|Escuela Secundaria Técnica No. 54 | |“Gral. Carlos Salazar “ | |MATERIA: MATEMATICAS ...
806 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA OF. N 0168 “LIC. JUAN FERNANDEZ ALBARRAN” TURNO: MATUTINO PROFR: PLANEACION DIDACTICA FECHA: CUARTA EVALUACION (DEL 16 DE FEBRERO AL 16 DE MARZO) TIEMPO: APROX. 10 SESIONES ASIGNATURA: TECNOLOGIA CAMPO TECNOLOGICO: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GRADO: 1º GRUPOS: “B” Y “C” ENFASIS: INFORMATICA BLOQUE IV LA COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA La representación y el análisis de los objetos y procesos técnicos se construirá...
681 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA INSPECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ZONA SUR No. 13 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA “JOSÉ DE ESCANDÓN” PLANEACIÒN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES: |ES CUELA: SECUNDARIA GENERAL Nº 7 “ISAAC NEWTON” |ASIGNATURA:ESPAÑOL |GRADO Y GRUPO: 2º |NOMBRE...
1237 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA INGLÉS LESSON PLAN ___ Teacher: MARIA DE JESUS SEPULVEDA ORTEGA | Date: | School: SECS. TEC. | Grade and group: 3° | Conten (SP, Unit, Functions): Carryng out certain transactions UNIT 2 Giving warning and stating prohibition. | Aim of the lesson:Ss Can recognize warning sign. | | Activity and Procedure | Material | Interaction | Time | Opening | Greet students, date and call the roll. | LIST | T-Ss...
899 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRESERVA NATURAL INDUSTRIA BICULTURAL RURAL ORDENAMIENTO TERRITORIAL LO OPTIMO SERIA QUE EL DOCENTE DENTRO DE SU PLANEACION CONTARA CON UN GLOSARIO O LAS DEFINICIONES DE CADA PALABRA CLAVE ESPACIO GEOGRAFICO Es un concepto utilizado por la ciencia geográfica para definir el espacio organizado por la sociedad. Es el espacio en el que se desenvuelven los grupos humanos...
1015 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESCUELA PRIMARIA “VENUSTIANO CARRANZA” C.C.T. 15DPR0936E TURNO: MATUTINO PLANEACIÓN BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: ° ...
1279 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Sexto Grado Bloque II Educación Artística Por:sergio ___________________________________________________ Escuela Primaria:francisci i madero ___________________________________________________ Turno: ___m____ Grupo: ____a__ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Expresar ideas...
1103 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ZACATECAS, ZACATECAS ESCUELA SECUNDARIA GENERAL” MOISES SAENZ GARZA” BIMESTRAL P L A N Teacher:Hortencia Hernández Villa. Groups: 3rd a,b,. Unit: “one: memories” Date: September 5th to November 11th 2011. Social practice | Function | Sample productions | Aim of the class | -ASKING FOR AND GIVING INF. ABOUT | | To describe memories and actions. To tell what you did or what you were doing. | Last week / Yesterday / Last...
1102 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoContenidos programáticos. El programa de inglés establece dos niveles de contenidos centrales: a) La participación en algunas prácticas sociales del lenguaje para la Interpretación y producción de textos; y b) Los contenidos lingüísticos específicos, planteados en términos de Funciones del lenguaje. Contenidos programáticos de Primer Grado. INTRODUCTION: Classroom language. Unit purpose: The purpose of this unit is to provide the students with some basic classroom language that...
830 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE OPERACIÓN DE EDUCACION SECUNDARIA CORDE 12 PUEBLA NORTE SUPERVISION ESCOLAR 004 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL ESTATAL “JOSE VASCONCELOS” CLAVE: 21EES0338L PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROFESOR (A): DENISSE JAEL CORTES GALINDO ASIGNATURA: Tecnología GRADO Y GRUPO: 1º “A” y “B” BLOQUE: 2 PERÍODO: Segundo Bimestre del 30 de octubre al 31 de noviembre de 2012 PROPÓSITOS...
