Ejemplos De Planificacion De Clases Participativas ensayos y trabajos de investigación

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Simón Bolívar – San Cristóbal Clase Participativa 6 LA EVALUACIÓN EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Docente en Formación: Mabel Cristina Guerra Colorado San Cristóbal, Junio de 2011 PROPÓSITO Aplicar técnicas, criterios e instrumentos de evaluación que permitan la valoración del proceso enseñanza-aprendizaje. ...

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Espinosa Exposición Planificación Participativa Docente Luz M. Lurduy Herramientas de Gestión Comunitaria Programa de Trabajo Social Bogotá D.C, octubre de 2012 Planificación Participativa como herramienta de gestión comunitaria INTRODUCCIÓN Es entendida como un proceso, herramienta y método de la democracia participativa donde la comunidad participa en forma activa y decisoria en la elaboración de plan de desarrollo de su comunidad. Así, la planificación participativa es entendida desde...

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VENEZUELA ALDEA SIMÓN BOLIVAR SAN CRISTÓBAL – ESTADO TACHIRA CLASE PARTICIPATIVA TARJETA NAVIDEÑA Realizado por: . 2º semestre PNFE San Cristóbal, noviembre de 2011 PLANIFICACIÓN Fecha 05-11-2011 ...

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PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA Definición: La Planificación.- En todos los ámbitos y en la medida que se revisa alguna literatura, el término planificación toma muchas definiciones, sin embargo la mayoría o todas coinciden en que se trata de un proceso que involucra el conocimiento de todos los factores que de alguna forma influyen o interactúan con el ámbito al que se dirige el plan, así como, y posiblemente más importante, la toma de decisiones que lleven al logro de ciertos objetivos. En un...

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Organizaciones. Materia: Planificación participativa Producto final. Asesor: Cuauhtémoc Cisneros Madrid Equipo 4 Bélgica Anaid Gasca Código 21353978 Ana Lucia Ortega Ramírez Código: 206635024 José Reyes Quintero Vázquez Código: 207315236 Ma. Concepción Rodríguez Benítez Código: 213254338 Denisse Isabel Tellez Espinosa Código: 213253641 Índice 1.-Introducción 1.1.- Contexto del caso 1.2.- Experiencia en un plan Participativo 1.3.- Motivos y Objetivos...

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Himno Nacional y del Estado Miranda, Asistencia, Desayuno, Normas del día… | Esta tabla No debe ser colocada es solo para el taller de formación docente. | | | Aprender a participar y a convivir. Dimensión: autodeterminación Aprender a crear. Dimensión: originalidad, Rasgo: cantar | INICIO | Se inicia la clase con la siguiente pregunta ¿Qué les gustó de la visita que hicimos el día Viernes en la casa de la sra Jacinta de la comunidad?, ¿Qué cuadro tiene la sra en la sala?, describan...

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Planificación Participativa Alumno: Marcos Gerardo Santana 210214556 Asesor: Mora Álvarez Eduardo Alfonso Unidad 3 actividad 2 Fecha de entrega: 14-noviembre de 2010 * Anexo la actividad 1 ya que por causas de salud no pude anexarla Consulta en revistas, periódicos o en el Internet una situación problemática de carácter público que precise de la intervención de un plan de acción para ser resuelta. Dentro de los insumos se ofrece un sitio electrónico que puede ayudarte en la...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Básica Nacional “Carlos Viloria” San Carlos – Cojedes Clases Participativas Día: Lunes. Fecha: 13-02-12. No hubo actividades por Elecciones Primarias. Día: Martes. Fecha: 14-02-12. Actividades de Rutina. Área: Lengua. Finalidad: Que los niños y niñas conozcan y diferencien las silabas tónicas, atonas y los acentos prosódicos, ortográficos y diacríticos. Contenido: Sílabas por su golpe de voz...

