Instrumentos De Operacionalizacion Del Curriculum ensayos y trabajos de investigación

  • Operacionalizacion

    OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES • Variable: Cualquier característica de la realidad que pueda ser determinada por observación y que pueda mostrar diferentes valores de una unidad de observación a otra. • Variable: Es un aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como característica la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente. • La validez de una variable depende sistemáticamente del marco teórico que fundamenta el problema y del cual se ha desprendido...

    1068  Palabras | 5  Páginas

  • operacionalizacion

    Existen varios métodos de control, como el de exclusión, el de apareamiento y el estadístico. Definición operacional de variables Una vez identificadas las variables de estudio en el proyecto de investigación, el investigador procede a su operacionalización, es decir, a definir la expresión medible de las mismas, por ejemplo, la diarrea aguda en niños puede ser definida como 3+ evacuaciones líquidas en 24 horas, por más de tres días en infantes de cinco años o menos. Escalas de medición de variables ...

    652  Palabras | 3  Páginas

  • operacionalizacion

    a su operacionalización y al respecto Arias (1999) señala que “la operacionalización de las variables es un término que se emplea en investigación científica para designar el proceso mediante el cual se transforma la variable de concepto abstracto a términos concretos observables y medibles, es decir, dimensiones e indicadores” (p.61), es decir que la operacionalización de la variable especifican las dimensiones del trabajo de grado A continuación se muestra el cuadro de operacionalización del la...

    506  Palabras | 3  Páginas

  • Operacionalizacion de una variable

    OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Dimensiones OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES La operacionalización de variables consiste en determinar el método a través del cual las variables serán medidas o analizadas. “La definición operacional de un concepto consiste en definir las operaciones que permiten medir ese concepto o los indicadores observables por medio de los cuales se manifiesta ese concepto,” En resumen, una definición operacional puede señalar el instrumento por medio del...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • Operacionalización de variables

    Operacionalización de variables Existen muchas formas de clasificación de las variables, no obstante, en esta sección se clasificarán de acuerdo con el sujeto de estudio y al uso de las mismas. De acuerdo con el sujeto de investigación las variables se clasifican en categóricas y continuas. Las variables categóricas clasifican a los sujetos distribuyéndolos en grupos, de acuerdo a algún atributo previamente establecido, por ejemplo, el idioma, la ocupación, etc. Este tipo de variables se subdividen...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Operacionalizacion De Las Variables

    OPERACIONALIZACION DE VARIABLES Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de factores estrictamente medibles a los que se les llama indicadores. El proceso obliga a realizar una definición conceptual de las variables para romper el concepto difuso que ella engloba y así darle sentido concreto dentro de la investigación, luego en función de ello se procede a realizar la definición operacional de la misma para identificar los indicadores que permitirán realizar su...

    775  Palabras | 4  Páginas

  • Operacionalizacion de programas

    referirse a las características que el investigador va a estudiar, una variable es una característica que asume valores diferentes de una unidad de estudio a otra, o en la misma unidad a lo largo del tiempo”. Por otra parte apoyándose en la operacionalización de las variables donde se identifican las dimensiones y se establecen sus indicadores para medir cada una, el criterio que debe prevalecer en este aspecto por parte del investigador, es toda la información teórica que el ha obtenido de las...

    1020  Palabras | 5  Páginas

  • Proceso de operacionalizacion

    A continuación se hará un resumen de El Proceso de Operacionalizacion planteado por Hurtado de Barrera (2012). Lo que permite precisar los indicios y las dimensiones o sinergias de los eventos es el proceso de operacionalizacion, significa decir cómo se va a llevar a cabo una actividad. Además la Operacionalizacion es un proceso que le permite al investigador identificar aquellos aspectos perceptibles de un evento que hacen posible dar cuenta de la presencia o intensidad de este. Estos aspectos...

    965  Palabras | 4  Páginas

  • Operacionalización de hipótesis

    La operacionalización de hipótesis se realiza con el fin de disminuir el nivel el nivel de abstracción de las variables y así poder manipular los referentes empíricos, es decir, las variables de desglosarán a través de un proceso de deducción lógica, en indicadores que representen ámbitos específicos de las variables en un nivel de abstracción intermedio. Los indicadores a su vez pueden medirse por operaciones o investigarse a través de preguntas que se incluirán en los instrumentos para recabar...

