f) ¿Cuántos años tienes? g) por que te castigaron h) cuando te vas de viaje i) quien tiene mi libreta de español j) El niño compró un algodón de azúcar. K) Las niñas jugaron a la pelota en el recreo. l) los alumnos de segundo grado son muy escandalosos m) mario y Roberto fueron a la playa en vacaciones 6.- Realiza un cartel que contenga todos sus elementos, puede tratar algunos de los siguientes temas: el cuidado dental, la buena alimentación, el hacer ejercicio, la...
644 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECUENCA DIDÁCTICA PRIMER GRADO ESCUELA: PRIMARIA VESPERTINA “JUAN N. ALVAREZ” ZONA ESCOLAR: 59 SECTOR:06 1° GRADO | ASIGNATURA ESPAÑOL | BLOQUE 3 | AMBITO LITERATURA | PROYECTO: APRENDER Y COMPARTIR COPLAS Y RIMAS. | PROPOSITOS DEL PROYECTO Conocerá y participará de coplas y rimasinfantiles, paracompartirlas con susfamiliares y compañeros.ACTIVIDADES PERMANENTES Revisión de trabajos extra clase. Escritura de lugar y fecha en el cuaderno. Escritura del nombre...
658 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo| |DEPARTAMENTO DE PRIMARIA ...
926 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPlaneación de actividades CICLO ESCOLAR 2010-2011 PERIODO: DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE PRIMER GRADO GRUPO “C” Asignatura Competencias Propósitos Actividades Comunicación oral Comprensión lectora Producción de textos Aprecien la utilidad de los recursos gráficos de los carteles. Establecen correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. Usan letras iníciales y finales como pistas para leer.. Reflexiona sobre el valor sonoro de las letras, al tratar...
571 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBLOQUE II APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL BLOQUE ESPAÑOL PROPÓSITOS DEL GRADO ✓ Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura ✓ Se familiariza con diversos tipos textuales ✓ Se introduce a la literatura infantil ✓ Participa en la escritura de textos ✓ Participa en conversaciones y exposiciones MATEMÁTICAS ✓ Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo...
640 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoclases? A) Estufa | B) Pizarrón | C) Autobús | | | | ¿Cuál dibujo muestra un niño que sigue la regla de respetar el turno para participar en clase? A) | B) | C) | | | | FormaciónCívica y Ética 1. Primer documento en que está escrito tu nombre y tu nacionalidad. A) | Cartilla de vacunación | B) | Boleta de calificaciones | C) | Acta de nacimiento | 2. ¿Qué debes evitar en tu casa para prevenir accidentes...
617 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDESARROLLO DE LA INVESTIGACION OPCION DE GRADO PRESENTADO POR MILEIDY TOVAR 1.117.526.979 LINA YORELI POLO MONICA HARLEIDY CRUZ 1.118.541.832 YEIMY XIOMARA RIVERA SANDRA YULIETH PENAGOS URQUINA 1.117.525.597 PRESENTADO A: JULIO CESAR HERNANDEZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FLORENCIA-CAQUETA 2014 TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN El impacto que podría tener...
1745 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoEl juego en niños de primer año de primaria A. El juego 1. Origen del juego El juego es más viejo que la cultura, con toda la seguridad podemos decir que la civilización no ha añadido una característica esencial al concepto de juego. Los psicólogos, pedagogos, sociólogos y filósofos a través del tiempo se han dedicado a observar y tratar de explicar el juego de los animales y niños pugnando por determinar la naturaleza y significación del juego, para asignarle su lugar dentro de las actividades...
1375 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPLAN DE TRABAJO COLEGIO SRTA. CRUZ CASTRO GUEVARA PRIMER GRADO, AÑO 2012. DOCENTE: ERNESTO ANTONIO GUERRA FUNDAMENTOS: Conducir al alumno hacia un nivel de conocimiento lingüístico tal, que le permita Satisfacer las necesidades esenciales de la comunicación oral. Proporcionar las herramientas para el manejo de la lengua inglesa a nivel social y Profesional, especialmente en el aspecto de la expresión oral para conducirlo oportunamente al Manejo de la expresión escrita...
