Comprension Inteligente Psicologia ensayos y trabajos de investigación

INTELIGENCIA Es la capacidad de comprender, de conocer, de poder relacionar las percepciones sensoriales o para abastecer y asociar conceptos. El tipo más común de prueba de inteligencia (CI), medida por un nivel particular de respuesta en la percepción visual de los objetos en el espacio, memorización y razonamiento. 1.- COMPRENSION La comprensión equivale al entendimiento, su propósito es penetrar en el significado, de sacar deducciones, de adquirir el sentido de algo. La comprensión...

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relaciona con el organismo, funciones elementales de las que la inteligencia depende en sus primeros movimientos… La lógica formal o logística constituye simplemente la axiomática de los estados de equilibrio del pensamiento y la ciencia real… Los sentimientos e inteligencia son dos facultades opuestas entre sí, son simplemente las conductas relativas de las personas y las que se Refieren a las ideas o a las cosas… La inteligencia es un término genérico que designa las formas superiores de organización...

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refiere a la Inteligencia Humana en Psicología; es el término general que indica la capacidad que interviene en el aprendizaje y en la conducta y las pruebas de inteligencia, que en este caso es lo que estudiamos, son las pruebas diseñadas para medir las capacidades mentales de una persona. Todo ser vivo posee inteligencia por naturaleza, mas la del ser humano es especial. Nos permite montar una sociedad civilizada (concepto también inventado por nosotros y basada en la inteligencia) y hacer cosas...

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Trabajo: preguntas capítulo 7 la inteligencia Estudiante: Hansel Aaron Zepeda Montoya Fecha de entrega: 17/06/2015 Cuenta: 20151023671 1. defina el concepto de inteligencia. Inteligencia se refiere a las capacidades intelectuales que poseemos. 2. enumere las principales teorías sobre la inteligencia. . Teoría inicial . Teoría contemporánea 3. defina los postulados de las primeras teorías de la inteligencia Charles Spearman: su concepto era que la inteligencia es general L.L Thurstone: su...

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Qué es la Comprensión, las Inteligencias Múltiples y sus implicaciones para el Constructivismo. Raquel Paz Iglesias  Aprendizaje Activo y Constructivismo   Celular 099486802 Email: raquelpaz10@hotmail.com Profesora: Nicola Wills, Phd (c) Resumen Esta es una reflexión basada en lecturas recomendadas en la materia  Aprendizaje Activo y Constructivismo, algunas fueron obtenidas navegando por internet, las cuales me han llevado a reflexionar los conceptos acerca de la comprensión, las inteligencias...

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Inteligencia Acepciones de la inteligencia Es evidente que tenemos diferencias en nuestras capacidades para adaptarnos efectivamente al ambiente,para aprender de la experiencia,para ejecutar diversas formas de razonamiento y,en general,para superar obstáculos mediante el pensamiento.Todas estas capacidades y muchas mas se relacionan con eso que,comúnmente,llamamos inteligencia.Sin embargo,no existe un concepto único y aceptado por todos,de allí que como definirla,cuantos y que tipos de inteligencias...

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interacción entre IA y psicología: teoría y método La relación que mantienen la Psicología y la IA es, al contrario de lo que muchos aseguran, una simbiosis, en la cual, la psicología proporciona la base teórica para la IA, mientras esta última proporciona una gran cantidad de evidencia empírica y comprobada a la psicología. Y esto no puede juzgarse únicamente en el terreno de la inteligencia, sino que se hace extensivo a todos aquellos fenómenos de los que la psicología se ocupa. Dicha simbiosis...

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¿Qué es la psicología? • Estudio científico de la conducta y de los procesos mentales. • Método científico; forma obtener conocimientos, se basa en • Recabar datos • Formular una teoría que los explique • Generar una hipótesis comprobables fundadas en una teoría • Probar dichas hipótesis de manera empírica. Bases biológicas de la conducta • Sistema nervioso. Cerebro ,medula espinal, y red de células nerviosas. • Sistema endocrino: red interna de glándulas...

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 “UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE” F e c y t Psicología General 1 Dr. Jorge Oña Rocha Kevin Aldaz Tarea Fecha de entrega: 17-02 Ibarra 2016 TEMA: ¿Cómo educar las emociones? Inteligencia emocional en la infancia y adolescencia. ACTIVIDAD -Leer los tres primeros temas del libro (hasta la pág. 37) y extraer 10 ideas de cada tema. -Hacer un organizador grafico por cada tema. -Hacer un resumen comentario análisis o critica (1h mínimo) -1 Frase motivacional positiva sobre el trabajo realizado...