    740  Palabras | 3  Páginas

  • Operacionalizacion de las Variables

    se está midiendo: Ejm : Edad , peso, talla Operacionalización de la Variable • Al realizar una investigación, cualquiera sea el tipo de estudio, no sólo es importante identificar las variables que se toman en consideración, sino definirlas con la mayor precisión posible. • Operacionalizar una variable es simplemente definir la manera en que se observará y medirá cada característica del estudio y tiene un sentido práctico fundamental Operacionalización de la Variable • Es llevar una variable que...

    1350  Palabras | 6  Páginas

  • operacionalizacion de variable

    siguiente investigación realizada para obtener los conocimientos necesarios y así proceder a la realización de las variables indicadas según sean necesarias en el trabajo de grado, siendo esta primordial en el capitulo numero II. LA OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES Es un proceso que se inicia con la definición de las variables en función de factores estrictamente medibles a los que se les llama indicadores. El proceso obliga a realizar una definición conceptual de la variables para...

    1497  Palabras | 6  Páginas

  • Operacionalizacion de variables

    Operacionalización de variables Aun cuando la palabra Operacionalización no aparece en la lengua hispana, este tecnicismo se emplea en investigación científica para designar al proceso mediante el cual se transforma la variable de los conceptos abstractos a términos concretos, observables y medibles, es decir, dimensiones e indicadores. Por ejemplo, la variable actitud no es directamente observable, de allí que sea necesario operacionalizarla o traducirla en elementos tangibles y cuantificables...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • objetivos. operacionalizacion

    de calidad con el ISO 9001. I. Marco Metodológico I.1. Variables Variable De estudio: Aplicación de BPM a los procesos de la oficina de trámite documentario. Gestión de la calidad en los procesos de la oficina de trámite documentario. Operacionalización de variables Variable Definición Conceptual Definición Operacional Indicadores Escala De Medición Aplicación de BPM a los procesos de la oficina de trámite documentario Dimensiones: Identificación Descripción Conocer la realidad...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • Operacionalizacion de variables

    OPERACIONALIZACION DE VARIABLES. INTERNET | http://html.rincondelvago.com/hipotesis-y-operacionalizacion-de-variables.html | La Operacionalización de variablesEs el procedimiento por el cual se pasa de variables generales a indicadores, es el proceso de medición en las ciencias sociales y está compuesto por una serie de fases: Búsqueda de las dimensiones de la variable general. Construir o elaborar los indicadores los indicadores tienen que estar relacionados con la dimensión de la que pretenden...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • Matriz De Operacionalizacion

    matriz de operacionalización de variables? ¿Cómo se hace? La matriz de operacionalización de variables es un tabla de doble entrada (filas x columnas) que presenta las variables de investigación, el tipo de variables, así como su definición conceptual y operacional. Esta matriz sirve para evaluar la coherencia lógica de la relación entre las variables y sus definiciones. Si observas con cuidado, es la continuación de la matriz de consistencia. Para hacer la matriz de operacionalización utiliza...

    1684  Palabras | 7  Páginas

  • operacionalizacion de variables

    TEMA 8 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES 8.1. FUNDAMENTO DE LA OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES Tamayo-Tamayo (2000) denominan variable a un aspecto o dimensión de un fenómeno que tiene como característica, la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente. Las variables se utilizan para designar cualquier característica o cualidad de la unidad de análisis y son los elementos principales de los objetivos y las hipótesis (Lerma,1982). Ladrón de Guevara (1981)...

    1346  Palabras | 6  Páginas

  • Operacionalizacion de variables

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Colegio Universitario Francisco de Miranda Profesora: Marisela Ramírez SECCION: AVIII Elaboración y tabulación de instrumentos Caracas, Agosto de 2010 1. Titulo del Proyecto Analizar los Procesos Administrativos que se realiza en las Instancias Competentes y en el Consejo Comunal “13 de Mayo” Artigas – Atlántico. 2. Propósito general Es un parámetro de evaluación a nivel de la problemática...

