• Programa Nacional Wawa Wasi Componente Aprendizaje Infantil Temprano
    desarrollo. Por ello consideramos como características del aprendizaje infantil: • Es un proceso que se inicia con las primeras experiencias y perdura a lo largo de la vida. Estas experiencias pueden presentarse de manera planificada o espontánea, y los procesos de aprendizaje pueden iniciarse...
    6432 Palabras 26 Páginas
  • Educacion parvularia
    producción de nuevos conocimientos e información es una constante. Considerando la ventana de oportunidades que se abre en el desarrollo y aprendizaje infantil durante los primeros seis años de vida, y lo cualitativo de las interacciones sociales en este período, se asumen como énfasis institucionales...
    10181 Palabras 41 Páginas
  • juego
    infantil. - El juego y las dimensiones afectiva, social, cognitiva, sensorial y motora. - Teorías del juego. Tipos y clases. - Juego y aprendizaje escolar - El modelo lúdico. Características. - Análisis de las técnicas y recursos del modelo lúdico. - Toma de conciencia acerca de la importancia...
    11099 Palabras 45 Páginas
  • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    por sí solos. Es, en el fondo, el llegar a lograr que los alumnos aprendan a aprender. Necesidad de una intensa actividad por parte del alumno. La actividad es la principal fuente de aprendizaje y desarrollo en la etapa infantil. Esta actividad será la base tanto para la construcción del...
    4690 Palabras 19 Páginas
  • Las Canciones Infantiles Como Refuerzo En El Aprendizaje
    APRENDIZAJE 1.3.1 TIPOS DE APRENDIZAJE 1.4 LAS CANCIONES INFANTILES 1.4.1 ORIGEN DE LAS CANCIONES INFANTILES 1.4.2 CARACTERISTICAS DE LAS CANCIONES INFANTILES 1.4.3 TIPOS DE CANCIONES INFANTILES 1.4.5 IMPORTANCIA DE LAS CANCIONES INFANTILES 1.4.6 ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA MUSICA EN LA...
    1524 Palabras 7 Páginas
  • Guia Educacion Infantil
    ciclo (tres a seis años). Concepto: contenido de aprendizaje referido al conjunto de objetos, hechos o símbolos que tienen ciertas características comunes. Los conceptos constituyen uno de los tipos de contenido. En la Educación Infantil se trata de primeras nociones, más que de conceptos...
    10010 Palabras 41 Páginas
  • Resumen didáctica de niños
    de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se facilitará que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal. ¿Cuáles serán los objetivos de la Educación infantil? La...
    9074 Palabras 37 Páginas
  • Logse & Loe
    Educación Infantil. | |3. Conocer y aplicar la legislación que regula el funcionamiento de los centros de Educación Infantil. | |4. Analizar las características y elementos de la organización educativa...
    3063 Palabras 13 Páginas
  • Necesidades Educativas Especiales
    evaluación en educación infantil. La evaluación es un elemento curricular básico, que garantiza la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto a nivel individual como colectivo. El responsable es el tutor y sus características son que debe ser: global, continua y formativa. Como hemos podido ver...
    4471 Palabras 18 Páginas
  • Aprendisaje infantil
    para secuenciar: 1) La tipología de actividades. 2) Las características del texto que se va a trabajar. 3) Los criterios de evaluación. El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil 8 Contenidos 4 Sistema de escritura: propiedades y actividades El aprendizaje del lenguaje escrito...
    17225 Palabras 69 Páginas
  • Psicomotricidad
    @ DE 3 A 7 AÑOS. CAMPO DE FORMACION ESPECÍFICA NUCLEO DE FORMACION Prácticas pedagógicas y aprendizaje infantil NUMERO DE CREDITOS CUATRO (4) TIEMPO TRABAJO PRESENCIAL 32 horas TIEMPO TRABAJO INDEPENDIENTE 160 horas NOMBRE...
    3888 Palabras 16 Páginas
  • el aprendizaje del lenguaje escrito
    de actividades. 2) Las características del texto que se va a trabajar. 3) Los criterios de evaluación. El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil 8 Contenidos 4 Sistema de escritura: propiedades y actividades El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil 9 Sistema...
    16767 Palabras 68 Páginas
  • didactica
    infantil, entre otros, podemos señalar los siguientes: La adecuada organización de todo lo que rodea al niño para que todas las propuestas y actividades estén adaptados a sus características y necesidades favoreciendo situaciones de aprendizaje. La relación del educador con el niño en un ambiente...
    9990 Palabras 40 Páginas
  • Planificación
    superar las deficiencias en la enseñanza aprendizaje y comprende: Conceptos, características, principios, propósitos, enfoques e instrumentos así como la relación entre planificación y evaluación. Se pretende que el o la futura docente, desarrolle la habilidad para diseñar estrategias de planificación...
    821 Palabras 4 Páginas
  • Psicología Infantil
    . Características Del Desarrollo Psicológico Infantil Físicas.- Es el período de ciclo biológico que corresponde al desarrollo físico correspondiente desde la concepción hasta la entrada a la edad adulta, en este caso, la psicología Infantil estudia dicho desarrollo hasta el final de la pubertad...
    938 Palabras 4 Páginas
  • Neuro
    realizar las funciones determinadas o específicas. Neuropsicología: Diferencias entre Adultos-Niños   La neuropsicología de adultos y niños presenta diferentes características, que son específicas al desarrollo neuromadurativo infantil. La neuropsicología del desarrollo o neuropsicología...
    1073 Palabras 5 Páginas
  • El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil
    de actividades. 2) Las características del texto que se va a trabajar. 3) Los criterios de evaluación. El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil 8 Contenidos 4 Sistema de escritura: propiedades y actividades El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil 9 Sistema...
    16767 Palabras 68 Páginas
  • tema 4
    TEMA 4. El currículo de educación infantil. 1. ¿Qué es el currículo? El currículo es el conjunto de decisiones encaminadas a regular el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada una de las etapas educativas definidas en un sistema educativo. Contiene las pautas prescriptivas para realizar...
    4571 Palabras 19 Páginas
  • Analisis Infantil
    analisis Visita de observación y análisis de la práctica educativa a planteles de educación básica PROYECTO DE APRENDIZAJE (Investigación formativa*) Tema: Características y tendencias de la práctica educativa en los planteles de educación básica Unidad central de análisis: La práctica...
    1136 Palabras 5 Páginas
  • Los ámbitos de intervención en la educaación infantil
    LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y EL ENFOQUE GLOBALIZADOR Antoni Zabala Esta lectura nos habla de objetivos y contenidos de aprendizaje en la etapa de educación infantil en donde utilizan estrategias de enseñanza complejas que difícilmente se pueden concretar en unas formas...
    1783 Palabras 8 Páginas