675 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoemplea ? Ⓐ Modo infinitivo. Ⓑ Modo participio. Ⓒ Modo subjuntivo. Ⓓ Modo imperativo. Lee, observa y contesta el reactivo 16 Los alumnos que se inscribieron en primer grado de la Secundaria Poblado Miguel Alemán , eligieron la disciplina que llevarán durante su educación secundaria en la asignatura de Artes; quedando de la siguiente manera: 40 A A L 30 M ...
982 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPLANEACION PARA SECUNDARIA MATERIA: ESPAÑOL 1 . BLOQUE: 3 PROPOSITOS: Escribir textos con propósitos expresivos y estéticos. EJE | TEMA | COMPETENCIA | SECUENCIA DIDACTICA | ASPECTOS A EVALUAR | ASPECTO INTERDISCIPLINARIO | RECURSOS DIDACTICOS | OBSERVACIONES | Cuarto momento de evaluación. | Poesía de vanguardia | Campo formativo de expresión. | Se realiza evaluación inicial, exposición en cartel de un poema que investigaran. | Analizar el lenguaje figurado y el efecto de los recursos...
588 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA FEDERAL 75 CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 Examen Bimestral Bloque II Historia II 3 Grado DAAJ Nombre __________________________________________________ N.L. _____. I.-Relaciona correctamente las dos columnas. 1.-Institución más poderosa en la Colonia ( ) EJERCITO 2.- Reformas que surtieron efectos en la Nueva España ( ) INDIGENAS 3.-Llegaron a ser corregidores y alcaldes mayores...
544 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPLAN DE TRABAJO ANUAL Nombre: | Colegio Fernando de Magallanes A.C. | Turno: | Matutino | Clave: | ES4-437 | Delegacion: | Benito Juarez | DATOS DE LOS PROFESORES Nùm: Progresivo | Nombre: | DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: | Inglés | Ciclo: | 2011-2012 | DIAGNÓSTICO * Niños y niñas de 13 a 15 años | * Clase media, media baja | * 52% con hogares disfuncionales (padres divorciados, separados y/o involucrados con nuevas parejas, etc.) | * Con diferencias...
1738 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA NO 26 “CONSTITUYENTES DE QUERÈTARO” CLAVE: 22DST0026B QUERÈTARO QRO. PLANEACION PRIMER BLOQUE GRADO: 1 AULA: 8 PROF: ANGEL DANIEL ROJAS LÓPEZ MATERIA: ARTES (MÚSICA) INICIO: AGOSTO-OCTUBRE 2014 BLOQUE 1: LOS SONIDOS Y LA MÙSICA PROPÖSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS ASPECTOS A EVALUAR Desarrollar la sensibilidad y la Percepción auditiva e identificar las cualidades de los sonidos. Utilizar conscientemente el sonido y el silencio en la creación de...
2297 Palabras | 10 Páginas
Leer documento completoPLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA: INGLES II PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 1 | Esc. Sec.: | GRADO Y GRUPOS | CIUDAD | PRACTICA SOCIAL | Comprender y expresar información sobre bienes y servicios | TEMA | Hacer con el lenguaje | AMBIENTE | Familiar y comunitario | COMPETENCIA ESPECIFÍCA | Ofrecer y comprender sugerencias para adquirir o vender...
924 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEDUCACIÓN PREESCOLAR Y EDUCACIÓN PRIMARIA Planeación Didáctica Curso 2012 Espacio Curricular: Inglés Básico “C” Asesor: María Guadalupe Sereno Segura Morelia Mich Enero 2012 1. PRESENTACIÓN El aprendizaje de un segundo idioma constituye una herramienta adicional y esencial en el proceso formativo de las futuras Licenciadas en Educación...