1563 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoGOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN ATLACOMULCO JEFATURA DE SECTOR No. IX JILOTEPEC, MÉX., SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 113 TECOLAPAN PLANEACION DIDACTICA 1 “A” ESCUELA PRIMARIA “DANIEL A. BENÍTEZ LAGUNAS” C.C.T. 15DPR3084R TURNO MATUTINO PROFRA: ANILU MONTIEL VARGAS DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFRA: MARÍA SANDOVAL VALDES CICLO ESCOLAR 2009-2010 PRESENTACION Nuevos paradigmas en...
1134 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completode primero, dos de segundo, dos de tercero, tres de cuarto, tres de quinto, tres de sexto grado, tres de educación física, una de USAER , un maestro de maya, una maestra de artística y la directora. De acuerdo a lo ya mencionado se puede observar que es una escuela grande y que cuenta con alto número de alumnado. Antecedentes del problema Actualmente los alumnos del primer grado de la escuela “Manuel Cepeda Peraza” con clave 31EPR0104k de la ciudad de Mérida Yucatán,...
1558 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoNombre completo: Clave de docente: Grado escolar y escuela: C.C.T. SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ESCUELA GRADO: GRUPO: ASIGNATURA: FECHA DE RELIZACIÒN: BLOQUE: PROPOSITO DEL PROYECTO: Elaborar un álbum de animales para construir un modelo de un zoológico *AMBITO *EJE TEMATICO *CONTENIDO *COMPETENCIAS ACTIVIDADES ( INICIO DESARROLLO Y CIERRE) *APRENDIZAJES ESPERADOS *RECURSOS Y MATERIALES *TIEMPO *EVALUACIÒN 1. De estudio. * Elaborar un fichero...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEXAMEN PRIMER BIMESTRE PRIMER GRADO SEPTIEMBRE – OCTUBRE NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________ ESCUELA:____________________________________ GRADO: ________ GRUPO:____________ NOMBRE DEL MAESTRO;__________________________________________________________ LUGAR Y FECHA: ______________________________ ASIGANTURA NUM DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA...
1027 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoFORO-TALLER III “LA ALFABETIZACIÓN EN LA PROPUESTA DE ESPAÑOL DEL PROGRAMA DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA” PARTICIPANTES: Supervisor: Víctor Hernández Favela Asesor Técnico Pedagógico Donaji Goméz Taffoya Director: Marina Durazo Murillo Docente: Araceli Guzmán Pérez ZONA ESCOLAR 043. Ensenada, B.C. Junio-2010 RESUMEN La convicción de que es necesario cambiar las formas de trabajo y la decisión de que es necesario probar estrategias de intervención que hagan...
827 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEjemplos de redacción de boletines finales de primaria para primer grado Alumno con literal “C” Es amigable se dirige hacia sus compañeros y docente con respeto y adecuación, es responsable con las actividades asignadas, es creativo, aplicado, muestra interés para trabajar en grupo, su presentación personal es buena. En ocasiones subraya en el texto las palabras que consideren importantes. Se encuentra en proceso al momento de realizar la lectura. Escribe oraciones sencillas a partir...
1492 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 201014 – Proyecto de Grado (Ingeniería de Sistemas) Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Actividad 10 Trabajo Colaborativo No. 2 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: Octubre 3 de 2012 Fecha de Cierre: Noviembre 13 de 2012 Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo. Objetivo General de la actividad: Formular una propuesta de trabajo de investigación para dar solución a la problemática encontrada en el entorno...
1319 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPROYECTO GENERAL DE TRABAJO 1 º “A”, Ciclo escolar 2009 - 2010 ESCUELA PRIMARIA CARLOS MORENO PRECIADO. TURNO MATUTINO CCT: 03DPR0161G. 17º ZONA ESCOLAR. DOMICILIO: UNIDAD FOVISSSTE, LA PAZ B.C.S. PROFRA: MYRNA KARINA CASTRO PARTIDA. Proyecto General de Trabajo: ESPAÑOL. Las competencias lingüísticas que plantean el plan y los programas de estudios 2009 de Español giran en torno a la comunicación oral, la comprensión lectora y la producción de textos propios...
