Conclusiones De Desarrollo Corporal Y Motricidad ensayos y trabajos de investigación

ESCUELA SUPERIOS DE EDUCACIÓN FISICA PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA I “MOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL” ALUMNA: Ana Laura Orozco Hernández MAESTRA: Guadalupe Salas GRADO Y GRUPO: 1° B MOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL Teresa Lleixa Arribas El educar al niño desde la perspectiva de su motricidad, se abre un campo amplio de acción que va desde el conocimiento y conciencia que debe adquirir el niño, de su propio cuerpo, hasta la posibilidad que tiene me moverse eficazmente...

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Motricidad y expresión corporal. 1. ¿A qué puntos se refiere la motricidad? R. Va desde el conocimiento y conciencia que adquiere el niño de su propio cuerpo hasta la posibilidad que tiene de moverse eficazmente y expresare con su cuerpo. 2. ¿Cuándo tiene lugar la coordinación dinámica? R. Cuando a partir de un determinado estimulo, el organismo responde con la ejecución de un movimiento que le permitirá desplazarse en el espacio. 3. ¿Qué implica el proceso de coordinación dinámica? R...

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EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EL NIÑO EN SU PASO POR LA ESCUELA BÁSICA.   El movimiento se va dando en el ser humano desde que nace y se va afinando a través de la maduración, desde el momento en que el niño nace, inicia paralelamente a su crecimiento biológico, el proceso de descubrimiento de su “yo” y del mundo que le rodea; el conocimiento progresivo de sí mismo y de su entorno se fundamenta en el desarrollo de sus capacidades de percepción y de movimiento.   El desarrollo perceptivo-motor...

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Desarrollo Corporal y Motricidad II. La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. Díaz Lucea. El movimiento es una capacidad y una principal característica de los seres vivos, se manifiesta a través de la conducta motriz y gracias a esto podemos interactuar con las demás personas. Se clasifica en tres categorías: movimientos reflejos, voluntarios y automáticos. • Movimientos reflejo. Comportamiento motor involuntario, este es inconstante y tiene alta velocidad...

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE PARVULARIA ENSAYO DE MOTRICIDAD gruesa AUTORA: TATIANA UNAUCHO 3° SEMESTRE “A” DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA INTRODUCCION La motricidad gruesa hace referencia a movimientos amplios (Coordinación general y viso motora, tono muscular, equilibrio etc.). Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes, tales como agitar un brazo o levantar una pierna. Dicho control requiere...

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introducción y primeros temas acerca de la materia de desarrollo corporal y motricidad I, en los cuales se retomaran lecturas de varios autores que se relacionan con los temas de lo que se ve en el curso, de la cuales podemos hablar de los aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa, las finalidades de la educación básica , propósitos de la educación preescolar, como influye la gestión del tiempo dentro del compromiso y el desarrollo corporal y sus características, bases del proceso didáctico...

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 DESARROLLO CORPORAL ANA PIEDAD OSORIO PROFESOR: ELADIO SERQUERA CORPORACION UNIVERCITARIA MINUTO DE DIOS Febrero - 2014 JUEGOS PARA TRABAJAR EL ESQUEMA CORPORAL Juego 1 “debajo del puente” Trotan libremente en parejas y a la indicación del docente la niño (a)que se encuentra detrás, pasa adelante  por debajo o por arriba. Juego 2 “dibujando a mi compañera” En parejas, una traza el contorno del compañero que debe estar en el piso de cubito dorsal, piernas y brazos separados...

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 DEFINICIÓN DEL DESARROLLO CORPORAL QUE ES DESARROLLO: El término desarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones. El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estadios superiores. La noción de desarrollo entonces puede servir para servir para hacer...

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EL DESARROLLO CORPORAL y SUS CARACTERÍSTICAS, BASES DEL PROCESO DIDÁCTICO AL APLICAR LAS ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Digitalizado por: I.S.C. Hèctor Alberto Turrubiartes Cerino hturrubiartes@beceneslp.edu.mx ( IWailon, Henry (1976), "El niño y el adulto" y "El acto motor", en La evolución del niño, México, Biblioteca de bolsillo, pp. 13-17 Y 116-138. ,,,{. Digitalizado por: I.S.C. Hèctor Alberto Turrubiartes Cerino hturrubiartes@beceneslp.edu.mx ...