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* Clases de Participantes...Todos mantienen reciprocidad * Empleados * Inversionistas * Proveedores * Distribuidores * Clientes * Teoría Aceptación de la Autoridad * Reposa en la aceptación o consentimiento de los subordinados * Subordinado puede entender la orden * Subordinado no la juzga incompatible con objetivos organizacionales * Subordinado no la juzga incompatible con objetivos personales * Subordinado es...

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 Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Educadores Municipio Ayacucho Turno Fin de Semana LA CLASE PARTICIPATIVA Es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en la que interactúan maestros, maestras y estudiantes, y éstos últimos entre sí, tomando en cuenta los siguientes momentos: Inicio: es el momento donde se exploran los conocimientos habilidades, destrezas, actitudes y valores previos que poseen los y las estudiantes, permitiendo activar en éstos...

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de sus trabajos propuesto en clases. Objetivos Fundamentales Los alumnos y alumnas desarrollarán la capacidad de: • Lograr el desarrollo expresivo del cuerpo humano. Tener conocimiento de sus propias capacidades físicas. Desarrollo de las capacidades físicas básicas tales como coordinación – ritmo – desplazamientos – equilibrio – movimientos – expresión del cuerpo humano según de lo que se requiera. Desarrollo de la inteligencia emocional. • Participar activamente, de acuerdo a sus...

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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO UNIDAD: Primera “Ser junto a los otros” CURSO: Séptimo PROFESOR: César Espinoza Garcés APRENDIZAJES ESPERADOS: Observan una obra de arte visual e imaginan a partir de ella. Producen un cuento, atendiendo a la caracterización de personajes y siguiendo las fases del proceso de escritura. Reflexionan acerca de la discriminación y el matonaje en las escuelas. Planifican y participan en un debate. Leen comprensivamente y analizan...

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PLANIFICACIÓN DE CLASE Unidad “Ética social”. “Derechos e Igualdad” Materia: Filosofía del Derecho Duración: 60 min. Tema: Los derechos humanos vulnerados en las problemáticas sociales Profesor: Lopez karina Presentación: En la presente clase los alumnos profundizarán en el tema de los derechos humanos y su vulnerabilidad. Conocerán el significado de derecho, sus características, ejemplos de derechos individuales y colectivos. En primera instancia se introducirá...

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ESCUELA POLITECNICA NACIONAL ADMINISTRACION Carolina Ruiz Ejemplo de planificación Editorial Don Bosco – Librerías L.N.S. es una empresa sin fines de lucro. L.N.S. comercializa textos y material didáctico de alta calidad acordes a las nuevas tendencias pedagógicas mediante sus canales de venta localizados en las principales ciudades del país con una cobertura total alcanzando incluso a tener presencia ya en el mercado latinoamericano registrando ventas a países cercanos como Chile, Venezuela...

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Educación Primaria Federalizada Subdirección Técnica Esc. Prim. “Lic. Miguel Alemán Valdés” C.C.T. 30DPR0679Y PLANIFICACIÓN DE CLASES CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 GRADO: 3° ...

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PLANIFICACIÓN SEMANAI UNIDAD: Conocimiento de sí mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura | SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación | NIVEL: NB1 (Primero Básico) | FECHA: Lunes 08 de Noviembre del 2010 | EDUCADORA: Emerita Pastén Rojas | TIEMPO CLASE: 2 horas pedagógicas | OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (OFT): Crecimiento y Autoafirmación personal – Desarrollo del Pensamiento. | OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL (OFV): Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes...

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 Secuencias de Contenidos: Área del Conocimiento Matemático. Campo: Numeración. Secuencias de actividades: PLANIFICACIÓN Área del Conocimiento: Matemático. Campo de Conocimiento: Numeración. Contenido: La serie numérica oral. Propósito: Lograr que el niño reafirme su conocimiento sobre la serie numérica. ...

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO “JUANA MARIA CONDESA” | | PLANIFICACION | | PRESENTADO POR: LUCIA ROSARIO CCAHUANA MACEDO | ESPECIALIDAD: ADMINISTRACION DE NEGOCIOS | DOCENTE: JAVIER YUCRA ESPINEL | 2010 | PLANIFICACION ESTRATEGICA La estrategia analítica es el proceso de desarrollo e implementación de...

