Informe Trimestral Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

  • informe de practicas en el nivel inicial

    INTRODUCCION El siguiente informe redactara las variadas experiencias vividas en las prácticas en el Jardín de Infantes N°2 Fuerza Aérea, Rio Turbio- Santa Cruz. Estas duraron dos semanas, comenzando el día 07 de octubre y culminando el día viernes 18 de octubre, llevándose a cabo en la salita de 3 años “Los Pingüinitos” a cargo de la docente Mariela Ormeño. Este informe está enfocado a tres temáticas analizadas en las practicas, en base a lo viste en clase y en los soportes teóricos de la carrera...

    1477  Palabras | 6  Páginas

  • informe final del nivel inicial

    INFORME DESCRIPTIVO XXXXXX: Es una niña: cariñosa, expresiva, respetuosa, alegre, espontánea, obediente, le encanta relacionarse con otros niños(as), valora el sexo opuesto, comparte los juguetes y materiales de trabajo, manifiesta en cual espacio desea trabajar, se integra espontáneamente a las actividades grupales que se realizan dentro y fuera de la institución (navidad, carnaval, celebración de la semana de la educación inicial, semana bolivariana, aniversario, así como también en los lunes...

    837  Palabras | 4  Páginas

  • Informe De Ingreso A Nivel Inicial

    INFORME PSICODIAGNÓSTICO Nombre: . Edad: 5 años Fecha de nacimiento: . Escolaridad: “Jardín 5 años” Datos Familiares.: - Madre - Padre - Hermanos Motivo de Consulta: Psicodiagnóstico solicitado para el ingreso a jardín de 5 años. Técnicas Aplicadas: . Entrevista Psicológicas a padres y al niño. . Test de Bender. . Test Figura Humana de Goodenaugh. ...

    747  Palabras | 3  Páginas

  • Informe individual nivel inicial

    Informe fin de año. Alumno: Edad: Sala: Ositos y Hormiguitas. Docente: Puchetta dalles Vanesa Alejandra 1. ¿Nivel de predisposición de la familia ante las demandas de la escuela? Excelente – Muy Bueno – Bueno- poco interés. 2. Ambiente social y natural a. ¿Ha logrado participar activamente del cuidado del ambiente en el contexto del jardín? (cuidar las pertenencias; tirar los papeles al cesto, limpiar las mesas, ordenar la sala, etc.) ………………………………………………………………………………………………………...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • Informe Nivel Inicial

    JARDIN: ALUMNO: SECCIÓN: DOCENTE: Informe medio. Sofía ha tenido continuidad en su asistencia en la segunda etapa del año, por lo tanto se ha elaborado el informe de acuerdo a las capacidades observadas y desarrolladas al momento. Posee una buena relación vincular con el grupo, docente y miembros que trabajan en la institución. Es una niña afectuosa y responsable. En cuanto a las áreas se evaluó: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL: Se inició en el conocimiento de separaciones de mezclas. Se ha...

    569  Palabras | 3  Páginas

  • informe narrativo nivel inicial

    INFORME DEL PRIMER PERIODO 1) PERÍODO DE INICIO Tiziano durante el periodo de inicio fue acompañado por su mamá, se mostro muy tímido antes las propuestas de juegos teniendo que intervenir las docentes para que participe en ellas. Logro adaptarse con facilidad. Cuando se le propuso que ingresara solo a la sala, lo hizo sin ningún problema logrando despedirse de su mamá sin inconvenientes. 2) LO AFECTIVO/ EMOCIONAL Y VINCULAR: Con relación a sí mismo/a, al grupo, a las maestras y otros...

    645  Palabras | 3  Páginas

  • Informe DidacticaII NIVEL INICIAL 1

    Didáctica II Año 3°er comisión 2 Integrantes: Calivar Juana López Clemencia del Carmen Pintado Blanca Estela Año 2015 Informe Nivel Inicial Descripción del Contexto áulico: Croquis: Las aulas están construidas de concreto, las ventanas proporcionan buena iluminación, cuenta con 4 mesas y sillas para los niños(m) ,se puede constatar así una cantidad...