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investigación: Habilidades motrices de los niños de NB1 en las clases de educación física. Trabajar la ecuación física de base a través de las habilidades motrices básicas en los niños de NB1 con el fin de mejorar la coordinación motriz en las clases de ecuación física. Preguntas de investigación ¿Cuál es el fin de mejorar la coordinación motriz en los niños de NB1? ¿Por qué la importancia de trabajar la ecuación física de base a través de las habilidades motrices básicas en niños de NB1...

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ETAPAS DEL DESARROLLO EN EL NIÑO Para el desarrollo de las edades infantiles es claro que se debe respetar los procesos corporales y cognitivos de cada niño que practique un deporte en especifico como en este caso el futbol es, en esta fase de crecimiento del niño que comprende de, los tres años se debe trabajar delicadamente los patrones básicos de movimientos acompañados de juegos que permitan hacer una interacción del mismo niño con su cuerpo su espacio y su lugar...

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DESARROLLO DEL ESQUEMA CORPORAL Lo primero que el niño percibe es su propio cuerpo, el cual sirve como medio de interacción con los demás y el medio ambiente. Gracias a su cuerpo, el niño experimenta distintas sensaciones, se moviliza y aprende. El esquema corporal es la representación mental del propio cuerpo, de sus partes y posibilidades de movimiento que se pueden realizar con ellas. Esta noción juega un papel fundamental en el desarrollo del niño porque a partir de ella surgen las diversas...

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DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LA ESCRITURA Las destrezas de la motricidad fina se desarrollan a través del tiempo, de la experiencia y del conocimiento y requieren inteligencia normal (de manera tal que se pueda planear y ejecutar una tarea), fuerza muscular, coordinación y sensibilidad normal. (Berruelo, 1990). El aprendizaje de la lectura y la escritura no siempre va a la par. Muchos niños saben leer y sin embargo tienen dificultades para escribir. Algunos niños presentan problemas en...

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El medio ambiente y el desarrollo de las conductas motrices. Conceptos y tendencias del pensameinto sobre el papel q el medio ambiente juega en el desarrollo motor de los niños y jovenes. Una de las comprovaciones mas claras q se pueden realizar cuando se habla de desarrollo humano, es q el ser humano es un ser cultural y nace en un medio q le marca desde el inicio.nace inmerso en un medio social y material q origina sus formas de accion en un porcentaje menos elevado. Para malina ( 1980 ) el...

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“A” ENSAYO SOBRE EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA SOFÍA RIPALDA 21 DE JUNIO DE 2012 DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA INTRODUCCION El ser humano pasa por distintas etapas a lo largo de su vida, y cada una de ellas tiene características propias desarrollando su fisiología y su psiquis a demás, fortalece sus destrezas y habilidades. La etapa en la que nos vamos a centrar es la etapa inicial, es decir, todo lo que tiene que ver con el desarrollo del niño y la relación de...

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la importancia de contar con un conocimiento sistemático del desarrollo corporal y la motricidad, como referentes centrales de la Psicomotricidad que permiten comprender el significado del movimiento en los niños y adolescentes. 2.- Conozcan los ámbitos de la expresión, el juego y la actividad ludo motriz, como escenarios de la psicomotricidad, para impulsar una comunicación abierta y flexible entre si. 3.- Comprenda que la motricidad tiene conexiones importantes entre los procesos cognitivos...

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en la enseñanza de la matemática. | VARIABLE INDEPENDIENTE. Enseñanza contextualizada. VARIABLE DEPENDIENTE Resolución de problemas. | Diseño de los procesos de aprendizaje. |Diseño Curricular Nacional | METODO ¿Cómo se desarrolla la Investigación? En lo general se utiliza el método científico y en lo específico el cuasi experimental. -Es cuasi experimental por que no se asignan al azar a los participantes o controlar el orden de aplicación de los niveles de la variable...

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PROGRAMAS A DISTANCIA PROGRAMA: Lic. Pedagogía Infantil TUTOR: Estrella Tobón Blanco. CURSO: DESARROLLO CORPORAL CAMPO DE FORMACIÓN: Pedagógico NÚCLEO DE FORMACIÓN: Componente Profesional. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: VILLAVICENCIO OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Caracterizar el desarrollo corporal de los niños y las niñas como fundamento para el trabajo pedagógico orientado hacia el desarrollo armónico e integral de la infancia a través del abordaje de las especificidades en cada etapa...