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Objetivos: Analizar y comprender los conceptos de aprendizaje , enseñanza e inteligencia, además de analizar teorías relacionadas con los conceptos anteriormente señalados. ¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que...

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SEMESTRE 2015-1 (0101) Introducción a la filosofía de la Psicología Actividad 2 “La encrucijada explicación-comprensión en la psicología” Tutora: María Soledad Olazo Pérez Septiembre, 2014 Instrucciones: Realiza un cuadro comparativo. Los aspectos que tendrás que comparar en el cuadro son: · La encrucijada comprensión - explicación · Análisis ideográfico - nomotético · Metodología cualitativa, cuantitativa · Controversia Geistewissenschaften- Naturwissenschaften “Fractura del...

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Las “inteligencias múltiples” y la enseñanza para la comprensión El autor habla de que el principal objetivo de la enseñanza es el desarrollo de la comprensión, esforzarse, como educadores, por inculcar la comprensión de los temas que se imparten. Los educadores deben reconocer las dificultades que tienen los estudiantes para lograr una verdadera comprensión de ciertos temas y conceptos importantes, por otra parte deben reconocer las distintas mentes de los estudiantes. , es decir que si se ...

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Inteligencia Capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento* *Estadios sufridos por la inteligencia: En la primera etapa se manifiesta bajo la inteligencia censoria motriz, aquí el niño conoce el mundo que lo rodea a través de la manipulación de los objetos. Esta forma de conocimiento tiene limites, ella necesita de contacto inmediato con las cosas: chupar, tocar, sacudir, etc. Inteligencia intuitiva: la conducta adquiere mayor complejidad y equilibrio con el soporte del lenguaje. Pero el...

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Parte psicológica de la memoria y la inteligencia • Todo ser humano posee inteligencia, memoria y tiene el potencial de aprender un lenguaje . • Cuenta con una capacidad innata de aprender, con ello consigue un índice de aprendizaje y un índice de olvido. • El hombre a lo largo de su desarrollo neurofisiológico y psicológico va creando creencias, hábitos, costumbres , prejuicio, mitos, supersticiones y miedo . Inteligencia • Termino general que se refiere a la a habilidad o habilidades implicadas...

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INTRODUCCIÓN Al hablar de Inteligencia Emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación de Visión, Misión y Valores Personales, Familiares, Profesionales y Ciudadanos, a través de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en nuestra vida, sueños y principios sobre las cuales basamos nuestro actuar. En esta época de grandes y constantes cambios en todas las esferas de nuestra existencia en la que se nos exige estar preparados...

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RESUMEN PSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA - CAP 5 Como ya vimos las operaciones del pensamiento llegan a su forma de equilibrio,cuando se constituyen en sistemas de conjunto caracterizados por su composición reversible (agrupaciones), pero es evidente que ese grupo sensomotor es solo un esquema de comportamiento, es decir el sistema equilibrqdo de las distintas maneras posibles de desplazarse en el espacio. Los actos de inteligencia SM consisten en coordinar entre si, percepciones...

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formación práctica de los ciudadanos. Domingo Faustino Sarmiento en su libro “El Facundo”, (texto difícilmente de ubicar dentro de un género literario específico, hay quienes sostienen que es un ensayo, otros que se trata de un texto semejante a la psicología social) plantea claramente el desprecio por la barbarie encarnada en la figura del gaucho, mostrando de éste el aspecto de un hombre desacatado de la ley, sin un rumbo fijo, con poco ánimo de trabajo. No hay interés por parte de Sarmiento en resaltar...

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La psicología como el estudio del desarrollo evolutivo de la inteligencia Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo. En la primera mitad del siglo XX demostró que el niño durante su desarrollo intelectual atraviesa distintas...

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Salvador Fernández Psicología de los Procesos Cognitivos Sección MC01MOP Universidad Yacambú – Núcleo Portuguesa Hablar de inteligencia, es hablar de un capacidad innata de cada ser humano. Contrario al pensamiento de muchos que desconocen lo que en realidad es, los cuales creen que la inteligencia se trata sólo de aprender contenidos en el ámbito académico, la inteligencia en sí misma va más allá, es sencilla y profunda a la vez, existe la afirmación de que “la inteligencia es una función que...