1589 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA OFIC. NO. 0359 “FRANCISCO GONZÁLEZ BOCANEGRA” NOMBRE DE LA PROFESORA: MARÍA DEL CARMEN NAVA RUBIOASIGNATURA: ESPAÑOL II BLOQUE: V_ ÁMBITOS: ESTUDIO( ) LITERATURA (X) PARTICIPACIÓN CIUDADANA ( )PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR REPORTES DE ENTREVISTA COMO DOCUMENTOS DE APOYO AL ESTUDIOTIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO | PERÍODO: 11 AL 15 DE JUNIO DE 2012 NO. DE SESIONES: 5GRADO: SEGUNDOGRUPO: “B”,”C” | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: | Emplear...
1245 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPlaneación Bimestral de Tercer Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Reconoce en imágenes diversos soportes...
1026 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPlaneación de Preescolar de Ingles Grado y Grupo: 3ro. De Preescolar Secuencia Didactica. Campo Formativo Aspecto Competencia Estandar Curricular Competencia en Ingles Aprendizajes Esperados How we explore the world? *Lenguaje y Comunicación * Expresión y Apreciación Artística. *Lenguaje Oral +Expresión dramática y apreciación Teatral *Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. ...
955 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo ESCUELA “JOSÉ ENCARNACIÓN GONZÁLEZ VILLASEÑOR” Nombre del profesor: Sergio José Rendón Vivar PLANEACION BIMESTRAL Asignatura Matemáticas Grado3° Profesor: Sergio Rendon Bloque: sentido numérico y pensamiento algebraico Tiempo :24 de Agosto al 9 de Octubre Sesiones :40 módulos Tema Significado y uso de las operaciones Subtema Operaciones combinadas Propósito de bloque Que el alumno afiance los conocimientos adquiridos respecto a la resolución de problemas de números con signo (suma...
916 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoQUECHOLAC, PUEBLA A 13 DE Septiembre 2010 Asunto: Planeación de trabajo Septiembre de 2010 Campus Quecholac, Puebla. MTRO: PABLO DE SAN LAZARO TELLEZ DIRECTOR ADMINISTRATIVO P R E S E N T E: Por este conducto remito a Usted, la planeación correspondiente al 3er BLOQUE SEPTIMEBRE de 2010 que contiene el siguiente documento: ...
656 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFORMATO DE PLANEACIÓN ASIGNATURA: MATEMATICAS TIEMPO ESTIMADO: 2 horas (aproximadamente) EJE: Manejo de la información TEMA: Análisis de la información SUBTEMA: Reparto proporcional COMPETENCIAS Que el alumno solucione problemas sencillos de reparto proporcional mediante diversos procedimientos y utilizando tablas de cantidades directamente proporcionales APRENDIZAJES ESPERADOS – INTENCIONES DIDÁCTICAS Que el alumno Elabore y utilice procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional ...
501 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA CON ACENTUACIÓN EN MATEMÁTICAS PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS ESCUELAS ALUMNO: PROF. JOSÉ RAMÓN ESPINOZA INDA ASESORA: PROFRA. OLIVIA LEYVA BOJORQUEZ LOS MOCHIS AHOME SINALOA A ABRIL DEL 2014 INTRODUCCIÓN Se que estaremos de acuerdo que la educación es un proceso de formación integral del ser humano, proceso en el cual el profesor es parte sustancial. . Por lo...
1744 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoFORMATO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Grado Propósito(s) del grado Bloque Temas(s) Aprendizaje(s) esperado(s) Tiempo estimado En promedio: 6 horas por tema Antecedentes Describir de manera general, las referencias proporcionadas a los estudiantes respecto al tema en bloques y grados anteriores Momentos de ordenación de actividades Recursos didácticos y tiempo estimado...
683 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOLEGIO “ANDRÉS QUINTANA ROO” ES4-294P SECUNDARIA ASTURIAS 194, COL. ÁLAMOS BENITO JUÁREZ, D.F., C.P. 03400 PRIMER EXAMEN BIMESTRAL ASIGNATURA: __________________________________ GRADO: 1° GRUPO: _____________ NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S) I. Resuelve el siguiente Horizograma (10 PTOS) 1. Es la parte del teclado que contiene las letras y números. 2. Tecla que nos sirve para...