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Básico Asignatura: Construcción de la Ciudadanía Temática a abordar en la Planificación: El Sufragio como derecho, como deber y como función pública. Identificación del Problema Planteado: En los comicios de mayo de 2015, un grupo de jóvenes del Colegio Nuestra Sra. de la Consolación, participaron activamente en la campaña “Votas con Conciencia” que se llevo a cabo en el colegio debido a que muchos de ellos ya participaron como votantes. El día de las elecciones ellos fueron testigos de muchas irregularidades...

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Planificación de Educación Auditiva I. Identificación Nombre Profesora : Curso : Nivel transición 1 Número de alumnos : 15 alumnos Nombre practicante : Contenido : Discriminación de sonidos, pelota de ping pong y basquetbol Objetivo general : Capacitar al niño para diferenciar entre sonidos de dos pelotas. Objetivos específicos : Los niños deberán: Discriminar el bote de una pelota de basquetbol y una de ping pong por los pasos visoauditivo...

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Planificación de clase Tema: Mito y leyenda Año: 5to, segundo ciclo Se dará para el área de Prácticas del lenguaje y como cierre se hará una actividad final de Ed. Plástica basado en el mito seleccionado. Duración: 3 clases. (1 para Prácticas del Lenguaje y 2 para Ed. Plástica) Los objetivos a alcanzar del alumno son: *Conozca las características del mito *Diferencie mito de leyenda *Reconozca al mito como texto literario *Fomentar la imaginación a partir del mito Contenidos: ...

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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN DPTO. DE CURRICULUM E INSTRUCCIÓN Asignatura: Didáctica IV Profesora: Dra. María del Valle Semestre: 2° de 2012. Constanza Garcés Esparza. Planificación Clase a Clase. Inicio. Se presenta la siguiente situación en contexto: “Margarita esta escribiendo su tesis para graduarse de nutricionista. Para ello, realiza un estudio del peso de los estudiantes entre los 14 y los 18 años en un colegio que le fue asignado. En particular a Margarita...

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reconocer la garantía de libertad otorgada por el gobierno federal a través de la intervención de las autoridades de la nación (Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial). Planificación Áulica: Para dos clases. Días: viernes 15/10/2010; 22/10/2010. Horario: 13:40 hs. A 15:00 hs. Introducción: Se comenzara la clase realizando un breve repaso general sobre la función de la Constitución Nacional y su importancia para la vida en sociedad. Desarrollo: En 1853...

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TALLER PLANEACIÓN DE UNA CLASE Propósito: Diseñar y desarrollar una situación de enseñanza-aprendizaje Realizar una reflexión pedagógica sobre el desarrollo de la situación de enseñanza y aprendizaje Utilizar el diario de campo como una posibilidad para el mejoramiento del servicio educativo que se ofrece 1. Planea una clase donde apliques uno de los temas abordados en la unidad uno. Por ejemplo: La enseñanza y aprendizaje del lenguaje oral, la escritura y/o la lectura para uno...

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en el tiempo verbal indicado. Formula oraciones, preguntas y respuestas afirmativas y negativas correctamente. Lee y comprende el texto indicado. Realiza un dialogo con el vocabulario aprendido con tu compañero de clase. Respeta las normas indicadas por el profesor. Da ejemplos y expresa sus gustos y preferencias. COMPETENCIA INDICADORES Identifica los animales y objetos utilizando los demostrativos: this, that, these, those, para referirse a animales y cosas que están físicamente lejos...

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La Planificación es una herramienta conductora para el logro de los objetivos organizacionales, que adquieren especial relevancia. Aprender a planificar e implementar cambios de magnitud cuando se requieran, es tarea urgente y prioritaria para la vigencia, permanencia y desarrollo de las organizaciones y las sociedades. En definitiva la Planificación Consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que hacerlo, y cómo deberá hacerse. INTERROGANTES Nº 1: ¿Cuál es el...

