Era un tipo de psicología menos determinista y más centrada en los valores. 2. ¿Cuáles son las características fundamentales del enfoque humanista? 1. La perspectiva humanista se centra en aspectos “superiores”, más avanzados y sanos de la experiencia...

1297  Palabras | 6  Páginas

 Teoría Humanista………………………………………..3 Teoría Humanista de Abrahan Maslow……………….4 Teoría humanista de Carl Rogers……………………..5 Teoría de Elton Mayo……………………………………5 Conclusión………………………………………………..6 Bibliografía……………………………………………….7 Teoría Humanista. Basada en la concepción humanista del hombre nacida en la modernidad, con las ideas de la ilustración, las teorías humanistas del aprendizaje, que comienzan a aplicarse a partir de 1960, en reacción contra la enseñanza tradicional autoritaria...

652  Palabras | 3  Páginas

TEMA: Teorías Humanistas. TEORIAS HUMANISTAS. OBJETO DE ESTUDIO. Psicología humanista es una corriente dentro de la psicología, nace como parte de un movimiento cultural general surgido en Estados Unidos en la década de los 60's y que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado Contracultura. Pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano y Surgió...

1095  Palabras | 5  Páginas

La teoría humanista El humanismo es una corriente que se centra en los valores y los intereses del hombre. Los autores de este movimiento se rebelaron en contra de las dos grandes escuelas de psicología de Estados Unidos para el momento: del psicoanálisis y el conductismo, ya que pensaban que estas ofrecían una imagen limitada y denigrante de la naturaleza humana. Los humanistas criticaron a los partidarios del psicoanálisis porque solo estudiaban el aspecto patológico de la personalidad, no estaban...

1484  Palabras | 6  Páginas

Teoría Humanista | Conocimientos Previos | ¿Qué es la educacion? La educacion para mi es la adquisición de aprendizajes o conocimientos a través de un proceso que es determinado que la persona obtiene.Cuáles son las obras recientesRol del maestroCon los conocimientos que he adquirido en mi formación como docente he creado el concepto de que el maestro es un guía y mediador del conocimiento.Rol del alumno Es el que crea su propio conocimiento mediante las herramientas que el docente brinda...

1269  Palabras | 6  Páginas

Teorías humanistas: Carl Rogers y Maslow La perspectiva humanista comienza a desarrollarse en 1960 como el movimiento cognitivo. El humanismo surge en oposición al auge de las teorías sociológicas que definen al hombre como un producto de su ambiente. Las ideas que se destacan son: 1) La importancia que se le asigna al individuo, a la libertad personal, al libre albedrío, a la creatividad individual y a la espontaneidad. 2) Se hace hincapié en la experiencia consciente. 3) Se pone énfasis en...

1110  Palabras | 5  Páginas

TEORIA HUMANISTA DEL APRENDIZAJE PATRICIO RAMIREZ FRITZ UCSC - 2005 ASPECTOS GENERALES Está basada en los planteamientos de Carl Rogers y de John Dewey Es llamada la tercera fuerza, ya que se plantea como una alternativa a los planteamientos conductuales y psicoanalíticos Destaca el rol activo del organismo. Los seres humanos son únicos y tienen patrones de percepción individuales y estilos de vida particulares El ser humano crea su mundo al pensar y reflexionar EL APRENDIZAJE...

687  Palabras | 3  Páginas

Qué aborda la Teoría Humanista? Seleccione una: a. Planteamientos ideales que solo consideran el aspecto emocional del individuo. b. Proyectos de mejora en el aspecto espiritual de las personas c. Planteamientos en ámbitos diversos como la política, las artes y el movimiento social llamado contracultura. Dónde se puede aplicar la teoría de la motivación? Seleccione una: a. En la vida familiar, como en el trabajo, la política o cualquier otra actividad humana. b. En actividades religiosas...

875  Palabras | 4  Páginas

Humanismo Es un movimiento desarrollado en Europa desde el siglo XVI que rompió con las tradiciones escolásticas medievales y exaltó las cualidades humanas, por lo que comenzó a dar sentido racional a la vida. Es decir, se pone énfasis en la responsabilidad del propio hombre para darle sentido a su vida, sin recurrir a la existencia de un mundo trascendental o un dios. Como consecuencia se considera al hombre como centro y medida de todas las cosas. Desde un punto de vista filosófico el humanismo...