1377 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo PLANEACIÓN BIMESTRAL ASIGNATURA DE ARTES ARTES VISUALESTERCER GRADO Planificación: intenciónpedagógica En esta secuencia se busca que losalumnus identifcuen los elementosesenciales del lenguaje abstracto alobservar y analizar prodccionesartísticas bidimensionales ytridimensionales y los apliquen ensus producciones personales. Proyecto “Playeras locas” Bloque I El lenguaje de laabstracción Duración: 14 sesiones Aprendizajes esperados Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje...
591 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoNO. 210 “EMILIO PORTES GIL” TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2010-2011 PLAN ANUAL DE INGLÉS IZTAPALAPA, D.F. A 1 DE SEPTIEMBRE DE 2011 PLAN DE TRABAJO ANUAL 2010-2011 INGLÉS SEGUNDO GRADO ESC. SEC. NO. 210 “EMILIO PORTES GIL” TURNO MATUTINO PROPÓSITOS DEL CURSO EL PLAN ANUAL DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS SE CENTRA EN LA PRÁCTICA COTIDIANA, DENTRO Y SI ES POSIBLE, FUERA DEL AULA, DEL IDIOMA INGLÉS. EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL ES EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA, DEFINIÉNDO A ESTA COMO UNA ACTIVIDAD...
905 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoORGANIZACIONES. PLANEACIÓN - ORGANIZACIÓN I N T R O D U C C I Ó N El propósito fundamental de este tema es el que se pueda profundizar y tener una visión más clara de los que es el proceso administrativo, su aplicación en las organizaciones así como también el papel que desempeña la planeación dentro de las mismas. Los contenidos que se manejaran se encuentran ubicados en la Antología de la presente asignatura y cuyos temas por abordar son el Proceso administrativo y la planeación dentro de...
538 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completooportunidades? • ¿Cómo evitar las debilidades utilizando las oportunidades? • ¿Cómo usar las fortalezas para reducir las posibilidades y el impacto de las amenazas? • ¿Cómo hacer frente a las debilidades que harían una realidad las amenazas? El formato que te presentamos a continuación te facilita elaborar tu plan de acción a partir de un análisis FODA, obsérvalo detenidamente pues posteriormente vas a realizar tu plan de acción: Ejemplo de plan de acción Fortalezas • Debilidades • Oportunidades ...
1260 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA NO. 95 “RICARDO FLORES MAGON” AÑO ESCOLAR 2010-2011 PLANEACION BIMESTRAL 2ND GRADE 1ST PERIOD TEACHER:PEDRO GONZALO GARZA MELO |MAIN AIM: |SS will be able to describe people and animals by making reference to their physical appearance, (in)abilities and habits/routines | |GROUP:14,15 & 17 | |DATE:24-28 AUGUST 2009 | |UNIT: 1...
3724 Palabras | 15 Páginas
Leer documento completoque se realizan en las clases. Pero los juegos consumen cada vez más tiempo en la vida de los niños. Un niño en Estados Unidos que tenga un récord de asistencia perfecto, pasará 10.080 horas en la escuela desde quinto grado (con 10 años) hasta la secundaria, de acuerdo a la diseñadora de juegos electrónicos Jane McGonigal. Rovio, creador de Angry Birds, llevó el Salón de Juegos Angry Birds al prescolar de niños de seis años. Se trata de una iniciativa organizada conjuntamente con la Universidad...
567 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completocuando uno crece.¨ – Pablo Picasso Diego Arias Arbeláez Luisa Fernanda Larrea Jaramillo Indicadores de logro: Identifica la pronunciación de algunas de las letras que conforman el alfabeto en inglés, a través de la escritura de palabras. Hace uso del vocabulario personal para escribir palabras en inglés cuya letra inicial sea la indicada en las instrucciones de la actividad. Demuestra actitud de respeto al participar de las actividades propuestas y al permitirse aprender de sus compañeros. Actividad...