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“Psicología y lenguaje vehículo de la inteligencia y las emociones” “El lenguaje en los niños, comienza a desarrollarse desde que nacen, ya que en los primeros meses de vida, empiezan con las llamadas vocalizaciones: que van desde el primer al tercer mes, luego la consonantización: que va desde el tercer a sexto mes y las silabaciones: van desde el sexto al noveno mes., todas estas emisiones mencionadas son de tipo reflejas.” Con el paso del tiempo, los niños adquieren un lenguaje apto para...

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1- ¿Cuál es el cambio de paradigma que se genera en la psicología americana hacia fines de 1950? 2- ¿A qué postulados del conductismo se critica? 3- ¿Cuáles son los factores que debilitaron al movimiento conductista? 4- ¿Cuáles son las influencias extradisciplinarias que determinaron el surgimiento de la escuela cognitivista? 5- ¿Cómo define a su objeto de estudio esta escuela? 6- ¿Qué se entiende por estructura mental? 7- ¿Qué se entiende por conexionismo? Preguntas orientadoras...

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COLEGIO ANTIL MAWIDA Psicología IIIº Medio Profesora Tamara Cepeda A. Nombre: _____________________________________________ Curso: _______ Guía “Desarrollo del pensamiento y la inteligencia en Piaget” UNIDAD 1 : El ser humano como sujeto de procesos psicológicos. Subunidad 2: Los procesos cognitivos – La inteligencia Objetivo : Analizar la teoría del desarrollo de la inteligencia en Piaget Jean William Fritz Piaget (1896-1980). Nacido en Neuchatel (Suiza). Psicólogo experimental...

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 PSICOLOGÍA COGNITIVA HAYWOODLA VISIÓN TRANSACCIONAL DE LA INTELIGENCIA Un aspecto importante de esa visión es que la inteligencia es algo polifacético, compuesta de diversos tipos de habilidades. La inteligencia también se contempla como el resultado de una compleja combinación de influencias genéticas y ambientales. La efectividad en el pensamiento y en el aprendizaje se deriva de dos condiciones esenciales: una habilidad intrínseca, basada en lo genético, y unos procesos aprendidos, basados en...

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TRABAJO PRÁCTICO DE PSICOLOGÍA INTELIGENCIA La concepción actual del hombre como ser bio-psico-social advierte la necesidad de analizar la actividad intelectiva en el conjunto total de la vida. La sobrevaloración de la inteligencia humana se debió a que por ella el hombre es capaz del razonamiento lógico, la cual nos diferencia de los animales. La inteligencia del hombre comprende una serie de capacidades, señaladas por distintos autores, tales como: Según Claparede y Stern: es la “adaptación...

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Jean Piaget. Psicología de la inteligencia. 1972 Buenos Aires. Editorial Psique. T ítu lo del original francés L A P S Y C H O L O G IE D E L ’IN T E L L IG E N C E L ibra irie A rm an d Colirt — París T ra du cción J uan C arlos de F o ix Queda h ech o el depósito que previene la ley 11.723 © bjr E D IT O R IA L P S IQ U E — Maza 177 — Buenos A ires Im preso en la A r g e n t in a — •P rin teá in Á rgen iin e Un libro sobre Psicología de la Inteligencia abarca­ ría por sí solo la mitad...

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Pocos cursos de inteligencia se les enseña Recientemente , me dijeron por un editor que, basándose en una búsqueda de anuncios de psicología y cursos de educación de los Estados Unidos , sólo cinco cursos se impartían en la inteligencia humana ( notincluding cursos que enseñan cómo dar pruebas ) . Compare esto con cursos de personalidad , donde casi todos los departamentos en los EE.UU. enseña al menos un curso en la personalidad . Las personas nunca aprenderán acerca de la inteligencia , si no se...

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LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA. Primer capítulo del libro de JEAN PIAGET: “PSICOLOGÍA DE LA INTELIGENCIA” INTELIGENCIA Y ADAPTACIÓN BIOLÓGICA. Piaget se inscribe dentro de la tendencia que considera necesaria para la explicación de lo que se entiende como inteligencia a la confluencia de la biología y de la lógica; siendo la ciencia real a la que le corresponde este objeto de estudio: la PSICOLOGÍA DE LA INTELIGENCIA. 1.3 Concepto ...