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escuela, aplicándolo en diversas situaciones de la vida cotidiana. Los alumnos de 1er grado, grupo “A” de la Escuela Primaria “Benito Juárez” se encuentran en el proceso de adquisición de la lecto-escritura. Para desarrollar sus competencias necesitan fortalecer sus habilidades motrices, empleando diversas actividades plásticas. Las orientaciones para la selección de tema y línea temática no me hicieron desistir de mi propósito, y quedaron definidos de la siguiente manera: A) TEMA TEMA:...

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LA MOTRICIDAD GRUESA EN EL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL INTRODUCCION La psicomotricidad en los niños se utiliza de manera cotidiana, los niños la aplican corriendo, saltando, jugando con la pelota. Se pueden aplicar diversos juegos orientados a desarrollar la coordinación, el equilibrio y la orientación del niño, mediante estos juegos los niños podrán desarrollar, entre otras áreas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, adelante-atrás. En síntesis...

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Las habilidades motrices en el proceso de desarrollo del niño. NOMBBRES: Magaly Rain T, Viviana Pérez Q, Verónica Tavie B PROFESORA: Paola Oyarzo O FECHA DE ENTREGA: 05 de mayo de 2012 CARRERA: Técnico en educación parvularia GRUPO: 2 AÑO: 2012 1. DEFINICIÓN DE CONSEPTOS. Habilidad Motriz: Es la capacidad adquirida por aprendizaje de producir resultados previstos con el máximo de certeza y, frecuentemente con el mínimo dispendio del tiempo, se describe como una pericia en una determinada...

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DESARROLLO Y POLITICAS CORPORALES -Debates criticos en genero y desarrollo Las políticas corporales • • La autora describe las políticas corporales como una construcción personal sobre lo social, lo cual pretende que cada uno “sea”, según el genero. Es lo que nos permite identificar nuestro genero. Feminismo • • El movimiento femenino nació (1789)en los albores de la lucha por la igualdad política, social y económica entre hombres y mujeres con la emancipación. Las mujeres, igual que los hombres...

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UNIDAD DIDÁCTICA: “COMO SE MUEVE MI CUERPO” SESIÓN N°-1 NOMBRE DE LA SESIÓN: “Un, dos, tres estatuas” FECHA: CURSO / ETAPA: N°- DE ALUMNOS/AS: INSTALACIÓN: MATERIALES: Ninguno CONTENIDOS: Psicomotricidad gruesa “equilibrio dinámico” OBJETIVOS: Desarrollar el control motor. Mejora la postura y la atención. ACTIVADAD R. GRÁFICA INSTRUCCIONES: El maestro/a se coloca en un extremo del aula y los niños en el otro extremo, cada vez que el maestro/a diga “un, dos, tres estatuas” los niños se detendrán...

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Actividades Lectura: Importancia del desarrollo del esquema corporal El término esquema corporal hace referencia a la conciencia que tenemos de nuestro cuerpo, de la situación y relación entre los diferentes segmentos que lo componen y de como el sujeto lo va percibiendo a lo largo de su vida. Así pues, debemos destacar este concepto no tiene un carácter estático, todo lo contrario ya que la imagen que tenemos de nosotros y del esquema corporal se va formando, completando, evolucionando y modificando...

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Métodos para el desarrollo de las habilidades motrices deportivas: La formación y desarrollo de habilidades motrices deportivas exige la utilización de métodos adecuados que permitan una dirección eficaz de la enseñanza. La selección de métodos apropiados a los objetivos y al contenido en cuestión, el ordenamiento lógico de estos en correspondencia con la secuencia de las etapas de formación de las habilidades motrices deportivas y su aplicación en sistema con los métodos educativos ...

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Desarrollo de la práctica 1) Se hizo un listado de las piezas tanto mecánicas como eléctricas que componen la máquina de CC, esta máquina se desempeña tanto como motor y como generador; esta actividad tenía como la finalidad de identificar de manera práctica las piezas que ya se habían estudiado y discutido en clase. Se logró identificar: el rotor, el estator, los polos, los interpolos, los carbones, el yugo porta escobillas, las chumaceras, los baleros y los devanados. En las siguientes imágenes...