    1742  Palabras | 7  Páginas

  • Informe De Progreso Escolar De Nivel Inicial

    INFORME DE PROGRESO ESCOLAR AÑO 2012 SALA DE 5 AÑOS Primer cuatrimestre Campo de conocimiento: Identidad y Convivencia En el período de ambientación Rocío se manifestó muy feliz y participó con entusiasmo de todas las actividades propuestas por las docentes y profesores especiales. En el inicio de la jornada completa logró separarse de su núcleo familiar sin inconvenientes e integrarse a la dinámica escolar con placer. Ha participado activamente en la elaboración de las normas de...

    1139  Palabras | 5  Páginas

  • modelo de informe evaluativo, nivel inicial

    JARDÍN JESUS MARIA EVALUACION FINAL Sala: naranja Turno: Mañana Alumno:xxx Docente a cargo: xx Fecha: xx AREA: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Se continúa con el trabajo como actividades permanentes:   Saludos iníciales: En los cuales se hizo hincapié en el respeto por los símbolos patrios, la propuesta de canciones y participación en ellas.   Actividades de intercambio: Se abordaron en diversas jornadas con el fin de resolver conflictos, conversar grupalmente temas de interés. Principalmente se tuvo...

    1534  Palabras | 7  Páginas

  • Informe De Didactica De La Lengua En Nivel Inicial

    INFORME DE DIDACTICA DE LA LENGUA Métodos que se suceden y renuevan, aportes de investigaciones provenientes de diversas ciencias de referencia, investigaciones que han revolucionado las practicas y maneras de saber cómo se aprende mejor, así como propuestas didácticas diversas dan cuenta del interés que despierta la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, que desde la perspectiva de diversos autores constituye un objeto de complejidad creciente. Algunas disciplinas han logrado resultados...

    697  Palabras | 3  Páginas

  • informe trimestral

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA CARRERA DE CIRUJANO DENTISTA INFORME TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE SERVICIO SOCIAL Nombre del Pasante:______Reyes Guzman Victor Manuel___________________________ Periodo del Servicio Social: Inicio_1-AGOSTO-2012__Término____31-JULIO-2012___________ Programa:_____DIF NEZAHUALCÓYOTL_____________________________________________ Responsable del Programa:____Dr. Gabriel Santana Díaz_______________________________...

    604  Palabras | 3  Páginas

  • Informe Nivel Inicial Ensayos universitarios Debssanz

    20/10/2015 Informe Nivel Inicial ­ Ensayos universitarios ­ Debssanz Informe Nivel Inicial por DEBSSANZ | buenastareas.com JARDIN:  ALUMNO: SECCIÓN:  DOCENTE:  Informe medio. Sofía ha tenido continuidad en su asistencia en la segunda etapa del año, por lo tanto se ha elaborado el informe de acuerdo a las capacidades observadas y desarrolladas al momento. Posee una buena relación vincular con el grupo, docente y miembros que trabajan en la institución. Es una niña afectuosa y responsable. En cuanto a las áreas se evaluó:...

    608  Palabras | 3  Páginas

  • Informe Trimestral

    PÚBLICA DIRECCION REGIONAL DE LIMON CENTRO EDUCATIVO BANANITO SUR CIRCUITO 02 INFORME DE TRABAJO TRIMESTRAL PRIMER PERIODO DOCENTE: KATHERINE OFFER E. NIVEL: PRIMER GRADO DEPARTAMAENTO DE: HOGAR Principales resultados de objetivos planteados | Principales dificultades que se presentaron y la forma en que se resolvieron...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • Informe trimestral

    INFORME TRIMESTRAL N° 1 DE PASANTES DE ENFERMERIA CORRESPONDIENTES A LOS MESES DE: AGOSTO – SEPTIEMBRE – OCTUBRE DEL 2011 NOMBRE DEL PASANTE: GABRIELA ESCUELA: CUSUR INSTITUCION DE ADSCRIPCION: HOSPITAL REGIONAL DE CIUDAD GUZMAN DOMICILIO DE ADSCRIPCION: LIC. CARLOS PÁEZ STILLE S/N 49000 CIUDAD GUZMAN CENTRO MPIO. ZAPOTLÁN EL GRANDE EDO. JALISCO ASPECTOS GENERALES DE COMUNIDAD SI NO EN EL 1º TRIM. TOTAL A LA FECHA ASISTENCIA EN CONSULTAS SI NO EN EL1º TRIM...