1587 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESTADÍSTICA DESCRIPTIVA – SOLUCIÓN, PRIMER TRABAJO COLABORATIVO 1) En un concesionario se realizo un estudio sobre la opinión de los clientes sobre los nuevos modelos de carros ofrecidos y la atención recibida. Se observaron o midieron, entre otras las siguientes características: EDAD | MARCA MODELO | ESTADO CIVIL | ROL LABORAL | ¿DE 1 A 5 COMO EVALUA EL MODELO? | ¿DE 1 A 5 COMO EVALUA LA ATENCION DEL ASESOR? | 41 | Urvan | Soltero | Independiente | 4 | 5 | 28 | D22 | Soltero | Estudiante...
1609 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLa escritura en primer grado La escritura es un sistema de signos gráficos plasmados sobre un papel que representan algo. Se compone de palabras y éstas, a su vez, de letras. Para la enseñanza del español a partir de las prácticas sociales del lenguaje, la escritura debe tener un propósito determinado mediante actividades socialmente relevantes para los alumnos. Desde este enfoque, el alumno puede desde escribir un aviso, un menú, una nota informativa hasta reescribir un cuento o hacer una...
952 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodemocracia. Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. |Ejes formativos Formación de la persona Formación ciudadana Formación ética Ámbitos (aula, trabajo transversal, ambiente escolar y la vida cotidiana del alumnado) Ocho competencias y veinte aprendizajes esperados. |La metodología empleada es con el trabajo transversal debido a que recupera contenidos de otras asignaturas a través de un proyecto integrador que promueve tareas de indagación, reflexión y dialogo. |Integralidad...
925 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPRUEBA DE DIAGNOSTICO DE 1ER GRADO Nombre (s) del alumno (a) _________________________________ Nombre de la Escuela _________________________ Grupo _______ Núm. de lista ________________ Turno ________________ Zona escolar ____________ Campo Formativo: | Aspecto | Número de Reactivos | Número de Aciertos | Calificación | Lenguaje y Comunicación | Lenguaje Escrito | 15 | | | Pensamiento Matemático | Número Forma, Espacio y Medida | 15 | | | Exploración y conocimiento...
1206 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Español Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director |ESPAÑOL |BLOQUE 4 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |Fecha:...
1619 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA 1 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA er CICLO ESCOLAR _ NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A): PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP: NOMBRE DE LA ESCUELA: NIVEL DE DESEMPEÑO GRUPO: TURNO: CCT: COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS REFERENCIA NUMÉRICA A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperan en el bloque. B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes...
886 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOLEGIO IAN SILOE EDUCACIÓN PRIMARIA PROFESORA MARTHA BRAUER MENÉNDEZ GRADO “3” CICLO ESCOLAR 2010 -2011 ESPAÑOL COMPONENTES RE F E R E N C I A S |C O N T E N I D O S |BLOQUE 1 |SEMANAS |LIBRO DE ACTIVIDADES |LIBRO DE LECTURAS...
1519 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoQUINTA EVALUACION BIMESTRAL DE PRIMER GRADO FORMACIÓN VÍVICA Y ÉTICA INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención a cada instrucción y enseguida contesta lo que se te pide. * Marca con una X al dibujo que manifiesta una tristeza. * Encierra las series de palabras que señalan las necesidades que deben de tener un grupo de familia para que pueda vivir. El perico la casa El gato la alimentación La zorra el vestido El perro la salud * Dibuja el símbolo patrio que...
548 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA “José Gpe. Peralta Gámez ” CLAVE: 01DPR TURNO: Matutino Z.E.: 011 GRADO: _1° GRUPO: “B” SEMANA DEL 12 DE marzo AL 16 de marzoDEL 2012 PLANEACIÓN POR ASIGNATURA ASIGNATURA: Matemáticas | | EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico | LECCIÓN: Resuelvo problemas mentalmente | APARTADO: 4.5 | BLOQUE: IV | TEMA:cálculo mental | SUBTEMA: Números naturales | CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático | CONSIGNA: Resolver mentalmente problemas...
1659 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoGEOGRAFIA CUARTO GRADO PRIMER BIMESTRE NOMBRE: _________________________________________________ 1. LA TIERRA ES UN: A) ASTEROIDE B) PLANETA C) COMETA 2. EL GRUPO DE PLANETAS, LOS ASTEROIDES Y LOS COMETAS FORMAN: A) ECOSISTEMA B) BIONIVEL C) SISTEMA SOLAR 3. SON ASTROS COMO LA TIERRA QUE NO TIENEN LUZ PROPIA: A) PLANETAS B) ASTEROIDES C) METEORITOS 4. SON ASTROS MAS PEQUEÑOS QUE ACOMPAÑAN A LOS PLANETAS Y GIRAN A SU ALREDEDOR: A) ASTEROIDES B) COMETAS C) SATELITES 5. ES...
