Caracteristicas Del Espacio Exterior En El Preescolar ensayos y trabajos de investigación

Espacio exterior El espacio exterior o espacio vacío, también simplemente llamado espacio, se refiere a las regiones relativamente vacías del universo fuera de las atmósferas de los cuerpos celestes. Se usa espacio exterior para distinguirlo del espacio aéreo (y las zonas terrestres). El espacio exterior no está completamente vacío de materia (es decir, no es un vacío perfecto) sino que contiene una baja densidad de partículas, predominantemente gas hidrógeno, así como radiación electromagnética...

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El espacio exterior o espacio vacío también simplemente llamado espacio, se refiere a las regiones relativamente vacías del universo fuera de las atmósferas de los cuerpos celestes. Se usa espacio exterior para distinguirlo del espacio aéreo (y las zonas terrestres). El espacio exterior no está completamente vacío de materia (i.e. un vacío perfecto) sino que contiene una baja densidad de partículas, predominantemente gas hidrógeno, así como radiación electromagnética. Aunque se supone que el espacio...

1192  Palabras | 5  Páginas

 EL ESPACIO EXTERIOR ESPACIO EXTERIOR Formado por elementos pesados, (0,03 %), materia estelar (0,5 %), neutrinos (0,3 %), estrellas (0,5 %) hidrógeno y helio libres (4 %) materia oscura (aprox. 25%) y energía oscura (aprox. 70%). La materia oscura no sabemos claramente lo que es pero sabemos de su existencia mediante los efectos que esta materia causa, estos efectos son gravitacionales. La energía oscura seria la energía que produce la expansión acelerada del universo. TITAN, SATÉLITE...

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para el periodo frio NE, con una velocidad media 17 a 15 km/h. 1- La vivienda en estudio no posee una habitación exterior individual. Los apartamentos interiores del edificio se abren a pozos de aire, los cuales posibilitan la iluminación natural y la ventilación. Para el estudio de las acciones y efectos de los vientos, sobre el confort térmico, identificamos sectores exteriores que intervienen directamente en la calidad térmica que brinda la vivienda, como los son los pozos de aire. Partiendo...

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EL ESPACIO Y LECTURA EN PREESCOLAR. En la lectura de Emilia Ferreiro nos dice: Los niños trabajan cognitivamente (es decir, tratan de comprender) desde muy temprana edad informaciones de distinta procedencia: a) La información que reciben de los textos mismos, en sus contextos de aparición (libros y periódicos, pero también carteles callejeros, envases de juguetes o alimentos, prendas de vestir, TV, etcétera). b) Información específica destinada a ellos, como cuando alguien les lee un cuento...

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Características del Niño Preescolar El sistema educativo, según el Ministerio de Educación (1998) propone que "el niño el egresar de este nivel debe ser: independiente, activo, participativo, creativo, seguro de si mismo, sociable, colaborar y con los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para su ingreso al primer grado de educación básica " (p.5). Con relación a las características del niño según las Áreas de Desarrollo, plantea que en el: Aspecto Psicomotor. Se refiere a...

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Alimentación del niño en edad preescolar El niño aprende lo que ve, enséñale buenos hábitos para mantenerse saludable... Por Ileana Aguilar Cervantes* La edad preescolar comprende a partir del primer año de edad hasta los 5 años. El primer año se caracteriza por una velocidad de crecimiento y desarrollo muy acelerado. Después de los primeros 12 meses, el niño entra en una etapa de crecimiento “latente” o “ quiescente”, es decir, aunque continúa creciendo, los cambios no son tan dramáticos...

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El Paraíso, el Espacio Exterior El Paraíso, el Espacio Exterior, un viaje en lancha por el Río de la Plata, una charla confusa con un perro, 3 pibes caminando por el medio de la calle. El olor de una panadería, de un porro y de después de coger en verano. Una buena mesa en una pizzería. Un vaso de cerveza, un chico en cuero. Un pibe con cara de drogado en el subte. Un ventilador de esos de pie que me tira aire a mí, a vos, a él, a vos, a mí de nuevo y así toda la tarde. El Paraíso, ...