    690  Palabras | 3  Páginas

  • Informe Sobre La Didactica De Las Ciencias Sociales En El Nivel Inicial

    La didáctica de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial tiene como objeto de estudio la enseñanza de la realidad social. Esta enseñanza debe ser producto de una pasión por parte del que enseña, para que no sea mecánica ni aburrida. Se la piensa como una relación con el otro, con el cuerpo y los sentidos, la cual implica no solo el hacer sino también el creer, el pensar y el decir. La educación tiene que ver con la natalidad, con el hecho de que constantemente nacen seres humanos en el mundo. Jorge...

    837  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel Inicial

    Salida hacia algún lugar donde se hable de EDUCACIÓNAMBIENTAL para crearles conciencia de cuidado y de conservación.(Llámese Secretaria de Educación Ambiental, Dirección de Medio ambiente de la Pcia o del Municipio). Probable elaboración de proyecto trimestral para ser utilizado en la sala del jardín al que pertenecen. * Salida a un Teatro de la Ciudad. * Paseo por centros de artesanías * Paseo o visitas a clubes cercanos a la institución para realizar jornadas deportivas que estimulen...

    1514  Palabras | 7  Páginas

  • Primer informe trimestral

    BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO TRIMESTRAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD O CONDICIÓN PERIODO QUE SE INFORMA DEPARTAMENTO REGIONAL ZONA ESCOLAR AGOSTO - NOVIEMBRE AMECAMECA, X E027 Instrucciones: Describa brevemente las actividades que realiza para fortalecer la atención...

    914  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel Inicial

    EL JUEGO EN LA EDUCACION INICIAL Introducción. Su propósito es mejorar las oportunidades educativas de los niños que concurren al nivel inicial a partir de la reflexión y renovación de las propuestas de enseñanza. Para lo cual se presentan propuestas: Adecuadas a las características del nivel y a la edad de los niños. Actualizadas desde el punto de vista didáctico y pedagógico. Oportunas para garantizar una experiencia educativa de calidad. Priorizamos dos objetivos de la Ley de Educación...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • nivel inicial

    Juntos por Nuestros Derechos Derechos del niño y del adolecente- Instituto Martín Rivadavia Nivel Inicial Objetivo: Que los niños logren: Conocer los "Derechos del niño/a y adolescentes" Detectar y reflexionar sobre un a de las problemáticas concretas que afecta nuestra ciudad, la "Contaminación Ambiental" y avasalla uno de nuestros derechos. Defendemos nuestros derechos “Defendemos nuestros derechos”   Institución: Instituto Martín Rivadavia.- Destinatarios:...

    1431  Palabras | 6  Páginas

  • Nivel inicial

    CONTENIDO: -Comparación de las normas necesarias en situaciones cotidianas del jardín con aquellas que regulan otras actividades sociales. ACTIVIDADES _Reunión de padres. _Lectura de los puntos más importantes del Marco Pedagógico y Normativo del Nivel Inicial. _ Organización de talleres de difusión para explicar las actividades que se van a desarrollar en el jardín y su importancia. _Normas de convivencia. AMBITO: Comunicación y Expresión NUCLEO: Expresión corporal CONTENIDO: Exploración del...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • nivel inicial

    DOCENTES Y EL NIVEL INICIAL Bien esta lectura habla acerca del papel que desempeñamos como docentes en el nivel inicial, la función que cumple, así como la forma de cómo se desarrolla nuestro papel, por el cual es necesario que tomemos conciencia del papel fundamental que jugamos como docentes de la importancia y el valor que nuestro trabajo tiene en la formación de nuestros alumnos, no debemos perder de vista las características principales que como docentes en el nivel inicial debemos tener las...