    1538  Palabras | 7  Páginas

  • OPERACIONALIZACION DE VARIABLES.

    Cuadro 1 Operacionalización de las Variables Objetivo General: Diseñar estrategias de integración del sistema de contabilidad general en los fondos regionales de financiamiento, basadas en las teorías de control interno público. Objetivos Específicos Variables Indicadores Sistema de Contabilidad 1. Concepto 2. Características 3. Objetivos 4. Principios de Contabilidad Normativa 5. Requisitos de la 1. Identificar la normativa relativa a los información contable sistemas de 6. Elementos...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo De Curriculum

    los niveles de Educación Básica, todos ellos se han sustentado en teorías, enfoques y en el reconocimiento de que es necesario mejorar la calidad de la educación. En ocasiones, los docentes nos concebimos como ejecutores y reproductores de un curriculum, del cual generalmente no estamos de acuerdo, lo vemos alejado de la realidad de las aulas, de las escuelas, de las comunidades en las que trabajamos; y en pocas ocasiones reflexionamos sobre nuestras prácticas y que éstas están relacionadas con...

    1546  Palabras | 7  Páginas

  • Operacionalizacion de variables

    NIVEL SECUNDARIO EN EL CLIMA INSTITUCIONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 3719 SANTISIMA TRINIDAD DEL DISTRITO DE PUENTE PIEDRA, UGEL 04, REGIÓN LIMA, 2011 Crear clima de confianza y comunicación INDICADORES OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES Variable Dependiente Los Conflictos Interpersonales de los docentes influyen en el Clima Institucional de la Institución Educativa Nº 3719 del distrito de Puente Piedra, UGEL 04, Región Lima, 2011 Dimensión Operacional (Contenido...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • Operacionalizacion de variables

    OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES |VARIABLE |DIMENSIÓN |INDICADORES |ÍNDICES | | |Tolerancia a la libertad |Me da libertad. | | | | |Respeta mis decisiones. |Nunca | |VARIABLE INDEPENDIENTE. | |Alienta mi iniciativa...

    1513  Palabras | 7  Páginas

  • Curriculum

    Se define como curriculum como un proceso concreto y determinado de enseñanza que se desarrolla en una institución educativa, a la ves se conoce como un conjunto de conceptos, preposiciones y normas, estructurando en forma anticipada a acciones que se quiere organizar, conocida también como una construcción conceptual destinada a conducir acciones. Dentro del concepto de curriculum se dice que los curricula se ubican en las instituciones educativas, los curricula difieren entre si en rason de las...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • El Curriculum

    1) Curriculum _ Plan de estudios Industrialización EEUU Organización de los títulos de las materias. Necesidad de refuncionalizar el trabajo de las escuelas. Consideración del curriculum. Pragmáticos (practica) Taylorismo (organización científica...

    1073  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculum

    EL CURRICULUM El propósito de este ensayo es tratar de comprender la problemática que existe con relación al concepto de curriculum y su formación como campo de estudio. El curriculum o currículo, al escuchar este término, lo relacionamos con programa, proyecto o documento que contienen una serie de objetivos o pasos a seguir, lo concebimos como una receta en el ámbito educativo; pero el curriculum va más allá de esta simple y llana concepción. Partiremos de las diferentes definiciones que se...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • curriculum

    la Universidad Nacional de Córdoba especialista en la cuestión curricular. Actualmente reside en México y desde allí publica estas reflexiones. El curriculum pensado y el curriculum vivido En este capítulo el autor analiza el problema de las distancias que existen entre el curriculum como proyecto y su realización. Diversos teóricos del curriculum han intentado resolver esta tensión a través del tiempo. En una primera parte del texto Furlán describe dos maneras a través de las cuales se intentó...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • el curriculum

    EL CURRICULUM COMO SISTEMA TECNOLOGICO DE PRODUCCIÓN El curriculum se considera un producto técnico – ingenieril, donde importa expresar principalmente los resultados que se desean alcanzar luego de su aplicación reduciéndose a un documento donde se señalan los resultados pretendidos en la institución académica vista como un sistema de producción. EL CURRICULUM COMO PLAN DE INSTRUCCIÓN La currícula son proyectos o documentos donde se planifica el aprendizaje, es planificado con cierto...