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Espacio interior y exterior En la sociedad en que vivimos se hace necesario encontrar en los espacios donde transitamos, la comodidad y el equilibrio que nos proporcione, además de funcionalidad, interiores que nos permitan desarrollar nuestras actividades de trabajo y ocio de manera grata. La separación y estructuración de los espacios es una de las tareas más importantes del interiorismo, una vivienda mal distribuida difícilmente resultará acogedora aunque nos esforcemos en amueblarla y decorarla...

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CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR FÍSICAS COGNITIVAS SOCIO-AFECTIVAS Las capacidades percetivo-motrices se estructuran adecuadamente de los 2 a los 6 años, etapa en la que el niño:- Amplía el repertorio de conocimientos sobre las partes de su cuerpo.- Va creando una imagen mental de sí mismo. - Mantiene con mayor facilidad su equilibrio en distintas posiciones.- Define con mayor claridad los conceptos relativos al espacio y el tiempo.- ...

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ANTROPOMETRICAS PARA AREA DE DESCANSO-- --ÁREA DE EXPOSICIÓN-- --ÁREA DE DESCANSO-- ALFONSO MIRANDA GONZALEZ MAESTRA: BARBARA ARREOLA ALVARADO 5-SEPTIEMBRE-2014 MEDIDAS ANTROPOMETRICAS PARA AREA DE DESCANSO  Es fundamental prever el espacio de acercamiento y maniobra a los distintos elementos puesto que sus necesidades dimensionales hacen imposible en ocasiones su ubicación en aceras estrechas y hay que recurrir a ensanchamientos puntuales para alojar el mobiliario y crear un conjunto...

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Características y Objetivos de la Política Exterior Colombiana Toda política exterior contiene una serie de principios básicos que le dan sentido y que sirven de punto de referencia para los ejecutores de esta. En el caso de la política exterior colombiana se pueden distinguir las siguientes características: respeto al derecho internacional, Universalización de las relaciones, Mejoramiento de los instrumentos de la Política Exterior, Densificación y profundización de la diplomacia presidencial...

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Artística | El espacioPartiendo de lo general a lo particular este proyecto se iniciara haciendo una pequeña investigación, se les pedirá de consigna una previa investigación del espacio con ayuda de sus papas para que se las cuenten junto con una lamina Dentro de la clase se comenzará a platicar de lo que saben del espacio, según lo que ellos investigaron, pasarán a exponer lo que saben. Se anotaran las respuestas de lo que los niños saben, intentando que las deletreen.Se le preguntara al niño que...

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estrella de neutrones que emite radiación periódica. 7. Los quásares: Un quásar es una fuente astronómica de energía electromagnética, que incluye radiofrecuencias y luz visible. 8. Agujeros negros: Un agujero negro es una región finita del espacio en cuyo interior existe una concentración de masa lo suficientemente elevada para generar un campo gravitatorio tal que ninguna partícula material, ni siquiera la luz, puede escapar de ella. 9. Franklin Chang Díaz Franklin Chang Díaz (nacido...

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CARACTERISTICAS DE UN NIÑO PREESCOLAR |De 2 a 3 años |Encuentra un libro específico que se le pide. | | |Completa un tablero de formas geométricas de 3 piezas. | | |Dibuja una línea horizontal imitando al adulto. | | |Copia un círculo. ...

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Características del programa. El programa tiene un carácter nacional, quiere decir que en todos los preescolares se deberá llevar a cabo ya sea en la instituciones publicas y privadas, promoviendo el reconocimiento , la valoración de la diversidad cultural. Este establece propósitos fundamentales.- son el perfil de egreso que debe de propiciar la educación preescolar. El Preescolar debe contribuir a la formación integral del niño, el preescolar debe dar oportunidades al niño de participar...

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CARACTERISTICAS Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS EN NIVEL PREESCOLAR Los niños en el nivel preescolar al estar en la entrada de la escuela están acompañados por sus padres, abuelos o hermanos y al entrar son acompañados de sus amigos o hermanos, estos al entrar a la escuela son muy inquietos y empiezan a jugar con sus compañeros pero al entrar al salón son muy ordenados con sus cosas y materiales, para tomar la clase se orden como ellos lo desean sin hacer ruido y tranquilos, las aulas con las que cuenta...