    950  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA: “el zapato (calzado)” Sala de 4 o 5 años. Fundamentacion: en el Nivel Inicial se trata de que los niños enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos sobre el contexto social que los rodea; ya que desde que nacen forman parte del ambiente social, y a partir de experiencias en él van construyendo un conjunto de conocimientos. En estas actividades se pretende que los niños logren reconocer, apropiarse y avanzar en diferentes situaciones sobre la indumentaria...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel Inicial

    conformistas, sino para ayudarlos a ser lo que deben ser: auténticos seres humanos” (Walsh, María Elena) Bibliografía: * Bornemann, E.; (1980), “Poesía Infantil: estudio y antología”; Ed. Latina. * G.C.B.A.; Diseño curricular para el Nivel Inicial, 4 y 5 años. (2000) * Ficha de cátedra: El Libro álbum- Gloria Fernández * www.fce.com.ar Página oficial de Fondo De Cultura Económica * www.Imaginaria.com Entrevista a Anthony Browne (Año 2010). Objetivos: Que el niño logre: ...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • Nivel inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA TITULO: jugando con rimas. DESTINATARIO: sala de 5 años. JUSTIFICACION: El nivel inicial puede y debe dar oportunidades de manera sistematica y sostenida para crear y prolongar situaciones en las cuales los niños se pongan en contacto con el lenguaje oral y con el lenguaje escrito. De este modo escuchando, hablando, escribiendo , leyendo y reflexionando sobre el propio lenguaje , construirán saberes cada vez mas complejos acerca de la lengua ,es por esto que trabajaremos...

    538  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel inicial

    institucionales y áulica, superadoras de las ya existente, que permitan que las madres adolescentes puedan finalizar sus estudios secundarios. Diagnóstico: La Institución a la que se hará referencia en este trabajo es del Tercer Ciclo de EGB ( Nivel Polimodal) . Sus actividades se desarrollan en cuatro turnos: mañana, tarde, vespertino y noche. La población de alumnos que concurre a esta institución procede de hogares de escasos recursos. La problemática detectada se focaliza en el Turno Vespertino...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • Nivel Inicial

    Planificación del nivel inicial. Planificación de una unidad didáctica. Los insectos. Propósito general: Conocer los diferentes tipos de insectos, a través de la observación, comparación, clasificación y la exploración de sus características y lugares donde viven. Contenidos: Conceptos: Nombres de insectos. Características de los insectos. Tipos de insectos, Insectos beneficiosos y perjudiciales. Procedimiento: Clasificación de los insectos,  Identificación de los insectos. Agrupación...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    cualidades sociales | Esclavitud de personas de color. trabajo esclavo clandestino | Cosificado | Fabián Nievas | Como una maquina con poder de acción en cuerpo ajeno | | 10- Conductas que hacemos porque debemos: -Estudiar (abarcando nivel inicial, primaria, secundaria) -Mantener buenos modales con las personas -Usar vestimentas acordes a la normalidad social. -Respetar las leyes y normas establecidas en una sociedad. - Conductas que hacemos porque las elegimos: -...

    617  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    ende, en la española. Las nuevas metodologías de enseñanzaaprendizaje, la incentivación a la movilidad docente y estudiantil, los nuevos títulos y denominaciones académicas, el acercamiento al mundo laboral... son, sin duda, –y pese a la polémica inicialmente generada– cambios que van a ir asumiéndose de forma progresiva y en cascada. También el nuevo modelo europeo ha supuesto la elaboración de nuevos planes de estudio en todas las titulaciones de las carreras universitarias, lo que ha generado debates...