1405  Palabras | 6  Páginas

Evaluación Crítica de las Teorías Humanas Surge al final de la década de 1950 cuando la teoría de las relaciones humanas entra en decadencia y empieza a ser criticada a tal punto de revisar y modificar todas sus concepciones. Entre las principales críticas podemos encontrar: 1) Contraposición a la teoría clásica: Se basa en la oposición que existe entre la teoría de las relaciones humanas y la administración científica. La teoría clásica tiende a tener validez en condiciones y situaciones...

514  Palabras | 3  Páginas

VALENZUELA FIGUEROA HERACLITO LOPEZ CARRILLO FELIPE MADERO TRINIDAD TEORIA HUMANISTA El presente ensayo tiene como propósito fundamental realizar una Recapitulación de la Teoría humanista de C.R.Roger y la teoría de la motivación Humana de Abraham Maslow. Con el propósito de conocer los diferentes enfoques que cada uno de los investigadores le ha dado a sus diferentes teorías. C.R. Roger, enfoca su teoría humanista dándole énfasis a los aspectos subjetivos, a las filosofías relacionadas...

722  Palabras | 3  Páginas

TEORIA HUMANISTA El principal autor que representa esta postura es Carl Rogers (1902-1987), un autor eminentemente clínico que aborda en los años 60 una formulación teórica de la personalidad en consonancia con sus posiciones terapéuticas. Otros autores de esta orientación serían Maslow, Mav o Frankl. Rogers distingue tres tipos de conocimiento que difieren fundamentalmente en el modo de verificar hipótesis: el conocimiento subjetivo (basado en hipótesis a partir de la experiencia interior...

540  Palabras | 3  Páginas

TEORIA HUMANISTA DEL DESARROLLO HUMANO CONCEPCIÓN Es una corriente filosófica, educativa y filológica. Nace como parte de un movimiento cultural mas general surgió en EE.UU. en reacción al conductismo y al psicoanálisis dos teorías con planteamiento opuestos Considera al hombre como centro y medida de todas las cosas. Un principio básico es que las personas son seres racionales que poseen la capacidad para hallar la verdad y practicar el bien. En Italia el humanismo se desarrolló en...

1318  Palabras | 6  Páginas

  PSICOLOGÍA GENERAL 1)William James William James es otro psicólogo cuyas ideas se anticiparon ala perspectiva humanista de la personalidad. En su libro ThePsinciles Of Psychology (1890), James analizo con grandetalle el concepto psicológico del Yo. En su opinión, el yo esla suma total de todo aquello que la persona considera suyo:posesiones, familia, trabajo, amigos, enemigos cualquier palabra que pueda llenar el blanco en la oración “esto esmi…” constituye una parte del yo. James dividió el...

1634  Palabras | 7  Páginas

Teoría Humanista (ROGERS Y MASLOW) El punto de vista de Rogers sobre los humanos se lo conoce normalmente como una "teoría del yo","teoría fenomenológica" o "teoría de la realización". Cada uno de estos nombres expresa algún aspecto importante de su pensamiento. Rogers pensaba que cada persona vive y construye su personalidad a partir de ciertos objetivos; y el objetivo más alto sería ser feliz y autorrealizarse. Pero Rogers le da mucha importancia a una idea que coge del filósofo noruego Kierkegaard:...

1541  Palabras | 7  Páginas

Visión de la teoría humanista respecto al desarrollo humano Psicología Humanista Concepto: Es una escuela que estudia la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Surge en la primera mitad del siglo XX en Estados Unidos. Fue sometido a influencias de tres tipos: Filosóficas, sociales, culturales y propiamente psicológicas. Surgió como reacción al conductismo y al psicoanálisis, dos teorías con planteamientos opuestos...

1415  Palabras | 6  Páginas

origen cósmico EL CREACIONISMO Desde la antigüedad han existido explicaciones que suponen que un dios o varios dioses dieron origen a todo lo existente, es la aceptación literal de lo descrito en la Biblia, la creación del mundo y del ser humano establecido en el Génesis. El creacionismo aún es importante en muchas partes del mundo y ha dado lugar a una versión actualizada “Diseño Inteligente”. LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA Desde Grecia se pensaba que los seres vivos podían surgir a partir...

519  Palabras | 3  Páginas

Teoría humanista Nace a mediados de la década del 30 con los estudios realizados en Hawtorne.  Sus estudios concluyeron que el rendimiento de la organización está estrechamente relacionado con el interés de la gerencia sobre las necesidades e ideas de los trabajadores. Mc. Gregor: Propone las teorías X e Y.  Chris Argrys: Dice que el individuo típico está frustrado en una organización formal, ya que esta le impide desarrollarse y limita el uso de sus habilidades. Esto puede corregirse permitiendo...