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Características Motrices del niño PREESCOLAR De 3 a 4 años Tiene pensamiento mágico. Antropomorfismo (los objetos tienen características del hombre, ejemplo: las nubes lloran, el sol ríe, etc.) Centraje (se centra en un hecho de la realidad que le llama mucho la atención) Realismo (Nada es Ficción Confunde realidad con fantasía) Animismo (todos los objetos tienen vida) Artificialismo ( Cree que todo lo que esta a su alrededor fue creado por el hombre) Sincretismo ( Ve el todo, pero no...

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CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL  CONCEPTO.-  Comercio internacional es el intercambio de bienes y servicios que se efectúa entre los habitantes de dos o más naciones, de tal manera, que se dé origen a salidas de mercancía de un país (exportaciones) entradas de mercancías (importaciones) procedentes de otros países.  Aunque se ha comercializado con los bienes entre los países durante siglos, los servicios se han vuelto cada vez más importante en los últimos años. Tenemos...

781  Palabras | 4  Páginas

Características de los niños de preescolar Características sociales Los niños a los 3 años se miran, tocan y buscan, son tremendamente curiosos. Los niños fantasean y buscan explicar fantasiosamente aspectos de la realidad. En relación a los sentimientos existen dos tipos uno es el del propio poder donde el niño siente deseos de poseer objetos y personas. Adquiere un saber afectivo, de lo que puede y no puede hacer y también de su valor personal a través de la relación que establece con los demás...

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Características exteriores que aportan a la investigación Hipótesis “Las personas sólo compran BlackBerrry para el uso del chat” De acuerdo al concepto de ̈BlackBerry ̈ entiéndase como teléfono inteligente los estudiantes de la facultad de comunicación de la Universidad de la sabana, afirman que una de las razones principales para adquirirlo es el uso del chat. La idea era comprobar qué tan valida es la afirmación “las personas sólo compran BlackBerry para el uso del chat”, de esta forma...

776  Palabras | 4  Páginas

Características del desarrollo de los niños en edad preescolar El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales.    El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla.    Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente notable...

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Características Del Niño De 3 Años De Edad Características motrices • Comen sin tirar la comida,  • Bebe sin derramar • No pueden estar mucho tiempo quietos,  • Les cuesta hacer dos cosas a la vez,  • La marcha se completa,  • Camina para adelante, para atrás, en puntas de píe, sobre los costados, talones y camina de costado. • Domina, un poco, las frenadas bruscas,  • Mueven todo el brazo para dibujar,  • Saltan con los pies juntos hasta 30 cm.,  • Sube las escaleras alternando los pies...

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CARÁCTERÍSTICAS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO El espacio geográfico es un sistema complejo donde los eventos y procesos naturales y humanos, se interrelacionan entre sí, ya que el ser humano tiene la capacidad de modificar su espacio para satisfacer sus necesidades, sin embargo, el espacio natural también influye en las diversas actividades del ser humano. El espacio geográfico se convierte en un producto social. El espacio geográfico posee las siguientes características: ...

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CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR (3 a 5 11 meses de edad). El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses, las percepciones necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos que el experimenta. Su pensamiento no está ligado a las reglas de la lógica de un adulto, mas bien siguen su propia lógica. En tareas de clasificación pueden elegir objetos que tienen algo en común...

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SEMINARIO FINAL DE GRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA Domingo 14 de obtubre de 2012 CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS Preventiva: permite detectar a tiempo situaciones de riesgo físico, social y psicológico del desarrollo infantil, así como aspectos inadecuados del proceso educativo, con el propósito de tomar decisiones pertinentes y oportunas. Global: hace referencia a las capacidades de los niños y niñas integrando los ejes curriculares...

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ESC. SEC. «PROF GABINO A. PALMA» CARACTERISTICAS DEL ESPACIO GEOGRAFICO INTRODUCCION 1. Los tipos de unidades morfoestructurales  Los Zócalos son mesetas formadas en la era primaria o paleozoico. Estos materiales son rocas silíceas (granito, pizarra, cuarcita y esquistos), muy rígidas por lo que no se pliegan si no que se fracturan o rompen.  Los macizos antiguos son montañas formadas en la era terciaria por movimientos orogénicos alpinos (Sistema...