    718  Palabras | 3  Páginas

  • curriculum

    locución es invariable en plural: los currículum vítae. No debe usarse el plural latino «currícula». Tampoco es aceptable el empleo de «currícula» como sustantivo femenino con el sentido de ‘plan de estudios profesionales’ [...] para ello ha de usarse la voz currículo.2 Cuando se hace referencia al conjunto de asignaturas o materias que comprenden una carrera o estudio se prefiere la forma currículo. En otros idiomas, como el inglés o el francés, el término currículum vítae se puede abreviar simplemente...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • Curriculum

    Educación Carrera de Pedagogía en Educación Básica Profesor: Ricardo González Méndez El Currículum: una reflexión sobre la práctica Basado en Gimeno Sacristán (1995) Carolina Santa María Díaz Concepción, 9 de septiembre 2012 El currículum posee variados significados, ya que está asociado a las distintas ideologías que lo utilizan. ...

    848  Palabras | 4  Páginas

  • currículum

    Aproximación al concepto de Currículum Escolar Escriben: María Eugenia Robledo Conde, Gabriela Cordero Torres y María Gracia Kunkel CiceroITESM-Universidad Virtual "No existe una definición del Cirrículum que perdurara para siempre (...) Es insensato buscarla (...) Cada definición sirve a los intereses de la persona o grupo que la propone y (...) Es siempre apropiado hablar de cuáles serían las consecuencias de adoptar una u otra definición". - Jackson - (1992) - El origen...

    814  Palabras | 4  Páginas

  • curriculum

     Integrantes: Chantal Araya Maite Cereceda Janet Flores Camila González Jully Paz Baleska Reyes Modulo: Curriculum educacional 04 de Septiembre de 2014 INDICE Introducción………………………………………………………………………………..3 El currículo critico………………………………………………………………………. 4 Características………………………………………………………………………….. 5 Rol del docente…………………………………………………………………………..6 Rol del estudiante…………………………………………………………………………6 ¿Qué enseñar?.......................................

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • El curriculum

    El curriculum: concepto, diseño y acción. El concepto “currículum” ha sido muchas veces analizado y estudiado por pedagogos a lo largo de su vida profesional. Debido a la complejidad que posee dicho concepto dentro de la Educación. La intención de este ensayo es introducir al lector a la complejidad del término, y a su puesta en marcha en el aula y a entender los elementos que este posea. En primera instancia, se hablará del concepto de currículum. Concepto clave, en muchos de los escritos...

    1089  Palabras | 5  Páginas

  • CURRÍCULUM

    ¿QUÉ ES CURRÍCULUM? Se desprende del Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, que currículo, proviene (Del lat. curricŭlum). 1. m. Plan de estudios. 2. m. Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades. 3. m. currículum vítae. El Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia, señala que es el “conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y proceso que contribuyen a la formación integral...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • ¿Qué es el curriculum?

    ¿QUÉ ES EL CURRICULUM? EL curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador. Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares confeccionados sin esta perspectiva. Ha de ser redactado en positivo, brevemente y bien estructurado...

    581  Palabras | 3  Páginas

  • El curriculum

    concepciones sobre el curriculum* * Stephen Kemmis: debe ser entendido como el problema entre la teoría y la practica * Lawrence Stenhouse: es un intento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa * Hilda Taba: es un plan para orientar el aprendizaje * Cesar Coll: considera al maestro como un instrumento de ejecución en un plan de estudio * Gimeno Sacristan: no es un concepto si no una construcción cultural *Autores y concepciones sobre el curriculum* * Stephen...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculum

    Qué es Currículum? ES EL METODO DE ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DE APRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LOS CONTENIDOS, DE LOS METODOS Y DE LAS TECNICAS DIDACTICAS. El concepto de Currículum que se presenta es dinámico; se incorporan una serie de elementos que no se visualizan en forma aislada sino en sus mutuas relaciones. Definimos currículum como una organización de elementos y factores predeterminados que pertenecen al sistema educacional, que buscan mediante las experiencias adquiridas...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Curriculum

    ¿Qué se entiende por Currículum? Definición amplia Definición restringida Concepto amplio • “Currículo se entiende como todas las experiencias de aprendizaje que los alumnos obtienen como producto de planificación, orientación y supervisión de la Institución Educacional, sean éstas individuales o grupales, como dentro o fuera de la escuela, en pos de determinados fines educativos”. Tyler, R: “Basic Principies or Curriculo”, U. of Chicago, 1959 Definición Restringida Currículo...