677 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA GRADOS: 1º “B” y 1º “D” DOCENTES: Ginder Vanesa – Espinosa Norma TEXTO: Cuento tradicional “Los tres cerditos” NAP: *En relación con la comprensión y producción oral: -La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y otros adultos asiduamente. -La renarración con distintos propósitos de cuentos, fábulas y otros textos narrativos literarios leídos o narrados en forma oral por el docente y otros adultos. -La escucha, comprensión...
1245 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completonúmero 10) de 5 centímetros de ancho y 5 centímetros de largo y 24 círculos rojos con el número 30. Reglas del juego: el maestro repartirá 6 círculos y 5 cartas a cada jugador. El resto de las cartas se pondrán en medio de la mesa boca abajo. * El primer jugador colocará una carta boca arriba sobre la mesa. Después tomará una carta de las que están boca abajo, para volver a quedarse con cinco. * El siguiente jugador pondrá una carta junto a la que puso el jugador anterior. Después toma una carta...
1458 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTrabajo practico De Alfabetización Inicial ------------------------------------------------- Fecha: 17/10/12 ANÁLISIS DEL VIDEO SITUACIONES DIDÁCTICAS EN EL INCIO DE LA ALFABETIZACIÓN BUSQUEDA DE INFORMACIÓN: * Que estoy enseñando: leer para buscar información cuando quiero averiguar o investigar algo les interese, reconocimiento de libros y tipo de textos. * Como estarán agrupados: al comienzo están todos los alumnos juntos con la docente, luego cada uno agarra un libro y lo...
617 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEXAMEN PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ _____________ ESPAÑOL 1.- Elabora un cartel para vender este carro: 2.- Anota 5 adjetivos que describan al automóvil que anunciaste en el cartel: 3.-Describe el automóvil del cartel en las siguientes líneas: 4.- Lee las siguientes descripciones y anota en la línea de qué se trata |Es pequeño, redondo y de plástico, tiene una navaja al centro y un orificio a un costado; es...
684 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Título del Caso Trabajo colaborativo con alumnos de tercer grado primaria Párrafo de inicio El siclo escolar 2011- 2012 es el primer año de la maestra Rosy en tercer grado de primaria en un colegio particular de la ciudad de Cuautla Morelos que cuenta con una infraestructura adecuada ya que pertenece a un nivel socioeconómico medio alto . La maestra se a enfrentado a una actitud de rechazo e indiferencia ante las actividades en equipo, ellos se muestras renuentes y con poca...
1305 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo------------------------------------------------- PLAN ANUAL 6° Grado El presente plan de trabajo será desarrollado en la escuela primaria “Ignacio José de Allende” en el grupo de 6°A durante el ciclo 2012-2013. Dicho plan estará enfocado básicamente a organizar la enseñanza de acuerdo a los planes y programas de la educación básica con ella pretendemos alcanzar los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias. Una practica docente enfocada a desarrollar...
888 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO Campus Guanajuato División de ingenierías INGENIERIA AMBIENTAL Educación ambiental Proyecto de Educación Ambiental dirigido a niños de primer grado de primaria: “Aprendiendo a cuidar el medio ambiente” ALUMNOS: PAULINA ELIZABETH BRAVO RIVAS MAURICIO RICO HERRERA Introducción Observamos un mundo cada vez más deteriorado, un mundo que se gasta, se autoconsumo a la vez que genera más basura de la que es capaz de reabsorber. La concienciación de este...
1719 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Nombre: actividades para La adquisición del concepto numérico en primer grado de educación primaria. Detección del problema: Durante mis primeros días de labor como docente con los alumnos de primer grado, me enfoque a observar el trabajo que desempeñaban y las respuestas que estos tenían a las actividades que se les ponían en cada una de las asignaturas. De lo que pude darme cuenta rápidamente es que el grupo dentro de su economía poseen una vida baja...