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LA INTELIGENCIA Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El diccionario de la real academia Española de la define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas» La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, en la memoria o capacidad de almacenarla. La palabra inteligencia proviene...

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anónimo CURSO: PSICOLOGÍA. GRADO: anonimo MAESTRA: anónimo TEMA: INTELIGENCIA FECHA DE ENTREGA:MIXCO, GUATEMALA 05 DE JULIO DEL 2012. INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………1 ¿QUÉ ES INTELIGENCIA?..............................2,3,4,5 TEST DE INTELIGENCIA…………………………………….6 CONCLUSIÓN……………………………………………………..7 E-GRAFÍA…………………………………………………………….8 Los tipos de inteligencia en psicología, se remontan al...

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¿Qué es la inteligencia? El poder contestar esta pregunta resulta algo muy difícil, ya que muchos psicólogos, teóricos, doctores etc. Tienen un una perspectiva o significado diferente de lo que es la inteligencia. Muchos de nosotros también tenemos nuestra noción de lo que es la inteligencia y muchos concordamos, ya que decimos que ser inteligente es sacar dieces en la escuela, saber mucho sobre materias de la escuela, o simplemente por creer que sabemos todo, esta definición que tenemos sobre...

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LA INTELIGENCIA: LOS ENFOQUES CON QUE HA SIDO ESTUDIADA, SU RELACION CON LA CULTURA Y SU DIFERENCIA CON LA CREATIVIDAD KATYNA MARCELA COSTA CASTRO ESPECIALIZACION EN TRASTORNOS COGNOSCITIVOS Y DEL APRENDIZAJE UNIVERSIDAD DEL NORTE BARRANQUILLA 2012 LA INTELIGENCIA: LOS ENFOQUES CON QUE HA SIDO ESTUDIADA, SU RELACION CON LA CULTURA Y SU DIFERENCIA CON LA CREATIVIDAD La inteligencia es uno de los pocos conceptos que a lo largo de la historia ha generado polémica, debido a que se le...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U. E. “El Niño Don Simón” 4° año sección A Cátedra: Psicología La Inteligencia Integrantes: * Cordero Barbará * Cabello Myriam * Hernández Katteryn * Colina Yolexny * Rivero Katherin Punto Fijo 24 de mayo de 2011 * La inteligencia: Es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas, cosa que también son capaces de hacer los animales...

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El ser humano siempre ha tenido una gran curiosidad por conocer la génesis de la inteligencia y de las emociones, por lo que a través de la historia muchas personas se han encargado de descubrir, medir e investigar sobre estas dos capacidades que ha permitido que cada hombre evolucione en su propia historia. Desde siempre se han necesitado mecanismos que permitan evaluar la capacidad mental de los integrantes de la sociedad, fundamentalmente, para responder a necesidades particulares de estas mismas...

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LA INTELIGENCIA ¿Qué es la Inteligencia? • La inteligencia es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica. • La inteligencia también está ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. Definiciones Psicológicas Las definiciones psicológicas han sido elaboradas bajo diversas perspectivas: • La psicología experimental, se ocupa del pensamiento y de la solución...

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trabajo se hablara más que otra cosa de ¿Qué es la inteligencia? Desde el punto de vista personal hasta el real. Así como también de las pruebas psicológicas (tés), el desarrollo cognitivo de bruner y del como poder aterrizarlos en la vida cotidiana, de manera que este impacte y deje un aprendizaje significativo. También es importante mencionar como es que influye en nuestra asignatura. Desarrollo: Muchas de las personas pensamos que la inteligencia se da solo si sabes mucho si tu nivel económico...

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La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. La palabra inteligencia proviene del latín, intellegentia, que proviene de intellegere, término compuesto de inter 'entre' y legere 'leer, escoger', por lo que, etimológicamente, inteligente es quien...

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José Gregorio Hernández” 1ero de cs, sección “B” Materia: Psicología [pic] Profesora: Integrantes: Alida Longa Gabriel Hernández #16 Luisany Rodríguez #26 Charallave; 07 de Junio del 2011 Índice Contenido Pág. Introducción 3 La Inteligencia 4 Estructura de La Inteligencia 5 Medidas de La Inteligencia 6 Cociente Intelectual 7 La Psicología Cognitiva 8 Conclusión 9 Bibliografía...