    1064  Palabras | 5  Páginas

  • Nivel inicial

    La Educación Vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Es importante entrenarlos en seguridad vial desde pequeños, adecuando los contenidos a su nivel de comprensión. “Con este proyecto se pretenderá fomentar en los niños actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas viales”. OBJETIVOS: • Reconocer normas de Educación Vial. • Participar en la prevención...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • Nivel Inicial

    Planificación de una Secuencia Didáctica Tema: Sonido y silencio Espacio curricular: Área Expresiva, Lenguaje Musical. Profesor: Amarilla, Carlos. Alumna: Schiewe, Marta. 3° Año del Profesorado en Educación Inicial Año 2012. ...

    763  Palabras | 4  Páginas

  • nivel inicial

    En cuanto al juego dramático: Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación; Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial; Organización del espacio de juego. EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL: Vida social: las instituciones y los trabajos. Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones. Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • nivel inicial

    Presentación y exploración de textos diversos Clasificar (textos literarios, informativos, revistas, diarios y demás material grafico que sea posible incorporar) Elaborar un reglamento para usar la biblioteca de manera organizada Ubicar los libros según la clasificación acordada Catalogar los textos (titulo y autor) Confección de la ficha individual por alumno Prever situaciones diarias de lectura de cuentos, textos informativos, poesías, rimas, adivinanzas. Elegir libremente el texto a leer Analizar...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • nivel inicial

    propiamente dicho. El juego en sectores es uno de los juegos como primera actividad para la libre exploración de los objetos, donde el juego se desarrolla en su máximo esplendor y concluye en una etapa de orde Podemos encontrar distintos juegos en el nivel maternal , los cuales deben ser cuidados y adaptados a su edad y sus necesidades ya que cada etapa en la vida del niño necesita de estimulaciones y propuestas distintas acordes a su edad y evolución de cada uno de ellos Hay diferentes juegos de crianza...

    1560  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel inicial

    implica aceptar y prever que aparecerán procedimientos diversos de resolución. Será necesario generar un clima de trabajo que favorezca inicialmente la autonomía y libertad para resolverlos, y luego una instancia de comparación y discusión acerca de los diferentes recursos utilizados por los alumnos El conocimiento a enseñar, (en lugar de ser “presentado” inicialmente y luego “utilizado” en problemas) se instala en la clase y reconoce como tal a partir del trabajo que se organiza luego de que los...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • El nivel inicial

    formulación de un proyecto surgen varios interrogantes que de alguna manera ayudan a construir el marco referencial de dicho proyecto: La viabilidad y puesta en funcionamiento de un proyecto se da en tres momentos o etapas: 1. El estudio inicial o perfil Que se elabora a partir de la información existente, del juicio común y de la opinión que da la experiencia. En términos monetarios solo presenta estimaciones globales de las inversiones, costos o ingresos, sin entrar en detalles. Aquí...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • Nivel Inicial

    |Vivenciar la naturaleza. |Ciencias Sociales: |Actividades Previas: |Propuestas de observación. Dependerá |Inicial o diagnóstica: | | |La obtención de información: observación, selección y |La Docente: |del contenido...

    1664  Palabras | 7  Páginas

  • nivel inicial

    afectivos establecidos con la docente y pares. Si reconocen los espacios de la institución, a sus compañeros y docente. Si afianza hábitos de higiene, orden y normas de convivencia. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Observación directa y continua. Inicial y diagnostica, correctiva del proceso con instancias de auto y co evaluación. PRODUCTO FINAL: Murales para decorar la sala BIBLIOGRAFIA DOCENTE: Diseño Curricular. BIBLIOGRAFIA PARA EL ALUMNO: Cuentos: AJUSTES: ...

    1644  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel Inicial

    Metodológicas: Observación permanente.-   Modificación de actividades que no sean pertinentes.-   Posibilitar diferentes formas de agrupación de los alumnos – en caso que sea necesario algunas actividades se repetirán para afianzar el contenido. Evaluación: Evaluación inicial: se evaluará teniendo en cuenta la participación de los niños, las respuestas dadas y las actividades realizadas al comenzar la unidad didáctica. Evaluación formativa: se valorará la interpretación de consignas y las dificultades que se presenten...