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POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UINERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUARICO Jugando Voleivol me ejercito y me divierto FACILITADOR: PARTICIPANTES: Octubre, 2015 FINALIDAD: Buscar integrar a los alumnos para que logren a través de dinámicas de grupos y estrategias innovadoras un aprendizaje significativo sobre la importancia que tiene la práctica del Voleibol, así como...

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Formación personal y social convivencia Interés por el otro 6. Relacionarse con otros niños, niñas y adultos no habituales en nuevos ambientes, iniciando interacciones y participando con ellos en juegos Y diversas actividades. Relacionarse con otros niños, niñas y adultos de los diferentes niveles, participando con ellos en juegos, saludos y diferentes actividades. Realizar saludo grupal ( toda la unidad educativa) Realizar saludo con otro nivel Relacionarse con otro nivel en actividad...

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Planificación participativa Incorporación a un proceso de planificación participativa Creo que uno de los principales elementos es la comunidad dentro de la planificación, ya que a través de sus opiniones y sugerencias tomadas en cuenta es como se logra el avance dentro de la planificación, pienso también que es a través de los representantes el como se puede dar la voz de esta comunidad ante el gobierno para poder ser tomadas en cuenta sus quejas o sus inquietudes, sugerencias y que de modo...

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Nombre de la clase: “My home” | Número de clase: 01 / 2 hrs pedagógicas / 90 min | Objetivo: Los estudiantes deberán hacer recuerdo de sus conocimientos previos con respecto al tema. Serán capaces de identificar las partes de la casa en una generalidad, lograrán conformar oraciones en presente simple. Conocerán las preposiciones de lugar y lograrán aplicar lo aprendido. | Inicio: El profesor comenzará haciendo una pequeña introducción sobre la unidad que se realizará, para esto hará la siguientes...

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PLANIFICACION CLASE 1 CICLO NIVEL Unidad temática : : : Segundo Ciclo NB4 Sexto Año Básico Números y álgebra I Objetivos de la clase: - Leen y escriben números decimales. - Ubican números decimales en la recta numérica. Aprendizajes esperados: Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de decimales. Contenidos: - Números decimales. Actividades metodológicas: Inicio: - Leen los contenidos para recordar los conceptos. Desarrollo: - Planteamiento de consultas. - Se resuelven...

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COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA www.colegiosanantoniodematilla.cl “Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje De los niños en el Norte de Chile PLANIFICACIÓN DE CLASE A CLASE 2015 Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Primero Básico Semestre: I Unidad didáctica: Los Seres Vivos Clase Nº: 1 Horas: 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan...

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ESTRUCTURA DE UNA CLASE Toda clase debe estar planificada de forma clara, de manera que tanto el profesor como los estudiantes puedan visualizar el objetivo que se quiere lograr a través de ella. Las etapas o fases que debiera tener una clase bien estructurada son: INICIO: ✓ Este momento es el propicio para realizar la preparación hacia el objetivo. ✓ Se puede enunciar con claridad el propósito de la clase. ✓ Desarrollar actividades para activar conocimientos previos...

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importantes con el fin de lograr su clara comprensión. Se expondrá la clase en un vocabulario sencillo, para que los alumnos puedan seguir al docente, quien utilizara todos los recursos posibles para desarrollarla e ira resolviendo las dudas que puedan surgir en el momento. Los alumnos deberán prestar atención a las explicaciones por que les ayudara luego a resolver las actividades, también deberán participar activamente en la clase. Ya que será un punto a tener en cuenta al momento de la evaluación...

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Planificación clase a clase Por unidad Asignatura: Ciencias Sociales. Nivel : 1° y 2° año Medio Adulto Profesor (a): Sra. María Gricelda Soto Uribe N° Alumnos: 25 Modulo: El surgimiento de una sociedad mestiza y la creación de una nación.Unidad: Expansión económica y configuración del territorio nacional.Tiempo estimado: 5 y 6 semanas. | Contenido: • Configuración del territorio: El territorio de Chile en tiempos de la Independencia. Delimitación del territorio nacional a fines...