    1360  Palabras | 6  Páginas

  • Curriculum

    Currículum Tiene varias acepciones Como plan de estudio: conjunto de asignaturas y áreas de enseñanza Como planificación de la enseñanza: como plan de acción para desarrollar dentro de la institución. Como todo lo que ocurre o acontece en el aula. Propósitos Como instrumento pedagógico-didáctico a nivel institucional. Etc Sin embargo la definición mas amplia y completa sería: “El currículo es el organizador y seleccionador (en tres niveles diferentes de especificación) del contenido vigente en la...

    1017  Palabras | 5  Páginas

  • curriculum

    Introduccion La presente Catedra Curriculum introducida en el 2° del Profesorado de Lengua y Literatura tiene como objetivo aportar un conjunto de conocimientos desde distintas perspectivas sobre que es el curriculum y sus aplicaciones de forma practica. El Curriculum es considerado un plan de acción por desarrollar dentro de un centro educativo. A travez de el se pretende articular los conocimientos, actividades y experiencias que los alumnos tendrán durante el periodo de formación escolar...

    696  Palabras | 3  Páginas

  • Curriculum

    ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM El currículum está constituido por una serie de elementos o componentes que interactúan. Se incorpora a continuación una clasificación de los elementos, siguiendo los planteamientos teóricos de Viola Soto Guzman 1-Orientadores: 1-Expresan las finalidades hacia las que tiende el currículum. 2-Deben asumirse como las orientaciones generales de nivel macro o nacional. 3-Se refieren a los fines y objetivos de la educación...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • Currículum

    PREUBA PARCIAL Nº 1 POST TÍTULO CURRICULUM Y EVALUACIÓN. 1. De una definición de currículum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras. CURRICULUM FORMAL. Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus fines y condiciones académicas. La característica es su legitimidad racional. Su congruencia formal va desde la fundamentación  hasta  las operaciones que ponen en práctica, sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica. El...

    1388  Palabras | 6  Páginas

  • Curriculum

    CURRÍCULUM: HISTÓRICO. 1.1. Currículum. ORIGEN DEL TÉRMINO Y USO Curriculum es una palabra Iatina. Es un neutro (-um), y es plural (currícula). La terminación "...ulu...” nos advierte que es un diminutivo. Procede de la palabra CURSUS, que significa carrera, curso. Por tanto, currículum vendría a significar "carrerilla", “cursillo”. En Roma se hablaba del "cursus honorum", el curso, carrera o camino "de los honores", el que seguía el ciudadano que iba ocupando, por sucesivos comicios...

    958  Palabras | 4  Páginas

  • Curriculum

    CURRICULUM (Síntesis a partir de lectura de bibliografía pertinente) En Educación, CURRICULUM, es un término polisémico, con pluralidad de significados y definiciones, objeto de innumerables estudios con distintos enfoques porque no es solo un concepto sino una construcción cultural. Su significado depende de la forma en que, en cada país y en cada tradición pedagógica, se organizan las prácticas educativas. Cualquiera sea esta forma el currículo estará vinculado con los procesos de selección...

    1587  Palabras | 7  Páginas

  • Curriculum

    resultados que se pretende alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y del tipo de sociedad, se concretan mediante el Currículum que actúa como proceso operativo, en el cual entran un conjunto de elementos (actores sociales, objetivos, recursos) que interactúan para alcanzar las intenciones educativas. Dentro de estas perspectivas, Pérez G. (1992: 29) define el currículum como "el relato del conjunto de experiencias vividas por los profesores y alumnos bajo la tutela de la escuela... un proyecto...