1060 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoCAPÍTULO III EL TRABAJO COLABORATIVO DESDE EL ÁMBITO DE LA PRÁCTICA El desarrollar las habilidades intelectuales de una persona, es esencial y necesaria para que tenga un buen desenvolvimiento en su vida cotidiana y educativa. Por esta razón el Trabajo Colaborativo es uno de los factores que permite que el alumno de 4° grado pueda impulsar sus conocimiento a través de convivir, compartir, y transformar sus saberes. El desarrollar el trabajo colaborativo en la educación primaria como una estrategia...
1448 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEscuela Primaria: Juan Rodríguez Clara. Clave: 30DPR4857L. PRIMER GRADO GRUPO “B” PLANEACIÓN SEMANAL. PERIODO DEL 4 DE OCTUBRE AL 15 DE OCTUBRE. *** ESPAÑOL*** | Ámbito/ proyecto | Propósito | Aprendizajes esperados | Materiales de apoyo | LITERATURA.Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. | Seleccionar libros de cuentos para leerlos y recomendarlos a otros compañeros | *identifica los temas que aborda un texto a partir de las imágenes que presenta.*Anticipa los contenidos de un...
1231 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSESIÓN 1 “EXPERIMENTAS TÚ, EXPERIMENTO YO, EXPERIMENTAMOS TODOS”. PRODUCTO 3: CUADRO DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES DE TERCER GRADO. BLOQUE TEMA ACTIVIDAD PROPÓSITO MATERIALES EXPERIENCIA I Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones. La caja torácica. Reconocer cuál es la función de los huesos que cubren a los órganos blandos. Un palo de 1.5 cm de ancho y 10 cm de largo Dos palos de 1.5 cm de ancho y 5 cm de largo Diez tramos de 20 cm de alambre galvanizado...
1101 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPLAN ANUAL 1º “B” La educación primaria tiene como propósito desarrollar competencias lectoescritoras llevándolo a cabo en primer grado de primaria; las exigencias que se plantean es que el niño aprenda a leer y a escribir para que pueda expresar claramente, con coherencia y sencillez lo que pretende transmitir. Tomando en cuenta que primer grado, es la base esencial para el aprendizaje, es preciso que el maestro cuente con los conocimientos adecuados para encauzar...
1317 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPLAN DE TRABAJO DEL GRUPO DE 1º “B” PARA DESARROLLARSE DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011 El presente escrito es el plan de trabajo que tiene como finalidad orientar las actividades a desarrollar en el ciclo escolar 2010-2011 en el grupo de 1º”B” de la escuela primaria 21 de agosto, ya que esto servirá como base para lograr un aprendizaje significativo en los niños abarcando de esta manera su formación integral en su personalidad. Al impartir los temas se considerará el nivel de conocimientos...
856 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMétodos para aprender a leer y escribir en primer grado de primaria Dentro de los métodos de enseñanza de la lecto escritura en el primer grado de primaria, uno de los más utilizados es el analítico o global que se caracterizan porque desde el primer momento se le presentan al niño y la niña unidades con un significado completo. El método global consiste en aplicar a la enseñanza de la lectura y escritura el mismo proceso que sigue en los niños para enseñarles a hablar. En niño y niña gracias...
945 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPrimer grado Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria Quién soy Cómo soy y qué puedo hacer para cuidarme Mis actividades durante el día Mi vida en una semana Cómo es el lugar donde vivo Mis lugares favoritos Miguel Hidalgo y la Independencia Soy parte de la Naturaleza La Naturaleza Plantas y animales Cambios en la Naturaleza El inicio y el significado de la Revolución Mexicana Mi historia personal y familiar Mi cumpleaños Mis recuerdos más importantes Mi...
841 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPROPUESTA DE TRABAJO PARA PRIMER GRADO PROPÓSITO • Se espera que los alumnos y alumnas se inicien en el reconocimiento de las características y propiedades de algunos líquidos beneficiosos para la salud. OBJETIVOS • Iniciar a los niños y niñas en la observación y comparación de diferentes jugos recuperando los conceptos: líquido y sólido. • Clasificar diferentes jugos por el olor, color y sabor. • Iniciar a los alumnos en la importancia del consumo de líquidos...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEscolar La escuela primaria “Presidente Calles” Turno Matutino que se encuentra ubicada en el municipio de General Terán Nuevo León entre las calles José María Morelos Y Tapia S.N. Dicha institución pertenece a la Zona 82, región 5 con un sistema transferido con la clave de trabajo CCT. 19EPR0498R. La escuela es de un contexto urbano-marginado, el turno matutino con un horario de 8:00 a.m. – 12:30 p.m. atiende un total de 135 alumnos, que están distribuidos en los seis grados. Cuenta con una organización...