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Planificación clase a clase Nombre de la unidad: OA: Escribir cuentos, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. OAT: Numero de clase tiempo Habilidad o destreza Contenidos Actividades Recursos Evaluación. 1 clase Identificar las partes del cuento. Los cuentos. Inicio: los estudiantes como modo de motivación verán distintos tipos de cuentos, por medio de un power point, los cuales estarán llenos de imágenes y algunos de ellos tendrán sonido, serán...

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Planificación de Unidades de Aprendizaje Clase a Clase. Unidad: _5_Subsector: Educación Matemática Curso(s): 5° Año B Profesora Responsable : Fecha de inicio: 20 de Agosto Fecha de término: 27 de Septiembre Objetivo Transversal: Desarrollo del Pensamiento - Formación Ética-Crecimiento y autoafirmación personal-La persona y su Entorno-Tecnología de información y comunicación.Valoran el trabajo en equipo para la resolución de problemas en...

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movilidad, inmovilidad, rapidez, lentitud. -Cuidado del propio cuerpo y el de los otros en la realización de actividades motoras Estrategia Didáctica: Aprendizaje Significativo Evaluación: -Que los alumnos cumplan con el 80% de la asistencia a las clases y la participación -Formativa -Se evaluara la conducta y comportamiento individual y grupal Unidad Didáctica Nº 2: Capacidades Coordinativas ...

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Análisis de la aplicación del plan de clase. Al momento de realizar el presente análisis, tomamos la decisión de efectuar el mismo en dos partes. La primera de ellas considera el contexto pedagógico didáctico en el cual se aplicará el plan de clases que diseñamos y, la segunda de ellas, analiza las intervenciones docentes efectivamente realizadas, al momento de la aplicación. Contexto pedagógico didáctico: El aula: La disposición espacial de las mesas y sillas permitía la agrupación de los niños...

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gramatical del núcleo. a) Sintagma nominal: tiene como núcleo un nombre o sustantivo. Ejemplo: el nido de las palomas. La saludable comida. b) Sintagma adjetivo. Tiene como núcleo un adjetivo, el cual puede ir acompañado de un adverbio o sintagma adverbial que funciona como su complemento o modificador. Ejemplo: muy enojado. c) Sintagma adverbial. Su núcleo es un adverbio que puede ser modificado por otro adverbio. Ejemplo: muy cerca. Bastante pronto. d) Sintagma preposicional. Está constituido por...

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participación.  * Por trabajos prácticos. 11) Reflexión teórica de la clase (no obligatoria) Tipo de aprendizaje | Estrategias del Residente | Estrategias del Alumno | Procesos mentales/Funciones cognitivas | Tiempo | Por recepciónPor descubrimiento guiadoPor descubrimiento guiado.Por Descubrimiento propio.Por recepción.Por descubrimiento propioPor descubrimiento guiado | Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará los objetivos del mismo.Se les presentará la problemática...

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PLAN DE CLASE DEL ÁREA DE MATEMATICAS 1. DATOS INFORMATIVOS: COLEGIO: AÑO DE BÁSICA: Octavo DURACIÓN: 45 Minutos BLOQUE CURRICULAR 2: Numérico. Relaciones y Funciones TEMA: Números fraccionarios OBJETIVO: Reconocer e identificar las fracciones como parte de un entero para expresar las cantidades fraccionarias y operar con ellas. PREGUNTA ESENCIAL: ¿en qué situaciones de la vida podemos usar las fracciones? 2. RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ...

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PLANIFICACIÓN ANUAL NM3 – TERCERO MEDIO TERCER AÑO FORMACIÓN GENERAL OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MINIMOS SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES. Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de : 1.- Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio de los sistemas de inecuaciones, de la función cuadrática, de las nociones de trigonometría en el triángulo rectángulo y de variable aleatoria, mejorando en rigor y precisión la capacidad de análisis, de formulación, verificación...