    1269  Palabras | 6  Páginas

  • Curriculum

    EL CURRICULUM. El curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador. Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares confeccionados sin esta perspectiva. Ha de ser redactado en positivo, brevemente y bien estructurado, buscando...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • curriculum

    REDACTAR UN CV: El currículum vitae es un documento en el que se refleja la trayectoria personal y profesional de una persona. Es como una tarjeta de visita o como un folleto de publicidad que enviamos para convencer y persuadir a la persona que lo está leyendo de que somos los candidatos idóneos para el puesto de trabajo requerido, porque tenemos los conocimientos o la formación y/o la experiencia necesaria para poder desempeñar ésta adecuadamente.  La finalidad básica del currículum vitae es conseguir...

    698  Palabras | 3  Páginas

  • que es un curriculum

    ¿ que es un curriculum ? EL curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador. Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares confeccionados sin esta perspectiva. Ha de ser redactado en positivo, brevemente y bien estructurado...

    630  Palabras | 3  Páginas

  • Curriculum

    UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN CÁTEDRA: CURRICULUM II RELACIÓN: PEDAGOGÍA, CURRÍCULUM, DIDÁCTICA. PROFESOR: ALTUVE, JORGE ALUMNA: CEDEÑO, MARÍA BETANIA. C.I.: 20.492.777 CARACAS, DICIEMBRE 2012 Primeramente se dará una definición de la pedagogía, didáctica y currículum, basados en algunos autores. Pedagogía: “Es la disciplina, el estudio o el conjunto de normas que se requieren a un hecho o a un proceso o actividad...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • curriculum

     CURRICULUM REFLEXION Para que el desarrollo de un individuo sea efectivo es necesaria la educación Escolar, ésta, debe suponer una intervención organizada, en este contexto surge el. Currículum como un proyecto en el que es determinan los objetivos de la educación y el. Plan de acción adecuado para conseguir dichos objetivos. Según esto, el curriculum Responde a dos necesidades fundamentales. 1. Hacer explícitos los contenidos escolares 2. Planificar la acción pedagógica...

    660  Palabras | 3  Páginas

  • Curriculum

    curricu RESUMEN: I. CONCEPTOS DE CURRICULO EN EL MARCO EDUCACIONAL A TRAVÉS DEL TIEMPO II. FUENTES O FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM III. TIPOS DE CURRICULUM IV. RACIONALIDADES EN LA PRODUCCION CURRICULAR I.Conceptos de currículo en el marco educacional a través del tiempo: El concepto currículo ha ido cambiando a través del tiempo, la importancia que a tomado hasta estos días a sido notoria, de ser “una serie de cosas que los niños y jóvenes deben experimentar” a ya...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculum

    FUNDAMENTO DEL CURRICULUM TRABAJO Nº 1 Alumno: Ruiz Gerónimo DNI: 32.538.822 Profesora: Ana Kaliñuk Año y Sección: 1º “B” ACTIVIDADES A)- Lea el texto que se adjunta: “El significado del cambio educativo” (pág. 30) Comenten en grupo y luego registren por escrito puntos sobresalientes. B)- Trabajemos la Bibliografía: “El Currículum: definición” 1- Enumere las distintas concepciones de currículum que cita este texto de Ander Egg y desarrolle brevemente ...

    885  Palabras | 4  Páginas

  • Curriculum

    CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES Nombre: Gema Karina Aceves Cisneros Domicilio: Dolores #923 Colonia Dorada . Teléfono: 3-25-05-98. Cel. 6561619065 E-mail:escoffer@hotmail.com Estado Civil: Soltera Fecha de Nacimiento: 23 De Enero Del 1995 Edad: 18 años CURP:EEVV950312M003 Lugar de Nacimiento: Chihuahua, Chihuahua Perfil: Soy una mujer muy capaz con carácter emprendedor tengo muchas visiones para mi en el futuro y espero progresar pronto...

    759  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Qué Es Curriculum?

    FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL Ensayo escrito de 1000 palabras ¿Qué es currículum? Estudiante: Rocío Figueroa Gallardo Temuco, 12 de septiembre de 2012 ¿Qué es Currículum? Como muchas de las personas y sobre todo las que estamos en camino a ser educadores, yo también en más de alguna oportunidad he mencionado la palabra currículum, y lo que esta puede llegar a significar en nuestros niños, inculpándola muchas veces de las problemáticas que existen...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculum

    Curriculum 1. ¿Qué es la pedagogía? La pedagogía se dedica al estudio de las teorías y conceptos que permiten entender y solucionar los problemas de la enseñanza. Cada teoría pedagógica se representa mediante un modelo pedagógico. 2. ¿Qué otras ciencias aportan al conocimiento de la enseñanza? Disciplinas y ciencias aportan al conocimiento de la enseñanza, como son la informática, las ciencias de la comunicación, la sociología, la política, la ética, la lingüística. 3. ¿Cual es el...