1720 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPROYECTOS PRIMER GRADO FEBRERO 24 – 25 - 28.Comienza período de AMBIENTACIÒN en 1º grado- PROYECTO DE INTERAREAL DESTINADO A RECIBIR A LOS ALUMNOS Y TRABAJAR DE MANERA INTEGRADA TODAS LAS ÀREAS DURANTE ESTOS TRES DÌAS. MARZO Oraciones Especiales por: .SEMANA DE NUESTRO PATRONO SAN JOSÈ SEMANA SANTA-Visita a la Capilla con jornadas especiales de oración. (desde marzo a mayo) “LA HORITA DEL CUENTO” CON UNA INTREGRANTE DEL LIBERTABLAS (GRUPO DE TEATRO LOCAL)...
1091 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DEL TRABAJO COLABORATIVO EN TERCER GRADO. La problemática detectada en el grupo de tercer grado de la escuela primaria Emiliano Zapata, es la falta del trabajo colaborativo, el cual “permite que una persona compense a otra y que todos agudicen su ingenio para resolver cuestiones que conciernen a todos” (Armengol, 2002) P. 15. Cada alumno tiene sus propias ideas y el propósito principal de la colaboración es que se unifiquen para el logro de un determinado...
1739 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completopromover el aprendizaje colaborativo APRENDER COLABORATIVAMENTE Título del Proyecto: Vinculación de otras Materias tales como C. Naturales, Geografía y Matemáticas aplicadas al idioma Inglés. Participantes: Teacher de Inglés de diferentes grados Tutor: Evelyn Aragón 15 de diciembre de 2010. Planeación de Proyecto Final Titulo: Vinculación de Otras Materias tales como C. Naturales, Geografía y Matemáticas aplicadas al Idioma Inglés. Sección Primaria Grado: 5to Grupo: A ...
563 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoI. PRESENTACIÓN. Basado en la necesidad de desarrollar y fomentar en los niños, el aprendizaje y el trabajo en colectivo, para que desarrollen competencias y habilidades diversas. Puesto que en muchas ocasiones los niños están acostumbrados a trabajar individualmente, conforme a los lineamientos que nos marca la Reforma Integral de la Educación Básica; entablar relaciones afectivas que busquen un bien en común, No habría nada más satisfactorio que en cada aula se creara un ambiente motivador...
1197 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPrimer grado: Los colores y telas que ustedes prefieran, al igual que los tocados o sombreros si quieren agregarles. Mujeres: Falda de lado que va de cadera izquierda a rodilla derecha, lleva 3 arandelas en la parte de abajo, de diferentes colores. La blusa es de amarrar al frente, con las mismas arandelas en los hombros… se podría cambiar por un payasito con o sin mangas con algunos adornos de lentejuelas al frente y se le agregan las arandelas en los hombros. ...
550 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR:________ SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.______ CICLO ESCOLAR 2012-2013 SEGUNDO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR | | ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIFICACION | ESPAÑOL | | | | MATEMATICAS | | | | EXPLORACION | | | | F.C. Y E | | | | ESPAÑOL 1.- ¿Para qué nos sirve leer una reseña? A) Para acomodar el libro. B)...
1567 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSECUENCIA DIDACTICA PLA DE CLASE 1 ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: PRIMERO BLOQUE: I EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: FIGURAS SUBTEMA: CUERPOS INTENCION DIDACTICA: QUE LOS ALUMNOS FORMEN COLECCIONES DE CUERPOS GEOMETRICOS EN BASE A UNA CARACTERISTICA EN COMUN. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES A LOGRAR: AGRUPAR CUERPOS GEOMETRICOS TOMANDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS QUE TIENEN EN COMUN Y EXPRESAR DICHAS CARACTERISTICAS ORALMENTE...
1247 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Primer Grado PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Primaria Primer grado Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Formación Continua de MAESTROS en Servicio Leticia Gutiérrez Corona Dirección General de...