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DESARROLLO CAUSA EFECTO. Un día una mujer de aproximadamente 30 años de edad estaba comiendo en un restaurante con sus amigas, y salió el tema de “Los hombres no saben lo que quieren” y como ya son mujeres maduras se podría decir piensan que las citas por internet no son buena opción para iniciar romances, una de ellas preguntó que si lo intentaban y dos de ella la miraron fijamente; una mujer dijo que esos sitios son para las desesperadas y una comentó: si te toca salir con un asesino serial. ...

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-Flotabilidad Equipo o Alumno: Cerdán Ruiz Oscar Ulises 12090933 16 de Octubre del 2015 Contenido Resumen 3 Antecedentes 4 Marco Teórico 5 Desarrollo 6 Discusión de resultados 6 Conclusiones 7 Apéndices 8 Memoria de cálculos…….. 8 Gráficas 8 Planos 8 Referencias 9 Desarrollo El procedimiento de la práctica “VISCOSIMETRO SAYBOLT”, perteneciente al tema de Conceptos Fundamentales y Propiedades de los Fluidos, puede ser muy fácil de realizar gracias...

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CONCLUSIONES DE LA CUMBRE DE DESARROLLO SOSTENIBLE Los resultados de la Cumbre quedaron recogidos en dos importantes documentos adoptados por consenso: la “Declaración de Johannesburgo sobre el Desarrollo Sostenible” suscrita por todos los Jefes deEstado y de Gobierno, y el “Plan de Aplicación de Johannesburgo”. Este último documento fue el producto de un largo y complejo proceso de negociación cumplido al nivel de técnicos, expertos y diplomáticos antes y durante la Cumbre. - La Declaración...

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DESARROLLO COGNOSITIVO, Y COMPETENCIAS BASICAS. CONCLUSIONES DEL TEMA. 03/06/2011 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE COAHUILA EDITH PAULINA CASTELLANOS PÉREZ CONCLUSIONES DEL TEMA COMPETENCIAS COGNOSITIVAS BASICAS Después de leer el texto entendí que desde muy pequeños los niños tienen contacto por primera vez con el medio natural y social a través de muchas experiencias que se le presentan y brinda el contexto familiar. Ya que este es el primer medio que se encarga de mostrarle al...

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que este ensayo será gracias a una recopilación de datos de dos fuentes diferentes, una de la web de una página muy interesante y recreativa y la segunda de un artículo de una revista científica muy reconocida en toda la comunidad farmacéutica. Desarrollo: Para comenzar es importante dejar muy en claro el concepto de depresión, para poder después comprender los demás datos relacionados con la misma depresión sin dejar solos a los tratamientos que incurren después detectados dicho impacto. “la depresión...

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autoridades para reducir la basura tirada y los desechos , qué está pasando en el mundo en cuanto al reciclaje , qué podemos hacer con la materia orgánica que no nos sirve , para qué sirve el compost y de qué forma se puede usar. DESARROLLO Que es reciclaje Reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho, son nuevamente utilizados Normas para reducir la basura En chile existen normas para reducir la basura como en castro que si botas basura te cobran 5000 pesos por...

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El Preescolar: Etapa Adecuada Del Desarrollo De Capacidades Cognitivas En Los Niños El preescolar: etapa adecuada del desarrollo de capacidades cognitivas en los niños Según Vigotsky   la interacción social se convierte en el motor del desarrollo, se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. El niño aprenderá las actividades que observa en su contexto social. Todo ocurre en el seno de la familia, así cuando el niño...

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XIV SEMINARIO NACIONAL DE PROGRAMAS DE ATENCIÓN NO ESCOLARIZADA DE EDUCACIÓN INICIAL “El derecho a aprender jugando respetando mis diferencias” Dirección de Educación Inicial LA LIBERTAD – TRUJILLO Del 15 al 19 de Agosto ÁREA DE DESARROLLO ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS CURRICULAR 2011 1 PROCESO DE LA LECTURA: INTERROGACIÓN DE TEXTOS. La interrogación de textos (Jolibert, 1992) es una estrategia metodológica que se basa en el interés del niño por extraer el significado...