522 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA COORDINACION ESTATAL DE ASESORIA Y SEGUIMIENTO PLANEACION POR COMPETENCIAS |ESCUELA |AARON MERINO FERNANDEZ |CLAVE: |23DPR0073Z |LOCALIDAD |CHETUMAL | | |GRUPO: |4º. |PERIODO DE APLICACION ...
1052 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo| | |Coordinación Sectorial de Educación Secundaria | | | ...
674 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROGRAMA NACIONAL DE INGLÉS EN EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR 2011-2012 SOCIAL PRACTICE OF THE LANGUAGE: Understand and express information related to goods and services ENVIROMENT: Familiar and Community SPECIFIC COMPETENCE: Offer and understand suggestions in order to buy or sell a product PRODUCT: Goods Catalogue CYCLE: 4 GRADE: 2 UNIT: 1-A SUGGESTED LANGUAGE VOCABULARY STRUCTURES INITIAL Excuse me. Can you help me? Have you got…..? Can I see it? Does it have a guarantee? How much does...
1288 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCOLEGIO PARTICULAR BILINGÜE “MARTHA JOHNSON” HUEJUTLA DE REYES HIDALGO PLANEACIÓN DE CONTENIDOS TERCER GRADO BLOQUE DOS CICLO ESCOLAR 2012 - 2013-03-05 HAYDEE SANCHEZ CRUZ . ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO LITERATURA PROYECTO 2 LEER Y COMPARA POEMAS DE DOS AUTORES. TIPO DE TEXTO NARRATIVO APRENDIJAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION Identificar las características generales de un poema. Identifica algunos de los recursos literarios de texto poético- Incrementa su fluidez y la modulación...
716 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo| |ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA | PLANEACIÓN ACADEMICA POR SUBTEMA ESCUELA______________________________ Grado: ___ CAMPO _________________ CON ÈNFASIS EN: __________________________________________ BLOQUE _______ TEMA __________________________ SUBTEMA ____________________FECHA...
1248 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoC.T. 21DTV0119F LA GALARZA, I. DE MATAMOROS; PUE. CICLO ESCOLAR: 2009-2010. ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRADO: “A” PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES. . PROFRA. COINTA ALBARADO HERNÁNDEZ ESCUELA TELESECUNDARIA “OTILIO MONTAÑO” C.C.T. 21DTV0119F CICLO ESCOLAR: 2009-2010. ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2° GRADO: “A” PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES. BLOQUE 1: El movimiento. PROPÓSITO: La descripción de los cambios en la naturaleza |No. |Secuencia. ...
775 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo ESCUELA SECUNDARIA TECNICA AGROPECUARIA No. 82 PROFR: IVAN SANCHEZ GARCIA ASIGNATURA: INGLES GRADO: PRIMERO GRPOS:B, C, D. SESIONES: 6 FECHA: CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015 PROPOSITO: proporcionar al estudiante el vocabulario básico para comunicarse dentro del salón de clases FUNCTION: -gretting people and responding -communicating in the classroom SOCIAL PRACTICE: stablishing and maintaining social contacts/carrying out certain transactions. ...
831 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoubicándola en su contexto de clase (grado, campo de formación, características de los estudiantes etc.) en el marco de los principios pedagógicos de la RIEB. DISEÑO DE UNA PLANIFICACION DE TRABAJO DEL GRADO EN QUE ATIENDO ACTUALMENTE. Planeación de la asignatura de Ciencias Naturales. Cuarto Grado Bloque III ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES BLOQUE III ¿Cómo son los materiales y sus interacciones? TEMA 2 La cocción y descomposición de los alimentos. AMBITOS Los materiales La tecnología ...