    1370  Palabras | 6  Páginas

  • nivel inicial

    social vinculada al sistema reproductivo. Por lo tanto, la salud reproductiva promueve que las personas puedan gozar de una vida sexual segura y que decidan cuándo quieren tener hijos. En este sentido, supone el derecho de hombres y mujeres de estar informados acerca del funcionamiento de sus propios cuerpos y de los métodos anticonceptivos existentes. abuso Uso o aprovechamiento excesivo o indebido de algo o de alguien, en perjuicio propio o ajeno: ...

    823  Palabras | 4  Páginas

  • nivel inicial

    acompañaran. Conversación con los niños acerca del comportamiento el dia de la visita. Actividad: Durante la salida. El grupo al llegar a la veterinaria conocerá al veterinario quien acompañara al recorrido por las instalaciones y dará una charla informativa sobre lo que hay en la veterinaria, los usos de algunas mascotas que están allí. Y se sentraran principalmente en el cuidado de las mascotas. Los niños podrán realizar preguntas. Luego del recorrido los niños harán entrega de las tarjetas a todos...

    1516  Palabras | 7  Páginas

  • nivel inicial

    Sujetos de la educación inicial II “Déficit de atencional” Introducción En este trabajo abordaremos las características del Deficit atencional (ADD) y el déficit atencional con hiperactividad (ADHD). A su vez describiremos las conductas de los niños que poseen este trastorno, su comportamiento en una institución educativa, y como el docente deberá trabajar sobre estas problemáticas. Para comenzar con la descripción podríamos decir que de la sigla en inglés Atention...

    1712  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel Inicial

    intereses, para lograr desarrollar sentimientos de pertenencia a través de pensamientos que nacen en cada uno de los actores que intervienen en el proceso de acomodación al nuevo espacio y poder mejorar la calidad educativa.  Para compartir el camino inicial de los niños al jardín, se realizarán actividades lúdicas y placenteras favoreciendo así el vínculo entre los niños y el docente, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo. Objetivos Logren integrarse paulatinamente al grupo...

    854  Palabras | 4  Páginas

  • nivel inicial

    Secuencia Didáctica “Llego el circo a la sala” Duración: del 4 al 29 de junio Fundamentación: El circo resulta ser una experiencia muy completa en todos los niveles, ya que trabajamos contenidos de todas las áreas tanto a nivel conceptual, procedimental, como actitudinal. Permite desarrollar las capacidades psicomotrices, la creatividad y la expresión. A través del juego se pueden aprender las diferentes técnicas circenses, que estimulan el desarrollo físico y sensorial: acrobacia...

    1206  Palabras | 5  Páginas

  • Nivel Inicial

    Cuestionario guía nº 2: 1) ¿A que se refiere el nivel de vida? El nivel de vida se refiere a las condiciones reales en las que vive un pueblo, y depende del grado de desarrollo de sus habitantes. Cuando hablamos de desarrollo nos referimos al aspecto socioeconómico que esta relacionado con la salud. Esto se debe a que las enfermedades son más frecuentes en los países subdesarrollados o de tercer mundo. 2) En la ciudad donde vives, ¿Qué nivel de vida predomina? Comparado con otras ciudades...

    1547  Palabras | 7  Páginas

  • Nivel inicial

    APRENDIZAJE El niño de 3 años esta mas cerca del de 4, que de el de 2. es menos infantil que solo unos mese atrás y el sentido del orden y la preferencia por las clasificaciones racionales empiezan a manifestarse en muchas de sus actividades. El nivel de maduracion verbal que se alcanza entre los 3 y 4 años da mas relevancia al lenguaje en los juegos de dramatiacion. En esta edad empiezan a Mostar casi todos los niños una primera tendencia a la socializacion, aunque les es muy difícil al principio...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • informe gestion trimestral

     INFORME DE GESTIÓN TRIMESTRAL (JULIO – AGOSTO – SEPTIEMBRE) JOSE ANIBAL ANALISTA PRESENTADO A LEIDY PULIDO DIRECTORA, FMMB OCTUBRE DE 2010 Se realiza el siguiente informe de gestión, en la zona definida, que comprende el municipio de Aquitania y parte de la zona rural de Sogamoso, para los periodos de Julio, agosto y Septiembre de 2010, que corresponde a la zona encargada por parte del analista en mención, donde se hace un resumen respecto a la gestión...