111610 Palabras | 447 Páginas
Leer documento completoTRABAJO COLABORATIVO (TRABAJO DE GRUPO) Tomado de: Tomado de Imídeo Nérici. Hacia una Didáctica General Dinámica. Buenos Aires. Kapelusz. 1985. P. 388. El estudio en grupo recibe gran aporte de los estudios de dinámica de grupos (Bear, G. M. Boleen, J.M. Rauda Baugh, Conducción y Acción Dinámica de Grupo). Esta, según Cirigliano y Villaverde se ocupa del estudio de la conducta de los grupos como un todo, y de las variaciones de la conducta individual de sus miembros, de las relaciones entre grupo...
1274 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPopular para la Educación. Escuela Bolivariana “La Toma” Grado: Primero. Sección: “U” Docente: Lcdo. Luis Silva Diagnóstico Pedagógico Integral: Durante las primeras semanas del año escolar han realizado distintas estrategias de exploración de las cualidades individuales y grupales de los alumnos del 1er Grado, en general se logró determinar en el grupo las siguientes características: El grupo de niños que asisten al primer grado, sección única de la Escuela Bolivariana “La Toma” durante...
1648 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo PLANEACION Y CONTROL DE LA PRODUCCION TRABAJO COLABORATIVO No. 1 PRESENTADO POR: Mely Yaneth Gòmez C.C. Claudia Estela Calle Monsalve C.C. Luz Stella Restrepo C.C. Dubellis Franco C.C. Jhon Fredy Garzón Hidalgo C.C 18.509.194 GRUPO 256598_48 PRESENTADO A: Ricardo Javier Pineda Tutor Abril 21 de 2013 INTRODUCIÒN En este taller encontraremos algunos ejemplos de aplicación de métodos sencillos, además los pronósticos son herramientas que utilizaremos...
554 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completonunca lo que merecen, pues los sueldos docentes son escandalosamente inferiores al valor de la tarea que ejecutan y a nadie parece importarle esta injusticia. Y ustedes deberán soportar muchas veces la incomprensión de alumnos que no valorará su trabajo o de familias que les ignorarán en sus propuestas, pues aún se cree que la educación es responsabilidad solo de los profesores”. El pobre joven, confundido en su elección profesional, no entendía el sentido de esto. Observaba confundido...
1261 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completotecnología de la información de muchas empresas aprecian un mecanismo de transferencia de archivos integrado que siempre funcionará correctamente sin requerir de ningún tipo de controlador ó driver (más allá del de la propia BIOS). Apple Computer fue el primer fabricante que eliminó la disquetera en uno de sus ordenadores con el modelo iMac en 1998, y Dell hizo que la disquetera fuera opcional en algunos de sus modelos en 2003. Asimismo, muchos equipos, en la actualidad, tienden a proveerse, por omisión...
1110 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTRABAJO COLABORATIVO 1 Código 100105 WILMAN MARTINEZ CORTINA COD 19773513 TUTOR ARNULFO ALZATE CORDOBA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRARIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIO FASE 1 CONCEPTUALIZACION ...
1015 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completotendencias, sin perder su primer lugar como opción educativa, pero que al mismo tiempo ha cedido terreno a la novedad, a la facilidad de acceso, de tiempo; toda vez que la crisis de infraestructura y modernización no dan abasto a la gran demanda educativa. CONCEPTUALIZACIÓN Título de la lectura: Aprendizaje Desde la Conectividad Bibliografía: * Siemens, George. Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. 2004. * Herrera, Sánchez, Gloria. Curso Trabajo Académico a Distancia...
1639 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTRABAJO COLABORATIVO 1 TECNICAS DE INVESTIGACION 100104-6 PRESENTADO POR: NELSON JOSE RINCON SANCHEZ COD.19432700 MARIA LUISA CEDEÑO MORA PILAR GUTIERREZ IBAÑES COD. 23´467.529 PRESENTADO A: SONIA ASTRID MENDOZA VELASQUEZ TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES JULIO 23 DE 2012 BOGOTA INTRODUCCIÓN La realización de este trabajo colaborativo se hizo con la colaboración de los integrantes del grupo, quienes enviaron...
1268 Palabras | 6 Páginas
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