515 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo|PLANEACION 6° GRADO GRUPO B |CICLO ESCOLAR: 2012 2013 |DOCENTE | |ESCUELA PRIMARIA: |C.C.T. |ZONA ESCOLAR |PROF. LAZARO BAUTISTA MATIAS | |Cuauhtémoc, Loc. Cosoleacaque, Mpio. de Cosoleacaque ...
773 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRECURSOS DIDACTICOS ORITACIÓN Y EVALUACIÓN DESARROLLO: Actividad No. 3. RECURSOS DIDACTICOS Evaluación Formativa. Actividad No. 4. ¡ A jugar Béisbol ! RECURSOS DIDACTICOS Evaluación Formativa. Actividad No.5. RECURSOS DIDACTICOS Evaluación Formativa. . Actividad No. 6 RECURSOS DIDACTICOS Evaluación Formativa. . CIERRE: RECURSOS DIDACTICOS Evaluación Sumativa. FECHA DE ENTREGA NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE...
609 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: ++++++ BLOQUE: III MES: ENERO DOCENTE:+++++ ESTRATEGIA DIDACTICA: CAJERO COMPETENCIA A DESARROLLAR: Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. Resolver problemas de manera autónoma APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara y ordena números naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura de cifras. ACTIVIDADES PERMANENTES: Atención. Memoria. MATERIALES: Hojas de colores y dados ...
590 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoafín. Colegio Emilio Rosenblueth Mis prácticas fueron realizadas en el colegio Emilio Rosenblueth, es un colegio bilingüe donde las clases se imparten la mitad del día en inglés y la segunda mitad en español, con las materias en inglés, desde gramática inglesa hasta matemáticas, el horario para las materias en inglés varía, el 3er grado (mi grupo) le tocaba de 8:00 am a 10:30 am, el horario de entrada es a las 7:30 para iniciar su activación física antes de iniciar sus clases. ...
1309 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPRODUCTOS DE LA PLANEACIÓN “PDP” IDENTIFICACIÓN Num. de Proyecto: # Asignado por PlanView Nombre del Proyecto: Depto(s). a Facturar: Departamento Usuario: Area de negocio: Nombre y puesto del solicitante: Nombre del Project Líder/Manager: Categoría del Proyecto: 0 Category 1 0 Category 2 0 Category 3 Fecha Acordada Término: dd/mm/aaaa Tipo de Proyecto: 0 SW Development 0 Processes 0 Infrastructure 0 Technology initiative 0 Equipment 0 W/O SW development Total...
912 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode los aprendizajes esperados. *Aprendizaje logrado: De 4 a 5 afirmaciones. *Aprendizaje en proceso: 3 afirmaciones. *Aprendizaje no logrado: Menos de 3 afirmaciones Inicial: Orientando las participaciones y predicciones sobre el tema. Formativa: Durante el acompañamiento en la elaboración de las descripciones. Sumativa: Evaluando las producciones elaboradas por los alumnos. Instrumentos Lista de cotejo Recursos Didácticos Actividades diferenciadas Asignatura:...
1356 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoy por qué? * ¿Qué otras personas que interactúan en la escuela se rigen también por derechos y obligaciones?4. Elaborar en grupos de trabajo un esquema en el que se anoten los derechos de los distintos grupos de personas que interactúan en la secundaria. Distinguir cada grupo con un color. En el lugar donde coinciden ambos espacios se anotan los derechos compartidos con esas personas. Hacer otro diagrama parecido para las obligaciones | Sesión 3 | 1. En grupos de trabajo compartir la definición...
932 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo NO CORRO, NO AVIENTO, NO EMPUJO... Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo fisico y salud. Aspecto: Promociòn de la salud. Espacio: en el aula y patio cívico. Tiempo: 8 sesiones (o más) de 30 a 40 minutos cada una, todo depende del interés y motivaciòn del docente y alumno. Recursos: imagenes de señalamientos, gafete de...