692  Palabras | 3  Páginas

Teroria de Ameghino Esta teoría fue formulada por el argentino Florentino Ameghino, paleontólogo eminente en su especialidad. Vivió entre 1854 y 1911. "La cuarta emigración de mamíferos sudamericanos se dirige hacia Norte América, por sobre la gran conexión de ambas Américas producida en la segunda mitad del mioceno. Las faunas, hasta entonces detenidas por el mar interamericano, se entrecruzaron; se produjo un intercambio zoológico, que dio por resultado la formación de faunas mixtas, cuyo...

807  Palabras | 4  Páginas

Ejercitación 5 Teoría Humanista ¿Qué significa la expresión Enseñanza Humanista? Los alumnos no son seres que únicamente participen cognitivamente sino personas que poseen afectos, intereses y valores particulares y se les debe considerar como personas totales. La finalidad del humanista no es gobernar almas sino formar a los estudiantes en las tomas de decisiones a lo largo de su vida. ¿Qué cambios deberían realizarse en el sistema educacional actual para poder poner en práctica los planteamientos...

1582  Palabras | 7  Páginas

La teoría humanista O existencial fue fundada por Abraham Maslow, quien la concibe como una psicología del ser y del tener. Esta corriente propone una ciencia del hombre que tome en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales. El humanismo comparte la visión de que el hombre es un ser creativo, libre y consciente. Concibe al ser humano como seres finitos, mortales, que tenemos un tiempo limitado de vida. La meta principal del enfoque existencial humanista es...

651  Palabras | 3  Páginas

La Teoría Humanista es una corriente dentro de la psicología, nace como parte de un movimiento cultural surgido en los EU en la década de los sesentas (época del hippismo). Este movimiento surge como reacción al conductismo y al psicoánalis ya que las conciben como una psicología del ser y no entender, por ofrecer una visión del ser humano deshumanizada por su mecanismo y simplismo. Abraham Maslow llamó a este movimiento "Tercera Fuerza" CONCEPTO Abraham Maslow estableció una pirámide de...

822  Palabras | 4  Páginas

comienza en el renacimiento. Se define como conocimiento científico, análisis y síntesis de los fenómenos, es decir la apariencia o manifestación de la realidad en su experiencia humana. La Palabra epistemología viene del griego espíteme que significa conocimiento y logia que significa estudio. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los...

530  Palabras | 3  Páginas

vida. La persona debe estar abierta y sensible a lasexperiencias internas (sensaciones, sentimientos,pensamientos y otros) así como al ambiente externo (lasopiniones de los demás, los hechos agradables ydesagradables… etc).De acuerdo con Rogers, los humanos nos encontramosen un estado de "ser y convertirnos en",siempre estamosen camino de convertirnos en otra cosa diferentede loque somos con el fin de hacer nuestra vida más plena. Por esoes tan importante vivir en un ambiente que nos permita elcrecimiento...

1082  Palabras | 5  Páginas

constituida sin cuestionarla La enseñanza centrada en el estudiante. (Teoría del aprendizaje) Los siguientes principios básicos de la enseñanza y el aprendizaje: El postulado básico sigue siendo la confianza en las potencialidades del ser humano; Rogers cree, en efecto, que el ser humano posee una potencialidad natural para el aprendizaje. A no ser que los sistemas educativos usuales le pongan trabas, el ser humano tiene una curiosidad innata por su mundo, curiosidad que le moverá, constantemente...

970  Palabras | 4  Páginas

Teoría de (Maslow) Una de las muchas cosas interesantes que (Maslow) descubrió mientras trabajaba con (monos-rhesus) al principio en su carrera, fue que ciertas necesidades prevalecen sobre otras. Por ejemplo, si se está hambriento y sediento, se tenderá a calmar la sed antes que el comer. Después de todo, se puede pasar sin comer unos cuantos días; pero solo se podrá estar un par de días sin agua, la sed es una necesidad más fuerte que el hambre. Pirámide de necesidades según (Maslow): ...

831  Palabras | 4  Páginas

estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos * Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad práctica que brinda esta metodología. * No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis. * No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica previamente. * La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría y recursiva...

1112  Palabras | 5  Páginas