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sabéis cuándo vendrá el señor de la casa; si al anochecer, o a la medianoche, o al canto del gallo, o a la mañana; para que cuando venga de repente, no os halle durmiendo. Y lo que a vosotros digo, a todos lo digo: Velad" (Marcos 13:35-37). 8 CONCLUSIÓN Una vez estudiada la vigilia en las sagradas escrituras se puede decir que tienen origen divino, ya que son realizadas con el propósito de adorar, exaltar, predicar y propagar el buen nombre de Dios. A su vez permite la comunión intima entre Dios...

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FORO # 1: Teoría del crecimiento y desarrollo de la imagen corporal. 1. Discuta las teorías y alteraciones de la imagen corporal, los factores que la afectan y las etapas del desarrollo que se ven alteradas. La imagen corporal ha sido definida por muchos autores desde diferentes ámbitos, una de las más aceptadas, la de Shilder, reuniendo aspectos neurológicos y psicoanalíticos. La define como la imagen del cuerpo que nos formemos en nuestra mente, es decir, la apariencia física que le atribuimos...

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 Yesi Pao legas Arangon Desarrollo corporal Ensayo 5 = B l. pedagogía infantil Corporación universitaria uniminuto de dios Apartado / Antioquia Ensayo de desarrollo, crecimiento, maduración, motricidad, psicomotricidad, y movimiento Todas estas temáticas se han dado a comprender todas aquellas actividades del ser humano o del niño como al que necesita de un crecimiento intelectual que adquiere mediante ejercicios metal de un buen aprendizaje. Es un proceso...

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ACTIVIDADES MOTRICES EN EL DESARROLLO FÍSICO DEL NIÑO Las actividades motrices son las que el niño o niña debe ir adquiriendo corporalmente y con ello tener un conocimiento de su propio cuerpo. La capacidad que el niño va adquiriendo de su cuerpo, la maduración del sistema nervioso y el crecimiento de músculos y huesos serán responsables de que el niño desde los primeros años de vida sea capaz de sentarse, gatear, ponerse de pie hasta los seis años que es la edad cuando empiezan a desarrollar más habilidades...

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 MOTRICIDAD FINA Y SI INSIDENCIA EN LA ESCRITURA EN NIÑOS DE PREESCOLAR GENOVEVA TAPIAS KARINA AVILA NOHORA PARRA CORPORACION UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA CUL FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR IV SEMESTRE BARRANQUILLA 2013 1. DESCRIPCION Realizado una observación general en niños de preescolar, logramos detectar algunas dificultades presentadas, las cuales no permiten el normal desarrollo de sus actividades educativas. ...

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CORAZÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES PROGRAMA DE ENFERMERIA Curso: 341-68 Foro I: Etapas y desarrollo de la imagen corporal                                              NOMBRE: Reynaldo Rodolfo Sobrevilla Zavalza NUM. ESTUDIANTE: 201-40-8451 CURSO: Medicina y Cirugía I PROFESORA: Frances M. Ponte Sánchez FECHA: 5 de Agosto de 2015. Etapas de la adultez y el desarrollo de la imagen corporal  Instrucciones: Luego de:  Ver la presentación, que está en la carpeta de recursos. Buscar otras  fuentes...

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INTRODUCCION Las actividades de desarrollo físico y la motricidad, buscan desarrollar habilidades en los niños, como coordinar movimientos de sus cuerpo, mantener el equilibrio, caminar trepar, manejar con cierta destreza algunos objetos e instrumentos mediante los cuales construyen juguetes u otro tipo de objetos, estas actividades en los jardines les brinda a los niños oportunidades de juego, movimiento, actividad compartida y deben implicar un reto para los niños. Considero que lo primero...

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Este informe pone en manifiesto, las diferentes habilidades motrices básicas que presenta el ser humano. Se hará referencia a su concepto a las habilidades tales como: desplazamiento, saltos, giros y lanzamientos, sus clasificaciones y consiguiente el aprendizaje de cada habilidad en el trabajo en las clases de Educación Física. En este sentido, es necesario partir de la consideración de que la personalidad del alumno se forma y se desarrolla en la sociedad a través del proceso educativo a través de...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Trujillo. Edo. Trujillo La Motricidad Introducción La educación física actual pretende, como una de sus principales objetivos, mejorar la condición física de la persona, con el doble propósito de: * mejorar la salud general. * Permitir la participación prolongada y eficaz en todo tipo de actividad físico-deportiva, ya sean de carácter competitivo o recreativo. Las habilidades motoras...