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deseable, a partir de una explicación de una situación problemática que se vive en el presente y que tiene una historia de hechos en los que participan actores sociales que se comportan creativamente y que responden a intereses concretos y muy bien definidos, por lo que mantienen alianzas o confrontaciones entre sí. Definir objetivos concretos: La planificación debe ir dirigida a hacer caminos para transitar hacia el futuro, no únicamente predecir el futuro, sino también realizar análisis de previsión...

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cotidiana.( actitudinal ) Captación 1) El docente dará a conocer los factores de la adición ( sumando + sumando = suma ) y de la sustracción ( minuendo – sustraendo = resta o diferencia ), una vez que haya explicado estos factores, dará algunos ejemplos en la pizarra para que luego al levantar la ficha con el signo de la adición o sustracción ellos puedan decir a viva voz, qué factor pertenece a cada signo. Anclaje 1) La docente pedirá cincuenta palitos de helado por alumno. Se formarán...

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Planificación Participativa Es una herramienta fundamental que permite a las comunidades y personas conocer desde diferentes puntos de vistas su realidad y les permite actuar sobre ella. Este proceso es continuo; de diagnóstico, programación, ejecución y evaluación, no de especialistas, sino de las comunidades y las personas que ven sus problemas y los describen entre todos los miembros de la comunidad como (diagnostico participativo), se organizan y planifican las actividades o...

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COLEGIO UNIVERSITARIO UNAP COORD. ACADÉMICA ED. MEDIA PLANIFICACION UNIDAD DIDACTICA COLEGIO UNIVERSITARIO UNAP |NOMBRE DEL PROFESOR: DANIEL MONZON PATIÑO | |SUB-SECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: PRIMERO ...

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UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE FISCOMISIONAL” ETSA” BOMBOIZA. PLAN DE CLASE Año de bachillerato: CUARTO CURSO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO PAQRALELO A Y B Área: Investigación. Asignatura: Invest5igacion y aplicación del proyecto. Bloque curricular: Cuarto: Técnicas de investigación. Tema: La observación Objetivos: Reconocer la importancia de la observación en el proceso investigativo. Docente: José Nantipia Eje transversal: La interculturalidad...

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Método de investigación participativa y planificación Método de investigación participativa y planificación  Definición del método La investigación acción participativa es una metodología que apunta a la producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social. Es investigación:  Orienta un proceso de estudio de la realidad...

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Inicio Comenzare la clase presentándome, dando mi nombre y apellido, la asignatura en la que estoy cursando y el grado de la licenciatura en la que me encuentro. A continuación expondré el tema a desarrollar: cambios anatómicos y fisiológicos después del nacimiento: cambios en la circulación. Factores que estimulan la primera respiración. Mecanismos de pérdida de calor. Cambios en el aparato digestivo, glándulas, genito-urinario, sentidos. Características del recién nacido normal. Y los objetivos...

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ELABORACIÓN DE UN PLAN DE CLASES Instituto Superior de Formación Docente N° 3 “J. C. Avanza” Profesorado en Matemática Curso: 2° año Espacio de la Práctica Docente II Profesora: Álvarez María del Rosario Alumna: Gonzalez Fernanda Verónica Plan de Clases Materia: Matemática Año: 1° año Tema: Geometría y Magnitudes Subtema: Triángulos Contenidos: Propiedad: Los ángulos interiores de un triángulo suman 180°. Expectativas...

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Escuela Nº 8 Curso: preescolar (5años) Distrito: Lomas de Zamora Clase 1 Expectativas de logro: * Favorecer un mejor registro y conocimiento del cuerpo para la construcción de si corporeidad. * Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la construcción del vínculo con los otros y en las adquisiciones una progresiva autonomía y confianza de si mismo. EJE: Corporeidad y motricidad Contenidos * Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales: desplazamientos...