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Características de Aprendizaje de los Niños de Edad Preescolar Los niños de edad preescolar están potencializados para adquirir conocimientos del medio que les rodea a través de la experimentación del aprendizaje, poseen capacidades innatas que tienen que desarrollar a través del tiempo. El Programa de Educación Preescolar 2004 nos dice: Los primeros años de vida ejercen una influencia muy marcada en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños: en ese periodo desarrollan su...

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CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR (3 a 5 11 meses de edad). El niño en edad preescolar se caracteriza por ser egocéntrico, no actúa en forma casual, se guía por sus propios intereses, las percepciones necesidades y temores son el principio de explicación de todos los acontecimientos que el experimenta. Su pensamiento no esta ligado a las reglas de la lógica de un adulto, mas bien siguen su propia lógica. En tareas de clasificación pueden elegir objetos que tienen algo en...

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 TIPO DE DESARROLLO CARACTERÍSTICAS DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR Durante los años de juego, los niños adelgazan y crecen y la grasa del bebé se convierte en músculo. Crecen una media de unos 7 cm por año. Desaparece el vientre prominente, la cara ya no es tan redondeada, las extremidades se alargan y las dimensiones de la cabeza se hacen más proporcionadas con respecto al resto del cuerpo. Tiene una mayor coordinación de su movimiento. Esto tiene un papel importante...

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desde obstáculos a pequeñas alturas al nivel del piso. | De los 4.6 a 5.5 años de edad ejecutan las siguientes acciones sin dificultad: | * Manifiestan la carrera con aumento en la fase de vuelo, mejor ritmo y coordinación; * Utilizan el espacio y se orientan mejor en el mismo, ejecutando todos los desplazamientos, tanto por el suelo, en diferentes direcciones y por arriba de obstáculos; * Trepan por las espalderas, haciendo el desplazamiento de brazos y piernas; * Suben la escalera con...

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CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE PREESCOLAR. El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales.    El niño de esta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla.    Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente notable su necesidad...

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socioculturales y lingüísticos.los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de educación preescolar, y esta decisión de orden curricular tiene como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los uti- licen en su actuar cotidiano. Además, establece que una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar...

629  Palabras | 3  Páginas

Características del desarrollo psicosexual en la etapa Preescolar En la etapa preescolar, se sientan las bases para el desarrollo posterior y comienza a formarse la identidad de género en relación sistémica con el rol de género, lo cual está estrechamente vinculado con el proceso de formación y desarrollo de la identidad del sujeto como ser humano. La Educación Preescolar tiene como fin lograr el máximo desarrollo integral posible en cada niño y niña. En este enfoque integral se concibe la educación...

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Fecha: 17/10/13 Característica Exterior y de Regulación. Revisión A Objetivo: En la característica de exterior el objetivo es poder observar la caída de tensión que hay en el alternador al momento de que se aplica una carga a cierto FP. En característica de regulación el objetivo es observar la relación que hay entre la corriente del inducido con respecto de la corriente de excitación y como es que se comporta la carga. Generalidades Característica Exterior Es la curva representativa...

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Nombre: Vela Cristian Curso: CA 4-11 CONCEPTO Y CARACTERISTICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL CONCEPTO.- Comercio internacional es el intercambio de bienes y servicios que se efectúa entre los habitantes de dos o más naciones, de tal manera, que se dé origen a salidas de mercancía de un país (exportaciones) entradas de mercancías (importaciones) procedentes de otros países. Aunque se ha comercializado con los bienes entre los países durante siglos, los servicios se han vuelto cada vez...

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CARACTERISTICAS DEL ESPACIO URBANO EN LA CIUDAD CONTEMPORANEA Los espacios libres aparecen perfectamente geometrizados, definidos por las construcciones. La densidad de la población, de ahí la necesidad de las construcciones en altura. En las primeras décadas de nuestro siglo, empiezan a aparecer nuevas formas residenciales; ciudades jardín, los barrios de bloque abierto con espacios abiertos y ajardinados entre ellos, que suponen un nuevo equilibrio entre construcción y vegetación. El arbolado...