1130 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoBENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO. PLANEACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA |Nombre del Practicante: | |Grado y Grupo: . Fecha: 2 de septiembre del 2011 | ...
844 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCICLO ESCOLAR:_2011-12__________ COMPETENCIA(S): Identifica algunas características del sistema de escritura ____________________________________________________________ _________________________________________. |Campo Formativo: |Tema: |Aspecto: |Tiempo de realización: 40 |Se favorece y se manifiesta: | |LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |Decoremos...
976 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completosonoro convencional | | | | | |2)- estructura de formatos sencillos para el | | | | | |registro de...
888 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo|Periodo de aplicación. | | ESPAÑOL |Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito | |III |Lenguaje y comunicación |Preparar, realizar y reportar |De estudio. |Realizar una entrevista para publicarla en el | | ...
548 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoprofesor para cada grupo (12 grupos) los cuales son encargados de guiar a los alumnos a la construcción de su propio conocimiento, desarrollar en ellos habilidades, actitudes y destrezas, y un maestro destinado para computación, educación física e inglés, y por último cuenta con un intendente que se encarga de mantener en condiciones adecuadas el plantel escolar. La escuela cuenta con cuatro edificios construidos a base de ladrillo y cemento lo cual deja ver una muy buena apariencia, está rodeada...
1260 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO FORMATO DE PLANEACIÓN DATOS GENERALES ESCUELA: ASIGNATURA: Ciencias I GRADO Y GRUPO: PROF. BLOQUE: 1 La Biodiversidad Como Resultado De La Evolución. PERIODO DE DESARROLLO: Agosto- Octubre 2013 / 6 sesiones TEMA: 1 El Valor De La Biodiversidad. SUBTEMA: 1.1 Comparación De Las Características Comunes De Los Seres Vivos. PROPÓSITOS: Amplíen su conocimiento de los seres vivos en términos de su unidad...
1588 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” PLANEACIÓN BIMESTRAL PROFESOR: SERGIO DANIEL HERNANDEZ HERNANDEZ MATERIA: ARTES VISUALES CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” PLANEACIÓN ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO “SECC. 38” TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 PROFESOR: SERGIO DANIEL HERNANDEZ HERNANDEZ GRADO: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO MATERIA: ARTES VISUALES Propósitos: La asignatura de arte se concibe como un espacio donde los alumnos...
1590 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPLANEACIÓN BIMESTRAL CORREPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 15 “NUEVA CREACIÓN” CLAVE 11DST0099W PROFR: RUBÉN URIEL MONTAÑEZ FUENTES. GRADOS: PRIMEROS GRUPOS: “G”, “H”, “J”, “L” ÁSIGNATURA:(GEOGRAFIA) BLOQUE 1: EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS | * PROPÓSITOS | * APRENDIZAJES ESPERADOS | BIMESTRE 1 | 1. IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAFICO 2. RECONOCER LOS CONCEPTOS PROPIOS DEL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO...
1433 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO. DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES. ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL NO. 6 “DR. ALFONSO GARCIA ROBLES” PLANEACION BIMESTRAL DE GEOGRAFIA E HISTORIA DE MICHOACAN 3º. CICLO ESCOLAR 2011 - 2012 UNIDAD TEMA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION UNIDAD UNO.- GENERALIDADES DEL ESTADO DE MICHOACAN. UNIDAD DOS.- MORFOLOGIA DEL TERRITORIO MICHOACANO. -UBICACIÓN GEOGRAFICA Y EXTENSION TERRITORIAL...
1614 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo|*Corregirse entre compañeros y finalmente el profesor pasa a revisar su trabajo. | | | | | |*Elaborar un formato de inmigración o cualquier otro donde se utilicen todas las preguntas | | | | | |de información personal. ...
1074 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completode ingles |Name: |Escuela | |Especialidad: Inglés |Second Grade | |No. de Matricula ...
707 Palabras | 3 Páginas
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