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Calendarización Anual de Clases 6° “A” y “B” Marzo 1 -2 | Semana 15- 9 | Clase 1Clase 2 | ¿Qué es la Geografía? Conceptos. | | Clase 3Clase 4 | Localización del territorio chileno. | | | | Semana 212-16 | Clase 1Clase 2 | Macroformas del relieve chileno. | | Clase 3Clase 4 | Macroformas del relieve chileno. | Semana 319- 23 | Clase 1Clase 2 | Zonas geográficas naturales de Chile. | | Clase 3Clase 4 | Características climáticas que configuran la realidad geográfica. | ...

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saque puede ser efectuado con el pie o con las manos según explique el reglamento interior del campeonato. * El saque debe realizarse de manera tal que el balón no pase más abajo de la cintura de los jugadores. “Lo importante no es ganar sino participar y competir”. ÍNDICE - Introducción - ¿Qué es Baby futbol? - Uniforme y reglas básicas del Baby futbol - Juegos y Definiciones....

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Especialidad: Construcciones – Maestro Mayor de Obras Módulo: Tecnologías de la información y comunicación - Carga Horaria: 2 módulos Carga Horaria Total: 72 horas reloj - Ciclo Lectivo: 2015 Profesor: Ing. Rodríguez, Diego Alberto Planificación Secuencia de Clases Tecnologías de la información y comunicación Fundamentación La Educación Técnica introduce a los estudiantes, en un recorrido de profesionalización a partir del acceso a una base de conocimientos y de habilidades que les permita su inserción...

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¿Por qué no participan los alumnos en las clases? La participación de los alumnos en las clases, o mejor dicho, su falta de participación, es una de las cuestiones que mas preocupa a los docentes. No es poco común dialogar con profesores que señalan la apatía que perciben por parte de los alumnos; y tampoco es poco común que se diga que ello obedece a que las nuevas generaciones vienen perdidas; o mas exactamente, que la web y la Play Station hacen de los nuevos jóvenes, individuos carentes...

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Observación participante realizada a 2do. Grado. Nivel primaria. 1ra. Observación. Maestra: buenos días Alumnos: buenos días Maestra: siéntensen Alumnos: gracias Maestra: alguien sabe ¿Qué es una historieta? Alumnos: un libro con dibujos Maestra: ¿Quién había visto un libro así? Alumnos: yo no Maestra: ¿que cosas hay? Alumnos: unos globitos Maestra: ¿Qué le dice un personaje a otro?... saquen su libro de español actividades pagina 45… ¿Qué ven en el dibujo? Alumnos: una niña que platica con otra...

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Ejercicio de recolección de información basado en la observación participante. * Evento “sexo con café”, como espacio de diversidad sexual en los estudiantes de la universidad tecnológica de Pereira. * Metodología: etnográfica. 1- ¿Donde observar? El espacio de observación es el auditorio de la facultad de ingeniería mecánica donde se realiza el evento “sexo con café” para determinar cómo estos espacios de integración hacen posible un dialogo frente a la necesidad de mirar de...

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CLASE PARTICIPATIVA Nº 01 NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela Básica “Cecilio Acosta” NOMBRE DEL DOCENTE: Yoryina Amaranto GRADO: 1 SECCIÓN: D TURNO: Mañana MATRICULA: 31 AREAS: Matemática – Lenguaje y Literatura – Ciencias Naturales CATEGORÍA: Formación Integral FECHA: 23/ 04 / 2012 INICIO * La docente pegara una lámina con un dibujo de la tierra sin color. * Explicara que el 22 de abril se celebra el “Día de la Tierra”, mientras pega en cada segmento los colores que corresponde. (ver...

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 PLANIFICACION CLASE A CLASE Subsector: Inglés Curso: Kinder Profesor: Ignacio Muñoz A. Unidad: Numbers and Animals Fecha : MARZO TIEMPO OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACION 45 min. Los estudiantes identifican los números en inglés. INICIO: Se iniciará con la activación de conocimientos previos, preguntándole a los niños si conocen los números en inglés, para esto se utilizará un power point con figuras de diferentes...

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