    809  Palabras | 4  Páginas

  • Informe trimestral del servicio social

    INFORME TRIMESTRAL DE LAS FUNCIONES PROFESIONALES DEL PASANTE DE ENFERMERÍA EN SERVICIO SOCIAL” NOMBRE DEL P.L. E. S. S: UNIDAD RECEPTORA: SEDE: , YUCATAN MEXICO ESCUELA O FACULTAD: ESCUELA DE ENFERMERIA DEL IMSS AÑO DE SERV. SOCIAL: 01 DE AGOSTO DEL 2009 AL 31 DE JULIO DEL 2010 PERIODO DEL INFORME: AGOSTO-OCTUBRE DEL 2009 I. FUNCIONES A. ASISTENCIALES: • Recibí turno (pacientes de Ginecoobstetricia). • Cuantifique signos vitales a pacientes recibidos, así como a los ingresos...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • INFORME TRIMESTRAL JULIO

    José Vicente Villada” Servicios de Enfermería Coordinación de Enseñanza de Enfermería Tercer informe trimestral correspondiente al mes de Mayo, Junio y Julio del 2015 Cárdenas Herrera Sarahi Pasante de Enfermería del Servicio Social Mtra. Gregoria María Luisa Maya Luna Coordinadora de Enseñanza de Enfermería del Servicio Social Cuautitlan México , Julio 2015 JUSTIFICACIÓN Este informe se realiza con el fin de dar a conocer a la Coordinación de Enseñanza del Hospital General de...

    1326  Palabras | 6  Páginas

  • 3 INFORME TRIMESTRAL

    INFORMES TRIMESTRALES FECHA DE ENTREGA _07 / abril / 2015__ No. de Registro Estatal de Servicio Social______ PROFR. PABLO DOMINGO RAMIREZ SORIANO DIRECTOR ADMINISTRATIVO P R E S E N T E NOMBRE PRESTADOR _______Torres_______________________Vzquez_____________________________Gabriel_____________________________________________________________________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)...

    639  Palabras | 3  Páginas

  • Informe trimestral AGOSTO NOVIEMBRE

    VERACRUZ, VER. CENTRO DE SALUD: RESERVA TARIMOYA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N° 190 INFORME DEL TERCER TRIMESTRE NOMBRE DEL PASANTE: DIANA MARITZA MARTINEZ HERNANDEZ PROMOCIÓN: AGOSTO 2014 - JULIO 2015 INFORME TRIMESTRAL CUALITATIVO FEBRERO Durante este mes realicé la toma de signos vitales y somatometría que son el peso, la talla, la frecuencia cardiaca y respiratoria, la toma de presión...

    930  Palabras | 4  Páginas

  • Informe inicial

    INFORME INICIAL NOMBRE DEL EVALUADO: Paola Chávez Panchana EDAD: 7 años de edad FECHA DE EVALUACION: 25 de enero de 2012 A PETICION DE: Psicóloga Delia Montero TECNICAS UTILIZADAS: * Entrevista semidirigida * Observación * Test proyectivos HTP * Test proyectivo de la familia ANTECEDENTES: La niña Paola asiste a las oficinas de la fundación nuevos horizontes en compañía de su...

    675  Palabras | 3  Páginas

  • Informe Trimestral Pae

    estará conformada por todos los estudiantes de las instituciones educativas pertenecientes al sector oficial, sin distinción de su adscripción al MPPE, gobernaciones de estado o alcaldías. Se atenderá a toda la población estudiantil, de los Niveles de Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Media General y/o Técnica y las Modalidades de Educación Especial, Educación Militar, Educación Rural, Intercultural e Intercultural Bilingüe. Políticas El Programa Alimentario Escolar (PAE), es un programa...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Tarea 1 Nivel Inicial

    Dominicano Tema: Divisiones del currículo dominicano en el Nivel Inicial Informe del artículo 49 de la Ley General de Educación 66-97 Participante: Novel Alfonso Peña Peralta Facilitador(a): Erinalda Reynoso, M.A. Fecha: Sábado 28 de Marzo del 2015 Introducción El presente trabajo muestra varias imágenes de mapas conceptuales conteniendo una ilustración del nivel inicial donde se presentan los ciclos y grados que incluye este nivel educativo en el sistema dominicano, una de las imágenes...