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INTELIGENCIA Pocos fenómenos psicológicos presentan tantas dificultades como el de la inteligencia. Los psicólogos, en efecto, no consiguen ponerse de acuerdo acerca de lo que es la inteligencia. Sin embargo, pocos fenómenos psicológicos presentan tanto interés e importancia para la ciencia y para la sociedad. ¿Qué creen los psicólogos de hoy que es la inteligencia? ¿Hasta qué punto los enfoques contemporáneos han cambiado con respecto a los anteriores? Este libro intenta afrontar y, dentro de lo...

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LA INTELIGENCIA. I.- DEFINICION: Es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas. La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. Una persona inteligente se...

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 Inteligencia y Capacidades Mentales Psicología Inteligencia La inteligencia (del latín, intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender, asimilar, comprender, elaborar información y emplear el uso de la lógica. La inteligencia también está ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones por parte de distintas...

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 LA INTELIGENCIA En el siglo XIX, la necesidad de diferenciar la deficiencia mental de la locura, promueve las primeras mediciones y elaboraciones de pruebas para medir la inteligencia. Es en torno a este tema que se gesta el surgimiento de la psicología como ciencia. Estos estudios recibieron el impulso de los avances que en el siglo XIX se dieron en el ámbito de la estadística y de un progresivo pasaje del ensayo y error hacia la elaboración lógica, sistemática y empírica de las pruebas y reactivos...

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 La Inteligencia “La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la practica” Aristóteles Elegimos la inteligencia ya que a nuestro parecer es un tema importante dentro de la vida de cada ser humano ya que marca nuestras acciones y por ende sus consecuencias, además es un determinante...

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TEMA 9 La Inteligencia ¿Qué es la Inteligencia? Podemos señalar que el término “inteligencia” proviene de dos vocablos latinos (inter= entre, y legere= escoger o leer). Podemos por tanto deducir que ser inteligente es escoger la mejor alternativa entre varias. Puede significar la capacidad por la cual podemos comprender los misterios del mundo y de la vida. En sentido restringido, lo consideramos como la formación de ideas, juicios y razonamientos son actos esenciales de la inteligencia. Actualmente...

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Inteligencia Muy seguido en la vida cotidiana se escuchan conversaciones o comentarios acerca de la inteligencia de cualquier persona, una de las frases más comunes es “Esa persona sí es inteligente”, no cabe duda de que alrededor de cada ser hay inteligencia por doquier, sin embargo, no se tiene una idea o concepto concreto sobre lo que es la inteligencia. La idea más generalizada de lo que es la misma, es la capacidad de aprender y adquirir nuevos conocimientos y por supuesto la capacidad...

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INTELIGENCIA EMOCIONAL AUTOR: Daniel Goleman Para Goldman inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Considera que la inteligencia emocional puede organizarse en cinco capacidades: • conocer las propias emociones (al reconocer un sentimiento mientras ocurre); • guiar las emociones (manejar...

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Las únicas prueba que en Puerto Rico han sido normalizadas son: Escala de Inteligencia Wechsler para Adultos (EIWA) que se tradujo a español y se adapto a la cultura y sociedad puertorriqueña, normalizada para población del país bajo la dirección de Russel F. Green y Juan N. Martínez (1967). Otras pruebas son: el Inventario de Intereses Vocacionales(IPIV) desarrollado por el Dr. Gabriel Cirino(1973) y la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños, que tuvo que ser traducida y adaptada para Puerto...

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Inteligencia lógica-matemática Es importante destacar que el pensamiento creativo debe tener un resultado, ya sea a través de una acción interna (como llegar a una conclusión, formular una hipótesis o tomar cierta decisión) o de una externa (como escribir un libro, pintar un cuadro o componer una canción). Inteligencia lingüística Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad...

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 ESCUELA DE BACHILLERES OFICIAL “A” 6to. SEMESTRE GRUPO “D” PSICOLOGIA PROYECTO DEL 2 PERIODO LA INTELIGENCIA OBJETIVO GENERALES & ESPESIFICOS Para una correcta emulación de la inteligencia, el sistema debe disponer de un conocimiento general, que abarca todos los campos, equivalente a la cultura adquirida por un humano. Capacidad de adquirir conocimientos o entendimiento y de utilizar en situaciones novedosas son necesarias en la vida cotidiana, donde los individuos...