    1452  Palabras | 6  Páginas

  • Curriculum

    elimines este aviso puesto el 24 de mayo de 2012. También puedes ayudar wikificando otros artículos. | Currículum vítae, término de origen latino que en español significa carrera de la vida,1 es por analogía y contraposición acursus honorum, la carrera profesional de los magistrados romanos. Por simplificación se usa el término currículum, mientras que en ocasiones se puede encontrar curriculum vitae et studiorum (carrera de vida y estudios). Estos términos se refieren al conjunto de experiencias...

    1101  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculum

    SINTESIS DE LAS PERSPECTIVAS CURRICULARES Las perspectivas comunicativas criticas del Curriculum se basa esencialmente en la problemática, de por qué la educación actual no cubre las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Esto se refleja en diversos estudios que dictan que los estudiantes aprenden más cosas fuera del aula que dentro de ella, y lo que es más, lo hace sin poseer una motivación particular por aprender, lo es contrario en el aula, pues para aprender se requiere un esfuerzo...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculum

    primero las Bases Curriculares para la Educación Básica, obedeciendo a la necesidad de iniciar gradualmente el tránsito hacia la nueva estructura, y entregando un instrumento curricular que responda a la nueva conformación del ciclo y los nuevos objetivos generales establecidos en la ley. Estas Bases se fundamentan en una visión de currículum específico para la edad de los estudiantes en esta etapa, orientada al desarrollo del pensamiento. Se busca entregar a los estudiantes aprendizajes que les permitan...

    1474  Palabras | 6  Páginas

  • curriculum

    TEORÍA CRÍTICA DEL CURRICULUM: La teoría critica del curriculum en sus orígenes teóricos busca una sociedad justa e igualitaria contribuyendo el currículum como justificación social, que elimine las discriminaciones. Teorías, movimientos o conceptos como el marxismo, el feminismo o las ideas de la Escuela de Francfort forman parte de la base originaria del pensamiento crítico. La idea principal de esta crítica es realizar transformaciones que lleven a cambios dentro de la educación y q cambios...

    1469  Palabras | 6  Páginas

  • curriculum

     Espacio Curricular: “Problemática Curricular” Año lectivo: 2013 El curriculum: Componentes, Fuentes y dimensiones El curriculum es uno de los instrumento s esenciales de la educación formal, es el conjunto de experiencias de aprendizaje, es un plan que orienta la selección de las experiencias de aprendizaje (Taba); y es el resultado de las experiencias de aprendizajes (Donald). Componentes ¿Que enseñar? El que enseñar significa los contenidos conceptuales, actitudinales...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • Currículum

    Final de currículum. Durante este cuatrimestre estuvimos analizando las diferentes concepciones del currículum desde varios autores para reflexionar a partir de ellos acerca de nuestra práctica. Entre estas concepciones hemos analizado las siguientes. 1 -"El currículum es un programa de conocimientos verdaderos y válidos, esenciales, que se transmite sistemáticamente en la escuela, para desarrollar la mente y entrenar la inteligencia". (en Gimeno Sacristán y Pérez Gómez, 1989)  2- "El currículum...

    1735  Palabras | 7  Páginas

  • CURRICULUM

    Origen del currículo • 2. Por su origen etimológico la palabra;currículum;proviene del latín y significa;carrera cortaes decir sufijos que disminuyen el significado de la palabra. Procede de la palabra CURSUS, que significa carrera, curso. Por tanto , currículo vendría a significar ¨carrerilla¨, ¨cursillo¨. En Inglaterra, siempre tan conservadora en las formas. Ha guardado en su tradición escolar el termino currículo para designar el conjunto de materias que enseña/aprenden en las escuelas. • ...

    1227  Palabras | 5  Páginas