    1012  Palabras | 5  Páginas

  • informe inicial

    Informe pedagógico analítico medio de situación de aprendizaje Alumno: Luca F/N: 8-4-2000 Trayectoria escolar: 2013-3°: p.i. 2012- 3° p.i. 2011- 2°- inicio proyecto integración 2010- 1° 2009- 1° Conductas simbólicas: Expresión oral: Luca presenta leves dificultades de pronunciación en ciertos fonemas como por ej. “Gr” por “r”. En la expresión escrita, logra escribir algunas palabras simples de memoria. Cuando se trata de escritura espontánea y/o autónoma lo hace cometiendo errores de...

    566  Palabras | 3  Páginas

  • Corporeidad en Nivel inicial

    psicomotor en la práctica docente del nivel inicial”. 2- Analizar dicho texto y extraer las ideas principales en grupo de dos o tres personas. 3- Relacionar la lectura con los contenidos trabajados. 4- Enumerar conceptos que consideremos desconocidos. 1- En el texto se intenta integrar la psicomotricidad y la didáctica pensando en: El planteo de propuestas adecuadas a los niños de nivel inicial. La sensibilización de los alumnos de...

    677  Palabras | 3  Páginas

  • caracteristicas del nivel inicial dominicano

    CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIVEL INICIAL  Nivel Inicial en el Sistema Educativo Dominicano orienta la formación integral del niño dominicano y la niña dominicana de O a 6 años, al propiciar el desarrollo de sus potencialidades. Posibilita el despliegue de sus capacidades cognoscitivas, de lenguaje, físico-motrices y socio-emocionales previniendo, de esta forma, dificultades que pudieran manifestarse en posteriores etapas educativas, en particular los tradicionales problemas de repitencia, sobreedad...

    1128  Palabras | 5  Páginas

  • Tic y la educacion en el nivel inicial

    ENSEÑANZA EN EL NIVEL INICIAL Nombre y Apellido: Fuentes, Graciela Curso y Año: Profesorado de educación inicial- 2º año FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO Autor/es C Sánchez Editorial: http://www.truskylandia.com/index.asp Temática: Colores Valores que potencia o presenta Destinatarios: Es un juego para niños de 5 años en adelante. Les permite reconocer y diferenciar los colores. Apropiado para el nivel inicial, primero y segundo...

    732  Palabras | 3  Páginas

  • planificación de lengua nivel inicial

    tanto dentro de la escuela como afuera. Es fundamental que estos textos ingresen desde temprano al nivel inicial, ya que son una via efectiva para mejorar la competencia comunicativa en los niños, y de esta manera, iniciarlos en su formación como lectores y escritores competentes. Cada uno de estos textos presentados a los niños tienen diferentes funciones segun la información que portán( informar, converncer, entretener, intruir). Los textos nunca se construyen en torno a una unica función del...

    935  Palabras | 4  Páginas

  • OBJETIVOS DEL NIVEL INICIAL

    OBJETIVOS DEL NIVEL INICIAL: En relación con los alumnos: Lograr la integración de sus culturas y lenguajes. Promover la igualdad y el respeto. Fomentar la autonomía del niño. Generar la confianza necesaria para su desarrollo y relación con los otros. Fomentar la creatividad en los alumnos. En relación con la comunidad y los padres: Integrar a las familias en la tarea educativa propiciando la comunicación, el diálogo constructivo y el respeto mutuo. Estrechar los vínculos con la comunidad creando...

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  • La Biblioteca En Nivel Inicial

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