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Estructura y funciones Las credenciales de los representantes y los nombres de los miembros de las delegaciones de los Estados Miembros se presentan al Secretario General y son emitidas por el Jefe de Estado o de Gobierno o por el Ministro de Relaciones Exteriores (artículo 27 del Reglamento de la Asamblea General) Se nombra una Comisión de Verificación de Poderes al comienzo de cada período ordinario de sesiones de la Asamblea General. La Comisión está integrada por nueve miembros nombrados por la Asamblea...

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EL ECUADOR FRENTE DEL DOMINIO MARÍTIMO Y ESPACIO EXTERIOR  La Constitución del Ecuador define nuestro espacio marítimo como mar territorial, el mismo que de acuerdo al Código Civil (artículo 628), se extiende hasta las 200 millas náuticas medidas desde las líneas base frente a la costa continental y alrededor de las Islas Galápagos. Estas líneas fueron fijadas según Decreto Ejecutivo No. 959-A del 28 de Julio de 1971, firmado por el Dr. José M. Velasco Ibarra. La extensión del mar territorial...

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EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR SUBDIRECCIÒN ACADÉMICA E. N. L. E. P “ROSAURA ZAPATA CANO” MATERIA: ASIGNATURA REGINAL I. CATEDRÁTICO: LIC. MIGUEL ÁNGEL GONZÁLEZ MARTÍNEZ ENSAYO: “LAS CARACTERÍSTICAS SOCIOLINGÜÍSTICAS DE LA POBLACIÓN INDÍGENA PREESCOLAR DE MÉXICO Y DE CHIAPAS”. ALUMNA: GABRIELA GUADALUPE GONZÁLEZ DÍAZ. GRADO Y GRUPO: 5/TO “A”. TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS A 10 DE OCTUBRE DE 2011. INTRODUCCIOÓN. En el presente trabajo se aborda principalmente...

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 “CARACTERISTICAS DE LA CIUDAD GRIEGA, ORIGEN Y USO DE LOS ESPACIOS PUBLICOS” Este ensayo trata de sobre las características de la ciudad griega, su origen y uso del espacio público en general. Tras el colapso del mundo micénico y el paréntesis de la Edad Oscura, los griegos empezaron a vivir en ciudades, las llamadas polis, cuyo origen muchas veces se atribuyó a un héroe mítico. Si el nacimiento de la Ciudad está envuelto...

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Las características determinadas para las especificaciones de los espacios de archivo se relacionan con los elementos y materiales que se seleccionan para cumplir con condiciones específicas con el fin de garantizar la seguridad y vigilancia de los archivos. Utilidad biológica del medio ambiente La energía vista desde la clasificación general según su utilidad para ser renovada se e3ncuentra entre las energías limpias o no contaminantes que se clasifican en: geotérmica, hidráulica, mareomotriz...

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6/02/12 EL ESPACIO EXTERIOR El espacio exterior o espacio vacío, también simplemente llamado espacio, se refiere a las regiones relativamente vacías del universo fuera de las atmósferas de los cuerpos celestes. Se usa espacio exterior para distinguirlo del espacio aéreo (y las zonas terrestres). El espacio exterior no está completamente vacío de materia (es decir, no es un vacío perfecto) sino que contiene una baja densidad de partículas, predominantemente gas hidrógeno, así como radiación electromagnética...

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la escuela en todos sus niveles se apropie de estos saberes y los utilice para ofrecer, en tanto recurso pedagógico, otra herramienta de aprendizaje. Marco teórico Hace unos 4500 millones de años, existía una gran nube de gases y polvo en el espacio. Esta nube comenzó a contraerse girando cada vez más rápido sobre si misma, expulsando hacia fuera conglomerados de polvo que así pudieron resistir la atracción de la gran masa central que se iba formando. La temperatura y la presión de esta masa...