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Desarrollo de la motricidad fina para mejorar el aprendizaje en el jardín Resumen: En nuestro medio no se ha escuchado hablar sobre el tema de la Psicomotricidad, sólo cuando los niños(as) ingresan a una maternal, prebásica y primero de básica recién las madres se enteran de que es importante desarrollar la motricidad gruesa y fina previa información suministrada por Instituciones Educativas que se preocupan y le dan la importancia al tema y desarrollo integral de los niños(as). Generalmente...

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LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR German Rodríguez Arrieta El termino de expresión corporal se ha analizado desde diferentes vertientes, unas de estas más centradas en términos de educación es el de Arteaga(2003) que la define como “el lenguaje que se convierten materia educativa y se utiliza para el desarrollo potencial de la capacidad expresiva del ser humano, fomentando el conocimiento personal, la comunicación interpersonal y la exteriorización de los...

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Expresión Corporal y Danza en la Educación Infantil Lic.: Daye Escobar IMPORTANCIA DE LA EXPRESION CORPORAL Y LA DANZA EN EL DESARROLLO INFANTIL Uno de los objetivos primordiales de la educación infantil es contribuir al desarrollo integral de los niños y las niñas, es así como esto implica estimular todas las áreas del desarrollo (cognitivo, lenguaje, social y afectivo, espiritual y el psicomotriz). Siendo la danza y la expresión corporal instrumentos que van de la mano con el desarrollo psicomotriz...

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Lectura: Importancia del desarrollo del esquema corporal A partir de la lectura del artículo Importancia del desarrollo del esquema corporal, que encontrarás en la sección + Información de este tema, explica por qué crees que es importante el esquema corporal en el desarrollo, evolución y aprendizaje del niño. Criterios de corrección: Minuciosidad y rigor en la elaboración. Validez de los argumentos expuestos en relación con la importancia del esquema corporal. Corrección gramatical y...

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N° 1: “Habilidades motrices Básicas”. ASIGNATURA : Formación motora y su Enfoque Pedagógico. PROFESO : Juan Paulo Carrión. ALUMNOS : Valentina Riffo Galdames. FECHA ENTREGA : Viernes 09 de Octubre de 2015. Índice. -PORTADA……………………………………………………………………………………………..……….1PAG. -INDICE………………………………………………………………………………………………………...…2PAG. -INTRODUCCION………………………………………………………………………………………..……3 PAG. -EVALUACION…………………………………………………………………………………………….…4-5 PAG. -HABILIDADES MOTRICES…………………………………………………………………………………6...

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MOTRICIDAD | La Motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculoesquelético) | La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. El desarrollo de la motricidad fina es decisivo...

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CRECIMIENTO Y DESARROLLO CORPORAL DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS Los primeros años de vida es una etapa que comprende el desarrollo de habilidades motrices gruesas y finas, los que servirán de base para el desarrollo de actividades más especializadas como es la escritura. Al nacer, el niño presenta una estatura promedio de 50 cms., y su peso de 3 Kg. Aproximadamente. Durante el transcurso de su primer año de vida, la longitud y su peso se van incrementando con el transmitir de los años. Este...

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nervioso podemos interactuar con nuestro medio ambiente. Es muy importante que nosotras como futuras educadoras nos demos cuenta que funcionamiento tiene, para así poder entender los cambios que ocurren en el crecimiento físico y el desarrollo de las competencias motrices del niño. Otro punto importante del cual hablaremos en este ensayo es sobre el cerebro ya que este es un órgano que regula todas las funciones de nuestro cuerpo y sobre su componente básico llamado neurona que es una célula capaz...

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morfología y funcionamiento corporal (Lain Entralgo, 1970). Por lo tanto es considerado nuestro cuerpo el manifestante de la acción. La segunda describe que el cuerpo es una unidad indisoluble, es decir perteneciente a un todo. Ya que sus teorías se basan en la concepción del individuo en una esencialidad integrada en un todo (Starobinsky 1991;Withehead,1992). El Psicoanálisis y Existencialismo entregado por Freud y Sartre revelan que el hombre también vive corporalmente, debido a que su corporeidad...