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interna, configurando un bagaje de conocimiento o cognoscere en torno a la realidad” Inteligencia En las razas más inteligentes, como los parisinos, existe un número de mujeres cuyos cerebros están más cercanos en tamaño a los de los gorilas que a los más desarrollados cerebros masculinos. Esta inferioridad es tan obvia, que nadie puede rebatirla (…) Todos los psicólogos que han estudiado la inteligencia de las mujeres reconocen que representa una de las formas más inferiores de la evolución...

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INTELIGENCIA MUSICAL Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de los componentes del modelo de las inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner. Este modelo propugna que no existe una única inteligencia, sino una multiplicidad: en principio se propuso siete, que luego aumentó a ocho. La capacidad musical incluye habilidades en el canto dentro de cualquier tecnicismo y género musical, tocar un instrumento a la perfección y lograr con él una adecuada presentación,...

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psicológicas a la medición de la inteligencia Para poder referirnos a la aplicación de las pruebas a la medición de la inteligencia Es necesario remontar el estudio e investigación e la naturaleza de este fenómeno psicológico ha fin de observar como ha venido evolucionando y como los estudios de esta materia ha intentado comprender la inteligencia y han establecido teoría s acerca de su naturaleza . Podríamos iniciar la historia de la inteligencia con platón y Aristóteles...

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inconsciente.Para otros usos de este término, véase Inteligencia (desambiguación). La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas».[1] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como...

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La inteligencia La inteligencia (del latín, intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender, razonar, asimilar, elaborar información y emplear el uso de la lógica. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones, como la capacidad para entender o comprender y como la capacidad para resolver problemas. []Sin embargo, de acuerdo con los especialistas no existe una definición universalmente aceptada de qué es inteligencia, por lo que...

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La Inteligencia en la actualidad empieza a extender sus áreas de investigación en diversas direcciones y trata de integrar diferentes métodos en sistemas a gran escala, tratando de explotar al máximo las ventajas de cada esquema. En tal sentido, las contribuciones más relevantes en Vida Artificial van dirigidas al desarrollo de modelos que simulan muchos de los procesos naturales que se caracterizan por simular el comportamiento inteligente. A tal efecto, para que los agentes inteligentes, exhiban...

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LA INTELIGENCIA ¿ QUÉ SABES DE ….? ¿ Hay diferencias entre una persona lista y una persona inteligente? ¿ Qué es para tí la inteligencia? ¿ El ser inteligente te condiciona en la vida? ÍNDICE 1.- CONCEPTO DE INTELIGENCIA 2.- TEORÍAS SOBRE LA INTELIGENCIA * TEORÍAS FACTORIALES * TEORÍAS COGNITIVAS: STERNBERG 3.- INFLUENCIA DE FACTORES AMBIENTALES Y GENÉTICOS EN LA INTELIGENCIA. 4.- INTELIGENCIA EMOCIONAL 5.- INTELIGENCIAS MULTIPLES OBJETIVOS Conocer el concepto de inteligencia, para poder...

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¿Qué es la inteligencia? Esta pregunta podría responderse de muchas maneras diferentes, se sabe que la inteligencia y su definición hasta los momentos sigue siendo un debate para los expertos sin embargo se puede dar una aproximación utilizando como fuente el Diccionario de la Real Academia Española donde se define como “la Capacidad para entender o comprender" y como la "Capacidad para resolver problemas”.[] La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad...

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INTELIGENCIA EMOCIONAL: es una aptitud superior, una capacidad que afecta profundamente a todas las otras habilidades, facilitándolas o interfiriéndolas. El término de inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás, inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirse y equilibrarlas. ORIGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapiés...

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resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos: Inteligencia Lógica - matemática, la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia. Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores...

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Diferencias de teorías psicométricas Necesidad de integración de las teorías cognitivas y la psicometría El principal objetivo de este artículo es mostrar la integración que recién ahora se está produciendo entre la Psicología Cognitiva y la Psicometría gracias a los nuevos aportes de quienes han trabajado en la teoría de la medición. Es muy interesante observar el camino siempre ascendente de la teoría estadística de los tests a partir de los primeros trabajos científicos de Spearman (1903)...

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LA INTELIGENCIA SEGÚN HORWARD GARDNER Howard Gardner concluyo que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello. Por primera...

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