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REFERENTE A FORMACION. (preescolar) El maestro/a organiza el tiempo, el espacio y su propia relación con el niño/a en función de los objetivos educativos que desea lograr. Es por ello que las características personales de cada educador, sus vivencias, la forma peculiar de interactuar con los niños/as, marcarán de forma singular todo el entramado de relaciones que es establezcan en el grupo. Además el educador/a es para los niños/as un modelo significativo, que junto con sus padres y otros adultos...

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Conceptos sobre el espacio exterior Definición: se trata de las regiones vacias del universo afuera de la atmosfera de los diferentes tipos de cuerpos. Satélite artificial Un satélite artifical es un objeto u maquina diseñada por el hombre que se a puesto en orbita alrededor de un planeta o un satélite natural, en este caso la mayoría de los satélites creados por el hombre orbitan alrededor de la tierra. Los satélites se pueden clasificar según su misión y su orbita. * Según su misión: comunicación...

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CIUDADANOS CONSTRUCTORES DE LA CIVIVILIZACIÓN DEL AMOR, A TRAVES DEL JUEGO. CLASE PARTICIPATIVA. ¿Quién SOY? ¿Cómo SOY? Pilares: Crear, Reflexionar, Valorar, Convivir y Participar todos impregnados del Ser. Para: Maternal y Preescolar Finalidad: Que el niño y la niña disfrute y conozca su imagen corporal Inicio: • Dar bienvenida a niños y niñas. • Invitarlos a sentarse en el piso. • La docente y auxiliar o asiste también lo hacen. • La docente...

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PREESCOLAR De los tres a los seis años los niños adquieren perceptivas, intelectivas y motrices la cual proyectan fuera de contorno familiar, poseen un lenguaje más articulado el cual amplia la comunicación y la capacidad de comprensión verbal; el discurso de los adultos y otras interferencias socioculturales facilitan el contacto del niño ajeno a su experiencia. En el jardín de niños el niño empieza a conocer lo que es extraño para el involucrando el interior y el exterior de su entorno (familia...

969  Palabras | 4  Páginas

graves consecuencias. Ya que si este fenómeno no es atajado a tiempo y bien canalizado estas clases pueden propiciar un escenario para su desagradable ejecución. Así se ofrece una revisión de los conceptos participantes en esta relación: bullying, características de la víctima y el agresor, además de varios estudios relativos a la misma. La finalidad de este artículo es proporcionar una breve base teórica de esta realidad que sirva para una posterior intervención. Palabras clave: Bullying, acoso escolar...

1928  Palabras | 8  Páginas

ideas, concepciones innovadoras que permitan perfeccionar a la Educación Preescolar; no por gusto son abundantes las investigaciones realizadas sobre la edad preescolar, donde se han tratado temas que han trascendido en el tiempo y que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidaran y perfeccionaran. Aquellos niños que por situaciones adversas no tienen las vivencias prácticas de realizar actividades en distintos espacios y ante diferentes situaciones; indudablemente presentarán dificultades...

5503  Palabras | 23  Páginas

UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA” Fortaleciendo los Espacios de Aprendizajes En el preescolar de la U.E.N. Jesús Maria Sifontes Profesora: Bachiller: Mercedes Álvarez. Martínez Katiuska Cátedra: C.I. 14.935.302 Familia y Comunidad Jiménez Isis V Semestre Sección 02 C.I. 15.913.013 Marzo, 2010 INTRODUCCIÒN El preescolar como la primera escolaridad del niño (a), es el contacto principal...

5652  Palabras | 23  Páginas

físico y psicomotor, lo principal que es el desarrollo físico y psicomotor como lo indica el nombre de la materia y porque es importante que lo sepamos para nosotras las educadoras; como es el sistema nervioso y como funciona y sobre todo en la edad preescolar; las diferentes funciones que tiene el cerebro y como influye en el sistema nervioso, como se a desarrolla los 5 sentidos en el niño, la percepción y el desarrollo psicomotor en la niñez, su crecimiento físico en la niñez hasta la pubertad, todo...

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 ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CURSO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA CONTACTO INICIAL CON LA GEOMETRÍA EN PREESCOLAR TITULAR: PROFR. FERNANDO VILLA VAZQUEZ DOCENTE EN FORMACIÓN: DIEGO ARMANDO SÁNCHEZ FLORES GRADO: 1° GRUPO: II SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2012-2013 FEBRERO/ 2013 CONTACTO INICIAL CON LA GEOMETRÍA EN PREESCOLAR Desde nuestra infancia estamos familiarizados con los números y las formas porque sin duda forman parte de...