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ufeff LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO. Conclusiones Egrén Ochoa Álvarez. A partir de los movimientos revolucionarios y sociales que se dieron en México de 1910 a 1920, se hace de manifiesto la relevancia de la educación para lograr el avance y el desarrollo de la población, grandes pensadores, intelectuales e ideólogos contribuyeron para lograr un sueño educar a un pueblo, para mejorar los niveles de vida, la salud, y lograr el desarrollo de las comunidades rurales. El sistema...

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“el desarrollo cognitivo”, en donde se muestra una amplia definición de los enfoques clásicos, sus respectivas teorías, las características, atributos, fortalezas y reflexiones de éste. Tratando así los diferentes modos de concebir la inteligencia humana, conocimiento humano sus respectivas etapas y por último las alteraciones en el desarrollo cognitivo. Este informe se trabajó con antecedentes históricos basados en los enfoques que propone uno de los científico más relevante del desarrollo cognitivo...

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ANALISIS Creo que la teoría de Skinner (1957) tiene una relación con la teoría de Vigotsky (1987) ya que ambos le dan mucha importancia al ambiente social en el que el niño interactúa y que así se va desarrollando el lenguaje. Pero creo que si la teoría de Skinner fuera la más acertada no chocara con la de Vigotsky al momento de que la teoría de Skinner establece que los niños aprenden los sonidos y las palabras apropiadas en respuesta al reforzamiento de sus padres. Vigotsky en cambio creía que...

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escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA BY ACRBIO · 24 ABRIL, 2015 En la motricidad gruesa encontramos las actividades y los diferentes movimientos motrices que los niños niñas empiezan a realizar con grandes grupos musculares que pertenecen a las extremidades inferiores las extremidades superiores junto con los movimientos de la cabeza. Dentro de estos movimientos intervienen los principales grupos musculares que componen en aparato locomotor Habilidades propias de la motricidad gruesa son...

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Conclusión: El cuerpo y el movimiento como medios de expresión y comunicación En este tema pudimos ver como las habilidades motrices de los niños son mui importantes ya que de ay ellos pueden comunicarse con el mundo que los rodea. La primera necesidad del niño donde pone en juego este ámbito de su desarrollo es cuando intenta explorar el entorno y es a través de la experiencia del propio movimiento donde los niños deberán ir coordinando sus esquemas perceptivo-motrices y conociendo su propio...

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70 Ejercicios para desarrollar la motricidad fina  Hacer guirnaldas con papel.  Realizar punteado.  Rasgado de papel con los dedos.  Hacer plegados de papel.  Hacer trenzas con lana.  Enhebrar lana, cinta o cordón en una figura preparada con agujeros.  Insertar bolitas de collar.  Lijar tizas de colores.  Estampar en papel grande con la mano, puño, dedo, objetos.  Estampar en papel o imagen limitada.  Jugar con naipes. Repartirlos y sujetarlos.  Modelar con plastilinas, masas...

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MOTRICIDAD BRIAN ACEVEDO YULI VIVIANA DIAZ FLOREZ UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA (UCC) Lic. Educación Física Recreación y Deportes Bucaramanga 2015 Contenido Motricidad 2 Capacidades y característica 2 Movimientos 2 EJECICIOS PARA PERSONAS MAYORES 2 ACTIVIDADES Y ACTOS CORPORALES 3 CORRICULARES EN LA EDUCACION FISICA 3 (lucea, 1999), capacidades y característica de los seres vivos y (massion, 2000) de los movimientos (geis, 2009) de ejercicios y memorias...

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LA MOTRICIDAD Su origen se remite a los autores DUPRE-WALLOW-AJURIA GUERE, cuando propusieron una reeducación psicomotriz en la educación física, dándole con los contenidos, otro sentido a esta área y la estimulación psicomotriz propuesta por Jean le Boulch, PIPQ, VAYER LA PIERRE- LACUTIER, en su propuesta luego de la crítica a la clase de educación física. La psicomotricidad según los anteriores autores, es una disciplina educativa y reeducativa que tiene como medio el movimiento humano para...

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