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DESCARGA GRATUITA DE MAESTRA PREESCOLAR N.º 99 - JULIO/AGOSTO 2011 - B U S C A M Á S M A T E R I A L C O M P L E M E N T A R I O E N www.ediba.com Modelo de cartelera para acompañar las palabras de bienvenida, a modo de rompecabezas. Complemento de la página 5 de Maestra Preescolar N.º 99. Ambientación (Encontrarás más material en la revista Maestra Preescolar N.º 99, páginas 24 y 25, de los meses de julio y agosto de 2011.) (Complemento de las páginas 4 y 5 de la revista de julio-agosto) ...

852  Palabras | 4  Páginas

QUÉ ES PREESCOLAR? La etapa de educación Preescolar es una de las más importantes dentro del proceso formativo de una persona. Es un espacio donde el niño desarrolla su capacidad para establecer relaciones, aprende a comprender su entorno y continua su camino hacia la autonomía pues todos deseamos que nuestros hijos sean en un futuro hombres y mujeres de bien, que destaquen, que sean felices, exitosos y decididos EL NIÑO EN EL PREESCOLAR El niño en el Preescolar aprende durante todo la jornada...

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REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE ESTUDIO 2011, EDUCACIÓN BÁSICA PREESCOLAR Introducción La Secretaría de Educación Pública se enfrenta constantemente al reto de “atender la demanda creciente y el imperativo de avanzar en la calidad del servicio educativo y sus resultados” (SEP, Plan de Estudios 2011, Educación Básica, 2011), derivados de la transformación constante en el plano social, demográfica, económica, política y cultural que ha sufrido el país en las últimas décadas, dando...

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cuales un grupo de hombres están en situación de satisfacer necesidades, de protegerse contra la hostilidad del ambiente físico, biológico, trabajar y vivir en sociedad de una forma más o menos ordena y pacífica” Nicola Abbgnano La educación es preescolar va a satisfacer las necesidades básicas de los infantes para el aprendizaje de conocimientos, valores, y actitudes que les permiten desarrollar capacidades, vivir y trabajar con dignidad, así como de `participar integralmente en el desarrollo y...

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PROGRAMA DE PREESCOLAR LOS CAMBOS SOCIALES Y LOS DESAFIOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR. LA EDUCACION PREESCOLAR EN MEXICO Y EN OTOS PAISES.  LOS CAMBOS SOCIALES Y ECONOMICOS AL IGUAL QUE LOS CAMBIOS CULTURALES QUE FORTALECEN A LAS INSTITUCIONES SOCIALES EL CUIDADO Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS. ANALIZANDO LAS 3 ÚLTIMAS DECADAS DEL SIGLO XX EXISTEN CAMBIOS SOCIALES Y CULTURALES IMPACTANDO LA VIDA DE LA POBLACION INFANTIL.  PROCESO DE URBANIZACION. IMPLICA LA MIGRACION, EL CRECIMIENTO...

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ASIGNATURA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO Histórico DE MÉXICO II ENSAYO DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, SU EXPAANSIÓN Y EVOLUCIÓN HASTA EL SIGLO XX INTRODUCCIÓN Desde años atrás, el surgimiento de la educación preescolar en México ha sido motivo de grandes cambios en cuanto al crecimiento educativo en el país, sin embargo, el preescolar se ha enfrentado a críticas y cambios políticos que han hecho que éste evolucione de...

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Concepto de Espacio en Los Niños El concepto de espacio junto con el de tiempo son logros cognoscitivos que se adquieren a lo largo del desarrollo y son indispensables para saber quiénes somos y cuál es nuestra ubicación en el mundo. Cuando una persona pierde la conciencia lo primero que pregunta es, “¿dónde estoy?”, porque saber quiénes somos, dónde estamos y qué etapa de nuestra existencia vivimos son las tres nociones básicas y determinantes para estar ubicados en nuestra realidad. A los...

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